冷咀头小学教师读书汇报会活动总结（范文）

第一篇：冷咀头小学教师读书汇报会活动总结（范文）

冷咀头小学教师读书汇报会活动总结

为进一步落实学区中心校教师读书活动的通知的精神，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。

以下是对我校寒假教师读书活动开展情况的总结：

教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由校长任组长，确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。

四、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1、确立阅读书目。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得。

4、交流研讨。领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

总之，通过本阶段的读书活动，每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！

冷咀头小学

2017年2月17日

第二篇：冷咀头小学2014年工作计划

冷咀头小学

二0一四年工作计划

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，依据《挂兰峪学区二0一四年工作意见》，深入贯彻落实科学发展观，以全面提高教育教学质量为中心，深化教育教学改革，狠抓教师队伍建设，全面推进学校精细化管理，全力做好迎检工作，继续改善办学条件，促进学校教育发展、特色发展，办好人民满意教育。

二、工作目标

学前教育 学前教育管理规范。继续做好幼儿园建设，努力做好特色幼儿园建设。学前一年、二年入园（班）率分别达到90%以上，提升学前三年入园率。

小学教育 努力做到管理规范、质量突出、办学特色鲜明。小学毕业率100%、升学率100%，95%以上学生升入本地中学就读。

五、六年级考试及格率92%、优秀率70%、平均分235分；

三、四年级及格率92%、优秀率70%、平均分240分；

一、二年级及格率95%、优秀率70%、平均分170分。

成职教育 加强村成人学校建设，努力提高服务水平，全年完成各类农民培训200人次。实践基地建设有规模，因地制宜做好“小四园”建设，做到校园经济与学生劳动实践相结合，并服务师生。

三、重点工作

（一）全力做好迎省评估验收工作

把迎省三轮教育综合督导评估作为教育工作首要任务，严格按照《挂兰峪学区中心校迎省第三轮教育综合督导评估实施方案》、《迎检工作推进计划表》和上级相关文件精神，明确每个月的工作主题和主要任务，以“保通过，争先进”为目标，以“硬件达标、管理精细、特色鲜明”为总基调，按要求月汇报、月通报、定期调度等措施，扎实推进各项迎检准备工作。确保顺利通过验收。专用教室为体育器材室、图书室、少科室（兼音乐、数学器材室）、美术室、微机室、实验室。打造微机室、美术室、实验室为亮点。做好迎检专题片，完成室内外粉刷，对教师进行培训是这半年的重点工作。

（二）推进学前教育发展

1、实施农村幼儿园提升工程。认真研究国家第二轮学前三年行动计划的投入政策，充分利用闲置教育资源，合理规划，加强硬软件建设。

2、提高农村幼儿园保教质量。认真学习贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，建立健全学前教育管理制度。积极向三道川、挂兰峪中心幼儿园学习先进的办园经验，加强教师培训，积极组织幼儿教师素质大赛、亲子活动观摩、幼儿教育讲座、幼儿毕业典礼等活动，积极参与“手拉手”活动，促进我村幼儿教师成长。深化幼教改革，加强幼教科研的指导与检查。认真管理食堂，适当延长幼儿在校时间，办好家长满意的学前教育。

3、促进农村幼儿园特色发展。充分发挥农村幼儿园的优势，挖掘丰富的自然资源，通过幼儿自己动手、教师制作、教师与幼儿合作、家长与幼儿合作等途径共同制作室内外玩教具，广泛开展区角活动，促进幼儿发展。积极组织家长参与到活动中来，促进家园共育。

（三）深化学校内涵发展

1、加强学校文化建设。进一步提升学校文化品位，创新学校文化活动载体，广泛开展中国风文化建设，传承优秀历史文化。以学校文化建设为引领，创建和培养符合本校实际的制度文化、精神文化以及班级文化、楼道文化和餐厅文化等。继续做好校刊的创办，高效利用图书资源，建设班级图书角，努力创建书香校园。继续坚持“一校一品”——校园英语活动，使学校的特色建设成为素质教育的一道靓丽风景。开设书法（写字课）、阅读指导课。

2、强化体艺工作。全面落实“体艺2+1项目”的要求，积极开展丰富多彩的阳光体育活动，保证每天进行1小时大课间活动，教给学生基本体育技能，养成终身锻炼的习惯；进一步加强学校艺术教育工作，提升品位，开展形式多样的“二课”活动，提升学生的综合素质。积极组织学生体育队，为参加全学区运动会和艺术节活动做好准备。美术小组的学生在李艳春老师精心指导下，已经出了很多作品，盘子画是校园又一道独特的风景线。

（四）提升教师队伍素质

加强教师队伍建设。一是强化师德建设。首先，教师要有责任心，要始终保持严谨的工作作风，恪尽职守，要以对学生负责、对学校负责、对事业负责、对自己负责的态度，扎扎实实地干好本职工作。老教师传经验成为专家，青年教师尽快成长，中年教师成为中流砥柱。要深入贯彻教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，开展教师职业理想教育、农民教育观和最美教师评选活动，大力宣传优秀教师先进事迹，培树先进典型，传递正能量。二是抓培训。以人教版教材和课标宣讲为重点，积极参加学区集中培训，学校定期集中学习，鼓励教师自学等形式组织教师对各学科人教版教材、课标进行学习，通读全册教材；要努力构建不同年龄段、不同层次教师的培训模式，满足教师专业发展的需求。三是开展活动。大力开展读书汇报、课标（教材）过关、教师基本功大赛、同课异构、教学比武等活动，以活动为抓手促进教师专业成长。四是加强骨干教师队伍建设。加强对名优骨干教师的管理、使用和考核，充分发挥其教书育人、为人师表的示范辐射作用；实施“青蓝工程”，采取师徒结对等措施，促进新入岗教师快速成长。学力争培养梁绘敏、李艳春2人成为县级骨干教师，何艳华成为市级骨干教师。

（五）抓实抓细学校管理

1、深化精细化管理。建立健全学校精细化管理实施方案，全力推进学校工作的无缝隙管理，继续以过程性管理、习惯养成、大课间、楼道文化、兴趣小组、专题片六个方面为抓手，提升学校管理的力度和效度，为九月份全学区“精细化管理”经验交流会做充分的准备。继续在学生日常管理中实行百分量化，制定详实的方案，建立学生督查组，自我管理。

2、抓制度建设。认真落实《河北省普通中小学管理规定》，要从学校的卫生管理、安全管理、饮食管理、学生活动管理等方面制定切实可行的管理制度，用制度管人、管事，实行“问题工作法”。何艳华老师负责卫生督查、校长亲自抓安全和学生活动、赵书记主抓党建和食堂管理。每件事均做到无缝隙管理，落实专人专责。

3、抓控辍保学。一个不能少，一个不掉队。认真落实教育局《关于进一步加强控辍保学工作的实施意见》文件精神，常抓不懈，实现幼升小、小升初无缝对接，严把学籍变动关。控辍保学措施到位，学籍管理规范。

4、抓习惯养成。抓好学生品行的习惯养成，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高道德修养；抓好学生课前预习、课后复习、独立解决问题、认真书写、认真记笔记、主动学习、阅读和写作、做事有条理性等八个方面的学习习惯养成，今年，从小学二年级起增设书法课，提高学生书写能力，夯实中华文化底蕴；抓好学生的劳动习惯养成，引导学生做一些家务劳动，参加力所能及的社会生产劳动。

5、抓安全稳定。落实“党政同责、一岗双责”、学校安全稳定“包保制”和重大安全事故责任追究制，严格执行学校封闭管理和24小时教师值班、领导带班制度。重点抓好学校周边环境治理、接送学生车辆、食品卫生、消防安全，全力保障安全稳定。对学生进行合理的安全教育活动。

6、抓后勤保障。进一步规范收支预决算工作，严格执行收支两条线管理。精打细算，合理开支，把有限的资金用在教学上，重点用于教师培训和图书、设备的购置等方面，努力防止学校赤字运转。无“小金库”等违规行为，不违反财经纪律、不乱开支。加强学校食堂内部管理，严格规范进货渠道，确保食堂干净、卫生，饭菜物美价廉、有营养，真正做到让师生满意、让家长放心。加强对学前教育资助的管理工作，使国家的惠民政策落到实处，让老百姓享受到真正的实惠。

（六）全面提高教学质量

1、优化课堂教学。强化学生的主体地位，强化“（中高年级）先学后教，（低年级）先教后学、当堂训练，单人过关”，落实“三清”，努力提高课堂教学质量；校长、业务主任、骨干教师要深入课堂，充分发挥指导引领作用，以打造“生本理念”的高效课堂为目标，推进课堂教学模式的优化；鼓励教师结合学校实际、个人特点创新教学模式、教学方法，每位教师在每个学期打造2-3节体现先进教学理念、高水平、高效率的精品课，在学校范围内公开执教。

2、强化质量管理。加强“双基”教学，不放弃每一名学生，夯实学生的基础知识，培养基本技能，大幅提高教育教学质量。建立不同学段的教育质量评价体系，围绕一个“干”字抓实小学质量监测；制定切实可行的奖励方案，对成绩突出的教师给予奖励，调动教师工作积极性。加大对学困生辅导力度，加强家校联系。

3、加强教科研。以吴正宪工作小组为平台，深入学习先进的教育理念，开展教育教学研究活动，课题研究要注重实效，解决教育教学工作中的实际问题，切实提高教育教学质量。校长、教务主任要深入课堂，继续加强英语特色学科建设。加强语文教学的有效性的研究，力争大幅度提高语文教学成绩。

（七）促进教育现代化

一是优化资源配置，促进教育资源合理使用。坚持专项购置资金不低于学校经费总额20%的比例标准，按要求有计划更新、购置教学仪器设备，多方面筹措资金按要求配齐图书等资源。二是加大专任教师应用现代教育技术能力的培训力度，任课教师熟练应用现代教育技术，充分发挥“城域网”和“人教数字校园”的积极作用，实现优质教育资源共享，实现信息技术教育与学科教学的整合。三是开放外联意识，充分利用各种优势，积极争取各级支持，引进资金，努力改善办学条件，提升师生幸福指数。

（八）完善评价机制

按照学区从教学质量、学校管理、内涵发展、队伍建设、学前教育、基础设施、装备、迎检准备工作等方面要求，接受学初检查、常规检查、期末考核三种形式进行教育工作目标量化考评，实行“校长问责制”；要制定科学、合理的考评方案对教师实行量化考评，继续完善奖励性绩效工资发放方案；按照全面实施素质教育的要求，采取发展性评价办法，认真做好学生综合素质评价。

（九）加强学校党建工作

落实中央“八项规定”要求，加强教育系统反腐倡廉工作。对照我县“二十个不准”加强作风建设，突出抓好治理教育乱收费、教师有偿家教、体罚变相体罚等影响教育形象的不良现象。推进廉政文化进校园。加强党组织建设，深入开展学习贯彻十八大三中全会精神、第二批党的群众路线教育实践活动等多种形式的活动，发挥党员的先锋模范作用，增强党组织的凝聚力和战斗力，为教育发展提供坚强的政治保障和组织保障。

二 月三 月四 月五 月六 月七 月八 月九 月十 月十一月十二月 2014年主要活动安排

作业展评、开学典礼，迎期初检查，为参加学区数学教材梳理

参加学区说课大赛，课标、教材培训，体育队常规训练，校内教学比武、月考；三月感恩父母、感恩教师系列活动，习惯养成教育、三礼教育启动。

月考、参加学区组织的小学教学比武、小学田径运动会、校内口算大赛，艺术节参赛作品选评；习惯养成教育月结

期中考试，参加学区数学口算大赛、举办艺术节活动；劳动教育，习惯养成教育阶段小结，三礼教育总结。

月考，学校小课题研究活动展示、参加学区培养学生推理能力的实践研究，快乐成长“六一”活动，班主任经验交流。

迎接吴正宪工作小组总结展示会，期末考试 参加学区幼儿教育讲座

迎接学校精细化管理现场会，月考

参加学区幼儿教师素质大赛、小学教学比武，月考 参加书法比赛、朗读比赛、英语口语大赛，月考 期末考试，年终考核 活动做准备，布置口算比赛任务，为艺术节做准备，组建体育队

第三篇：读书汇报会活动总结

读书汇报会活动总结

大兴小学

五年一班

读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步激发学生读书热情，增长知识，活跃班级文化，树立正气，营造清风屡屡的书香氛围。在本学期的四月份举行读书汇报会活动中主要做了以下工作：

一、营造读书学习的良好氛围。

制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我们班迅速地开展了读书汇报会的动员工作。多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高学生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，确保读书活动的顺利开展。

为确保读书汇报会有效、规范、深入、有序地开展，在班级里面成立了读书小组，根据活动方案，层层落实责任、分解任务。确保了读书报告会的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航。

在读书汇报会中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

读书汇报会上，不断把读书活动推向深入。按照活动方案召开了读书经验交流会。在读书心得交流会上，学生畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书。

通过此次汇报会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

四、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我。

2、促进了班风、学风的进一步转变。通过开展读书汇报会，班级的文化氛围更加浓厚。课堂纪律好转了，晨读学生有事可做了，同学们能静心学习了，日常行为习惯也规范了。

读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育活动，需要学生继续投入极大地热情。今后要动员学生进一步深入开展读书汇报会活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的好习惯。

2014.4.15

第四篇：冷咀头小学语言文字工作自评报告

冷咀头小学语言文字工作自评报告

我校语言文字领导小组根据挂兰峪学区中心校语言文字工作的要求，对照县语委办的要求内容，以我校的语言文字工作进行了自查自评，现汇报如下：

1.成立领导小组，制定有关制度和实施方案

为保证此项工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长的领导小组，根据上级的要求及我校的实际，制定了工作实施方案，确定了各阶段的具体任务。制定了行文规范制度、信息报道制度等规章制度。

实验小学语言文字领导小组成员及机构：

(1)领导小组成员：

组 长：吴凤萍

副组长：赵秋华

组 员：全体班主任老师

(2)领导小组下设办公室：

办公室设在教导处，由教导主任兼办公室主任。

2.普通话成为学校的教学语言和校园语言

我校是一所全汉语学校，在各学科教育教学过程中，教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往，也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头表达能力的培养，要求学生能熟练、准确、规范的用普通话进行表达，在语文等学科将普通话口语作为学生学业考核内容之一。学校组织的各类活动，如班队会评比、演讲比赛等，熟练、正确、规范使用普通话是重要评判标准之一。现我校学生能说比较标准的普通话。

3.加强对教职员工普通话的培训和测试，将普通话和文字运用

作为业务考核内容，作为新教师录用的标准之一

根据语言文字工作的通知精神，我校将普通话作为我校的教学语言及校园语言，将普通话合格设为教职工业务考核和录用的条件之一，学校教师现全部通过了普通话测试，合格率达100%。

学校注重教师业务培训，将“三字一画”、朗读作为业务培训的主要内容之一，开展竞赛活动，促进教师普通话和文字书写、应用水平的进一步提高。学生能运用普通话较为流利地进行表达。

4.学校各类标牌、印刷品等处用字规范

学校对校园内的标语、各类标示牌、宣传橱窗及印刷品进行了自查，字体、字型均符合标准，对发现的个别问题及时纠正，并按上级要求印制了永久性标语

5.教师板书、批改作业、书写评语符合用字规范，学生认识

并正确书写所学规范字。

学校在评课标准、作业检查制度中，把书写规范作为评判标准之一。学校对教师的作业、评语和学生作业本进行了检查，并在教师中认真组织宣传使用普通话和正规语言文字活动，让教师把文件精神要求带给学生，严格要求学生在日语言交流中使用普通话，在一切活动竞赛及日常学习作业中按规范要求写字、用字。

6.在师生中开展各种形式的宣传教育

组织教师学习了一系列语言文字的方针、政策及法律、法规，将语言工作纳入到精神文明建设和综合治理的工作中，在学生中宣传规范用语、规范用字的重要意义，制作了宣传板报，在全体教师中进行了语言文字法规测试。

以上是我校开展语言文字工作的自查情况汇报，恳请上级领导在实地检查时提出宝贵意见，促进学校语言文字工作再上台阶。

第五篇：读书汇报会总结

九年级读书汇报会总结

为了培养学生广泛的阅读兴趣，为了学生的终身发展，努力营造书香校园的文化氛围，石佛中学一直提倡学生多读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了加大了学生课外阅读的量，并把学校图书室的藏书分发到各个年级，以满足不同学生的读书需求。为了给所有的学生搭建一个互相学习，互相交流，相互推荐优秀书籍的平台，九年级于10月13日下午第七节课举行了“读书汇报会”。

现将此次活动做以总结：

1、师生高度重视，认真准备。

为了更好的落实好本次读书汇报会，在李校长的有利指导下，在教务处的得力运作下，首先制定了切实可行的汇报会的实施方案。在会议筹备的过程中，语文教师审阅并修改了发言稿若干、并积极利用课余时间指导学生朗读、背诵，纠正学生的语音语调。在会议召开的过程中，全班学生积极配合，准备各种会议所需。这样使得班级的读书汇报会从开始布置，到会议召开，整个过程有条不紊，秩序井然。这充分体现了我校班级的团体协作意识和共荣的精神。

2、汇报内容丰富，形式多样，学生受益匪浅。

根据学校下发的方案，学生分别准备了故事、成语、格言、古诗词、经典美文、读书感悟、作品推荐说明等等材料，学生在汇报会上通过朗读、背诵、表演等方式进行了充分展示。因为准备工作做得充分，所以汇报会内容丰富，形式多样，学生都有不同程度受益，基本达到脱稿展示。

3、会议现场气氛热烈，会后学生反响强烈

这次读书汇报会时间是一节课，学生和教师均表现出了极大的热情。学生们认真倾听，积极发言。不时对发言的同学报以热烈的掌声。会后，学生们纷纷表示，这次读书汇报会不但让他们看到了读书的成果，更让他们感受到了读书的热情。很多学生表示，愿意以此次读书汇报会为契机，管理好自己的读书活动，争做校园读书小名人。