材料作文(权威、名誉)写作指导(抚州一中 周桂阳)[推荐阅读]

第一篇：材料作文(权威、名誉)写作指导(抚州一中 周桂阳)

材料作文(权威、名誉)写作指导

阅读下列材料，按要求作文。

20世纪80年代，贾平凹凭借《浮躁》成为中国文坛的佼佼者，它的作品曾多次获奖。“商州”系列推出以后，他更以坚毅的探索精神赢得了读者的喜爱。然而，正是这个贾平凹，一次将一部十五万字的小说投寄给《十月》，心想一定会很快发表。谁知编辑在回信中竟对他提出了严厉的批评，认为这部作品写得太粗，发表虽然可以，但对一个有追求的作家来说是不能只满足于仅仅达到发表水平的。信中，编辑部还谆谆告诫贾平凹：“要拿出高质量的作品来，要珍惜自己的名誉！”而贾平凹面对编辑部的批评，他的反应也很难得。他并没有趾高气扬，火冒三丈，而是拿到退稿后，仔细审读了三天，然后将这十五万字全部报废，静下心来，开始从头写作。

请选取一个恰当的角度构思立意，写一篇不少于800字作文。

一、【审题】

新材料作文是全国卷主攻的方向。材料作文的类型有几种，从材料的数量上有单一型的，有多则型的；从材料的内容看，有新闻故事类、寓言诗歌类、漫画类等，故事类材料往往是一事多人（物），而且每个人（物）都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人（物）就有几个角度,甚至多个角度。此外，任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因，我们如果从故事的结果出发，去探究原因，往往可以找出一些实质性的东西。因此，阅读分析材料的因果联系，也是行之有效的方法。很明显，本次作文属于前面那种情况，我们可以从人物对象入手来审题立意。

１、找对象：即找材料中出现的人物或事物。

对象一为《十月》编辑，对象二为作家贾平凹。

２、找材料中对象的言行（关键字句）编辑对贾平凹提出严厉的批评，还谆谆告诫贾平凹：“要拿出高质量的作品来，要珍惜自己的名誉！”贾平凹仔细审读了三天，然后将这十五万字全部报废，静下心来，开始从头写作

二、【立意】要求：正确 深刻 集中 新颖

对象一，做事业要有严谨的态度

敢于对名人（权威）说“不”

对象二，直面批评，坦诚接受

名人更要珍惜名誉

值得注意的是，材料中的一些语句入“谆谆告诫”“他的反应也很难得”等蕴含着命题者的褒贬情感,审题时必 须充分捕捉这些语言信息, 细致体会命题者的感情色彩,这样才能根据命题者的 感情倾向确立最佳立意。当然首先必须选自己熟悉的内容来写，此外考场作文（尤其是议论文）的立意（中心论点）还必须用一句话表述出来。

三、【标题】

从命题（标题）上看，材料作文的命题最好从原材料中找信息，结合“关键词”命最好

如：《敢于对名人说“不”》 《敢于对权威说“不”》《 名人更要珍惜名誉》《直面批评，坦诚接受》《严谨铸造成功》《知错能改，善莫大焉》等。鲜明准确的标题一开始就先声夺人，占据有利地形，给“疲倦”（批卷）的老师好的印象。标题是文章的眼睛，题好一半文，从写材料作文开始，我们就面临着命标题，平时也可多积累一些好的标题，以备应试之需。

四、【素材】（就《敢于对权威说“不”》《 名人更要珍惜名誉》两篇文章准备素材）

考纲对作文发展等级就要求“材料丰富，论据充分”，好的议论文要靠材料来支撑。可以说课本中的、平时摘抄的人物素材都可以运用，只要叙议结合的好都有42分以上。

下面就《敢于对权威说“不”》《 名人更要珍惜名誉》二篇文章来准备素材

１、名言

《敢于对权威说“不”》

金无足赤，人无完人

百密一疏 智者千虑，必有一失

哈佛毕业的一位成功人士颇有感慨地说：“我在哈佛学到的最珍贵的东西，不是那些知识，而是敢于挑战权威、坚持主见的勇气。

《 名人更要珍惜名誉》

如果毁掉了你的名誉，分明也就是送掉你的性命。——塞万提斯

不朽之名誉，独存于德。——彼德拉克

无瑕的名誉是世间最纯粹的珍宝。失一句谎言会毁掉一个正直的人的全部名誉。——格拉西安

去了名誉，人类不过是一些镀金的粪土，染色的泥块。——莎士比亚

２、典型事例

《敢于对权威说“不”》

在追求真理的征程中，亚里士多德非常勇敢、坚决地批评老师的错误和缺点，但是被人指责背叛了他的老师柏拉图。亚里士多德对别人指责他背叛他的老师的人，回敬了一句流传至今的名言：“吾爱吾师，吾更爱真理！”

非典刚出来时,中国许多医学权威都认为是衣原体病毒,但钟南山院士另有发现,他大胆质疑,屡次坚持自己的观点,认为是冠状病毒,为当时快速确诊,救治病人立下了大功劳。

德国数学家须外卡尔特在研究中，质疑欧几里的《几何原理》中的一条定理：三角形内角和等于180°。两千多年中，人们一直以为这是天经地义、放之四海而皆准的定理1，科学家对这一定理的真理性更是深信不疑。但是须外卡尔特的这一质疑推动了数学的一次突变。德国数学家黎曼从须外卡尔特的思路中得到启发，使非欧集合破土而出。黎曼指出，欧几里得几何并不是在所有空间都适用，例如在地球面上，三角形的内角和就大于180°。

《 名人更要珍惜名誉》

杨震一生公正廉洁，用自己的言行书写了自己的名誉。一天晚上，曾受他恩惠的王密前去拜会杨震，告辞时突然从怀中捧出黄金以报栽培之恩。杨震坚决不收。

王密还坚持说：“三更半夜，不会有人知道的，请收下吧！”杨震立刻变得非常严肃，声色俱厉地说：“你这是什么话，天知，地知，我知，你知！你怎么可以说，没有人知道呢？没有别人在，难道你我的良心就不在了吗？我决不能因这样的事情毁掉自己的名节啊！”王密听了，顿时满脸通红，羞愧难当，赶紧像贼一样溜走了，消失在沉沉的夜幕中。后来，人们听说此事后，十分敬佩这位品德高尚的清官。杨震的子孙为缅怀其清正德操，取堂名为“四知堂”。杨震一生做人一身正气，做官一尘不染，做事一丝不苟，珍惜自己的名誉，审言慎行，赢得了人们的信任、尊敬与爱戴。2０位老一代艺术家聚集北京国家大剧院为新中国６０华诞放歌，他们拒绝假唱，身体力行，垂范文化舞台，令人钦佩。

经常活跃于舞台和屏幕的另外一些明星，却一再陷入吸毒、假唱、交通肇事、为虚假广告代言的丑闻中。黄海波嫖娼，尹相杰吸毒。

大韩航空公司付社长赵显娥“坚果返航”事件。（坐从纽约肯尼迪机场飞往仁川的KE086次班机时，因对空乘人员提供坚果的方式不满，在飞机驶向跑道还未起飞的情况下，要求机长将飞机重新开回登机口，并让乘务长下飞机。在此过程中赵显娥对乘务员和乘务长爆粗口和施暴。）

五、【结构】高考作文考试说明要求：①一等文：“结构严谨”②二等文：“结构完整”。

议论文常见结构模式如下：

一、并列式分层论证结构

二、层进式分层论证结构

三、正反对比论证结构

四、读后感论证结构

五、推迭式论证结构 六、六段综合式论证结构

七、激情评述式论证结构

注意巧设分论点在考场作文中很受欢迎。

六、【语言】语言缺少文采，甚至表达不准确，影响了主旨的突出，象“从前有……”这样的语言也出现在议论文中，论证乏力本来一段很好的素材但语言平平，显然就失去了论证效率。

第二篇：桂阳一中学生寝室卫生值周制度

桂阳一中学生寝室卫生值周制度

为保持寝室整洁、优美，培养同学们良好的卫生和劳动习惯，防止疾病传播，学生公寓办制定寝室卫生值周制度如下 ：

1、开学第一周由寝室长排定卫生值周表，张贴在寝室并交管理老师备份。

2、每个寝室的值周制度必须健全。如寝室人员发生变化，寝室长负责调整值周安排，并及时上报给本楼卫生服务员。

3、值周时间从开学初学期末由寝室成员轮流。

4、值周生必须第天打扫卫生两次以上，将室内公共物品，热水瓶、卫生式具等统一定点摆放。

5、值周生必须每天上午早读前、下午13：30之前打扫完卫生。

6、为保持寝室及走廊清洁，垃圾由学生在寝室内装贷后放到门口走廊；同学位要爱护寝室内的卫生工具。

7、值周生必须督促寝室其他成员搞好个人内务、卫生。

8、值周生应积极配合寝室长组织参与寝室成员共同完成。

10、做好熄灯、报修等寝室日常管理工作。协助寝室长做好寝室安全、纪律等工作。

桂阳一中公寓管理规定

1、需要信校的学生及家长，在申请学生入住时，应仔细阅读学生公寓管理规定。

2、开学时以班为单位到宿管办领取寄宿生登记表，并由班主任签字，持民缴纳寄宿费的收据和登记表到宿管办办管住宿手续，安排床位。学生放假或退学时，经公寓工作人员验收财产并签字盖章后，持手续到指定地点办理退宿手续，办好手续后应立即搬离寝室。

3、自觉接受学生公寓准军事化的管理，辅导、训练、培养自己的自信、自治、自理、自立、自强的能力。

4、住校生在入住期间服从管理、听从指挥、按时就寝、按时起床、按时出操，按要求搞好卫生、内务整理的工作。

5、住校生须佩带住校标志，上课期间（包括自修和课间休息），不准私自回寝室，寝室钥匙不和私配或转借他人，否则后果自负；未经管理老师批准，不带任何非住校生进入公寓，更不能留宿。

6、讲文明，有礼貌。不谈论低级趣味的事情，不在公寓内大声喧哗，追逐打闹。不在寝室和走廊内进行球类和棋牌类活动。

7、自觉履行请假手续，不无故旷寝。假条须有签署人 联系方式。周日晚必须按时返校签到，不能按时返校住宿的同学需有家长或班主任的书面证明。

8、住校生在住校期间，不准进录像厅、游戏厅、网吧等娱乐场所。

9、爱护公物，节约水电，不准在公寓的任何地方设臵钉子、挂钩等，不许乱贴、乱画、污染墙壁。

10、不抽烟、不喝酒，不偷窃他人物品，不视听、存放不健康的读物、音像带。

11、维护公寓的环境卫生。

12、住校生应严格要求自己，培养良好的饮食习惯，除水、牛奶，少量水果外，不准带各种零食进入公寓。

13、严格遵守考试、周末、周日期间的就寝、考勤时间及卫生管理条例。

14、加强安全防范意识，手机、随身听等贵物品不要带入公寓，现金存入银行，随用随取，不要放在寝室内；蜡烛、打火机等易燃物品及各种刀具，严禁带入公寓。不使用电炉、电热毯等电热器具，不使用明火。

15、非开放时间，学生家长谢绝进入公寓。

16、进入公寓上、下楼梯不拥挤，纵队靠右侧依次行走。

公众应急手册 1、110报警电话

发现刑事、治安案件以及公共与人身财产安全和扰乱公众正常工作、学习与生活秩序的案件时，应及时拔打110报警电话。

应急要点：

●发现斗殴、盗窃、抢劫、强奸、杀人等刑事、治安案件时，应立即报警。若情况紧急，无法及时报警，则应在制服犯罪嫌疑人或脱离险情后，迅速报警。

●发现溺水、坠楼、自然，老人、儿童或智人员、精神病患者走失，公众遇到危难孤立无援，水、电、气、热等公共设施出现险还情，均可拔打110报警。2、119火警报警电话

发现火情庆及时拔打119火警报警电话。应急要点：

●拔打119时，必须准确报出失火方位。如果不知道失火地点名称，应尽可能说清楚周围明显的标志，如建筑物等。

●尽量讲清楚起火部位、着火物资、火势大小、是否有人被困等情况，同时应派人在主要路口等待消防车。

●在消防车到达现场前应设法扑灭初起火灾，以免火势扩大蔓延扑救时需注意自身安全。3、122交通事故报警电话 发生交通事故或交通纠纷，可拔打122或110报警电话。应急要点：

●拔打122或110时，必须准确报出事故发生的地点及人员、车辆伤损情况。

●双方认为可以自选解决的事故，应把车辆移至不妨碍交通地点协商 处理；其他事故，需变动现场的，必须标明事故现场位臵，把车辆移至不妨碍交通地点，等候交通警察处理。

●遇到交通事故逃逸车辆，应记住肇事车辆的车牌号，如未看清肇事车辆车牌号，应记下肇事车辆车型、颜色等要特征。

●交通事故造成人中伤亡时，应立即拔打120急救求助电话，同时不要破坏现场和随意移动伤员。4、120医疗急救求助电话

需要争救服务时，可拨打120急救求助电话。应急要点：

●拨通电话后，应说清楚病人所在方位、年龄、性别和病情。如不知道确切的地址，应说明大致方位，如在哪条大街、哪个方向等。

●尽可能说明病人典型的发病表现，如胸痛、意识不清、呕血、呕吐不止、呼吸困难等。

●尽可能说明病人患病或受伤的时间。如意外伤害，要说明伤害的性质，如触电、爆炸、塌方、溺水、火灾、中毒、交通事故等，并报告受害人受伤的部位和情况。●尽可能说明您的特殊需要，了解清楚救护车到达的大致时间，准备接车。

5、用电事故

电流对人体的损伤主要是电热所致的灼伤和强烈的肌肉痉挛，影响到呼吸中枢及心脏，引起呼吸抑制或心跳骤停。严重电击伤可致残，直接危及生命。

应急要求：

●一旦发现有人触电，应立即拉下电源开关或拨掉电源插头，若无法及时找到电源开关或断开电源时，可用干燥的竹竿、木棒等绝缘物挑开电线，使触电者迅速脱离电源。切勿用潮湿的工具或金属物质拨电线，切勿用手触及带电者，切勿用潮湿的物件搬动触电者。

●将脱离电源的触电者迅速移至通风干燥处仰卧，将其上衣和裤带放松，观察触电者有无呼吸，摸一摸劲动脉有无搏动。

●若触电者呼吸及心跳均停止时，应在做人工呼吸的同时实施心肺复苏抢救，并及时拨打120电话呼叫救护车送医院，途中绝对不能停止施救。

6、高楼失火

高层建筑楼道狭窄、楼层高，发生火灾不容易逃生、救援困难，且常因人员拥挤阻塞通道，造成互相践踏的惨剧。

应急要点：

●及时报警，及时扑救，可利用各楼层的消防器材扑灭初起的火源。

●离开房间后一定要随手紧关房门，使火焰、浓烟控制在一定的空间内。

●逃生时不要使用电梯，更不要盲目跳楼。楼层不高的，可用绳子或床单、窗帘等撕成条状，连结起来，紧栓在门窗栏上，顺势滑下。或者利用竹竿、室外的水管等逃生。还可以利用阳台或晒台，用木板、竹竿等搭在邻居家 阳台、晒台上，爬过去逃生。

●当通道被火封住，欲逃无路时，可靠近窗户和阳台呼救，同时关紧迎火门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝，用水淋透房间，防止烟火侵入，等待救援。

7、人员密集场所火灾

酒店、影剧院、超市、体育馆、大型娱乐场所等人员密集场所一旦发生火灾，常因人员慌乱、拥挤而阴塞通道，发生互相踩踏的惨剧，或由于逃生方法不当，造成人员伤亡。

应急要点：

●发现初起火灾，应及时报警并利用楼内的消防器材及时扑灭。

●要保持头脑清醒，千万不要惊慌失措、盲目乱跑。●火势蔓延时，应用湿毛巾或湿衣服遮掩口鼻，放低身体姿势，浅呼吸、快速、有序地向安全出口撤离。尽量避免大声呼喊，防止有毒烟雾吸入呼吸道。

●离开房间后，应关紧房门，将火焰和浓烟控制在一定的空间内。

●利用建筑物阳台避难层室内布臵和缓降器、球生袋、应急逃生绳等逃生也可以将被单、台布结成牢固的绳索，牢系在门窗栏上，顺绳滑到安全楼层。

●逃生无路时，应靠近窗户或阳台，关紧迎火门窗，向外呼救。

8、燃气中毒

在密闭的成室里使用煤炉取暖、做饭，使用燃气热水器长时间洗澡而又通风不畅时，容易发生燃气中毒事故。

应急要点：

发现燃气泄漏时，庆立即切断气源，迅速打开门窗通风换气。但动作应轻缓，避免金属锰烈碰撞摩擦产生火花，引起爆炸。燃气泄漏时，千万不要开启或关闭任何电器设备，不要打开抽油烟机或排风扇排风，不要在充满燃气的房间内拔打电话，以免产生火花，引发爆炸。不要在室内停留，以防窒息、中毒。液化气罐着火 时，应迅速用浸湿的毛巾、被褥、衣物扑压，并立即关闭液化气罐阀门。

●立即使病人脱离中毒环境，开窗通风并注意为病人保暖。●病人需要安静休息，尽量减少心、肺负担和耗氧量。要让有自主呼吸能务的病人充分吸入氧气。

●对呼吸、心跳停止的病人，应立即采取心肺复苏法，并拔打10电话呼救。

9、食物中毒

食物中毒是指人摄入了含有毒有害物质的食物或把有毒有害物质当作食物摄入后现非传染性疾病，可分为细菌性食物中毒、真菌性食物中毒、化学性食物中毒。

应急要点：

●出现食物中毒症状或者误食化学品时，应立即停止食用可疑食品，喝大量清洁净水以稀释毒素，用筷子或手指伸向喉咙深处剌激咽后壁、舌根进行催吐，并及时救医。

●了解与病人一同进餐的人有无异常，并告知医生。●向所在地疾病预防控制机构或卫生监督机构报告。

10、流行性感冒

流行性感冒简称流感，由流感病毒引起，主要通过空气飞沫传播，是具有高度传染性的急性呼吸道传染病。流感发病快，传染性强，发病率高。

流感的症状重，发烧多在38℃以上，且浑身酸痛、头痛明显，而呼吸道症状如咳嗽、流鼻涕则轻。对于老年人、儿童、孕妇和体弱多病的人群，流感容易引发严重的并发症，甚至致人死亡。

应急要点：

●有流感症状时，要注意休息，多喝水，开窗通风。●流感病人的擤鼻涕纸和吐谈纸要包好，扔进加盖的垃圾桶，或直接扔进抽水马桶用水冲走。

●发生流感时，应尽量避免外出活动；不要商场、影剧院等公共场所；必须出门时，应戴口罩。

●重病人应在医院隔离治疗。

11、流行性出血性结膜炎（红眼病）

流行性出血性结腊炎，俗称红眼病，是由病毒引起的急性传染性眼炎。它的主要症状是眼部充血肿胀，有异行感，眼部分泌物增多。

应急要点：

●患上红眼病应及时就诊，并告知他人注意预防。●不与红眼病人共用毛巾及脸盆。

●红眼病人应尽量不去人群聚集的商场、游泳池、公共浴池、工作单位等公共场所。

●可以使用抗病毒的滴眼液眼治疗。

●红眼病人使用的毛巾，要蒸煮15分钟进行消毒。●红眼病人接触过的公共物品，要用含氯消毒剂进行消毒。●在学校等人群聚集的场所发现红眼病患者时，应及时报告疾病控制中心。

12、街头抢夺、抢劫

抢劫是以非法占有为目的，乘人不备，公开夺取数额较大的公私财物的行为。抢劫是指用暴力夺取他人财物的行为。“两抢”案件具有发案多、频率高、侵高害广的特点，社会危害较大。

应争要点：

●在人员聚集地区遭到抢劫，被害人大声呼救，震慑犯罪分子，同时尽快报警。

●在僻静地方或无力抵抗的情况下，应放弃财物，保全人身；待处于安全状态时，尽快报警。

●尽量记住歹徒人数、体貌物特征、口音、所持凶器、逃跑车辆车片号及逃跑向等情况，同时尽量留住现场见证人。

13、入室盗窃与扮劫

入室盗窃、抢劫同街头盗窃、抢劫相比具有隐蔽性，更容易造成受害人较大的财物损失，甚至对其生命安全构成威胁。

应急要点

●应急曹遇入室盗窃，应沉着应对，切忌立即起身查看甚至开灯。可以咳几声，故意大声说“谁呀”之类的话，或用手机悄悄拨打110报警，千万不可一时冲动，造成不必要的人身伤害。

●家中无人时遭遇盗窃，发现后应立即报警，不要翻动现场。●遭遇入室抢劫，受害人应入弃财物，以确保人身安全。

14、绑架

绑架是指以勒索财物为目的，使用暴力、胁迫或麻醉等方法，劫持要挟人质或他人的犯罪行为。

应急要点：

●被绑架的人质应尽量保持冷静，尽可能了解自己所处的位臵。如被蒙住双眼，可通过数数的方式，估算汽车行驶的时间和路途的远近，记住转弯的次数、大致的方向等。

●在确保自身不会受到更大的伤害的情况下，尽可能与犯罪嫌疑人巧妙周旋，如利用犯罪嫌疑人准许人质与亲属通话的时机，巧妙地将自己所处的位臵、现状、犯罪嫌疑人等情况告诉新属；采取自救措施时，要选择时机，在确保自身安全的情况下逃脱。

●逃脱后，要立即向警方报案，提供犯罪嫌疑人的有关情况。●案发后，人质亲朋应立即向警方报案，并提供人质的年龄、体貌特征、生活习惯、活动规律、随身携带物品、手机号码、车辆及近期的照片；案发前后是否有可疑人，可疑电话或可疑车辆等情况；案发后，犯罪嫌疑人以什么方式与亲属联系，使用的电话号码，犯罪嫌疑人要求有属做些什么事等。

●人质亲朋应按照警方的提示与犯罪嫌疑人保持联系，根据警方制定的解救方安，协助警方开展解救行动，不要自作主张。

15、公共场所险情

人员稠密的公众场所，如灯会、公园、商场、体育场馆、影剧院，歌舞厅、网吧等，一旦发生混乱，后果不堪设想。

应急要点：

●发生拥挤或遇到紧急情况时，应保持镇静，在相对安全的地点短暂停留。

●注意收听广播，服从现场工作人员引导，尽快从就近安全出口有序撤离，切勿逆着人流行进或抄近路。

●在人群中不小心跌倒时，应立即收缩身体，紧抱着头，最大限度地减少伤害。

16、游乐设施事故 游乐设施是指在特区域内运行、承载游客游乐的载体，一般为机械、电气、液压等系统的组合体。游乐设施产生故障时会造成游客恐慌、受困以及其他危险事故。常见故障有：突然停机、机械断裂、高空坠落等。

应急要点：

●在游玩过程中出现身体不适、感到难以承受时应及时大声提醒工作人停机。

●出现非正常情况停机时，千万不要乱动和自己解除安全装臵，应保持镇静，听从工作人员指挥，等待救援。

●出现意外伤亡等紧急情况时，切忌恐慌、起哄、拥挤，应及时组织人员疏散、撤离。

17、雷电

雷电天气常常会产生强烈的放电现象，如果放电击中人员、建筑特或各种设备，常会造成人员伤亡和经济损失。

应急要点：

●注意关闭门窗，室内人员应远离门窗、水管、煤气管等金属物体。

●关闭家用电器，拔掉电源插头，防止雷电从电源线入侵。●在室外时，要及时躲避，不要在空旷的野外停留。在空旷的野外无处躲避时，应尽量寻找低洼之处（如土坑）藏身，或者立即下蹲，降低身体高度。

●远离孤立的大树、高塔、电线杆、广告牌。●立即停止室外游泳、划船、钩鱼等水上 活动。

●如多人人共处室外，相互之间不要挤靠，以防被雷击中后电流互相传导。

18、洪灾

洪水是指由于暴雨或水库溃坝等引起江河水量迅增加及水位急剧上涨的自然现象。

应急要点：

●突然遭到洪水袭击时，要沉着冷静，并以最快速度安全转移。安全转移要先人员后财产，先老幼病残人员，后其他人员。切不可心存侥幸或救捞财物而贻误辟灾时机，造成不应有的人员伤亡。

●被洪水围困，有通迅条件的，可利用通迅工具寻求救援；无通迅条件的，要想办法向外界发出紧急求助信号，可制造烟火或来回挥动颜色鲜艳的衣物或集体周声呼救，不断向外界发出紧急求助信号；同时要寻找体积较大的漂浮物等，主动采取自救措施。

●当住宅遭受洪水淹没右围困时，应迅速安排农会向屋顶转移，并想办法发出呼救信号，条件允许时，可利用竹木等漂 浮物转移到安全的地方。

●发现高压线铁塔倾斜或者电线断 头下垂时，一定要迅速远避，防止触电。

●对于因呛水或泥石流、房屋倒塌等导致的受伤人员，应立即清除其口、鼻、咽喉内的泥土及痰、血等，排除体内污水。对昏迷伤员，应将其平卧，头后仰，将舌头牵出，尽量保持呼吸道畅通，如有外伤应采取止血、包扎、固定等方法处理，然后转送医院。

19、泥石流

泥石流是山地沟谷中由洪水引起的携带大量泥沙、石块的洪流。泥石流来势凶猛，且经常伴随山体崩塌，对农田和道路、桥梁及其它建筑物破坏极大。

应急要点：

●发现有泥石流迹象，应立即观察地形，跑至沟谷两侧山坡或高地。

●逃生时，要抛弃一切影响奔跑速度的物品。●不要躲在有滚石和大量堆积物的陡峭山坡下。●不要停留在低洼地方，也不要攀爬到树上躲避。20、地震

地震灾害的伤亡主要由建筑物倒塌造成。应急要点：

●住在平房的居民遇到地震时，如室外空旷，应迅速头顶保护物跑到屋外；来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁，并用毛巾衣物捂住口鼻防尘、防烟。

●住在楼房的居民，应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震；也可躲在内墙根、墙角、坚固的家具旁等易于形成三角空间的地方；要远离外墙、门窗和阳台；不要使用电梯，不要跳楼。

●尽快关闭电源、火源。

●正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时，应迅速抱头、闭眼，在讲台、课桌、工作台和办公家具下等地方躲避。

●正在市内活动时，应注意保护头部，迅速跑到空旷场地蹲下；尽量避开高大建筑物、立交桥，远离高电线及化学、煤气等工厂或设施。

●正在野外活动时，应尽量避开山脚、陡崖，以防滚石和滑坡；如遇山崩，要朝远离滚石前进方向的两侧方向跑。

●正在海边游玩时，应迅速远离海边，以防地震引起海啸。●驾车行驶时，应迅速躲开立交桥、陡崖、电线杆等，并尽快选择空旷处立即停车。

●身体遭到地震伤害时，应设法清除压在身体上的物体，尽可能用湿毛巾等后住口鼻防尘、防烟；用石块或铁器等敲击物体与外界联系，不要大声呼救，注意保存体力；设法用砖石等支撑上方不稳的重物，保护自己的生存空间。

●参加震后搜救时，应注意搜寻被困人员的呼喊、呻吟和敲击器物的声音；不可使用利器刨挖，以免伤人；找到被埋压者时，要及时清除其口鼻内的尘土，使其呼吸畅通；已发现幸存者但解救困难时，首先应输送新鲜空气、水和食物，然后再想其他办法救援。

21、烟花爆竹燃放事故 烟花爆竹统称花炮。是以烟火药为原料制成的，通过着火源作用燃烧或爆炸并伴有声、光、色、烟雾等效果的工艺品。烟花爆竹燃放事故的发生，是某些群众在燃放烟花爆竹过程中，缺乏基本的燃放常识，盲目操作造成的。

应急要点：

受伤群众就近立即送往医疗机构进行救治。

22、道路交通事故

道路交通事故是指车辆在道路上因过错或者意外造成的人身伤亡或者财产损失的事件。

应急要点：

●遇到道路交通事故，不要惊慌失措，要保持冷静，利用电话、手机拨打122交通事故报警电话（高速公路发生交通事故应拨打12122）和120急救中心报警电话。

●报警时要说清发生交通事故的时间、地点及事故的大致情况；在交通警察到来前，要保护好现场，不要移动现场物品；交通事故造成人中伤亡时，当事人不要与车方私了，以免事后伤情恶化，后患无穷；遇到肇事车逃逸时，要记下车牌号码、车身颜色及特征，及时向当地公安机关举报，为侦破工作提供依据和线索。

●机动车在高速公路上发生故障或交通事故时，应在故障车来车方向150米以外设臵警告标志，车上人员应迅速移到右侧路肩上或应急一道内，并迅速报警。●遇有交通人身伤亡事故时，在无人救助的情况下，要尽可能将伤者移至安全地带，以免再次受伤；暴露的伤口要尽可能先用干净布覆盖，再进行包扎，以保护好伤口；利用身边现有的材料如三角巾、手绢、布条折成条状缠绕在伤口上方，用力勒紧，可以起止血作用。

23、触电

触电也称电击，是一定电流或电量通过人体所引起的电损伤。误触电路或使用漏电设备以及火灾、地震和大风灾害导致漏电，都是造成触电的主要原因。

应急要点：

●发现有人触电后，应立即关闭开关、切断电源。若无法及时断开电源，可用干木棒、皮带、橡胶制品等绝缘物品挑开触电者身上的带电物品。

●立即拨打报警、急救电话。

●解开妨碍触电者呼吸的紧身衣服，检查触电者口腔，清理口腔黏液，如假牙，则应取下。

●立即就地抢救。如呼吸停止，应采用人工呼吸法抢救；如心脏停止跳动，应进行人工胸外心脏按、压法抢救。

●如有电烧伤的伤口，包扎后应及时到医院就诊。

24、溺水是指被水淹的人由于呼吸道遇水刺激好生痉挛，收缩梗阻造成窒息和缺氧，需要紧急抢救。

应急要点： ●发现溺水者后庆忙将其救出水面，但施救者如不懂得水中施救和不了解现场水情，不可轻易下水，可充分利用现场器材，如绳、竿、救生圈等救人。

●将溺水者平放在地面，迅速撬开其口腔，清除其口腔和鼻腔异物，如淤泥、杂草等，使其呼吸道保持通畅。

●倒出腹腔内吸入物，但要注意不可一味倒水而延误抢救时间。倒方示法：将溺水者臵于抢救都屈膝的大腿上，头部朝下，按压其背部迫使呼吸道和胃里的吸入物排出。

●当溺水者呼吸停止或极为微弱时，应立即实施人工呼吸法，必要施行胸外心脏按压法。

第三篇：作文写作指导

作文写作指导

作文要抓好下面几个环节：

审题——→ 选材 ——→ 立意 ——→ 结构——→ 语言 ——→文面

高分作文注意事项：

●.字数要够，规定字数，必须要写到。（只写到一半的作文肯定不及格。）●.高分作文要会分段。

4、5段以上，思路要很清楚。

●练好字，注意卷面，涂改、换墨水等分数很低，标点符号应该正确运用。●练好开头（①扣题；②引出下文）、结尾（①照应开头；②升华；③点题）●感情要真挚，切忌假大空●语言要优美，结构要合理（可用片断式、小标题、题记等）

题记式：

写作时为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句，作为对文章内容的重要阐释，这样的句子称为题记。一条好的题记，绝对可使一篇文章锦上添花，增光添彩！有些时候，它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性，从而提高文章的档次

我养成了一个好习惯

性格决定命运，习惯决定未来。

——题记

在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活。但也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落

四。对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。而且我还自我安慰说：“谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。

妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就知道了。”我吐了吐舌头，转眼就把妈妈的教训忘到了脑后，依然做自己的“马大哈”。没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病终于坏了大事——

去年的中考，我竟然忘了带准考证，直到被监考老师堵在了考场门外，才发现这是个严重得不能再严重的错误，豆大的汗珠和着泪水滴嗒而下。等到妈妈拼了老命地将准考证送过。来，我急得都快晕过去了。尽管监考老师一再安慰我，但刚才的“心惊肉跳”还是影响了我第一科的发挥。最后，终于因为第一科考得太差，影响到总分，我梦想多年的重点高中与我擦肩而过。分数出来后，老师同学都替我惋惜。我像被雪打的茄子一样，任凭妈妈怎么数落，都不能吱声了。

不得已，我回到了原来的学校复读。老师给我讲了著名数学家陈景润的故事。陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。所以他写的论文，总是达不以发表的标准，连他的著名的关于哥德巴赫猜想的论文也被推迟了很多年才能发表。在被推迟发表的那几年里，幸亏他研究的课题没有别的数学家推出来，否则，他多年的心血将会因为语文的缺陷而白费。从此，我对“马大哈”的毛病有了彻底清醒的认识。原来，一个人的习惯能决定一个人的未来啊。在重新复习的整整一年里，无论做什么事，我都告诫自己要认真，要细心。如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了认真细致的好习惯了。镜头式：镜头式也叫剪辑式。这种方法具有组材方便，视感强烈等优点。

第四篇：作文写作指导

作文写作指导

（一）——凤头豹尾酿佳作

好的开头是作文成功的一半，又称凤头，意思是要像凤凰的脑袋一样漂亮、优美。好的作文开头要充满吸引力。这样的开头一般有以下几种：

１、起兴、铺陈，明示中心。这种形式的开头往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。

如：

①蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈。——《人生因忙碌而精彩》

②责任，就是一个人分内应该做的事。军人，有保家卫国的责任；医生，有救死扶伤的责任；教师，有培养接班人的责任。工人、农民、职员、商人„„人人都有自己的责任。在我们的社会里，各行各业都有许多尽职尽责的人，他们组成了一道道最美的风景——请允许我，从这道道美丽的风景画卷中撷取一幅动人的画面吧。

主旨鲜明，能感染读者。

２．排比反复，创造旋律。这种开头体现了流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。①现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性，忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。——《忙的苦与乐》

②语句朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》

节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。

３．诗词名言，开宗明义。这种形式的开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如：

①南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。——《张弛有度》

②培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》

③“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你„„”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光„„——《同桌》

④著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。——《拥有自信方能成功》

简洁明了，气势不同凡响。

４．开门见山，直奔主题。如果作者不擅长文采，那就尽量直奔主题。如：

①纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法；我要歌颂的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！

②我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同

桌》

③下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜欢的课间活动，校园里顿时 沸腾起来。——《课间十分钟》

不蔓不枝，主旨豁然明朗。

除以上几种常见的开头方式外，还有其他的方式„„

５、抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

６、环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。

７、倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》

显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。要写好这样的开头，必须具备两个条件：第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；第二，有较强的遣词造句的能力，准确、简洁、生动，富有节奏感。

优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。好的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。

这样的结尾，通常有以下几种：

１、首尾呼应，凸显主旨。例如《把梦想带给花季》一文：

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。２、引用佳句，名言归纳。例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应‘内紧外松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样写道：

古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！

作者以一句颇具哲理的古训，归纳全文，并拓展了文章的意蕴。又如：

想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……” 《阅读身边的人》

明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。《创造美好的明天》

引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。

３、铺陈排比，多姿多彩。这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：

忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；

忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；

忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！

作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。

以上几种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。

作文写作指导

（二）好题如好茶

——浅谈话题作文拟题方法

话题作文是初中语文试卷中经常采用的作文测试形式。“自拟题目”则是话题作文的一个重要写作要求。文章的标题犹如人的眼睛，可以让我们从中窥见人的精神面貌。在写作中，经常发现同学们把话题当题目，这很难达到令人满意的效果。怎样给话题作文拟一个好的标题呢？如下几种方法不妨一试：

一、附加法

就是选取话题中的关键词，在其前后补充成分，使之成为标题。这种方法特别适合于以一个词为话题的作文。

比如以“幸福”为话题：《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》、《幸福在哪里》《为了幸福而努力》等题目。

二、修辞法

1． 比喻式

如《小心这把双刃剑》，把移植人的记忆比喻为“在杀伤别人时也会杀伤自己的双刃剑”，准确而形象；《他们都选择了明月》，把“明月”比做“美好的心灵”。《凤凰的选择》，借凤凰而自喻，表达了自己愿在中考落榜后的艰难历程中涅盘出新我的强烈愿望。又如《灵魂美丑的试金石》《生命如花》《放飞灵感的白鹤》《拾起那一枚贝壳》《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》等，这样拟题，更加贴切、形象、新颖。《我渴望老师的“阳光”》，以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄。《人生之网》，题目带给人深思。再如：《别抱怨手上的牌》（“挫折”话题），《点燃绿色的火焰》（“环保”话题），《请给老人一轮暖阳》（“孝”话题），《我爱曲线的生活》（“关注生活”话题），这些设喻佳题也都富于文学色彩。

2．比拟式

如《诚信“漂流记”》，把“诚信”拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富有哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也是会失败的。《出卖诚信》，把诚信当物卖，一斤多少钱，具有强烈的讽刺性。《品味初三》，把初三当做能咀嚼、品味的食物，显得意味深长。《“诚信”喊冤》《天空的诉说》等，使人如闻其声，如临其境。又如《我是网，我怕谁》《你听见冰川的脚步声吗？》《香烟的自白》《我是电》《树的“叹息”》《地球就诊记》，都运用了拟人手法，形象生动，别有韵味。

3．双关式

语义双关，如《灯》《药》，言在此而意在彼。《古井》《种子的力》《挑山工》等课题也采用了双关的修辞手法。又如：《冬日暖阳》《花落春仍在》（话题：温情）《从心做起》（话题：亲情）等。

4．借代式

如《周庄，那一抹绿》，用—抹绿来借指周庄绿的天、绿的水、绿的房屋，显示“中国第一水乡”被一片绿色所笼罩的特点；《黑白债》紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，借色彩代本体，寄托深情。又如《倾听自己的心跳》，“心跳”代指某次独特的自身经历；《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，有创意。

6、设问式

用设问来引起读者的思索，如说明文的题目《地球是圆的吗？》《花儿为什么这样红？》；议论文的题目《老实人总是吃亏吗？》《什么样的青春最美》《“顺境出人才”吗？》等。又如《错？对！》，先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。再如《我从日本邮局取回了什么？》（“效率”话题）《我是谁？》（“假如记忆可以移植”话题）等。

7、对偶式

如《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》《一头白发，满山青葱》《梦绕吴山翠，情随湘水流》（“环保”话题），《高高山顶立，深深海底行》（“人生感悟”话题），《斩断亲情，昭显正义》（“人与我”话题）等。

8、夸张式

如《那个障碍粉碎了我》（“挫折”话题）等。

9、呼告式

如《别了，漫画书！》（“书”话题），《给生活加点苦吧！》（“关注生活”话题），《回来吧，妈妈！》（“亲情”话题）等。

三、引用、化用法

文题中恰当地引用一些名言警句，能达到言简意赅的效果，又使作文增加一定的文化底蕴，如《前事不忘，后事之师》《己所不欲，勿施于人》《淡泊以明志，宁静以致远》《生于忧患，死于安乐》《直挂云帆济沧海》《少年心事当拿云》《知识就是力量》《走自己的路，让别人去说吧》《不幸是一所最好的大学》《做生活的强者》等。

《前不见古人，后不见来者》（“假如记忆可以移植”话题），表示对移植记忆的困惑，《横看成岭侧成峰》（“答案是丰富多采的”话题），《救救孩子》（“素质教育”话题），写生活对人的考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》（“关注生活”话题），《百年孤独》（“友谊”话题），《滴滴香浓，意犹未尽》（“亲情”话题），《潇潇雨歇》写某件发生于雨后的事件。如引用流行歌词：《一笑而过》（“宽容”话题），《未来的主人翁》（“素质教育”话题），《我要的幸福》（“家庭”话题），《一千零一个愿望》（“心愿”话题）等

四、符号法

《1+1=？》、《金钱≠幸福》《爸爸+妈妈＜我？＝《成绩≠素质》《生活——？？？》。又如一则新闻报道——《99+1=0》——合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。

五、悬念法

如《让脑袋作360度转动》，脑袋怎能360度转动，让人大生好奇之心，作者有意设置悬念，引起读者的阅读兴趣

六、反常法（矛盾法）

逆向思维，力求出新：如《感谢你的敌人》《珍惜你的痛苦》《败了，多好》（“竞争”话题），《往事并不如烟》《以胖为荣》（“关注生活”话题），《真想做个后进生》《渴望停电》（“素质教育”话题）。又如《近墨者未必黑》《“闲书”不闲》《不知足者常乐》《好人一生平安？》标题给人耳目一新的感觉。而《无情的父亲》、《说谎的老师》用形贬实褒手法，反弹琵琶式的作文标题，反而能比正面选题更吸引人。

七、移用点染法

运用或模仿中外文学名著书（篇）名、名人、名事、名物拟题。如《道德苦旅》（模仿余秋雨的《文化苦旅》）、《诚信无价》（模仿电视剧《情义无价》），《苏东坡的选择》等。如此机智地移用点染，推陈出新，妙趣横生。

作文的构思法

构思是指在动笔作文前，对文章的内容、表达方式和结构层次的总体设计。就是我们平常所说的先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写的问题。它是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章构思就是对选材过程中所选的材料作分解和组装，使之有序化、审美化的思维过程，因为每个人的大脑的思维方式不同，所以分解和组装的方式也呈现多种多样，这里介绍几种大家常用的构思法，以打开同学们构思的路子。

1、一字（词）贯穿构思法

一字（词）贯穿，是提在构思文章时，选择一个和中心思想紧密相关的关键字或词连接文章的所有材料，从而形成文章的骨架。如《背影》一文，就是采用一词贯穿构思法，文章从始至终以“背影”一词不达意贯穿全文，使读者深深体会到一颗慈父心，体会到父子之间的深情。运用此法，要注意文章要扣紧一个字或词来写，只有这样，才有条件以此为辐射点，进行多角度的思维，才有利于有层次地、深入地进行描述或抒情，使文章丰满而有韵味。

2、片断组合构思法

片断组合，是指在题目规定的范围内，根据表达主题的需要，选择几个生动的典型的人物、事件或景物的片断组合成文来表现一个主题的构思方法。用这种方法构思的记人、叙事、写景的文章，可以在较短的篇幅内，多角度、多侧面地表现人物、叙述事件、描写景物。

运用片断组合的构思法需要注意的是：

A、所组合的片断的形式要统一：或者是人物形象的一系列片断组合，或者是事件的一系列片断组合，或者是景物的一系列片断组合等。

B、片断本身的叙述必须是具体的、生动的、形象的。

C、片断可以是横向排列，也可以是纵向排列。横向的排列要安排好主次、实虚的关系，纵向的排列要注意时间的先后顺序。

3、悬念设置构思法

悬念设置，是指在选材构思时，把情节安排得含而不露，让读者以焦虑的心情期待着它的发展，有“欲知后事如何，且听下回分解”之功效的构思方法。

4、纵横对比构思法

纵横对比，是指将对立的人物、事件、景物放在同一篇文章中来叙写的一种构思方法。运用这种方法构思，形成鲜明的反差，给读者留下极深的印象。或动静对比，或美丑相映，或真假相衬，或善恶对立，或冬夏对比，或天地对照等等。

5、欲扬先抑构思法

欲扬先抑，是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法。运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。

6、时空推（转）移构思法

时空推（转）移，是指在选择材料后以时间的推移或空间的转移来组织材料行文的一种构思法。以上几种构思法，在一篇文章中常常结合起来使用，希望在作文时细心体会。

A、袋子里装有红豆和绿豆，张大爷将袋子里的豆子倒在地上，红豆和绿豆一下子就自然的分开了。这是为什么？B、5岁的小明从未见过他的爸爸，他的爸爸是某边防部队的军官。一天，小明跟随妈妈去汽车站接爸爸，汽车一到，车上走下来三个军官模样的人，小明一眼就认出了谁是爸爸。这是什么？请同学先回答A题。（指导：这个问题的最佳答案来源于我们思考时要突破一个思维定势——：不要老想着豆子有很多，其实它可以只有一颗。请同学们再次突破思维定势，看看B题会有哪些原因。（指导：军官不一定都是男的，其中有两位是女的，所以小明一眼就认出了爸爸。）小结：突破思维定势，可以让我们的思考进入一个新的天地。因此，我们在思考问题时，一定要努力克服思维定势，超越惯性思维。通过多种多样的思维活动，从思维的各个层次出发，对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统考察，搜集作文素材。

二、搜集素材

（一）请你思考并说说看到“网”这个作文题时，你会想到哪些网？

1、青少年沉迷于网络游戏会使身心遭受毒害；

2、法律是一张网，能保护我们也能惩戒我们；

3、烦恼像一张网，网住人们的欢乐；

4、团结协助像一张网，这张网结得越密，成果就越大；

5、眼睛是一张捕捉美好事物的网，使生活中的美好事物尽收眼底；

6、大气层是保护地球的网；

7、溺爱像一张网，虽然能保护我们外界不受伤害，但被网住的“鱼”最终会缺乏活力而失去创造力。

（二）请你猜想并说说“他（她）为何流泪”或“他（她）的眼角为何有泪痕”的原因（不少于5种）。提示：同学可以联系自己的生活，你会在哪些情况下落泪呢？归纳总结，展示素材：悲伤之泪，喜悦之泪；非心理情感之泪；非人类之泪。作文库大全小升初中考满分高考满分高考零分小结：只要我们敢于突破思维定势，从而打破一个又一个定势圈，我们就可以像登高望远一样，能看到一幅又一幅更加美好的风景。

三、组合构思

（一）、请你从下面素材中任选两个,通过联想、想象等思维方法,将它们组合起来,并提炼一个主题来进行构思。

1、绿叶飘零

2、考试失败后

3、外婆家前的老槐树

4、花季少年的不幸

（二）、请你从下面素材中任选两个,通过联想、想象等思维方法,将它们组合起来,并提炼一个主题来进行构思。素材1:亲人遭遇车祸而丧生素材2:农民终于盼到了久旱后的甘雨 素材3:失散多年的亲人又重逢 素材4:小蚂蚁的巢穴被雨水冲了 素材5：树叶上的露珠 素材6：一位母亲的泪珠 素材7：扑打在礁石上的浪花素材8：孤儿在除夕之夜特别寂寞 例：

四、自主尝试构思请同学们用我们刚才学到的方法来完成一篇作文的构思。作文训练：如果说眼睛是心灵的窗户，眼泪就是窗户内的风景。还记得珍藏在记忆中的泪珠吗？兴奋的、喜悦的、委屈的、伤心的„„ 请你以“眼泪”为题，构思一篇作文。要求：1.选择素材，运用“交叉组合构思法”，提炼一个鲜明的、有创意的主题。2.运用联想、想象，构思一个与“我”有关的故事。（突破思维定势“我”可以是一个孤儿、一条流浪狗、一棵树、一朵浪花、一滴露珠、一只鸟„„）我的主题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的构思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 本课与同学们一道尝试了“如何搜集素材”和“如何进行构思”的过程和方法，归纳方法：今天这节课，想与大家交流一种写作方法，那就是（屏幕显示）突破定势找素材，交叉组合来构思。写作匠心我独运，创造思维出新意。（齐读

第五篇：【天道原创】加拿大留学文书写作权威指导

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加拿大留学文书写作权威指导加拿大留学文书是出国留学申请中的重要材料，加拿大招生官通过加拿大留学申请文书了解申请者是否符合申请条件。每年的9月份之后，就又到了留学文书写作的关键时期，小编从天道留学专家那里了解到，近几年以来，由于加拿大留学政策的进一步放宽，加之出国留学热的持续增温，申请去加拿大留学的中国学生越来越多，留学申请的竞争也愈发的激烈。以欧美高端留学申请为主要服务的天道留学，更能感受到这种激烈的申请氛围，因为来天道申请留学的学生自身条件都非常的不错，在大背景相差无几的情况下，加拿大留学申请文书对留学申请的成败所起的作用也就越发的明显。下面是天道留学加拿大文书部的老师给出的一些加拿大留学文书写作经验，希望对申请加拿大留学的同学们能有所帮助。

留学文书主要以个人陈述、推荐信、个人简历及Essay短文材料构成。加拿大留学申请文书最终要达到的目的其实很简单，就是要说明和突出申请者自身的能力和特点，让加拿大大学的招生官看到你的不同和优秀，要让他们产生一种“你正是他们在寻找的那种学生”的感觉。下面是在制作加拿大留学文书时的写作要点，大家来跟小编一起看一下吧：

一、思路清晰，重点突出

清楚有力地表达您的求学动机，和学习学术能力。天道留学文书部的老师介绍说，在国内有一种错误的观点，要“煽情”才能有效果。有的留学申请人就通过描述不相干活动展示“独特”的性格，或是学术上感觉没有什么可写的，就写自己考试时克服了重重困难，如何考取了好成绩。这是根本不着边际的写法，会让加拿大大学的招生官们发掘不到你的特点。要知道，你是要在很短的时间内，清楚地用几百字告诉招生教授你是入学(奖学金)非常合格的人选，盲目“煽情”完全不需要。

二、思维缜密，框架明了

用天道留学文书部老师的话来说，留学文书其实是你个人的广告!要重点突出，形象鲜明。仔细想想，留下深刻印象的广告哪个不是简明而富有创意的许多申请人往往想把自己的全部优点都写出来告诉教授，觉得这样才能全面的展现自己。但是：招生教授天天都要做大量的教学工作，还要抽出时间阅读数量可观的留学申请资料，只有那种简单有力的文章才能让人印象深刻。我们的理念是简明而富有创意的。

三、知己知彼，百战不殆

天道留学文书部老师介绍说，在制作加拿大留学申请文书的时候，申请人要针对自己申请的加拿大大学做出最适合这次申请的留学申请文书，要清楚的知道目标院校的录取要求和录取特色。

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还有很重要的一点就是文化差异，文化的差异导致东西方在关于美德和优缺点的看法上有所差异。我们在以往的经历中发现，有些留学申请人表达出来的“优点”实际上在西方看来是缺点，反映申请人对学术问题毫无主见;而有些申请人认为不好的东西恰恰是西方人所欣赏的，认为这些能表现出申请人布满个性。所以申请人要了解如何以西方的思维方式取舍你的申请素材，把有益的亮点有选择性地挑选出来，在适当地篇幅里展示出来。

天道留学文书部的老师们都具有丰富的欧美名校留学文书写作和制作经验，L是天道留学加拿大部的一位资深留学文书制作顾问，她告诉小编说：“马上就又要到文书制作的关键时期了，这也意味着我们通宵工作的日子又要开始了。不过一想到几个月之后就又要有一大批的学生能拿到加拿大一流名校的录取Offer，我和部门里的同事们就感觉又有了奋斗的目标和动力。”

上面这些内容就是对在制作加拿大留学文书时的一些写作要点的简单介绍，希望在天道留学的帮助之下，能够让更多的同学实现自己留学加拿大名校的梦想!如果大家还有相关的留学问题需要了解，欢迎拨打天道留学的免费咨询热线400-019-0038进行咨询。原文地址：

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