年终考核学校自查汇报材料

第一篇：年终考核学校自查汇报材料

年终考核学校自查汇报材料

豫灵镇堡里小学

一、开展“三同”活动，创办特色品牌。

我校开展“三同”活动以来，我校教师组织学生认真开展活动，师生一起同读、同写、同做，经过一个多学期的不断摸索，总结，逐渐形成了一定的规律，取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，起了高潮，现将我校本期以来，前一段时间三同活动开展情况总结汇报如下：

一、活动的开展体现了以人为本，以学生的发展为本，为学生提供读书、写字的空间，促进学生个体的健康发展。

在活动中，同学们成为了读书、写字的真正主体，每到开展活动时间，全体同学能在老师的示范，带领下，主动的参与过程，与教师一起同读、同写，各班级能做到统一要求，又能尊重每一个学生的特殊的兴趣、爱好。各位同这可以选择自己喜欢的读书进行阅读，可以根据自己的书写水平进行重点训练，同时有在老师的指导下，进行规范化的训练，不断提高自己的读书素养与书写水平。

二、全体师生能在学校的统一要求下，按照活动实施方案开展活动，形成了一定的活动氛围和活动规律。

全体师生都能够按照学校的要求，及时参加活动，同读、同写、每天才艺展示、书写展示、写字本和读书笔记的建立，都能按照学校的要求去做，不断完善活动的载体和机制，保证了我校三同活动的持续进行。

三、通过三同活动，有力的促进了我校教育教学工作再上一个新台阶。

通过同写的开展，全体同学生的书写水平有了明显提高，各班涌现出了一大批写字规范的同学，他们为全体同学起到了示范作用。各班能以小组为单位，在小组内进行竞争评比，提升了小组的战斗力和凝聚力。同读活动的开展，同学们的阅读量增加了，阅读水平有了提高，习作水平也有了一定的进步，有力的促进了我校的课堂教学。

通过同做活动，师生能根据我校制订的81个好惯要求自己，逐步改变自己的缺点与不足，规范自己的言谈举止，全体学生的文明素养有了显著提高。

我们开展每天才艺展示活动，给学生提供了发展展未的平台，我们举行了“三同”活动会，让全体师生对“三同“活动进行了总结；我们在涵香苑里畅游，享受文化的熏陶，通过“三同”活动，学生多读书，开阔了视野，常练字，提升了能力，与教师同做，养成了良好的习惯。

总之，我校的三同活动有一定的成绩，但还存在大量的问题需在解决，只要我们坚定不移地沿着师生同写、同读、同做这条路走下去，一定会迎来一个光辉灿烂的明天。

本学期，根据学期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设。

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《小学教师职业道德规范》等，特别是深入开展德育主题教育，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

定期召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

3、构建社会、家庭、学校教育网络，共同配合，做好学生的德育工作。

德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。我校经常和家长进行沟交流，展示我校的教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、做好青少年创新帮扶活动，加强后进生管理。

本学期，各班都能结合本班实际，做好青少年创新帮扶活动，师生、生生接对帮扶，取得了较好的效果，特别是做好品德差生的帮扶转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮扶措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

本学期加强“三同”活动的开展，学生的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育。根据制的“81个好习惯，对学生的学习习惯、遵守纪律、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、标志佩戴情况、就餐情况、违纪情况的检查评比落实到位。班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥值周教师，小组长的监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、抓好安全教育，确保学生平安。

本学期，我校十分重视对学生的安全教育，经常召开安全主题班会，具体事例讲述安全的重要性；并时常通过短信、致家长的一封信，让家长配合学校的工作，拉近了家庭与学校的距离，取得了家长的理解与支持。

特别是注重对学生进行交通安全教育。通过教育，同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学能够自然成排走进校园，放学后各班能够有组织的离开学校。

四、存在的问题

1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2．个别学生在校内大喊大叫的现象也时有发生。3．一些班级管理不当，班风、学风参差不齐，班级在管理上还存在一些问题。

总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，今后一定会不断开拓我校的德育工作方法和思路，使我校的德育工作做的更好。

一学期来，我校以科学发展观为指导思想，以平安和谐为核心。坚持“安全第一，预防为主”的原则，围绕依法治校，创建平安和谐校园的目标，进一步加强责任意识，明确工作责任，完善管理制度，努力探索创新工作，不断巩固成果，积极建立学校安全工作的长效机制，并取得了一定成效。

一、重点工作方面：

本学期学校安全工作围绕下面几个重点积极开展活动，并为创建平安和谐校园提供保障。

1、健全制度、完善预案、加大演练力度，加强安全工作管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实，确保师生安全。

2、深入开展安全宣传教育和应急演练，把开展学生“安全教育、安全教育月活动、冬季安全教育”作为安全教育的重要载体，进行宣传教育活动。

3、严格行安全隐患排查制度，每月最少进行两次安全隐患排查，并深入开展学校及周边治安综合治理。确保学校无安全隐患存在。

4、开展反邪教警示教育，开展心理健康教育，让学生远离邪教，健康成长。

三、具体工作开展：

（一）健全安全管理制度。

1、推进依法治校工作。推进依法治校，把创建平安校园工作作为我校安全工作的核心目标，继续健全学校安全工作机构，落实工作人员，投入专项经费，改善工作条件，强化保障措施，创建良好安全教学环境。

2、强化意识，落实责任。建设和谐校园，确保师生安全是办好让人民满意教育的根本保证。把安全工作摆在各项工作的首位，“逢会必讲”，牢固树立“推动发展是第一要务，确保安全是第一责任”的观念，坚持落实“一把手第一责任人制度”，做到责任落实，人人有事管，事事有人管。强化责任追究制度，通过层层签订责任状，出了任何安全事故直接追究责任人，并上报上级相关部门给予相应的处理，一学期来，没有发生任何安全意外事故。

3、完善制度，细化措施。①依照国家法律法规的要求，学校将继续完善学校安全管理的具体管理制度办法，全面制定对各类安全隐患排查、记录、整治等具体措施。认真总结近年学校安全工作经验，探索根源，提出对策，创新解决，不断提高安全工作水平。②把保障校园完全的措施融入学校日常管理工作中，注重过程，突出细节，落实到位，严格考核。继续强化“定人定岗定时”的办法，规范岗位落实细节。③结合学校工作重点分解、细化各项要求，健全安全工作目标考核制度，完善激励措施，把安全目标考核作为部门和教师年度考核和评优评先的重要内容，严格实行“一票否决”制。

（二）加强教育，突出重点

1、完善安全教育的阵地建设。（1制订安全方案、预案，经常进行安全教育，提高师生安全意识，突出安全在学校工作中的重要作用，利用环境育人。（2）充分发挥国旗下讲话、致家长书、安全教育系列手册、电视广播、安全教育宣传栏、健康与教育专栏等宣传阵地的作用，积极有效开展学生的安全教育工作。（3）各班级坚持每周召开一次安全教育，并做好记录，要求全面展开工作，避免疏漏。确保了全校师生生命财产安全。

2、加强安全教育实效。努力提高学生安全教育的针对性和实效性，切实做好安全教育进教材、进课堂、进头脑，着力培养学生的以人为本，“关爱生命、关注安全”的理念，增强安全自护意识，提高安全行为能力。多次组织全体师生进行紧急安全疏散演练，提高学生安全自护自救能力。创造浓郁和谐的平安校园，形成良好的育人环境。

3、充分结合，突出重点。安全教育的形式应力求丰富多彩，注意实效，为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针。①学校与家庭充分合作，通过开家长会，分发节假日学生安全管理致家长书，与家长签订安全管理责任书等形式，共同为学生创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全；②学校继续配合相关部门分析情况，制定措施，整治校园周边的小卖部的食品卫生管理、道路交通等事关学生身心健康的一切环境问题，确保学生身心健康不受伤害。③提高未成年人法制意识，利用学校校园的“心理咨询室”开展心理健康教育，应对外部环境变化。④成立安全值班组织，每天安排一名值班领导和两名值班教师进行安全值班，让安全员成为学校安全工作的得力助手和安全保垒。

（三）工作求实

成效显著

为了使安全工作能落到实处，我们切实把安全工作纳入学校领导班子的议事日程，纳入到学校的整体工作计划之中。做到年初有计划，月月有安排，年末有总评。在日常管理工作中，学校每周例会时间，都要强调安全工作，及时排查安全隐患，落实整改，确保安全工作的不断落实。学校安全工作多方努力，多管齐下，取得了较好的成效。

第二篇：2012学校考核汇报材料

学校考核述职述廉报告

印台区广阳中学 宋明安

各位领导、老师们，大家好：

一年来，在区教育局的直接领导和关怀下，本着为教育“出实招，干实事，求实效”的原则，我校认真贯彻落实科学发展观，强化民主管理，积极开展平安校园创建、校园文化建设、铜川市规范化后勤管理学校等活动，聚精会神抓质量，求真务实促发展，不断丰富学校内涵，在全面提升办学质量和品位上狠下工夫，使我校在学校管理、教育质量、社会声誉等方面实现了稳步提升，在12年的中考中取得了较好成绩，受到了当地群众的好评，现在我代表校党政，将我校一年来的工作简要汇报如下：

一、注重政治理论学习，提高师生素质

坚持教职工政治学习制度，认真学习十七大、十八大文献和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。积极组织全体教师学习十八大报告，并书写学习心得。今年初，学校组织全体教师切实贯彻局党委关于“一帮一”活动文件精神，将党员教师和学困生组成帮扶对子，利用业余时间在生活、学习等方面帮助这些学困生，帮其度困难、提成绩，收到了极其喜人的效果。

二、强化民主管理，明确岗位职责

1、加强领导班子队伍建设。我校实行校长负责、党支部监督、工会参与的民主管理，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，定期召开教职工大会，讨论并审议学校的各项工作。我校每周一上午召开校委会，由各部门分别汇报前一周的工作并对本周的工作作出详细安排，由校

装了文化宣传牌及名人名言宣传牌，又投入资金近两万元，修建了校园宣传文化墙。为进一步扮靓校园，美化环境，经多方筹措资金6万余元，给每间宿舍免费更换了窗帘，油漆了门窗，配置了八开门的储物柜，配发了全新的床单、被盖，使得学生宿舍焕然一新，受到了家长、学生一致好评和赞扬。针对学校绿化工作，严格按照上级部门的要求迅速反应，积极开展工作，制定绿化工作目标，规划了绿化品种以花、树、草合理搭配，达到绿化、净化、美化的目的，力争通过三年努力，使校园绿化面积要达到校园面积的50%以上。

2、关爱老师促和谐。在将岗位责任制、考核奖惩制真正落到实处的同时，注重对教师的关爱，使教师感受到组织的温暖。本学年，利用“教师节”、“中秋节”、“三八妇女节”、“六一儿童节”召开了教师座谈会，帮助他们解决工作生活中的实际问题。坚持支部协同工会上门看望重病职工及教职工家属。为改善教师生活、办公条件，学校投入资金5.9万元，粉刷了部分教工宿舍，更换了部分塑钢窗。尽管出的只是微薄之力，但却联系了人心，增强了凝聚力。

3、严抓细管保平安。学校一直保持对安全工作的高度重视，将安全工作当作一件政治任务来抓，积极开展“平安校园”创建工作，完善各种管理制度，制定了学校的工作计划，修订了应急预案，分层签订安全责任书，落实防盗、防火、防电、防溺水、防交通事故、防食品中毒等安全管理措施，坚决杜绝意外事故发生。为把安全工作落到实处，我校及时排查各种安全隐患，落实整改措施。敦促校外住宿学生家长与租住户签订了安全责任书，并定期检查住宿情况。的管理模式。一是加强教学常规管理。进一步完善学校常规管理制度, 改进管理方法。加强教学常规检查。如：建立领导班子成员听课、评课制度，做到随时掌握教学动向；建立教学常规月检查制度，每月进行一次全面检查，同时还深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决；建立教学反馈制度，定期召开学科教师座谈会，征求意见，组织开展教学质量分析会、学情分析会，以及召开学生座谈会、组织学生评教活动。通过听课、教师反馈等各种形式，有效的落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理，加强了质量监督，提高了常态课的质量。

二是强化毕业班质量监控。中考成绩是学校的生命线，学校进一步强化对毕业班工作的监管，继续实行毕业班教师中考质量目标责任制和中考质量奖惩制。研究制定了毕业班教学、复习、考试工作的进度安排，注重发挥班级、学科的集体智慧，加强教情、学情的沟通和交流，以确保教与学的质量。在2012年中考中，我校中考成绩位列全区中游，甩掉了多年来全区后两名的帽子。

五、校务公开，坚决依法治校

加强义务教育经费的管理制度，全面落实新机制各种政策，严格经费管理制度和“收支两条线”制度，对义务教育经费实施专户管理，建立健全内部财务管理制度，精打细算，厉行节约，规范财务行为，促进财务管理向规范化方向迈进。我校认真学习上级有关文件和规定，落实校务公开制度，实施财务公开原则，以高度负责的态度把好收费关，对学校经费的支出实行编制预算、立项审批，执行发票联签制度，保证合理使用好学校每一笔教育经费，并在每一年的教代会上，向全校公布上学校财务的收支情况。

第三篇：对照学校工作绩效量化考核自查汇报

华润希望小学 对照“指标”自查汇报

各位领导: 大家好！

今天各位领导来我校进行年终考核检查，在此，我代表全体师生向各位领导表示热烈的欢迎。

我们华润希望小学创办于1993年，学校占地面积约？ m2，37个教学班，2222名学生，111名教师，本科以上学历达到？％，教师资格证持证率达到100％，50岁以下新课程、继续教育、计算机二级培训参训率都为100％。正副校长4人，均取得校长岗位培训合格证。学校设有实验室、多媒体教室、图书室、美术室、音乐室。操场占地？亩，有500米的塑胶跑道供学生上操使用。

过去的2014年，我校在县教育局的正确指导下，在社会各界的关心支持下，紧紧围绕“双高双普”达标创建目标。全校师生精诚团结，负重拼搏，一年来学校各项工作不断精益求精、推陈出新，在促进学生综合素质全面提高、教师专业成长、优化育人环境方面成效显著，现将一年来任务完成情况汇报如下：

一、学校管理

1、我校行政人员总共有13人，校长1人，副校长3人，工会主席、电教主任、少队辅导员、治保主任、办公室主任各1人，教导、总务主任各2人。班子成员都具有大专以上学历，年龄结构搭配合理，优势互补，相得益彰。学校设有校长办公室、教务处、教研室、总务处、少队部、工会等组织机构。教务处下设四个教研组。组织机构健全，岗位职责明确，实行分工合作，建立了“计划——实施——检查——总结”的内部程序管理模式。为了加强对教学工作的领导力度，学校在每个年级都设有包干的领导，实现了学校目标层层落实，班子成员人人有责。形成了整体工作校长统抓，局部工作有人主抓。我校以奖励性绩效考核为契机，以目标管理为考核核心，一年中学校修定了《华润希望小学关于教职工奖励性绩效工资发放的实施意见》，进一步完善了《华润希望小学学生评价体系》、《教师学期评价细则》、《青年教师优质课大赛评分表》、《班主任工作月考核细则》，细化制定了学校体育、艺术教育《华润希望小学社团活动实施方案》、《教师家访制度》，各级部门制定《年级组管理条例》，并编印成近两万字的《华润希望小学制度汇编》，学校各项管理工作有章可循。（自评得分7分）

2、严格落实中央“八项规定”“六项禁令”，进一步规范了“三公”经费管理，学校做到了“零招待”，廉政从政，刚柔并济，无一违法违纪行为发生。（自评得分3分）

3、除了安校长总揽全局外，三名副校长各分管一条线。各部门严格按照学校的集体决策，除了按照米教发【2014】41号文件标准带足了课以外，其他校领导都带一门主课，下一个年级组，蹲一个教研组。教师周工作量语文教师7到9节，数学教师周代课5节，技能科教师均达到了规定的8到14节。（自评得分3分）

4、校长、主管教学副校长每学期听课45节。校长每学期向学生、教师和家长分别作一场主题报告，有方案、有图片、有会议记录，有新闻报道,本学期主题是“宣传学校办学理念，家校沟通联手，共创和谐校园”，校长每次报告起到了沟通平台，实现了学校管理新的飞跃。（自评得分5分）

5、校领导政治学习笔记和业务学习笔记均不少于5000字，有检查记录，有图片说明，笔记内容有较强的指导性和辅助作用。（自评得分3分）

6、上级来文有登记、有阅办、文件贯彻良好，各类档案齐全、完善，无丢失遗忘现象。（自评得分4分）

7、学校有政务公示栏，严格实行政务、校务公开，确保全力在阳光下运行。每学期学校都召开教职工大会，有方案、有会议记录，努力做到在服务师生中上情下达、下情上闻，上下一致，受到教职工好评。（自评得分3分）

8、改变以往学校编班方式，由县教育局统一要求，统一设计，班主任和任课老师通过强弱搭配，以班编组，由班主任现场“抓阄”，确定所代班级，并现场宣布学生编班花名、班主任和代课教师花名。学校要求所有班级按照身高、视力安排座位，实行座位定期轮换，有方案，有制度；有专人负责按时上报学籍学籍档案齐全，管理规范。（自评得分5分）

9、学校制定了《华润希望小学岗位工作职责》，明确各个岗位工作职责。建立完善了教职工考勤制度，人脸识别的签到制度。这样管理减少了人为的失误，绩效考评中的考勤带来了公开、公平、公正的依据，同时也减少了很多的工作量，提高了工作的效率。（自评得分4分）

10、为了维护学校和教师的声誉，不妨碍儿童身心发展的现象和行为，学校特制定了《华润希望小学严禁教师体罚和变相体罚管理制度》，和教师签订了《不乱补课、不乱收费、不向学生推荐教辅资料公开承诺书》得到了广大家长、群众的好评。（自评得分5分）

11、学生在校时间、考试次数、作业量都按照上级文件布置任务，教务处每月一检查，符合规定，学校专门制定了“学生作业量减负措施”执行情况良好。（自评得分2分）

12、本校学生、教师参加各类考试考风考纪良好，无违纪、作弊事件，更无雷同试卷。（自评得分2分）

13、加强了权利监督制约，坚持集体领导、民主决策，严格落实了十五年免费教育政策，无乱收费现象；学校投入资金改善办学条件和急需品，全公开、真公开、常公开，从没有虚报冒领公用经费和其他民生补助款；大型购置与维修都是报请政府采购中心或招标办实施。（自评得分7分）

14、学校根据上级文件精神特制定了《困辍保学制度》，少队部切实开展了帮困助学一对一活动，及时了解特殊学生、学困生的各科学习情况，并制定了相应的评价激励制度，使大部分学困生在克服一定困难的前提下，学到更多知识，增长能力。（自评得分4分）

15、建立领导值周、假期和法定节假日值班制度，做到了教育落实、检查到位、整改彻底；少队部和安全主任负责建立教师和学生值日制度，有记录，有图片，取得了很好的效果。（自评得分3分）

教育教学管理

（自评得分3分）（自评得分6分）（自评得分5分）（自评得分5分）（自评得分4分）（自评得分3分）（自评得分3分）（自评得分6分）（自评得分2分）（自评得分6分）（自评得分2分）（自评得分50分）

德育工作

队伍建设

校园文化

教育质量

安全稳定、、创建工作

后勤管理

（二）、学校管理基本理念：实施精细化管理，体现效率与和谐。我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到：有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教师的工作与考核直接挂钩，在公平、公正、公开的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。

三、德育工作

我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，有学校政教处、团总支、班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。有措施、有方法。以加强感恩教育、书香教育、成功教育三大教育为重点，制定了详细的德育活动计划，充分利用黑板报、广播、电视等资源，利用主题班会、国旗下致辞、演讲比赛，征文、手抄报展览、书画展、签名活动，告别不文明行为活动，募捐活动，迎奥运活动，诗歌朗诵会，争创三好学生，优秀班干部、团员、文明班级、进步生、学优生活动等形式，分年级，分阶段落实德育任务。政教处定期开展学生仪表仪容、个人卫生检查和附近网吧巡查，以督促学生形成良好的行为习惯。

（一）、抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等对学生进行养成教育，在抓好日常行为规范上下工夫。学校规定三、九月份是规范教育活动月，组织学生熟记《中学生日常行为规范》，举行“学规范、用规范”比赛。利用主题班会开展争“做文明学生”，受到学生、家长及社会的好评。学校还实施一日常规评价制度，每天都有学生值日，从宿舍到教室、从学习到生活对每个班级、每名学生的一日常规进行量化考核，使常规管理做到了科学化、制度化、日常化，有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。

（二）、利用积极评价来树立典型，影响、感染其他学生，在学生中掀起比学赶帮、百舸竞帆的学习热潮。学校定期开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动，让学生参与，由学生评比，选出先进，学习榜样，用身边人、身边事来鞭策先进、激励后进。校园广播宣讲先进事迹，培育氛围。学校宣传栏也定期更换内容，奖掖典型，鞭策后进。

（三）、积极开展社区教育活动，定期到社区服务，到敬老院、卫生院、社区道路为做服务性工作，配合社区开展公民道德教育和社会文明活动，开展警校共建活动，聘请派出所法制副校长，每学期到校进行普法讲座2次。

（四）、指导家庭教育，关爱留守儿童。每学期召开一次家长座谈会，形成家长、社会、学校三结合教育网，建立与家长联系制度，重视教师家访活动，建立留守儿童档案，学校、老师倾心爱护，定期交谈，解决学生学习上、心理上等负担。

（五）、开展常规教育，传统教育。经常性进行时事教育，重大会议和国内国际重大事件，都及时进行专题教育，并做到有活动、有实效。组织诵读《弟子规》，用经典影响熏陶学生。

四、教学工作。

（一）落实教学常规管理，确保课程目标的完成

按照精细化管理的要求，我校非常注重教学日常规、周常规和月常规检查的落实。一方面实行每周一次的年级组会落实各项教学常规工作；另一方面，每周按时检查教师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况，并填写《年级组日常规检查记载表》、《周常规登记表》和《月考核汇总表》。立足课堂，年级干部和教导处进行不定期推门听课。提倡教师早读、午写早到岗。良好的校风、教风和学风已经形成。

（二）提高实践新课程水平，全面实施素质教育

在新课改推行中我校要求教师要以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。教师要树立学生意识，一切以学生为本，把学生变成学习的主体、学习的主人。牢固树立新课程意识，充分挖掘、开发和利用各种课程资源。教师通过教学行为的转变、课堂教学的改革、学生学习方式的培养，“实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”“三位一体”的教学目标。

组织和指导实验教师按照新理念和课程标准的要求大胆探索和创新。每周相互听一节课，每月写一篇典型教案和一篇教学反思相互交流。组织教师进行自我反思，及时总结经验和不足，促进教师在自省自悟中不断调整自己的教学策略，不断提高自己的教学水平。

狠抓了“一转、一改、一培养、一变化、五优化”工作。注重了教师教学行为的转变，狠抓课堂教学的改革——教室里的变革，注重学生学习方法的培养。狠抓教师教学行为的变化。注重课堂教学的优化。要求教师在课堂教学中做到：教学目标的优化，教学过程的优化，教学方法的优化，教学手段的优化，教学环境的优化。

可以看到教师的观念发生了质的变化，学生主动学习、合作学习的方式初步形成。师生形成民主、平等、和谐的学习氛围，在交往互动中发展。教学改革方向逐渐明晰，课改理念己深人人心。课堂效率大幅度提高，教育教学质量不断上升。

（三）以教科研为途径，提升学校整体教学水平

我校充分引导学校教师立足于问题研究，立足于校本研究，立足于课堂研究，掌握校本教研的基础流程，养成校本教研习惯，形成校本教研的长效机制。

1、落实教研工作常规：坚持每周每晚的教研制度。开展以课例为载体的校本教研制度。认真开展“每人一堂好课”、“示范课”等系列活动，促进教师的课堂教学改革，从而提高课堂效益。活动结束后，要求教师结合对活动的认识和感受，进行认真总结，并组织了反思评比活动，使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。

教研活动课题化。具体办法为:首先是找出本学科存在的突出问题；接着根据研究的针对性和实效性，制定研究策略；再在校内上公开活动课，实施既定策略；听后认真评议，课后反思、研课交流，总结教学经验和方法，不断改进课堂教学。这样以来，教学效果明显好转，学生学业成绩提升较大，及格率有所上升；最后，整理各组校本教研成果。

2、教学管理部门做好跟踪调查和反馈。对课堂教学每时每刻全程参与，是判断教学有效性的晴雨表，特别是这些学习困难的学生的反馈，是改进教学工作的重要信息来源，是改进教学行为的重要依据。学校组织学困生进行问卷调查和座谈式调查，调查内容涉及到：教师上课时学生参与状况、我对教师讲课听懂程度、教师是否经常鼓励、作业量的满意度、作业批改满意度、教师是否经常个别辅导等十几个方面。最后，将调查原始材料及数据统计反馈给教师本人，教师根据反馈进行改进。

3、以“教学能手”评比为契机，组织教师开展各种教育教学业务技能比赛、教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学比赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。着力打造骨干教师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。

4、建立校本教研长效机制。我校校本教研做到“三定”：定时间、定地点、定人员，学校领导参与各组活动。教研活动中做到“四有”：有中心发言人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。使老师们能认真钻研教材和课程标准，研究学生，通过课堂教学方式的改变来提高课堂效率。强化备课组的职能，实施校园合作教研的机制和文化，探讨教师合作教研的有效途径与方法，改善教师专业发展的状态。本学年校内上公开课、研讨课、展示课达50多人次。

（四）充分利用远程教育资源实现学科整合

我校远程教育工作有条不紊地开展，远程教育工作从一个新鲜事物转变成教师手中理想的教学工具和手段。我校现在配有学生微机教室2个，教师计算机教室1个，多媒体教室1个。共计150台计算机，接入互联网。各个功能教室的《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《多媒体教室管理制度》等一应俱全，有专人管理。

认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论等形式，使培训活动更好地开展。培训过程中，要不定期地对教师进行调查，随时了解教师学习情况。抓好对学生的培训。每周开设一节信息技术课，系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。目前我校每一位老师都能操作微机，下载制作课件，都能在多媒体教室上公开课。相关档案资料齐全规范。

2009年我校上报10份远程教育成果，包括课堂实录、课件和论文，分别获得区电教中心一、二、三等奖

（五）以毕业年级工作为重心，较好的完成了学校下达的目标任务

毕业年级的工作是学校工作的重中之重，综观一个学年的工作，从开始到中考结束，我们投入了大量的精力。先后召开毕业年级培优补差专题会、毕业年级体育训练工作会议、商议拟定四月调考复习备考计划的毕业年级备课组长专题会、如何提高一次性合格率的措施、家长会、学生会、教师专题会、质量分析、学法指导经验交流等教学专题会议；一份耕耘，一份收获，在毕业年级全体教师的共同努力下，今年的中考又取得佳绩，中考校均分进入全区前三名，较好的完成了学校下达的教学目标。

五、安全管理

学校安全工作遵循“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的管理原则。

学校行政会的所有成员，组成校长领导下的安全工作领导小组，全面负责本校安全管理工作。

1.学校制定了一系列完备详尽的安全工作制度。包括《安全工作管理制度》、《重大安全事故应急预案》、《学生安全公约》《安全管理责任书》、《安全责任协议书》、《学生安全监督员职责》、《食品卫生安全管理制度》、《全体教师会议期间各楼道负责自习纪律人员职责》、《门禁制度》、《门卫工作职责》、《教师安全职责一览表》等十余项制度，实现了全方位、立体化、无间隙、无漏洞的制度管理。

2.学校实行安全工作岗位责任制。校长为学校安全工作第一责任人，各年级主管班级工作的中层领导，负责本年级班级的安全工作和校内以及校周围的安全治理工作的管理，各年级主管教学工作的中层领导，负责教育教学环节的安全管理，落实安全领导小组的决定，主管后勤工作的中层领导，负责学校硬件设施的安全管理，班主任是班级安全的直接负责人。

3.全体教师牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，将安全工作放在十分突出的地位，有计划的对学生进行安全知识普及教育，将安全教育落实在平时的教育活动中，充分利用集会、讲座、报告会、黑板报、网络、知识竞赛、活动课，学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点，以及知识的结构、认识能力的差异等，开展安全教育。根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，使学生接受比较系统的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防震减灾、防意外伤害等方面的安全知识教育。特别重视交通安全教育，教育学生自觉遵守交通规则，充分利用警校共建、交通安全教育等形式，普及交通安全常识，减少交通事故。重视体育活动的安全教育，增强学生在开展投掷、跳越、球类运动锻炼中的安全和自我保护意识；加强对学生的思想道德教育、法制纪律教育和心理健康教育，增强学生法制纪律观念和遵纪守法意识，形成健全人格，并学会用法律武器保护自己

4.根据《教育系统重大安全事故应急救援预案》，结合我校实际，制定重大安全事故应急预案。并进行了楼道疏散预案演练，陈仓电视台做了现场报道。5.加强安全检查和汇报。学校对具有安全责任的机构或个人，设安全检查登记本，要求总务处每周至少排查一次，各班级每天排查一次，对不安全隐患予以登记。对发现的问题，自己能排除的迅速排除，不能排除的及时上报对口主管，主管能解决的及时解决，不能解决的要及时上报校长。校办室要建立完整的排查档案，对排查人、排查时间、查出问题、解决方案一一记录在册。加强了校舍及各种教学设备器材和生活设施的安全管理和维修。

6.制定修订了《卫生防疫与食品卫生安全工作制度》、《地方病工作制度》、《预防与控制传染病工作方案》、《预防与控制甲流工作方案》等疾病防控工作制度。加强门禁检查登记，落实晨检、午检，重视对学生进行预防食物中毒教育，教育学生不吃生冷变质食品，不吃不洁和不明底细的食品，养成良好的卫生和饮食习惯。坚持消毒工作，配合卫生院为师生接种乙肝疫苗、甲流疫苗。

六、教师队伍建设

1.学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有计划，有内容，具体可行。认真组织教师学习《教师法》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，工作带头在前；教师向学生承诺，以崇高的师德要求来规范自己。教师能为人师表，从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、爱岗敬业、具有高度责任感。有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。2.以人为本，创造性地运用激励机制调动教职工的积极性。在物质分配，评优普级上坚持公开，公正，公平原则，实行事务公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和考核有机的结合，定性考核与量化考核结合，尊重教师的创造精神，建立发展性评价制度，以学校考核小组评议为主，并让学生、家长共同参与，建立了教师业务档案，详实记录，教师成长发展的全过程。

3.促进了教师的专业成长和发展。教育的持续发展要求必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍。多年来，我校在市、区“强师兴教”精神指引下，重视和加强教师培训管理工作，努力拓展教师培训的渠道。

（1、积极贯彻市、区教育区教师培养文件精神，组织教师参加岗位职务培训、新课程培训、计算机等级培训、骨干教师培训、学历提高教育等。（2、依托市、区、镇三级教学新秀能手、骨干教师、学科带头人、学科名师的评选活动，努力开展岗位练兵。

（3、依据实际，积极开展校本培训。我们的具体做法是：

一是规范管理，促进教师的专业成长。建立了较为科学、规范的管理制度和管理程序。

二是用课题研究带动教师的专业成长和发展。每学期，教师都有自己的研究课题，在教学中研究，在研究中教学，及时将研究成果转化为有效的教学手段，注重解决自己在教学中遇到的问题，实现了问题即研究的课题研究目标。三是以专家引领推动教师的专业成长和发展。我们先后聘请了西安高新一中、宝鸡中学、区教研室等名师专家来校讲座，同时尽可能创造条件到名校学习取经，促使教师不断教育教学观念和专业知识结构。

四是积极搭建平台，加强教学督导，实施岗位练兵，激励、催化教师专业成长。我们的主要做法有：（1）、进行课堂观摩：按学科分组开展教研活动，分段推出“名师示范课”、“骨干教师研究课”、“成长教师观摩课”、“新教师汇报课”、“换岗教师见面课”等。教师之间开展听课、评课，鼓励教师跨学科听课。（2）、开展跟踪指导：将各学科优秀教师组织起来，成立“评教赛讲、校本教研指导小组”，制定听课指导计划，定期听课、交流、评价、指导。（3）、视频教研：为了促进教师反思课堂教学行为，注重课堂教学细节，有效开展评课活动，我们开展了视频教研，通过拍摄课堂实录，进一步规范教师的课堂教学。五是通过现代远教工程的实施，对教师进行现代教育技术培训，促使教师提高运用信息技术与学科教学整合的能力。现在我校80％以上的教师能够熟练的利用计算机编排试卷、进行成绩处理、上网交流学习。许多教师可以制作多媒体课件，运用远程教育资源进行授课。

七、后勤管理

学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度。学校各类物品采购，保管制度健全，定期检查、清点。学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，后勤保障好师生学习、生活所需的物资供应，有消防、供水、供电生活设施，食堂有专人管理。

严格财经纪律，遵守财务制度。建立收费公示制度和收费卡制度，学校实行一费制：收费有标准收据，接受社会监督。让家长放心，让社会满意。学校综合统计、财务校产、文书等档案齐全，记载详实，立档规范。重视档案管理专档存放，专人管理，能及时检查，方便使用。

第四篇：学校工作自查汇报材料

大桥小学2016年春学校工作自

查汇报材料

2016年6月16日，我校组织全体教师根据《苏家垱小学2016年春目标管理考评材料》进行了全方位的自查，具体内容如下：

一、学校管理 ⑴ 教学管理：

1、本学期共开展了多次全体教师会议，对上级会议精神传达给每一位教师。

2、各教研组组长都相继开展了集体备课活动；同时我校还根据本校情况对全体师生进行了学情分析，取得了良好的效果。

3、每月按时对全体教师进行教学常规检查，并进行总结。

4、在老师第带领带领下，学生开展了丰富多彩的素质教育，充分利用了学校的资源设施。

5、学校更换了新的办公桌椅，更换了新的电脑和打印机。

6、制定了总课表、教师课程表、教师任课表、各班级课表、行事历、师生值日表。

7、根据每一位学生实际情况，合理填写了学生成长手册。

8、学校管理上，分配了管理项目，教师们各司其职，互帮互助，共同解决难题。

9、本学期开展了“书香校园”书写能力比赛、华人征文选拔、安全征文，各项材料都比较齐全。

10、借用音体美器材都有使用记录和登记。

11、及时地制定了“书香校园”活动方案，并开展了宣传活动、书写能力比赛活动、班刊设计评比、班级文化建设。

12、每一位教师都能利用空余时间听课，并做好记录。

13、对上学期期末、本学期期中考试材料进行了整理，材料齐全。

14、在全体教师的努力下，成功地开展了庆六一活动，那孩子们度过了一个快乐的六一儿童节。

15、各班主任工作手册上，平时班级活动都记录的非常详细。⑵校容校貌

1、我校坚持每天安排学生监管卫生，每周都进行大扫除。

2、有国旗下的讲话材料，存在疏忽随意。

3、本学期对班级文化进行了大更新，各班级都有浓郁的学习氛围。

4、学生穿戴得体，有校服的同学坚持穿校服，对长辈有礼貌。

5、各班都有班级文化，但普遍更新的不及时，内容不丰富。

6、学校整体相对以往更有生气一点，学生更活跃了。⑶师德师风建设

1、没有体罚或变相体罚学生等有违“为人师表”的行为。

2、没有违规补课或有偿家教现象存在。

3、没有强行征订教辅资料或代购报刊、资料的行为。

4、没有教师上访。

5、及时上交师德师风材料。⑷综治安全工作

1、建立了工作台帐并及时记录，内容详细丰富。

2、对每位教师都签订了安全责任状，要求每位老师在两个5分钟都进行安全教育。

3、建立安全工作制度，安全责任制和责任追究制，有安全工作会议记录。

4、落实了路队护送制度，学校没有小卖部，对食堂有专人管理。

5、每位教师对各时间段的重点安全隐患进行了专题安全教育，大学生都有较好的安全防范意识。

6、每月定时进行安全隐患排查及整改。

7、有应急预案和领导机构，开展了防震减灾演练、防火逃生演练、防踩踏疏散演练和防雷电演练，有详细的图片记录。

8、安排了值日值班，有警示标志。

9、我校很好的落实了防溺水工作。

10、无信访、安全事故发生。⑸班子及教师考勤、敬业情况

1、校长带一门主课，其余三位教师都是两门主课。

2、领导教师都爱岗敬业。

3、学校坚持每天签到考勤，并定时进行整理归档。

4、履行请假制度，有请假手续。⑹学校经费情况

1、经费收缴与报账都及时处理。

2、学前班经费收支公开透明手续齐全。

3、固定资产都能及时登记保管。

4、没有乱收费。

5、学校无债务。

6、我校困难生都建立了贫困生档案。

二、教学常规

1、计划：每位老师针对所带科目都有完善的教学计划，认真备课，仔细批改作业，定时考试，及时总结。教学常规工作量都达到了规定要求。

2、作业：各科目的作业都能很好的完成作业量，甚至几乎都是超量完成。

3、推荐熊敏老师二年级语文教案为优秀教案，内容丰富充实，教学活动多样化，师生互动多，反思认真仔细。推荐三年级殷子康同学的语文作业为优秀作业，殷子康同学学习认真，作业认真仔细，字迹端正，格式工整。

三、奖励加分

收集了每位教师所得的荣誉证书，按照级别顺序进行整理，并制作目录。学校未曾有群众上访。

通过以上总结，认识到了工作还有许多不足之处，很多地方还有待完善，以后的工作上，将针对这些不足之处加以努力，认真做好每一件事并及时记录，仔细分析，认真反思。

大桥小学 2016年6月16日

第五篇：学校安全自查汇报

学校安全自查汇报

8月31日学校校长和主管安全工作人员对我镇学校的校舍、食堂、饮用水、交通、宿舍、大型体育器材进行了全面的排查，排查结果如下：

一、各校校舍、交通、宿舍、大型体育器材没有发现各种安全隐患。

二、学校食堂有些建造不合理，饮用水在水检测中发现两项不合格，存在安全隐患。经学校领导与承包食堂人员研究，限期9月10日前将食堂整改和应用水处理完毕。

学校

2012.9.31