现代化体育教师汇报材料 王春雨[推荐五篇]

第一篇：现代化体育教师汇报材料 王春雨

体育教师汇报材料

尊敬的各位专家评委：

下午好！我叫***是学校的一名体育教师，现在向各位专家、领导汇报一下我的工作情况。

一、体育教学工作

认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平。做好课程改革及实施方案.评价体系,根据学校场地器械、学生的兴趣、爱好特长,依据教学大纲的规定，制定好教学计划、单元计划、课时计划，认真上好每一节体育课，选择符合学生心理和生理特点的教学方法，努力提高学生的兴趣，明确体育课的目的。使我校的体育教学工作有了较大幅度的提高。

二、积极落实阳光体育运动,保证学生一小时体育活动

我校积极落实保证学生一小时体育活动，组织安排丰富多彩的活动内容，吸引学生积极参加体育锻炼。大课间活动组织学生做眼的保健操、广播操以及丰富多彩的多种体育活动,通过这些活动让学生体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。

女子篮球是我校传统体育项目，女篮运动在我校具有广泛的群众基础，多数同学喜欢篮球运动，以形成我校特色项目，每年春、秋举办两次班级篮球比赛，通过竞赛，培养学生良好的体育道德品质和勇敢顽强，积极进取，团结协作的集体主义精神。收到了良好的效果，受到了领导和学生的赞誉。

积极广泛开展群众性体育、艺术活动，创建各类社团、兴趣小组，根据学生的特长、兴趣爱好，选择项目，并配备教师进行有针对性的辅导，现已开设了篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、武术、踢毽子等项目，学生积极主动参与，学生的个性、特长得到了发挥。学校每年秋季组织开展运动会，以田径运动会为主，突出竞技性。同时正常开展课外体育活动，结合我校“阳光体育冬季长跑活动方案”，认真组织活动；学校采取各种措施，以保证学生每天锻炼一小时，认真实施《国家学生体质健康标准》，合格率为98%以上。

三、运动队训练和竞赛

在组织和制度建设的基础上，根据特长，学校成立了田径队、篮球队、乒乓球队等，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才。

四、取得的成绩

（一）体育教学

1、***老师在2013年6区体育教师技能比赛中获得二等奖

2、***老师在2013年6月区体育教师技能比赛中获得三等奖

3、***老师在2013年8月的区体育教案评比中获二等奖（二）竞训工作、群体工作

1、我校2013年获区阳光体育先进学校荣誉称号；

2、***获市及区阳光体育先进教师荣誉称号。

3、我校女篮分别在2007、2008、2009、2010、2013获得区篮球赛第二名的好成绩。

4、校田径队在2009、2010、2012年区中小学田径运动会中获得团体总分第三名的好成绩。

5、女子乒乓球队在2012获得团体第三、2013年获得团体第二名的优异成绩。

（三）体育科研

1、***老师的论文《**高中体育锻炼情况调查与分析》获市级论文优秀奖。

五、存在的不足及努力方向

学校的群体活动开展还欠丰富，学校的运动队水平还有待于进一步提高。今后，我们应继续加强教师的业务学习和进修，加强运动的训练工作，进一步提高教师的理论水平和业务能力，开展丰富多彩的群体竞赛活动。以优秀的成绩迎接高中校100条检查，为我校体育工作再上新水平做出应有贡献。

**高中

第二篇：义务教育现代化达标体育教师汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好

我叫刘文志兼本校低年级体育教学工作。我汇报的题目是：《因材施教,促进学生个性发展》。

现将我在体育教学方面的认识、体会向各位领导做如下的汇报：

在教学方面：我明确小学体育教育为了有效地增强学生的体质，促进其身体及其机能正常发展，在教学过程中我紧紧抓住小学生“贪玩、好动、爱新鲜”的心理、生理特点及其生长发育的一般规律，教学方法上偏重于儿童化、兴趣化、游戏化的特点，引导学生玩与学结合，尤其对于低年级，做到多采用游戏法和比赛法激发学生的学习兴趣，避免由于较长时间练习某一个动作而使学生感到枯燥的局面出现，注重课堂气氛的活跃而轻松，使学生玩的开心学的高兴，几年下来学生的身体素质有了较大的提高。

我所教学的年级是我校的中低年级，目前小学生中独生子女已占绝对多数，且“独生子女爱独处”容易形成不合群、胆小性格的特殊情况，经过教学实践与研究讨论我发现，小组合作学习，能达到小组成员之间的合作互助的品质，培养独生子女集体主义的观念。如在学习一节广播体操教学中，我会有意把已经掌握的同学和尚未熟练者编成一组，让会的教不会的，使小组内的学生间互帮互学互评，这样能缩

短教学时间，培养学生的合作精神。在球类的比赛、跳长绳活动中，我有意采取随机分组的方法，这样能便于小组间形成实力基本相同局面，然后要求在比赛中以小组整体进球或跳绳个数做为胜出标准，这样能促使小组内必须合作与小组间必须形成竞争局面，合作加竞争的要求，能更好培养学生之间是一种“人人为我，我为人人”的意识，有利于培养独生子女全力以赴，与同伴和睦相处的能力。同时能观察出一批有特长且有发展前途的体育特长学生，也能使一批兴趣爱好相似的学生们关系能够更加密切、更加默契。

我校虽是农村校，但是在多媒体的普及中我校确走在全镇的前列。体育课上及课余时间里，我带着我的孩子们充分感受我国健儿在各大型国际运动会上夺取奖牌的激动场面，向他们展现历届奥运健儿为国争光的飒爽英姿。那更是一种无形的影响，我努力使奥运精神植入他们童真的心灵，生根发芽。

儿童内心里，展示自我的欲望是无限的，那也是培养他们伟大的人生目标的第一道阶梯。本中，我先后组织开展了趣味体育运动会，队列体操比赛，举办了多次以班为单位的拔河，跳绳，球类等竞赛，不仅丰富了学校的生活，同时也培养了他们良好的个性，取得了良好的教育效果。在学生体质健康评价中，我带的班级以100%的合格率通过上级验收。在全镇位居前列。几个学期中，我们还按要求定时进行

了阳光跑的启动仪式。使阳光体育深入人心，阳光体育是一种精神，它已经成为我校体育运动的理念。

“方方正正写字，规规矩矩做人”一直是我校的优良传统。我们坚持努力使镇小的每一个孩子都具备向善的道德品质，向上的精神追求，都拥有经营幸福人生的能力。

当然，我们的工作还有许多方面不完善，体育课不仅要锻炼他们的身体，还可以培养他们的思维力和创新意识，还必须培养他们的情感与意志力，所以要时时处处注重培养他们的竞争和协作的精神，这是一项长期的工作，希望能在以后的工作更好更出色的完成！

以上是我所教体育教学工作汇报，恳请各位领导对我的工作提出宝贵意见，我一定会悉心接受，并在以后的工作中努力弥补不足，更好地做好我校的体育教学工作！

我的汇报完毕，谢谢大家。

因材施教,促进学生个性发展

体育汇报材料

刘文志

下仓中心小学

2010.8.

第三篇：美术课现代化汇报

初中美术课工作总结

美术教师

美术不是一门独立的艺术学科，它有特色，但不孤立，它与许多学科都有着密切的联系。比如说许多理念要运用图像来阐明科学的内容，了解事物的本质问题，只用语言文字符号是难以表达清楚的，如运用图像符号则一目了然，而且图像从视觉上、意识上使学生产生美感，渗透了美的教育。因此，在教育改革过程中，积极主动地配合各科教学，加强与各学科的联系，是拓宽审美教育的一条良好的渠道。

二十一世纪是一个知识不断更新的社会,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。

一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验

电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上。让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。

二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益

美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如Photoshop6.0，Flash5等可以制成各种课件。如：在讲解形体结构与解构的时候，关于表现方法方面，我利用Photoshop和Flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。

利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在讲解漫画形象中我利用 Flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。

三、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动

要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。

点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。

电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。

在传统观念的教学里，“像不像”“准不准”就成为了评判作品好与坏的标准，学生思索的空间变得很小，不能质疑，也不敢有疑问。这就压抑了学生的创造性思维，妨碍了个性的健康发展。教师在指导学生作画时，要把学生当作主体，尊重学生，使学生的主观感受得以表达。作为一个初中学生，他们所想象及涉及到的东西都是从他们本身的潜意识中发散出来的，没有任何的一点修饰，所以他们表达在画面里的也都是学生内心对事物的真实反映，这样的教学才不会妨碍了学生个性的健康发展。所以，在教学过程中除了要给学生提供良好的学习方法，更要支持学生以他们的标准理解艺术，教师和学生之间要有交流，这不仅是语言方面的对话，更是对艺术作品的对话，这样的课堂才是开放平等的多向交流，学生才可能在这样的学习氛围中学得更为丰富。

此外，还有一方面我们不能忽视，那就是让学生学会欣赏美术作品。适当的加入一些欣赏课程，才能使学生在艺术氛围中尽情地开拓视野，从学习和感受中加强对艺术的鉴赏能力，最终真正地感受到艺术的气息。

提倡素质教育，就是要使学生全面、和谐、自由地发展，从而达到德、智、体、美的全面发展。新课程的改革使原先存在的一系列问题都得到很好的解决，当然在此过程中也将会有一些困难，我相信我们美术教育工作者将在新课改中谱写更美的篇章。

第四篇：体育教师汇报材料

体育教师汇报材料

宝坻区大钟庄镇大钟庄中心小学

各位专家、领导，上午好！

我是大钟庄中心小学的一名体育教师。现我把我在体育教学中如何进行课堂教学，组织开展丰富的课外活动的具体做法向各位专家、领导汇报如下：

一、课堂教学

（一）树立新理念，打造新教法

在体育教学中，我以“健康第一”为指导思想，努力体现先进的教育理念，贯彻“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”的教学策略，改革教学方式方法，注重传授与体验、自主与合作、再现与探究的有机融合，切实发挥 “健身育人”的课程功能。

（二）认真备课，灵活地使用教材

在备课过程中，正确理解课程标准所阐述的学习内容与要求、梯度和组织方式，悉心研究、分析教材，正确处理教学内容，充分考虑小学低年级与高年级学生的特点和能力基础，结合学校特色，确保最基本内容的落实，如低年级的走、基本跳跃、抛掷轻物、滚动、爬行等，体现确保基础、简中求精、贴近生活和增 1

进健康。教学中从学生实际出发，使课堂教学能最大限度地满足每一位学生在原有基础上获得全面和谐的发展。

二、课外活动

（一）抓好课外活动 提高学生体质

学期初，根据学校统一计划，制定出《大课间活动实施方案》，做到活动有专人负责，保证每天双课间活动顺利实施。在大课间体育活动中，在规范的做好三套操的同时，我们坚持开展了不少于8个项目的体育活动，学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的项目，分设了田径、羽毛球、篮球、足球、呼拉圈、跳绳、丢沙包、拔河等多个项目，使学生能够更好地发展自己的兴趣，极大地调动了学生参与的积极性。

积极进行课外体育活动，保证每个学生每天1小时的体育活动时间，坚持开展“体育、艺术2+1”和兴趣小组活动，由学生自主选择，学生参与率为100%，通过课堂内外活动对学生进行评定，使学生至少掌握两项运动技能。

按照《学生体质健康标准》，通过多种形式促进学生体质健康发展，对学生进行体质健康测试及数据上报工作。每年我们都能够积极主动地完成这项工作。

（二）抓好运动队建设 提高运动成绩

我校现有田径队、篮球队等多个队伍，队员们刻苦训练，在 2

各项比赛中，取得了较好的成绩。连续三年获得镇运动会团体总分第一名，2011年区运动会团体总分第六名，张振山荣获区运动会小学男子组跳高第一名，一次次的比拼让我们一次次的尝到了甜头。一座座奖杯、一张张奖状更是对我们“体育教育”成果的最好肯定。

以上就是我的汇报，我会在今后的工作中不断努力，让我们学校学生的身体素质能有更大地提高，为培养学生终身体育锻炼的意识而努力！

谢谢各位专家、领导！

二零一一年八月十日

第五篇：体育教师汇报材料

现代化学校验收

体育教师汇报材料

体育教师汇报材料

于各庄中心小学 付春玲

尊敬的各位专家：

大家好！我叫付春玲，担任学校体育教学工作。现就我在体育教学中的做法和体会汇报如下：

几年来，在体育教学中，我始终坚持“让每个学生快乐成长”的办学理念，积极推进高效教学，坚持以提高学生体质、培养学生良好习惯作为体育教学工作的出发点，全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育活动，落实学生每天一小时锻炼制度，营造浓厚的校园活动氛围，培养学生体育特长，激发学生参与运动的兴趣。

一、加强体育德育渗透，培养学生良好的个性品质

塑造学生良好的个性品质，是小学体育教学的首要任务之一。在教学过程中，我结合教材介绍我国体坛名将，为国争光、立下汗马功劳的事迹，培养学生坚强的意志；组织观看体育健儿在奥运会上勇于拼搏、奋力争先的录像，让学生在心目中树立榜样；勉励学生学习他们顽强拼搏的精神和实事求是的态度，树立学习的自信心。同时结合实际，引导学生从点滴做起，从小事做起，磨练意志。在课堂教学中我始终保持高度的热情，以真挚的爱创造出民主和谐的课堂教学氛围，让学生在愉快的心境中完成学习任务，帮助学生从小形成一种开朗、乐观的性格，以利于良好意志品质的形成。另外，平时对学生严格要求，在集合整队，课上体育训练，课下学生自主活动中，注意培养学

生热爱学习和参加体育锻炼的好习惯。

二、改革体育课堂教学，促进学生全面发展

课堂教学是实施素质教育的主渠道。在体育课教学中，认真贯彻落实《体育与健康课程标准》，加强对体育知识技能的教学，坚持“以学生发展为本”的理念，努力培养学生的个性，让个性发展的主动权牢牢地掌握在学生自己的手中。树立“人人平等”的思想，营造宽松的课堂氛围；正视学生间的差异，给予“人人成功”的机会；关注学生的自主性，培养学生的主动精神；鼓励学生大胆创新，发展学生的创造能力。依据学生的身心发展规律，分层设计教学目标，为学生身体健康奠定坚实的基础。教学内容的安排，目标的确定，学习水平的评价都因人而异。例如：五年级体育课有《跨越式跳高》这一内容，初步定的目标是男生100厘米，女生90 厘米，但在实践过程中，有部分同学达不到这一高度。我分析了具体的原因，为了增强他们的自信心，我把目标降到适合他们的高度。使得他们每个人都能通过，从而感受到了成功的喜悦，为最终实现目标奠定了基础。

三、扎实开展课外体育训练，彰显学生个性

课外活动的时间大大多于体育课的时间,所以课外体育活动是课堂教学的延伸与拓展，是锻炼学生体力，开发智力，陶冶情操，彰显个性的重要渠道。于是，我们充分利用课外体育活动的时间，认真落实《国家学生体质健康标准》，积极组织学生开展两项体育运动技能和一项艺术特长的体育艺术“2+1”活动。每学期初，我们都制定详细的活动安排，每周进行两次不同项目的活动，大大调动了学生的兴趣，使学生很快地掌握了多项技能。我校每年都举行春秋两次运动会。运动会是展示全校师生精神面貌的盛会，充分体现了学生们的集体荣誉感和顽强拼搏的精神，丰富了校园文化生活，促进了学校精神文明建设。篮球是我校的传统体育项目，并长期坚持进行科学的训练。我校运动队在各级各类比赛中成绩喜人。2008年我校篮球队男、女队均获全镇第一名，2009年我校篮球队男队获全镇第一，女队获全镇第三。2010年我校篮球队男、女队分获全镇第三名。2011年镇春运会中获小学组第一名，我校陈莹、赵轩、穆金阳等在蓟县小学田径比赛中分别获得好成绩，为校争得了荣誉。

多年的体育教育实践使我深深体会到：要培养学生的个性品质，养成良好习惯，加强德育是先导，学生的全面发展是核心，创新教学方法是关键，课内外结合是途径。今后，我将继续努力工作，为学校的发展，为学校的辉煌，为每个学生的快乐成长贡献力量。

我的汇报完毕，谢谢大家。