抵制校园不良贷款

第一篇：抵制校园不良贷款

抵制校园不良贷款 创建稳定和谐校园

一、【班会主题】：抵制校园不良贷款，创建稳定和谐校园

二、【班会背景】：近年来，随着网络借贷的快速发展，校园网贷出现了，通过采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费。而我们的大学生社会阅历较少，且并没有形成经济收入，缺乏相关知识保护自己，一旦遇到可能的借贷陷阱，就变得无措，因此，加强校园贷相关知识的学习就势在必行。

三、【班会目的】：自2015年9月以来，“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台在全国高校校园内蔓延扩散，各平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致数名同学或因网站突然关闭血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果

1、教育学生提高安全防范意识，树立理性消费观念，自觉远离网络借贷行为，规避盲目消费风险。

2、提醒学生高度重视个人身份信息保密，谨防身份信息被不法分子利用，在不知情的情况下发生网络借贷行为。

3、为全面掌握我校学生参与网络借贷情况，凡已在网络借贷平台借款或“投资”的同学，应主动向班主任报告，不得隐瞒，并须立即终止该项行为，防范风险，确保安全。

四、【班会安排】：

时

间：2016年12月8日星期四 地

点： 301 主持人：（班主任）参与者：全体同学

五、【班会流程】：

让学生了解网络借贷的风险

其一，缺乏必要的风险控制意识和机制。校园网络贷款平台大多自我宣传“1分钟申请，10分钟审核，快至1天放款，0抵押0担保”，申贷门槛低，手续非常简单，甚至不需要贷款者本人亲自办理。

其二，缺乏监管主体和必要监管。校园网贷属于互联网金融，而当前我国实行的是金融分业监管，对于互联网金融监管，有些地方并没有做到位。虽然知道许多大学生并不具备支付能力，某些网络信贷机构却将其作为“摇钱树”客户群来发展，刺激学生非理性借贷和消费。

其三，缺乏必要的金融知识和正确的消费观。根据此前的一些报道，校园网络贷款很少被用于大学生创新创业，更多被用于个人消费，尤其对手机、电脑等相对昂贵的电子产品的消费。由于不少大学生缺乏基本的金融知识，对贷款利息、违约金、滞纳金等收费项目的计算方式和金额并不知晓，极有可能因网贷而背上沉重的债务，甚至陷入“拆东墙补西墙”的连环债务之中，最终还是要父母兜底，或酿成其他苦果。

教学生识别校园网贷陷阱

第一、警惕：“校园贷”的狗血内幕及其现实危害

1、表面低利息，实际高费用

所谓的“低利息”并不可信，其实质是贷款方采取虚假宣传、隐瞒实际资费标准、从而诱导学生上钩的欺骗性手段，相关调查显示，目前网贷平台多数产品及民间组织放贷的年化借款利率绝大多数在20%以上，具有高利贷性质。不法分子将目标对准高校，利用高校学生社会认知能力较差，防范心理弱的劣势，进行短期、小额的贷款活动，从表面上看这种借贷是“薄利多销”，但实际上不法分子获得的利率是银行的20-30倍，肆意赚取学生的钱。

2、贷款低门槛，催款全方位 绝大多数情况下，放贷人放贷时并不会像银行那样按照相关规范程序办理，只是要求学生提供学生证、身份证复印件甚至只要求学生提供照片、视频（专门针对女生的“裸贷”）就可办理，因此对学生个人信息十分了解。一旦学生贷款还不上，放贷人并不会通过正当途径追款，而是采用给父母、亲友、老师群发短信、在校园里贴大字报、在公共网络平台散发学生个人隐私、甚至安排专门讨债人员到学生教室、宿舍上门堵截，采取恐吓、威胁甚至是暴力手段等方式向学生或其父母催款逼债，对学生本人及其家人的人身安全和高校的校园秩序造成重大危害。

3、越便捷，越便“劫”

有的同学碍于情面、关系等原因，将自己的身份证件借与他人使用，替别人办理贷款，甚至还有同学对别人借用自己的有效证件作何用处并不知情。这种行为风险非常高，一旦对方无力还款，所产生的债务就由“被”办理人独自承担。

4、债台筑就“不归路”

高校学生的经济来源主要靠父母提供的生活费，部分学生因受超前消费、过度消费、从众消费、等错误观念影响，养成了不理性的消费心理及消费习惯，那么父母提供的费用肯定不足以满足其需求。因此，这部分学生可能会转向校园贷款（相当部分学生直接向民间借贷组织借取高利贷）获取资金，并引发赌博、酗酒等不良恶习，出现了一些学生无力还贷、以贷还贷、弃学躲债甚至被逼自杀的悲剧。

5、分期购物 质量难保

有些网贷平台针对大学生推出了分期购物功能，本质上是以消费之名、行借贷之实，借贷成本高且所经营商品的质量也难有保证。

6、有不法分子利用“高利贷”进行其他犯罪。放贷人可能利用校园“高利贷”诈骗学生的抵押物、保证金，或利用学生的个人信息进行电话诈骗、骗领信用卡等。

第二、理智：抵制校园不良贷款，远离安全隐患风险

看似简单便捷的渠道、低门槛的审批程序及条件，背后必然设有惊天陷阱和暗含不可告人的目的！学校郑重提醒广大同学：抵制校园不良贷款，远离安全隐患风险！认真努力做到以下几点：

1、保护自身合法权益。大学校园生活中要有甄别不良“校园贷”活动的能力，对侵犯自身合法权益、存在安全风险隐患、在校园内宣传推广信贷业务的不良网络借贷平台和个人，发现后第一时间向学校保卫处、学工处、信息中心等相关部门报告情况；妥善保管个人有效证件，无论是身份证、学生证还是支付宝、银行卡账户，都不宜随便透露给他人，不要轻易借与他人使用，哪怕是学校的熟人(包括老师、学长、室友等)；不要随意泄漏个人信息。

2、树立正确的消费观。积极参加学校组织的社会主义核心价值观学习教育活动，培养勤俭节约、自立自强的人生观，养成文明、健康的消费习惯。纠正自我超前消费、过度消费和从众消费等错误观念。在生活消费、人际消费、娱乐消费等方面，做到不盲从、不攀比、不炫耀，树立合理消费、理性消费、适度消费消费观。制定适合自身发展的消费计划，结合实际，量入为出。积极利用业余时间开展勤工俭学，通过诚实合法劳动创造财富，培养节俭自立意识。

3、学习金融、网络安全知识。学习和掌握金融、网络安全知识。了解金融行业发展前沿动态，掌握逾期滞纳金、违约金、单利与复利等基本金融常识。增强自身金融、网络安全防范意识。在重要节庆日、购物狂欢日等时间节点，克制自己的消费冲动，提升自身金融理财实践能力。多多参与金融理财类学生活动，提高自身金融理财实践能力。正规公司都有正规流程，放贷之前就要求交纳费用的贷款公司统统可计为骗子公司，请不要相信;

4、无论在任何场合之下，都要谨慎充当担保人，否则要承担贷款连带责任。

近年来，互联网借贷平台瞄准了大学生群体，以贷款平台、校园分期购物平台和电商平台的分期付款等形式慢慢渗入校园，宁静的象牙塔成为网络借贷平台争夺的地盘，近日，人民日报也发文指出，要警惕校园网贷风险。

对此，妙资金融提醒，大学生社会阅历较少，因此千万要保护好自己，遇到可能的借贷陷阱，要提高警惕。妙资金融理财师在此也将教你如何识别网贷陷阱。

核实学生是否参与与校园贷有关的任何活动

同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会杜绝网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。同时，签署倡议书《抵制校园贷，从我做起》

第二篇：抵制校园暴力

从我做起，抵制校园欺凌和暴力现象共建平安校园

我们都身处在校园环境中，校园欺凌我们或多或少都经历过一些。校园暴力事件-一直都存在，只是近几年，随着各种传播渠道的发展，它们渐渐出现在我们的视野，很多关于此事件的报道都抢占了新闻头条，成为社会关注的热点问题。

校园暴力在缄默的环境中愈演愈烈，这和学校、家庭、社会等有着密不可分的关系。家庭教育对于孩子的成长有着潜移默化的影响，而有些家长对孩子的要求仅停留在学习成绩上，望子成龙、望女成凤，而忽视了孩子的思想观念的形成。学校作为教书育人之地，教书即教授学生知识，育人则指培养学生的思想道德。而现在大多数的学校仅做到了教书而为育人，学校为了迎合家长们的心理，以升学率作为学校的标志，那么好学生便成了老师的宠儿，而差生则成了拖油瓶。久而久之，造成了学生的心理不平衡，从而导致了校园暴力的发生。发生后，学校以一种“大事化小，小事化了”的态度解决问题，这并没有从根本上改变这种现象，甚至因为学校的这种不重视导致了其发生越加平繁。

抛开外界因素，校园暴力之所以发生，还是在于孩子自身。现在的学生法制观念越来越薄弱，甚至根本不懂法。知乎的一位答主曾经也是一名施暴者，他分享了他们的逻辑:不见血等于没事;见血了等于又要请家长了;受重伤等于又要赔大笔钱了，而死人则等于完蛋，要进局子蹲三年。这样的逻辑不是一个懂法者所能够有的。而通过大量的事实.被施暴者大多对于这种欺凌采取忍气吞声的做法，对于这种欺漫丝毫没有拿起法律武器保护自己的勇气也正是这种自卑感和恐惧感助长了这种不正之风。

我们仔细分析不难发现，校园暴力其实是社会的一个缩影，弱肉强食是生存准则。而校园暴力实则比社会更加残酷，校园暴力所发生的对象是还未成熟的孩子，无论是施暴者还是被施暴者这样的事件只会给他们尚未确定的三观造成扭曲。也会给被施暴者留下心理阴影，这样的伤害可能是一辈子的。校园暴力现在仅停留在道德层面，而未上升到法律层面。我国对于未成年人犯罪采取教育、感化、挽救方针,坚持以教为主,惩罚为辅的原则。2014年湖南的一起案件中,一位女生对班里同学进行长期的殴打造成其精神失常，治疗花费超过30万，一名花季少女就这样毁了，而对方仅赔偿1.5万元加上一纸检讨。这是因为执法人员被错误的社会舆论所误导，常有这样的声音”不就是学生打架吗，教育教育就好了，怎么能判刑呢?”。而在美国，这样的事件处理丝毫没有同情。前几年，中国留学生在美国欺凌同学的事件被网络疯传，在美国法律下，这几名留学生最高可能会面临终身监禁。我们可见美国对于校园欺凌事件的重视程度，我国对于校园暴力愈演愈烈的趋势也因做出一点改变。校园暴力的发生不是哪一个人的原因，而是多方造成的结果，所以想要解决这一-问题，也要多方共同努力。

勐佑中学：杨玉芝 2018年9月18日

第三篇：抵制校园暴力.从我做起（本站推荐）

抵制校园暴力、从我做起

尊敬的老师、同学们;大家下午好!今天我们演讲的题目是《抵制校园暴力、从我做起》 “蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。老师和父母的心一样，希望孩子健康成长。”

校园，是培养人的地方，是文明的殿堂;校园，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。党中央提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校园，就没有安宁的学习环境;没有校园的和谐，就没有社会的和谐。

校园暴力不仅给同学们造成了身体上的伤害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不可避免的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校园暴力，我们应该从自己做起，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

每当我在校园里往返时，总会看到这样的景象：总有同学成群结队的聚在一起，或是耀武扬威的在校园里晃荡;他们总摆出一副自以为“很酷”的姿势，说话也总带着蛮横的腔调;有的手上还叼着烟头。他们的这些表现正游走在暴力的边缘，却离文明越来越远!他们遗忘得太多，忘了自己的祖国曾经千疮百孔，忘了自己曾是日本人眼中的“东亚病夫”，忘了他们那顶着烈日还在挥汗如雨的辛劳父母，最可悲的是，他们竟忘了自己还是一个学生，忘了我们的今天正是祖国的明天!我们应该满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光!同学们，让我们抵制暴力，应该从自己做起

和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味!和谐的校园——会给空虚的心灵带来希望;会给弯曲的脊梁带来挺拔;会给卑微的灵魂带来自信。让我们创造和谐的学习氛围;让我们建立和谐的人际关系;从自己做起。

我们的讲话到此结束，谢谢大家!五、二班

张熙悦

第四篇：健康成长,抵制校园暴力

健康成长，抵制校园暴力

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天，我演讲的题目是《健康成长，抵制校园暴力》。青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但受社会不良风气的影响，暴力文化侵入了我们的校园，严重影响同学们的正常学习生活，危害同学们的身心健康。

校园暴力主要表现为：欺负弱小的同学，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发。例如：

叫受害者侮辱性的绰号;对受害者拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;毁坏受害者的个人财产、教科书、衣裳;对受害者进行敲诈，强索金钱或物品;恐吓、威迫受害者听从命令等等。

抵制校园暴力，做为青少年的我们应该做到：

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到暴力侵害时要向学校、老师和家长报告。

二、要加强法律知识的学习，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、网吧、电子游戏机室等场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。抵制不良的引诱，在受到威胁时候要及时向学校、家长、老师报告，及时拨打110报警。

五、上学放学尽可能结伴而行。不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学路上不要贪玩，要按时回家。

老师们、同学们，“校园是我家，安全靠大家”。让我们携起手来，从每一天、每一件事做起，全力共建“平安校园”;齐心共创“和谐校园”。

谢谢大家!

第五篇：抵制校园欺凌教案

教学设计

班会主题： 我们都是一家人

——抵制校园欺凌 教学目标：

1.认知与技能:让学生认识校园欺凌产生的原因，认清校园欺凌带来的危害。2.掌握应对校园欺凌的方法，学会保护自己，保护身边的人

教学重点:了解校园欺凌的原因和危害，掌握正确应对校园欺凌的方法和策略。教学过程：

课前导入：实验活动：板上钉钉子 第一篇：家的伤痕

一、什么是校园欺凌？

二、想一想：

1.回顾你身边的事或者你所了解的新闻，是否有校园欺凌现象？ 2.说说你的感受？

三、校园欺凌的类型 1.身体欺凌 2.语言欺凌 3.关系欺凌

四、观看视频《霾》

五、小组讨论：校园欺凌会带来哪些危害？

六、案例分析

七、总结校园欺凌的危害 第二篇：伤痕之因

一、说一说：你觉得校园欺凌产生的具体原因是什么？

二、校园欺凌产生的具体原因 1.学生自身原因

2.家庭原因 3.社会原因

第三篇：保护自己，守护家人

一、如何保护自己？

1.不要害怕 2.及时报告 3.慎重交友

二、怎么样预防自己对他人的欺凌行为？ 第四篇：家的温馨

一、在歌曲《相亲相爱一家人》中小组共同完成宣传标语的制作

二、学生展示作品

三、教师总结

一个懂得保护自己和爱惜生命的同学，是不会伤害别人的身体和心灵的。只要我们学会倾听，懂得交换角色，做事能多考虑考虑，那么校园欺凌是可以避免的。希望同学们在以后的学习生活中要和睦相处、团结友爱，营造一个美好和谐的校园生活。