一年级班家长会班主任发言稿(讲的).文档（共五篇）

第一篇：一年级班家长会班主任发言稿(讲的).文档

一年级(1)班家长会班主任发言稿 泰州市叶甸中心小学 田伦村

尊敬的家长朋友们：

下午好！

首先，感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会！我是一（1）班的班主任，教孩子们的语文，这位是教数学的刘老师。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。

今天的会，一共有六个方面的内容，第一，介绍我们学校取得的成绩。第二，介绍我班取得的成绩；第三，班主任老师与各位交流；第四，请优秀学生家长代表介绍；第五，家长与老师相互交流。最后，家长会结束前，请各位家长填写《民主评议行风问卷调查表》，统一送学校大门口的意见箱中。

一、学校取得的成绩

过去的一年，我校以全面推进素质教育、加强教师队伍建设、提升学校管理水平为重点，以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为主线，强化学校管理，加强师德建设，加快专业发展，落实安全保障，提高教育教学质量，提升办学品位，圆满完成既定目标，先后被评为江苏省科技教育先进学校、泰州市平安校园、泰州市四无学校、泰州市巾帼文明示范岗、泰州市A级食堂、姜堰市科技教育特色学校、姜堰市关心下一代工作先进集体、姜堰市文明单位，顺利通过泰州市党建示范校、泰州市三进工作合格校、姜堰市消防安全达标

校、姜堰市数字化校园、姜堰市绿色学校的创建验收，学校荣获姜堰市2011-2012学年度素质教育质量考核优秀奖，全市小学生田径运动会我校团体总分进入前六名，《构筑理想课堂，师生共写随笔》荣获姜堰市优秀教科研课题，学校信息报道工作名列全市前三名，省市电视台、报社等媒体多次对我校学生接送车等学校精细化管理进行专题采访报道，学校2011年度综合考核为优秀等次，学校现有姜堰市三级骨干教师6名，中学高级教师5名，多名教师和学生在各级各类教育教学竞赛中获奖。

二、介绍班级取得的成绩

两个多月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经成了一年级的小学生了。

一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。

在两个多月的学习生活中，你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，一节接一节的课，我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。因此，班级多次获得流动循环红旗；在广播操比赛中，得到老师、校领导的好评；多次获得文明餐桌的称号。可以说，孩子的进步还是 2

很明显的。可是，做一个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。

三、班主任介绍

下面我就孩子的习惯培养，和大家一起探讨学习，希望能给您家庭教育带来一些帮助。

《好习惯成就一生》

中国有句俗话：“三岁看大，七岁看老。”这句话的含义就是孩子从小的习惯决定了他的一生。6-9岁的孩子在心理学上处于“崇拜期”，说白了，这个年龄段的孩子特别听话，能比较好地接受父母的训练和教导，所以我们的家长一定要抓住这个最佳时机，做好引导和培养的工作。

（一）、生活习惯

首先要让孩子养成早睡早起的习惯，做一个生活有规律的人。八点半前一定要睡觉。其次，要培养孩子生活自理的能力。让孩子自己穿衣、洗脸、刷牙，学会自己整理书包,准备明天要带的学习用品，自己的事情一定要让孩子自己做。如果孩子忘记了，家长可以提醒一下。有时候还应让孩子做一些力所能及的家务，因为劳动可以让孩子学会动手和动脑，可以锻炼他的能力，还可以培养孩子的责任心。有了劳动的体验，孩子将来写文章也会有感而写。还有就是让孩子懂得节约。不要让孩子把危险的玩具和零食带到学校，也尽量让孩子在家不乱零花钱。

现在的孩子都处在过度保护的状态，其结果就是孩子可能会丢失

很多生存的技能。我经常和我的学生说这样一句话：“自己的事情自己做！”孩子到了一、二年级能做的事情很多：穿衣、穿鞋、收拾玩具、整理书包、打扫自己的房间等等。有很多孩子放学一回家，书包随便放，书本铅笔随便扔，父母好话说了一大堆，也没见什么效果。为了培养孩子有条理的习惯，家长可以指导孩子把自己的物品分个类，每个物品固定放在一个地方，用完后让他们自己放回原处。如果孩子没有收拾，父母一定不要代劳，再忙也要把孩子叫来自己收拾，这样经过一段时间的训练，孩子慢慢就会养成做事有条理的习惯。比如，有个孩子喜欢画画，一开始家里到处是他的画纸，后来，孩子的家长就想了个办法，让他把画好的画固定收在一个抽屉里，过段时间，这位家长就会去看看他的画，把画得好的用照相机拍下来，画得不好的就扔了，孩子只顾画画，很少关心他的画少了还是多了。关于书包的整理，我们可以让孩子把作业本放一层，课本放一层，文具盒和水彩笔放一层，这样就方便在课堂上找物品。每天晚上家长要督促孩子把铅笔削好，至少准备好五六支铅笔。如果你是个细心的家长，一定要帮孩子补全少掉的学具，同时教育孩子要爱护自己的学具。

（二）、行为习惯

我们要培养孩子做一个讲文明、讲卫生、讲礼貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能讨人喜欢，被人夸奖。我认为一个干干净净、大大方方、彬彬有礼的孩子，肯定招人喜欢。孩子的文明礼貌、言谈举止和您的教育是息息相关的。教育孩子该做的事，自己首先要做好。所以请您不要在孩子面前乱丢垃圾、说脏话、粗话，言谈举止都要注

意文明，斯文。当家长很容易，当一个好的家长却不是一件容易的事。

（三）、学习习惯

1.培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须完成作业，而且必须请家长检查后再出去玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那你就不用整天盯着孩子了。

2.培养孩子专心看书的习惯。要给孩子准备一个安静的学习环境，要求孩子看书时不讲话，不吃东西。家长要随时抽查孩子是否专心，读书姿势是否正确。要让孩子养成好习惯，家长一定要持之以恒。尤其在一年级家长必须要牺牲自己的时间，不要为了做生意或者忙自己的事，而忽视了孩子。一、二年级学生的书面作业很少，大多是读和背的作业，我们的父母一定培养孩子按时完成作业的习惯。每天回家的第一件事情，先做作业，然后再玩。当然，很多读和背的作业离不开家长的督促，家长一定要耐下心来，读题目，陪孩子认真做完作业。

苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，再阅读。”一年级的孩子已经学完的汉语拼音，家长可以找些带拼音的读本给孩子看，二年级的孩子一般书刊的60%的字都能认识，所以不要担心孩子看不懂。读书贵在坚持，如果每天都能给孩子十分钟的课外读书时间，日积月累也是一个非常

惊人的数字。当然，孩子很容易受周围环境的影响，要想孩子读书，家长就不能打麻将，看电视，你一定要静下心来陪孩子读书。有个孩子每晚睡觉前都要读一个故事，这位孩子家长一般都在白天准备一些有趣的故事来读，家长读到哪儿，他的孩子就指着书上的图片，孩子指着的时候，其实就是他认真听故事的过程。有时候讲一个故事不够，还要再多读几个故事。这段时间，这位家长试着让他看着拼音读其中的一段，孩子就告诉她：“妈妈，拼音真神奇，能让我读很多字。”过段时间到了二年级，这位家长就逐步地放手让他自己读书了。当然，我们也不能让孩子整天坐在桌子前看书，写字，该活动的时间一定要交给孩子，否则他们学习时反而磨蹭，产生厌学心理，不利于孩子身心的健康成长。

（四）、需要家长配合的工作。

1．关于作息时间：上午不乘车的学生6：50前不要到校。因为我们的老师还都没有到学校，可以让孩子在家读一会儿书。我们班主任老师正常在7：00前到学校。

2．安全问题。孩子们从幼儿园进入一年级，学校对他们来说是一个全新的环境。有的同学喜欢在课间互相追逐打闹，你推我拽，一不小心，不是碰着别人，就是被别人碰着，非常容易发生意外，针对这些情况，多次对他们进行教育，告诉他们什么游戏可以做，什么活动不能做，可是活泼好动是孩子们的天性，为了你的孩子的安全，这里请家长予以配合的是，不要让孩子带危险的玩具进入学校，如一些 6

金属玩具陀螺，锐利的玩具剪刀等，经常教育孩子不要在课间或站队时追逐打闹。

3．卫生习惯问题，教育孩子不要随手乱丢垃圾，这不是要哪儿可丢哪儿不可丢的问题，要孩子养成一个终身受用的好习惯。给每个孩子准备一个带盖的水杯放在教室窗台上，每天接纯净水喝。如果有时要喝热水，请交待孩子，跟老师说，到办公室去接。在孩子的书包里要经常放一点卫生纸以作备用。

4．时常翻翻孩子的课本，了解孩子的学习内容，适时地帮孩子提前准备学习用品。例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等。特别是每天都要准备好铅笔、橡皮、直尺。可以先家长帮忙，然后再教给孩子方法，让他们学会自己的事情自己做，培养孩子的动手能力，学会整理、管好自己的东西。（举例：短、秃、丢）

5．家庭作业，写作业的学习习惯。

低年级家庭作业主要以读书为主，一般不留书面作业，第一趟乘车的学生除外，大部分孩子能在学校完成。如果孩子回家要写许多作业，不是书背不掉，就是课堂作业错误太多。在小学一年级，是学习习惯养成的重要阶段，这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯，养成了好习惯，再慢慢放手，到孩子大了，就会自己学习，让父母少操一些心，没养成好习惯，做父母的就要叫苦12年。

有关家庭作业的几条建议

让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。（1）.每天了解家庭作业的数量，以及孩子所交作业的质量。

（2）.给孩子定个规矩，在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业，边吃零食的坏习惯。

这是培养孩子良好学习习惯的关键。

（3）.每天都要及时检查孩子的家庭作业，一定要过目检查一遍，这是做父母的关键所在。如果不检查,小孩会想:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长在查作业的时候除了看数量，还要看质量，看他的作业在学校写的和在家写的是否一样？

（4）.当孩子正在做家庭作业时，前一段时间，要陪着孩子写，等孩子能独立完成了，再慢慢放手。让孩子独处，要让他养成独立思考的习惯。但不是不管，等孩子写完作业后要及时评价。对完成作业好的情况要及时表扬，注意表扬要具体、直接。比如：“今天听写了20个生词，你答对了19个，比昨天有进步了。”

（5）.不要让孩子一写作业就要喝水，上厕所若干次的习惯，有的孩子这样跑，是为了找借口出去，这样的次数多了，就会影响孩子写作业的习惯。但是，不能说得这么绝对，家长要看情况，允许孩子在写作业过程中有安排适当 的片刻休息时间。如喝喝水，上厕所等。是可以的。把握好孩子写作业所用的时间，千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯。

6.整理书包；要让孩子自己学会整理书包，家长不要帮忙。每天一写完作业就整理，不要等到第二天早上要出门了，才忙着找东找西。

最后送给各位一句话：“简单的事重复做，你就是专家；重复的

事用心做你就是赢家”，祝各位家长都能成为教子的赢家！

四、请优秀学生家长代表介绍

下面，掌声有请优秀学生家长作经验介绍。谢谢沈玮家长!

五、家长老师相互交流

下面，我们家长可以直接跟老师对接，了解孩子在校的情况，如有什么要求，也可以跟我们提出来。

六、家长填写《民主评议行风问卷调查表》

最后，家长会结束前，请各位家长填写《民主评议行风问卷调查表》，统一送学校大门口的意见箱中

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里，就是在配合我的工作，所在，我要对你们说一声：谢谢你们，谢谢你们对我、对我们工作的支持。

第二篇：一年级班家长会班主任发言稿-家长会

一年级班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

通过一年的适应学习，本班学生绝大多数都适应了小学的学习生活。班里也涌现了一大批学习认真，成绩优秀的好学生，如杜诚浩、杜如萍、林思雨、张诗涵……但也有部分组织纪律松散，下课追逐打闹，上课注意力不集中，作业马虎、拖拉，至今尚没有养成良好的学习习惯，学习成绩也不够理想。如王佳浩，方家梁……

为了让优秀的孩子更优秀，尚没有养成良好学习习惯的孩子养成良好的学习习惯，我就学校常规工作向家长提出以下几点要求。说道这里，或许有些家长心里会想，我把孩子送到学校里，目的就是让老师教他，这是老师的责任。话虽没有错，但并不是说家长自己就一点事情都没有了，在这里我可以肯定地告诉家长，不管是哪个孩子，只要是在杜泽小学的，每个老师都是尽心尽力地教育他的。

一、关于家校联系册

全校六个年级，只有一、二年级在使用，原因也是很明确的，一年级孩子太小，老师每天不厌其反的让孩子把作业抄回家，一个是训练孩子的速度，其实更重要的原因是便于家长检查孩子的学习。家校联系册上设有家长签名一栏，我每天批改，大部分家长都签名的，但检查发现，大部分家长纯粹是为了签名而签名，也不管孩子作业有没有做好，也不去检查作业是否完成，签上就算完成任务。我一开始就和家长们说过，根据家校联系册给孩子检查家庭作业，确认做好再签字，否则就空白上交，我一看就知道孩子在家的表现。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。

其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，翻翻孩子的作业，发现问题及时解决。孩子几次作业不做，几次被你抓到，你几次一批评，我相信孩子再也不会不做作业。这里要表扬章诗涵家长、吴腾家长，周恒家长……

明确：确保孩子完成所以家庭作业才能签字。

二、关于“一句话”的训练

为什么要让孩子每天在家校联系册上写一句话，也是为孩子以后写作文打基础，会用普通话完整地表达自己的意思了，才会写作文。其实，刚刚开始，所有小孩子的水平都是一样的，每天都会写那么几句（举例）。但一个学期以后，差距就拉开很大（举例表扬：章诗涵，周恒……）除了老师在学校的教育，和家长指导也是密切相关的。

三、关于预习、复习

本学期，我非常注重孩子的预习、复习工作。尤其是预习，因为预习除了能够提高孩子课堂的学习效率以外，我还发现预习工作做得好的同学上课特别的有自信。家长应该也有这样的经验，当与别人讲到你会的东西时，你会表现出特别的健谈。孩子也一样，课文他预习过了，生字他也学会了，他上课就会特别积极地想表现自己。（班主任）反之，他就只能一个人缩在座位上，别人会的他不会，老师叫他回答他也不会，这时候他心里该会有多难过，长此以往，恶性循环，对学习越来越没有兴趣，越没有兴趣就越差。

明确：监督孩子做好预习、复习工作。

四、关于背书、巩固生字

每次上完一课，我就要求学生背诵课文，到小组长那读生字。被一篇课文签一个背字，读会一课的生字就会画上一颗五角星，背的快的小朋友基本上能够在学校里完成这个任务，完不成的同学会作为家庭作业带回家，但我发现，对于大部分学生来说，背书的作业基本都是空的，今天什么程度，每天检查还是这个程度。第二天被我留着背，下课其他同学在玩，他却要留在教室背书。（班主任）每次落后别人一拍，相信家长也不希望这样。所以恳请家长每天翻翻孩子的语文书，看看当天上的课文有没有背字，生字栏里有没有五角星。没有的话及时提醒孩子完成。

每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情，好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。我们召开本次家长会，除了传达以上的几点要求外，还希望家长能一如既往地做好一下几点：

（1）思想上要继续引导孩子。

作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

（2）行为要继续辅导孩子。

比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子，学习成绩很好，可到现在书包还不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高

（3）注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。

（4）晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，这我也与部分家长单独联系过，请家长给予关注；

（5）支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。

（6）创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。）

（7）正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）

需要说明的是，教师是人，而非神。他们面对的是44多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。

第三篇：一年级班家长会发言稿

一年级班家长会发言稿

各位家长，大家好！

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作支持，特别是对我们教师工作的支持。借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题.我主要讲三个方面：

一、培养孩子良好的学习习惯

我们有些家长最担心的是孩子的成绩是否优秀,却对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,才是学生学习“至关重要的一步”.1、教育孩子上课认真学习的习惯。

一年级学生好动、注意力不易集中，40分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，我们总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。所以，孩子回家后，家长可以让孩子说一遍当天的学习内容，既能了解孩子有没有听，也达到了巩固新知的作用。有时家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师，建立孩子的

自信。

2、培养学生认真完成作业的习惯。

作业是学习的影子，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能力的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的时候，家长要教育孩子：专心做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。这就要家长必须为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，所以家庭学习环境的好坏对孩子起着重要的作用。

3、认真书写的习惯：

培养学生认真写字的习惯，如写数字、加号、减号、等号、大于号、小于号等，孩子写的不好，家长帮他擦掉，让他从写。我们数学课本上都有书写的格式和要求，家长可以参照课本要求孩子。一年级的学习惯养成，比你孩子考试100分重要得多。

二、家庭作业辅导方面的要求

1、多给孩子一点信心，对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩子自己先做。有的学生，每次写作业，就喊家长先来帮忙。所以，如果你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，相信你能行，自己试试看吧。你可以在孩子做完了作业，再给孩子检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考，而不会事事都依赖你。

2、帮助孩子正确对待家庭作业。

为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。这时家长要陪写，可以培养孩子认真作业的习惯，同时也说明家长对孩子是非常关心的，但是有些家长可能就会在孩子做作业时唠叨一两句，比如说“想一想到底是加还是减啊”“看清是加号还是减号？”你这样的两句话看上去没有给孩子什么帮助，其实你匆略了你这样看似善意 的提醒却让孩子失去了自己动脑筋的机会，长久下去会给孩子产生依赖心理，反正爸妈会提醒我的。所以家长尽量等一等，让孩子自己想。

3、家长怎样辅导孩子

（1）督促孩子孩子把错题改过来。我们班的家庭作业我都会认真批改，发现有错，就用红笔圈起来，并要求孩子及时改过来，如果发现孩子的数学书本或者练习册上错题一直没改，一定要问一问孩子原因。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子认真按时完成。

（2）帮助他们读题。很多同学作业题目并不是不会做，而是不会自己独立读题，导致不会做或做错。读题时先让孩子用手指着每一个字，自己尝试着读一次，如果完全正确，一定要表扬她，增加积，性，读错了也不要紧，及时纠正，并让她再多读一次。读题完成后，思考好了，再按照题目的要求来做题。

（3）读题重要性。比如选择题的题目，有时候会让学生选择错误的。如果不读题，很多孩子看着第一个选项正确，就直接选择第一个，导致错误的发生。

读题时，遇见部分题意复杂的，可以给孩子分析题目要求、题目意思，然后在让他们自己做题，自己写，一定不是家长直接告诉

他答案，甚至帮他写出过程。家长只有放手让孩子做，才会培养孩子自己学习的习惯。

4、重视孩子计算能力的培养

计算是学习数学的重要基础，是学生需要掌握的基本技能之一，必须达到正确，迅速。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。

口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题（指直接填得数），并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一两节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可和孩子做对口令。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。口算快了，孩子的笔算速度，做题速度都会提高。对以后高年级加减法都有帮助。

三、需家长注意配合事项：

（1）家长要了解孩子在校学习以及与同学相处的情况。发现问

题及时与老师联系。

（2）督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。每天晚上让孩子自己整理好学习用品。

（3）为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。

最后，我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。说的不妥地方请给与指导，感谢各位家长的支持！

2012年11月

第四篇：一年级班家长会发言稿

尊敬的各位家长：你们好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。为了一个共同的目标，我们走到一起来了。这个共同的目标，就是教育好您的孩子——我的学生。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。时间过得真快，再过几个月，孩子就升入二年级了，今天，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。希望我们能够真诚合作，共同帮助孩子们健康、快乐地成长。孩子是一个家庭的希望，寄托着家长们殷切的期盼。每个家长都希望自己的孩子成为人中之龙、人中之凤。但是，孩子的成长是一个人个性发展的过程，不是家长和老师手里可以随意拿捏的橡皮泥。这就要求我们在实施教育时，不仅要注意科学性，还要注意尊重孩子的个性，尊重孩子的喜好，尊重孩子的人格。美国的一位心理学家说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。小学是一个人养成习惯，培养人格的关键时期。所以小学阶段一定要让孩子养成良好的习惯，为孩子的明天奠基。今天，我就此来谈以下几点。其实，在座的家长有很多都是高校的老师，教育孩子都有自己的一套方法。

第一方面：让孩子喜欢说：“我喜欢！”“我能行！”

我们都知道拍球的时候球里面充满气才能使球跳的更高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，家长一定要注意保护孩子学习的兴趣。我们可以跟孩子讲：“你们班多漂亮呀！”“真棒，今天你又学到新知识啦！”…… 对于缺乏学习兴趣的，家长还要注意培养孩子学习的兴趣和信心。在学习过程中，家长所要做的，是给孩子必要的知识指导和心理疏导，让孩子始终充满乐趣地学习。千万不能责怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家***学得多好啊！”这样的语言会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道，孩子学习吃力的时候，正是需要我们家长和老师帮忙的时候。这个时候我们必须拿出十二分的耐心来帮助他们。家长还要注意：孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的，有的孩子接受新知识相对慢些。对于这样的孩子，家长更不能着急，也更需要注意保护他们的自尊心和自信心。因为这样的孩子一旦产生厌学的心理，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的兴趣就会浓厚，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。我们做家长的也就更感到高兴。我们要让孩子经常说：“我喜欢学习语文（数学……）”“我觉得我语文（数学……）学得好。”如果孩子具备了学习的兴趣和自信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这正是因为我们保护了的孩子潜力。

xiexiebang.com范文网[CHAZIDIAN.COM]

第五篇：一年级班家长会发言稿

尊敬的各位家长：你们好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。为了一个共同的目标，我们走到一起来了。这个共同的目标，就是教育好您的孩子——我的学生。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。时间过得真快，再过几个月，孩子就升入二年级了，今天，我们又有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。希望我们能够真诚合作，共同帮助孩子们健康、快乐地成长。孩子是一个家庭的希望，寄托着家长们殷切的期盼。每个家长都希望自己的孩子成为人中之龙、人中之凤。但是，孩子的成长是一个人个性发展的过程，不是家长和老师手里可以随意拿捏的橡皮泥。这就要求我们在实施教育时，不仅要注意科学性，还要注意尊重孩子的个性，尊重孩子的喜好，尊重孩子的人格。美国的一位心理学家说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。有了好习惯的孩子是走遍天下都可以放心的孩子，一身坏习惯的孩子会让你一生都不能放心，不得安宁。小学是一个人养成习惯，培养人格的关键时期。所以小学阶段一定要让孩子养成良好的习惯，为孩子的明天奠基。今天，我就此来谈以下几点。其实，在座的家长有很多都是高校的老师，教育孩子都有自己的一套方法。

第一方面：让孩子喜欢说：“我喜欢！”“我能行！”

我们都知道拍球的时候球里面充满气才能使球跳的更高，同样，情绪饱满的孩子学习一定感到轻松。因此，家长一定要注意保护孩子学习的兴趣。我们可以跟孩子讲：“你们班多漂亮呀！”“真棒，今天你又学到新知识啦！”…… 对于缺乏学习兴趣的，家长还要注意培养孩子学习的兴趣和信心。在学习过程中，家长所要做的，是给孩子必要的知识指导和心理疏导，让孩子始终充满乐趣地学习。千万不能责怪孩子：“你可笨死了！”“你看人家***学得多好啊！”这样的语言会极大地伤害孩子的自尊心，挫伤他们学习的积极性。要知道，孩子学习吃力的时候，正是需要我们家长和老师帮忙的时候。这个时候我们必须拿出十二分的耐心来帮助他们。家长还要注意：孩子和孩子不同，他们之间是存在着差异的，有的孩子接受新知识相对慢些。对于这样的孩子，家长更不能着急，也更需要注意保护他们的自尊心和自信心。因为这样的孩子一旦产生厌学的心理，也许就永远落在后面了。我们要允许孩子慢慢进步，千万不要急于求成。等孩子们度过了这些难关，体会到学习的乐趣时，学习的兴趣就会浓厚，学习的信心就会增强，学习的效果也会更好些。我们做家长的也就更感到高兴。我们要让孩子经常说：“我喜欢学习语文（数学……）”“我觉得我语文（数学……）学得好。”如果孩子具备了学习的兴趣和自信心，就算目前成绩一般，将来也会有很大的发展空间的，这正是因为我们保护了的孩子潜力。

第二方面：培养孩子自己的事情自己做的好习惯。

校园外经常看到这样一种现象：背书包的不是孩子而是家长。放学孩子出了校门，爷爷奶奶赶紧把书包抢过去，让孩子轻轻松松地走。这些细节的地方看似不起眼，但它揭示了一个现象：现在的孩子是皇帝，家长是孩子的仆人。久而久之，孩子把这种行为看作了自己该享受的权利，却忘记了背书包是他自己分内的事情。这样疼爱孩子，不利于孩子健康的成长。所以，我建议家长让孩子自己背书包。背书包只是自理能力中的一点，家长要培养孩子的自理能力还有：每天写完作业后，自己收拾书桌和书包，检查当天的作业并备齐第二天要带的所有用品；自己铺床、叠被子；自己穿衣服等等。凡是孩子能够做到的，尽量让孩子自己做。

第三方面：关心孩子的学习。

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情

，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。