住宅区垃圾收集作业标准[五篇材料]

第一篇：住宅区垃圾收集作业标准

住宅区垃圾收集作业标准

第一条

目的

为做好垃圾收集工作，使物业区域有一个干净、整齐的环境，特制定本标准。

第二条

垃圾收集作业要求

1.每天早上8:00以前，外围区域的保洁人员必须将小区设置的垃圾箱（桶）里的垃圾以袋装形式分类送到垃圾房。

2．每天早上8:00以前，业主按照有机垃圾、无机垃圾、建筑垃圾分类袋装送到垃圾房并倒入分类垃圾桶。

3.楼内设有垃圾桶、烟灰桶的居住楼，由垃圾收集人员自上而下将楼层里的垃圾桶、烟灰缸内装有垃圾的塑料袋密封好，检查无破损缺口后放入推车。用拖把、抹布清理垃圾桶、烟灰缸周围环境，用抹布擦干净垃圾桶、烟灰桶的表面，换上新的塑料袋，需要时使用清洁剂和清香剂。

4.乘消防梯层而下，推车装满后直接送往垃圾房，沿途遇客人应避让，注意防止侵犯到客人，防止发生事故。

5.纸盒箱和较大件的废弃物先集中堆放，然后乘消防梯运送至垃圾房。

6.两名清洁人员互相配合，将垃圾推上垃圾压缩机作业平台，拉开手推车后门，将垃圾倒入压缩车内，操作人员作垃圾压缩操作。

7.清扫掉地面上的垃圾，并装上压缩车。

8.冲洗垃圾房地面，打扫墙面，冲洗垃圾房处通道地面，油污用碱性清洁剂刷洗，清除排水沟内的垃圾后再用水进行清洗。

9．用喷雾器配消毒杀虫剂对垃圾房周围5米内的范围进行消毒。

10.协助配合好环卫部门的垃圾清运工作。第三条

垃圾房清理要求

1.将垃圾房的垃圾清理干净后，打开水阀用水冲洗垃圾房内外一次。

2.用清洁剂清洗垃圾房内外瓷砖和门，用刷子刷洗污迹。3.疏通垃圾房的排水沟，清洁周围的水泥地面。

4.再一次打开水阀，用水全面冲洗垃圾房内外，同时用扫把或刷子擦洗。

5.关闭水阀，收回水管，锁好垃圾房铁门。

6.垃圾桶或垃圾箱的清洁：消除箱内垃圾，先用水冲洗一遍，然后用清洁剂对污垢、污迹进行擦洗，在用清水冲洗干净。

7.做好每日垃圾清运的记录。第四条

清运善后的检查标准 1.清运及时。2.清运率100％。3.周围无污垢。无积水。

4.清运后即冲洗垃圾房内外，垃圾房外2米处无异味。5.垃圾桶、垃圾箱外表无明显污迹和黏着物。

第二篇：上海市新建住宅区生活垃圾管理暂行办法

上海市新建住宅区生活垃圾管理暂行办法

第一条（目的和依据）

为了加强本市新建住宅区生活垃圾的管理，改善和提高新建住宅区卫生环境，根据《上海市市容环境卫生管理条例》（以下简称《条例》）、《上海市新建住宅配套建设与交付使用管理办法》（以下简称《办法》）的有关规定，结合本市实际情况，制定本办法。

第二条（适用范围）

本办法适用于本市中心城、新城、中心镇以及独立工业区、经济开发区等城市化地区新建住宅区生活垃圾的投放、收集、运输和处理处置及其相关的管理活动。

第三条（定义）

本办法所称的新建住宅区是指经行政主管部门批准的拟建和在建的居住组团、居住小区、居住区。

第四条（管理原则）

新建住宅区生活垃圾管理遵循源头减量、资源回收、分类收集和无害处理处置的原则。

第五条（管理部门）

上海市市容环境卫生管理局是本市新建住宅区环境卫生工作的行政主管部门，负责新建住宅区生活垃圾投放、收集和处理处置的监督管理；区、县市容环境卫生管理部门具体负责本辖区内新建住宅区生活垃圾投放、收集和处理处置的管理工作。

上海市住宅发展局是本市住宅建设的行政主管部门，负责指导、监督和综合协调本市新建住宅区生活垃圾收集、处理设施的配套建设和交付使用工作；区、县住宅建设管理部门按照管理权限，具体负责本辖区内新建住宅区生活垃圾收集、处理设施配套建设和交付使用的监督管理。

第六条（配建规定）

新建住宅区应当按照下列要求配套建设生活垃圾收集、处理设施：



（一）每幢楼设置相应容量的分类收集容器，并设有明显标记；



（二）每一组团设置相应处理能力的生化处理装置；



（三）每一住户在3500户以下的居住小区（2个组团以上）设置一处生活垃圾容器间；



（四）每一住户在3500户以上的居住小区或者居住区设置一处相应规模的小型压缩式收集站。

新建住宅区配套建设的生活垃圾收集、处理设施应当相对独立，布局合理，符合规定的技术标准和规范，其外墙与相邻建筑物的间距应当大于5米，四周设置绿化隔离带。具体技术标准和规范由市市容环境卫生管理局另行制定。

第七条（规划设计）

新建住宅区配套建设的生活垃圾收集、处理设施应当纳入新建住宅区开发建设规划设计方案中，并征求市容环境卫生管理部门的意见。

新建住宅区生活垃圾收集、处理设施应当与住宅区建设项目同时投资、同时设计、同时施工、同时竣工和投入使用。

第八条（竣工验收）

新建住宅区生活垃圾收集、处理设施须经验收合格后方可投入使用。市和区（县）市容环境卫生管理部门应当参加验收。

市和区（县）住宅建设管理部门应当将新建住宅区生活垃圾收集、处理设施配套建设情况纳入住宅交付使用许可审核范围。未按规定配套建设相应设施的新建住宅区不得交付使用。

第九条（投资建设）

新建住宅区生活垃圾收集、处理设施的投资建设由新建住宅区房地产开发企业负责。

第十条（日常运行和管理）

新建住宅区的物业管理企业应当按照市容环境卫生管理部门的规定做好住宅区内的生活垃圾分类收集、资源回收和生化处理工作，并负责做好住宅区内生活垃圾收集、处理设施的日常运行、维护和管理工作。

第十一条（分类投放）

居民应当按照规定将产生的生活垃圾分类投放在分类收集容器内。

居民产生的装修垃圾、大件生活垃圾，应当按照规定定时、定点投放，也可以委托物业管理企业上门有偿收集。

第十二条（收集）

居民生活垃圾应当日产日收。可资源利用的垃圾物业管理企业应当组织人员进行回收处理。

对居民产生的装修垃圾、大件生活垃圾，物业管理企业应当及时委托市容环境卫生作业服务单位运至规定场所。

对不能回收和不能生化处理的生活垃圾，物业管理企业应当及时投放至设置在新建住宅区内的生活垃圾容器间或者小型压缩式收集站，由市容环境卫生管理部门统一组织及时收集、运输至垃圾处理场（厂）或者处理设施处置。

收集、搬运生活垃圾，应当保持住宅区内的环境整洁，不得泄漏、散落和飞扬。第十三条（处理）

新建住宅区生活垃圾应当按照下列要求处理处置：



（一）厨余（有机）垃圾直接进入生化处理装置处理；



（二）可回收利用物资进入废旧物资回收利用系统；



（三）其它分类垃圾进行分类处理处置。

第十四条（环保要求）

新建住宅区生活垃圾收集、处理的作业场所应当相对封闭，垃圾渗滤液、废气等的排放必须符合有关环保标准，并应当采取措施防止周围环境污染。

第十五条（行政处罚）

对违反本办法规定的行为，由市容环境卫生管理部门、住宅建设管理部门和市容环境卫生监察组织分别依据《条例》和《办法》的规定，给予行政处罚。

第十六条（参照执行）

本市城市化地区以外的新建住宅区生活垃圾的投放、收集、运输和处理处置及其相关的管理活动参照本办法执行。

第十七条（应用解释）

本办法由市市容环境卫生管理部门和市住宅发展局按照各自职责负责解释。第十八条（施行日期）

本办法自2002年6月1日起施行。

第三篇：作业标准

语文作业要求：

1、作文按每学期不少于六篇大作文布置，要有统一的书写格式，同一年级要有相同的训练目标。以教师批改为主，辅以面批、互批并作好批语。

一周内反馈给学生。

2、语文作业本

（1）一号本：

抄写每篇课文的生字新词。

预初、初一生字新词以教师圈划为主。初

二、初三生字新词培养学生自主圈划。

教师每次作批改，要求学生书写端正，卷面整洁，并给出等第。

本作业兼有练字功用，师生应认真对待。

保证下一节课之前发给学生。

（2）二号本：

有选择地布置课后训练题。

教师每次批改并督促订正。

本作业除要求书写端正，卷面整洁之外，主要训练学生审题能力和答题中的语言表述能力。

一号本和二号本应在上下一节课之前发给学生。

3、随笔、摘抄本

各年级有计划、有侧重地布置。

预初、初一侧重于摘抄好词佳句、名言警语。初

二、初三侧重于随笔操练。

教师每周作一次批改并有选择地讲评。

本作业目的是推动学生课外阅读，进而提高学生写作能力，达到培养学生良好的素质。

4、课外辅助书的使用

课外作业的选定必须依据教学目标，作业布置要适量。作业内容要均衡，既要有字、词、句练习及背诵等硬作业，又要有观察、朗诵、写作等软作业。

教师对书中的习题要进行筛选，并有选择地在练习本上操练(二号本)。

教师需认真批改并作好讲评、督促完成的订正。

5、作业的批改和辅导

（1）要督促学生按时完成作业，不符合规范要求的要重做，未做的要补做补交，教师要建立作业登记表，对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。

（2）每次作业要给予评定(可采用100分制或等级制)，批改后要写明批改日期，批改作业后应作摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的依据。

（3）期末应对学生作业进行一次总评，其分数应在期末总评成绩中占适当比例。

本规范是对语文作业的总体要求，各备课组还应根据本年级语文教学的特点和需要，制订出各自的细则要求，反映在备课组记录本中备查。

教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况，每学期要普查一次，并报教导处。

数学作业要求：

结合数学教研组的实际情况，在征询各年级数学备课组的基础上，特制订数学组作业规范：

1． 各年级作业布置以A、B册或练习册的基础题为重点，要求必须全批全改，错误的要进行面批，并进行订正。

2． 对学生作业要有规范化要求，同一年级要有统一的作业要求的格式。起始年级要进行严格训练，即书写要工整，解题格式要规范(代数题一页练习纸一分为二；几何题一页练习纸1/3画图，2/3抄题并解答；图一律用铅笔画；每题之间空一行)，不合规范要重做，未做的要补做补交。

3． 结合不同年级的分层教学，适时精选些习题，难易适当，分层次提出不同要求(课外资料的应用)。

4． 数学作业要求教师要认真全批全改，每次作业要给予评定(可采用100分制或等级制)，注明日期，作业批改要及时，保证在下节课用之前发给学生。

5． 教师批改时应作好摘记，特别是对解题有独创性的，错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的依据。

教师要建立作业登记表，未做的要补交，对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。

6． 对学生作业要求批改时，给予评定，期末应对学生作业进行一次总评，其分数应在期末总评成绩中占适当比例。

7、教研组对本组教师的作业质量与批改情况，进行定期与不定期检查，报教导处。

8考查、考试是检查教学效果的重要手段。数学教完一章，要进行章节过关测试，产生问题要及时补救，考试结果要有记录，以便综合评定(3：3：4，平时成绩包含课堂提问，课内外作业，单元测试等)。

考试题目要以大纲为依据，紧扣教材，难易适应(8：1：1)，份量适当，类型多样(传统题与开放型题相结合)，试题的命制有能力的可先制定“双向细目表”，根据“双向细目表”命题

英语作业：

1、家庭作业分口头与笔头两部分。口头作业可朗读或背诵课文中的精华段落，笔头作业要有代表性和针对性。

预初：自编综合英语和专项练习，单词抄写本，作业本，听写本(全批)。

初一：自编综合英语和专项练习，上课记录本，作业本，抄写本。(全批)

初二：自编综合英语和专项练习，练习本，抄写本，默写本，作文本。(全批)

初三：自编综合和专项英语练习，单词抄写本，改错本，作文本，默写本。(全批)

2、作业批改要认真、及时，每次作业要给予评定(可采用100分制或等级制)，批改后要写明批改日期，要保证在下节课上课之前把作业本发给学生，对补交和重做的作业要细致批改，按要求布置的课外作业要检查督促。

3、教师要建立作业登记表，未做的要补交，对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。

4、对学生的不同作业应严格要求规范化，书写工整，解答规范，错误的要更正，不合规范的要重做，错误较多的要面批，普遍错误要在课堂上纠正。

5、期末应对学生作业进行一次总评，其分数应在期末总评成绩中占适当比例。

6、课外作业的选定必须依据教学目标，作业布置要适量。作业内容要均衡，既要有字、词、句练习及背诵等硬作业，又要有观察、朗诵、写作等软作业。

7、课堂和课外的作业布置要有分层。

8、每周、每节课抽出一定的时间进行作业反馈。

9、教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况，每学期要普查一次，并报教导处。

物理作业：

作业是检查课堂教学的有效手段，也是教师课堂教学的继续。根据教学要求和学生的实际，每堂课后应布置一定数量的作业，注意减轻学生负担。精选习题。控制作业时间：

1、做到布置作业有一定的层次性。抽出其中大部分题目给学习情况差或一般的同学做。中等或以上同学做全部，再有掌握情况比较好、学习能力较强的同学再布置几道提高题(精选)。

2、每周、每节课抽出一定的时间进行作业反馈。

3、对学生作业应严格要求规范化，书写工整，解答规范，作图明确，错误的要更正，不合规范的要重做，错误较多的要面批，普遍错误要在课堂上纠正。

4、教师要建立作业登记表，对学生作业要求全批全改，评定分数或等级，写明日期。未做的要补交，对拖欠、抄袭作业的学生应找出原因耐心教育。

5、期末应对学生作业进行一次总评，其分数应在期末总评成绩中占适当比例。

6、实验报告和实验习题一定要求学生通过实验来完成。

7、批改作业时应作摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的依据。基础好的学生做得完美才得“优”，基础弱的学生做得较好即“优”。

8、作业(包括实验报告)批改要认真，及时，要保证在下节课上课之前把作业发给学生，对补交和重做的作业要细致批改，按要求布置的课外作业要检查督促。

9、教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况，学期要普查一次，并报教导处

化学作业：

1、作业布置要精选习题，控制作业时量。

（1）配套的：练习册、考纲。

（2）分层布置：一般生做《练习册》、好生做加深的《形成性练习》、竞赛生单独布置。

（3）自编单元测试放于课堂上做

（4）在要求学生理解教材的基础上，可适量布置课外作业。

2、对学生的作业要有规范化的要求，严格进行训练。书写要工整，卷面要整洁，化学用语的书写要规范。不合规范要求的要重做，未做的要补做补交。不要以做作业为惩罚学生的手段。

3、作业(包括实验报告)批改要认真，及时，对补交和重做的作业要细致批改，每次作业给予评分，批改后写明批改日期，要保证在下节课上课之前把作业发给学生。

4、平时作业及时批改，单元测试详批，特殊情况面批。要求学生及时订正作业，错误较严重的面批订正，课上抓重点详细反馈分析。

5、教师批改作业应作好摘记，特别是对解题有独创性和错误有代表性的应予详细记录，以作讲评和辅导的依据。

6、对学生作业应按规范严格训练，严格要求，培养学生良好的学习习惯。

7、实验报告和实验习题一定要通过学生实验来完成。

8、对学生作业不抄题、拖欠、抄袭作业的行为，应找出原因，耐心教育。

9、对学生作业要求批改时，给予评定，期末应对学生作业进行一次总评，其分数应在期末总评成绩中占适当比例。

10、教研组(备课组)对本组教师的作业布置与批改情况，每学期要普查一次，并报教导处

音乐美术体育劳技信息科技学科作业规范要求：

根据教材内容和课程标准的要求，课堂作业形式可以多种多样。

原则上不要每一节课布置课外作业。

音乐课每学年至少让学生集体活动一次，展示各班的艺术才华。

体育课每学年至少让学生集体活动一次，展示各班的坚强体魄。

美术劳技信息科技课的作业每学年至少让学生的作品展示一次，展现学生的特色。

平时注意有特色学生的详细记录和课堂创新实践的记录，以作讲评和辅导的依据,以利于更好发挥特长生的培养。

第四篇：武汉市老旧住宅区物业服务基本标准

附件2：

武汉市老旧住宅区物业服务基本标准

一、综合服务

（一）基本要求

1、建立物业管理制度和服务规范；

2、物业服务人员佩戴标识，行为规范，举止文明，主动热情；

3、公布服务人员姓名和照片、服务内容和标准、物业服务收费价格、报修和投诉监督电话，及时处理业主（居民）的报修和投诉；

4、每年进行一次服务满意率调查，征求意见不低于居民总户数的80%，促进物业服务工作的改进和提高。

（二）公共区域保洁服务

协助环境卫生行政主管部门做好以下工作：

1、小区公共场所每日清扫1次；

2、设有垃圾收集点，垃圾日产日清；

3、根据实际情况开展灭蚊、灭鼠、灭蝇、灭蟑螂等卫生消杀工作；

4、楼道无杂乱堆放现象；楼道每周清扫1次，共用部位定期保洁。

（三）安全秩序维护服务

1、小区出入口有专人值守；

2、对重点区域、重点部位每6小时巡查1次，且有巡逻记录；

3、监控室有专人值守，并有值班记录；

4、对火灾、治安、公共卫生等突发事件有应急预案，事发时及时报告有关部门，并协助采取相应措施。

（四）绿化养护服务

协调、配合相关职能部门对绿化进行养护：

1、每季度对花草树木进行1次修剪、养护；

2、根据长势，适时喷洒药物，预防病虫害；

3、及时劝阻损绿、毁绿行为，并向相关部门报告。

（五）共用部位共用设施设备维修养护服务

1、对房屋共用部位、共用设施设备进行日常管理和维护，运行、检修等记录齐全；

2、根据房屋实际使用年限，检查房屋共用部位的完损状况，需要维修的，及时编制维修计划和资金使用计划，向业主大会或相关业主（居民）提出报告和建议，根据业主大会或相关业主（居民）的决定，组织维修。

3、定期对水、电、气等相关设施及涉及使用安全的部位进行巡查，发现安全隐患，应及时采取应急措施，告知业主（居民）并报告相关部门。

4、对违反规划私搭乱建行为及时劝阻，并报告相关行政主管部门处理；

5、路灯、楼道灯完好率不低于80%。

6、协调相关专业部门定期对水箱清洗消毒，确保水质卫生，保障正常生活用水。

（六）道路、管网保养服务

1、市政道路、管网。定期巡视路面、健身设施等，发现设施损坏或路面破损、积水、窨井盖缺失、下水管网不畅时，及时报告相关职能部门进行维修养护；

2、服务区域内非市政道路、管网。定期巡视路面，雨水污水井、化粪池、排水管网每年疏通一次，保持畅通；发现道路破损、窨井盖缺失、下水管网不畅，应及时修缮和疏通。

二、车辆停泊服务

（一）机动车停泊服务

1、道路及停车场（位）交通标识基本齐全、规范；

2、有专人负责小区停车服务，规范停车秩序；

3、车辆进出实行登记和出入证制度。

（二）非机动车停泊服务

1、设置存车标识牌、划定存车标线；

2、有专人负责车辆管理和服务，实行出入证制度。

第五篇：垃圾分类规范标准

垃圾分类规范标准

现在中国将垃圾分为：可回收垃圾，厨余垃圾，餐厨垃圾,有害垃圾和其他垃圾。

1．可回收垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等，但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等。金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。布料：主要包括废弃衣服、桌布、洗脸巾、书包、鞋等。通过综合处理回收利用，可以减少污染，节省资源。如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收1吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。

2．厨余垃圾包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

3.餐厨垃圾，是指从事餐饮经营活动的企业和机关、部队、学校、企事业等单位集体食堂在食品加工、饮食服务、单位供餐等活动中产生的食物残渣、食品加工废料和废弃食用油脂。其中，废弃食用油脂是指不可再食用的动植物油脂和油水混合物。

4．有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。

5．其它垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

（六）餐饮服务单位，是指从事餐饮经营活动的企业和机关、部队、学校、企事业等单位的集体食堂。