第一篇：龙鼓白山,阳光校园_阳光体育示范校创建汇报材料
龙鼓白山 阳光校园
——创建“苍溪县阳光体育示范学校”汇报材料
苍溪县白山乡小学校
2014年11月17日
各位领导、专家，大家好：
苍溪县白山乡小学校现有在校教职工82人，其中专职体育教师4人，教学班20个，幼儿班6个，在校学生近900人，在园幼儿150余人。
近年来，我校认真贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质意见》（教体艺[2006]5号）和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺[2006]6号）等文件精神，尤其是学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神以来，树立了“健康第一”的指导思想和终身体育的新课程理念，采取一系列措施，不断提高我校学生的体育运动能力和体质健康水平，使学校阳光体育工作迈上新的台阶。现就我校县级“阳光体育示范校”创建工作向各位领导、专家汇报如下。
一、加强组织领导，壮大师资力量。
（一）成立创建工作领导小组，纳入年度重点工作。通过学习贯彻中央关于加强学校体育工作、增强青少年体质等文件精神，使广大教师树立了健康第一，为学生终生健康
负责的思想。我校把切实加强学校体育工作，增强学生体质作为实施素质教育的重要突破口；把学校体育工作纳入学校中长期规划，制定了《白山小学2013——2015年体育工作三年行动计划》，每期开学初组织教职工学习《四川省阳光体育示范学校评估细则》、《学校体育工作条例》，安排部署本期体育工作，并作为工作的重中之重来抓。同时，深化学校体育改革，充分发挥学校体育的育人育体功能。成立了以校长文毅为组长，分管校长为副组长、各处室主任、班主任、艺体教研组长、体育教师为成员的学校阳光体育领导小组，明确目标，落实内容，责任到人，齐抓共管，奋力开创学校阳光体育工作新局面。
（二）营造阳光体育舆论氛围，加强全民健身知识宣传。每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。学校利用“山之音”广播站、板报、宣传栏、宣传开展阳光体育活动的意义和价值，通过召开全校师生大会、家长会进行广泛宣传，展示各班级开展阳光体育活动的风采，使广大师生认识到实施“阳光体育”工程的必要性和重要性，在日常教学中，我校对学生行了养成教育和养成训练，为开展阳光体育活动奠定了基础。
（三）加强体育老师队伍培训，调动教师激情。采取“走出去、引进来”的办法，近两年间，还外派分管领导和体育教师多次到市、县参加业务培训，通过学习和与兄弟学校的交流，使该项工作有了参照和借鉴。回校后体育教师上学习汇报课，并对班主任和相关教师进行体育活动方面的专业培训，使学生参加体育活动时有科学的指导，发挥群体作用，让体育活动落到实处。
学校每年给四位体育教师配备不少于800元的教练服，既体现学校对体育教学的重视，又调动了体育教师的工作积极性。
二、加强硬件建设，完善设施设备。
学校占地面积近20亩，学校现有建筑面积2万余平方，绿化面积5000余平方，运动场1万平方。学校有专用教室42间，少年宫功能室齐全，书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、练功房、道德讲堂、理化实验室等一应俱全。同时，学校逐年加强体育工作投入，2012年总投入4.5万元，2013年总投入5.5万元，2014年总投入达到7万元，现在，学校体育设施设备总值近15万元，学校建设有室内体育室专用教室一间，面积130平方米；专用篮球场2个，单杠、双杠等设施齐全，楼顶乒乓球训练基地600平方，专用乒乓球桌12张。在体育设施设备和活动开展总投入方面三年均达到10%以上。
三、加强课程管理，确保活动时间。
（一）加强“两课”和“两操”的管理。体育课和课外活动课进入班级课表，张贴上墙，由专职体育教师上课。树立体育新课程理念，加强体育课堂教学改革，培养学生兴趣、让学生学会体育锻炼的方法、养成体育锻炼的习惯。把广播操、眼
保健操纳入到班级量化管理，行政值周每天在大课间时间对各班广播操、眼保健进行量化评分，作为班级量化考核的一项重要依据。
（二）加强学校体育教学科研。我校成立了艺体教研组，定于每周四下午第三节开展体育教学研究活动，鼓励全校体育教师参加市、县体育教学大比武及论文评比。学校体育学科老师多篇论文获奖或发表。
（三）大课间体育活动和课外活动要求做到“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动内容落实、管理评价落实、发展目标落实。
四、加强龙鼓训练，创建特色文化。
腰鼓，源远流长，是我国非物质文化遗产，集音乐舞蹈、体育健美等艺术为一体，鼓是精神的象征，舞是力量的表现。
“龙鼓震山，腰鼓励志”，我们是华夏子孙，龙的传人，白山是抗日将领、解放战争功臣杨大易将军故里。学校北有青龙寨，南临龙鼓包，为进一步打造阳光体育特色品牌，我们把“龙鼓文化”作为学校的核心文化，以龙鼓文化精神作为学校的精神引领，提出了“龙鼓震白山，阳光好少年”特色课外活动方案。学校组建了560名学生腰鼓方队，40名学生少先队队
鼓方阵，12名男教师舞龙队，10名女教师一米大鼓队，辅以学生架子鼓，学生武术、学生街舞等。每天下午课外活动，白山小学金龙翻飞，鼓声震天，红绸舞动，激情澎湃，酣畅淋漓，师生们把爱国爱家爱校的情怀融化在活力四射的舞姿里，将中国梦理想演绎于撼动人心的鼓声中，既强健了体魄，又愉悦了身心。
五、加强素质锻炼，提高体育水平。
我运动，我阳光；我运动，我健康。学校每年至少两次运动会，春季篮球、乒乓球、排球等球类运动会，冬季田径运动会和开展跳绳、踢毽子、滚铁环等趣味体育运动会，学校长期坚持开展学生阳光体育冬季长跑活动，成效显著，受到了家长和社会的好评。
近年来，学校积极开展丰富的工会活动，组建了教职工“361阳光健身”活动团队，即“3个分队，6个小组，1个协会”的形式开展活动。3个分队：职工篮球队、乒乓球队、女工舞蹈队；6个小组：象棋组、钓鱼组、登山组、摩托车组、摄影组、趣味体育组；1个协会：车友会。学校工会牵头，坚持每周开展活动，做到了活动有安排，有组织，有考评，有奖励，极大丰富了课余生活，调动了教职工的工作积极性。
学校坚持开展阳光体育活动，为学生身心的健康发展，打下良好的基础，同时，激发了学生的运动兴趣，使学生变被动
参与为主动锻炼，不仅增强了体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，促进学生健康快乐的成长，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
2008年以来，先后5人次被广元市业余体校选中培养，在歧坪举行的全县中学生运动会，在龙山小学举办全县小学生运动会，我校运动健儿屡创佳绩，先后四名同学夺得冠军，十余人次得到名次奖。2012年，为实验中学输送排球运动2人，并成为实验中学的主力队员，参加全省运动会，同时为苍中校、城郊中学等输送多名体育拔尖人员，如龚兴同学考入了西华师大。2013年向实验中学输送艺体特长生18人。2014年，为实验中学体育基地班3人。在近几年体育中考中，学生体育平均成绩名列片区前茅，取得了优异的团体成绩。
我校在创建“苍溪县阳光体育示范学校”的过程中，经过认真总结、学习、研究与改进，得到了很大的提高和发展。同时，我们也清醒地认识到，创建“高质量、现代化、有特色的阳光体育示范学校”是一个不断学习，研究，改革探索和不断发展的过程。但经过自查，我们确信白山小学已经基本达到“苍溪县阳光体育示范学校”的标准。我们有信心表示：明天我校将努力做得更好！
诚请各位领导专家评估和审批，也同时邀请各位到白山小学来指导我们的学校工作！
第二篇：阳光体育示范校创建汇报材料
苍溪县白山乡小学校
创建县级“阳光体育示范学校”汇报材料
各位领导、专家，大家好：
苍溪县白山乡小学校现有在校教职工82人，现有教学班20个，幼儿班6个，在校学生近900人，在园幼儿150余人。
近年来，我校认真贯彻教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发的《关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质意见》（教体艺[2006]5号）和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》（教体艺[2006]6号）等文件精神，尤其是学习贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）文件精神以来，树立了健康第一的指导思想和终身体育的新课程理念，采取一系列措施，不断提高我校学生的体育运动能力和体质健康水平，使学校阳光体育工作迈上新的台阶。现就我校县级“阳光体育示范校”创建工作向各位领导、专家汇报如下。
一、加强组织领导，增强师资力量。
（一）成立创建工作领导小组，纳入重点工作。
通过学习贯彻中央关于加强学校体育工作、增强青少年体质等文件精神，使广大教师树立了健康第一，为学生终生健康负责的思想。我校把切实加强学校体育工作，增强学生体质作为实施素质教育的重要突破口；把学校体育工作纳入学校中长期规划，制定了学校2013——2015年体育工作三年行动计划，每期开学初安排部署本期体育工作，并作为重要工作来抓。同时，深化学校体育改革，充分发挥学校体育的育人育体功能。成立了以校长文毅为组长，分管校长为副组长、各处室主任、班主任、艺体教研组长、体育教师为成员的学校阳 光体育领导小组，明确目标，落实内容，责任到人，齐抓共管，奋力开创学校阳光体育工作新局面。
（二）营造阳光体育舆论氛围，加强全民健身知识宣传。利用“山之音”广播站、板报、宣传栏、宣传开展阳光体育活动的意义和价值，通过召开全校师生大会、家长会进行广泛宣传，展示各班级开展阳光体育活动的风采，使广大师生认识到实施“阳光体育”工程的必要性和重要性，在日常教学中，我校对培养学生经常参加体育锻炼进行了养成教育和养成训练，为开展阳光体育活动奠定了基础。
（三）加强体育老师队伍培训，调动教师激情。采取“走出去、引进来”的办法，近两年间，还外派分管领导和体育教师多次到市、县参加业务培训，通过与兄弟学校的学习交流，使该项工作有了参照和借鉴。回校后体育教师上学习汇报课，并对班主任和相关教师进行体育活动方面的专业培训，使学生参加体育活动时有科学的指导，发挥群体作用，让体育活动落到实处。
学校每年给体育教师配备不少于600元的教练服，既体现学校对体育教学的重视，又调动了体育教师的工作积极性，使之有了精气神，还增加了体育课的庄重严肃气氛，有利于更好地开展教学。
二、加强硬件建设，完善设施设备。
学校占地面积20余亩，学校现有建筑面积2万余平方，绿化面积5000余平方，运动场1.2万平方。学校有专用教室42间，少年宫功能室齐全，书法室、美术室、音乐室、舞蹈室、练功房、道德讲堂、理化实验室等一应俱全。同时，学校逐年加强体育工作投入，2012年总投入4.5万元，2013年总投入5.5万元，2014年总投入达到7万元，学校建设有室内体育室专用教室一间，面积130平方米；专用篮球场2个，单杠、双杠等设施齐全，楼顶乒乓球训练基地600平方，专用乒乓球桌12张。在体育设施设备和活动开展总投入方面三年均达到10%以上。
三、加强课程管理，确保活动时间。
四、加强龙鼓训练，创建特色文化。
五、加强素质锻炼，提高体育水平。
学校秉承阳光教育理念，以“----”为教育宗旨，以“----”为办学目标，在硬件建设全面达标，狠抓教育教学质量的同时，切实开展阳光体育运动，全面推进素质教育。
一、加强领导，营造氛围，建好队伍。
二、规范管理、精心策划、确保效果
（一）加强“两课”和“两操”的管理，确保“两课”、“两操”质量。
体育课和活动课、广播操和眼保健操的教学和管理是学校体育工作开展的关键一环，“两课”和“两操”的内容落实了，学校的阳光体育活动才能更丰富地开展起来。
1．“两课”进入课表，保证时间。
体育课和体育活动课作为向学生传授体育基础知识、让学生掌握体育基本技术、形成一定的运动技能、发展体育综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，我校在体育教学中大力培养学生终身体育意识，重视学生的主体地位，关注学生个体差异，确保每一个学生受益。阳光体育运动与体育课教学、课外活动相结合，严格执行每周开足体育课的课程要求。我校还广泛开展第二课堂活动，确保学生每天不少于一小时的体育锻炼时间。体育课由专职体育教师上课；活动课由体育教师巡视指导，我们成立了武术队、乒乓球队、街舞队、篮球队、田径队、腰鼓队，各班成立了相应的兴趣小组参加训练；学 生在教师的指导下学会了锻炼的方法，体验了运动的乐趣、，养成了锻炼的习惯。学生的体能、运动水平和竞技水平不断提高。
2．“两操”科学规范，保质保量
自推广第---套广播体操以来，我校积极参与，2012年3月底，制定出相关工作计划，为确保第---套广播体操顺利推广，外派学习的教师先对全校体育教师、班主任进行培训，然后组织全校学生学习，体育课上，体育教师一拍一拍巩固练习，选出优秀学生包组练习；课外活动时间，班主任逐个检查、督促学生落实，逐人过关。2014年5月学校举办了广播体操比赛；为了更好的巩固前期所学成果，激励学生将动作做得标准，我们把广播操纳入到了班级量化管理。值周行政每天在课间操时间对各班广播操进行量化评分，作为班级量化考核的一项重要依据。通过此次广播操的推广，强化了同学们锻炼身体的意识，活跃了大课间活动氛围，我校师生参与的积极性高，形成了一道师生互动、共创和谐校园的美丽风景线。
做好眼保健操可以有效防止视疲劳，防治近视，保护视力。我校一直坚持狠抓眼保健操的教学工作，尤其是新版眼保健操的的推广工作；各班级墙壁上张贴有图文并茂的宣传合理用眼知识以及眼保健操相关知识的宣传画，让学生充分认识到做眼保健操的重要性。
（二）大课间丰富多彩，打造个性空间。
学校召开多次专题会议，确立学生在校每天“阳光体育一小时”的大课间体育活动主题，工作过程中，坚持贯彻“面向全体、凸显个性、因地制宜、讲求实效”的大课间体育活动目标，遵循“课内与课外相结合、传统和时尚相结合”的大课间体育活动原则，加大力度，常抓不懈，使大课间体育活动始终如
一、高效顺畅地发展到今天。大课间活动作为阳光体育工程的一项重要活动，实施到今日已近四年，初步形成“全员参与，彰显个性”的大课间体育活动。
1．建立规章制度，调控活动行为 为使全校性的大课间体育活动实现制度化、规范化、科学化，学校制定了大课间体育活动常规工作管理制度，要求做到“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动内容落实、管理评价落实、发展目标落实。学校已经达成共识，同时制定《大课间体育活动实施方案》，有力地调动全校开展健身活动的积极性，推动了学校体育工作扎实有效地开展。
2.精心设计方案，确保活动规范有序
——活动时间。除了每节课后10分钟休息外，根据学生的年龄特点和身心需求，学校安排上午大课间为第二节课下课，活动30分钟，当天没有体育课的班级下午第二节课下课，活动30分钟。不准任何教师以任何理由挤占。我校还开展了体育兴趣小组活动，更加确保了学生的活动时间。
——活动内容。大课间活动：以班级为方队跑步——做广播操——单人跳绳——集体跳绳；课外活动：特色活动（学生腰鼓、男教师舞龙、女教师打大鼓、）、兴趣小组活动（武术、街武、架子鼓、书法、绘画、队鼓、钢琴、篮球、乒乓球等）；室内体育活动：韵律操、体育游戏。
——活动管理。除了阳光体育领导小组的监督、管理和指导外，学校还组织学生辅助管理，做到责任真正落实，一方面确保了活动质量，另一方面确保了活动中的安全。
3.活动简繁结合，拓展活动练习空间
学校以单项体育活动的开展来促进大课间活动的规范化。我们采取“活动促提高”的方法，经常性地开展各类体育单项活动：如每年春季田径运动会、秋季球类运动会、每年从11月份中旬到次年的4月份的“冬季长跑”、球类运动；五月份至10月份的“广播操展演”、，田径运动等。大课间体育活动为学生提供了一个张扬个性的舞台，也 成为校园生活的一道亮丽的风景。
许多看似简单的运动，经全体师生的自主创新，班级活动环节由原来简单随意的内容变成了具有教育意义、锻炼效果强、学生乐于参加的活动。
4.提高活动质量，展现学生精神风貌
我校大课间体育活动的实施，能够体现其教育性、趣味性、自主性、实效性。跑步、跳绳等素质训练，增强了学生的体育技能，强化其身体素质，为其它体育活动的开展奠定了基础。学校还提倡教师参与到学生大课间体育活动中，不仅起到以身示范的作用，同时也为教师提供了锻炼身体的机会，增进了师生间的情感交流。
三、制订方案、注重常规、严格测试
为进一步搞好学校体育工作，积极开展阳光体育运动，全面推广大课间活动，认真落实每天一小时体育活动时间，提高活动质量。全校统一行动，根据自己的实际情况，制订了落实阳光体育运动的方案。
（一）、精心组织、规范操作、严格测试、按时上报，公开、公正、公平地做好《国家学生体质健康标准》的测试、统计、汇总和上报国家数据库工作。上报完成后及时撰写了我校的数据分析报告，找出了学生体质状况的原因及对策。
（二）、加强体育课的常规教学，全面提高学生的身体素质。
（三）、为了提高大课间活动的质量，更好地推广第---套广播体操和跳绳运动，在普及的基础上力争使我校在参加各级举办的评比活动中取得好成绩。
四、狠抓常规、关注细节、重视科研
建设一支师德高尚、业务精良的体育教师队伍是搞好学校体育工作，把学校阳光体育运动落到实处的关键。他们既是学校体育工作的参谋，又是学校阳光体育运动的策划者、实施者、组织者和执行者。
（一）、从学校阳光体育工作常规抓起 学校体育教研组根据上级要求，结合本校的工作目标（包括体育教学、教研活动、竞赛活动等），制订好切实可行的学校体育工作计划；在工作中抓实施、抓落实、抓检查、抓评比、抓总结、找差距，（二）、从学校体育日常管理做起
体育教师在学校每一天的体育工作中从早操、广播操（课间操）、体育课、课外活动，包括大课间活动及课外活动的安排组织等方面，分工明确，各司其职，相互配合，从我做起、从小事做起、从日常做起，加强常规管理，形成规范，提高学校体育工作质量。
（三）、从提高体育课堂教学质量抓起
提高体育课堂教学质量是学校阳光体育工作的重要任务之一，树立体育新课程理念，加强体育课堂教学改革，培养学生兴趣、让学生学会体育锻炼的方法、养成体育锻炼的习惯，使学生终生受益是体育课堂教学的目标。
（四）、从重视学校体育教学科研做起
为了抓好小学体育教学研究，我校成立了艺体教研组，定期开展体育教学研究活动，鼓励全校体育教师参加市、县体育教学大比武及论文评比。---年，我校---老师在市、县体育教学大比武中获县级---等奖、市级---等奖，论文评选中获市级---等奖。
五、科学规划、加大投入、健康发展
（一）、阳光体育工程是以实践活动为核心的教育，只有器材设备保障到位，发展才能跟得上。我校在改善体育活动场所、器材配备、师资培训等方面加大了资金投入力度，为“阳光体育”工程提供了必要的物质保障，为师生创设了安全、舒适的体育活动场所和条件。
（二）、阳光体育活动的开展，推动了学校体育工作的健康发展，增强了教师和学生体质。每天阳光体育一小时活动，既减轻了学生课业负担，又提高了学生身体素质。通过一段时间的体验，部分体质差的学生得到了很好的锻炼，收到了实实在在的效果。每天的大课间活 动为每个学生提供了个性展示的舞台和体育锻炼的平台，学生积极参与体育锻炼的热情大大提高，我校涌现了一大批体育爱好者，同时也取得了非常优异的成绩，学生的身体素质大大提高。近几年我校向县内外中学输送了大量优秀体育人才，深受各校好评。---年，全县中小学生田径运动会上，我校荣获-----。每期一次的运动会是孩子们最向往的时刻，宽阔的操场和高规格的乒乓桌练就了孩子们的飒爽英姿和强健体魄。
（三）、面向社会，良性互动。学校的活动场地与体育设施全部向社会开放，每逢周末和节假日，都有大量的社区群众与学生到校进行健身和参加各种体育活动。学校以阳光体育活动带动了全民健身运动，同时全民健身又为学校的阳光体育活动注入了不竭的动力。
以上是我校创建阳光体育示范校工作概况及点滴成绩，现呈报给各位专家评议。展望未来，我们激情满怀，信心百倍，以阳光体育示范校创建为契机，感恩奋进谋发展，立足岗位作贡献，抢抓机遇，主动作为，努力践行“----”，办人民更加满意的教育。
2014年11月17日
第三篇：阳光体育示范校创建简报
扎实开展阳光体育活动强力推进阳光体育工作
——胜天镇中心校创建“市级阳光体育示范学校”检查验收
6月6日上午，市级阳光体育验收专家在高县教育局教育股张弟民股长、周世明副股长、负责体育工作的罗贵龙老师的陪同下莅临胜天镇中心校，对我校创建“市级阳光体育示范学校”工作进行检查验收。
专家组通过看、查、听、访的方式，认真听取了学校创建工作的专题汇报，观看了学校创建工作专题片和展板等，查阅了相关资料，观看了大课间活动，随堂听取体育课，实地查看了体育设备设施等。从组织管理、体育条件、体育教学、体育活动、学生体质健康标准测试等多方面对我校创建“市级阳光体育示范学校”工作进行了全面、认真的评估。
专家组认为，我校高度重视学校阳光体育工作，扎实开展学校阳光体育活动，强力推进学校阳光体育教育工作，阳光体育工作有亮点，大课间活动贯穿了文民礼仪教育，开齐、开足了体育课程，相关资料较完善。
专家组对我校创建工作提出了宝贵的意见和建议：一是学校认真反思存在的问题，对照验收评价标准，扎实开展整改。二是加强体育课的教学常规管理，真正教给学生锻炼身体的技能；三是加强对基点校体育工作的指导。
第四篇：阳光体育示范校自查报告
南充市高坪第五小学
关于申报“阳光体育示范学校”评选
自 评 报 告
南充市高坪五小是一所完全小学，办学条件、声誉良好。现有教学班10个，在校学生557人，在职教师29人、体育专职教师2人，其中本科学历2人。学校有活动场地总面积13494.28平方米，生均使用面积达24.2m2。
我校一贯重视学生体质的健康发展，把培养学生具有健全人格和健康体魄作为同等要务来抓，在学校工作中坚决落实中央要求的“学生每天1小时校园体育活动的规定”。学校有运动场地包括有田径场1个、排球场1个、篮球场4个、乒乓球台6个、羽毛球场1个、沙坑1个、体育保管室2间。学校体育器材一应俱全，硬件条件居同类学校一流水平。
一、加强管理，改善条件，促进体育教育事业健康发展。
1、加强组织管理。学校坚持“健康第一”的指导思想，始终保持体育工作领导小组工作开展的正常运转。领导小组每学年初在对学校学生进行仔细分析并经过认真讨论之后制定出相应的体育工作计划，做到目标明确，措施得力，可操作性强。每学期初学校行政专门提取时间对体育工作作研究部署，上课期间的每月进行一次体育工作分析会，对近期体育工作进行分析整改，达到有所提升的效果。
2、创设良好体育教育条件。按教育部教体艺[2008]5号文件要
求，学校为10个教学班配备了2名专职体育教师，学历均达标，并尽可能的为他们提供接受继续教育与参加教研教改的机会。学校配足相应的体育设施、器材，存放到体育器材保管室内，由专人负责管理。学校争取项目资金对学校体育活动场所进行了硬化处理，使操场及其它活动场所均能随时使用，方便了学生的体育活动开展。并在每年的公用经费使用中优先划拨10%以上的经费支持体育教学工作，维修及添置体育设备，很好的保障了体育教学工作的顺利开展。
3、规范开展好体育教学工作。学校按照规定开足体育课程，并要求教师上好体育课，每周一次体育教研活动，体育教研组每学期对每个体育教师的课进行1次运动负荷检测、分析，每期末对学生做好体质健康标准测试、分析。近年，学生的各项体育基本技能均达到相应标准。
4、积极开展校园体育活动。学校遵循“学生每天1小时校园体育活动时间”的准则，除每周至少3节（小一、二年级4节）体育课以外，每天安排两次课间活动（上午第二节下课后30分钟，下午第一节下课后35分钟，包括学校组织的体操、眼保健操以及学生自主参加学校各类大课间活动），每期一次学校体育游园活动（共1周），每年春举行一次学校体育节（筹备及活动共一个月），秋冬季举行一次阳光体育冬季长跑活动。除此以外，学校每学期还组织全校师生进行2——3次小型体育比赛（每次2天），提升学生参加体育锻炼的积极性。对于当天没有体育课的班级，学校组织学生参加下午的少年宫体育兴趣小组活动，由少年宫辅导员带领学生进行各类体育锻炼，促
进学生热爱体育，健康发展。
二、积极探索，师生共举，营造“阳光体育”浓郁氛围，打造学校体育特色教育大课堂。
“每天锻炼1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，这是学校在打造体育特色教育，营造“阳光体育”氛围的口号。学生遵循这一原则，把体育工作与生活实践相联系，利用学校已有的器材和学校、学生能够较为容易准备好的器材大力发展体育教育，把趣味体育、竞技体育与生命体育结合，打造出符合学校实际的，适应学生健康成长的学校特色体育。
1、根据学校的中长期体育教育规划制定出切实可行的实施方案。学校成立了以校长为组长的“特色体育工作领导小组”，并制定出相应的实施方案，确定了工作目标、工作内容、工作任务、工作思路及措施，并制定出相应的考核测评方案。
2、进行课题研究并大力推广。为能更好的进行体育教育，学校组织进行了《小学体育教学中学生自主学练课堂建构的研究报告》及微弄课题《合作学习策略研究》并获高坪区首届教育科研微型课题成果三等奖，为学校体育教学工作开辟了一条崭新的途径。在研究与实践的过程中，也多次发表论文等并获奖：陈友强同志论文《浅析小学体育合作学习》在2013南充市教师教育教学评比获一等奖;郭正权同志《浅谈青少年心理健康与体育教育》获区局二等奖
3、设计组织好每期一次的体育游园活动，每年一次的“学校体育节”。在活动中参与的不光是学生全体，还包括教师全体，把这两
次学校盛会作为学校的教学工作重要项目写入学校的工作计划，并认真落实开展，很好地浓郁了学校的体育文化氛围。
4、落实大课间操的学生自由活动项目。大课间操除开做操之外还有约15分钟是学生的自由参加活动时间，活动中学校班主任积极参与，组织学生参加各种活动项目，既提高了学生参与的积极性，更增加了学校全民体育意识。
三、近年来的学校成绩斐然。
先后获得“教育工作先进单位”、“安全工作先进单位”、“教育宣传工作先进集体”、“党建创优工程模范单位教育目标管理工作先进集体”、“高坪区中小学生艺术节优秀组织奖”、“中小学生田径运动会团体总分第六名”、“教育装备暨现代教育技术工作先进集体”、“南充市中小学生新概念作文拉力赛总决赛组织奖”等荣誉称号。
陈友强同志在高坪区2013年中小学生田径运动会中，被授予“优秀裁判员”。
郭正权老师2013年中小学生艺术节文艺汇演指导奖、论文《加强农村体育教师培训是课改重点》国家级期刊获《学习导刊》一等奖、在2013年全区中小学生田径运动会获“优秀教练员”。
周强同学在2013年高坪区中小学生田径运动会中，荣获“小学男子组垒球掷远”第五名、陈宇同学在2013年高坪区中小学生田径运动会中，荣获“小学男子组跳远”第五名等。
四、自评报告结果。
遵照《四川省“阳光体育示范学校”评选细则》，我校逐一对照
检查，认真总结反思，各项指标均达到评选要求，自评结果497分，扣3分。特此诚挚申报参评，恳请评审专家领导小组予以审定。
南充市高坪第五小学
2014年11月3日
第五篇：2014阳光体育、美丽校园汇报
“我运动、我阳光、我健康、我快乐”
——都兰县一中学生每天锻炼一小时活动汇报
都兰一中始建于1958年，现在是一所拥有24个教学班的初级中学，有84名教职员工，1100多名学生。学校坚持“发展人，成就人”的办学思想，坚持全面发展的教育方针，把培养目标定位在“思想上崇高，品质上优良，学识上广博，技能上精湛，体能上健壮”，始终把体育工作摆在不可活缺的重要位置，使学校各项工作全面发展，取得了很好的办学效益。
为认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，贯彻落实《教育部关于印发<切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定 >的通知》结合党的群众路线教育实践活动精神要求和《青海省中小学校每天锻炼一小时》文件要求，都兰一中把加强学校体育作为实施素质教育的重要突破口和主要方面，深入开展阳光体育运动，确保学生每天一小时体育锻炼，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，使学生在增长知识、培养品德的同时，锻炼和发展身体的各项素质和能力，促进学生身心健康发展。
一、建立健全组织机构，高度重视体育工作
学校高度重视做好学生每天一小时体育活动，秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念，把切实加强学校阳光体育工作，增强学生体质作为实施素质教育的重要突破口。学校制定了体育活动一小时实施方案。
成立了以校长为组长，领导班子为组员学校阳光体育工作领导小组，明确分工，责任到人。构建了科学、完善的组织管理系统、把开展大课间、阳光体育活动作为了学校教育的重要组成部分，纳入了学校教师工作目标考核的范畴。领导到位、责任到位、措施到位、经费到位、工作到位。活动有目标、活动有组织，活动有责任人。形成了校长带头，教导处、政教处、团委、学生会全员参与的组织体系，使阳光体育活动的开展扎实而有效。
二、强化体育课程管理，积极推进素质教育
学校深入贯彻《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》开足、开齐体育课程，无削减、挤占体育课时间现象。并按照教学大纲要求授课。根据学生的兴趣爱好，学校以班级为单位组建了田径、乒乓球、踢毽子、羽毛球、篮球等各类训练小组，通过训练，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活，不断地提高了学生的体育竞技水平。已经初步形成了“年级有特色、班班有亮点”的喜人景象。先后成功举行了广播操、跑操、大课间评比等比赛，严格遵照执行“阳光体育运动”的体育规定，以学校作息时间表为依据，组织学生参加早晨的晨练，每天上、下午各安排一次大课间活动，确保学生每天有一小时的体育锻炼时间。
三、阳光运动多措并举，打造健康向上校园
1．阳光体育稳步推进。学校秉承“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，切实抓好每天一小时的阳光体育运动。将每天上、下午两次的阳光体育运动细化到班、到人，定点、定时、定内容，做到人人有项目，班班有活动。
学生早晨7：45到8：15分是早操时间。全校学生迈开整齐的步伐，开始跑晨操。整齐划一的队列，铿锵有力的步伐，响亮坚定的口号，是都兰一中学子积极 向上精神风貌的体现，更是都兰一中集体凝聚力的展示。
每天10：00——10:20是课间操时间，全校学生每天都做得第九套广播操，它以明快的节奏、动感的韵律，增强了学生身体各部分的 协调性，体现了学生在阳光下健康成长，乐观向上的时代风貌。
第三节下课，同学认真做起眼保健操。
下午5:05——6：00是学校最热闹的时候，大课间拉开帷幕。大课间活动分为：规定性内容、指导性内容和创造性内容三部分。规定性内容为教育部指定的广播操和跑步； 指导性内容为学校根据实际指定的排球、跳绳、篮球、立定跳远、乒乓球等；创造性内容为学校和班级自主开发的活动项目及体育趣味游戏，如：拔河、角斗士、健美操、武术操、跳绳、锅庄舞等。现在，都兰一中大课间已经初步形成了“年级有特色、班班有亮点”的喜人景象。“我运动、我阳光、我健康、我快乐”！是一中大课间活动的主旨。根据学生的
兴趣爱好，还以班级为单位组建了田径、乒乓球、羽毛球、篮球等各类训练小组。通过训练，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课余生活。
近年来，学校足球队和篮球队在都兰县“西旺杯”等比赛中获奖，学校健美操在全省第十五届中学生运动会中荣获第一名。2009——2011年，学校健美操队在全省、全国“万人健美操大赛”中都进入前三名。2010年在海西州运动会中学校健美操荣获团体总分第三名和体育道德风尚奖。2012年在全国中学生健美操大赛中荣获二等奖。
2.运动会形成常规。每学，我校都举行一次大型的秋季田径运动会，由体育组负责，全体教师协助，任裁判、当评委，分工合作。全校学生人人参与，个个运动，比赛内容除了设置100米、200米、跳远、跳高、接力竞赛等常规项目，还设置了三人四足赛、沙包投准、传球接力等趣味项目，来自各班的运动健儿，不仅赛出了成绩、赛出了水平、赛出了风格，更赛出了都兰一中良好的体育精神面貌。
3.两操训练日益规范。学校“早操、课间操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口和阵地。近几年来，学校对“两操”开展按照高标准、严要求的原则实施管理。“早操、课间操”做到出操快、静、齐，动作规范、统一、美观。每天都安排体育教师、班主任跟操，值周领导全程督导。
四、强化落实、确保学生安全
学生良好习惯的养成，是意志和毅力的结果，只有经过严格的要求，反复训练和努力实践才能形成，因此，必须保证活动的持续发展。为了扎实开展，有效推进，一如既往，持之以恒，我们把每天的阳光体育活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域学生的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的情况，确保各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发现成功，洞察漏洞，确保学生活动期间的人身安全。
阳光体育活动开展以来，师生的精神面貌发生了巨大的变化。教师间、学生间的合作意识明显增强，师生间交往的时间明显增多，学校凝聚力明显增强。阳光体育活动，激发了学生的运动兴趣，使学生变被动参与为主动锻炼，不仅增强体质，锻炼了意志，而且培养了合作精神、团队意识、竞争意识，加强了师生间的感情，同学间的友谊，有效缓解了学习压力，促进了学生全面和谐地发展。
“我运动、我阳光、我健康、我快乐”
——都兰县一中学生每天锻炼一小时活动汇报
都兰县第一中学
2014年3月
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