张嵩小学汇报材料

第一篇：张嵩小学汇报材料

挖掘乡土资源

促进校本课程

——张嵩小学汇报材料

张嵩小学多年来坚持“德育为首、教学为本、五育并举，培养特长”的办学方针，内强素质，外树形象，大胆改革、努力探索，通过全体教职员工的不懈努力以及各级领导和社会各界的关心支持，我校的整体办学水平稳步提高。随着新课改的进一步深入，学校开展了对校本课程的开发与实施。校本课程的开发与实施是满足学生不同兴趣与需求的直接途径，是培养学生个性的有效举措，正体现了“以人为本”，尊重学生主体地位这一教育思想。我校一直非常重视校本课程的开发和实施，并在其中体现我校的办学特色——以学习习惯教育为突破口，形成自己的办学风格。

一、加强学习，充分认识校本课程开发的重要性

校本课程是新一车轮基础教育课程改革带来的一个重要课题，教师对这个课题不熟悉，学校领导对这个课题也感到陌生。校本课程开发又是每一位教师和学校领导必须认真研究的一个课题。因此，我们从理论学习入手，开始校本课程实施艰难探索。在学习过程中，领导和教师共同认识到：1.校本课程在新的教学计划中所占比重：每周校本课程安排2节；2.校本课程的开发，是学生多样化发展的需要，因此学校要设置可供学生学习的具有浓厚气息的的课程，来满足学生的需要；3.校本课程的开发，是满足教师专业发展的需要。因此，我校要充分给予教师参与开发课程的机会；4.校本课程的开发，充分吸收家长、社会人士的智慧，利用了当地社区的资源。通过学习，明确校

本课程的含义及其应具有的特点，理解校本课程开发与实施的基本理念及意义，从而提高认识，转变观念，为校本课程开发与实施奠定基础。

二、积极引导，探索校本课程实施的有效性。

校本课程已经开发，我们就应该充分利用这一资源，引导教师把校本课程落实到教学活动中，为教学活动服务：主要体现在:我校严格执行教学计划，把校本课程编入“课程表”，统一编排“教学进度表”，保证正常有序的教学。我们还鼓励教师在使用过程中 发现问题，填写“校本课程使用反馈表”，提出编写与教学建议，不断的完善。学校每学期还安排一次“校本课程”教学研讨专题会议，不断总结经验。学年末。我们还把校本课程的教学质量进行考查，考查结果纳入年度量化考核。

三、培训师资，保障课程实施

校本课程不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程，是最能体现学生特色，满足学生个性差异的发展性课程。面对校本课程的新挑战，学校以学习和培训为先导，组织教师学习《基础教育课程改革纲要（试行）》和《和苑》教材，充分利用学生离校后的教师学习时间，把研讨校本课程摆上议程，使教师树立起“以人的发展为本”的新课程理念，进一步明确校本课程的目标和内容。

四、落实管理，提高课程实效

学校制定了校本课程的教学管理制度。要求与其它学科一样，做

到备课、上课、反思，还组织上研讨课。在校本课程的课堂教学中摸索出了一条属于自己风格的路，那就是集讲授与活动、动脑与动手、传承与创造相结合的教学模式。

与此同时，学校还采用“请进来”“走出去”的方式，聘请退休老教师李祥来校讲授关于介子推的传说故事，教师带领学生到红崖沟“采风”，通过实地考察学生领略到了大自然优美的风光，参观“介庙”学生的思想跨越千年受到了“忠孝”教育，游览了王家大院，感受到古人智慧的伟大，欣赏了著名版画家力群先生的作品，学生了解了一代大师成才之路。这样既深化了校本课程内容，也为老师指点了迷津，从而提高了使用校本教材的实效性。

学校定期开展形式多样的展示活动。从板报到橱窗，从班级到校园，从校内到校外，都有展览、交流的阵地。让学生一起分享校本课程带来的成功和喜悦。这些活泼丰富的教育教学活动不仅丰富了学生的生活，而且更进一步挖掘和发展了校园文化的内涵，使其成为校本课程研究的一个重要内容。

五、校本课程内容的开发

为了使我校校本课程开展得有声有色，校领导带领学科组任课教师做出了周密的计划。我们从学生所处的周围社会中、生活中寻找有利于学生素质培养的各种知识，我们从内容、动作技术、表演技术上研究出一套行之有效的方案。

说唱内容方面

1、节奏童谣

在校本课程开发上，我校教师动了很多脑筋。在初学阶段，既要使学生对快板这门说唱艺术感兴趣，又不能让学生产生枯燥的情绪。于是，我们尝试了伴随优美的旋律说童谣，打快板，形成了独具特色的校本课程。学生对童谣这种喜闻乐见的形式十分喜爱。我校教师创编了《学习习惯歌》、《礼貌歌》、《八荣八耻歌》等童谣。既朗朗上口，又颇具教育意义。课上课下学生们说唱童谣积极踊跃，孩子们不但学会了一项技能，又规范了自己的言行、养成了良好的学习习惯，培养了良好的道德品质。来自与家长及社会方方面面的称赞不绝于耳。

2、唱古诗

要保持学生对这门艺术的兴趣，仅仅一种形式还很不够，我们又继续探索并实践了唱的教学研究。掌握了一套有效的教学理论与教学模式后，学生们的口齿日渐伶俐，思维逐渐灵敏，记忆力越发强大。我们教给学生从易到难，从短到长不同难度唱古诗：《咏鹅》、《静夜思》、《游子吟》、《春晓》学生们学唱古诗后，口齿和头脑的灵活程度都有了进步。学生的进步我们看在眼里，喜在心里，同时，也增强了我们对校本课程研究的信心。

在校本课程开发与实施中，我们有以下几点体会：1.教师的身上蕴含着巨大的潜力，只要我们精心组织，相信教师能够胜任校本课程的开发与实施工作，教师在参与校本课程开发过程中，自身的专业素养得到提高；2.教师的课程观念得到转变，课程资源开发的思路开拓了，只要我们留心观察、用心思考、精心设计。我们身边蕴藏的丰富 的课程资源就能被开发；

3、校本课程的有效实施，能使学生在了解学习之余，还有效提高了他们的收集、处理信息与社会实践等综合能力。总之，校本课程的开发与实施过程，是师生共同成长的过程。

第二篇：张嵩小学庆六一程序

张嵩小学庆“六一”暨表彰大会

活动程序

（二）（活动时间：二零一三年六月一日）

宣布：张嵩小学庆“六一”暨表彰大会现在开始！第一项：鸣炮奏乐

第二项：升国旗、奏国歌

第三项：少先队员向主席台领导敬献红领巾 第四项：校长致辞

第五项：“六一”爱心大礼包发放仪式

第六项：举行颁奖仪式

第七项：优秀队员代表讲话

第八项：领导讲话

第九项：来宾讲话

第十项：文艺汇演

附1：节目单

附2：表彰花名

张嵩小学庆“六一”节目单

1、教师舞蹈《大地飞歌》

2、师生柔力球表演

3、一二年级口风琴

4、王书康跆拳道表演

5、幼儿园集体舞《喂喂蜗牛》

6、幼儿园集体舞《小星星洗澡》

7、温赢馨舞蹈串烧

8、小小班《我是小宝贝》

9、小班《我的梦想》

10、黄一欣《欢乐的跳吧》

11、中班《勇敢小兵兵》

12、中班《gogogo》

13、大班《向前冲》

14、大班《加加油》

15、温赢馨独舞

16、柏沟最牛现代舞《踏浪》

17、柏沟歌伴舞《小宝宝爱洗澡》

18、一二年级《快乐指南》

19、三四五年级《爱我中华》

张嵩小学表彰花名

出席县花名：

（优秀少先队员）

张方圆吴晨敏

出席乡花名：

（三好学生）

李雨轩

江荣辉

（优秀少先队员）

李世桐

李晋涛

（优秀幼儿）

温嬴馨

杨佳苗

（优秀幼儿教师）

张计莲

（先进少先中队）

二年级

（优秀辅导员）

王晓丹

郑晓雅范旭洋田科虹郭欢心李秉轩四年级余秋莲 郭玉玉张俊辉闫君昊

出席校花名：

(好儿童)

张旭辉江懿馨李晋波闫丽娜陈雨悦张靓婧 张宇晨陈姝婧郭婧俐张瑞婷吴柯冉何安迪(三好学生)

张鑫宇郭映超李明辉温赢宣

(优秀队员)

田科伟张叶健续梦圆刘文超

李雨菲田桢驸李卓然黄睿颖

王书康郭鹏旗郑开元蔡亚鹏

杨冰娴裴晓辉 杨涛宇张超群申嘉敏

第三篇：张嵩小学2018春季开学典礼简报

张嵩小学2018年春季开学典礼简报

2018年3月9日下午两节课后，我校举办了2018年新学期的开学典礼。参加会议的是张嵩小学的全体师生。

本次开学典礼既是对上学期的总结又是对本学期的展望。在大会上，通过学生代表讲话（五年级江鑫蓉），让学生们以好的学生为榜样，迅速融入到快乐而又紧张的学习生活中来；通过教师代表（刘林林）的讲话，做出教师应有的榜样，同时提出对学生的期望；大会由教导主任王晓丹主持，我校安保主任李晓丹在大会上从各方面对学生进行了安全教育，使得我校学生从一开学就把安全时刻放心中，人人都有安全意识。

大会上我校对上学期学习成绩优异、寒假作业表现优秀、以及进步、满分等同学进行了表彰。既是对这些优秀同学的表彰，让他们再接再厉，又是为其他同学做榜样，像他们一样无论是在家庭还是在学校都要认认真真对待。

最后，王校长在大会上做了重要讲话，从学校生活的礼仪、习惯、学习、为人、卫生、安全等各方面，要求教师对学生严格要求，要求学生尊师重教，以学习优秀的学生为榜样，树立崇高志向，每天进步一点点！

张嵩小学开学典礼获奖花名

2017——2018学年第一学期寒假作业优秀奖：(29)黄一轩

裴梦菡

吴梦婧

王佳源

王姝然

郭彦辰 范欣月

吴晨玥

闫紫萱

陈昌煌

江震轩

杨冰雨 范紫悦 任育坤 张宇聪 晁心凯 郭宇航

闫雪薇

曹雅楠

黄一笑

何泓昱

范媛梦

黄铭辉

吴懿润 李泽博

王佳涛

张旭辉

江懿馨

郭嘉璇 2017——2018学年第一学期末成绩优秀奖：(30)王姝然

郭彦辰

郭宇飞

郭佳瑶

郭子威

何艺琪

黄晓敏

陈雨婷

陈昌煌

范欣月

闫紫萱

江晨鹏江荣浩 郭紫焱 张煜凡 刘文佳 江竺玲 李秉轩 何泓昱

江腾蛟

黄沛榆

郭宇航

温佳悦

江鑫蓉 杨佳苗

江懿馨

范媛梦

王佳涛

李泽博

温赢馨 2017——2018学年第一学期末语文满分奖：(3)王姝然

陈昌煌

杨佳苗

2017——2018学年第一学期末数学满分奖：(4)王姝然

郭宇飞

陈雨婷

范欣月

2017——2018学年第一学期末道德与法治满分奖：(2)陈雨婷

陈雨菲

2017——2018学年第一学期末英语满分奖：(15)江荣浩 郭紫焱 李秉轩

何泓昱

郭宇航

吴稼慧 董舒琪

张艺寒

闫雪薇

张一博

曹雅楠

郭皓宇 温思琪

郭彦佟

杨书丽

2017——2018学年第一学期末科学满分奖：(4)李秉轩

杨佳苗

温赢馨

张旭辉 2017——2018学年第一学期末品生满分奖：(1)江鑫蓉

2017——2018学年第一学期末进步奖：(30)任振阳

裴梦菡

黄梓妍

吴梦婧

罗天禾

陈家兴 郭柯驿

任紫凌

杨晨芯

王悦然

杨瑶宇

杨家豪

郭怡婷

黄吉祥 黄子义 王俊杰 吴柯冉 闫君昊黄一笑

张艺寒

杨增名

张毓婷

郭政皓

杨瑶贤 陈昌泽

郭嘉璇

杨胜松

何慧忠

黄鹤研

范晨冉 “学雷锋”最美志愿者(10)黄一轩

吴柯锦

闫轩辰

刘鑫

江竺玲 张煜凡 范晨玥

黄铭辉

李秉轩

郭彦佟

第四篇：张嵩小学《弟子规》诵读比赛活动方案

雅言传承文明 经典润物无声

——张嵩小学《弟子规》活动方案

国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高同学们阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。为进一步推进语文规范、传承中华文明、振奋民族精神，努力打造书香校园，引导师生共同读书，与书为伴。我们开展“经典诵读活动”,能加强和改进未成年人思想道德建设, 还能使我校学生学会做人、学会学习、学会交往，学会创新，从而创造一个良好的校园育人环境。

一、活动目的：

“雅言传承文明、经典润物无声”，开展“诵读《弟子规》，规范我自己”诵读比赛，旨在提高学生的思想道德修养，减少不文明现象，为学生创设了一个文明、有序的学习和成长环境。通过此次演讲比赛，弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让同学们更加认识到礼、孝、信等古典美德的重要性，陶冶他们的情操，培养优良的品德。

二、活动主题：

诵读中华经典美文，争做华夏文明少年

三、活动原则：

本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。

四、参赛对象: 一至五年级全体学生。

五、活动内容及过程

第一阶段：启动阶段

1、营造氛围，创设环境：

各班出经典诵读手抄报，内容贴切主题，书写工整端庄，设计大方，色彩明丽。各班每天利用上午早读、晨会20分钟，中午阅读20分钟组织学生开展《弟子规》的诵读活动，步骤为“确定主题——广播讲解——寻找事例——开展教育”，并利用班会开展学习《弟子规》心得体会活动。

第二阶段：实施阶段

2、“诵读经典，收获成长”主题征文 截稿日期：12月29日

内容：根据“诵读经典，收获成长” 主题征文

要求：根据征文主题，围绕诵读弟子规，用笔记录下自己的成长故事，每班至少3篇，一年级不少于100字；二三年级不少于200字；四五六年级不少于400字要求内容详实，事例典型，反映真情实感，切忌泛泛而谈。

3、《弟子规》诵读表演 时间：12月31日

内容：（1）集体诵读：各班围绕《弟子规》原文进行选择。

（2）个人诵读。《弟子规》小故事，各班内部评比后，选送2名学生进行评比。要求：朗读、背诵流利、亲切，普通话标准，服装整齐，态度自然。

六、活动形式：

1、以班为单位参加诵读比赛；顺序是从一年级到五年级，诵读时要求脱稿；时间控制在3分钟以内。

2、参赛形式以诵读为主，也可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。

第三阶段：总结表彰

1.对于各项活动要做好评选工作，认真考评，审查。2.手抄报评选：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；

征文评选: 一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名； 评选“经典诵读”优秀班级；评选“经典诵读”优秀学生，总结表彰优秀班级和个人。

第五篇：张茅小学汇报材料

张茅小学汇报材料

一、学校概况

张茅小学地处张茅街中心，交通便利，学生生源广阔，学校现有10个教学班，学生390余人，辐射范围5公里，寄宿学生69人。我校有专任教师25名，特岗教师1名，教师老龄化比较严重，其中50岁以上教师有8人，出示医院诊断证明长期请病假有4人。目前，到岗教师21名，特岗教师1名，聘请代课教师3名。师资力量极度困乏。

二、取得成绩

1、教育教学方面：我校教师在各级领导的指导与关怀下，团结协作，圆满完成上级下达的各项目标任务，教学成绩逐步上升。其中五年级语文、数学两科在期末县统考中均取得小组第一的佳绩。

2、校园建设方面：我们积极争取校安工程资金，投资187万的张茅小学综合楼新建工程已经竣工，马上就要交付使用。投资30余万元的校园操场硬化工程也预计在今年10月底完工。

3、少年宫建设卓有成效：张茅小学少年宫是全陕县唯一一所乡村少年宫，现有音乐舞蹈室、书法绘画棋艺室和相关的一批器材、书籍。同时，聘请专任教师进行辅导教育，极大地培养了对学生音乐、舞蹈、书法、等方面的兴趣。其中管乐队更是搞得有声有色，多次登台演出。

三、存在问题：

1、教师老龄化结构严重，教师严重缺编。

2、部分教师教学观念陈旧，课改意识不强。亟待培训提高。

四、下步打算：

1、树立大局意识，质量意识。以质量求生存，以质量求发展。

教体局抽考科目1—4年级在小组排名确保第二名，力争第一名，在全县排名力争通过努力，进入中游，力争进入全县前10名。

2、落实全员育人，增强德育工作的实效性

坚持德育首位，认真贯彻落实“教书育人、管理育人、服务育人”的原则，强化习惯养成教育，采取有效措施，坚持不懈地培养学生良好的行为习惯，促进学生身心健康发展。

3、构建有效课堂，提高教学质量

坚持教学中心，贯彻落实“认真、专业、务实”的工作要求，加强教学常规管理，借鉴名校经验，加大课堂改革力度，努力构建有效课堂，提高课堂教学效益。

4、落实过程性管理，促进学校和谐发展

建立健全各项规章制度，在管理上坚持“从严、从细、从实、和谐、创新、高效”的要求，把教育教学的各项工作落实到位，在“落实”二字上下苦功、用真劲、求实效，促进学校教育健康和谐发展。

5、强化安全责任，确保安全无事故

我们将坚决按照上级有关安全工作要求，做好师生安全教育，落实好安全责任制。

张茅小学

2012年9月