体育教师汇报材料

第一篇：体育教师汇报材料

体育教师汇报材料

宝坻区大钟庄镇大钟庄中心小学

各位专家、领导，上午好！

我是大钟庄中心小学的一名体育教师。现我把我在体育教学中如何进行课堂教学，组织开展丰富的课外活动的具体做法向各位专家、领导汇报如下：

一、课堂教学

（一）树立新理念，打造新教法

在体育教学中，我以“健康第一”为指导思想，努力体现先进的教育理念，贯彻“让课堂充满生命活力，让学生成为学习的主人”的教学策略，改革教学方式方法，注重传授与体验、自主与合作、再现与探究的有机融合，切实发挥 “健身育人”的课程功能。

（二）认真备课，灵活地使用教材

在备课过程中，正确理解课程标准所阐述的学习内容与要求、梯度和组织方式，悉心研究、分析教材，正确处理教学内容，充分考虑小学低年级与高年级学生的特点和能力基础，结合学校特色，确保最基本内容的落实，如低年级的走、基本跳跃、抛掷轻物、滚动、爬行等，体现确保基础、简中求精、贴近生活和增 1

进健康。教学中从学生实际出发，使课堂教学能最大限度地满足每一位学生在原有基础上获得全面和谐的发展。

二、课外活动

（一）抓好课外活动 提高学生体质

学期初，根据学校统一计划，制定出《大课间活动实施方案》，做到活动有专人负责，保证每天双课间活动顺利实施。在大课间体育活动中，在规范的做好三套操的同时，我们坚持开展了不少于8个项目的体育活动，学生根据自己的兴趣选择自己喜欢的项目，分设了田径、羽毛球、篮球、足球、呼拉圈、跳绳、丢沙包、拔河等多个项目，使学生能够更好地发展自己的兴趣，极大地调动了学生参与的积极性。

积极进行课外体育活动，保证每个学生每天1小时的体育活动时间，坚持开展“体育、艺术2+1”和兴趣小组活动，由学生自主选择，学生参与率为100%，通过课堂内外活动对学生进行评定，使学生至少掌握两项运动技能。

按照《学生体质健康标准》，通过多种形式促进学生体质健康发展，对学生进行体质健康测试及数据上报工作。每年我们都能够积极主动地完成这项工作。

（二）抓好运动队建设 提高运动成绩

我校现有田径队、篮球队等多个队伍，队员们刻苦训练，在 2

各项比赛中，取得了较好的成绩。连续三年获得镇运动会团体总分第一名，2011年区运动会团体总分第六名，张振山荣获区运动会小学男子组跳高第一名，一次次的比拼让我们一次次的尝到了甜头。一座座奖杯、一张张奖状更是对我们“体育教育”成果的最好肯定。

以上就是我的汇报，我会在今后的工作中不断努力，让我们学校学生的身体素质能有更大地提高，为培养学生终身体育锻炼的意识而努力！

谢谢各位专家、领导！

二零一一年八月十日

第二篇：体育教师汇报材料

现代化学校验收

体育教师汇报材料

体育教师汇报材料

于各庄中心小学 付春玲

尊敬的各位专家：

大家好！我叫付春玲，担任学校体育教学工作。现就我在体育教学中的做法和体会汇报如下：

几年来，在体育教学中，我始终坚持“让每个学生快乐成长”的办学理念，积极推进高效教学，坚持以提高学生体质、培养学生良好习惯作为体育教学工作的出发点，全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育活动，落实学生每天一小时锻炼制度，营造浓厚的校园活动氛围，培养学生体育特长，激发学生参与运动的兴趣。

一、加强体育德育渗透，培养学生良好的个性品质

塑造学生良好的个性品质，是小学体育教学的首要任务之一。在教学过程中，我结合教材介绍我国体坛名将，为国争光、立下汗马功劳的事迹，培养学生坚强的意志；组织观看体育健儿在奥运会上勇于拼搏、奋力争先的录像，让学生在心目中树立榜样；勉励学生学习他们顽强拼搏的精神和实事求是的态度，树立学习的自信心。同时结合实际，引导学生从点滴做起，从小事做起，磨练意志。在课堂教学中我始终保持高度的热情，以真挚的爱创造出民主和谐的课堂教学氛围，让学生在愉快的心境中完成学习任务，帮助学生从小形成一种开朗、乐观的性格，以利于良好意志品质的形成。另外，平时对学生严格要求，在集合整队，课上体育训练，课下学生自主活动中，注意培养学

生热爱学习和参加体育锻炼的好习惯。

二、改革体育课堂教学，促进学生全面发展

课堂教学是实施素质教育的主渠道。在体育课教学中，认真贯彻落实《体育与健康课程标准》，加强对体育知识技能的教学，坚持“以学生发展为本”的理念，努力培养学生的个性，让个性发展的主动权牢牢地掌握在学生自己的手中。树立“人人平等”的思想，营造宽松的课堂氛围；正视学生间的差异，给予“人人成功”的机会；关注学生的自主性，培养学生的主动精神；鼓励学生大胆创新，发展学生的创造能力。依据学生的身心发展规律，分层设计教学目标，为学生身体健康奠定坚实的基础。教学内容的安排，目标的确定，学习水平的评价都因人而异。例如：五年级体育课有《跨越式跳高》这一内容，初步定的目标是男生100厘米，女生90 厘米，但在实践过程中，有部分同学达不到这一高度。我分析了具体的原因，为了增强他们的自信心，我把目标降到适合他们的高度。使得他们每个人都能通过，从而感受到了成功的喜悦，为最终实现目标奠定了基础。

三、扎实开展课外体育训练，彰显学生个性

课外活动的时间大大多于体育课的时间,所以课外体育活动是课堂教学的延伸与拓展，是锻炼学生体力，开发智力，陶冶情操，彰显个性的重要渠道。于是，我们充分利用课外体育活动的时间，认真落实《国家学生体质健康标准》，积极组织学生开展两项体育运动技能和一项艺术特长的体育艺术“2+1”活动。每学期初，我们都制定详细的活动安排，每周进行两次不同项目的活动，大大调动了学生的兴趣，使学生很快地掌握了多项技能。我校每年都举行春秋两次运动会。运动会是展示全校师生精神面貌的盛会，充分体现了学生们的集体荣誉感和顽强拼搏的精神，丰富了校园文化生活，促进了学校精神文明建设。篮球是我校的传统体育项目，并长期坚持进行科学的训练。我校运动队在各级各类比赛中成绩喜人。2008年我校篮球队男、女队均获全镇第一名，2009年我校篮球队男队获全镇第一，女队获全镇第三。2010年我校篮球队男、女队分获全镇第三名。2011年镇春运会中获小学组第一名，我校陈莹、赵轩、穆金阳等在蓟县小学田径比赛中分别获得好成绩，为校争得了荣誉。

多年的体育教育实践使我深深体会到：要培养学生的个性品质，养成良好习惯，加强德育是先导，学生的全面发展是核心，创新教学方法是关键，课内外结合是途径。今后，我将继续努力工作，为学校的发展，为学校的辉煌，为每个学生的快乐成长贡献力量。

我的汇报完毕，谢谢大家。

第三篇：体育教师汇报材料

体育教师汇报材料

杨村第十二小学

2013年9月

体育教师汇报材料

尊敬的各位专家、各位领导：

上午好！

我叫负责六年级的体育教学工作，现将我的体育工作向各位领导作如下汇报。

首先在教学方面：体育课堂教学是学校体育工作的核心，是提高小学生身体素质，培养学生终身体育意识的主阵地，搞好体育课堂教学能更好的增强学生的体质，促进其身体及其机能正常发展。在教学过程中我紧紧抓住小学生“贪玩、好动、好奇”的特点，在教学方法上偏重于兴趣化、游戏化的特点，引导学生玩与学结合。但是对于高年级的学生来说，玩不是体育课的最终目的，面对这些即将走进“青春期”的孩子来说，教他们怎么“玩”才是我们体育课教学应该去完成的。所以我在体育教学的过程中善于抓住学生的兴趣，因材施教，给他们最想要的。比如在进行篮球的教学时，投篮是学生最感兴趣的技术动作，于是我打破常规，先从投篮动作学起，这样在这次课的一开始就迎合了学生的心理，从而提高了教学效果。同时我还注重课堂气氛的活跃和轻松，使学生玩得开心、学得高兴。几年下来学生的身体素质有了不同程度的提高。

少年儿童展示自我的愿望是无限的。本中，先后组织开展了校田径运动会、队列汇操、班级拔河、跳绳等丰富多彩的小型比赛活动。不仅丰富了学生的生活，也培养了他们良好的个性，取得了好的教育效果。为了更好的开展阳光体育运动，体现了“为学生终身发展服务，为学生幸福人生奠基”的办学理念。为了培养学生在校园生活中能够更好的掌握两项

运动技能和一项艺术技能，学校专门设立了“体育艺术2+1”领导小组由专人负责，进行“体育艺术2+1”项目的选项及测试工作。参与率达到100%，使学生的综合素质不断提高。

在推进素质教育的过程中，始终以学校的办学理念为指导思想，促进学生身体、心理和等综合能力整体健康发展。我组织的体育活动小组，每天利用业余时间开展体育训练，由于我们是新建校，所以我们各项运动队在过去的一年中没有比赛的任务，但我依然坚持每天进行体育项目训练，力争在13年的区运动会上取得好的成绩

我的汇报完毕，其中定有不妥之处，敬请各位专家、领导批评指正。谢谢！

第四篇：体育教师汇报材料1

体育教师汇报材料

宝坻区胡宽中心小学 王连海

从毕业我一直担任学校体育教学工作，以提高学生身体素质，培养学生良好品质和健康心理作为体育工作的出发点，全面实施《国家学生体质健康标准》，深入开展阳光体育活动，落实每天一小时锻炼制度，营造浓厚的校园活动氛围，发展学生体育特长，培养参与运动的兴趣。下面我就所从事的工作汇报如下：

一、精心准备、上好每一节课。为了上好课，我认真钻研教材，了解教材的重点与难点，了解学生原有的知识技能及他们的兴趣、需要，根据学生的年龄特点和心理特征，进行教学设计，来满足不同学生的需求，激发学生的运动兴趣，使他们在玩中学，玩中练。在跳跃练习中采用情景式教学，设置了小青蛙和蝗虫两个角色，小青蛙为了保护庄稼来捉蝗虫。这样学生的学习兴趣大大提高，积极主动地参与到了教学活动中来，既得到了锻炼，又从中掌握了单、双腿跳跃的方法。在投掷练习中，根据学生身体素质的不同设置投掷目标，让他们通过努力都能达成，体验成功的乐趣，在耐力跑教学中，采用同质分组，自定距离的跑走交替，培养学生坚强的意志，团结合作不怕困难的精神。学生的身体综合素质明显提高。认真做好《学生体质健康标准》的登记测试工作，我所教的班级，学生的体质健康达标率在87%以上。

二、在完成教育教学工作的同时，我还担负着学校田径队的训练工作，在训练过程中，我注重队员的身体素质练习，在训练中经常采用游戏比赛等多种方式提高学生的练习积极性，主动性，队员的运动特长得到充分的发挥；在训练同时，注重队员的全面发展，他们不仅在体育比赛中取得优异的成绩，在各科的学习中也是相当突出，年年被评为区、校级三好学生。2010年4月份在方家庄镇举行的中小学田径比赛中，我带领的田径队获得总分第一名的好成绩。在6月份镇级乒乓球比赛中，我的队员双双荣获男、女团体第一名，单打第一名的好成绩。

三、多年来大课间活动始终由我负责，我校严格规范进出场的纪律及出操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观。继续实施领操制度，不断提高广播操动作质量，树立各班领操员榜样作用。每年都要组织一次广播操比赛，以比赛促质量，促进全校做操质量及组织纪律性，收到良好效果。

四、开展阳光体育活动、不断提高运动水平。

积极推进“2+1”项目、阳光体育活动的开展。自08年以来我一直积极的参与和组织开展“2+1”项目的活动。由学生自主选项，结合学校实际编排活动小组，并与有经验的教师对学生进行针对性的辅导，致使学生的运动技能和艺术特长都有了一个良性的发展。

五、加强体育器材的管理使用。我对各种器材、器械品种数量进行认真登记，填写好使用记录，器材摆放做到整齐有序，几年来没有发生过损坏丢失现象，为学校教育教学工作和体育活动提供了有效保证。

当然，工作中也肯定存在不足之处，今后我将更加努力工作，为全体学生的健康快乐成长做出贡献。

体育教师汇报材料

单位：方家庄镇胡宽中心小学姓名：王连海日期： 2011年2月

第五篇：体育教师汇报材料.2

体育教师汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

您好！首先对您的到来表示热烈的欢迎，对您的指导表示衷心感谢！我是青池中小一名普通的体育教师，就如何上好体育课，开展好各项体育活动等工作向您作一汇报。

几年来，我一直以提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理作为体育工作的出发点和落脚点，全面实施《国家体质健康标准》，扎实开展阳光体育活动，落实让学生每天锻炼一小时制度，营造浓厚的校园活动气氛，促进学生在充满爱的校园中健康快乐成长。

一、坚持“健康第一”教学思想，严格执行课程标准。树立“新课程标准”的教学理念，制定好体育教学计划，用以作为工作的指南。切实抓好体育教学工作，备好每一节课，使“备教材、备学生、备教法”的三个环节有机结合，为课堂实效奠基，为高效架桥。认真上好体育课，加强对学生的课堂指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。同时加强学生的心理和生理健康水平，使每个学生都能达到真正的健康。

二、认真抓好课间操、大课间和课外体育活动，努力推进“2＋1”工程的开展。课间操是学校体育工作的重要组成部分，也是实施素质教育的具体体现。严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操快、静、齐，动作规范、美观。继续实施“领操”制度，不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。

学校大课间活动井然有序。大课间活动采用师生教师共同参与，以保障学生有专人管理，有教师辅导，并能利用教师的业余爱好辅导学生，让学生真的能掌握两项运动技能，对体育活动感兴趣。通过课外体育活动对两项运动技能进行精雕细刻，提高专项运动能力，从而为终身锻炼打下良好基础。

三、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准》的测试登记工作。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施，也是学生毕业的基本条件之一。几年来，在校领导及班主任积极配合下，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，圆满完成了《学生体质健康标准》测试登记工作。

四、扎实推进课外体育训练工作。跳绳是我校的体育传统项目，学期初从各班挑选出优秀体育苗子组成校队，制定好详细的训练计划，组织学生进行科学的训练，并定期带领队员与周边学校队员进行交流学习，取长补短，为参加比赛打下基础，力争在县三跳比赛中取得好成绩，为我校争得荣誉。

以上是我对体育工作的汇报，在今后的体育工作中，我仍以学校的办学理念为导向，不断改革教育教学方法，用丰富多彩的活动让孩子们在充满爱的乐园中快乐成长。