泰山职业技术学院2012年校园文化建设计划

第一篇：泰山职业技术学院2012年校园文化建设计划

泰山职业技术学院 2017年校园文化建设方案

为发挥文化在高校中的精神熏陶和引领作用，扎实办好中国特色社会主义高校，增强学院文化软实力，助推学院全面深入发展，制定本方案。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实习总书记系列重要讲话精神和党的十八大、十八届历届全会及全国高校思想政治工作会议精神，顺应职业教育发展新常态，以强校建设为统领，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以弘扬和发展优秀文化、先进文化为重点，以进一步优化校风、教风、学风为目标，充实提升融传统文化、泰山文化、企业文化、大学文化于一体的泰山特色校园文化品质，努力建设高品位的服务于地方经济发展的独具特色的校园文化，全面提高广大师生文化素质与精神境界。

二、建设内容与措施

以弘扬和发展优秀传统文化、泰山文化、企业文化、大学文化为内容，凸显泰山特色，彰显职业特征，从意识形态、行为活动、物质环境、完善制度等途径全面加强四位一体校园文化建设。

（一）培育和践行社会主义核心价值观，深化精神文化建设 坚持用核心价值观凝魂聚气，用中国梦、泰职梦凝心聚力，用“进取、担当、包容、和谐”泰山精神打造泰山品格的泰职人。

1.把社会主义核心价值观融入教育教学全过程

全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，大力加强爱国主

义、集体主义、社会主义教育和公民道德教育，全面深入培育和践行社会主义核心价值观，按照学院“四育人”特色德育模式，培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

将社会主义核心价值观教育融入人才培养方案，体现在学院规章制度和考核评价体系中；加强师德建设，开展“师德建设月”活动，实施“师德一票否决”制度；教师要带头践行社会主义核心价值观，以政治课教师为主的教师队伍，通过课堂主渠道，大力宣扬社会主义核心价值观，深化理想信念教育，加深师生对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，增强对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信；学院网站开设社会主义核心价值观教育宣传主题板块；校园设置社会主义核心价值观宣传标语；校园广播站、院报等开辟社会主义核心价值观学习专栏；发挥党团组织的引领作用，以各种活动为载体，组织开展征文、演讲、文艺表演、报告会、主题活动等形式多样、寓教于乐的教育活动。

2.加强精神文明建设

把精神文明建设作为校园文化建设的重要组成部分，制定切实可行年度计划，成立领导小组，细化责任分工，结合实际和建设标准，灵活规定活动主题，广泛发动，持续狠抓落实，确保省级文明单位称号。

3.完善学院理念系统建设

凸显“服务”价值理念，彰显“泰山特色、职业特点、技术特征”，以“进取、担当、包容、和谐”的学院精神为文化核心，指导系部提炼专业特色文化精神；优化各主要场馆、景点、办公用品等的文化标识内容，与已经相对固化的办学理念、“校徽、校训、校歌、校旗”“教风、学风、校风”等为组成要素，形成更加完善的学院理念体系。

4.泰山精神植入校园

深入挖掘泰山文化中的育人要素，把“进取、担当、包容、和谐”泰山特色学院精神融入社会主义核心价值观教育，充分利用泰山书院平台，通过攀登泰山、参观书院、泰山志愿服务活动、泰山文化进课堂、泰山文化心得交流等形式，使学生体验泰山文化，感悟泰山文化，培育学生勇于攀登，敢于担当舍我其谁的进取心和责任心，培育学生团结协作、包容和谐的团队精神，使“进取、担当、包容、和谐”泰山精神深深植入学生内心。

5.充分利用宣传媒体，营造浓厚精神文化氛围

利用校园广播、电子屏、网站、校报、校刊、橱窗、标语等宣传资源，传播正能量，营造健康、向上浓厚精神文化氛围。

6.评优树先，发挥先模引领作用

坚持开展先模典型人物公开评选表彰活动，挖掘先进事迹，树立榜样，广泛宣传，发挥先模引领作用。

责任单位：宣传处、工会、组织人事处、学工处（团委）、各系部

（二）依托泰山书院平台，积极开展特色文化活动

进一步利用千年“泰山书院”的历史文化资源，深化高职院校校园文化建设与地方文化的对接，深化职业院校与书院教育相结合的文化育人之路，凸显泰山特色。通过“泰山书院”这一平台，发挥“书院”优秀文化传承功能，增强文化育人功效，提高泰山文化的辐射带动和影响力，更好地为加强泰安文化建设服务。

1.探索完善书院加学院育人模式

探索建设书院式公寓，建立书院导师制度和学生活动管理制度，根据学院情况，结合已有的泰山书院，选择一个学生公寓组建书院，进行试点，使书院成为发展学生个性，提升学生综合素质基地。

2.坚持开设讲书堂

“讲书堂”是泰山书院交流、讲学、研究的课堂。坚持开设讲书堂，并作为道德讲堂，邀请国内外专家学者、商企名流、成功人士等，开展泰山文化、传统文化、大学文化、企业文化等系列讲座活动，发挥其文化传承、交流、融合与提升的功能。

3.出版《泰山书院》专刊

出版两期《泰山书院》专刊，使《泰山书院》成为广大师生学习、交流泰山文化、泰山精神的阵地和传播泰山文化的平台。

4.推进泰山文化进课堂

发挥书院作为学院人文素质教育中心的平台作用，整理泰山文化教材，挖掘泰山文化育人要素，面向新生开设每学期2课时的泰山文化等传统文化及其他通识课程教育。

5.加强泰山文化研究与文化产品开发

挖掘泰山文化，对接地方特色经济文化产业，发动学院及社会泰山文化专家学者、爱好者，发挥学院玉雕、旅游特色专业专长，策划文化项目，积极开展泰山特色文化研究、创作以及产品开发。

6.发挥书院作为省、市社科基地的文化交流与辐射作用 进一步丰富馆藏，坚持对外开放，大力开展文化交流与创作。责任单位：泰山书院、宣传处、学工处（团委）、图书馆、各系部

（三）开展丰富多彩实践活动，推进行为文化建设

紧紧围绕高校立德树人根本任务，广泛运用各类实践活动，促使优良校风、教风、学风建设落地。

1.书香校园建设活动

开展读书月活动。在世界读书日，举办好读书、读好书读书月启动活动，通过好书推介、征文、笔记展评等形式，倡导新媒体时代背景下书本阅读方式，大力弘扬中华优秀传统文化、革命文化、先进文化，弘扬优秀泰山文化、企业文化，发展新时期高职优秀大学文化，建设浓郁书香校园。

2.届次化、主题化活动

制定主题节日活动、传统文化教育活动等方案，把各类届次化、主题化活动持久地开展下去，陶冶学生情操，增强学生体质、弘扬传统美德，增强社会责任意识与文明意识。

一是开展“三月雷锋月”“五四青年节”“七一纪念党的生日”“教师节”“抗日战争胜利纪念日”“国庆节”等主题节日活动。二是开展“端午节”“中秋节”“重阳节”“春节”等传统节日活动。三是开展春秋两季运动会、迎新晚会、宿舍文化艺术节等届次化大型活动。四是开展“世界读书日”“世界环境日”“世界艾滋病日”等世界性主题节日活动。

3.丰富多彩的社团活动

依据《高校学生社团管理暂行办法》，遵循和贯彻党的教育方针，坚持以人为本，团结和凝聚广大同学，按照自愿、自主、自发原则，充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的积极性，建设学院精品社团与系部精品特色社团。

响应“大众创业 万众创新”时代号召，弘扬工匠精神，凸显职业特色，按照思想政治类、学术科技类、创新创业类、文化体育类、志愿公益类、自律互助类及其他类等，科学规划学生社团建设方向，促进学生社团健康发展，特别是加强系部专业特色社团的建设。

坚持建设和管理并重，深化高校学生社团的育人功能，积极扶持、规范运作，用网络技术和新媒体，积极为社团活动提供支持，开展主题鲜明、健康有益、丰富多彩的线上和线下课外活动，开展优秀学生社团遴选展示活动，繁荣校园文化，培养同学的社会责任感、创新精神和实践能力，提升同学综合素质。

4.担当社会责任的志愿者服务活动

志愿服务活动以关爱他人、服务社会为目的，以弘扬奉献精神为己任。学院工会和团委建设的教职工志愿者和学生志愿者服务队，按照每月不少于一次，深入社区、景区，走进福利单位、公共场所，及时开展助残敬老、疏导游客、科技服务等志愿服务活动和社会实践活动，培育广大师生社会担当意识和服务意识。

5.富有专业特色的系部活动

各系部根据自身专业特点，加强对产业、行业、企业的调研，自觉引入产业文化、行业文化、企业文化，科学规划，经常性地开展富有特色的系列活动，营造浓厚专业文化氛围，促进学生遵纪守法、责任担当、质量为先、团队合作、坚守诚信等职业素养的形成，充分体现现代职教思想、职业特质。

重视教师产业文化素养，把产业文化列为教师培养培训的重要内容，切实提升教师在指导实习、实训中渗透产业文化的能力。

通过特色专业建设如旅游、玉雕专业建设，加强与地方特色产业文化如旅游、泰山玉文化的融合，发展文化事业，促进文化产业发展。

学院国际交流中心要立足国际化办学，主动加强文化与国际的对接交流。

责任单位：学工处（团委）、工会、图书馆、各系部

（四）优化靓化校园环境，浓厚环境文化氛围

按照“美化、绿化、净化、亮化、文化”要求，凸显泰山文化特

色，彰显职业技术特点，进一步优化学习、工作、生活环境。

1.增加泰山文化元素，凸显泰山特色

加强泰山特色植被绿化与雕塑、石刻等景观维护，对校园环境文化进行提升设计，进一步融入泰山文化，突出泰山特色，将泰山文化物化于校园环境中。

2.吸纳企业文化元素，彰显职业特色

各系根据产业、行业特点，自觉吸纳企业文化元素，结合系部专业特点，在教学区、实习实训区等区域建设具有系部专业特色的环境文化，使企业文化与大学文化进一步融合。

加强创业大学区创业环境文化建设，弘扬工匠精神，彰显“大众创业 万众创新”时代精神，营造浓厚创新创业氛围。

3.完善“两场、两园、五区”文化建设

深化实施“两场、两园、五区”文化主题建设，加强修护，酌情增设文化设施和休闲设施。“两场”即：青春广场、创业广场，突出理想信念、创新创业教育；“两园”即：“望岳园”和“生态园”，突出生态文明、热爱自然教育；“五区”：办公区突出时政文化、办学理念和师德教育；教学实训区突出科学精神、企业文化和职业教育；生活区突出文明礼仪、卫生教育、人文素养、行为习惯教育；运动区突出健康理念、健身习惯教育；创新创业区（创业大学区）突出“创新创业”教育。

4.加强校内宣传阵地建设

坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，建设好校报、校刊、校园网、校内广播、宣传橱窗等舆论载体。加强对校内出版物、横幅标语、新闻采访等的管理。

制定网络文明风尚传播方案，加强网站、微信、QQ等网络信息平台管理，净化、优化网络舆论环境，促进师生之间思想信息健康、有

效交流沟通。

责任单位：宣传处、总务处、信息中心、各系部

（五）完善学院规章制度，加强制度文化建设

加强制度建设，是学院规范办学行为，实现自我发展、文化融合的基本保障。在学院章程的基础上完善现代大学制度，广泛开展普法教育，继续推行“7s”管理制度，增强广大师生依法治校、按制度办事的规则意识，同时以制度为规范，引导大学文化与传统文化、泰山文化、企业文化的融合。

责任单位：办公室、组织人事处、教务处、学工处（团委）

三、保障措施

（一）加强领导，成立组织机构

在学院党委的指导下，设立校园文化建设领导小组，党委副书记张清民任组长，各部门负责人为成员。领导小组下设办公室，办公室设在宣传统战处。

（二）广泛发动，全面参与

各部门负责人为本部门校园文化建设的第一责任人，各部门要相互配合，积极开展文化育人工作。

全校师生都是校园文化建设的一份子，都肩负着校园文化建设的责任，都要积极参与到校园文化建设中。广大党员、干部和辅导员要在文化育人中起模范带头作用。

（三）加强科学研究，提升建设水平

广大教师要结合工作实际，加强校园文化建设、精神文明建设、社会主义核心价值观建设等研究，不断总结经验，提升学院校园文化建设水平。

二〇一七年三月十三日

第二篇：职业技术学院校园文化建设规划

喀什职业技术学院校园文化建设规划

（2014-2020年）

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发„2004‟16号）和《教育部共青团中央关于进一步加强高等学院校园文化建设的意见》（教社政„2004‟16号）精神，制定喀什职业技术学院校园文化建设规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，借鉴吸收人类文明有益成果，以实施科学文化素质教育为基础，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以“四个认同”、“三个离不开”思想和民族团结教育作为主线，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，加强管理，注重积累，努力建设体现社会主义特点、时代特征和学院特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，使学院成为发展中国特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。

二、校园文化建设的主要任务

（一）以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

（二）重视和加强校风建设，培育良好的教风和学风，形成对教职工具有凝聚作用、对学生具有陶冶作用、对社会具有示范作用的优良校风。

（三）积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

（四）加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。

三、具体措施

（一）实施培育和弘扬学院精神计划

学院将重视校园人文环境建设。撰写校史、建好校史陈列室，通过资料记载和实物展示，生动形象地反映学院办学历程，激励在校学生继承和弘扬学院优良传统；严格要求学生牢记校训、唱校歌、佩戴校徽、使用校标，激励学生热爱学院刻苦学习；充分发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，采取请进来、走出去的方式，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励学生立志成才，报效祖国；通过精心设计、认真组织好开学典礼、毕业典礼、奖学金颁发仪式等具有特殊教育意义的活动，倡导学院领导为每一位 2 毕业生或毕业生代表颁发毕业证书，激励学生勤奋向上、求实创新。挖掘校史资源，凝炼学院精神。加强校史馆建设，彰显学院精神。精心设计，加大投入，将学院发展历程中的重大事件用图文、实物等进行展示，设有“学院规划沙盘、学院发展变革、历任领导、领导关怀、发展规划、荣誉、历届毕业照”等板块，馆内悬挂学院定位、办学理念、办学目标等内容，使校史馆成为生动形象地反映学院发展历程，全方位、多维度呈现学院精神的阵地，充分发挥其培育人才、宣传学院的作用。建设“网上校史馆”，为新生入学后进行校史教育搭建平台，为校友了解、关注学院发展提供窗口。

加强学院品牌形象识别系统建设，培育学院精神。构建学院形象识别系统，以此规范学院办公用品的格式、标识，规范学院各类旗帜、牌匾、门牌的规格与设计；面向全体师生员工、校友和关心学院建设发展的社会各界人士开展校徽、校歌的征集活动，经专家组评审后起用；重视学院形象识别系统建设成果的宣传与推广，重视公共关系工作，重视学院整体形象的宣传推介工作，扩大学院在社会的知名度和美誉度，提升学院品牌的价值。

精心组织庆典活动，弘扬学院精神。把开学典礼、毕业典礼确定为学院重大活动，由学院统筹组织，将其办成学院最隆重、最热烈、最有影响力的活动。将升旗仪式、奖学金颁发、表彰大会等活动办成学院的经典文化品牌。对学院发展中涌现出的先进典型人物和典型事迹，及时组织采访报道，进行广泛宣传。

（二）实施现代文化引领计划

深入推进社会主义核心价值体系进教材，用中国特色社会主义理论体系教育师生，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。把社会主义核心价值体系学习教育贯穿学院教育管理全过程，融入师生日常工作学习生活。按照社会主义核心价值体系的基本要求，深化拓展思想政治教育内容，深入开展爱国主义教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、民族团结教育。牢牢掌握意识形态领域工作领导权和主导权。教育和引导广大师生旗帜鲜明地反对民族分裂主义和“三股势力”；坚持不懈整治“三非”，贯彻落实“两个不得、五个严禁”进校园，坚持“四个高度认同”，落实“六种责任”，把握正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。

大力推进思想政治理论课教学改革，通过专门轮训、教学比赛、挂职锻炼等方式，加大思想政治课教师培训力度，提高教育教学质量；完善思想政治理论课教师管理机制，着力建立一支规模、年龄、职称结构合理的骨干教师队伍，努力使学院思想政治理论课成为学生树立正确人生观、价值观、世界观的课程。

（三）实施建立完善现代高校制度计划

加强制度建设，进一步健全和完善符合区域特点的现代内部管理制度体系，规范学院的决策体制、完善决策过程和工作规则，实现决策的民主化、程序化、科学化。加强党委 4 领导下的院长负责制的各项具体制度建设。坚持和完善党委会议事制度；坚持和完善学院党政联席会议议事制度；坚持和完善教代会、工会代表会制度，充分发挥其在学院民主管理中的重要作用；重视团代会、学代会的作用；完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学院工作的知情权、参与权和监督权；充分发挥教职工和离退休老同志在民主监督和参与学院民主管理中的积极作用。建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人和高雅行为养成中的功能。各职能科室要对已有的规章制度及时进行清理，并根据学院发展的需要制定新的规章制度，解决有些工作无章可循、规章制度过时、规章与学院实际不符及各规章之间的融通等问题。

（四）实施培育优良校风、教风和学风计划

深入开展校风建设。在充分挖掘学院历史传统宝贵资源的基础上，结合学院发展战略和规划，根据学院办学思想和理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、善于创造、具有时代特征和学院特色的良好校园风气。同时，发挥学院领导干部作风对校风的导向和示范作用，加强领导干部作风建设，推动校风建设。建立完善领导干部密切联系师生的相关制度，切实改善领导干部的思想作风和工作作风；完善领导干部组织生活会制度，提高民主生活会质量；深入开展党性党风党纪教育，严格执行党风廉政建设责任制，领导干部要以清正 5 廉洁的形象，带动学院形成风清气正、团结和谐的良好氛围。要加强优良校风的宣传，牢牢把握校风建设的正确舆论导向，形成校风建设的良好舆论氛围。

扎实开展师德教育。学院将制定完善师德规范，严格师德管理，加强教师思想品德和学术道德教育，宣传师德建设先进典型，积极建设“志存高远、爱国敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进”的优良教风。定期开展“师德标兵”评选表彰活动，实行师德“一票否决”制；发挥教师党员对教师师德的影响和带动，引导教师把忠诚党的教育事业作为第一追求，把满腔热情地热爱学生作为神圣天职，把教书育人作为根本责任。把加强教师从教行为规范作为教风建设的重要手段，强化教学指导、教学督导和学生评教的作用，加强对教师教学过程的监督管理，促使教师养成严谨自律的治学态度。

加强学风建设。学院将学生日常管理作为学风建设的重要手段。加强学生日常教育和行为规范管理，发挥团委、学生会等组织的作用，加强学生的自我教育、自我管理、自我服务。同时，制订完善大学生行为规范，严格管理特别是考试纪律管理，营造良好的学习氛围，努力形成勤于学习、奋发向上、诚实守信、敢于创新的良好学风。同时，结合党风廉政建设开展廉政宣传教育，在大学生中传播廉政知识，弘扬廉政精神，培育和建设廉政文化。

通过校风、教风、学风建设，在校园树立起爱党爱国、建设边疆，建设中国特色社会主义和实现新疆、喀什跨越式 6 发展和长治久安贡献自己全部力量的共同理想和坚定信念，培育自强不息、不怕任何艰难险阻、勇往直前的共同意志和奋斗精神，形成与时俱进、昂扬向上、勇于创新的共同追求和开拓意识。

（五）实施加强校园人文景观建设计划

实施校园人文景观工程。通过充分调研论证，精心设计，建设一批主题雕塑，提升艺术育人的效果;建设艺术馆，将高雅艺术引入校园，对师生进行艺术素养教育；提升图书馆文化品味；建设标志性景观使其成为学院嘉宾、校友、毕业生留念的场所。

加强绿化建设，美化校园环境。按照以人为本、因地制宜、观赏与育人相结合的原则，做好绿化布局调整工作。精心规划设计，科学施工移植，优化苗木配置，丰富植物群落，增强观赏效果，突出校园环境的人文性和功能性。完成办公区、教学区、生活区、运动休闲区及校舍周边的绿化工程，做好绿化树木、苗木、花草的病虫害防治和维护保养工作，做好校内教学实习基地的开发及服务工作。

完善文化设施，优化育人环境。在学院醒目位置设有学院全景图、学院鸟瞰图等板块；完善校园主要道路、山体、广场和楼宇的相应路牌、标识制作；在校内公众场所建设一批特色休闲座椅；合理选址，增设宣传栏、阅报栏、公告栏、电子显示屏；完善校园广播系统，广播线路延伸到学院各区域；在教学区域，用多块版面详细介绍各专业设置、发展概况、就业前景和职业生涯规划；办公区、教学区、生活区均 7 有名人名言、温馨提示；运动区墙面有永久性标语，体育运动图标和安全标语；开发校园地图、纪念邮册、学院画册、校歌光碟等系列校园文化用品。

（六）实施打造校园文化品牌计划

通过精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。充分利用五四青年节、七一建党纪念日、十一国庆节、一二〃九运动纪念日等重大节庆日和纪念日，开展主题教育，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。同时，深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明学生”的道德实践活动，把思想道德教育的要求和任务融入学生的学习生活之中，引导学生从具体事情抓起，从一言一行做起，养成文明行为，培养良好的道德情操。学院将全面实施“大学生素质拓展计划”，通过办好大学生科技文化节、大学生“挑战杯”、大学生艺术节、大学生运动会和深入开展大学生社会实践活动，不断提高大学生的综合素质。

打造主题教育品牌。充分利用元旦、诺鲁孜、清明、“五四”、“七一”、教师节、中秋、古尔邦节、国庆等节日开展丰富多彩的主题教育。

打造特色文化活动品牌。进一步凝练和创新党员服务站、班级日志、感动校园人物评选活动等校园特色文化 8 活动，增强活动效果，提升活动影响力。

打造艺术活动品牌。举办好一年一度的校园文化节、校园歌手大赛、舞蹈大赛、演讲赛、辩论赛等活动。征集反映学院历史文化或师生员工、优秀校友时代风貌的原创歌舞、戏剧、小品和其他优秀舞台艺术作品，通过校内外重大节庆活动演出等平台，打造具有我院特色的校园文化品牌节目。

打造体育活动品牌。举办好两年一次的体育竞技邀请赛，在全疆范围内邀请有关学院教师和学生代表队参赛，加强我院师生体育代表队尤其是校篮球队建设，充分发挥文体活动强健体魄、凝聚人心的作用。

打造社团活动品牌。积极引导和鼓励学院社团开展丰富多彩的校园文化活动，每个社团至少培育打造一项精品活动，学院每年开展十佳人气社团评选活动。

打造志愿服务文化品牌。大力倡导和弘扬志愿服务文化，充分发挥学科专业优势开展特色志愿服务，以校园文明创建、暑期社会实践等志愿服务为重点，开展丰富多彩的师生志愿服务活动。

打造网络文化品牌。优化网络平台，充分发挥网络宣传、教育作用，突出其组织、引领功能。建立学院网站，使其成为宣传学院工作的窗口、展示校园文化的舞台、沟通学院、教师、学生、家长、社会的平台。结合创建各类主题网站，弘扬优秀民族文化，调动学生主动性和参与性，营建校园网络文化氛围；结合网络资源平台和网络教学平台建设，构造新的沟通方式，引导学生利用网络积极开展自主学习，促进 9 良好学风和校风的形成，使网络真正融入师生的学习、工作、生活之中。

打造校友文化品牌。延伸学院文化建设阵地，努力创建校友文化，进一步加强学院与校友的密切联系，凝聚各地校友力量，支持校友为母校和社会多做贡献。

打造学院特色文化品牌。各院系本着突出特色、有机协调的发展理念，以学科文化建设为基础，加强自身形象设计和宣传，注重品牌专业、品牌课程、品牌师资等优势文化建设，加快形成具有鲜明特色的学院文化。

四、组织实施与保障

(一)建立强有力的组织领导机构。要从学院发展和人才培养的战略和全局高度，充分认识加强校园文化建设的重大意义，将校园文化建设纳入学院事业发展的总体规划之中，并使之与学院的总体建设相适应。成立学院校园文化建设领导小组及其相关组织。学院校园文化建设领导小组，组长由院党委书记担任，副组长由分管院领导担任，成员由各院系负责人组成。校园文化建设领导小组负责校园文化建设的统筹、检查、督促和落实。各成员各司其职，同心协力，完成好各项工作。

（二）加大校园文化建设投入力度。把校园文化建设与学院其它建设结合起来，把校园文化建设经费纳入学院预算，在人、财、物等方面加大投入，给予物质保障，最大限度地提高投资效益。每年安排专项经费用于校园文化设施建设，切实解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难。10 加强对校园文化建设资金投入的管理与监督，杜绝浪费，最大限度地发挥资金使用效益，保障文化建设质量和效益。

（三）加强校园文化的理论研究。积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措，总结校园文化建设中的成功经验和不足，不断完善校园文化建设的政策和措施，巩固校园文化建设成果。

（四）完善校园文化建设的激励机制。坚持以评促建、以评促管，把校园文化建设与日常教学工作、党建、团建及师生思想政治工作有机结合起来，对推进校园文化建设的先进院系和个人予以表彰奖励，将组织和参与校园文化建设情况纳入部门和干部检查、考核、评议的重要内容，激励师生员工积极参与校园文化建设。

第三篇：四川交通职业技术学院校园文化建设方案

四川交通职业技术学院校园文化建设方案

1现状分析

校园文化是一所学校赖以生存发展的根基，是彰显学校个性品格和整体精神风貌的重要标志，是产生名家大师、凝聚师生员工的灵魂和基础，是学校核心竞争力的重要组成部分。

四川交通职业技术学院在半个多世纪的办学历程中，始终坚持党的教育方针，努力培养高素质技能型合格人才，形成了以“艰苦创业，负重自强，与时俱进，开拓进取”的“三马精神”为核心的校园文化，成为凝聚全院师生员工的灵魂和基础，激励着一代又一代交院人自强不息、勇攀高峰。升格为高等职业技术学院后，领导班子团结和带领全院师生员工，审时度势、抢抓机遇，在办学理念、教学科研、专业建设、师资队伍建设、校风学风建设、内部管理体制改革、人才培养模式等方面大胆探索，锐意创新，成功走出了一条“质量立校、科研兴校、人才强校”的内涵式发展的办学新路。

在新的历史条件下，如何准确把握高等职业院校校园文化建设的规律和特点，把校园文化作为一种理念灌输和渗透给全体师生，并内化为自觉的行动，是摆在我们面前的重大课题。因此，制定和实施校园文化建设方案，具有十分重要的意义。

2指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以理念文化建设为核心，以制度文化、活动文化、环境文化、形象文化建设为载体，着力塑造以“三马精神”为核心的学院精神，努力建设体现时代特征和学院特色的校园文化，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，努力培养德智体美全面发展的高素质技能型专门人才。

3总体目标

深入总结我院五十五年的办学经验，牢固树立以人为本的教育理念和全面发展的育人质量观，充分吸收国际国内优秀高职院校先进的办学理念和思想精华，把弘扬和培育学院精神与弘扬中华民族精神结合起来，强化道德养成功能，进一步创新校园文化品牌，提升校园文化品位，努力把四川交通职业技术学院建设成为文化底蕴深厚、职业氛围浓郁、内部管理规范、校园环境优雅、体现交通特色的和谐校园。

4建设内容和措施

4.1 实施以“三马精神”为核心的理念文化建设计划

4.1.1 在全院范围内开展校风校训主题词征集活动，加强对活动的组织指导；挖掘“三马精神”的丰富内涵，在全院师生中开展以“弘扬‘三马精神’、建设和谐校园”为主题的大讨论，努力构建和完善学院理念文化体系，使以“三

马精神”为核心的学院理念文化内化为师生员工的思想意识和行为习惯，进一步增强全院师生的凝聚力和自豪感。

4.1.2 各教学系部根据学院的办学理念，结合各系实际情况，精心提炼、着力打造特色鲜明的系部文化、专业文化、班级文化。

4.1.3 发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，成立校友联谊会，设立“校友返校日”，组织校友开展参观、座谈、学术研讨和文体活动，举办经常性的“校友报告会”，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生立志成才，报效祖国。4.1.4 建立校园通讯社，组建通讯员队伍，积极采写宣传全院师生在优良校风、教风和学风建设中的新气象、新风貌和感人事迹，弘扬主旋律、突出高品位，牢牢把握正确的舆论导向。

4.1.5 继续实施“大学生全面素质教育工程”，把人文素质和科学精神教育融入到学院人才培养的全过程，落实到教育教学的各环节，开好人文素质和科学精神教育的必修课和选修课，不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质，教育引导大学生正确处理好人与人、人与社会、人与自然的关系。

4.2 实施制度文化建设计划

4.2.1 各职能部门要根据法律法规和时代的要求对已有的规制度进行清理整顿，并根据学院发展的需要努力制定新的规章制度，解决有些规章制度过时的问题；解决有些工作无章可循的问题；解决学院规章制度与国家法律及上级部门的有关法规不相融通的问题；解决部门规章之间不能融通的问题。4.2.2 加强法制教育，做好“五五”普法宣传教育工作，增强广大师生的法制意识，倡导依法办事、按规则办事，加强对依法治校、依法治系、依法执教、依法行政工作的监督。

4.2.3 进一步完善党群、行政、教学、科研、学生工作五大管理制度体系，全面实施精细化管理，形成制定目标——实施目标——检查与考核——评价与反馈的运行机制。

4.2.4 建立和完善校园文化建设检查评估制度，把校园文化建设纳入学院教育教学评估体系，以评促建、以评促改、以评促管。

4.3 实施校园活动文化建设计划4.3.1 按照“大型活动精品化；中型活动特色化；小型活动经常化”的思路，加强对校园文化活动和学院业余艺术学校的建设和管理；精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动之中，使大学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。

4.3.2 充分利用“五四”青年节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节、“一二·九运动”纪念日等重大节庆日和纪念日，开展主题教育，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。4.3.3 强化社会实践活动，在实践中不断探索并优化“学生自发、企业参与、专业相关、社会认同”的各类活动。进一步加强以教学实践、专业实习为

主要内容的实践教学,着力培养学生较强的科研意识、创新精神和实践能力。4.3.4 大力加强网络建设与管理,着力建设融思想性、时代性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园网站。不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，牢牢把握网络文化建设主动权，把大学生思想政治教育“进网络”工作落到实处，使网络成为校园活动文化建设的新阵地。

4.3.5 积极建设功能齐全、设施齐备、管理规范、经济实用的大学生活动中心，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。

4.4 实施校园环境文化建设计划

4.4.1 按照“整体规划、分步实施”的总要求，将校园划分为教学区、生活区、公共区三大功能区，体现各具特色的文化主题：教学区：以“科学、民主、创新”为主题；生活区：以“优雅、温馨、恬静”为主题；公共区：以“自然、和谐、精美”为主题。

4.4.2 重视校园人文环境建设。写好校史、建好校史陈列室，不断丰富和更新校史陈列室资料，通过资料记载和实物展示，生动形象地反映学院办学历程，激励大学生继承和弘扬学院优良传统；提倡和指导各系组织力量搜集、研究和编写系史资料，有条件的系可建设系史陈列室，营造浓郁的系部环境文化氛围。

4.4.3 重视校园景观建设，做好绿化美化工作，使校园的山、水、园、林、路等达到使用功能、审美功能和教育功能的和谐统一。对教学楼、实训楼、办公楼、宿舍楼、校内道路、校内园林等统一规划命名，设置规范、美观的道路指示牌、标志牌和名言警句牌；建设校园标志性雕塑、双色户外电子显示屏、人工湖和艺术墙，营造独具特色的校园环境文化氛围。

4.4.4 制定《校园环境管理规则》，加强对校园广告、横幅、标语、宣传橱窗和张贴栏的管理和清理，保持校园环境整洁。4.4.5 组织开展环境道德建设系列活动，激发师生的爱校意识和环保意识，增强全院师生作为交院人的荣誉感、自豪感和责任感。

4.4.6 组织大学生广泛参与学院楼宇、道路、景点的规划、建设、命名以及管理工作，增强大学生对校园文化环境的认同感。

4.5 实施学院形象文化建设计划

4.5.1 开展“四川交通职业技术学院形象识别系统工程”建设。使学院在精神理念、战略目标、典礼仪式、视觉标识、各种物质用品规范、文件制作样式、广告宣传、文艺活动、建筑风格、校园环境布局、口号、校训、校徽、校歌、校旗、校服等方面，达到高度协调一致，在学院的各种交流、仪式、庆典活动中推广形象识别系统建设成果。4.5.2 借助大众传媒、依靠师生员工的实际行动来展示学院独具个性魅力的新形象，着力打造学院品牌形象。

4.5.3 整合学院宣传资源，重点建好院报、院刊、校园广播电台、校园

电视台等主流媒体。加强对学院媒体的管理，拓展对外宣传工作的渠道，统一对外对内宣传的口径、内容、数据，及时公布学院发展动态。对我院办学理念、办学思路、办学特色、办学成就、重大事件、重要活动、典型人物以及与学院密切相关的重大节日、纪念日进行重点宣传，外树形象，内聚人心，提高学校的知名度和美誉度。定期编印《形象交院》画册，展示形象宣传工作成果。4.5.4 重视学院公共关系，筹备建立学院新闻中心，建立记者接待和突发事件应急宣传制度。

4.5.5 建设双色户外电子显示屏，丰富形象宣传手段，扩大宣传范围、增强宣传效果。

5项目投资规划

6建设进度与监测要点

第四篇：浅论独立学院校园文化建设

浅论独立学院校园文化建设

重庆师范大学涉外商贸学院人力资源管理11级蒲若如 摘要：独立学院是我国教育业界的一个新生事物，发展至今，仍存在诸多问题，怎样解决这些问题成为独立院校教育改革的一项重要任务，通过本文希望对独立院校的文化建设做出发展建议。

关键词：：独立学院校园文化文化建设

自从1978年中共中央十一届三中全会结束以来,中国的改革开放和社会主义现代化建设一直稳步进行着,中国开放国门后翻天覆地的变化让本土的文化建设与发展开始了新的探索与思考.在当今世界文化不仅是国家和民族的灵魂,还是综合国力竞争的重要要素.而代表着一国文化素质的关键一点就是所在国国民的受教育程度,而受教育程度在现代社会中的高低判定已不是数十年前的高中毕业就可以直接就业那么简单了,现今的世界已经呈现给世人一种知识爆炸的发展状态,作为国家前沿高等教育的大学已经慢慢融入了人们的生活,但是在改革开放前的时期和改革开放后的一段时间中,大学的数量对于中国的国民高等教育需求仍然是极其紧缺的,出现了大学生被称为“天之骄子”的情况,中国的高学历人才市场也是供不应求,当国家的发展建设与对外交流对人才需求越来越迫切时,民办高校开始出现在国人的视野当中,为许多,自此开始,一批批地民办高校开始脱颖而出,中国的高等教育文化产业从此逐步开始探索着发展。

一、认识独立学院

独立学院的界定在中华人民共和国于2008年2月22日颁布的《中华人民共和国教育部二十六号令》又有了新的定义，将其定义为“是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。”且其第三至第五条：“独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。，应当符合国家和地方高等教育发展规划。独立学院及其举办者应当遵守法律、法规、规章和国家有关规定，贯彻国家的教育方针，坚持社会主义办学方向和教育公益性原则。国务院教育行政部门负责全国独立学院的统筹规划、综合协调和宏观管理。国家保障独立学院及其举办者的合法权益。独立学院依法享有民办教育促进法、民办教育促进法实施条例规定的各项奖励与扶持政策。”明确了独立学院建立和发展的要求与管理办法。关于独立学院法律界定和规定的变动说明独立学院的确是新型式

下高等教育办学机制与模式的一次探索和创新；是更好更快增加高等教育资源有

效途径。是应中国现代化发展对人才需求产生的合理教育实体与模式。独立学院

办学经费不由政府做财政性投入，按民办机制运营。从高等学院办学体制改革与

创新的角度看，新型的独立学院与传统的政府办学模式相比，它即是依托名校，又借助社会企业等社会社会办学力量，引入民营机制，是一种实施全新管理模式

和运行机制的新型二级学院。

独立学院作为我国新兴的高等教育力量，数量上已经初具规模。截至二零零

六年五月，全国共有二十五个省市举办的独立学院共313所，在校学生五十余万

人，逐步形成了一个庞大的教育群体，但是社会中任然存在一些人对独立学院是

“三流本科”的偏见，甚至一些高中毕业的学生宁可复读也不上独立学院。这说

明独立学院在文化的构建和影响在整体上仍较为薄弱，在社会中没有一个让大众

信服的名号。文化的构建与发展创新对于中国现有的独立学院成了一个极大的发

展壮大的契机和挑战。

二、独立学院的校园文化

文化，在广义上讲就是作为群体的人类在长期的社会实践活动中，创造的物质财富的凝结，和精神财富的积累，包括精神、行为、制度和物质几个方面；

狭义上讲就是精神生长的能力和精神产品的生产。文化的发展在当今国家的发展

中展现初越来越巨大的力量，美国的麻省理工大学和斯坦福大学等世界名校为美

国的高端技术发展与社会管理输送了大量人才，同时也为美国吸引了国际上的大

量人才前往学校，为美国的发展奠定了坚实的基础且拓展出了极大的发展领域。

所以大学文化的影响力可以展示出以个国家的综合实力。

大学校园文化，是指在校园环境中，以大学生为主体，以积极向上、健康

有益的课外活动为主要活动内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。校园

文化包括三个层次，即物质文化、制度文化和精神文化。它包括大学校园的整体

布局、学科建设、卫生状况、人际关系、精神风貌、道德水准、审美情趣、学识

智能、行为方式、语言风格和生活习俗等方面。大学校园文化的建立和形成，必

须有相应的制度和众多的社团组织来保证和促进精神文明建设。在江服校园，学

生社团是彰显青春活力和人本关怀的集合体，是大学校园文化最积极的创造者，始终为大学校园文化的蓬勃生机和旺盛活力增光添彩。建设有特色的校园文化，使之贴近学校的学科建设和培养目标，是校园文化建设的需要，也是校园文化具

有无限生命力，对学校成员具有巨大的号召力、感召力的根源所在，也是校园文

化的魅力所在。由此可以总结出吓偶按文化对了独立学院的意义，加强独立学院

校园文化建设，建立具有时代特色和学院特性的先进校园文化，是独立学院在中

国教育市场上提高自身品牌形象和价值并加强市场竞争力的最有效方法之一。

三．独立学院面临的挑战

造成社会公众对独立学院的劣质印象的一个主要原因就是独立学院一般来

说学风比普通本科差很多，这是一个公认的事实，因为学风建设是教育工作的重

要内容。学风的好坏现已成为社会评价高校办学水平的重要标志之一，一流的学

风才能培养出一流的人才。独立学院学风的问题主要有一下几个原因：

（一）学习目的不明确，学习意识淡薄

这一学风问题在独立学院的学生中表现得十分明显，据统计，46.2%的学生认为

自己学习没有明确的目标；7.3％的学生认为学习只是在完成作为一名学生的责

任，根本处于“无目的”状态，对为什么而学和怎样学习都一脸茫然，完全机械

地应付，以图“过关”。

（二）学习态度不端正，学习纪律松懈。

（三）缺乏社会责任感，思想政治教育急待提高

而要解决这个突出的问题，就要做到以下几点：

（一）进一步深化教学改革，以优良的教学质量促进学风建设

（二）加强学生的思想政治教育，以思想政治教育推动学风建设，思想政治教

育是加强学风建设的保障。

（三）加强师德建设与辅导员队伍建设，以高素质的教辅队伍促进学风建设

（四）大力加强建设校园文化，以良好的育人环境增进学风建设。

四．独立学院面临的校园文化建设方面的独特挑战

(一)文化底子相对薄弱

文化底蕴是大学之所以成为大学的重要标志，它是前人在认识和实践中逐步

积累的精神财富，反映了大学的办学理念。深厚的文化基础有利于大学的良性发

展。但是，独立学院在我国还是新生事物，很多学院是由基础较为薄弱的学校改

建的，有的学院甚至是完全新建的，由于缺乏厚重的文化底子，独立学院就更需

要在办学实践中加强文化建设。

(二)文化体系相对不完整

完整的校园文化是一个体系，它包括物质、制度和精神三个层面。由于独立学院

多处于建设的初始状态，因此制度及精神层面的建设往往滞后于物质层面的建设。这就带来许多问题，如：校园文化体系内部，由于核心价值观念尚未形成，主流文化与亚文化之间争夺激烈；专业设置因过分强调以社会和市场需要为导向，往往不能兼顾学科门类的多样化，导致学校人文教育与科学教育的不对称性等。

(三)文化功能相对不健全

“校园文化以其内容的丰富性和开放性、主体的广泛性和形式的多样性已成为当今大学教育的一个重要手段。它能对人们的思想观念、精神状态、道德水准以及人们的世界观、人生观、价值观产生影响；能对全体师生员工的思想行为产生激励、诱导和规范的作用。”概括起来，校园文化大致有教育导向功能、渗透熏陶功能、管理和规范功能、筛选和激励功能以及传播和辐射功能。但是，独立学院自身文化体系的不健全导致了自身文化功能的不健全，如：学生难以获得城市和其他高校特别是著名高校的高密度信息量和先进文化思潮的有效感化。相反，由于缺乏文化反思能力，一些不良信息会以自我复制的形式在校园内迅速传播，对校风建设发生不良影响。又如：现在国家明文规定，独立学院毕业的学生不再颁发申请学校的毕业证明，这导致部分学生的归属感不强，专业思想不稳定，失落感明显，对校园文化管理、规范功能的发挥带来消极影响。

五．独立学院文化建设的目标

独立学院校园文化建设的目标是确立独立学院的文化主体地位。这要求独立学院辨清它与作为申请者的“母体”的文化关系。独立学院往往是以“母体”为依据申请下来的，在管理上还要受母体的限制，在名称上也往往有“某某大学某某学院”的称呼。但在办学定位上，国家明文规定“独立学院的专业设置，应主要面向地方和区域社会、经济发展的需要，特别是要努力创造条件加快发展社会和人力资源市场的短线专业”，这就必然要求独立学院在专业上与“母体”互补，不能承袭母体的衣钵，相反，要求独立学院走特色办学之路，这就决定了独立学院在文化上应确立自己的主体地位。

同时，独立学院与母体的关系还不同于一般高校与其所建的新校区之间的关系，也不同于合并高校之间的各老校区关系，大学新校区可以通过文化移植的方式完成文化构建，合并的大学可以通过文化融合来形成新的校园文化体系。独立学院不能走这样的路：因为大学新校区的建设以及不同大学的合并往往是基于原有大学的发展需要而形成的，但独立学院在形成之后就具有很大的独立性，尤其是在独立发展方面无固定模式可以借鉴，这种独立性要求独立学院确立自己的文化主体地位。

六．独立学院校园文化建设的内容

校园文化一般有两个方面，即物质文化层和精神文化层。独立学院校园文化建设要从这两个方面出发，做到互相衔接、共同促进。

（一）物质文化的建设

“校园物质文化实质上就是学校文化的物化形态，比如校园的环境布局、建筑物的造型装饰、教学设施的配置管理、树木花草的种植培育、教室宿舍内部的陈设布置、师生员工的服饰仪表等等。”独立学院的物质文化建设要特别注意两个方面的问题：

1.要体现学校主体价值取向。

2.要加强整体规划

（二）精神文化的建设

精神文化层是校园文化的核心，也是一校园文化区别于其他校园文化的根本标志，它主要指校园文化中占主导地位的群体价值观，包括学校理念、价值观、成才观、治学观等，往往通过校训、校风、学风等表现出来。精神文化建设在整个校园文化建设中具有非常重要的作用，一方面是由于它是校园文化的核心，另一方面也由于它相对于其他两种层次的文化显得更加不好把握。

参考文献

[1]李书琴.《独立学院校园文化建设的特性与策略》

[2]2008年2月22日《中华人民共和国教育部令第26号令》第一章

[3]太湖学院《论独立学院的校园文化建设》

[4]陈华云.《浅析独立学院的校园文化建设》

[5]周三多.《管理学》（第三版）

第五篇：校园文化建设计划

邹坞镇北安阳小学

校 园 文 化 建 设 计 划

邹坞镇北安阳小学校园文化建设计划

（2013）

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。我校坚持以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。

二、主要任务

1、以龙的精神为切入口，深入进行民族精神教育；以小学生守则为基础，深入进行道德教育和养成教育；以学生全面发展为目标，深入进行素质教育。

2、重视和加强“三风”建设，以“志存高远”为校训，形成对教师具有凝聚作用，对学生具有陶冶作用，对社会具有示范作用的优良校园氛围。

3、积极开展校园文化活动，把德育与智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于活动之中，促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展。

4、加强校园人文环境和自然环境建设，建造精神内涵丰富，育人功能彰显的物质文化环境，努力营造良好的育人氛围。

三、具体内容：

1、强化办学理念

学校坚持“让每一位普通老百姓的子女都能享受到优质的教育资源”的办学目标，紧紧围绕“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的办学宗旨，创建“以丰富学生体育课外活动，构建开放式的德育模式，结合“建设快乐校园、促进学生全面发展、争创一流学校”的发展目标，积极培养和弘扬以“龙”为代表的学校精神。结合校风、校训，努力营造良好的育人氛围，积极开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动，提倡师生牢记校风校训，会唱校歌，激励师生爱校兴校，敬业乐学，促进校风、教风和学风建设。

2、深入开展三风建设

要加强三风建设，在充分挖掘学校传统宝贵资源的基础上，结合学校发展目标和规划，根据办学思想和理念，大力营造崇尚科学，严谨求实，善于创新，具有时代特征和学校特色的良好校园风气。

“三风”应体现学校各方面的工作上，它的重要组成部分是校风、教风、学风。

校风——努力营造“崇德、博学、健体、尚美”的校风，以“德育为首，五育并举”的育人思想，深入贯彻素质教育。注重发展学生多方面的学习热情与兴趣爱好，使之成为一个情趣高尚、热爱生活的人。

教风——积极建设“师道唯爱，师法自然”的优良教风，教师要以高度负责的态度和高效创新的方法对学生进行言传身教，以良好的道德品质、严谨的工作作风、开拓创新的教学思想、民主和谐的师生关系对学生进行教育和影响。

学风——努力形成“乐学、勤思、好问、精练”的良好学风，为学生营造良好的学习氛围，培养学生在学习中具有勇于创新的激情、不怕困难的意志和科学有效的方法。

3、精心组织主题活动

要从学校教育实际出发，精心设计，组织开展内容丰富，形式新颖，具有吸引力和教育意义的读书演讲、科技创新、文娱体育、作品展示等校园文化活动，举办好读书节、艺术节、科技节、运动会等，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，促进学生素质全面发展。要充分利用重大节庆和纪念日开展主题教育，唱响爱国主义、集体主义主旋律，要深入开展创建“和谐校园、文明班级、合格小公民”等道德实践活动，把思想道德要求融入学生的学习、生活之中，引导学生从小事做起，从一言一行做起，养成文明行为习惯，培养良好的道德品质。

4、加强校园环境建设

要抓好校园文化设施建设。充分利用好现有图书室、阅览室、体育场等文化设施，加强教室教学设施建设，满足学生学习活动的需要，为开展校园文化活动提供必要的场地和条件。进一步加强学校校园网的建设，丰富板块、充实内容，务求更新、更快的展现我校校园文化建设的成果，使之成为我校校园文化建设对外宣传的最直接的窗口。

要努力营造浓厚的文化氛围，在校园道路两侧面竖立标语牌，在教学楼外显要位置设置校风、校训。在教学楼的走廊内设置名人名言、道德故事、行为守则、学生作品、学习园地。在教室内张挂国旗、班风、守则、规范，定期更换黑板报、宣传栏，楼梯间张挂文明用语和行为提示语，真正让每一面墙壁都说话，走到每一个角落都受教育，全力创造良好的育人氛围和人文环境。每个班级还要求根据学生年龄的特点和本班学生性格的特点，开展班级文化建设，力求做到“班班有特色，人人有特长”。

要做好绿化美化工作，重视绿色校园建设，在实施“校园形象工程”建设，加强原有绿化美化布局改造的基础上，加强原有绿地、花坛、树木的管理，使校园的生态环境日益和谐，校园更加优美。

5、建立完善保障机制

（1）加强校园文化建设的领导。要从学校发展和人才培养的高度，充分认识加强校园文化建设的重大意义，统筹规划校园文化建设，成立由校长任组长，教导处、班主任、一线教师相结合的校园文化建设领导小组，统一领导组织校园文化建设，并充分发挥团组织、少先队在校园文化建设中的作用，推进校园文化建设深入发展。

（2）加强校园文化建设的管理。要建立校园文化建设的各项管理制度，加强各项文化设施管理，使用、提高育人效益，加强文化环境的健康整洁，加强文化宣传的把关定向，发挥宣传教育的积极向上的作用，加强团、队组织的领导和管理，支持和引导学生组织自主开展健康有益的文体活动，创建齐抓共管、健康向上、和谐文明的快乐校园。

（3）加强校园文化建设的保障。要把校园文化建设经费纳入学校经费支出的主要部分，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。要不断完善校园文化建设的规划和措施，切实解决校园文化建设过程中遇到的问题和困难，不断进行研究，积极探索新形势下加强和改进校园文化建设的新思路、新举措，使校园文化建设成为学校发展的精神力量。

6、凸显校园文化特色

经过多年的积累，我校在市区获得了一定的成绩和知名度。在2014年，我们将继续针对学生的实际和学校的实际，进一步完善评价机制。同时将学校历年来在文化建设上所取得的成果进行汇编，形成校园读本，并在接下来的工作中边收集边整理边补充，最终形成我校的校本教材。

2014年我校将继续朝着“用文化引领行为，用活动管理育人，让德育在校园闪光”的工作主旨,遵照《小学校园文化建设规划和实施方案》的具体要求,加大工作力度，特别是在开展活动和设施配制方面，力争在原有基础上，不断总结，取长补短，勇于创新，使我校教育教学工作再上一个台阶！