请示报告结束语

第一篇：请示报告结束语

篇一：请示结语的常规写法有 请示结语的写法

一、请示结语的常规写法有: “当（妥、可）否，请批复（批示）”；

“以上请示如无不妥，请批复（批准、审批）”； “特此请示，请批复（批示）”；

“以上请示如无不妥，请转报„„审批”等。

二、请示结语不规范现象，归纳起来，大致有以下五种：

（一）无结语

不是所有公文都需要写结语。如“命令”、“决定”、“决议”、“会议纪要”等，不需要写结语，言尽即止。但“请示”必须写结语，这是由请示的文种功能决定的。《国家行政机关公文处理办法》规定：请示“适用于向上级机关请求指示、批准”。凡是在工作中遇到不知如何解决、无权解决、无力解决及按规定应报经上级决断的问题，都要请示。下级机关只有在得到上级机关批复后，方可按照上级机关的意见安排下一步工作，不能擅自做主和先斩后奏，所以请示带有强烈的“期请性”。行文中，必须在结尾处明确提出请上级机关“批示、批准”的要求。请示如果不写结语，就意味着不需要上级机关“批示、批准”，“事前请示”就变成了形式主义，“请示”也成了一张白纸，失去了其本身所具备的功能。

（二）与“报告”结语混淆即将请示的结语写成了“以上报告当（妥、可）否，请批复（批示）”。这种写法要么把请示当成了报告，要么把报告当成了请示，要么在报告中夹带了请示事项。不论哪种情况，都混淆了请示与报告的区别，最终导致的结果是：该批复的请示没有得到及时批复，延误了时机，给工作带来不应有麻烦。报告是陈述性上行文，目的是让上级机关了解情况，不要求上级机关答复，上级机关对下级机关的报告可以表态也可以不表态，所以报告的结语一般用“特此报告”。

（三）不能正确体现行文规则

一种情况是对“逐级行文”认识不清，要求上级机关审批应由上级机关转报的请示。《办法》规定：“不得越级请示和报告”。有时直接上级机关无权审批请示事项，需要再向上级请示时，请示的结语应写成“以上请示如无不妥，请转报„„审批”，而不能写成“以上请示如无不妥，请审批”。另一种情况是对“批转”与“批复”认识不清，将要求上级机关批转的请示写成了要求上级机关批复的请示。如：“以上意见如无不妥，请批转各地区、各部门彻执行”。这里“批转”不能写成“批复”。

（四）语气不当

请示是典型的上行文，语气要谦恭有礼，以示对上级领导机关的尊重，但要把握好尺度，既不能过“软”，也不能过“硬”。过“软”，是指语气过分谦卑。有人认为“请示”是请求上级机关办事，说得越客气事情越好办，所以结语写成“以上想法尚不成熟，请领导指正”或“以上意见不知是否可行，请上级领导决策”。请示是公文，不是私人信件，没有必要过分客气。这种写法既啰嗦，又缺乏自信，给人“上交矛盾，不负责任”的感觉。过“硬”，是指语气太直，甚至含有命令、强迫之意。如“请指示”、“请批复”、“请批准”，太过简练，缺少过渡，不委婉。再如“我们认为此事应„„，请领导批示”也不可取。

（五）语法逻辑有误

请示中常用“当（妥、可）否”一词，意为“不知当与不当（妥与不妥、可与不可），具有肯定与否定的双重含义，与后面的“请批复（示）”或“请指示”搭配，表示“自以为妥，但惟恐水平低微，尚需领导指正”的意思。有人将其写成“当（妥、可）否，请批准”，即“当与不当，都得批准”，逻辑错误显而易见。篇二：(请示)关于请示

（一）请示的适用范围

《办法》规定：请示“适用于向上级机关请求指示、批准”。凡本机关无权解决和无力解决的事项，事前都应该向上级机关请示以获得上级机关的指示、批准和帮助，减少工作中的失误和困难。

（二）请示的特点

1、祈请性

2、期复性

3、双向性

4、单一性。

（三）请示的种类

1、请求指示的请示。

2、请求批准的请示

3、请求批转的请示

（四）请示的写法

请示一般由标题、主送机关、正文和落款四部分组成

标题：请示的标题通常用完全式标题。例如：xx大学关于增拨教育经费的请示 注意：标题的事由（主题）部分不能出现祈请类的词语，如“申请”、“要求”、“请求”等语。例如：《xx关于请求（申请、要求）解决xx水库除险加固工程经费的请示》 主送机关：〈办法〉规定：

1、一般只写一个主送机关，不得多头主送，需要同时送其他机关，应当用抄送形式，不得抄送其下级机关；

2、除上级机关负责人直接交办的事项外，不得以机关名义向上级机关负责人报送请示。正文：

1、请示理由 常见的开头方式有：原因目的根据式 “由于（鉴于）、、、、、、为了、、、、、、根据、、、、”； 原因目的式：“由于、、、、、、为了、、、、、”。请示理由之后，一般用“为此，现就xx问题请示如下”或“特作如下请示”或“为此，特请示、、、、、、”或“恳求、、、、、、”语句过渡，引出请示事项。

2、请示事项：是请求上级机关指示或批准的具体内容。应写得明白、具体、恰当、切实、可行。

应坚持“一事一请”（或一文一请）的原则。

3、请示结束语： 常见的有：“以上请示（意见）妥否，请批示（指示）”、“以上请示（意见）当否，请指示”、“特此请示，望批准”、“以上请示（意见）如无不妥，请批准”、“以上请示（意见）如无不妥，请批转有关单位贯彻执行”等。

4、落款：党的机关的请示可在落款处署发文机关名称，并下置成文时间；行政机关的请示，如非联合行文，则不署发文机关名称，只标成文日期。

作业：

一、根据材料写公文

x市市中区丰华食品厂1996年年初开始建厂，同年12月开始边建边生产，目前处于试产阶段。该厂要求给予免征工商的照顾。该厂在试产期间，由于电力不足，设备不完善等原因，以致1997年1月至10月先后停产5个月，1997年总产量1，477吨，总成本xx万元，总销售量xxxx吨，销售总收入xx万元，销售税金xx万元，亏损额为xx万元。经调查，以上情况属实。（1）、请以上述材料为主，代xx市市中区财政局写一份为丰华食品厂免税的请求性的公文。（2）、代x市财政局写一份同意免税的答复性的公文。（3）代x区财政局写一份转发性的通知。

二、请指出下面这份公文存在的问题（列成条，不阐述）份号005 x县政府公文 华平县人民政府关于设监察局的请示报告 xx市委、市人民政府：

我县拟成立县监察局，由王山同志任局长，李正同志任副局长。这两位同志的情况见随文附上的考察材料。这是根据中央关于建立各级监察机关的决定作出的具体安排。目的是严肃政纪，加强对国家机关工作人员监督。这对社会主义建设和改革开放的顺利进行是一个重要保证。因此，请市里务必批准。此外，新成立的机构需购置必要的设备，但我县财力十分吃紧难以解决，为此，请市里拨给购置费1万元。附王山、李正同志考察材料各一份。以上意见妥否，请批准。

华平县人民政府办公室 03、10、8、主题词：x县府、请示报告

抄送：华平县政府、华平县大石乡政府华平县人民政府办公室2003年10月8日 2345篇三：请示的写作 请示的写作 标题：

不能用“请示报告”、“申请”；不宜用含“请求”口吻的语句。

正文：

请示原因、请示事项、请示结语

请示结语：“妥否，请批复”，“特此请示，请予指示”、“请批准”、“请审批”、“请批示”，“如无不妥，请批转??执行”。范例

（一）：

xx市金沙区交通分队关于绵阳路禁止4吨以上汽车通行的请示 xx市公安局： 我区辖区主要马路绵阳路路面狭窄（仅6米），近年来，马路两侧商店日渐增多，行人拥挤，往往占用马路行走，造成与自行车和汽车争道，以致交通经常堵塞，引发交通事故多起。为了保证附近单位行人的安全，拟从5月1日起禁止4吨以上的汽车在绵阳路通行。上述车辆可绕道附近??路行驶。

如无不当，请予批准。xx xx年x月x日

范例

（二）：

关于二oo六年国库券发行工作的请示

国务院：二oo六年将发行xx亿国债，其中财政债券xx亿元，国库券xx亿元，整个发行工作从三月一日起开始。为保证这项工作顺利进行，现提出以下意见：

二、继续贯彻国债优先发行的原则。在国库券发行期内，除国家投资债券外，其他各种债券一律不得发行。国债以外的各种债券利率不得高于同期国库券的利率。

三、各级人民政府和国务院有关部门要严格做好国库券以外的债券的审批工作。未按上述规定发行的债券，各类证券中介机构不得代理发行，各证券交易场所也不得批准上市。以上意见如无不妥，

第二篇：请示报告

关于组织XX公司XX年外购电量招标的请

示

XX公司XX部：

XX公司（以下简称：我公司）为有效降低XX年用电成本，并加大XX年对外拓展优势，加速XX公司转型发展。我公司现根据XX公司下属各生产用电单位的计划用电量分别对各电厂和售电公司进行邀请招标，为XX年售电服务寻找优质合作方。现将邀请评标委员会成员和投标单位呈报如下：

一、评标委员会成员

二、邀请投标单位

特此请示，期盼回复。

XX公司

XX年XX月X日

第三篇：请示报告

请 示 报 告

尊敬的宣传部部长：

为响应总书记在视察北京师范大学时提出的，“应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”。以及他又在“文艺座谈会上”指出的：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神”的指导思想。

中宣部、中央文明办、教育部、民政部、文化部、国家语委联合发出通知，要求各级学校将经典诵读纳入师生文化素质教育和校园文化建设内容；地方各级教育行政部门要组织朗诵艺术等方面的专家，通过面授、校园广播电视系统、远程网络教育系统等多种方式，向师生进行诵读方法和技巧等亲近中华优秀文化的培训与指导。

我公司受中国播音主持指导委员会的委派，成为“课本中的经典——名家诗词朗诵音乐会”全国巡演的运营公司。经过我公司多次提交申请，中国播音主持指导委员会研究决定，将巡演活动的首站放在具有圣誉的十三朝古都洛阳举办。

此次活动前期的进校园选拔推广活动，不仅丰富校园文化生活，展示青春活力，弘扬汉语精神，增长普通话水平，营造校园氛围，感受诗歌魅力,给同学们一个展示自我的平台更为同学们提供了一个与名家老师学习的机会。

“课本中的经典——名家诗词朗诵音乐会”活动，旨在提高同学们的文化素养，激发学生对诗歌的热爱，陶冶同学们的理想情操，活跃校园文化，创造良好的传统国学氛围。

俗话说，十年树木，百年树人，传统文学对同学们的教育意义深远，孩子教育无小事，我们希望此次活动可以得到政府的大力支持。能够下发文件通知辖区学校积极组织配合该活动以及解决进校区的推广经费。

第四篇：请示报告范文

关于申请建设学生直饮水的请示报告

县教育和体育局：

目前学校饮水设施不完善，学生普遍直接饮用自来水，而且夏天生饮习惯更为普遍。自来水受水源污染，很多卫生指标超标，尤其水中铁锈超标，自来水二次污染严重，余氯危害大。从而导致不注意饮水，每日饮水量不足。所饮水对身体害处大。

经学校家长委员会和学生的申请，学校研究决定建设学生直饮水系统。由于学校经费紧张，通过咨询、征求意见，学生直饮水采用由公司承建、管理、维护，学生使用并承担相关费用的原则建设。经过筛选，比对，学生直饮水系统由公司（甲方）全资承建。甲方根据学校现有人数安装足够容量的纯净水设备。整套设备的投资（包括制水设备、终端饮水机、管道和施工）均由甲方负责，学校无需投入任何费用；设备运行所需的水电费也由甲方负责（主机加工制水）；甲方负责直饮水设备及系统的维护工作，包括水质检测、维修维护、滤材更换；甲方只收取八年的利润，八年后整套设备的所有权归学校所有。

通过多方调查、核算、询价，每位学生每天用水达

升，每升水 元。经甲方、学校家长委员会、学校三方共同商定每生每天使用直饮水按 升计量，每升按 计费。每期末由学校家长委员会和公司统一进行结算，学校监督管理。

特此报告，请领导批示。

2013年3月22日

第五篇：请示报告

请示、报告

请示的适用范围和种类

•适用范围：“适用于向上级机关请求指示、批准”的公文。

请示为上行文，具有强制回复的性质。其行文目的是请求上级机关对本机关单位权限范围内无法决定的重大事项，以及在工作中遇到的无章可循的疑难问题，给予答复。

•种类有：请求指示的请示、请求批准的请示、请求批转的请示。

请示的写作

结构：标题、发文字号、主送机关、正文、落款、成文日期

发文字号：为完全式

主送机关：直属上级机关

正文：正文由事由、请示事项和尾语组成。事由要写明提出请示的原因、背景或依据，这部分是上级机关批复的根据，要阐述充分，有理有据；请示事项是请示正文的主体部分，要写清要求上级机关予以指示、批准、答复的具体问题和事项，这部分要明确具体，切实可行；尾语，常以简短的文字概括请示的具体要求，再次点明主题。如“以上意见，请予批示”、“以上要求，请予批准”，或“如无不当，请批转……”等。

特别注意：1）写请示须遵循一文一事原则；2）按隶属关系逐级请示，一般情况下不越级；3）请示上报的同时不抄送下级与同级机关；4）请示与报告不能混用，不能将请示写成报告，即不写“请示报告”；5）两个以上单位联合向上级机关请示时，要在事前确定主办单位。

请示的例文关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法的请示国务院：随着对外改革开放的不断扩大，人民生活水平不断提高，近年来，中国公民自费出国旅游不断增加，为适应改革开放形势，加强中国公民自费出国旅游的管理，特制定了《中国公民自费出国旅游管暂行办法》。附：中国公民自费出国旅游管理暂行办法。以上暂行办法如无不妥，请批转发布执行。□□□□国家旅游局（盖章）公安部（盖章）这则请求批转的请示分三层，一是请示的缘由，二是请求批转的对象，三是请求批转的结尾用语。二00六年二月二十八日

根据指定要求撰写公文。农厅发〔2006〕×号签发人：×××正文要求：标题结构正确；事由和文种准关于申请春季抗旱救灾款项的请示标题确；公文体式正确；措辞特体，简洁明确省政府：我省今年春季严重干旱，自去年秋季至今，大部分地区没有雨雪，经我厅工作组调查和各地区上报，查实受灾面积达×××××万公顷。为了挽回损失，补种秧苗，购置农机抗旱，急需救灾款项5000万元。此请如无不妥，请迅即批示为盼。附件：1.救灾款项各地区分配表结尾2.救灾专项款分配表（印章）二00六年×月×日主题词：农业救灾款项请示

请示写作训练

阅读分析下则请示

关于我县XX等三名领导干部出访日本的 请示 省人民政府：

我县X、X、X三名主要领导干部，应日本XX协会邀请，拟于今年X月赴日本参加XX艺术交流活动，在日本时间X天。经中共X地委、X地区行署研究同意他们出访。现呈报给你们，请批示。

X县人民政府（印）

XXXX年X月X日

该文本格式为单位内部文件模板格式,撰文者只需要按照空格去填写有关文字内容即可。现在很多单位内部都有类似的空白文本，这为文件的撰写提供了比较规范的格式文本。

更为简单的模具，可以作为参考

关于请示

一、行文前最好能与主管领导取得联系，进行沟通，这样有利于获准。

二、行文理由要充分：

一是确实需要，二是具备可能。

请示写作训练××省农业厅文件某省农业厅就2006年春季抗旱救灾问题，•向省政府请求急拨救灾款5000万元。

非公文性质的一般请示文书.它没有公文应有格式与规范.看一看: 这篇例文除了缺少主题词、文尾等，还有什么错误？

看一看:这篇例文除了缺少主题词、文尾等，还有什么错误？

关于请示

一、行文前最好能与主管领导取得联系，进行沟通，这样有利于获准。

二、行文理由要充分：

一是确实需要，二是具备可能。

公文写作：报告

适用范围、种类和特点

1、适用范围：

“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”的公文。

报告为上行文。它具有三个特点：内容的实践性、表述的概括性和选材的灵活性。

2、种类：有工作报告、专题报告、答复报告、呈转报告、递送报告等。

3、特点：

（1）客观的陈述性。报告以陈述事实为主，它是将已发生的客观事实或已完成的工作情况如实报告。既不能随意夸大和缩小，更不能报喜不报忧或编造假情况，欺骗上级。

（2）行文的时效性。报告是下情上达的重要工具，行文要迅速，以便上级及时掌握情况以做出决断，以免延误工作。（3）表述的概括性。报告的表述有极强的概括性，对有关报告内容常采用高度概括的手法，较少用详述。教材：单向性、陈述性、事后性。报告的写作

结构：标题、主送机关、正文、落款、成文日期

正文：正文由导语、事项和尾语组成。导语写报告的目的或缘由，之后用“现将有关情况报告如下”的过渡语过渡到下文。主体即报告的具体内容。答复报告的尾语，多用“特此报告”、“专此报告”。呈转报告的尾语，多用“以上报告如无不妥，请批转……”等。

特别注意¡ª¡ª

工作报告：

1）正文中主要写明工作进程、工作成绩、经验、存在的问题与下一步工作安排。结语写“特此报告”；2）主要采用记叙方式；

3）报告中可以写设想、提建议，但不可写请示事项。政府工作报告

——2006年3月21日在福建省第X届人民代表大会上 福建省长XXX 各位代表：

我代表省人民政府向大会作政府工作报告，请予—

2005年工作回顾

专题报告：

1）内容上要求反映新事物、新问题、新情况；

2）写作要及时。如： 关于扶持沿海渔民转产转业保持渔区稳定议案的办理方案报告 答复报告：针对上级的询问，实事求是地回答问题。

呈转报告：1）一般是侧重于对普遍存在的问题，提出意见或建议，故其表达方式，是在概括叙述事实的基础上，加强分析和说理。2）所提意见或建议，要具有科学性和可行性，表述上多采用条款式。

递送报告：将报送的材料(文件、物件)的名称、数量写清楚即可。结尾用“请收阅”、“请查收”等结束。这种报告类似说明，如—— 报告例文

××县人民政府关于报送我县二◯◯二年 村办企业财务检查整顿工作总结的报告 报告例文××县人民政府关于报送我县二◯◯二年村办企业财务检查整顿工作总结的报告（×县〔2002〕×号）××市人民政府：现将我县2002年在全县范围内开展村办企业财务检查整顿工作的总结报上，请审阅。附件：××县二◯◯二年村办企业财务检查整顿工作总结。××县人民政府二◯◯三年一月×日这是一则递送报告，主要目的是递送“工作总结”。

市财委：

市财委提出19XX年财政弥补粮食亏损数XX万元。去年粮食局亏损XX万元，按亏损基数计算，19XX年亏损指标是：一方面包括了上年的亏损数；一方面考虑到19XX年比上年增加了粮食销售，相应地增加了亏损。粮食局的亏损数，我们意见先按市里下达数执行，年底不行再考虑。

XX市财政局

一九XX年X月X日 市财委：

你委X月X日函收悉。

关于19XX粮食局亏损的财政补贴，你们提出的XX万元，我们认为是可行的。因为去年截止年底粮食亏损XX万元，今年的粮食销售预计比去年增长7%，按此基数算，市里计划补贴XX万元，比去年增加了XX万元，是符合实际的。

据此，对粮食局的亏损财政补贴，我们的意见是可先按XX万元的初步计划数下达，年底如突破计划，再做研究。

特此报告

XX市财政局

一九XX年X月X日 写作练习

材料：

2007年X月X日，XX市高速公路XX路段发生塌方事故，造成一定的伤亡后果。事故发生前，桥面上分散有二三十名工人，已浇铸了近200立方的混凝土，而且违章施工，按照施工程序应该两次浇铸的混凝土却一次浇铸，估计事故原因是桥面负荷过重。事故发生后。近200名消防队员、工地工人、公安干警到现场紧张抢救，抢救时间持续近28小时。据查，该工程承建商是XX市市政总公司第一分公司。

【能力实训】

一、基础应用

请说说请示、报告的异同。

二、技能训练

阅读教材310-321页例文，分析其写作格式、结构、语言等特点。

三、练习实训

2011年11月29日15时40分许，海南省五指山市境内国道224线195公里＋750米处发生一起重大道路交通事故，造成12人死亡、12人受伤，直接经济损失703.2万元。

经查，上述重大交通事故是一起责任事故。事故的直接原因为驾驶人吴维锋驾驶车牌为“琼C32691”的中型普通客车未经海汽定安分公司批准，擅自改变运营线路，包车出境，严重超员，在下陡坡急弯路段时超速、占道行驶造成的。省人民政府就这次事故责成五指山市政府有关部门报告，请据此写一情况报告。

作业：

一、文书写作（根据材料写作，文种自选）

海南省财政厅就会计师管理工作行文给海南省人民政府，该文业经二○一二年十月十六日研究通过，省政府委托办公厅下发该文件给全省的市、县、自治县人民政府及省政府直属各单位参照执行。海南省财政厅的行文是关于加快海南省注册会计师行业发展的实施意见，时间是二○一二年九月十六日。

二、标题写作（根据材料拟写）

《三亚国际旅游形象标识使用管理办法》业经三亚市人民政府2011年12月8日办公会议通过，现通知下发给各镇人民政府、各区管委会、市政府直属各单位。请代市政府拟写一恰当标题。

作业二：

文书写作（根据材料写作，文种自选）

2011年国庆期间，海南省三亚市部分乡镇遭受台风灾害，市里委托财政局行文给上级机关申请救助款4000万，该文业经二○一一年十月十六日经市政府研究通过。据各镇报告，具体遭受灾害的情况是：崖城与海棠镇房屋损坏各1000余间，经济损失约1500万；天涯镇海堤损毁10公里，损失1000万；吉阳镇淹没农田200余公顷，损失1500万；各镇具体受灾数据表略，各镇救灾款分配表略。请代三亚市财政局行文给省财政厅，时间是二○一一年十月十八日。