第一篇：学校诚信超市章程
“诚信超市”章程
丹东市第十二中学
开办宗旨：
学校开展“做诚实学生 创诚信校园”德育品牌创建活动。开办诚信超市，给学生搭建一个践行诚信的平台，增强学生诚信意识，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，做到：诚实守信，有错就改，信守承诺，言行一致，学会负责。
管理部门：学校团委。积极吸纳教工团员和学生团员参与管理。超市位置：一楼大厅东北角楼梯东侧。
经营商品：学习用品，绝不经营食品和生活用品。
运营模式：商品分为一元和两元售价，按需自觉取货投币，无人看管无电子监控。团委定期公布盈亏、有无丢失等运营情况。盈利用于团委学生社团活动、资助困难学生等。
说是超市，实际就是模拟超市的形式，摆几种学习用品，无人看管与监控，取物投币全靠自觉，故取名“诚信超市”。做一次彻底的诚信尝试。物品是否出现失窃，都是很有教育意义。对学校来说，最大的损失也就是几百元的商品，对学生来说，这就是一堂很好的现实教育课。不求盈利，追求教育价值最大化。
第二篇：诚信超市
服务育人：
“服务”二字有两层含义：首先，诚信超市的经营模式是无人化管理，即采用开放式的模式，将学习用品陈列出来，让学生自行去超市进行选购，其目的在于尊重学生、信任学生，培养学生的自律意识、诚信意识以及监督意识；其次，超市还将设立“导购台”，将定期安排诚信管理团队的队员当值，既帮助低年级的小朋友进行选购，又适时地对学生顾客进行介绍、推荐，更重要的是在此过程中，以导购员为媒介，在购买学习用品的过程中注重文明礼貌用语的使用，注重个人礼仪和交往礼仪，以诚信超市为阵地，辐射礼仪教育，提高学生们的礼仪素养。管理育人：
诚信超市的设立的本意就是建立一个校内综合实践基地，目的是以实践的方式全面提升学生的素养，因此对于超市的管理也是由学生全程参与的。我们将超市的管理划分为供货、销售以及销售三大环节。首先，我们组建了一支专门的“诚信小队”管理团队，他们的主要职责是负责完善超市的物品，可以整合家长的资源协同进货，可以利用网络的便利进行采购，还可以组建小记者团深入学生进行采访，了解学生的需求，以便更加有针对性地采购，在此过程中，着重培养学生们劳动意识、效率意识以及创新精神。另外，在超市内将设立“导购台”，定期由自主管理成员轮值，主要职责是帮助同学们了解超市，并推荐适用的学习用品，在此过程中要求管理成员起到“传—帮—带”的作用，用自己的以身作则，将诚信传播到每个学生的心中；第三，超市将成立“诚信宣传队”，将以学校的电视台、各班的晨会课、班会课为阵地，定期有目的、有针对性地面向全体学生进行宣传活动，既扩大了超市在学生群体中的影响力，又锻炼了自主管理队员的能力，更重要的是将我们的理念播撒到了学生们之间，起到了潜移默化的教育作用。活动育人：
诚信超市将秉承“正则”校训，以学校为载体，面向全体学生开展长期的诚信系列活动。主要分为：常规活动和节日性活动两部分。常规活动包括两方面：
一、“小鬼当家”，在高年级开展轮流管理超市活动，采用轮值制，每两个星期由一个班级组建团队进驻诚信超市进行全面管理，而超市自主管理团队将负责协助、指导和监督，全程由学生参与，并引入评选奖励机制，激发学生们的集体荣誉感以及提高他们的综合实践能力；
二、“爱心对对碰”。此活动是面向中低段年级，超市将利用“爱心义卖”专柜，定期举行爱心交换活动。让学生们带着自己的闲置物品或者是亲手制作的手工艺品，在特定的区域进行交换活动，注重培养学生们的节俭意识、分享意识和真挚的爱心。节日性活动主要包括学期初的“爱心义卖”和艺术节期间的“爱心交换”活动，这是面向全校师生的集体活动，注重整合学校老师和家长朋友的教育资源，培养学生们的合作意识、规则意识和集体荣誉感。
诚信超市公约：
诚信公约
诚信超市
讲究诚信
看清价格
谨记诚信
急用无钱
心有诚信
方便你我 自行选购
买货付款
自备零钱
可先拿走
明天再付 诚意无价
信守诺言
诚信超市章程：
诚信超市是对青少年进行诚信教育的载体，是诚信的“试金石”。通过自助购物这么一件简单的小事，让孩子们能真切地触摸到、感受到诚信，逐渐形成自我规范意识。它在方便学生学习的同时，更培养了学生诚实、慎独的品德。“诚信超市”卖的就是诚信，孩子们用这种方式对学校的诚信教育交了一份完美的答卷。学校开展“做诚实学生 创诚信校园”德育品牌创建活动，给学生搭建一个践行诚信的平台，增强学生诚信意识，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，做到： 诚实守信，有错就改，信守承诺，言行一致，学会负责。
管理部门：学校德育处。积极吸纳教工团员和学生团员参与管理 超市位置：一楼大厅东北角楼梯东侧。经营商品：学习用品，绝不经营食品和生活用品。
运营模式：商品分为一元和两元售价，按需自觉取货投币，无人看管无电子监控。德育处定期公布盈亏、有无丢失等运营情况。盈利用于学生社团活动、资助困难学生等。
说是超市，实际就是模拟超市的形式，摆几种学习用品，无人看管与监控，取物投币全靠自觉，故取名“诚信超市”。做一次彻底的诚信尝试。物品是否出现失窃，都是很有教育意义。对学校来说，最大的损失也就是几百元的商品，对学生来说，这就是一堂很好的现实教育课。不求盈利，追求教育价值最大化。
小学生的诚信缺失现状浅析
【摘要】 诚信是中华民族的传统美德，同时也是处理个人与社会、个人与个人之间相互关系的一项基本准则。今时今日我们的小学生在诚信方面却存在着很大的缺失。这种情况严重的影响了学校和教师对下一代的培养，而作为现代教师的我们不得不思考这一个严重的问题，我们应该把诚信的中子种到哪里？才能让诚信的花朵开在学生的心田。那么学生的诚信缺失现象是怎样产生的呢？下面就其表现、产生的原因及其对策进行了初浅的探究，以引起学校、各位教师的重视，能让我们的下一代在诚信的环境中成长。【关键词】 表现 原因 诚信教育
一、当前学生不守诚信的表现
诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。孔子曾说“人而无言，不知其可也”。信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。
我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生；上课认真听讲；按时完成作业；遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。
仔细观察一下,在小学生的现实生活中,“狼”来了的现象层出不穷。如：有的学生没有完成作业,迟到或早退,就随便编个理由逃避自己应负的责任;有的学生利用各种借口骗取父母和他人的钱物,买零食、进网吧、打游戏;有的甚至偷窃,以身试法。做错了事,面不改色心不跳,找出种种借口死不承认的现象已由个别向普遍发展,并逐渐成为一种“时尚”;有相当一部分学生,从小没有养成良好的学习习惯,学习不肯动脑筋,不肯下苦功夫,上课不认真听讲,课后不完成作业,并编出种种没完成作业的理由,学习目标不明确。考试时,就想法设法,蒙混过关,向教师家长汇报假成绩。
二、造成原因
追究原因我们发现孩子们出现诚信缺失的原因主要有以下几方面：
（1）外界过度的压力。小学生总是经受着来自家长、老师或社会各方面的压力，或有形或无形。过度的压力往往给他们的身心造成伤害。
（2）脆弱的自尊心和强烈的虚荣心。当前的孩子都被父母娇宠惯了，他们在家中常处于中心地位，造成脆弱的自尊心和强烈的虚荣心。当虚荣心遭到挑战时，常常会出现不诚实。
（3）是非判断能力差。由于小学生年龄小，情感丰富，而认识能力还处于发展时期，知识经验贮备少，是非判断能力低，对于诚信的重要性认识模糊，遇到实际问题时，难以作出正确的判断。（4）家庭、社会环境的影响。我们的孩子不是生活在象牙塔中，他们的思想和行为极易受家庭、社会的影响。有些父母的一些不诚信的习性影响着他们。而当今社会上与诚信相背离的言行并不少见，“言行不一”、“不守信用”、“表里不一”的现象是大家时常遇到的却又无可奈何。久而久之，他们幼小的心灵会产生模糊的甚至偏差的认识。
(5)学校原因
首先,学校中注重智育、轻视德育的现象随处可见。教师应该重新审视一下,学校教育传授知识只是教育的部分使命,并非全部意义,教育肩负的更为重要的使命是陶冶人性,塑造健康的人格。
其次,不完善的评价制度。虽然,教育改革紧锣密鼓地进行,但是,应试教育的影响根深蒂固。在评价学生情况和评估教师工作时,一切向成绩看齐,分数仍是学生、教师的命根。为了取得好的成绩,考场上学生不择手段,相互抄袭,作弊已不是丢人的事了。更有不负责任的教师,职业道德差,考前暗示学生,或以各种形式小贿于监考教师,助长了作弊风气。考试已失去真正的作用,不能真实反映出学生的学习情况,严重地打击了教师的工作积极性,欺骗了学生家长,更残酷地践踏了学生的道德。
因此，我们必须在正视小学生不诚信的现实时，正确处理这些造成小学生不诚信的因素，深刻领悟陶行知先生那句“千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。”的至理名言，并在我们的教育中努力践行。
雏鹰展翅
——论诚信超市自主管理队之构建
第三篇：学校章程
甘亭中心校燕壁学校学校章程
(2017年9月1日经全体教师会议审议通过,自2017年9月10日起发布实施)
第一章总则
第一条:为了全面贯彻国家的教育方针,规范办学行为,规范学校管理,依法治校,大力推行素质教育,全面提高教育教学质量和办学水平,依据《中华人民共和国教育法》及其相关的法律、法规,制定本章程。
第二条:学校名称和校址
1、学校校名:洪洞县甘亭镇燕壁学校
2、洪洞县甘亭镇燕壁学校
:洪洞县甘亭镇燕壁村。
邮政编码：041600
第三条:学校性质:洪洞县甘亭镇燕壁学校属全日制公办学校,根据国家有关政策规定,学校实施小学六年义务教育。
第四条:办学指导思想:坚持社会主义办学方向,坚持国家的教育方针,坚持教育的“三个面向”,全面实施素质教育。
第五条:办学目标:解放思想,更新观念,完善办学条件,提高师资水平,积极开展教育教学改革,全面贯彻国家的教育方针,推进素质教育,提高教学质量,把学校办成“以人为本、面向全体、求实创新、发展个性”的特色现代学校。
第六条:学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校使用普通话和规范字。
第七条:洪洞县甘亭镇燕壁学校精神
以竞争合作的团结精神,无私奉献的敬业精神,争创一流的拼搏精神,勇于超越的进取精神,敢为人先的创新精神。
第八条:学校的校训是:严谨勤学,多思创新。
校风是:文明、和谐、活泼、向上
教风是:师德高尚、爱生乐教、无私奉献、严谨治学、业务精湛
学风是:团结、勤奋、求实、创新
第二章管理体制
第十条:学校按编制设置校长、主任、总务、教师和其他人员。设置教导处、总务处、行政办公室等职能工作机构。
第十一条:洪洞县甘亭镇燕壁学校由洪洞市教育局主管。校长的任职需具备国家规定的任职资格,由洪洞教育局按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或聘任。
第十二条:校长是学校的法人代表,学校实行校长负责制,依法治校,全面负责学校的行政工作,校长的主要职责:
1、贯彻执行国家的教育方针,执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律,提高育人质量。
2、制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划,建立各项规章制度,并认真组织实施。
3、遵循国家有关法律政策,注重教职工队伍建设,充分依靠教职工办好学校,并维护其合法权益。
4、领导和组织学校德育工作、教学工作;领导和组织学校教科研工作,全面提高学校教育教学质量。
5、领导和组织总务后勤工作,贯彻勤俭办学原则,搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐,不断改善教师的工作环境和福利待遇。
6、加强干部队伍和教师队伍建设及管理,为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。
7、配合党组织,支持学校群团组织开展工作。充分发挥工会、少先队等组织在各项工作中的积极作用。
8、其他法规规定的职责。
第十三条:校长的主要权力:
1、决策权:在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。
2、人事权:按上级有关规定,从学校工作的需要和实际出发,聘任学校中层干部及教职员工,安排、调整教职工工作。学校各中层干部依据《普宁市学校领导干部选拔聘用工作实施意见》聘任。
3、奖惩权:校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教师进行处罚或提出处罚意见。
4、财政权:在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,在法律法规允许范围内,严格执行财务制度,管好用好学校资金财产。
5、法律、法规规定的其他权利。
第十四条:校长的义务
1、坚持社会主义办学方向,贯彻国家教育方针,依法保护师生的合法权益,依法受理教师和学生的校内申诉。
2、坚持民主集中制原则,接受教职工代表大会监督,发挥领导班子的整体功能,为共同建设好学校而努力。
3、加强师生的思想政治工作,加强师资队伍管理和建设。
4、巩固“两基”成果,保证教育教学质量稳步提高。
5、不断加强校园、校舍建设,提高现代化教育技术装备和应用水平,改善教育和教学设备设施。
6、关心教师生活,努力改善教师工作及生活条件。
7、采取有力措施,有效防止发生重大安全事故,切实保障师生的人身和财产的安全。
8、清正廉洁、处处带头,为人师表,遵守法律法规,贯彻有关政策,接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。
第十五条:学校行政办公会议是学校管理的决策机构,是学校重大决策的主要形式。
1、学校行政办公会议由校长及部门负责人等组成。
2、学校行政办公会议定期召开,全体教职工参加。
3、学校行政办公会议由校长主持召开。重点分析、研究、反馈、交流教育教学、安全稳定、总务后勤等工作的进展情况,讨论并通过学校发展规划,教育教学改革方案,人事体制改革方案,教职工考核方案,绩效工资分配方案,各项规章制度等学校重大事宜。为校长的正确决策提供依据。
第十六条:主任的职责:协助校长分管教育、教学等方面的具体工作。
第十七条:行政办公室主要任务:负责学校日常事务工作,信息收发,政工人事,对外联系,会议记录,宣传报道,有关材料撰写收集等。
第十八条:工会委员会的主要职能
1、在党组织的领导下,做好教职工的思想政治工作,搞好教职工的业余生活,维护教职工合法权益。
2、做好校务公开工作,接受上级教育行政部门的检查、审计和监督;接受政府有关部门的检查监督;接受社会、家长和教师、学生的监督。
3、指导教代会开展好各项工作。
第十九条:教师代表大会的主要职能
1、听取校长的工作报告,审议学校发展规划、学校工作计划、重大改革方案和措施,并对其提出意见和建议。
2、审议决定有关教职工生活福利的重大事项。
3、审议通过学校的各项规章制度,奖惩办法和绩效工资实施方案。
4、制定修改学校章程,报县教育局核准。
5、评议监督学校行政领导干部工作,并提出表扬、批评、奖惩建议。
6、讨论并向校长送交教职工代表提出的各种提案,及时反映群众意见、要求,向学校管理部门提出合理化建议。
第二十条:少先队工作职责
1、建立健全少先队工作管理制度,制定工作计划。开展团队工作,做好学校的德育、体育、卫生及家长学校工作,对学生进行思想品德教育。
2、积极组织开展各项课外活动和德育主题活动,积极开展好各种节日的庆典活动和留守学生的关爱活动。
3、抓好文明校风建设和校园文化建设工作,实现校风正、校纪严、教风实、学风活、校容净的目标。
4、积极开展少先队组织建设,定期(每期不少于一次)上好团队课,定期按要求发展队员。
第二十一条:教导处工作职责
1、按照国家统一制定的课程计划,教学大纲和教材拟定教务工作计划,科学地安排好各年级的课程表,开齐课程,开足课时。指导教研组长、学科教师、课外小组辅导教师拟定计划开展活动。
2、建立健全教学工作制度。有目的、有计划地组织教师开展好教研活动,指导教研组、教改实验课题组开展教研活动;牵头组织和开展教育教科研课题研究,提高教科研活动的实效性。
3、积极组织教师专业进修和业务培训。制定教师培训计划。加强对青年教师的培养,做到有计划、有组织、有层次。努力为教师接受继续教育创造条件,组织教师开展基本功训练和竞赛活动。
4、关注教学工作信息反馈,定期开展教学工作分析会和业务讲座。做好学生质量综合评价和学籍管理工作。
5、负责教学质量监控,采取多种形式对学生所学的科目进行检测。定期对教学常规工作进行督促、检查、总结。
6、加强教学档案管理,建好教师业务档案。
7、做好学额巩固工作,完成“普九”任务。
8、指导和搞好电教室、资料室、仪器室和实验室工作。
9、做好学校教学常规管理工作,对教学过程进行检查、评估。实施教学“巡查”。
10、教导处主要任务:负责学校安全、卫生防疫工作,包括:学校安全教育,学校安全、卫生防疫等管理制度的建立,安全工作方面的文字、图片资料收集,安全督查等。
第三章学籍管理
第二十二条:依据《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则,学校招收本辖区内年满6周岁及以上儿童免试入学,实行秋季始业。
第二十三条:教学采取单式班级授课制,每班设一名班主任,负责班级管理工作,并与家长配合,对学生进行全面教育。教学班级学生额原则上以不超过45人为标准。
第二十四条:学生修业年限小学为六年。
第二十五条:学生因病无法继续学习,凭有效证明(县医院)准其休学。并报上级主管部门备案。休学超过三个月者,复学时根据学生实际,编入相应年级就读。
第二十六条:对学生的考核要从德、智、体、美、劳等方面全面进行评价。
第二十七条:学校对品学兼优的学生予以大力表彰,对有错误的学生予以批评教育,对错误较严重的学生,根据情节轻重,分别给予警告,严重警告和记过处分。学校按规定不得开除学生。
第二十八条:积极防止学生辍学,发现学生辍学,班主任应立即报告学校,并协同学校配合有关部门依法做好学生复学工作。
第二十九条:严格管理学籍,有专人负责,及时核对,做到数字准确,底数清楚,发现问题及时查找原因,及时解决。
第四章教育教学管理
第三十条:学校的主要任务是教育教学工作,在教育教学工作中,要充分发挥学科课和活动课的整体功能,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育,实施素质教育,为学生全面发展,提高整体素质奠定基础。
第三十一条:学校坚持德育为首的教育方针,深入贯彻落实《中小学德育工作规程》、《中小学德育整体化工作纲要》等德育方面的政策法规。成立以校长为组长的学校德育工作领导小组,深入开展以爱国主义教育为核心的五爱教育。加强德育队伍建设,优化育人环境,发挥全体教职工的育人作用,做到教书育人,管理育人,服务育人。
第三十二条:班主任要同任课教师,学生家长密切联系,了解掌握学生思想品德行为及学生情况,学期末要根据学生行为表现写出评语。评语要有个性,具有激励作用,同时又要体现出艺术性。
第三十三条:学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动,积极推广科研成果及成功经验,第三十四条:坚持面向全体学生,因材施教的原则,充分发挥学生的主体作用,要注意基础知识教学和基本技能训练,激发学习兴趣,培养正确的学习方法,学习习惯。
第三十五条:坚持干部推门听课制度,校长每学期听课不少于40节以上;全体教师听课不少于50节。学校领导要深入教学第一线,指导教师提高课堂教学质量。
第三十六条:每学期学校根据县教育局制定的工作意见,安排本校教育教学工作,不得随意停课,遇特殊情况必须停课的上报请上级主管部门批准。
第三十七条:合理安排作息时间,学生每日在校用于教育教学活动的时间:最多不超过6小时。任何班级和教师不得安排学生集体补课。
第三十八条:学生的课后作业要精选,难易适度,数量适当，一二你年级不布置书面家庭作业，其他年级书面作业基本在校内完成，平均不超过60分钟。
第三十九条:学校一律使用国家教育部门审批的九年义务教育教材,不得擅自购买各种学习辅导资料。乡土教材自编教材经有关部门批准后方可使用。
第四十条:学期末考试科目为语文、数学、英语,其它科目通过平时考查评定成绩。正确使用好《中小学生质量综合评价手册》,学校不得以考试成绩排列班级学生的名次和作为衡量教学质量、一二年级不安排考试，评定教师教学工作的唯一标准,不断加强教师工作过程管理,制定科学评价体系。采用科学的评价方法对教育教学工作质量进行全面客观,公正的评价。
第四十一条:学校严格执行国家颁布的有关体育工作的法规,全面落实《国家体质健康标准》。认真抓好体育课、课间操、眼保健操、体育活动,增强学生体质。学校保证学生每天有阳光一小时以上的体育活动时间。组织好小型体育竞赛活动。
第四十二条:抓好美育工作,上好音乐、美术课,其它学科从本学科特点出发,发挥美育功能,利用课外、校外兴趣小组,结合学生日常生活实际,对学生进行美育教育,培养学生健康的审美情趣。
第五章财务后勤管理
第四十三条:学校的校舍、场地、设施、教学仪器,图书资料归学校专用,未经主管部门批准,不能改变其用途。学校要建立健全管理使用制度,提高使用完好率。每学期至少对校舍进行2—3次检查和维护,发现危房立即停止使用,并及时报告上级主管部门。对侵占校舍、场地的行为,学校依法向侵权者的上级反映,直到向人民法庭起诉。
第四十四条:学校的经费来源以国家财政拨款为主,多渠道筹措为辅。要认真制定并执行学校财务计划,分清资金渠道,合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准,严格执行经费开支报告审批制和大宗物品招标采购制。
第四十五条:社会捐资助学资金,纳入学校财务帐目,主要用于改善办学条件,做到专款专用。
第四十六条:学校的设备、物资统一立帐目,健全制度,提高使用效率,分级管理责任到人,及时清点,及时做好变更,增减手续。
第四十七条:任何人损坏学校财物都要照价赔偿,情节严重给予纪律处分。
第四十八条:建立健全经费管理制度,经费预算和决算应提交校长办公会或教代会审议,接受上级财务审计部门的监督。
第六章卫生及安全管理
第四十九条:认真执行上级有关学校卫生工作的法规、政策,建立健全学校卫生工作制度,建立学生健康卡片,定期为学生体检。
第五十条:学校的环境、校舍、图书、设备等都要有利于学生身心健康,活动安排要符合学生生理、心理特点。
第五十一条:不断改善学校环境卫生和教学卫生条件,学校要定期举行卫生常识讲座,做好各种传染病、多发病和食物中毒的预防工作。
第五十二条:加强学校安全保卫工作,成立安全领导小组,制定安全工作制度并严格执行。定好学期安全工作计划,定期对学生进行安全教育。校长全面负责学校安全工作。建立护校领导带班制度,按上级要求安排好护校人员,做好护校安全工作。做好校园巡查、楼梯守护、安全问询和路段护送制工作,确保学生的人身安全。
第五十三条:组织学生外出活动,做好安全防范措施保障师生安全,班级外出要经校长批准。
第七章学校、家庭与社会三结合管理
第五十四条:积极主动地开展家庭教育工作
1、成立家长委员会,定期召开会议,使家长了解学校的发展及工作情况,帮助学校解决办学中遇到的困难,集中反映学生家长意见。
2、成立家长学校,以班级为单位,学生入学家长入学,学生升级家长升级,学生毕业家长毕业。每学期至少开两次课,帮助家长了解孩子,掌握教子方法,创造良好的家庭教育环境。
3、办好家校微平台,建立家长联系卡,及时勾通信息。
4、教师做好家访工作,开好家长座谈会。
第五十五条:发挥学校自身优势,组织学生开展以服务、宣传为主的文明活动,为社会的精神文明建设服务。同时,建立社会教育阵地,充分发挥教育基地作用,使学生在接受各方面教育的同时,了解、认识社会。
第八章教师和学生管理
第五十六条:学校教师要具备中等师范、专科学校毕业及其以上学历,并取得中、小学教师任职资格。其主要职责:
1、全面贯彻国家教育方针,教书育人,努力提高教育质量。
2、热爱学生,开展学生政治思想教育,培养学生正确的世界观、人生观、价值观,使学生全面发展。
3、认真学习教学大纲,钻研教材,结合学生实际,做好教学工作计划和工作总结。
4、认真完成本职工作,重视研究教学方法和学生学法,不断改进教学方法,加强能力培养,注重双基教学,提高教学质量。
5、努力协调好学校与社会、家庭的关系,充分发挥学校教育的主导作用,促进学生生动活泼,主动健康地发展。
6、积极参与学校管理。
7、结合教育教学实践进行教育科学研究。学习新理论,接受新信息,不断提高自己的教育教学能力和工作水平。
第五十七条:学校对学生管理及要求
1、同学们必须自觉遵守《小学生守则》十条规定和《小学生日常行为规范》二十条去做,时刻对照、检查督促自己。
2、到学校上课,必须直接到学校,不准在半路上停留和到别的地方玩耍,到校后,必须轻步进入教室,不准在校坪、教室、走廊等地方追赶、吵闹。
3、老师布置的作业,必须按时认真完成,对不认真完成作业的同学,班科任老师必须从严追究,查清原因,有权叫学生重做,屡教不改,交给学校处理,或通知其家长。
4、学生必须按规定的时间进行学习,无故旷课,迟到、早退,上课铃响就进教室。星期日至星期五晚上是学习的时间,不得到处乱走、看电视、电影,星期六晚上应经家长同意才能外出。
5、学生不准到电子游戏机室玩游戏机、老虎机,不准参与赌博、打麻将、扑克。
6、要爱护公物,爱护各班的教室、桌椅、门窗。
7、要爱护花木、果树,不准攀摘花木,损坏花木。
8、不准乱拧、乱开学校水龙头。
9、不准攀爬学校的校门、不准爬树,攀折树枝。
10、严禁在教室面前栏杆上面坐、聚集攀爬、睡、走。
11、不准带硬树枝、食物瓶等物进入厕所。
12、不准学生在校园内、校坪、教室里面吃零食。
13、要按规定的时间系红领巾、穿校服。
14、下课时间不得在教室、校坪追赶、丢纸宵、乱吐口水,不得在教师房门口围观。
15、上课、放学路上,要遵守乡规民约,不准损坏群众的庄稼、农作物。
16、同学之间应互相帮助、团结友爱、共同学习、共同进步,不吵架、不打架。
17、不是规定的活动时间,不准到体育场活动。
第五十八条:学校的其他人员需具备国家规定的政治、业务素质。
第五十九条:学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第六十条:学校每年对教师的思想政治、业务水平、工作态度、出勤情况和工作成绩进行考核,按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定。考核结果作为受聘任教、晋职晋级、实施奖惩的依据。
第六十一条:对教育教学工作中业绩突出,管理积分名列前茅者;辅导学生参加各种竞赛成绩优异者;见义勇为同违法行为作斗争者;为学校提出合理化建议成效显著者;为学校争得荣誉,赢得声誉者,学校给予奖励。
第六十二条:教师有下列情形之一的,学校给予行政处分或解聘,情节严重构成犯罪的,交司法机关处理。
1、工作不讲究方法,违反教育原则和有关法规,不遵守学校规章制度,经教育不改者。
2、故意不完成学校交给的教育教学任务,给学校造成损失者。
3、品行不良,侮辱学生,体罚学生,影响恶劣者。
4、玩忽职守,造成安全事故者。
5、有故意损害学校声誉的其它行为者。
第六十三条:每一名学生都享有法律、法规规定的受教育的权利。
第六十四条:对全面发展的学生,学科竞赛成绩优异者;思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型人物;为学校争得荣誉者,学校将给予表彰和奖励。
第六十五条:对违反校规的学生,学校进行批评教育,情节严重者,分别给予警告、严重警告和记过处分。
第九章附则
第六十六条:学校依法制定章程,并建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的,一律以本章程为准。
第六十七条:本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的,一律以国家法律、法规、规章和政策为准。
第六十八条:本章程经学校全体教师会议讨论通过,并报普宁市教育局批准,章程自普宁市教育局批准之日起执行。
第六十九条:本章程解释权属于普宁市大坪镇新福小学。
洪洞县甘亭镇燕壁学校
2017年9月
第四篇：学校章程[范文模版]
祝家庄初级中学章程
（2015年 年11月18日经教师大会审议通过，2015年11 月19日经校务委员会研究通过。）
序 言
祝家庄初级中学创建于1997年8月，由原“祝家庄镇驸马庄初级中学”和“祝家庄镇杜城初级中学”合并而成，属岐山县京当镇祝家庄社区，占地面积平方米，建筑面积平方米。
第一章
总则
第一条 制定的目的与依据 为保障学校自主管理权，规范教育行政管理，建设现代学校制度，全面贯彻国家的教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《陕西省依法治校实施办法》、《陕西省中小学校章程制定办法》等教育法律法规，制定本章程。
第二条 学校名称与地址 学校全称为祝家庄初级中学。学校位于岐山县京当镇祝家庄社区街道，邮政编码为72240。
第三条 学校性质及隶属关系 学校由岐山县原祝家庄镇举办，现由岐山县教育体育局管理，经岐山县机构编制委员会办公室同意设立的全额拨款事业单位，是具有独立法人资格、独立承担民事责任公办教育机构。
第四条 学制与办学类型：学校为实施三年制初级中学义务教育的学校。学校按照岐山县教体局划定的区域招生，招生对象为祝家庄社区小学毕业学生。办学规模24个班，最大招生学生数额为1200人。
第二章 办学理念与学校文化
第五条 学校发展目标：遵守国家法律法规，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力提升办学水平，培养学生的创新精神和创造能力，培养德智体美特等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第六条 学校文化精神：学校的办学理念是“文化治校、德智并举、注重个性、全面育人”，教风为“敬业、严谨、爱生、奉献”，学风为“文明、乐学、善思、合作”，校风为“诚信、和谐、修德、成才”。
第七条 学校校徽、校歌。
学校的校徽由翻开的书本、由字母“C”和数字“1”变形后形成象形“人”、建校时间“2014”和中英文校名四种要素组合而成，主色调为绿色，寓示蔡家坡第一小学孩子在书香校园中点燃梦想，快乐起飞。
校旗主要底色为醒目的白色,中间由校徽和绿色行楷字体的校名组成,上下各一条绿色带。充满生命活力的绿色与白底色对比反差大，在各类活动中标识鲜明。
学校随着规模的扩大，逐步完善学校理念文化系统。通过向全体师生征集、投票的方式确定本校校歌、吉祥物。
第八条 学校发展规划的制定 学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
第三章 学校管理体制与运行机制
第九条
校长任免与职权
学校实行校长负责制。学校设校长一名，副校长两名，由岐山县教育体育局发文任命或免除。校长是学校的法定代表，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。副校长对校长负责，协助校长分管教育教学、行政后勤等具体工作。
校长依法贯彻国家教育方针，独立行使行政职务职权：
1．主持学校日常行政管理工作，制定组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
2.组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价； 3．执行上级教育行政部门的决定和指示；
（三）审议决定学校提出的教师福利待遇管理使用的原则和办法，以及其他有关教师生活福利的事项。
（四）民主评议和监督学校领导干部，建立每年评议一次学校领导干部的制度，监督干部廉政自律，对干部的工作、业绩、作风进行表扬或批评。根据主管部门的部署，参与民主推荐学校领导人选。依法保障教师参与学校民主管理和进行民主监督。
第十三条 例会制度 学校建立由学校领导、内设部门领导组成的校务委员会。校务委员会每周五上午召开一次行政例会，由校长主持，主要研究总结本周工作，安排下周主要工作。全体教师每周五下午放学后召开一次教师例会，由副校长主持，主要内容为本周工作总结，教师工作交流分享，下周工作提示等，行政例会、教师例会会前准备要充分，要保证会议效率。
第十四条 重大事项决策制度 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体讨论，由校长做出决定并组织实施。学校党支部发挥监督保障作用。凡属教师大会职权范围的事项，应提交教师大会审议。
第十五条 校务公开制度 学校建立健全校务公开制度，实行校务公开，切实保障教师的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学校校务信息及其他有关情况提供便利，接受社会、家长的监督。
第十六条 档案管理制度 学校建立档案管理制度，设立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。
第十七条 校内权利申诉制度 学校建立健全申诉制度。由社区工会负责成立师生申诉处理委员会，制定申诉处理办法，保障学生和教师的合法权益。
第十八条平安校园制度 学校建立健全平安校园制度，制定校园安全应急预案，在开展专题安全教育的同时，将安全教育贯穿于各类教育之中，每月组织一次安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。
第二十四条 课程管理 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，认真执行国家和地方课程计划，积极开发校本课程，形成学校特色课程体系。学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。
第二十五条 教学管理 学校依据《陕西省素质教育督导评估316工程实施方案》、《陕西省义务教育学校管理基本规范》等要求，结合本校具体情况制定教学工作管理规程，细化日常工作管理。同时积极创造条件，深入开展课堂教学改革,依据市、县教育部门要求，认真开展高效课堂创建工作。
第二十六条 课堂管理 学校全面贯彻陕西省教育厅《关于印发减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担督查办法》等文件要求，全体教师在课堂教学中追求“轻负高质”，遵循民主、平等、和谐和自主、合作、探究的教学理念实施教育教学，根据规范性、激励性、发展性原则，优化课堂教学评价，关注每一个学生，保障学生健康、主动、和谐、全面发展。
第二十七条 体育健康卫生管理 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每学期举办一次学生体育运动会。
学校建立卫生室，建立学生健康档案，每年新入学学生体检一次，定期用消毒液给教室消毒。采取有效措施预防传染病。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所实施禁烟。
第二十八条 心理健康管理 学校建立心理辅导室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。定期开展个别咨询辅导和协作型心理辅导课，深入开展学生心理健康教育工作，加强学生的法制教育，第三十三条 学生义务 学生应当履行下列义务：
1.遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；
2.尊师爱校，团结同学，参加集体活动，规范行为，尊敬师长，友爱同学，培养良好的思想品德和道德情操；
3.爱护学校提供的教育教学资源，努力学习，勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才；
4.严格遵守学校的规范，自信、自律、自理、自强，做文明人，维护学校声誉，用实际行动为学校增光添彩；
5.法律法规规定的其他义务。
第三十四条 学籍管理 学校按照省、市、县有关学生学籍管理的规定实行电子学籍管理，严格转学、休学、复学等手续程序。学校建立纸质学籍档案，毕业时由学校存档。
第三十五条 学生评价 学校建立学生成长档案，“学生综合素质评价手册”作为主要的档案记载材料，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育。
第三十六条 学生自治 学校建立团支部，保障团员自主管理和学生合法权益。支部一般通过民主选举产生。学校支持学生自治，通过“学生听证会”、“少代会”等形式，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。
第三十七条 学生权益保障
为保障学生在校期间的合法权益，学校及教师应当做到： 1.平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。
2.尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。
3.尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。
4.弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；
5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有损于学生健康成长的现象；
6.践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第四十一条 教师培训 学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长，教师每年参加集中培训不少于32学时，校本研修不少于40学时。
第四十二条 教师待遇 学校保证教师工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教师的工作条件和生活条件，帮助解决教师遇到的实际困难。学校短期聘用人员按照合同履行岗位职责，获得相应工资报酬，学校依法保障其合法权益。
第四十三条 教师考核 学校在实行绩效工资考核，制定《教师工作绩效考核方案》，每月对教师的工作绩效进行考核并公示，考核结果作为学期末统一核发绩效工资的重要依据；教师绩效考核结果同时作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容，实行师德表现“一票否决”制度。
第四十四条 教师奖惩 根据学校内部的奖惩规定，鼓励所有教师积极为学校发展做出努力，对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规，或在工作中造成失误和不良影响的教师，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。在聘任期内因工作需要，或教师不能胜任已聘岗位，学校按照有关规定对教师实行改聘、待聘、解聘。
第四十五条 班主任管理 学校建立健全班主任、护导教师选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。
第七章 学校资产和财务管理
解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第五十二条 家长学校 学校根据有关规定建设好家长学校，并依靠家长委员会办好家长学校，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任、护导教师应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。
第五十三条 社区联系 学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于祝家庄社区建设。学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第五十四条 综合治理 学校依靠祝家庄社区、祝家庄派出所等部门共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。
第五十五条 对外交流与宣传 学校开展校际互动合作，拓展教育视野，提升办学水平。
第九章 附则
第五十六条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第五十七条 本章程经学校教师代表大会审议，校务委员会通过，报岐山县教育体育局备案通过之日起实施。
第五十八条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。
第五十九条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教师提议方可进行。修改后的章程报岐山县教育体育局备案通过之日起生效。
第六十条 本章程由校务委员会负责解释。
第五篇：学校章程
XXXXXXX 学校章程
第一章 总 则
第一条 为了规范学校管理，维护学校、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》及《全面推进依法治校实施纲要》等法律、法规的规定，制定本章程。第二条 学校名称：XXXXXXXXXX；地址：XXX。第三条 学校性质：公办小学；学制：6年。
第四条 办学宗旨：全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，提高教学质量；建立有教书育人的规范学校管理体系；建立有高素质的教师队伍，形成有自己特色的校风，办成农村亮点学校。
第五条 学校的办学目标：育人为本、教学为主、德育为首、五育并举、学会学习、健康向上。
第六条 校训：勤奋、严谨、求实、创新。校风:文明、守纪、活泼、进取。教风：敬业、奉献、务实、创新。学风:尊师、勤学、自强、向上。
第二章 管理体制
第七条 学校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人, 全面负责学校的行政工作。
第八条 校长应当具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任免。第九条 学校按编制设置校长、教导主任、总务主任、教师。第十条 学校成立少先队大队部、工会小组、教研组。
第十一条 学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对学校教育教学和行政工作全面负责。其主要职责和权力如下：
（一）贯彻执行党的教育方针，执行教育法律、法规和教育行政管理部门的指示规定。
（二）根据党的方针政策和上级指令，在听取各方面意见的基础上，对学校的重大问题行驶最后决定权。
（三）按有关规定权限和程序，根据本校的实际，对教职工进行聘任、分工和管理。
第十二条 校长工作原则
（一）正确处理党政关系，主持学校全面工作
（二）充分尊重教职工的民主权利，听取他们的意见和建议。
（三）不搞特权，廉洁奉公，不以权谋私。
（四）加强思想政治及业务、文化知识的学习，不断提高自身的素质。
（五）与时俱进，面向全体，开创未来。
第十三条 建立教职工代表大会制度，加强对学校的民主管理和监督，每学年召开一次会议，其主要任务是：
（一）听取校长的工作报告，审议学校的办学方针、发展规划、工作计划、管理制度等提出意见和建议。
（二）审议奖励条例方案和福利事项，审议各种处分规定。
（三）评议学校行政领导，提出宝贵意见。
（四）支持校长行驶职权。第十四条 教导主任工作内容
（一）负责学校的信息工作，将学校的教育教学活动进行组织安排，宣传学校典型的人和事，树立学校良好的形象。
（二）负责写好学校的工作总结及其整理归档，记录好行政会议记录，记好学校大事记，作好下月下周的工作安排。
（三）负责写好学校的工作总结及其它有关材料。
（四）负责制定学校教育教学发展规划，抓好教学教研。
（五）负责教学质量的监督评估，制定相关制度。
（六）组织学校会议的召开，并做好记录。第十五条 总务主任工作内容
（一）负责学校校舍、经费、财产、设备的供应，保管、维修等工作。为教育教学提供保障服务。全面主持学校的安全、卫生、后勤工作。
（二）负责学校常用的各种教学设备、办公用品、建校和维修的各种材料、设施的采购工作。
（三）严格执行财经管理制度，加强对学校经费、设备、校舍的管理，努力做到开源节流，增收节支，及时监督检查师生使用物品和爱护公物情况。制定有关制度并严格执行。努力改善办学条件，为教育教学提供优质服务。
（四）定期对校舍、电路等进行检修和维护，严防安全事故的发生。
（五）搞好校园环境卫生建设，制定发展规划。净化、绿化、美化校园，形成良好的安全、卫生育人环境。
第十六条 少先队大队辅导员工作内容
（一）协助教导处工作，负责学校的德育、体育、卫生及家长学校的工作。
（二）认真实施《中小学德育工作规程》、《中小学德育工作刚要》，在学生中广泛开展爱国主义教育，严格执行每周升国旗制度。
（三）认真落实《小学生守则》，《小学生日常行为规范》《八荣八耻》，促进良好校风的形成。
（四）加强少先队的建设，定期召开少代会。开展丰富多采的文体活动，坚持做好培优扶差工作。
第十七条 教研组长工作内容
（一）协助教导处抓好教学，积极探索课改，研究教研主题。突出教学重点，解决教教学难点。
（二）抓好教育教学的基本训练，让学生快乐学习，学会求知。3．组织师生开展知识技能竞赛活动，培养师生奋发向上。
第三章 教育教学管理
第十九条 学校的主要任务是教育教学工作。学校在教育教学中，充分发挥学科和活动课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育。实施素质教育，为学生全面发展，提高整体素质奠定基础。
第二十条 学校组织全体教师开展教育教学研究活动。运用教育理论指导教育教学活动，积极推广科研成果及经验，每学期开展教科研论文评比活动。
第二十一条 学校积极推广和鼓励课堂教学研究和改革，坚持面向全体，因材施教，全面发展的原则。
第二十二条 教师要从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生，不以学习成绩排列名次，不以学生考试成绩作为衡量教学质量、评定教学工作的唯一标准。
第二十三条 学校严禁体罚和变相体罚学生。
第二十四条 学校按照教育行政部门颁布的校历安排工作。学校不随意停课。若遇特殊情况必须停课的，一天以内的由校长决定，一天以上应由上级主管部门批准。
第二十五条 加强教学常规管理，认真组织教学研究活动，认真抓好备课、上课、批改作业、课外辅导等教学内容、教学过程和教学环节的管理。
第四章 入学及学籍管理
第二十六条 学校招收范围内的学生免试入学，外地学生按有关规定办理入学手续。
第二十七条 学生完成修业年限，学校保证学生的合格率。学校遵照上级的指示，取消留级制度。
第二十八条 积极防止学生辍学，发现学生未到校，班主任应及时报告学校，并及时与家长取得联系。
第二十九条 严格管理学籍，专人负责，每学期进行两次学籍核对工作，发现问题及时查找原因，及时解决。
第五章 财务管理
第三十条 学校经费来源于县财政拨款，学校依法向上级有关部门提出经费拨款，申请经费预算。学校按照上级部门确定的收费项目和收费标准收费。
第三十一条 认真制定并执行学校财务计划，分清资金渠道，合理使用资金。严格掌握费用开支范围和开支标准，执行主管财务的行政专人审批制度。
第三十二条 建立健全经费管理制度，经费预算和决算应提交校务委员会或教职工大会审议，并接受上级财务和审计部门的监督。
第三十三条 加强校产管理的制度化，防止公物流失和浪费。学校办公用品购买，入库、出库由专人负责和管理，管理员要做好财务登记工作。
第六章 卫生保健及安全
第三十四条 认真执行有关学校卫生工作的法规、政策，建立健全学校卫生制度，保障学校健康教育及环境卫生。
第三十五条 学校的环境、校舍、图书、设备等都应有利于学生身心健康。卫生老师专时专门向全校广播卫生知识，培养学生良好的卫生习惯，预防传染病、常见病及食物中毒。
第三十六条：加强学校安全工作，成立安全领导小组，制定安全工作制度，并严格执行。定期对学生进行各种安全教育。校长全面负责安全工作，按上级领导要求安排好安全人员，做好安全工作。
第三十七条：组织学生外出活动，做好防范措施，保障师生安全。班级外出要经校长批准，学校组织外出报请上级教育主管部门批准．并由一名校领导带队。
第七章 学校家庭和社会
第三十八条 学校与周边单位加强联系，动员社会各界支持学校工作，优化育人环境。
第三十九条 发挥学校自身优势，建立社会教育基地，充分发挥基地作用，使学生在接受各方面教育的同时，了解、认识社会。
第四十条 在校长的带领下，积极主动地开展家教工作。成立家长委员会，定期召开会议，了解并帮助学校做好教育工作。
第八章 教职员和学生
第四十一条 学校教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第四十二条 学校每年对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等级给予评定，考核结果作为受聘任教等，实施奖惩的依据。
第四十三条 对学校教育教学工作中业绩突出，为学校争得荣誉，关心学校发展，提出合理化建议，学校给予奖励。每年评出校级优秀教师若干名。
第四十四条 教师有下列情形之一的，学校给予行政处分或解聘，情节严重构成犯罪的交司法机关处理。
（一）工作不讲究方法，违反教育原则和有关法规，不遵守学校规章制度，经教育不改者；
（二）故意不完成学校交给的教育教学任务，给学校工作造成损失者；
（三）品行不良、侮辱学生、体罚学生，影响恶劣者；
（四）严重损害学校声誉和荣誉的其他行为者。
第四十五条 学校职工，根据工作需要设置，职工应具备相应的政治业务素质，具体职责按工作性质另行制定。
第四十六条 学生享有法律、法规规定的受教育的权利，履行法律、法规规定的受教育的义务。
第四十七条 对全面发展的学生，思想品德高尚、热爱集体、爱护公物的典型学生，为学校争得荣誉的学生，学校给予奖励。
第四十八条 对违反校规校纪的学生，学校进行批评，教育，情节严重者，分别给予警告、严重警告和纪律处分。
第九章 附 则
第四十九条 学校依据本章程，建立健全各项规章制度。
第五十条 本章程经教职工大会讨论通过，报镇学区核准后实施。
XXXXXXXXXX 2018年 7月 2 日
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