阶梯教室管理制度

第一篇：阶梯教室管理制度

阶梯教室管理制度

为了保障全校正常的多媒体使用秩序，提高阶梯教室的利用率，特别订制阶梯教室的管理制度如下：

一、阶梯使用负责人职责

1、需要使用阶梯教室的组织，必须先在校网络中心提出申请，经同意后由校网络中心主管人员同意安排使用。（考虑到设备使用的经济因素和延长设备使用寿命，原则上活动人数在170人以上时，方可使用阶梯教室。）

2、阶梯使用负责人应通过多媒体设备的使用培训，能正确使用阶梯教室各种设备；

3、使用时，严格按设备的操作规程操作；时刻注意仪器运行情况，一旦有故障，应即时报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因；否则一切责任由负责人承担。

4、使用结束后，阶梯使用负责人应做好场地卫生、将多媒体锁好、将场地电源关闭并关好门窗。不得在计算机上保留任何文件。若出现违规现象将限制该组织两周内不得使用阶梯教室。

5、注意保护计算机的系统文件、系统配置和其他教师的课件；

6、活动结束后，使用阶梯教室负责人要认真填写（阶梯教室使用日志）中的“活动情况记录”与管理人员做好使用前使用后的设备清点工作，对丢失的设备（备件等）要负责追回。

7、阶梯使用负责人应保持阶梯教室整洁，使用结束后阶梯使

用负责人应检查卫生，检查桌椅有无损坏或涂鸦。若出现损坏或涂鸦情况，而阶梯使用负责人未及时上报的，将限制该组织一个月内不得使用阶梯教室。

二、阶梯教室活动学须知

1、学生只有在阶梯使用负责人的带领下方可进入阶梯教室。

2、学生未经阶梯使用负责人许可，不得动用任何多媒体设备。

3、学生进入阶梯教室必须保持教室内清洁卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑，学生应爱护桌椅等物品，严禁涂抹写画和认为损坏。

4、严禁在阶梯教室抽烟，吃东西。

5、不得擅自取走阶梯教室的各种设备（配件）等，违反者按学院相关规定处理。

校学生会网络中心

第二篇：长沙市南雅中学阶梯教室管理制度

阶梯教室管理制度

（一）需要使用阶梯教室的单位或个人，必须先提出申请，经领导同意后，由主管人员统一安排使用。

（二）教室使用者，使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知主管人员处理。

（三）使用时，严格按仪器设备的操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告主管人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。如使用不当造成损坏，使用者需酌情赔偿。

（四）使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，填写《阶梯教室使用情况登记表》。

（五）自觉保持教室环境卫生，不得吵闹、喝饮料、吃零食，禁止随地吐痰、乱扔杂物等。

（六）爱护仪器设备、门窗、玻璃、桌椅等物品。不准在桌椅上乱涂、乱刻、乱画，不准在墙壁上张贴宣传品等，损坏公物者要按原价赔偿。

（七）不准私自移动教室内的仪器、桌椅、讲台等教学设备，不准将室内的仪器等公物携带出教室。学生带入教室的物品应自己妥善保管。

长沙市南雅中学教务处

2010年9月

第三篇：康巴什新区一中阶梯教室管理制度

康巴什新区第一中学阶梯教室管理制度 梯教室承担着学校重大会议、专题报告、学术讲座、大型学生文艺活动等。是学校重要的教育教学活动和进行思想教育的场所。为加强管理，保证其正常运转，更好的发挥阶梯教室的功能，更好地为广大师生服务，特制定本管理办法；

一、承担任务：

1、学校组织召开的重要会议。

2、学校组织的学术报告、专题讲座等活动。

3、大型学生文艺活动。

二、使用程序：

1、学校组织召开的全校性会议、安排的大型活动由学校办公室负责实施并通知信息中心。

2、各年级需要使用阶梯教室，由年级主任跟信息中心预约并说明和填写《阶梯教室预约登记表》，内容包括：活动名称、内容、参加人数、使用要求、负责人等。

3、阶梯教室管理人员负责向使用部门和教师说明注意事项，并根据使用部门和老师的要求，做好活动前的各项准备工作。

4、活动结束后，管理人员负责对其进行验收检查，并要求使用单位负责人在使用登记册上签字。

三、使用要求：

1、依据“谁使用，谁负责”的原则，使用部门在使用期间应切实履行管理职责。

2、活动组织者必须到场，确保活动的正常秩序，严格保证人员及设备的安全。

3、未经学校信息中心同意，任何单位或个人不得在阶梯教室随意悬挂或张贴标语，不得随意变动室内的摆放格局。

4、活动结束后，使用单位的负责人和管理人员要对阶梯教室内的设备进行验收，如涉及设施损坏等问题，须按价赔偿。

5、使用单位在使用过程中如不能遵守本规定，立即停止其使用。

6、在舞台表演活动中，等候表演的老师和学生不得进入控制室，一律在台下做准备

7、阶梯教室管理员要在活动之前将所需电教器材准备调试就绪，并提前半小时开门。

8、在关闭总电源之前，一定要检查电脑是否已安全关机、投影仪是否已可安全关闭，收拾好电教器材，经常对阶梯教室的电教设备进行维护和整理。

9、在使用电教室后，应登记好《阶梯教室使用情况登记表》，检查所有安全隐患，确保安全后将门锁好。

10、已经安排的活动如与学校重大活动冲突时，以学校重大活动为先。

11、阶梯教室的日常管理由学校信息中心负责，由专人负责：主要包括防火、设施维护、设备管理等内容。

12、使用部门负责人应严格管理好学生，安排好学生座位，并提示学生不能随便上台乱动电教设备；教育学生讲究卫生，不乱丢纸屑、不乱写乱画并保持必要的肃静。

康巴什新区第一中学

第四篇：阶梯教室管理工作总结

阶梯教室管理工作总结

（2013-2014学第一学期）

梅养浩

转眼间一个学期又将结束，回顾这一个学期，我除了完成自己的教学任务以外，还担任了阶梯教室的管理工作。为了确保阶梯教室有良好的运行环境和工作环境，作如下总结：

门钥匙不能随意转借，阶梯教室一律禁止吸烟，不准大声喧哗。设备及连线不得随意更改和拆卸，如有特殊需要须经管理人员同意，使用后复位。在使用中如果设备出现故障或系统发生问题及时与管理人员联系，由管理人员处理解决。电脑的有关资料应及时备份，以防丢失或毁坏；未经许可一律不准触碰网络设备开关和设备，后果自负。一切公用物品未经许可一律不得挪用和外借。

一、热爱本职工作，严格负责阶梯教室和主控室设施设备的管理。

二、努力钻研信息技术知识，掌握计算机及远程教育的有关原理和操作技能，熟悉设备的性能、用途、安装、使用和保养维护方法，能够排除设备一般故障。

三、认真填写“阶梯教室使用登记表”，做好工作记录。

四、按时开启、关闭多媒体教室电源，认真准备教学所需设备。

五、保持多媒体教室的清洁卫生。

六、不断总结经验，改进管理办法，努力提高工作水平。

七、多媒体教室为专用教学场所，未经学校批准，一律不得作为它用。

八、教师应正确使用计算机、投影仪及各种视听设备，严格遵守操作规程，爱护设备。使用过程中，设备运行发生故障，应立即停机，及时报告管理人员进行处理。

九、学生进入阶梯教室教师须听从教师安排入座，自觉遵守纪律，专心听讲，做好笔记，保持室内安静。教师要认真填写《阶梯教室使用记录》。

十、使用人员和学生应保持室内整洁、卫生。禁止随地吐痰，乱扔纸屑杂物。室内严禁吸烟。

十一、使用结束时，按操作规程关闭设备电源，关好门窗，经管理人员认真检查后方可离开，保证安全。

总之，通过一学期的使用，设备完好无缺，达到学校的要求，一切按计划完成。

第五篇：阶梯教室管理工作总结

阶梯教室管理工作总结

(2009-2010第一学期)

本学期，本人除担任八年级的的任务外，还担任了阶梯教室多媒体教室的管理工作。由于我校是一所规模较大的九年一贯制公办学校，学校的各种活动非常多，大多数都在阶梯教室的多媒体教室举行，因此，多媒体教室的管理工作非常繁重。现将本期来的管理工作总结如下：

首先:管理员职责主要包括以下几个方面:

1.多媒体设备的日常维护,定期杀毒,并对存放在多媒体计算机中的课件进行整理,每周二固定彻底打扫设备卫生,保持多媒体设备使用的良好环境.2.根据教师的预约登记,提前与老师联系并在课前对课件进行调试,在上课时,开关相关的多媒体设备.3.在学校有相关的活动或开会时,提前准备好相关使用的设备,使得在阶梯教室举行的所有的活动都能有序进行.在一个学期的工作中，我认真努力的工作，以期为各位老师提供良好的服务。在管理工作期间也出现了一系列的问题。

现也总结一下，以待于以后有助于提高：与使用老师的交流相对较少，不能就出现的问题及时的交流解决。当然这里有客观的原因，信息技术办公室与各办公室尤其是小教

楼距离远，但在今后的工作中我会努力争取更多的交流机会。教师在使用过程中操作不规范，虽然我已经将操作流程打印张贴，但仍有个别情况出现，如，屏幕尚未上升就断电等。以后在每位老师上课前提醒一下，比较容易遗漏的问题，防止类似情况出现。由于本人已担任了十二个班的教学工作，有时无法及时的开关机，并及时的检查设备情况，给各位老师带来的不便，敬请谅解。设备硬件异常情况，在2009年12月份设备 投影风扇声响过大,正在解决当中.二．对多媒体教室使用的一些建议

（一）多媒体教学课件的课前准备提前测试

多媒体教学课件的课前准备是多媒体课堂教学中一个非常重要的步骤，其中包括课件提前测试和课前检查准备。

(二)课前检查准备

很多教师在使用多媒体教室上课前，对多媒体教室的教学设备并不怎么了解，大多都是由电教员管理设置的，这样容易造成一个弊端就是上课过程中如果出现硬软件问题，教师就会变得无所适从，难以处理，因此教师自己应能够掌握设备的基本操作。比如：设备的打开，其一般顺序是：音响设备〉投影仪〉多媒体计算机；课件的播放、调节、中止等。

（三）课堂教学过程中信息技术的应用

课堂教学过程对多媒体的使用，主要是对多媒体教学课件的使用和对投影仪的切换以及对实物投影的使用。

（四）课堂教学结束

课堂教学结束之后，为避免多媒体计算机内文件冗杂繁复，要尽量将自己的课件从多媒体计算机中删除，并注意关闭各个程序的顺序，同时要记住将投影幕缩回到保护筒内，并做好多媒体计算机等相关设备的除尘工作，在检查无其他电源打开之后，关闭多媒体教室的总电源。

阶梯教室的管理工作工作细碎而繁琐，但在此过程中我也学到了很多，现在有越来越多的老师能够理解并支持我的工作，让我感觉自己的付出得到了大家的认可。在此表示，衷心的感谢。

胡秀兰

2009-12-25