第一篇：运营商状态报告汇总
常用运营商报告状态说明：
EXPIRED 用户手机关机或者不在服务区 UNDELIV 因手机状态、信号等原因失败 R:00815 关机 R:00616 无法接通 R:00242 空号
R:00168 空号 停机 R:00104 空号 R:00102 停机
R:00061 不在使用中
停机 R:00056 停机
空号 停机 R:00023 无法接通
R:00023 停机或者联通通道发送失败。R:00013 停机
R:00012 空号 暂停使用
呼入限制 R:00011 关机 R:00008 空号 R:00005 暂停服务 R:00001 空号 R:00000 空号 NP:1243 携号转网 MN:0053 关机 MN:0029 关机 MN:0013 无法接通 MN:0011 停机 MN:0001 空号 MM:0000 信息无效 MK:0075 无法接通 MK:0075 无法接通
MK:0063 空号，无法接通 MK:0057 关机 MK:0029 无法接通 MK:0024 空号、关机 MK:0023 无法接通 MK:0017 收件箱信息满
MK:0015 空号，收件箱信息满 MK:0014 停机 MK:0013 停机 MK:0013 停机 MK:0011 关机 MK:0010 停机
MK:0005 停机 失效 MK:0004 暂停使用 MK:0002 关机 MK:0002 无法接通 MK:0001 空号 停机
MI:0029 关机、不在服务区 MI:0024 停机、关机 MI:0013 停机
MI:0010 关机、号码关机、停机 MB:0255 不能发送 ID:0013 空号 IB:0011 未调通 DB:0141 关机 801 空号 765 空号 702 关机
701 空号、停机 660 暂停服务 640 空号
601 暂停服务、空号
网关自返状态报告
登录错误代码说明 2 3 4 5 消息格式错 非法源址（SP_ID）认证错 版本太高 其他错误
超过帐号设置接口数 57 SP登陆IP错误
下行(MT)
(CMPP_SUBMIT)1 消息格式错 2 命令字错 6 短信超长 13 目的地址错误 14 不允许混合发送 206 移动用户帐户数据异常 208 用户余额不足 210 超过最高欠费额 42
信息内容中含有非法关键字 77 超过最大sumbit数
对同一手机在较短时间内发送相同内容 44 下行短信为空
254软件认证失败，暂停发送
部分状态报告错误码会以“M:”开头，加上5位下行错误码，不足5位左补0；或以“RP:”开头，加上4位下行错误码，不足4位左补0。错误码意义和下行错误码意义相同。
部分错误码会在上述错误码的基础上加上300，减去300后对应该表可得到错误原因。
其它错误代码：
CB:0001|非神州行预付费用户
CB:0005|PPS用户状态异常(包括未头次使用、储值卡被封锁、储值卡进入保留期、储值卡挂失)CB:0007|用户余额不足 CA:0054|发送消息失败
CB:0001|非神州行预付费用户（用户已经被销号）CB:0002|数据库操作失败 CB:0053|梦网用户不存在
CB:0005|移动用户帐户数据异常 CB:0007|用户余额不足
MC:xxxx|系统未从短信中心接收到状态报告
MC:xxxx|没有从SMSC处接收到状态报告时的状态报告
MI:xxxx|表示因为用户长时间关机或者不在服务区等导致的短信息超时没有递交到用户手机上
MN:xxxx|消息因为某些原因被拒绝
MB:0066|短信中心回的，超作最大发送次数,可能是手机满了 MK:0015|可能是手机满了
MK:xxxx|表示全球通用户因为状态不正确如处于停机、挂起等状态而导致的用户无法享受服务
DA:0054|由于网关发送鉴权批价请求到MISC时，MISC不给响应或者网关和MISC连接阻塞引起
DB:0100|手机号码不存在 DB:0101|手机号码错误
DB:0102|用户停机,用户冲值后，要主动上行一条信息到SP，才能激活用户的短信接收服务 DB:0103|用户欠费
DB:0104|用户没有使用该业务的权限 DB:0105|业务代码错误 DB:0106|服务代码错误 DB:0107|业务不存在
DB:0108|该业务暂停服务 DB:0109|该服务种类不存在 DB:0110|该服务种类尚未开通 DB:0111|该业务尚未开通 DB:0112|SP代码错误 DB:0113|SP不存在 DB:0114|SP暂停服务
DB:0115|用户没有定购该业务 DB:0116|用户暂停定购该业务 DB:0117|该业务不能对该用户开放 DB:0118|用户已经订购了该业务 DB:0119|用户不能取消该业务 DB:0120|话单格式错误 DB:0121|没有该类业务 DB:0122|接收异常 DB:0123|业务价格为负 DB:0124|业务价格格式错误 DB:0125|业务价格超出范围 DB:0126|该用户不是神州行用户 DB:0127|该用户没有足够的余额 DB:0128|补款,冲正失败
DB:0129|用户已经是梦网用户
DB:0130|用户在BOSS中没有相关用户数据 DB:0131|BOSS系统数据同步出错 DB:0132|相关信息不存在 DB:0133|用户数据同步出错 DB:0134|SP数据同步出错 DB:0135|业务数据同步出错 DB:0136|用户密码错误 DB:0137|伪码信息错误
DB:0138|用户相关信息不存在 DB:0140|用户未点播该业务 DB:9001|网络异常
DB:9007|业务网关超过限制的流量
广东SMG常见错误代码 错误码 错误说明 0 无错误，命令正确 非法登录（用于RESP应答）2 重复登录（用于RESP应答）3 连接过多（用于RESP应答）4 登录类型错（用于RESP应答）5 参数格式错（用于RESP应答）6 非法手机号码（用于RESP应答）7 消息ID错（用于RESP应答）8 信息长度错（用于RESP应答）9 非法序列号（用于RESP应答）
系统失败（一般指系统消息队列满）33 MT超过流量限制（用于RESP应答）34 频繁登录次数过多（用于RESP应答）90 SGIP包长度错误（用于RESP应答）21 目的地址不可达 22 路由错 23 路由不存在 24 计费号码无效 25 用户不能通信 26 手机内存不足 27 手机不支持短消息 手机接收短消息出现错误 29 不知道的用户 30 不提供此功能 31 非法设备
后付费用户鉴权失败 94 预付费用户扣费失败 错误码 错误说明 201 业务代码未分配 202 业务资费类型错误 202 信息费错误 203 LINKID不匹配 204 用户未订购
205 下发用户数不为1 206 该包格式错误
207 下发的MT超过最大条数 208 第三方付费
209 SP不能将MOFLAG填为3 210 WEB点播命令字不存在
211 订制关系成功建立,但通知由SP管理平台发送,SP的MT被拦截 212 包月话单被拦截
213 SPNUMBER未分或不合法 214 停机用户 215 离网用户 216 计费号码错 217 重复订购 218 重复点播 219 被禁止的SP 219 非法登录 220 重复登录 221 连接过多 222 登录类型错 223 参数格式错 224 非法手机号码 225 消息ID错 226 信息长度错 227 非法序列号 228 SP节点编号错 229 节点忙
230 不提供此功能 231 等待应答超时 232 系统错
233 将发NOTISP包，原流程需要终止 234 将发NOTIUSER包，原流程需要终止 235 鉴权中心处理超时 236 超过最大重试次数
237 白名单SP，直接返回鉴权成功
238 手机短信到SPPORTAL定制且不需要确认,这时返回该错误同时发一个NOTITOSP 239 MO鉴权的时候LINKID异常
240 用户确认的时候回复N，流程终止，MO不上发 241 错误的包类型 242 包长度错误
243 MD5验证码错误
联通状态报告错误代码描述（格式为M:XXXXX）1 用户号码不存在 缺 用户号码不存在 9 黑名单用户 GSM用户短信功能没开启，无法接收 12 空号 GSM停机用户 20 超时不再发送 24 用户不在使用 GSM用户一直处于关机状态，最后超时。31 无线信道被占，用户无法接收
GSM用户手机空间满，无法继续接收信息，最后超时。51 终端或无线网络问题 52 手机终端无短信接收功能 93 月租鉴权失败（用户已经停机或销户）95 鉴权失败因为用户销户或不存在 100 信令网络问题（网络资源不足）149 缺
CDMA用户号码不存在
161 CDMA用户短信功能没开启，无法接收 162 CDMA用户一直处于关机状态，最后超时。164 无线网络错误 169 无线网络错误
171 无线网络错误,重发多少失败，最后删除 172 无线网络错误,重发多少失败，最后删除
173 CDMA用户手机空间满，无法继续接收信息，最后超时。174 无线网络错误,重发多少失败，最后删除 177 终端问题 183 终端问题
mc:0055停机
600 操作处于挂起状态。
601 检测到无效端口句柄。
602 指定的端口已经打开。
603 呼叫方缓冲区太小。
604 指定了错误的信息。
605 无法设置端口信息。
606 指定的端口没有连接。
607 检测到无效事件。
608 指定了一个不存在的设备。
609 指定了一个不存在的设备类型。
610 指定了一个无效的缓冲区。
611 指定了一个无法使用的路由。
612 指定了一个没有分配的路由。
613 指定了一个无效的压缩。
614 缓冲区不足。
615 找不到指定的端口。
616 异步请求处于挂起状态。
617 调制解调器（或其他连接设备）已断开。
618 指定的端口没有打开。
619 不能建立到远程计算机的连接，因此用于此连接的端口已关闭。
620 无法确定端点。
621 系统无法打开电话簿文件。622 系统无法加载电话簿文件。
623 系统无法为这个连接找到电话簿项。624 系统无法更新电话簿文件。
625 系统在电话簿文件中找到无效信息。
626 无法加载字符串。627 无法找到关键字。
628 在连接完成前，连接被远程计算机终止。628 在连接完成前,连接被远程计算机终止 629 连接被远程计算机关闭。
630 调制解调器（或其他连接设备）由于硬件故障已断开。
631 调制解调器（或其他连接设备）已由用户断开。632 检测到不正确的结构大小。
633 调制解调器（或其他连接设备）早已在使用，或没有正确配置。
634 您的计算机无法在远程网络上注册。
635 出现未知错误。
636 连接到端口的设备不是所期望的设备。
637 检测到不能转换的字符串。
638 请求超时。
639 异步网络不可用。
640 发生与 NetBIOS 有关的错误。
641 服务器不能分配支持该客户端所需的 NetBIOS 资源。
642 计算机的 NetBIOS 名称之一已经在远程网络上注册。
643 服务器上的网络适配器出现故障。
644 您将无法接收弹出的网络消息。
645 发生内部身份验证错误。
646 此时间不允许该帐户登录。
647 此帐户被禁用。
648 该帐户的密码已过期。
649 帐户没有拨入的权限。
650 远程访问服务器没有响应。
651 调制解调器（或其他连接设备）报告了一个错误。
652 来自调制解调器（或其他连接设备）的无法识别的响应。
653 在设备.INF 文件中找不到调制解调器（或其他连接设备）所需的宏。
654 设备.INF 文件部分中的命令或响应引用了未定义的宏。655 在设备.INF 文件部分中未找到 宏。
656 在设备.INF 文件部分中的 宏包含未定义的宏。
657 无法打开设备.INF 文件。
658 在设备.INF 或媒体.INI 文件中的设备名太长。
659 媒体.INI 文件引用了未知的设备名。
660 设备.INF 文件没有包含对该命令的响应。
661 设备.INF 文件缺少命令。
662 试图设置设备.INF 文件部分没有列出的宏。
663 媒体.INI 文件引用了未知的设备类型。
664 系统内存不足。
665 调制解调器（或其他连接设备）配置不正确。
666 调制解调器（或其他连接设备）不起作用。667 系统不能读取媒体.INI 文件。
668 连接被终止。
669 媒体.INI 文件中的用法参数无效。
670 系统不能从媒体.INI 文件中读取部分名称。
671 系统不能从媒体.INI 文件中读取设备类型。
672 系统不能从媒体.INI 文件中读取设备名称。
673 系统不能从媒体.INI 文件中读取用法。
674 系统不能从媒体.INI 文件中读取最大的连接速率(bps)。
675 系统不能从媒体.INI 文件中读取最大的载波连接速度。
676 电话线忙。
677 是某人而不是调制解调器（或其他连接设备）应答。
678 远程计算机没响应。
679 系统无法检测载波。
681 调制解调器（或其他连接设备）报告了一个常规错误。
691 用户帐号或密码错误。
692 调制解调器（或其他连接设备）发生硬件故障。
695 未启动状态机器。
696 已启动状态机器。
697 响应循环未完成。
699 调制解调器的响应导致缓冲区溢出。
700 设备.INF 文件中的扩展命令太长。
701 调制解调器使用了 COM 驱动程序不支持的连接速度。
703 连接需要用户提供信息，但应用程序不允许用户交互。704 回拨号码无效。
705 身份验证状态无效。
707 出现与 X.25 协议有关的错误。
708 帐户已经过期。
709 更改域上的密码时发生错误。密码可能太短或者可能与以前使用的密码匹配。
710 当与调制解调器通讯时检测到序列溢出错误。
711 在此计算机上的配置错误不能进行此连接。
712 双路端口正在初始化。等几秒钟再重拨。
713 没有活动的 ISDN 线路可用。
714 没有 ISDN 信道可用于拨号。
715 由于电话线质量差，所以发生过多错误。
716 远程访问服务 IP 配置不可用。
717 在远程访问服务 IP 地址的静态池中没有可用的 IP 地址。
718 因为远程计算机不能及时响应，此连接已被终止。
719 连接被远程计算机终止。
720 无法建立与远程计算机的连接。您可能需要更改此连接的网络设置。
721 远程计算机没反应。
722 从远程计算机接收到无效的数据。该数据被忽略。
723 电话号码（包含前缀和后缀）太长。
726 IPX 协议不能用于在多个调制解调器（或其他连接设备）上同时向外拨号。
728 系统找不到 IP 适配器。729 除非安装 IP 协议，否则不能使用 SLIP。
731 未配置协议。
732 您的计算机和远程计算机的 PPP 控制协议无法一致。
733 不能完成到远程计算机的连接。您可能需要调整此计算机上的协议。
734 PPP 链接控制协议被终止。735 请求的地址被服务器拒绝。
736 远程计算机终止了控制协议。
737 检测到环回。
738 服务器没有指派地址。
739 远程服务器所需的身份验证协议不能使用存储的密码。重拨，明确地输入密码。
740 检测到无效拨号规则。
741 本地计算机不支持所需的数据加密类型。
742 远程计算机不支持所需的数据加密类型。
743 远程服务器要求数据加密。
751 回拨号码包含无效的字符。只允许有下列字符：0 到..752 处理脚本时遇到语法错误。
753 由于连接是由多协议路由器创建的，因此该连接无法断开。
754 系统无法找到多路链接绑定。
755 由于该项已经指定自定义的拨号程序，因此系统不能执行自动拨号。
756 已经拨打该连接。
757 远程访问服务不能自动启动。事件日志中提供了其他信息。
758 该连接上已经启用 Internet 连接共享。
760 启用路由功能时发生错误。
761 对该连接启用 Internet 连接共享时发生错误。
763 不能启用 Internet 连接共享。除了共享的连接之外，还有两个或多个局域网连接。
764 未安装智能卡读取器。
765 不能启用 Internet 连接共享。LAN 连接已经配置..766 找不到证书。使用通过 IP Sec 的 L2TP 协议要求安装一个机器证书...767 不能启用 Internet 连接共享(ICS)。专用网络上选择的 LAN..768 由于加密数据失败，导致连接尝试失败。
769 指定的目的地是不可访问的。
770 远程计算机拒绝连接尝试。
771 由于网络忙，因此连接尝试失败。
772 远程计算机的网络硬件与请求的呼叫类型不兼容。
773 由于目标号码已更改，从而导致连接尝试失败。774 临时故障导致连接尝试失败。再次尝试连接。
775 呼叫被远程计算机阻塞。
776 由于目标已经调用“请勿打扰”功能，因此该呼叫无法连接。
777 由于远程计算机上的调制解调器（或其他连接设备）出现故障，连接尝试失败。
778 不能验证服务器的身份。
779 如果用这个连接拨出，您必须使用智能卡。
780 所尝试使用的功能对此连接无效。
781 由于找不到有效的证书，从而导致加密尝试失败。
782 网络地址转换(NAT)当前安装为路由协议..783 不能启用 Internet 连接共享（ICS）。选择为专用网络的 LAN..784 登录时不能用此连接拨号，因为它被配置为使用一个与智能卡上的名称;;785 登录时不能用此连接拨号，因为它没有配置为使用智能卡..786 L2TP 连接尝试失败，因为进行安全验证时计算机上没有有效的计算机证书。
787 L2TP 连接尝试失败，因为安全层无法验证远程计算机。
788 L2TP 连接尝试失败，因为安全层无法与远程计算机协商兼容参数。
789 L2TP 连接尝试失败，因为安全层在与远程计算机进行初始协商时遇到处理错误。
790 L2TP 连接尝试失败，因为远程计算机上的证书验证失败。
791 L2TP 连接尝试失败，因为没有找到该连接的安全策略。
792 L2TP 连接尝试失败，因为安全协商超时。
794 该用户的帧协议 RADIUS 属性不是 PPP。
795 该用户的隧道类型 RADIUS 属性不正确。
796 该用户的服务类型 RADIUS 属性既不是帧也不是回拨帧。
797 无法建立到远程计算机的连接，因为找不到调制解调器或者调制解调器忙。
798 找不到可与可扩展身份验证协议一起使用的证书。
799 由于网络上存在 IP 地址冲突，因此无法启用 Internet 连接共享
800 无法建立 VPN 连接。无法连接 VPN 服务器，或者该连接的安全参数配置不正确。
801 该链接已配置为验证访问服务器的身份，Windows 无法验证服务器发送的数字证书。802 不识别提供的卡。请检查是否正确插入卡，并且是否插紧。
第二篇：教师工作状态报告（精选）
教师工作状态报告
“得天下英才而教之”和“太阳底下最光辉的职业”是社会对教师职业的赞美，也透露出社会对教师这一职业的界定，按照这个界定，作为教师，尤其是我校的教师无疑是快乐和幸福的。
我们始终认为作为一名教师，要想取得事业的成功，必须具备良好的心理素质和身体素质，增强自己的抗挫折能力。一方面要完成上级下达的任务，另一方面又要在激烈的竞争中获胜，同时还要面对逆反心理越来越强的学生，这种“夹心饼”似的角色更令挫折倍增，这就要求教师必须具备高度的心理承受能力和水平，在遭受挫折时不会产生悲观、动摇和畏惧的心理。经过这些年教育教学的不断实践，我们我校的老师能够承受困难和压力，同时能冷静思考对策，克服障碍和险阻；能够始终保持一种乐观、自信、坚强、耐心的心理。有道是一方水土养一方人，在素质教育和高效课堂的不断探索中，我们树立起了“至爱至诚、入理入微”的教风，工作勤恳扎实，爱岗敬业，甘于奉献，充分享受着属于我们的职业幸福感。
至爱至诚
在我校，教师是学生的朋友，能够放下架子、俯下身子与学生交流，倾听他们的想法和心事，能够为学生的学习创造一个良好的心理环境，使学生变得更加自然、更加真实，能够在交流时使学生获得快乐，获得教育，同时也获得外界对教师的肯定和认可。
在我校，教师是学生的“父母”。学生的大部分时间是在学校度过的，老师们从关心每一位学生入手，从学习上、生活上来真正关心学生。尤其是对于“学困生”，在很大程度上是因为家庭或本身心理方面的缘故。老师们在与他们的交往中，能够适时送去一个微笑，一份祝贺，一句问候，给他们信心和鼓 励，让他们健康茁壮的成长。
在我校教师具体的教学中，注重教会学生做人。使学生能够“亲其师而信其道”。我们认为，教师自己首先是品格高尚的人，才能教学生做一个“大”写的人。我们还注重教会学生生活，须知，一个不会生活的学生，他就不可能感觉到生活的美好。我们的学生，随着年龄的增长，他们会越来越感觉到社会的多变和繁杂，就会出现诸如青春期困惑、游戏厅网吧的诱惑及社会其它不良思想影响等。我校教师拥有“生活处处皆课堂”的理念，能用睿智的头脑，引导学生；聪慧的双眼，观察学生；灵敏的耳朵，聆听学生，及时教育引导学生如何更好的享受生活。
入理入微
教学的主要的目是教会学生学习，如何让每一个学生端正学习态度，找到适合自己的学习方法，并能在快乐中获得真知，实现自己的理想。人们常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水。”作为优秀教师最重要的是，要引导学生学会“取水”，并在长期的教育过程中，教会学生都有“吸水”的本领。从而达到“教是为了不教”这一境界。为了这个理想，我们的教师秉承“和谐优雅，规范求实”的校风，在工作中一丝不苟，入理入微。
1、能把握教学内容的深入性。我们的教师能够独立钻研、分析教材，吃透教材编写意图，把握重点难点，从而挖掘出教材的内涵，讲起课来就简单明了，能讲在点子上。这是一种智慧、一种水平，决不把教学简单化，而是精良化、高效化了，更加符合了素质教育和高效课堂的要求。
2、表现教学内容的独创性。我们的教师对教材常常有真知灼见，能够从平凡中见新奇，发人所来发，见人所未见。我校的高效课堂理念要求“内看三环，外听三声”，提出教学目标后让学生在学习小组里自由观察、思考、交流，最后 再集体讨论，说说自己的感悟和理由。这样的设计满足了学生探究的需要，给他们创造尽可能多的自由、自主的学习空间；同时也满足不同层次学生的需要，发挥了学生的潜在能力。
3、呈现教学内容的丰富性。我们的教师不仅是某一学科的专家，也博览群书，古今中外，文学、音乐、体育都有所涉猎。这样，讲起课来就会纵谈古今，横述东西，左右逢源，随手拾来，旁征博引，妙趣横生，使学生流连忘返，全身心陶醉，体味到学习是一种享受。
4、语言富于启发性。我们的教师对教材有深刻、独到见解，并对自己要讲的一切都烂熟于心，在课堂上真正做到游刃有余，指点有方，循循善诱，从而使课堂散发出“磁”性与魅力。善于运用语言激疑布惑，诱导学生向着未知领域探幽发微，把学生带进“山穷水尽疑无路”的困境，然后或抛砖引玉，或画龙点睛，或取喻明理，使学生对问题心领神会，突见“柳暗花明”，豁然开朗。
5、教学基本功有“绝招”。“绝招”是教学特长中的特长，是对某种教学技艺精益求精、干锤百炼到炉火纯青的地步。我校有的教师上数学课从不需要圆规、三角板，但能画出非常标准的几何图形；有的教师善于创设引人入胜的情境，令学生兴趣盎然；有的教师以一笔潇洒流畅、秀丽多姿的板书，使学生羡慕不已；有的教师语言幽默风趣、妙语连珠，常引得学生忍俊不禁，在轻快的气氛中领悟深刻的道理。
当然，我们也存在着诸如认识不到位，政策不明了，落实不具体等问题，在今后的教育教学实践中，我们将采取众多的方法调动教师的积极性，使全体教师的工作态度、工作干劲再上一层楼，把教师的自身能力、水平全部调动起来，彻底解决“慵懒散慢瞒拖”的不良作风。这样我校教育事业的水平就会向前迈一大步，把学生培养成爱学习的天使的理念就一定会早日实现。
第三篇：测试准备工作状态报告
测试准备工作状态报告
目录
1测试方法分类...........1
1.1静态测试................1
1.2动态测试................2
1.2.1黑盒测试..........2
1.2.2白盒测试..........2
1.3单元测试、集成测试、确认测试、系统测试、验收测试...........2
1.3.1单元测试..........2
1.3.2集成测试..........3
1.3.3确认测试..........3
1.3.4系统测试..........3
1.3.5验收测试..........3
2.各种测试方法的优缺点................3
2.1各种测试方法的优点.............3
2.2各种测试方法的缺点.............4
3.对软件测试方法的理解................4
1测试方法分类
1.1静态测试
静态测试又可分为代码走查，代码审查，技术评审。它可以由人工进行，充分发挥人的逻辑思维优势，也可以借助软件工具自动进行。
1.代码走查
开发组内部进行的，采用讲解、讨论和模拟运行的方式进行的查找错误的活动。
2.代码审查
开发组内部进行的，采用讲解、提问并使用编码模板进行的查找错误的活动。一般有正式的计划、流程和结果报告。
3.技术评审
开发组、测试组和相关人员(QA、产品经理等)联合进行的，采用讲解、提问并使用编码模板进行的查找错误的活动。一般有正式的计划、流程和结果报告。
实际工作，我们完全不必要被概念所束缚住，根据项目的实际情况来决定采取什么的静态测试形式，不用严格去区分到底是代码走查，代码审查和还是技术评审。在实际使用中，代码检查比动态测试更有效率，能快速找到缺陷，发现30%~70%的逻辑设计和编码缺陷；代码检查看到的问题本身并非征兆。
1.2动态测试
动态测试又分黑盒测试、白盒测试和回归测试。
1.2.1黑盒测试
黑盒测试也称功能测试或数据驱动测试，它是在已知产品所应具有的功能，通过测试来检测每个功能是否都能正常使用，在测试时，把程序看作一个不能打开的黑盆子，在完全不考虑程序内部结构和内部特性的情况下，测试者在程序接口进行测试，它只检查程序功能是否按照需求规格说明书的规定正常使用，程序是否能适当地接收输入数锯而产生正确的输出信息，并且保持外部信息（如数据库或文件）的完整性。
“黑盒”法着眼于程序外部结构、不考虑内部逻辑结构、针对软件界面和软件功能进行测试。“黑盒”法是穷举输入测试，只有把所有可能的输入都作为测试情况使用，才能以这种方法查出程序中所有的错误。实际上测试情况有无穷多个，人们不仅要测试所有合法的输入，而且还要对那些不合法但是可能的输入进行测试。
黑盒测试的测试用例设计方法：等价类划分方法、边界值分析方法、错误推测方法、因果图方法、判定表驱动分析方法、正交实验设计方法、功能图分析方法
1.2.2白盒测试
白盒测试也称结构测试或逻辑驱动测试，它是知道产品内部工作过程，可通过测试来检测产品内部动作是否按照规格说明书的规定正常进行，按照程序内部的结构测试程序，检验程序中的每条通路是否都有能按预定要求正确工作，而不顾它的功能，白盒测试的主要方法有逻辑驱动、基路测试等，主要用于软件验证。“白盒”法全面了解程序内部逻辑结构、对所有逻辑路径进行测试。“白盒”法是穷举路径测试。在使用这一方案时，测试者必须检查程序的内部结构，从检查程序的逻辑着手，得出测试数据。
1.3单元测试、集成测试、确认测试、系统测试、验收测试 软件测试类型按开发阶段划分单元测试、集成测试、确认测试、系统测试、验收测试
1.3.1单元测试
测试的对象是软件设计的最小单元，目的是检验模块中有无故障存在，针对每个模块解决5个方面问题：模块接口测试，模块局部数据结构测试，覆盖测试，出错处理测试，边界条件测试。在对每个模块进行单元测试时，需要考虑模块与周围环境之间的相互联系，因为每个模块在整个软件中并不是单一的。为模拟这一联系，在单元测试时，必须设计辅助测试模块，即驱动模块和桩模块，被测模块与这两个模块一起构成一个测试环境。单元测试要完成这个全过程。
1.3.2集成测试
是按照设计要求将通过单元测试后的模块组合成一个整体测试的过程。因为程序在某些局部没有出此案的问题，很可能在全局上暴露出来。主要方法分为非增量式集成测试和增量式集成测试两种。
1.3.3确认测试
通过集成测试之后，独立的模块已连接起来，构成一个完整的程序，其中各模块之间存在的问题已被消除，即可进入确认测试阶段。
1.3.4系统测试
软件和硬件进行了一系列系统集成和测试，已保证系统各组成部分能够协调地工作。系统测试实际上是针对系统中各个组成部分进行的综合性测试等。系统测试的目标不是要找出软件故障，而是要证明系统的性能。
1.3.5验收测试
验收测试是将最终产品与最终用户的当前需求进行比较的过程，使软件开发结束后软件产品向用户交付之前的最后一次质量检验活动，它解决软件产品是否符合预期的各项要求，用户是否接受等问题。验收测试是全面的质量检验并决定软件是否合格。
验收测试的主要任务：明确验收测试通过的标准；确定验收计划、方式并对其进行评审；确定测试结果的分析方法；设计验收测试的用例；执行验收测试，分析验收结果，决定是否通过验收。
2.各种测试方法的优缺点
2.1各种测试方法的优点
黑盒测试的优点：简单，不需要了解程序内部的代码及实现；从用户角度出发，能很容易的知道用户会用到哪些功能，会遇到哪些问题；基于软件开发文档，所以也能知道软件实现了文档中的哪些功能；在做软件自动化测试时比较方便。
白盒测试的优点：迫使测试人员去仔细思考软件的实现，可以检测代码中的每条分支和路径，揭示隐藏在代码中的错误，对代码的测试比较彻底，最优化。
2.2各种测试方法的缺点
静态测试的缺点：代码检查非常耗费时间，而且代码检查需要只是和经验的积累。黑盒测试的缺点：测试不可能覆盖所有的代码，覆盖率较低；自动化测试的复用性较低。白盒测试的缺点：程序运行有很多路径，不可能测试所有的路径；基于代码，只能测试程序设计的对不对，不能判断功能设计合不合理；测试开销大。
3.对软件测试方法的理解
在测试软件时应该先使用黑盒测试法，在在此基础上进行白盒测试。主要应该使用等价类划分方法、边界值分析方法。要仔细划分有效等价类和无效等价类。
第四篇：项目移交状态报告
<
状态移交报告
项目概况：
项目的规模、实施时间、用户对项目的定位。
1.该项目货物是由销售自己送到用户，没有交货清单；实施工程师没有提交验货报告；但在项目实施完成后补上一份验货报告。
2.由于该项目是电信的运营网，从安全性方面考虑用户不愿意提供 soft config。
移交内容：
项目移交状态报告、合同书文本、系统安装调试使用手册一份（包括soft config）、验货报告（设备清单）、验收报告、客户联系方法、服务确认函。
移交时间：2001年7月6日
移交参加人员：
项目负责人（签字）：客服负责人（签字）：
第五篇：工程技术状态审核报告
工程技术状态审核报告
产
品
型
号：____________________
产
品
名
称：____________________
产品负责人：___________________
****年**月**日
产品型号
产品名称
审核时间
审核地点
审
核
内
容
审
核
组
姓
名
职务/职称
工作单位
签
名
组
长
副
组
长
副
组
长
成员
审核意见及建议：
审核结论：
审核组长签名：
****年**月**日
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