福建省义务教育校舍建设标准

第一篇：福建省义务教育校舍建设标准

福建省义务教育校舍建设标准（试行）

闽教发〔2007〕113号

第一章

总 则

第一条 为更好地适应教育现代化的要求，推进义务教育学校的科学化、规范化建设，努力改善办学条件，促进义务教育的均衡发展，实现高水平、高质量普及义务教育，结合我省实际，特制定本标准。

第二条 本建设标准是编制、审批义务教育学校建设项目可行性研究报告，是控制项目建设水准，进行校园规划设计和建设决策的重要依据；建设标准适用于福建省普通小学、初中学校的新建项目，改建、扩建项目可参照执行。

第三条 本建设标准分为基本建设指标和规划建设指标，新建学校和有条件的地区宜执行规划建设指标。学校建设除遵循本建设标准外，还应符合国家及省现行有关标准的规定。

第四条 学校规模及班级人数：完全小学为6班、12班、18班、24班、30班，每班人数45人；初级中学为12班、18班、24班、30班，每班人数 50人。

第二章 学校校舍组成

第五条 中小学校舍由教学及教学辅助用房、办公用房和生活服务用房三部分组成。

一、教学及教学辅助用房

（一）完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室、美术教室、书法教室等专用教室及其辅助用房；多功能教室、图书阅览室、体育活动室、科技活动室、心理咨询室、电教器械室等公共教学用房。

（二）初级中学：设置普通教室；实验室、音乐教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室、美术教室、书法教室、地理教室等专用教室及其辅助用房；合班教室、图书阅览室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室、体育器材室、电教器材室等公共教学用房。

二、办公用房

完全小学和初级中学均设置教学办公室、行政办公室、广播社团办公室、会议接待室、德育展览室、卫生保健室、总务仓库、传达值班室、维修管理室等管理用房。

三、生活服务用房

完全小学和初级中学设置教工单身宿舍、教工食堂、开水房、汽车库、配电室、厕所等用房；根据办学的实际需要，设置学生宿舍、学生食堂等用房。

第三章 校园用地和校舍面积指标

第六条 校园用地组成及面积指标（平方米）

校园用地包括校舍建筑用地、体育运动用地和绿化科技用地。

校舍建筑用地：按照建筑容积率（建筑面积与建设用地之比值）具体测算。建筑容积率完全小学宜为0.8，初级中学宜为0.9。

体育运动用地：完全小学每生至少2.3平方米，且不应少于一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初级中学每生至少3.3平方米，且不应少于一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。

绿化科技用地：完全小学每生不小于1.5平方米；初级中学每生不小于2平方米。

一、完全小学

班

数

6班

12班

18班

24班

30班 生均面积

二、初级中学

班

数

12班

18班

24班

30班 生均面积

注：如有寄宿学生，另行增加学生宿舍和食堂用地面积。第七条 校舍建筑面积指标（平方米）

一、完全小学

班

数

6班

12班

18班

24班

30班

基本指标

1992

3453

4448

5470

6462

生均面积

7.4

6.4

5.5

5.1

4.8 规划指标

2515

4788

6155

7722

8760 生均面积

9.3

8.9

7.6

7.1

6.5

二、初级中学

班

数

12班

18班

24班

30班

基本指标

4352

5748

7132

8522 生均面积

7.3

6.4

5.9

5.7

规划指标

6172

8138

10473

11933 生均面积

10.3

9.0

8.7

8.0 注：以上建筑面积以墙厚240mm计算；不含学生宿舍及学生食堂面积；如有寄宿学生，另增加相应的面积。

第八条 校舍使用面积指标（平方米）

一、教学用房

（一）普通教室

1、小学普通教室：每班设1间，每间使用面积不得小于52平方米；新建学校每间使用面积不宜小于61平方米。

2、初中普通教室：每班设1间，每间使用面积不得小于56平方米；新建学校每间使用面积不宜小于67平方米。

（二）专用教室

1、完全小学

班

数

6班

12班

18班

24班

30班 基本使用面积

365

570

570

570

570 规划使用面积

679

679

838

1144

1144

2、初级中学

班

数

12班

18班

24班

30班 基本使用面积

737

856

975

1094 规划使用面积

1048

1167

1501

1620

（三）公共教学用房

1、完全小学

班

数

6班

12班

18班

24班

30班 基本使用面积

193

283

363

464

544 规划使用面积

193

931

1047

1145

1243

2、初级中学

班

数

12班 基本使用面积

377 规划使用面积

1108

二、办公用房

1、完全小学

班

数

6班

基本使用面积

154 规划使用面积

154

2、初级中学

班

数

12班 基本使用面积

414 规划使用面积

424

三、生活服务用房

1、完全小学

班

数

6班

基本使用面积

规划使用面积

117

2、初级中学

班

数

12班 基本使用面积

279 规划使用面积

319

18班

24班

30班

497

616

736

1546

1983

2121 12班

18班

24班

30班 244

314

380

446 288

386

476

552 18班

24班

30班

500

586

672

534

658

768 12班

18班

24班

30班 243

324

404

487 243

324

404

487 18班

24班

30班

390

494

601

430

534

641

四、寄宿制学校学生宿舍及食堂的使用面积指标

小学学生宿舍每生2.4平方米，学生食堂每生1.03平方米；初中学生宿舍每生3平方米，学生食堂每生0.9平方米。

第四章 学校规划和建设标准

第九条 学校网点布局应满足当地建设总体规划和教育事业发展规划。学校的服务半径应以小学就近入学、中学相对集中为原则，根据“规模办学”和学生住宿条件等因素确定。学校应尽可能避免学生上学跨越公路干线、无立交设施的铁路干线及高速公路。

第十条 新建学校选址应选择在交通方便、位置适中、地形开阔、空气新鲜、阳光充足、环境适宜、地势较高、排水通畅、场地干燥、地质条件好、远离污染源地段。同时应避开地震烈带、雷区、山区及丘陵区的阴影面、滑坡体、悬崖边或崖底、泥石流、洪水出水口等自然灾害易发地段。不宜与市场、公共娱乐场所、生产储存易燃易爆物品的车间库房等不利于学生学习、生活，以及影响学生身心健康和安全的场所比邻。校园内不得有架空的高压输电线路穿越。

第十一条 校舍建设应遵循安全、适用、经济、在可能的条件下注意美观的原则；严格履行基本建设程序，严格执行国家《工程建设标准强制性条文》规定。校舍建设必须有经过批准的校园建设规划；校舍工程质量必须达到合格标准。

第十二条 学校建筑宜采用砖混或钢筋砼结构；耐火等级符合《建筑设计防火规范》要求；抗震设防区域应满足《建筑抗震设计规范》要求。

第十三条 校舍建筑装饰应具有保护墙体结构、改善室内环境、美化建筑外观形象的功能。要因地制宜，充分利用地方材料进行建筑装饰。室内装饰水平要根据使用要求和经济条件确定，避免盲目追求高标准、华而不实的倾向。

第十四条 教学楼中普通教室建筑层数：小学不宜超过4层，初中不宜超过5层。

第十五条 主要用房层高：普通教室、图书阅览室和实验室，小学宜为3.3－3.6米，初中宜为3.6－3.9米。学生宿舍宜为3.3－3.6米。

第二篇：福建省义务教育校舍建设标准(试行)(闽教发[2007]113号)

【发布单位】福建省教育厅、福建省建设厅、福建省发展和改革委员会 【发布文号】闽教发[2007]113号 【发布日期】2007-06-15 【生效日期】2007-06-15 【失效日期】 【所属类别】政策参考 【文件来源】福建省

福建省义务教育校舍建设标准（试行）

(闽教发[2007]113号)

各设区市教育局、建设局、发改委：

《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基〔2005〕9号）明确要求：“省级教育行政部门要根据国家有关规定和当地实际情况，制订或完善本地区义务教育阶段学校办学条件基本要求。”为促进福建义务教育均衡发展，高标准、高质量普及九年义务教育，福建省教育厅制定了《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》。

《福建省义务教育校舍建设（试行）》业经有关部门会审通过，作为福建省义务教育校舍建设统一标准予以发布，自发布之日起试行。

本建设标准的管理及解释工作，由福建省教育厅负责。

附件：福建省义务教育校舍建设标准（试行）

福建省教育厅

福建省建设厅

福建省发展和改革委员会

二○○七年六月十五日

福建省义务教育校舍建设标准（试行）

第一章 总 则

第一条第一条 为更好地适应教育现代化的要求，推进义务教育学校的科学化、规范化建设，努力改善办学条件，促进义务教育的均衡发展，实现高水平、高质量普及义务教育，结合我省实际，特制定本标准。

第二条第二条 本建设标准是编制、审批义务教育学校建设项目可行性研究报告，是控制项目建设水准，进行校园规划设计和建设决策的重要依据；建设标准适用于福建省普通小学、初中学校的新建项目，改建、扩建项目可参照执行。

第三条第三条 本建设标准分为基本建设指标和规划建设指标，新建学校和有条件的地区宜执行规划建设指标。学校建设除遵循本建设标准外，还应符合国家及省现行有关标准的规定。

第四条第四条 学校规模及班级人数：完全小学为6班、12班、18班、24班、30班，每班人数45人；初级中学为12班、18班、24班、30班，每班人数 50人。

第二章 学校校舍组成

第五条第五条 中小学校舍由教学及教学辅助用房、办公用房和生活服务用房三部分组成。

一、教学及教学辅助用房

（一）完全小学：设置普通教室；自然教室、音乐教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室、美术教室、书法教室等专用教室及其辅助用房；多功能教室、图书阅览室、体育活动室、科技活动室、心理咨询室、电教器械室等公共教学用房。

（二）初级中学：设置普通教室；实验室、音乐教室、语言教室、计算机教室、劳动技术教室、美术教室、书法教室、地理教室等专用教室及其辅助用房；合班教室、图书阅览室、科技活动室、心理咨询室、体育活动室、体育器材室、电教器材室等公共教学用房。

二、办公用房

完全小学和初级中学均设置教学办公室、行政办公室、广播社团办公室、会议接待室、德育展览室、卫生保健室、总务仓库、传达值班室、维修管理室等管理用房。

三、生活服务用房

完全小学和初级中学设置教工单身宿舍、教工食堂、开水房、汽车库、配电室、厕所等用房；根据办学的实际需要，设置学生宿舍、学生食堂等用房。

第三章 校园用地和校舍面积指标

第六条第六条 校园用地组成及面积指标（平方米）

校园用地包括校舍建筑用地、体育运动用地和绿化科技用地。

校舍建筑用地：按照建筑容积率（建筑面积与建设用地之比值）具体测算。建筑容积率完全小学宜为0.8，初级中学宜为0.9。

体育运动用地：完全小学每生至少2.3平方米，且不应少于一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；初级中学每生至少3.3平方米，且不应少于一组6条跑道的100米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场。

绿化科技用地：完全小学每生不小于1.5平方米；初级中学每生不小于2平方米。

一、完全小学

班 数 6班 12班 18班 24班 30班

生均面积 24 22 20 18 18

二、初级中学

班 数 12班 18班 24班 30班

生均面积 24 22 21 20

注：如有寄宿学生，另行增加学生宿舍和食堂用地面积。

第七条第七条 校舍建筑面积指标（平方米）

一、完全小学

班 数 6班 12班 18班 24班 30班

基本指标 1992 3453 4448 5470 6462

生均面积 7.4 6.4 5.5 5.1 4.8

规划指标 2515 4788 6155 7722 8760

生均面积 9.3 8.9 7.6 7.1 6.5

二、初级中学

班 数 12班 18班 24班 30班

基本指标 4352 5748 7132 8522

生均面积 7.3 6.4 5.9 5.7

规划指标 6172 8138 10473 11933

生均面积 10.3 9.0 8.7 8.0

注：以上建筑面积以墙厚240mm计算；不含学生宿舍及学生食堂面积；如有寄宿学生，另增加相应的面积。

第八条第八条 校舍使用面积指标（平方米）

一、教学用房

（一）普通教室

1、小学普通教室：每班设1间，每间使用面积不得小于52平方米；新建学校每间使用面积不宜小于61平方米。

2、初中普通教室：每班设1间，每间使用面积不得小于56平方米；新建学校每间使用面积不宜小于67平方米。

（二）专用教室

1、完全小学

班 数 6班 12班 18班 24班 30班

基本使用面积 365 570 570 570 570

规划使用面积 679 679 838 1144 1144

2、初级中学

班 数 12班 18班 24班 30班

基本使用面积 737 856 975 1094

规划使用面积 1048 1167 1501 1620

（三）公共教学用房

1、完全小学

班 数 6班 12班 18班 24班 30班

基本使用面积 193 283 363 464 544

规划使用面积 193 931 1047 1145 1243

2、初级中学

班 数 12班 18班 24班 30班

基本使用面积 377 497 616 736

规划使用面积 1108 1546 1983 2121

二、办公用房

1、完全小学

班 数 6班 12班 18班 24班 30班

基本使用面积 154 244 314 380 446

规划使用面积 154 288 386 476 552

2、初级中学

班 数 12班 18班 24班 30班

基本使用面积 414 500 586 672

规划使用面积 424 534 658 768

三、生活服务用房

1、完全小学

班 数 6班 12班 18班 24班 30班

基本使用面积 117 243 324 404 487

规划使用面积 117 243 324 404 487

2、初级中学

班 数 12班 18班 24班 30班

基本使用面积 279 390 494 601

规划使用面积 319 430 534 641

四、寄宿制学校学生宿舍及食堂的使用面积指标

小学学生宿舍每生2.4平方米，学生食堂每生1.03平方米；初中学生宿舍每生3平方米，学生食堂每生0.9平方米。

第四章 学校规划和建设标准

第九条第九条 学校网点布局应满足当地建设总体规划和教育事业发展规划。学校的服务半径应以小学就近入学、中学相对集中为原则，根据“规模办学”和学生住宿条件等因素确定。学校应尽可能避免学生上学跨越公路干线、无立交设施的铁路干线及高速公路。

第十条第十条 新建学校选址应选择在交通方便、位置适中、地形开阔、空气新鲜、阳光充足、环境适宜、地势较高、排水通畅、场地干燥、地质条件好、远离污染源地段。同时应避开地震裂带、雷区、山区及丘陵区的阴影面、滑坡体、悬崖边或崖底、泥石流、洪水出水口等自然灾害易发地段。不宜与市场、公共娱乐场所、生产储存易燃易爆物品的车间库房等不利于学生学习、生活，以及影响学生身心健康和安全的场所比邻。校园内不得有架空的高压输电线路穿越。

第十一条第十一条 校舍建设应遵循安全、适用、经济、在可能的条件下注意美观的原则；严格履行基本建设程序，严格执行国家《工程建设标准强制性条文》规定。校舍建设必须有经过批准的校园建设规划；校舍工程质量必须达到合格标准。

第十二条第十二条 学校建筑宜采用砖混或钢筋砼结构；耐火等级符合《建筑设计防火规范》要求；抗震设防区域应满足《建筑抗震设计规范》要求。

第十三条第十三条 校舍建筑装饰应具有保护墙体结构、改善室内环境、美化建筑外观形象的功能。要因地制宜，充分利用地方材料进行建筑装饰。室内装饰水平要根据使用要求和经济条件确定，避免盲目追求高标准、华而不实的倾向。

第十四条第十四条 教学楼中普通教室建筑层数：小学不宜超过4层，初中不宜超过5层。

第十五条第十五条 主要用房层高：普通教室、图书阅览室和实验室，小学宜为3.3－3.6米，初中宜为3.6－3.9米。学生宿舍宜为3.3－3.6米。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第三篇：福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准

福建省“义务教育标准化学校”建设基本标准

校园用地和教学用房 校园用地 6

1、校园选址和布局合理，校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。(2分)

2、校园用地面积达到办学规模相应标准，小学生均不低于15平方米（不含学生食堂宿舍用地）。(4分)参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)要求，查看图纸等资料，实地查看、丈量。校舍建筑面积应按不同办学规模达到相应的生均标准，小学每班按45人计算。办学规模低于和高于表中最小、最大办学规模的，套用最小、最大办学规模定额；办学规模介于各个标准之间的，以“插入法”按比例测算相应生均标准进行评估，保证生均校舍建筑面积达到基本要求。

校舍面积 8

1、校舍建筑面积达到办学规模相应标准，小学6班、12班、18班、24班、30班分别生均不低于6.7平方米、5.8平方米、5.0平方米、4.7平方米、4.4平方米；（不含学生食堂宿舍面积）。(3分)

2、班班有标准教室，使用面积小学每间不小于52平方米，（2008年开始新建的教室使用面积小学每间不小于61平方米）；人均使用面积小学不低于1.15平方米。课桌椅配备齐全，尺寸规范，表面平整。(2分)

3、教学辅助用房、办公用房、生活服务用房的间数和使用面积达到办学规模相应标准。(2分)

4、厕所符合卫生标准,使用方便。小学女生15人设一蹲位,男生30人设一蹲位和1米小便槽；新建教学楼应每层设厕所。(1分)

校园用地和教学用房 活动场地 4

1、体育运动用地小学每生至少2.3平方米，运动场设有200米环形跑道，附设一组6条跑道的60米直跑道，每6个班应有1个篮球场或排球场；(3分)

2、绿化科技用地小学每生至少1.5平方米。(1分)参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)要求，查看图纸等资料，实地查看、丈量。

实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备 实验室 5

1、小学科学教室（科学活动室）1间（37班以上2间），每间使用面积不小于71平方米，仪器室（实验教师办公室）、准备室各1间（37班以上各2间），每间使用面积分别不小于43、23平方米。(2分)

2、实验室及附属用房等设施配置分别达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》(3分)参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》，实地丈量、查看。九年一贯学校和完中初中部的实验室及附属用房、各室设施配备等应按不同学段办学规模（班级数）和班额人数分别计算，不得以资源共享为由降低标准。

综合实践活动室、劳技实践室（场地）4

1、小学综合实践活动室不少于1间，每间使用面积不小于71平方米(2分)

2、各室设施设备配置达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》基本要求。(2分)实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备

实验教学仪器 4

1、实验教学仪器小学达到《福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）》第二种方案配备要求。(2分)

2、分组实验能保证按4人一组进行实验操作，配有与学校规模相适应的专职实验教师和专业管理人员。(2分)参照《福建省小学数学科学教学仪器配备标准（试行）》，清点实验教学仪器、查阅实验教学安排表、实验通知单、实验记录单、实验报告，查阅实验教师和专业管理人员档案

信息技术装备 4

1、小学配有远程教育卫星教学收视点设备或计算机网络教育及教学资源。(2分)

2、小学建有计算机网络教室1间，面积不小于45㎡，计算机完好率达95%以上，信息技术教育最少应满足“二人一机” 教学，配有计算机工作室（兼电教器材室）1间(2分)。

参照《农村中小学现代远程教育工程终端接收站点设备基本配置》（闽教基〔2005〕83号），《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》（闽教基〔2007〕56号），实地查看。

实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备 图书馆（室）5

1、小学设藏书室（面积按不高于600册/m2计算）、学生阅览室（座位面积不小于1.5m2/座，按学生人数5%设座）、教师阅览室（兼会议室）各1间（座位面积不小于2.1m2/座，按教师人数25%设座）。(2分)

2、中心小学藏书量生均不少于15册，报刊种类不少于40种，农村完小藏书量生均不少于10册。(2分)

3、中心小学应配备专职管理员，一般完小应配兼职图书管理员。(1分)

参照《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅰ（试行）》中图书馆（室）装备标准Ⅱ类要求。至2010年，一般完小藏书量应达到生均15册。面积和座位数不够的酌情扣分，其他不够的全扣，实地查看。九年一贯制学校图书馆的借书处面积、教师阅览室、报刊种类、人员配备按初中标准，其他馆舍面积和藏书量按小学和初中标准分别计算。

实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备 体音美教室 6

1、小学设音乐、美术室各1间，每间使用面积分别不小于52平方米和73平方米，体育、音乐、美术器材室各1间，每间使用面积分别不小于30、18、23平方米。(3分)

2、体音美教室和器材室设施设备配置达到《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》。体育器材按教育部《小学体育器材设施配备目录》乡村中小学必配类（含一、二类）要求配齐，选配类按一类40%配备；音乐、美术器材按教育部《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》《九年义务教育全日制小学美术教学器材配备目录》Ⅱ类要求配齐。(3分)参照《福建省完全小学教育技术装备标准Ⅱ（试行）》(闽教基〔2007〕81号)，省教育厅“转发教育部关于印发《小学体育器材设施配备目录》(闽教体〔2002〕16号)和教育部关于印发《九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》（教体艺〔2002〕17号）要求，实地丈量、清点、查看

实验室、图书馆（室）和配套的教学仪器设备 设施设备管理和使用 4 学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。（4分）

查阅材料，实地查看 食堂和宿舍 学生食堂 4

1、学生食堂建筑面积，小学生均1.72平方米。(2分)

2、食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整洁。(2分)参照《福建省义务教育校舍建设标准（试行）》(闽教发〔2007〕113号)和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)要求，查看图纸等资料，实地丈量、查看。寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校必须设立卫生室，配备卫生专业技术人员；600名学生以下的非寄宿制学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。没有寄宿生及寄午膳学生的“学生食堂”和“学生宿舍”有关项目按不扣分计算。

学生宿舍和卫生室 6

1、学生宿舍建筑面积小学生均4平方米，每人一张床。(2分)

2、宿舍坚固安全，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍应设有厕所、盥洗设施。宿舍设室外厕所的，厕所距离宿舍不超过30米，并应设有路灯。按要求配备生管教师，管理规范。(2分)

3、按要求设立卫生室并配备相关设施设备、卫生专业技术人员或保健教师,管理规范。(2分)教师队伍 学校领导 6

1、实行校长负责制，中层以上班子健全，年龄、学科结构合理，学历达标，中级职称以上≥80％。(3分)

2、学校领导教育思想端正,有较高的教育教学理论素养和管理水平，求真务实、开拓进取，勇于创新、团结协作，作风民主，廉洁奉公。(3分)听汇报，查阅有关资料,召开教师座谈会 教师队伍 师资配备 8

1、师资队伍学科配套,结构合理,能满足教育教学需要,专任教师学历达标率≥98％，小学50%以上的专任教师一专多能，能适应两门以上学科教学。(4分)2、50岁以下的教师均取得信息技术或教育技术能力培训合格证书。按有关规定完成教师继续教育工作。(2分)

3、教师考核评价制度完善，机制健全，奖惩合理，业务档案完整。教师应具备相应教师资格。(2分)查阅教师学历、学位证书、教师资格证书、专业技术证书、继续教育证书、信息技术或教育技术能力考试合格证书，近两年教师任课表等材料，抽查部分教师计算机操作及教师评价资料。

教育管理和质量

学校管理 8

1、全面贯彻党的教育方针，积极推进实施素质教育，校风、教风、学风良好。重视校园文化建设，校园育人环境良好，校容校貌整洁优美，校纪严明，组织活泼。(4分)

2、学校管理制度化、科学化。重视德育工作，加强德育队伍建设，加大德育实践力度，培养学生形成良好的行为习惯和思想道德品质。加强心理健康教育，设立心理辅导室，配齐心理健康教育专职教师，定期开展教育培训。(4分)听取汇报，查阅材料，实地查看，学生座谈等。教学常规 6

1、学校认真实施省颁义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。(2分)

2、严格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。(2分)

3、教务档案管理科学、规范，教师能严格执行有关常规，坚持面向全体学生因材施教，学生课业负担合理，教学秩序良好。(2分)查阅档案，听课等。教育管理和质量 普及程度 6

片区内小学适龄儿童均能按法定时间全部入学，学校均衡分班，学龄人口入学率达99.9%以上，年辍学率控制在0.5%以内，毕业率达100%。(6分)查阅相关表册和资料。合格率 6

1、教育教学质量达到基本要求，学生期末考试学科及格率达80%，全科及格率达70%。(3分)

2、综合素质评价正常开展，《国家学生体质健康标准》合格率达85以上。(3分)

第四篇：校舍标准

校舍标准

校舍标准应高于一般建筑

通知要求，除避开自然灾害频发地段外，校舍还不宜与市场、公共娱乐场所、生产贮藏易燃易爆物品的车间库房等不利于学生学习、身心健康和危及学生安全的场所毗邻。因选址不当造成安全事故的，将追究相关人员责任。

此外，从事“初中工程”勘察、设计、施工和工程监理的单位，必须具有相应资质，严禁搞边勘察、边设计、边施工的“三边工程”。

校舍设计方案还要有利于防灾和安全疏散，重点做好建筑项目的走道、楼梯、安全出口等关键部位的设计工作。两部委强调，各地校舍的建设和抗灾标准，应适当高于当地一般建筑的标准，在特殊时期可作为公众避难场所。县级工程管理机构对质量负主责

按照两部委的部署，县级工程管理机构要对工程质量负主要责任，组织专业工程技术人员，对本县建筑项目进行巡查，在各项目实施的关键环节，应亲临施工现场督察。

各项目学校，应聘用专业建筑工程技术人员，或选派1－2名责任心较强的人员，经培训后，在施工现场协助进行全过程监督，以防止发生偷工减料、压低造价造成工程质量问题。

原选址不能保证安全的须停止实施

两部委要求，当前就应对纳入“初中工程”建设规划的所有项目进行全面排查。对已经开工建设的项目，发现问题的应坚决予以纠正；对未开工项目，必须慎重做好原选址评估、设计等前期工作，特别是处于地震等自然灾害易发、频发区域的项目，坚决杜绝出现“豆腐渣工程”。

此外，对确因建筑材料价格上涨和人工成本提高等因素造成已批复项目投资不足的，在报经相关部门批准后进行调整，不得因造价不足而影响工程质量。至于部分地区因受灾情影响，造成一些项目原选址或设计方案无法继续实施或不能充分保证安全的，则须即刻停止实施，其建设规划应按程序调整报批。

两部委对22个中西部省份下发通知

校舍选址：必须避开地震断裂带、低洼地、滑坡地段、泥石流地区、洪水沟口等自然灾害频发地段。

校舍设计：重点做好走道、楼梯、安全出口等关键部位的设计工作。各地校舍的建设和抗灾标准，应适当高于当地一般建筑。

校舍监理：学校应聘用专业建筑工程技术人员，或选派1－2名责任心较强的人员，经培训后，在施工现场协助进行全程监督。

第五篇：校舍建设方面

校舍建设方面

学校建筑设计（合格）

我校新建的教学楼能够按照《农村普通中小学校建设标准》和《中小学建筑设计规范》等文件规定执行，建筑质量安全坚固。校舍建筑面积

目前奇效正在建设教师、学生宿舍楼。