第一篇：2西长发中学标准化建设汇报材料
西长发中学标准化建设汇报材料
为了构建以人为本、和谐发展的初级中学，我校努力优化育人环境，改善办学条件，促进学校标准化建设。现结合《黑龙江省义务教育学校标准化建设工程督导评估指标体系》从办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理四个方面汇报如下：
一、基本情况
西长发中学由原西长发一中、西长发农业技术高中、西长发二中合并而成，坐落在西长发镇中心，学校占地面积43464平方米，建筑面积8000平方米，运动场面积19500平方米，生均运动场面积24.2平方米，绿地面积9000平方米，生绿地面积11.2平方米，学生宿舍面积1619平方米，现有21个教学班，在校学生960人，其中高中在校生148人，初中在校生812人，平均班额44人，适龄生总数762人，入学率100%，辍学率1.2%。
二、办学条件：
1、学校规模大，道路宽阔，校园布局合理。教学区：两幢教学楼（初中部和高中部），办学规模及班额符合办学基本标准。
2、生活区：学校有符合实际要求的学生食堂；有学生公寓一幢。食堂和学生公寓条件优越，设施齐备，卫生达标。
3、运动区：学校有一个面积达标的运动场，目前，运动场已平整完毕，跑道及篮球场、排球场已作好规划，以及校墙即将动工建设。
4、学校拥有规范的理化生实验室和仪器药品储藏室，药品、器材、设备均按照Ⅱ类以上标准配置，能够满足实验教学和科学探究要求，能进行演示实验和学生分组实验。
5、学校有图书室和阅览室；有教师办公室；学校每年度均订阅大量的报刊杂志及辅导教材；除必要的教参外，各教研组各部门订阅的教育教学类刊物不少于两种。
6、学校有微机室，综合实验室，电子备课室，卫星接收室，教学光盘播放室，卫生保健室，心理咨询室，音乐室，美术室，体育室，档案室，会议室，广播室，班级配备了多媒体教学设备和电子白板教学系统。音体美器材能满足教学需要；学校还配备有先进的校园广播系统。
三、队伍建设
1、教职工132人，专任教师99人，教师达标率100%，省骨干教师3人，市骨干教师8人，区骨干教师16人。全校绝大部分教师具有较高的师德修养和敬业精神，热心教育教学教研工作，遵守教师职业道德，善于吸收新课程理念，能把现代教育理念和信息技术转化为教育教学实践，具有较强的教育教学和科研能力，许多教师在教育教学岗位上成绩突出。
2、学校加强教师，干部的培训力量。在基础教育课程改革实施过程中，有计划的组织安排教师参加教育部门组织的培训学习，并合理安排部分骨干教师“走出去”外出考查学习先进经验，如2013年8月学校组织全体教师去呼兰利民二中参观学习，进行教学经验交流活动；2014年7月姜玲等教师参加省级骨干教师的培训学习。本学期安排了杨树春、陶全、刘洪波、胡景辉、蒋喜峰、于洪生；武建波、宋继岩、王小翠、罗丽娜、马金荣、庄楠楠即将去山东昌乐二中和杜郎口中学参观学习。学校有计划有组织地开展“请进来”活动，上学期和兴福中学开展了校际教学送课交流活动，通过此次活动，给我校教师提供了与外校骨干教师互相交流的平台。通过“走出去、请进来”活动，使广大教师开阔了眼界，也给教师创造了学习的机会。努力开展校本培训，组织教师进行计算机能力提高测试活动，积极参加国家要求的远程继续教育，组织了28名骨干教师参加远程教育培训，想方设法提高教师的整体素质。
3、加强学校领导班子建设。学校领导班子配备体现了年轻化知识化和专业化，大都具有大学本科学历、具备中学高级职称，领导班子成员思想政治素质和政治理论水平高，热爱教育教学工作具有敬业奉献精神和改革创新精神，具备较强的组织管理能力。在义务教育学校标准化建设及创建文明校园方面，目标明确，责任到人。学校极为重视，多次召开专题会议；班子成员齐心协力，共同努力，以确保高质量完成标准化建设的任务。
四、学校管理
1、办学方向
学校坚持以习总书记的“空谈误国，实干兴邦”重要思想为指导，办学理念是一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生；办学宗旨是使仕进者有“进学之阶”，使从业者有“谋生之能”；校训是团结求实 创新进取；教风是为人师表、理念超前、博学严教、求深求精；学风是全面发展、学有专长、求索攻坚、超越自我；办学目标是把西长发中学建成上级满意、社会赞赏、家长信赖、师生向往的特色名校。
2、机制管理
学校实行校长负责制，学校组织健全，各职能部门分工明确。学校制定了各项制度，责任落实，坚持以人为本，实施民主管理、校务公开。逐步实行教师聘任制、岗位责任制、奖惩考核制。学校档案规范齐全，有专人管理。
3、制度管理
为了做到学校管理的规范化制度化，我校建立健全了一系列管理制度，如：《考勤制度》、《班级管理制度》、《优秀班主任评选方案》、《班主任管理制度》、《教学工作管理制度》、《教师上课制度》、《教师听课制度》、《教师备课制度》《作业批改制度》、《教学奖惩制度》、《课堂安全管理制度》、《教师培训制度》《教师文化考核制度》、《教师继续教育管理制度》、《校本教研制度》、《校长巡课制度》、《学年组工作制度》、《财务管理制度》、《档案管理制度》、《学校网络管理制度》、《学生交通安全管理制度》、《学校卫生管理制度》、《学校安全保卫工作制度》、《学校体育工作制度》、《食堂安全卫生制度》等，从而使学校管理有章可循有制度可依。
4、教育教学及常规管理
为了有计划有步骤的开展工作，学校及各部门均制定了切实可行的计划，各类教学、培训、教研活动规范，有健全的核查、评估、分析制度，并按计划实实在在地开展了工作：各教研组正常性地开展教研活动，形式多样，不拘一格，并有活动记录；团支部开展了“中学生文明礼仪知识竞赛”活动，开展了校园广播员评选活动、献爱心捐款活动；教导处组织正常的教学检查、毕业班月考、非毕业班统考和学期考试及学科竞赛、优质课评比等活动：政教处组织“爱我中华”庆“十一”歌咏比赛活动暨校园艺术节文艺汇演，学生书法绘画比赛，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”三爱为主题的征文演讲活动；科研室组织的“诵读千古美文 争做博学青年”读书比赛活动：总务处组织环境卫生检查评比活动，消防安全演练，增强学生的安全意识。
5、其它管理
财务管理，按照义务教育经费保障机制的各项要求，严格执行财务制度，规范财务管理，健全财会帐目，合理使用教育经费，提高资金使用效益。
安全管理，学校建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制，各方面齐抓共管，定期组织安全检查，及时消除隐患，定期组织开展安全知识教育，提高师生的自护自救及安全防范意识。
学生管理，重视加强对学生的安全教育、遵纪守法教育以及良好的思想品德和行为习惯养成教育；加强学籍管理工作，提高学生巩固率，最大限度减少学生流失；严格执行招生计划和政策，不设重点班；严格执行国家课程方案，开齐课程开足课时，促进学生全面发展；严格规范办学行为，学校严禁节假日补课行为，不准乱收费，不准随意订阅资料；严禁体罚侮辱学生，尊重学生人格，保护学生自尊；学校建立与学生家庭的联系制度，关爱留守儿童，建立留守儿童之家，为他们创设良好的学习生活环境，以促进全体学生健康快乐成长。
总体说来，我校标准化建设扎扎实实，卓有成效。但由于我校刚刚合并，困难客观存在：
1、不少硬件设施还不完备，资金缺乏，尤其要建设标准化的体育运动场资金缺口较大；
2、校园设施有待完善，篮球场、足球场、领操台、国旗杆等仍然在建设中；
3、学校的校园环境建设需要进一步完善,如校园的绿化、美化、香化工作需进一步加强。我们相信，有领导关心，上级支持全体员工的共同努力，西长发中学定会成为设施一流、管理一流、质量一流的农村中学。
第二篇：中学标准化建设汇报材料
中学标准化建设汇报材料
尊敬的各位领导：
热烈欢迎各位领导莅临我校督查指导工作！
xx中学创办于1969年，它坐落在金盆山前，南临富河，东接106国道，交通便利，环境宜人。校园面积44672㎡，校舍建筑面积12979㎡。现有教学班15个，在校学生889人，教职工58名，学历100%达标，其中中学高级教师3人，一级教师18人，教师综合素质优良，年龄结构合理，学科分配均衡。学校教育教学设施配套比较齐全，学校拥有多媒体教室、微机室各一个；物理、化学、生物实验室及仪器器材配备齐全，配备了卫生室、音乐美术教室、图书室、阅览室、体育器材室，教学楼一栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有300米环型运动场一个，篮球场一个。学校积极探索科研兴校发展道路，管理日臻完善，教学质量日益提高，办学品位逐渐提升，社会影响明显增强。
近几年来，学校教育教学成绩斐然：学生在国家、省、市、县各级各类竞赛中，近千人次获奖；校艺术队多次在县、镇素质教育文艺汇演中获奖；学校教师在国家、省、市、县各级各类竞赛中获奖达100多人次；学校先后获得各项殊荣：1987年被评定为“咸宁地区农村初中教改实验中心”，1999年以来多次被咸宁地区、阳新县评为“教学先进单位”是县“一级合格学校”“文明学校”，XX年被评为“阳新县教育科研十强学校”，XX年被县委、县政府授予“平安校园”，XX年荣获黄石市教育局“教学质量优秀奖”，XX年被龙港镇委、镇政府授予“中考优胜单位”，XX年获黄石市教育局“中考教学质量提高奖”，龙港镇镇委、政府“中考检测质量优胜单位”。
XX年9月被黄石市教育局和阳新县教育局分别授予“教育教学质量优秀奖”，被龙港镇党委授予“先进党支部”，被阳新一中授予“优质生源基地”称号。被阳新县文体局、教育局授予第十三届中学生运动会“最佳组织奖”，被阳新县楹联学会和阳新楹联学会教育分会授予“全县中学百联竞赛活动团体总分第一名”奖牌。XX年被阳新县教育局授予“中职招生先进单位”，被龙港镇党委政府授予“先进单位”。XX、XX两年中考诞生两名中考状元。
我校以党的教育方针和邓小平同志的“三个面向”、江泽民同志的“三个代表”以及科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以“以人为本，激励创新，为师生发展奠基”为办学理念，以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三张牌，深入实施素质教育，以“学会做人、学会做事、德能双全、身心两健”为育人目标，以素质教育为主线，以教育创新为动力，以德育为先导，以教学为中心，以科研为平台，以管理为保障，带领全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全面推进素质教育，全力打造新一轮标准化学校。
根据上级督导要求，我们在创建工作中对照《黄石市义务教育阶段学校标准化建设评估验收标准》进行认真学习和自查，边学习边整改，边整改边提高。现将创建阶段的主要工作汇报如下：
（一）科学规划，合理布局，整合资源，谋求发展
学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。XX年新建男生宿舍楼。XX年，改扩建学校食堂，建成校园服务中心，美化校园，修建花池。XX年，新建女生宿舍楼。
XX年新建教学楼。彻底改变了学校的落后面貌。
（二）落实常规，打造特色，强化管理，提升质量
为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进教育工作，在学校教育教学管理系统中，建立了校长全面负责，分管副校长各司其责，以处室主任牵头，以年级组长、教研组长负责，全体教师参与的执行操作层，围绕目标，履行职责，狠抓落实。学校管理层次分明，政令畅通，学校各类工作计划贯彻落实井然有序，形成了民主、科学、高效的管理机制。
一是狠抓教学常规管理和落实。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。
抓管理首先要加强制度建设。学校加强了教育教学常规管理制度、评先评优制度、中考奖励制度、教职工福利制度等的建设。学校先后制定了《教职工考勤制度》、《教职工奖励暂行条例》、《教学常规检查制度》、《教研组集体备课制度》、《教研组考核细则》、《班主任量化考核的实施方案》、《班主任绩效考评细则》、《青年教师、骨干教师培养实施方案》、《学科绩效考核细则》等规章制度，以无情的制度贯穿在有情的管理之中。
抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。
抓集体备课活动的落实。要求备课必须“三定”，即定中心发言人，定时间，定内容。把集体备课与校本培训结合起来，与青年教师培训结合起来。
抓教学常规的落实。深化课堂教学改革，引导教师确立有效教学、成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。
抓毕业班工作的领导。充分发挥年级组团结协作的团队作用，调动教师的积极性，确保中考升学目标的完成。
二是全力打造优秀的教师队伍。学校要求教师做到“六个学会”：学会反思，学会分享，学会宽容，学会选择，学会合作，学会创新。增强教师的职业感、道德感和使命感。积极开展“爱岗、爱教、爱校、爱生、爱家”的“五爱”教育努力改善教师的职业形象。
着力实施名师工程，做好教坛新秀、骨干教师、学科带头人的培养工作，进一步提高教师教学基本功和教育教学能力。
加强班主任的理论学习和工作方法指导，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性，造就一支思想过硬、责任心强、乐于奉献、甘于清贫的优秀班主任工作队伍。
三是狠抓教研教改工作。学校制定了教研工作实施方案和学期教研工作实施细则，注重教研活动的过程与效果，鼓励教研组创新管理，规范活动，积极实践，提高活动实效性。每次活动都要有明确的主题，体现专题性、系列性、过程性，做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。经常开展听课评课活动。在全面落实教师全员聘用上岗和业务实绩考评的基础上，深入开展“素质提升活动”，突出对新教师的培养使用和对骨干教师的示范辐射两个重点。开展了骨干教师“一带一”帮带、“集体备课，同步研讨，同课异构”和“优质课评比”等活动。近年来，10人获得县级教学奖励，骨干教师、学科带头人6人。先后在县、市、省、国家级报刊杂志发表优秀课改论文26篇，28人次获得市、省、国家级优秀论文证书。
（三）以人为本，德育为先，优化环境，特色强校
一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们开展了升国旗、重大节假日、纪念日教育等多种形式的德育活动，以“崇德、励志、向学、力行”校训教育、入学教育和爱国主义教育活动为载体，广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，即在七年级开展以“完善自己”为主题的教育，在八年级开展“关心他人”为主题的教育，在九年级开展“成人成才”为主题的教育，不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的。
二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强化德育工作的效果。
三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次中学生冬季体育运动会，丰富了校园文化，增强了学生体质。
四是拓展兴趣课堂，开发特色课程。将美术学科打造成学科特色，让学生在体、艺等兴趣特长的素质舞台生根发芽。着力打造书画特色学科，致力于学生美术素质培养和兴趣开发，营造书画趣味课堂。在兴趣课堂、特色课程建设方面，现已开发初中学生书法能力培养系列教材；我们还依据学校的校情，组织了校园手抄报比赛、学生书法现场大赛。
五是进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故。
三、存在的问题和努力的方向
我校自标准化建设创建以来，在教育局的关心和大力支持下，各项工作有序进行，各方面取得显著成效。但也存在一些突出的问题和困难。我们必须高度重视，并在下一步的工作中，积极争取上级部门的支持，逐步加以解决，保持学校的可持续发展。
1、加大工作力度，积极协调各个方面工作，保证学校标准化建设工作的顺利进行。完成旧教学楼拆除，新建篮球场和改建运动场、校园主路的建设硬化。
2、加强校园的安全保卫工作，加大值班巡查力度，确保校园安全，积极预防校园安全事故的发生。
3、学校自整合以来，加强了领导班子和干部队伍建设，但干部队伍素质还需提高。教师个人师德素养和教学技艺等方面仍有差距，学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范。学校还需认真规划思考，通过切实的改革措施，达到干部队伍和教师队伍的优化。
4、办学特色与校园文化氛围有待进一步融合。办学条件和校园环境虽然有了一定的改善，但彰显学校书画艺术特色的校园文化氛围还不够，必须加大具有书画文化品位的氛围建设力度，使学校成为人本、和谐、艺术的精神家园。
6、校园发展有待进一步提高。学校近几年虽有较好的发展，但与学校标准化创建的最终定位还有一定的差距，我们还须在上级的领导下，科学规划，优化环境，提升品位。
我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下一阶段的初中标准化的创建工作中，以实际行动和优良的成绩为教育的发展贡献我们的力量。
第三篇：中学标准化建设汇报材料
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中学标准化建设汇报材料
文 章来源
课件 w w 5 k J.Om 9 中学标准化建设汇报材料
尊敬的各位领导：
热烈欢迎各位领导莅临我校督查指导工作！
xx中学创办于1969年，它坐落在金盆山前，南临富河，东接106国道，交通便利，环境宜人。校园面积44672㎡，校舍建筑面积 12979 ㎡。现有教学班15个，在校学生889人，教职工58名，学历100%达标，其中中学高级教师 3人，一级教师 18人，教师综合素质优良，年龄结构合理，学科分配均衡。学校教育教学设施配套比较齐全，学校拥有多媒体教室、微机室各一个；物理、化学、生物实验室及仪器器材配备齐全，配备了卫生室、音乐美术教室、图书室、阅览室、体育器材室，教学楼一栋，男生、女生宿舍楼各一栋。学校有300米环型运动场一个，篮球场一个。学校积极探索科研兴校发展道路，管理日臻完善，教学质量日益提高，办学品位逐渐提升，1
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社会影响明显增强。
近几年来，学校教育教学成绩斐然：学生在国家、省、市、县各级各类竞赛中，近千人次获奖；校艺术队多次在县、镇素质教育文艺汇演中获奖；学校教师在国家、省、市、县各级各类竞赛中获奖达100多人次；学校先后获得各项殊荣：1987年被评定为“咸宁地区农村初中教改实验中心”，1999年以来多次被咸宁地区、阳新县评为“教学先进单位”是县“一级合格学校”“文明学校”，2001年被评为“阳新县教育科研十强学校”，2006年被县委、县政府授予“平安校园”，2007年荣获黄石市教育局“教学质量优秀奖”，2007年被龙港镇委、镇政府授予“中考优胜单位”，2008年获黄石市教育局“中考教学质量提高奖”，龙港镇镇委、政府“中考检测质量优胜单位”。2009 年 9 月被黄石市教育局和阳新县教育局分别授予“教育教学质量优秀奖”，被龙港镇党委授予“先进党支部”，被阳新一中授予“优质生源基地”称号。被阳新县文体局、教育局授予第十三届中学生运动会“最佳组织奖”，被阳新县楹联学会和阳新楹联学会教育分会授予“全县中学百联竞赛活动团体总分第一名”奖牌。2011年被阳新县教育局授予“中职招生先进单位”，被龙港镇党委政府授予“先进单位”。2007、2011两年中考诞生两名中考状元。
我校以党的教育方针和邓小平同志的“三个面向”、江泽民同志的“三个代表”以及科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻党的教育2
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方针，以“以人为本，激励创新，为师生发展奠基”为办学理念，以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三张牌，深入实施素质教育，以“学会做人、学会做事、德能双全、身心两健”为育人目标，以素质教育为主线，以教育创新为动力，以德育为先导，以教学为中心，以科研为平台，以管理为保障，带领全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全面推进素质教育，全力打造新一轮标准化学校。
根据上级督导要求，我们在创建工作中对照《黄石市义务教育阶段学校标准化建设评估验收标准》进行认真学习和自查，边学习边整改，边整改边提高。现将创建阶段的主要工作汇报如下：
（一）科学规划，合理布局，整合资源，谋求发展
学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。2006年新建男生宿舍楼。2007年，改扩建学校食堂，建成校园服务中心，美化校园，修建花池。2008年，新建女生宿舍楼。2011年新建教学楼。彻底改变了学校的落后面 貌。
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（二）落实常规，打造特色，强化管理，提升质量
为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进教育工作，在学校教育教学管理系统中，建立了校长全面负责，分管副校长各司其责，以处室主任牵头，以年级组长、教研组长负责，全体教师参与的执行操作层，围绕目标，履行职责，狠抓落实。学校管理层次分明，政令畅通，学校各类工作计划贯彻落实井然有序，形成了民主、科学、高效的管理机制。
一是狠抓教学常规管理和落实。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。
抓管理首先要加强制度建设。学校加强了教育教学常规管理制度、评先评优制度、中考奖励制度、教职工福利制度等的建设。学校先后制定了《教职工考勤制度》、《教职工奖励暂行条例》、《教学常规检查制度》、《教研组集体备课制度》、《教研组考核细则》、《班主任量化考核的实施方案》、《班主任绩效考评细则》、《青年教师、骨干教师培养实施方案》、《学科绩效考核细则》等规章制度，以无情的制度贯穿在有情的管理之中。
抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学4
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反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。
抓集体备课活动的落实。要求备课必须“三定”，即定中心发言人，定时间，定内容。把集体备课与校本培训结合起来，与青年教师培训结合起来。
抓教学常规的落实。深化课堂教学改革，引导教师确立有效教学、成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。
抓毕业班工作的领导。充分发挥年级组团结协作的团队作用，调动教师的积极性，确保中考升学目标 的完成。
二是全力打造优秀的教师队伍。学校要求教师做到“六个学会”：学会反思，学会分享，学会宽容，学会选择，学会合作，学会创新。增强教师的职业感、道德感和使命感。积极开展“爱岗、爱教、爱校、爱生、爱家”的“五爱”教育努力改善教师的职业形象。
着力实施名师工程，做好教坛新秀、骨干教师、学科带头人的培养工作，进一步提高教师教学基本功和教育教学能力。
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加强班主任的理论学习和工作方法指导，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性，造就一支思想过硬、责任心强、乐于奉献、甘于清贫的优秀班主任工作队伍。
三是狠抓教研教改工作。学校制定了教研工作实施方案和学期教研工作实施细则，注重教研活动的过程与效果，鼓励教研组创新管理，规范活动，积极实践，提高活动实效性。每次活动都要有明确的主题，体现专题性、系列性、过程性，做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。经常开展听课评课活动。在全面落实教师全员聘用上岗和业务实绩考评的基础上，深入开展“素质提升活动”，突出对新教师的培养使用和对骨干教师的示范辐射两个重点。开展了骨干教师“一带一” 帮带、“集体备课，同步研讨，同课异构”和“优质课评比”等活动。近年来，10人获得县级教学奖励，骨干教师、学科带头人6人。先后在县、市、省、国家级报刊杂志发表优秀课改论文26篇，28人次获得市、省、国家级优秀论文证书。
（三）以人为本，德育为先，优化环境，特色强校
一是坚持德育为先，引领学校发展的理念。我们开展了升国旗、重大节假日、纪念日教育等多种形式的德育活动，以“崇德、励志、向学、力行”校训教育、入学教育和爱国主义教育活动为载体，广泛开展形式多样的德育活动，根据不同年级确立不同的德育目标，即在七6
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年级开展以“完善自己”为主题的教育，在八年级开展“关心他人”为主题的教育，在九年级开展“成人成才”为主题的教育，不断提高德育工作的生动性和实效性，达到了教书育人的目的。
二是构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，要求三方共同配合，齐抓共管，形成德育教育的强大合力。建立更加完善的德育网络和更加健全的德育工作队伍，强化德育工作的效果。
三是开展阳光体育活动，在个性化发展的基础上，促进学生体质健康标准不断提高。坚持每天锻炼时间不少于一个小时，坚持每日两操和自由体育活动，每年举行一次中学生冬季体育运动会，丰富了校园文化，增强了学生体质。
四是拓展兴趣课堂，开发特色课程。将美术学科打造成学科特色，让学生在体、艺等兴趣特长的素质舞台生根发芽。着力打造书画特色学科，致力于学生美术素质培养和兴趣开发，营造书画趣味课堂。在兴趣课堂、特色课程建设方面，现已开发初中学生书法能力培养系列教材；我们还依据学校的校情，组织了校园手抄报比赛、学生书法现场大赛。
五是进一步加强安全管理，争创平安校园。建立校园安全长效机制，严格落实安全责任追究制，开展应急演练，加强食堂卫生管理，完善7
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安全设施设备，开展安全教育活动，确保校园平安无事故。
三、存在的问题和努力的方向
我校自标准化建设创建以来，在教育局的关心和大力支持下，各项工作有序进行，各方面取得显著成效。但也存在一些突出的问题和困难。我们必须高度重视，并在下一步的工作中，积极争取上级部门的支持，逐步加以解决，保持学校的可持续发展。
1、加大工作力度，积极协调各个方面工作，保证学校标准化建设工作的顺利进行。完成旧教学楼拆除，新建篮球场和改建运动场、校园主路的建设硬化。
2、加强校园的安全保卫工作，加大值班巡查力度，确保校园安全，积极预防校园安全事故的发生。
3、学校自整合以来，加强了领导班子和干部队伍建设，但干部队伍素质还需提高。教师个人师德素养和教学技艺等方面仍有差距，学科之间发展不平衡，有些学科没有一个骨干教师，缺乏带头引领示范。学校还需认真规划思考，通过切实的改革措施，达到干部队伍和教师队伍的优化。
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4、办学特色与校园文化氛围有待进一步融合。办学条件和校园环境虽然有了一定的改善，但彰显学校书画艺术特色的校园文化氛围还不够，必须加大具有书画文化品位的氛围建设力度，使学校成为人本、和谐、艺术的精神家园。
6、校园发展有待进一步提高。学校近几年虽有较好的发展，但与学校标准化创建的最终定位还有一定的差距，我们还须在上级的领导下，科学规划，优化环境，提升品位。
我们期待着标准化建设工程给我们学校插上腾飞的双翅，让我们在素质教育的广阔天空展翅翱翔；我们决心以更饱满的热情，更求真务实的态度，投入到下一阶段的初中标准化的创建工作中，以实际行动和优良的成绩为教育的发展贡献我们的力量。
文 章来源
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第四篇：中学标准化建设汇报材料
申庄中学于1993年建校，占地面积约20550平方米，建筑面积4996平方米。现有教学班8个，在校生521人，教职工65名。学校辐射半经3公里，覆盖人口约2万余人。
目前学校正在加快标准化建设的脚步，此次标准化学校建设，共占地60亩，建筑面积12688平方米。主体工程包括：教学楼、宿舍楼、专用教室、教师办公室、综合餐厅、文体馆、锅炉及洗浴房等。其中：教师办公楼1200.0平方米，宿舍楼4621.0平方米，教学楼1618.0平方米，专用教室楼4365.0平方米（含科技楼100.4平方米），餐厅2809.2平方米，文体馆1244.2平方米，锅炉房、浴室420．0平方米，厕所192.0平方米.另外，还有需要完善的一些附属工程,如围墙、大门等。
标准化建设项目于2010年12月10日开始施工，至2010年8月底竣工完成。
建成后，办学规模为12轨制，在校生可达1500余人，教职工达120名。覆盖全镇26个自然村，服务半径7公里，覆盖人口6万余人。
目前，学校标准化建设工程正在加紧施工。为了保证工程质量，我们对每个细节项目都进行了严格的监管监理。每周四以电子文挡形式及书面材料向上级汇报工程建设情况。我们还在醒目的地方设置了倒计时牌，在严格保证质量的前提下，促使工程如期完成。工地施工安全第一.我们加大了对学生的安全教育，悬挂了多幅警示牌.到目前，已完成投资660多万元。工程建设正在高标准、快速度进行。让领导放心，让社会满意,这两点是我们要坚决做到的.
第五篇：中学标准化建设汇报材料
中学标准化建设汇报材料尊敬的各位领导：
热烈欢迎各位领导莅临我校督查指导工作！
我校以党的教育方针和邓--同志的“三个面向”、江--同志的“三个代表”以及科学发展观等重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以“以人为本，激励创新，为师生发展奠基”为办学理念，以“让每一位学生成才、让每一位教师成功、让每一位家长满意”为宗旨，紧扣目标任务，走“内涵发展、科学发展、特色发展”之路，努力打好“管理、教研、特色”三张牌，深入实施素质教育，以“学会做人、学会做事、德能双全、身心两健”为育人目标，以素质教育为主线，以教育创新为动力，以德育为先导，以教学为中心，以科研为平台，以管理为保障，带领全体教职员工保持与时俱进的思想状态，发扬开拓精神，全面推进素质教育，全力打造新一轮标准化学校。
根据上级督导要求，我们在创建工作中对照《黄石市义务教育阶段学校标准化建设评估验收标准》进行认真学习和自查，边学习边整改，边整改边提高。现将创建阶段的主要工作汇报如下：
（一）科学规划，合理布局，整合资源，谋求发展
学校高度重视义务教育标准化创建工作，强化措施，保障资金，扎实推进。学校坚持走艰苦创业，改革创新之路，不断强化自身建设，办学规模日益扩大，办学条件日益改善。2006年新建男生宿舍楼。2007年，改扩建学校食堂，建成校园服务中心，美化校园，修建花池。2008年，新建女生宿舍楼。2011年新建教学楼。彻底改变了学校的落后面 貌。
（二）落实常规，打造特色，强化管理，提升质量
为了全面贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，进一步加强和改进教育工作，在学校教育教学管理系统中，建立了校长全面负责，分管副校长各司其责，以处室主任牵头，以年级组长、教研组长负责，全体教师参与的执行操作层，围绕目标，履行职责，狠抓落实。学校管理层次分明，政令畅通，学校各类工作计划贯彻落实井然有序，形成了民主、科学、高效的管理机制。
一是狠抓教学常规管理和落实。学校常规管理，是实现教学质量提升和学校发展的根本。
抓管理首先要加强制度建设。学校加强了教育教学常规管理制度、评先评优制度、中考奖励制度、教职工福利制度等的建设。学校先后制定了《教职工考勤制度》、《教职工奖励暂行条例》、《教学常规检查制度》、《教研组集体备课制度》、《教研组考核细则》、《班主任量化考核的实施方案》、《班主任绩效考评细则》、《青年教师、骨干教师培养实施方案》、《学科绩效考核细则》等规章制度，以无情的制度贯穿在有情的管理之中。
抓教学管理重点要抓落实。切实加强过程管理、环节管理。严格教学秩序，突出抓好教师备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教学反思等重要环节。狠抓教学常规的落实，保证教育教学质量的稳步提高。
抓集体备课活动的落实。要求备课必须“三定”，即定中心发言人，定时间，定内容。把集体备课与校本培训结合起来，与青年教师培训结合起来。
抓教学常规的落实。深化课堂教学改革，引导教师确立有效教学、成功课堂的理念，努力提高课堂教学效益。每月进行一次教学常规检查，做到有记录、有问题、有措施、有考核、有整改。
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抓毕业班工作的领导。充分发挥年级组团结协作的团队作用，调动教师的积极性，确保中考升学目标 的完成。
二是全力打造优秀的教师队伍。学校要求教师做到“六个学会”：学会反思，学会分享，学会宽容，学会选择，学会合作，学会创新。增强教师的职业感、道德感和使命感。积极开展“爱岗、爱教、爱校、爱生、爱家”的“五爱”教育努力改善教师的职业形象。
着力实施名师工程，做好教坛新秀、骨干教师、学科带头人的培养工作，进一步提高教师教学基本功和教育教学能力。
加强班主任的理论学习和工作方法指导，努力提高班主任工作的针对性、科学性和实效性，造就一支思想过硬、责任心强、乐于奉献、甘于清贫的优秀班主任工作队伍。
三是狠抓教研教改工作。学校制定了教研工作实施方案和学期教研工作实施细则，注重教研活动的过程与效果，鼓励教研组创新管理，规范活动，积极实践，提高活动实效性。每次活动都要有明确的主题，体现专题性、系列性、过程性，做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效。经常开展听课评课活动。在全面落实教师全员聘用上岗和业务实绩考评的基础上，深入开展“素质提升活动”，突出对新教师的培养使用和对骨干教师的示范辐射两个重点。开展了骨干教师“一带一” 帮带、“集体备课，同步研讨，同课异构”和“优质课评比”等活动。近年来，10人获得县级教学奖励，骨干教师、学科带头人6人。先后在县、市、省、国家级报刊杂志发表优秀课改论文26篇，28人次获得市、省、国家级优秀论文证书。
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