第二实验小学2016年校务公开总结（精选）

第一篇：第二实验小学2016年校务公开总结（精选）

武平县第二实验小学2016年校务公开总结

一年来，我校根据县教育局文件精神，认真开展校务公开工作，推进学校廉政建设，完善监督机制，改进工作作风，提高办事效率，维护了广大师生的切身利益。下面，就具体工作汇报如下：

一、加强领导与强化监督

开展校务公开工作是推进学校民主政治建设，落实全心全意依靠教职工办好学校的重要切入点，是学校民主管理和内部管理的一个重要组成部分，是推进依法治校，从源头上预防和治理腐败的治本之策，是学校管理中起着“言教重于身教”的作用。开展校务公开工作，有利于推进党风廉政建设，有利于密切学校党群、干群关系，有利于促进学校的教育改革、发展和稳定，有利于改进工作作风，提高办事效率，有利于充分调动广大教职工的积极性，提高决策的民主性与科学性，有利于贯彻落实科学发展观，构建和谐校园。为此，我校把校务公开列入学校管理的一次重要内容，根据人事变动，及时调整充实校务公开领导小组。学校党政工能力协作，强化责任，互相监督，形成齐抓共管的领导机制和工作格局，校务公开有序、规范地动作。

二、主要做法与取得成效

在开展校务公开工作的过程中，把项目审批、招投标、收费等环节作为重点，向社会公开，接受监督；抓住突出问题，把广大教职工关注的热点问题作为重点，同时把推进公开办事制度与职业道德相结合；与创建文明学校相结合，与纠正行业不正之风相结合，与党风廉政建设相结合，力求这几方面工作相互促进，相互推动，从而发挥综合效应。

学校设立校务公开栏、举报箱、举报电话和意见簿。学校校长为校务公开领导小组组长，书记为校务公开监督组组长，对教职工关注的热点问题及时公开，公开材料按季度整理，逐步走上了规范化和制度化的轨道。一年来，校务公开内容做到真实和全面：

一是重要事项。凡上级有关文件规定，学校改革和发展的重大事项，以及学校党政班子作出的重要工作计划、决定等均为“重要事项”实行公开。二是教职工利益。凡是学校教职工年度考核、评优评先，职称评聘，教职工结构工资、奖惩制度、奖金福利待遇等均作为教职工利益实行公开。三是财务管理。学校收费情况，财务情况，专项资金，预算外资金使用情况均作为“财务管理”实行公开。四是廉政建设。校班子成员落实党风廉政建设责任制情况，民主评议干部情况均作为“廉政建设”实行公开。五是涉及学生利益。奖学助学、困难补助、社会捐助等均为“学生利益”实行公开。

校务公开的制度的推行，使我校在提高了自身民主管理水平，加强反腐倡廉和机关效能建设工作，推进学校内部管理体制改革等方面取得了初步成效，具体成效体现在：一是落实了民主监督。教师工作积极性得到充分调动。实行校务公开后，教职工合法的民主权利得到保障，教师知校情、参校事、议校政，激发了自身主人翁的精神，提高了依法参与学校管理和监督水平，进一步推进了学校内部管理体制改革。二是密切了干群关系。校务公开将这些关系学校改革与发展涉及教职工切身利益及教职工普通关注的热点、焦点问题，公布于众，教师对学校的工作一清二楚，清除了对学校的各种疑虑，校务公开凝聚了人心，密切了干群关系。三是规范了学校管理，推进校务公开的过程，建立学校接受监督的过程。学校的一切行政行为都在法律、法规允许的范围内进行，都接受了群众、教师监督，学校的每项办学行为均体现了广大师生的意志。因此，校务公开的推行，进一步规范了学校的管理，推进学校的发展。提高了办学水平。通过实行校务公开，加强民主建设，充分调动了教职工的工作积极性，学校办学机制进一步优化，有力地促进了学校的改革与发展，提高了学校的办学水平。

在校务公开工作取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，在工作中还存在着不足，如学校管理的民主化、科学化水平还有待进一步增强，财务管理的公开力度与公开时间有待进一步加强。今后还请各位代表在讨论时提出宝贵意见和建议，有利于我校的大推行校务公开的力度，不断健全民主办事机制，切实提高学校民主管理水平，推行我校教育事业更上新台阶。

2016年12月

第二篇：德化县第二实验小学2013年校务公开实施方案

德二实（2013）3号

德化县第二实验小学2013年校务公开实施意见

校务公开工作是加强党风廉政建设的有效载体，是提高学校民主、科学决策的中枢纽带，是促进学校长足发展的动力之源。为实现校务公开制度化、规范化、长效化，根据《教育部关于印发<全面推进依法治校实施纲要>的通知》（教政法[2012]9号）、《关于开展办事公开标准化建设的实施方案》(闽公开办[2011]2号)和《关于开展办事公开标准化建设的通知》（德公开办[2012]1号）等有关精神，特制定2013年校务公开实施意见。

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“立德树人、依法治校、人民满意”为目标，树立以人为本、廉洁从教、服务师生的理念，用“要真实，不怕暴光；要透彻，不怕批评”的思想，依法落实和保障师生的知情权、参与权、表达权和监督权，进一步巩固与深化校务公开工作，形成科学、良性、长效的运行机制，推进学校各项工作健康稳定协调发展。

二、实施原则

遵循“合法、真实、便捷、阳光”与“公开、公平、公正”的原则，致力提高校务公开的透明度与公信力。

三、工作任务

根据2012年12月14日在我县召开的“全市深化党务公开暨县委权力公开透明运行工作现场会”的部署及上级有关文件精神，结合学校实际，突出抓好以下几个方面的工作。

1.公开机制长效化。继续坚持“支部领导、校长负责，部门协调、工会监督，专人实施、专项管理，师生参与、群众支持”的良好格局，把校务公开工作列入领导班子的重要议事日程，及时调整充实工作人员，公开电子邮箱与举报电话，做到组织领导、制度建设、措施责任清楚到位，建立长效机制。公开领导小组每年要召开2—3次专题会议，研究和解决学校办事公开中出现的重要问题；公开专职人员要明确工作职责，准确把握校务公开的内容、形式、时间和程序，履行好校务公开的日常工作；公开监督小组要依法督促与落实校务公开的制度建设和过程指导，及时收集意见与建议并向领导小组反馈处理。

2.公开内容标准化。严格按照“行政管理、廉政建设、财务管理、师生利益、其他事项”五大分类十个小项的要求做好校务公开工作，保证师生、家长及社会群众对学校重大事项、重要制度、重点工程的知情权与监督权，学校重点公开发展规划、培养目标，岗位设置、人事调整，课程安排、教育科研，招生考试、进修考察，考核、绩效考评，评优评先、职务评聘，收费管理、经费使用，物资采购、工程建设等社会关注的信息，力求校务公开的内容全面、真实、准确。

3.公开形式多样化。校务公开形式要求多样、简便、灵活、实用。学校要充分利用“行政（教师）会、学生（家长）会、行评（教代）会”和

“校园信息网、办事公开平台、电子显示屏”及“意见箱、举报电话、告家长书”等沟通形式面向社会公开，使师生、家长、群众深入了解学校并提出合理化的建议与意见，为学校的科学决策与改革发展提供最有利的信息与智慧。

4.公开时间具体化。校务公开的时间与内容要相适应，做到经常性的内容定期公开，阶段性的内容逐段公开，动态性的内容及时公开，临时性的内容随时公开。学校要根据校务公开项目的具体情况，确定公开时限，一般情况下持续公开的时间不少于1周；属于长期公开内容的，要长期公开，长期保留；对涉及师生、家长切身利益和社会群众普遍关注的问题要及时公开，杜绝一切过时与隐性公开行为。

5.公开程序规范化。按照“部门提请、分管审议、校长核批、专人处理、定期反馈、限时整改”六大步骤进行，进一步规范校务公开程序。各处室、年段（组）对校长核批的材料要及时送交校务公开办公室，以便在第一时间安排公开，属于主动公开的信息由各处室、年段（组）负责人随即公开。校务公开办公室要做好群众意见的收集与整理，做好相关记录，及时递交给领导小组研究指定落实部门，提高发现问题与解决问题的能力。

6.公开监督经常化。学校把校务公开工作纳入政风行风、师德建设、绩效考评、创建文明学校与落实党风廉政建设责任制检查范畴，校务公开监督小组要切实加强监督指导，经常开展考核评估，确保校务公开工作深入扎实开展。本，学校将加大家长委员会制度建设，鼓励家长委员会承担支持学校事业发展，参与学校监督管理，促进家校沟通合作，努力形成民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的浓厚氛围，学校在实施直

接涉及学生个体利益活动的，由学校或者教师提出建议和选择方案，并做出相应说明，提交家长委员会讨论，由家长自主选择、做出决定，不断扩大家长对学校办学活动和管理行为的知情权、参与权和监督权。

7.公开档案明细化。学校根据校务公开的项目与内容，实行“按月编制目录页码、统一装订成册”制度，并严格按照档案管理的有关规定做好保管工作，随时接受上级有关部门及学校监督小组的监督。学校章程和规章制度，应当加以汇编并公布，便于师生了解、查阅。

四、保障措施

1.深入学习，积极参与。各处室、年段（组）要深入学习本《实施意见》，充分调动广大师生积极参与校务公开工作，提高实效性。分校要参照本《实施意见》，及时调整充实领导小组，做好校务公开工作，使之成为依法治校与精神文明建设的突破口。

2.明确责任，创新方法。按照“谁主管，谁负责”的原则，落实责任与追究制度，坚决杜绝一切暗箱操作、违规操作行为。注重方法创新，真正发挥校务公开聚民心、聚民智、聚民力的作用。

3.严格督查，加强整改。针对学校管理中存在的“难点、热点、盲点”等问题，加强理性分析与督查整改，把校务公开与学校管理有机结合起来，让校务公开上升为学校管理的基本制度和工作方式。

德化县第二实验小学

2013年1月17日

第三篇：第二小学校务公开制度

第二小学校务公开制度

一、指导思想

为贯彻上级有关校务公开制度的要求，加强学校廉政建设，密切党群、干群关系，加强基层民主政治建设，强化监督机制，充分调动教职工的积极性，发挥教职工民主决策、民主管理、民主监督中的作用，提高学校民主管理水平，形成科学合理的良性运转的工作机制，保证学校各项工作健康、稳定、协调发展，制定如下制度。

二、校务公开的基本原则：

1、校务公开要紧紧围绕学校的中心工作和主要任务，从实际出发，循序渐进，要有利于学校的改革、发展和稳定，有领导、按步骤、分层次地向前推进。

2、校务公开的内容要突出群众关心的重点，做到全面、客观、及时，注重实效，要有利于加强群众监督，建立反腐倡廉的机制。

3、校务公开要坚持依法办事，在法律法规和政策法律规定的范围内展开，既要依法维护教职工参与民主管理和监督的合法权益，又要保护行政领导和职能，使其依法行使职权，有利于学校规范管理。

三、加强组织领导，全面落实校务公开：

为了切实落实校务公开，稳步推进这项工作，学校根据实际情况，建立校务公开领导小组，统筹指导本校开展校务公开工作。建立监督小组，负责对校务公开工作进行监督。

组长：校长

组员：分管校长、办公室主任、教导主任、总务主任

监督组长：工会主席

组员：工会委员、教代会成员

四、校务公开的内容形式和责任部门

（一）校务公开的内容及责任部门：

1、向学生公开的内容：

（1）各类推荐、评优等。（教导处、大队部）

（2）学校的重大运动、重大事件等。（校长室、教导处）

（3）其他应向学生公开的内容。

2、向社会公开的内容：

（1）学校办学目标、发展规划和措施。（校长室、行政办）

（2）学校各项重大活动。（校长室、行政办）

（3）招生、办班等。（教导处）

（4）社会捐资助学情况。（校长室）

（5）其他应向社会公开的内容。

3、向学校教职工公开的内容：

（1）学校办学指导思想、办学目标和工作措施。（校长室、行政办）

（2）学校各项重要决策、重要改革和重要活动方案及实际情况。（校长室、行政办）

（3）学校基建、维修、设备添置项目的执行情况。（总务处）

（4）教职工评优、职称评聘、职务晋升等。（校长室）

（5）学校岗位设置和聘任情况。（校长室）

（6）学校党政干部的廉洁自律情况。（校长室）

（7）学校教工大会议案、教职工的意见和建议的办理情况。（工会、教代会）

（8）其他应向教职工公开的内容。

（二）校务公开的形式：

1、以教代会为基本形式，按规定内容定期实行报告制度。

2、设置校务公开栏，对经常性事务定期公开，对阶段性事务及时公开。

3、其他形式：如黑板报、校报、家长会等。

4、设立校务公开联系信箱和监督电话。

校务公开是关系教育事业健康发展的一项阳光工程。我校将会在不断深入开展这项工作时总结新经验，用改革、创新精神，不断拓展和充实校务公开内容，提高校务公开水平。

第四篇：小学校务公开总结

小学校务公开总结

实行校务公开，是促进学校民主管理、科学决策的有效形式；也是依法治校完善民主管理制度的有效途径。多年来，学校结合本校实际以教代会、办公室负责人会议为基本形式，积极推进校务公开，接受全体教职工的监督，密切干群联系，从而最大限度地调动和发挥教职工的工作积极性和创造性，有效地推进了学校的各项工作深入开展。

一、规范化、制度化接受民主监督

我们根据学校的实际，制定了《衙口中心小学校务公开实施方案》，方案较详尽地阐述了校务公开指导思想、组织机构、公开内容、公开形式、公开程序等，具有可操作性。校务公开使教职工民主参与、民主管理、民主监督在制度上得到了保证。

二、教职工会是校务公开的基本形式

要真正发挥教代会的作用,就必须提高教代会的质量。学校的重大事宜、规章制度、涉及到教职工切身利益的政策，必须提交教职工会审议，表决。学校领导对教代会十分重视。作了大量的准备和调研工作。

1、凡是需大会审议的内容都提前下发到代表们手中，组织各室学习讨论。

2、会议期间，领导们下到各组让代表们畅所欲言，充分发表意见，然后对内容再进行合理的修改，使之更趋合理。

3、在教职工会期间学校行政领导作“学校工作报告”和“财务工作报告”，在报告中，学校工作中应公开的内容，如学校的师德承诺、信用承诺、学校内部管理体制改革方案及修改情况、学校财务的预决算、学校大宗物品采购、招生转学、教师职称评定、评优评先、住房补贴、先进班级的评比等都在报告中作了详尽的阐述和总结，使代表们既看得见又听得到，心中一目了然。公开的内容真实、公开的程序规范、真正做到公开、公正、公平。以保证这项工作的民主化、科学化。

三、校务公开做到了教职工的知情权、参与权、监督权

（一）公开形式：

我校几年来一贯坚持了民主公开的形式，主要有：教代会报告制，教代会代表决议制，行政班子会议决定制，党政工团队联席会议研究制，年级组长会议讨论制，校务公开栏布告制，家长书面通知制，学生集会、广播播报制，收费公示制。

（二）公开内容：

1、公开学校重大决策。如学校的工作计划及学校的发展规划、奋斗目标、办学特色以及学校内部管理体制等。这些关系到学校发展或与教职工密切相关的重要内容都要经过教代会审议通过并及时公开。比如我校的考核方案中老师们对考核计分、课时津贴、各类得奖的奖励、代课费、班主任补贴等提出了不同的意见，并充分地说明理由。学校领导在广泛地听取意见后，作了重新修改并在教代会上进行审议，最后获得了代表们的一致通过。

2、公开学校的财务收支情况。学校在认真执行财务政策，合理使用经费的同时，每年列出财务收支清单，并在教代会上作财务工作报告。办学收费严格按上级要求执行，不多收一分钱，并做到及时公开张贴告知家长。

3、公开招生、转学、借读情况。学校开展招生工作，首先在我们的服务区内张贴招生政策，对招生计划、服务区的划分、借读生、择校生的认定以及特殊情况的规定等都予以公示。从而使家长对子女的入学的政策做到心中有数。

4、公开学校基建维修等项目的招标情况。我校近期购买的教师、学生电脑等大宗物品都经过招标，统一进行采购，并将清单予以公示。并且校长对学校建造维修的进程，经费的使用情况在全体教师会议上予以公布，让老师们对学校的扩展工程也能了如指掌。

5、教师的职称评定及评优情况公示。教师的职称评定是老师们非常敏感的问题，为此学校专门成立职评小组，然后公示职评的条件，再对符合条件的老师进行审议，通过民主评议以及各项指标打分最后落实职评人员，并进行述职、公示，接受全体老师的监督。对于各级各类评优、评先的对象、条件、名额、上报人选都及时公开。考核程序规范，全体教师参与评议，并公开结果。

6、公开学生代管费收支情况。我校制订了严格的收费制度，每学期严格按照收费项目进行收费。并在学期初向家长公开收费标准和投诉电话，接受社会和家长的监督，严格杜绝乱收费。对于特殊情况的学生经核实有一定困难，学校作适当的补助，其名单和金额都予以公示。在期末向每位家长公布代管费清单时同时递交余款，并请家长回执。做到收支分明，家长满意。

四、校务公开调动了干部和教职工的积极性

校务公开并不仅仅在于形式，而在于他的内涵。通过形式，我们要达到的是凝聚人心。

1、校务公开缩短了教职工之间、领导与老师之间的距离。大家都以学校荣为自己荣，一切为了学校的发展而努力工作。

2、校务公开提高了学校办学的透明度。广大教职工对学校的事不但知其然，而且知其所以然，把学校当成自己的家。

3、校务公开增强了干群关系的亲和力。进一步提高了学校领导贯彻“全心全意依靠教职工办学”方针的思想认识，畅通和密切了党群关系、干群关系。<莲~山 课件>校务公开增强了教职工的凝聚力。大家把学校的发展与个人的命运联系在一起，逐渐形成了“胶乳相融，荣辱与共”的团结奋斗、无私奉献的工作氛围，现在学校的每位老师都感到有压力，但这种压力并不完全来自于外部，而是出于每个人的工作责任心和主人翁的意识。

五、不断总结，努力提高，把校务公开工作持之以恒做下去。

我们决心不断总结经验，进一步领会上级文件精神，把校务公开工作扎扎实实地开展下去，真正做到源头公开，过程公开，结果公开。并做到公开的完整性，公开的真实性，公开的规范性。为创造衙口中心小学明天的辉煌，同心同德，共同努力。

第五篇：小学2010校务公开总结

沙湾县第三小学2010年校务公开工作总结

实施校务公开，加强廉政建设，是新形势下认真贯彻落实 “三个代表”重要思想的重要举措。在学校推行校务公开有利于加强教职工和群众的的民主监督，发挥师生的主人翁地位和作用，它的顺利开展，为学校的发展注入了新的活力。根据期初拟定的计划，本学期我校校务公开工作开展如下：

一、加强领导，全面推行

学校高度重视校务公开工作，组织教职工认真学习上级有关文件，提高教职工对推行校务公开制度的思想认识。同时根据学校的实际情况设立了校长为组长，学校行政、工会为成员的领导监督机制，保证了校务公开工作有效开展。在开展过程中积极稳妥地推进校务公开工作。

二、公开标准，增加透明度

对照学校校务公开制度，我校结合实际情况，确定了公开内容，给教职员工和群众以知情权、管理权、监督权。本学期公开内容如下：（l）职称评聘公开。职务评聘推荐委员会以及评聘领导名单。

（2）财务管理公开，我校每季度的财务预算计划、财务收入情况。

（3）办事公开。学校办学指南以及师生捐款公开。

（4）收费公开。我校的收费项目、收费标准严格按照沙湾县物价局和财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费，并公示了免收杂费的通知。

（5）职工奖惩公开。各级各类先进评选奖励范围、对象、条件、名额、评选程序要求，评选活动过程，确定上报人选和评选结果均实行公开。

（6）人事管理公开，按程序接受教职工的监督和上级的任命。

三、本学年校务公开成效

一学年以来，我校的校务公开工作通过精心组织、广泛宣传、科学实施，取得良好的成果。

1、学校期初收费工作顺利，家长、群众对收费意见以及文件精神知晓率高。

2、我校教师均感到学校开展的各项工作民主公开“阳光”程度高，同时促进了教师员工的积极的参与学校各方面建设。

3、对于学生评先的公开促进了学校各项比赛成果丰富、学生间产生积极进取的学习氛围。

四、工作不足

在取得成绩的同时我们还意识到学校的一些规章制度还需进一步完善，师德师风建设仍有薄弱环节，教师业务能力有待提高，这些问题都有待于我们在今后工作中采取新举措，实现新突破，为实现努力办人民满意教育而不懈努力。

沙湾县第三小学

二〇一〇年十二月