第一篇：优秀人才学习考察报告
优秀人才“接触柳州计划”
学习考 察 报 告
郑州大学管理工程学院***
2016年9月30日
赴广西省柳州市学习考察报告
郑州大学管理工程学院*** 2016年9月26日至9月29日，在郑州大学就业指导中心的统一安排下，我们八位研究生在就业指导中心任志田老师和常任杰老师的的带领下，前往广西省柳州市参加了为期3天的优秀人才“接触柳州计划”活动。到达柳州后，我们及其他高校总计100多名师生得到柳州市政府工作人员的热烈欢迎。通过实地考察，我体验到了柳州的秀美风景和当地的经济、社会发展，亲眼目睹了柳州经济社会发展取得的巨大成就，使我进一步解放了思想，开阔了视野，增长了见识。现将学习考察情况报告如下：
一、风土人情情况
到达柳州的第一天，我们在柳州市政府人员的带领下，来到龙潭公园游玩，一进入公园我们就被公园里面的山水所吸引，龙潭公园和北方的公园完全不一样，公园里面就像进入一个美丽的风景区，公园没有人造的痕迹，仿佛就是原始的山水景色，走在公园里的小路上，师生们都特别开心，时不时有人停下来拍下美景，留下美好的回忆。中午在公园里的少数民族饭店吃了很有特色的当地美味，中间还有少数民族的表演，让我们体验到了少数民族的热情和好客。第二天，在政府工作人员的带领下我们感受摩托艇的刺激，夜游柳江河，过浮桥、坐游轮赏夜景，每个人仿佛都沉醉在这美丽的画面中。这些体验让我感受到柳州人民生活的惬意和美好，远离了世事的喧嚣，回归到平静、安逸的生活。柳州，是一个适合度假的地方。
二、经济发展情况
柳州虽为广西最大的工业城市，但却有着山清水秀地干净的美誉。柳州工业经济总量占比居广西各市首位，约占广西总工业的1/4，尤以汽车、机械、冶金为支柱。同时，柳州是国家信息化带动工业化试点城市、全国科技经济体制综合配套试点城市和国家技术创新试点城市。柳州素有“桂中商埠”之称。在柳州这几天，我们参观了柳州市博物馆、工业博物馆、上汽通用柳州公司、东风柳汽公司等地方，深刻感受到了这座美丽的工业城市发展的无穷潜力，现在，柳州已形成汽车及零部件、钢材、家电、机电产品、建材、农副产品、服装、日用消费品等批发市场，商业网点服务功能完善，连锁经营、物流配送、电子商务发展迅速，物流业快速发展。
三、学习考察的几点启示
这次学习考察，大家不但零距离地感受到了柳州市迅猛发展的生动场面，而且带给我们的启示也是十分深刻的，概括起来主要有以下几点：(一)思想解放的程度决定经济发展的速度。
我们对柳州市博物馆、工业博物馆、上汽通用柳州公司、东风柳汽的考察只是外在的、直观的和表象的，深挖其根源和本质则是他们的思想解放。应该说柳州市这些年无论是经济发展质量和速度，还是城市建设、园区建设，都有了质的飞跃，与过去比、与广西省的其它城市比，取得了很大的成绩。虽然我们一直在强调以思想大解放推动经济大发展，但当我知道柳州市政府准备用十年时间开展招揽人才的活动，我内心充满了敬意和震撼，领导干部的眼界宽、气魄大、站位高、干劲足，这本身就是思想解放的外在表现，也正是由于他们思想观念的解放和超前，带来了经济快速发展的显著成果。
(二)开放明晰的思路决定城市未来的出路。
参观考察柳州市后感到，无论是从经济发展还是从城市建设来看，都必须有非常明晰的发展思路，这是指引一座城市不断前进的“灯塔”。柳州市确定的发展思路，既充分考虑时间空间、地理条件、环境基础、人文特点等各种因素，又把本市的发展放到全省、全国甚至全球中去考虑，是非常科学合理的，也是符合当地发展实际的。学习借鉴柳州市发展经验，以开放的观念打破行政区划形成的藩篱，突破地域和资源的局限，在决策制定、政策出台、工作用力上，进一步完善推进全县跨越式发展的措施和办法，确保这些思路和定位沿着正确的方向快速前进。
(三)可持续发展的态度决定城市达到的高度。
有人说，柳州市是广西省风景最美的城市中，工业发展最好的，是工业发展最好的城市中，风景最美的。三天的考察让我深深认同这个观点。柳州市坚持先进的规划建设理念、可持续发展的思想观念和以人为本的政绩观，在城市建设和发展方面站位高、看得远、抓的实，让城市建设多留赞叹、少留遗憾，这种非凡的胆魄非常值得我们学习。我们应该向柳州这座城市学习，聘请知名专家对城市建设和发展进行高水准的规划论证，并通过人才引进大力发展当地的综合实力，我希望以后能有机会再到柳州，祝愿柳州的明天更加美好。
第二篇：学习考察报告
学习考 察 报 告
2013年11月14日，我校一行5人，由张校长带队，赴信阳市新县职业高中进行了考察学习。本次学习通过参观校园及实训大楼，与领导交流、座谈，听取经验介绍等形式，让我们近距离、多角度地感受到了新县职业中专的魅力，接受了大量新视点、新思路，获得了大量的真实鲜活的第一手资料，给我们留下了深刻的印象，受益匪浅。在学习考察中，我深深地感到，新县职业高中有很多东西我们学不到，但有很多东西我们是可以借鉴的，如在职普渗透、长短结合、专业设置和狠抓落实等方面的经验值得我们学习借鉴。现将学习考察情况和体会报告如下：
一、新县职业高中简介
全国职教名校—新县职业高级中学位于大别山腹地，是河南省规模最大的县级农村职业学校，首批国家级重点中等职业学校，全国职业教育先进单位，河南省文明单位。学校占地260多亩，在校学生4000多人，现有教职工390多人，专职教师280多人。班子成员8人，7人担课，中层干部全部担课。学校在招生过程中没有搞有偿招生，没有给初三班主任回扣，学校教职工没有招生任务。学校招生靠的就是“新县职高”这块金字招牌。学校开设有种植、养殖、计算机、财会、机电、建筑、化工、服装、汽修、电类、烹饪、旅游、商管、商贸英语等19个专业。并举办有劳动力转移培训班，是河南省农村劳动力转移培训的示范基地。学校教学设施先进，拥有6幢教学楼、4幢教师家属楼、4个餐厅、3幢学生公寓楼、综合楼和实验楼各1幢，是一所融普通教育、职业教育和劳动力转移培训于一体的综合性高中。新县职业高中在办学理念上，进行了大胆改革创新，“分层教学、分类指导、职普渗透、逐步分流”的教学模式，对口高考升学率在省市同类学校中均居第一。
二、借鉴和体会
这次新县之行，新县职业高中校园整体环境和实训楼中的实验实习设备等硬件设施，给我以强烈的冲击和震撼。一个县级职业高中能办成如此的规模，其可赞可叹、可圈可点之处肯定是特别多，需要实际查找差距的地方也是特别多。虽然有很多经验我们无法克隆，对照先进、结合我校实际，我认为新县职高三个成功的经验值得借鉴，两种精神是应该学习，我把它总结为“三个借鉴”和“两个学习”。
一、值得借鉴的成功办学经验有以下三点
1、办学形式上实行长班与短班结合，把短期培训作为一项重要工作来抓。
新县职高是河南省农村劳动力转移培训的示范基地。新县职高办学形式上实行长班与短期培训班结合，充分发挥了职业教育的培训功能，面向“当地、国内、国外”三个劳动力市场，在种植、养殖、计算机等方面对农村剩余劳动力广泛开展了技能培训。学校将装备电子电器实验室、缝纫实训、焊工实习、烹饪实习、计算机应用等5个实训基地，每年培训学员1500多人，95%以上转移国内就业，并不断开展涉外劳务，把学生送到日本、韩国、几内亚等国外务工，使新县成为河南省最大的国外劳务输出县。
短期培训时间短，见效快、，效益高。如果办得好，能够迅速的给学校获得良好的经济效益和社会效益。新县职高就是通过对农村剩余劳动力进行培训，在社会上赢得了口碑，促进了学校的招生工作的开展，给学校带来了实际效益。结合我校实际我认为可以在我校开展计算机、电器维修等免费培训，能够把我校现阶段剩余的师资和设施利用起来。学员培训结束后免费把他们送到南方工厂打工。如果免费，社会上有很多人是愿意来上的，口口相传，学校的声誉就会马上有大的改观，社会上很多人就会知道汝州职专，能够取得良好的社会效益。虽然我们表面上是免费的，但实际上南方工厂目前正是用工荒，每送一名工人都付给我们三百到八百不等的报酬，学校可以以此来创收，解决资金缺口。对于那些年龄较小的学员，可以动员他们上我们学校的长期班，能使我们的生源有所增长。办短期培训班可以说是一举两得的好事情，建议学校下一步把短期培训作为一项重要工作来抓。另外学校领导可以积极申请农业部门、劳动部门、移民办等的培训项目，力争在激烈的汝州职教竞争中赢得一席之地。
2、引入普高管理机制，加强教学和学生管理。
新县职高每天上13节课，教学管理、学生管理以及教师管理引入普高机制。当时参观交流时，新县职高的领导没有介绍这方面的经验，他们不愿说这方面的事情。当时肖校长座谈时说他们学校考上了一个空军飞行员，县里奖励一万，学校奖励五千。办公室主任介绍说，他们的教师如果担任班主任，再担任俩班课，每月可以领一千多元。我们到教务处时看到课程表上每天的课程是13节。回来后我从网上新县贴吧上发现，新县职高设有文科、理科实验班，特别是2005年，高考过省专线人数达808人，过线率80%以上。学校两度获得 “教育教学质量”特别奖，第一任校长阮成国多次获得新县政府颁发的高考学科奖和高考特别贡献奖。试想如果没有严格的教学管理和学生管理，和普高相同的教师奖励机制。新县职高不可能在2005年，高考过省专线人数达808人，过线率80%以上，不可能对口高考升学率在省市同类学校中均居第一位。
结合我校实际，我认为目前首先应该要做的是,把普高机制中严格的管理制度引进我校，马上制定符合我校实际的一系列规章制度，并把加强制度建设作为学校进一步发展的保证。其次是切实加大加强教学管理和学生管理，狠抓各项规章制度落实，这是目前制止学生流失的最有效手段。第三制定符合我校情的教师奖励机制。
3、专业设置跟着市场走，坚持实际、实用和实效的原则，在专业设置上有突破。
新县职高在专业设置上坚持实际、实用和实效的原则，专业设置以市场为导向，市场需要什么专业就开设什么专业。先后开设了种植、养殖、计算机、财会、机电、电类、烹饪、旅游、商管、服装等19个专业，架起了人才成长的“立交桥”。纵观新县职高的发展史，学校每一次的发展壮大都与新专业的设置密切相关。例如2011年招生出现遭遇到两千年以来的最低点，仅招不足千人。学校领导经过市场调研，新开设了数控、建筑、化工、汽修、商贸英语五个专业。2015就招生1500多人，两年后的2013年迎来学校招生人数创历史新高，招生1900多人，使学校发展有了新的跨越。
新县职高的专业设置原则和我校第一届领导班子的“围绕经济办学，面向市场育人”的办学指导思想是不谋而合的，只是我们学校在专业设置上走了一些弯路。通过这次新县之行，结合我校和汝州职教实际，我认为我们学校应该在对口升学上多做文章，因为汝州市的其他职业学校都没有开设对口升学班，对口升学就是我们学校的优势。回来后马上调研，可以开设对口升学方向的数控、汽修、会计电算化等专业。开设以上几个专业的对口升学班，不用投资任何实验实习设备，文化课教师我们已经有，不存在任何问题，专业课老师可以通过短期培训解决。目前我们学校的学生人数少，有很多闲置的师资，只要经过短期的培训，就可以马上胜任专业课教学。建议学校本学期选拔教师，下学期派出培训，2014年就开始开设数控、汽修、会计电算化三个专业。
二、两个学习
1、学习新县职高人不等不靠，自我发展和克难奋进的开拓精神
据了解，新县人口只有汝州市的三分之一。税收只有汝州市的十分之一。新县职业高中从八零年建校至今，县财政投入的基础设施，只有建校之初的三层小楼和职教攻坚时的500万元。职高要发展，只等着县财政的投入是不现实的。新县职高人不等不靠不等不靠，走自我发展道路。他们从对口高招起步，使学校赢得了良好的社会信誉；他们从联合办学得到发展，学校通过联合办学的形式，于1993年和河南大学联合办学，开设计算机专业，迎来了学校的大发展。2004年，学校进一步创新思路，进一步探索职业学校办学新模式，面向社会广泛开展劳动力转移培训。当时社会需要涉外劳务工人，学校开设了养殖、种植专业，把学生送到日本、韩国、几内亚等国外务工，新县成为河南省最大的国外劳务输出县。自开办短期以来，每年培训学员1500多人，95%以上转移国内就业，并不断开展涉外劳务，向国外输送200多人。学校发展驶入快车道。新县职高在本地声誉好,名望高，学生就业有保证。学校不再为招生不发愁，学校没有搞有偿招生，没有给初三班主任回扣，学校教职工没有招生任务。学校招生靠的就是“新县职高”这块金字招牌。学校呈现出蓬勃发展的大好局面后，办学规模急剧扩张，学生人数急剧增加，学校急需教学楼、宿舍楼。新县职高人不等不靠，自筹资金，建起了新的教学楼、宿舍楼、学生宿舍楼。2010年以来由于社会发展，传统的计算机、种植、养殖等专业已经不能满足家长和学生的求学需要，学生不愿上，使招生急剧下降，2011年学校招生遭遇到两千年以来的最低点，仅招不足千人。新县职高需要开设新专业，急需实训场地和设备，学校没钱，县财政也没有资金支持，学校发展遭遇资金匮乏的瓶颈，怎么办？新县职高人敢想敢干，克难奋进。学校发动教师筹措资金。学校到目前为止向学校教职工借款总额达四千万。解决了长期困扰学校发展的资金问题。学校征地120亩建成林果、畜禽养殖、建筑、焊工、汽修等多个专业的实训基地，购置了数控、汽修、机电等新办专业全套实训装备，投资建设一幢大型实训综合大楼和高标准的农业示范园，迎来了学校发展的新辉煌，2013年招生新生1900多人。
新县职高的这种不等不靠，自我发展和克难奋进的开拓精神正是我们汝州职专目前的干部队伍急需学习借鉴的。我认为我们的干部队伍应首先树立“职专是我家，发展靠大家”的理念，抛弃“看到校长才动，校长不到不动”的旧的错误做法，把劲头用在工作落实上，而不是猜测校长心思上。建议在中层以上干部中进行一次思想作风整顿。通过思想作风整顿，培养中层干部的奉献意识，让他们多在主观上找差距、在困境中找出路，不能总是在强调客观上打转转、在争论中耗时间。教育中层以上干部应多在制度落实上动脑筋、下功夫、花力气。不因工作压力大而气馁，不因困难多而退缩。最终目标使我们的干部队伍能够在工作中不等不靠，克难奋进。自我发展和克难奋进的开拓精神是新县职高发展的不竭动力，新县职高的这种精神力量给人的震撼也是此次新县之行尤其打动我的地方。
二、学习新县职高人狠抓落实、勇于担当的务实精神
在和新县职高学校党总支书记、校长肖万宝交流座谈时，他谈到的一件事我感触最大：肖校长上任不久，制定了新的规章制度。一位教师因故旷课一节，按照新的学校制度，应扣除该教师当月津贴和月平均日工资。这是执行学校新制度的第一件事，按照规定应扣除该教师一千多元。旷课一节扣除一千多元，该同志受不了，他分别找教务主任和分管副校长，下属们让该教师找肖校长。肖校长一句话：“按制度办”。该教师托县里的领导打招呼，找肖校长的亲戚求情。最后肖校长顶住了压力，落实执行了学校制度，批评了向他踢皮球的下属。走出会议室我看到了学校湖边栏杆上的碑文：“车无辕不行，人无信不立”。我感慨颇多：想想如果肖校长没有这种狠抓落实，勇于担当的精神，学校规章制度不可能落实，学校领导班子的公信力不可能树立，学校教职工也不可能把四千万交给学校，学校也不可能发展成为如今的职教全国名校。正是新县职业高中领导人的这种率先垂范、狠抓落实、勇于担当的务实精神才是新县职高不断发展壮大的基石。
学习借鉴新县经验，首要的就是要把新县职高人狠抓落实、勇于担当的务实精神学到手，把进一步完善制度、狠抓规章制度的落实作为学校目前工作的首要任务。学校中层以上干部该担当时站出来，该落实时硬起来，这样学校风气就会好起来。我们应该清醒的看到，学校发展不是哪个领导的事，也不是哪个处室、哪个教工的事，而是我们大家的事。我们大家都要在工作落实上动脑筋、下功夫、花力气，对学校确定的各项指标、工作任务，要振奋精神抓落实，突出重点抓落实，转变作风抓落实。力争通过一学期坚持不懈的努力，使学校的风气有一个彻底的转变。
第三篇：学习考察报告
来源：新沂教育
元月4日至6日，我们一行10人，在孙局长的带领下，赴姜堰、泰兴、无锡三市4所学校学习考察。收获不小，启发很大。现将个人的学习体会报告如下：
一、简要说明
我们考察的四所学校属于不同的类型。姜堰是个90万人口的县级市，与我们大体相当。姜堰一中相当于我们的一中，姜堰二中相当于我们的二中、三中。黄桥中学是泰兴市的一个镇级中学，与我市的几所镇中学地位相当，只是黄桥作为千年古镇，镇区人口就有10万，经济发展相对较好。无锡锡山区的天一中学，是一所在全省乃至全国都有相当影响的中学，处在经济发达地区，教育现代化程度很高，教育理念也相对较为先进。
二、考察实录
（一）用管理提高声望——姜堰二中
耀眼成绩：姜堰二中在04年高一录取前100名只有10人、前600名只有40人的条件下，07年高考，1100多名参考学生，942人达到本科分数线，全市高考前1000名中，二中占500多人。
独特风格：一是风气正。领导班子齐心协力，大局意识强，扎扎实实地抓好师资队伍建设和教育教学管理。教师积极进取，团队意识强，几十年来，二中教师奋力拼搏，不讲价钱，不讲待遇，无论到什么地方都把树立二中的精神和形象放在第一位。领导理念是，用事业统一思想，用修养调节矛盾，用感情维系和谐，用制度保证工作。二是意识强。强调三种意识：大局意识——团结协作，整体发展；争先意识——样样争先，事事争先；危机意识——生于忧患，死于安乐。三是制度好。打造教师共同体，在集体发展上做文章，提倡个人提升，集体合作，整体建构，合力发展。运用木桶原理，注重专家引领，强调学科发展的全省位置。四是思考勤。不断地创新，不停地思考，认真纠正前期工作中不合理的做法。借鉴意大利世界杯设计7套方案最终夺冠的经验，抬头看路，埋头拉车，务实高效，厚积薄发。五是管理细。认真提高服务水平，学校食堂一年365天保持干干净净，没有一点油渍，在全省各行各业食堂中被评为第一名，卫生检查从来不要通知，由此可见一斑。认真研究高考方案。根据自身的特点，夯实基础，研究学生，研究取舍，抓好中档题目，讲什么，不讲什么，讲到什么程度，既根据高考的要求，也根据学生的实际，注重科学性，强调针对性，不以讲不讲，讲得好为前提，而以学生的领悟掌握为根本。既避免“两张皮”，讲的和考的不一样，也杜绝“一张脸”，没有前后联系和知识渗透。大体要求是，近期的占80%，以前的占20%。
细节撷取。听了高三（18）班一节语文复习课，感觉是：紧扣高考，知识点交待得十分清楚，能力训练环环紧扣，课堂非常流畅。听课前，坐在最后一排后窗处的一个学生，在我起身看班级文化建设图片的时候，把自己坐的椅子和我带进去的凳子交换了一下，让我感触颇深；听课时，担心我听不清楚，老师专门让坐得离我最近的一个学生起来翻译课文，也让我颔首感谢。另外，董建校长的“不求为我所有，但求为我所用。”教室前的“笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。”教室侧面墙壁上的《大国崛起》解说词，追梦2008各重点大学图片，也都让人耳目一新。
（二）用高考凝聚力量——黄桥中学
灼目高考：二流生源，一流高考。本科进线人数2002年346人，2003年484人，2004年，600分以上136人，本二线以上554人，名列泰州市四星级高中第三，跻身于江苏省重点中学前列。2005年高考再创新高，本科进线575人。2006年800多人，2007年突破千人大关，只有几十个学生未达到二本分数线。
迎考策略。
1、抓好两支队伍建设。一是年级组、班主任队伍建设。实行年级组管理六个承包，即：思想教育承包、常规管理承包、学风建设承包、生活指导承包、计划落实承包、目标达成承包；班主任管理六个落实，即：课余时间落实、作业完成落实、课外辅导落实、考试教育落实、考评分析落实、补救措施落实。二是教研组、备课组建设。重点是加强备课组建设，向备课组要质量，强调集体备课。为防止年轻教师可能产生的依赖思想，年长教师可能出现的独尊意识，从而太整齐划一，扼杀教师的积极性和创造性，学校规定实行“二次备课”，就是在集体备课的前提下，每个教师联系学生实际和个人特点，将备课修改补充，从而形成自己的风格和个性，在下一次的备课活动上，将二次备课所得的东西向本组教师介绍，通过集体修改，取长补短，形成一个完整的教案。
2、严格考试训练。汪校长认为，组织考试不容易，要考，就要考出效果和作用，否则就是劳民伤财，浪费时间，败坏风气。正因如此，每一次考试，学校都认真对待。每份试卷，都要打上命题者的名字，迫使其认真对待命题；命题以中档题为主，其它题目适当考虑，骨干教师参与，教研组把关，总之要保证绝大多数考生，特别防止高三下来的教师，一时拐不过弯，出手较重，挫伤学生。同时要求认真巡视，认真监考，流水阅卷，准确统计，认真评析，务求达到一定效果。从高一开始，都按照高考方式模拟训练。并明确：抓考风考纪，就是抓教育质量。
3、重视考试、考生研究。一是重视高考信息的搜集和整理，不要在这方面吃亏；二是新高考方案的研究，从全省的形势和本校学生的现状等方面认真分析，平时教学，要求教师要放弃难题，抓基本题，个别学生再个别对待；三是重视边缘生的培养，关心爱护每一个学生，找出每一个学生的优点和不足，多鼓励，多补救。
（三）用理念指挥行动——天一中学
沈茂德校长是个教育专家，我们到达天一后，他给我们作了一个学术报告式的介绍，强调的是教育要重视核心价值的引领，应该说对我们启发很大。
一是重视差异，挖掘潜力。沈校长说，承认差异是一切教育的起点。孩子是人，是发展中的人，是个性化的人，正因如此，无论是家庭教育，还是学校教育，都必须承认这个事实，尊重这个差异。男孩子打架，那不是品德的问题，是孩子表现天性的问题，我们应该如何看待和处理，这里既有分寸，也有艺术。如今很少见到男孩子打架了，我们担心，男孩子是否有女性化的倾向。果真如此，那是一种什么样的后果，我们都可以思考。有的学校，学生宿舍管理得井井有条，整齐划一，准军事化，毛巾、牙刷等都摆成一条线，学生一天到晚要想着这个，长期训练下去，我们的学生会变成什么样子？所以，统一性的东西未必就好，那其中就有扼杀天性的成分和做法（从某种角度讲，高考就是扼杀天性，扼杀创造力）。每一个孩子都是一座金矿，我们对每一个孩子的成长都应该饱含期盼，教育就是要在这期盼中挖掘潜力，挖掘创造性。这样我们的民族才有希望。
二是崇尚宁静，心无旁骛。宁静方可致远。宁静，是教师的必要条件。教育工作者如果一天到晚想的是待遇，是赚钱，很难做好教育工作。当我们走进课堂的时候，举手投足，开口说话，素质教育就开始了。差别仅在于，一个优秀的教师教人学好，给人好的素质，一个差的教师，教人不学好，误人子弟而已。就是其它工作吧，如果我们功利的心理太强，一天到晚想着领导怎么想，这件事情与我有没有利，那还怎么工作？天一中学一名考生考取澳大利亚一所学校，家长请天一中学的领导和教师吃饭。席间，家长及请来陪同的人员，总是在询问沈校长的工资数额，有的猜测年薪300万元，有的说500万元，有的说最低也不会少于100万元。天一中学的一位领导站了起来，澄清说，离你们说的差距太远，但如果今天我们的话题都在这里，那对不起，这顿饭，我们就不必再吃了。教育讲究的是奉献，是生命价值；企业讲究的是赚钱，是物质价值。将这样的两种人放在一起，没有酒逢知己的快乐，只有话不投机的尴尬！
三是锻炼恒心，一以贯之。没有根基，岂能蓬勃？没有恒心，岂能成功。沈校长介绍说，他在澳大利亚考察，学校派遣一男一女两个学生给她作翻译。他问那女生，你快毕业了，准备从事什么工作？女生回答，做教师，希望象您一样当校长。男孩子的目标是当海军，并且说，已经报名了。没有人教育他们，但他们都表现出了目标的专一性。我们的学生呢？李扬来到学校开讲座，说学外语并不要花费多少时间，每天饭前5分钟背背就行了。同学们第一天都照做了，几天以后，坚持的人就大幅减少，两周以后就没有人坚持了。不要说学生了，就是我们的教师吧，只要一带过高三，就认为不得了了，就认为自己是专家了。一壶水才烧到50度、60度，就不烧了，就飘了。教师如此，何况学生？正因如此，沈校长强调，新课程改革，不要忘记精神引领，不可丢掉德育这一块。好范文 网www.xiexiebang.com整理该文章……
三、考察启示
（一）艰苦创业的精神是学校发展的根本。艰苦创业，是学校发展的基础和根本。从现在的情况看，我们考察的几所学校发展的社会环境很好，学校的条件也相对优越，教师奖金福利比较高。可当初，他们也是经过一段艰苦的创业才有现在的条件的。学校处于低潮的时候招生也相对困难，可他们强调踏实和奉献，强调苦干加巧干，并让大家明白一个道理：没有成绩就没有利益。学校办得有声望之后，附近甚至更远地区的学生都来到学校就读。学校也能充分利用上级的政策，解决学校的发展问题。
（二）团结协作的意识是学校发展的前提。团队精神，是几所学校强调最多的方面。大凡学校能办得好，一个起码的条件就是领导班子团结协作，干部师生上下同心。姜堰二中的校长介绍经验的第一点，就是学校风气正。好的校风、教风、学风，是学校健康发展的关键。
（三）认真细致的作风是学校发展的关键。我们上面很少提到姜堰中学，但这所学校作为姜堰第一中学，还是有他的一些特点的。如帐算得十分精细，教学时间安排方面，每周语文用950分钟，数学用940分钟，物理用450分钟等，同时从考分上算学习效果，哪门学科用时少，效果好，哪门学科所花费的时间和成绩不成正比，都分析得一清二楚。姜堰二中、黄桥中学在教学时间安排上也都有其细腻独到的地方，这里不再赘述。
四、几点建议
（一）要有准确的学校定位。从全省来看，我市的几所学校，一中、三中定位在三流水平线上，其它几所学校定位在四流水平线上，我觉得比较实际。这样的定位，不是自暴自弃，自我贬损，而是实事求是，反映客观现实，这也好让学校领导和教师知道我们与先进地区、一流学校相比有多大的差距，我们已经没有任何自大和骄傲的资本，要创造好的环境和条件，不是依靠政府、教育局或者其他什么人，只能靠学校领导和教师长期不懈地艰苦奋斗。姜堰二中和黄桥中学的经验最适合我们学习。
（二）要有强烈的危机意识。姜堰中学尽管是姜堰第一中学，收的学生要优于姜堰二中，去年高考二本上线人数比二中少100多人，我预计今年仍然要少，这样发展下去要不了几年，他的声望和光芒将会完全被二中所取代。逆水行舟，不进则退。所以，我们的每一所学校都要有危机意识和创新意识，这不仅是发展的问题，更是生存的问题。
（三）要有高远的发展目标。天一中学所追求的理念，应该是教育发展的方向。尽管我们一时还达不到她那样的水平，但我们要时刻瞄着她，盯着她，多思考，多研究，以期办出我们的特色，实现我们的教育理想。无论是校长的管理水平，还是教师的教学水平，从普遍意义上来讲，我们与几所学校的差距还是相当大的。没有高水平的师资，就没有高水平的教育。因此，要创建真正的品牌学校、品牌教育，培养校长、培训教师是我们的当务之急。
（四）要有浓厚的研究氛围。几所学校给我们的印象是研究意识特别浓厚，校长研究管理，教师研究教学，共同探讨新课程教学，探讨高考模式，搜集高考信息，谋划高考战略，研究复习策略，探讨教学效果和复习效率。思无它事，心无旁骛，已经达到非常专业和精细的程度。这是我们应该认真学习的地方。
限于水平，只作简单地汇报，错误和疏漏的地方一定不少，请领导谅解。
第四篇：优秀人才
优秀人才王歧先进事迹
王歧，男，53岁，姜家湾煤矿通风科一名普通的员工。该同志工作认真负责，刻苦学习，钻研业务，各项工作处理的有条不紊，取得了显著成绩，先后几次获得姜家湾煤矿“通风工作先进工作者”、“ 先进行个人”、“ 劳动模范”、“ 安全卫士” 等荣誉称号，并多次在矿、地煤公司、集团公司组织举办的各项活动中名列前茅。
这些年来他在通风工作中：勤勤恳恳，兢兢业业的；在技术上：精益求精，刻苦钻研，不耻下问；在思想上：严格要求自己，力争向上，锐意进取。因为他对工作认真，干活踏实可靠，责任性强，在2007年被授予优秀人才“安全卫士”光荣称号。
多年来，无论春夏秋冬，无论环境如何艰苦他都坚持出满勤，干满点，不怕脏、不叫苦与工人同上同下。脏活累活抢着干，如10月份16#斜井管路改造工程中：他做为一名多年从事安装的老工人，副队长，早晨同工人同下，晚上同工人一块出井，同甘共苦顺利完成改造任务。当时他的眼打进铁碴磨得又红又肿眼都睁不开了，工人们劝他快去医院洗一洗。但他考虑能早完成就会少影响11407硬化道面的用水，硬是坚持完工后同工人一同出井。
他在担任副队长期间，协助队长搞了多方面的改进工作，比如在防尘管路吊挂方面、水喷、转载喷雾连接上，从原始用铁丝吊挂逐步地改，改成用丁字形扁铁吊挂与连接并做了些平勾来托起管路简单而实用，即经济又可回收再用。在修旧利废方面，他用捆完箱子、管子的废钢条做成做美观大主，实用的连接片，不但节约了材料而且节约了时间和工序。他还亲自动手刻写井下除尘、通风方面的字样、编码、符号为通风节约大量地费用。他不但为本科还为别的生产队组刻写，在细小的环节上他从来都严格要求自己，做到认认真真、一丝不苟。
他从未因家中的琐事耽误过队里的工作，记得今年夏天，他原来住的生态圆修桥而搬迁。在搬家的那天：东西刚搬到新租房门口，队里去电话井下有急事需他处理，当时他简单地安排一下，东西放在马路上就赶回矿上，等他处理完井下事情后已是晚上十二点多。
他常常用“人人都是通风员”和《煤矿安全规程》的要求来严格要求自己和工人，他常用班前、班后、星期五安全活动日为全队员工讲解“人人都是通风员”理念培训和安全生产的重要性，不但从理论上，还结合井下具体地点和事例来讲解。在2003年“安全活动日”被评为“安全生产先进个人”。
多年来，他始终以饱满的工作热情和执着的敬业精神在本职岗位上努力工作着。为了党的事业，为了矿的发展，他她从不满足于已经取得的成绩，不断设定新的目标，在目标中一步步腾飞，在追求目标中不断前进。
第五篇：学习雷锋精神―卫生系统优秀人才事迹材料
学习雷锋精神――卫生系统优秀人才事迹材料
**，**市第一医院心血管内科的主任医师，先后获得“**市首批知名医生”、“**市优秀职业医师”、“山东省优秀医务工作者”、“山东省心脏病学专业杰出介入专家”、“全国医药卫生系统先进个人”等荣誉称号。
**1982年从医学院毕业分配到**市第一医院内科，从医三十多年来，始终把做一名让病人满意的好医生作为自己的奋斗目标,以“毫不利己，专门利人”的白求恩为楷模，以对人民群众健康负责的高度责任感和使命感，刻苦钻研，勤勤恳恳，任劳任怨。凭借对医术和服务人民的执着追求，使他从一名普通医生成长为一名心血管内科专家。担任内科主任以来，带领全科医护人员共同学习、共同提高，严把医疗质量关，使全科的服务态度、医疗水平、医护质量均达到全市领先水平，吸引了许多外地病人慕名来院就医。
**根据患者需求和医疗发展现状，积极发展新技术，在全市率先开展快速性心律失常射频消融术、先天性心脏病导管封堵术、风湿性心脏病二尖瓣球囊扩张术、冠心病支架植入术、缓慢心律失常永久起搏器植入术等新技术，形成一整套的抢救方案,成功抢救了千余例病人，为广大患者解除了痛苦，受到群众一致好评。
为提高科室的综合实力，**注重把创新管理和人才培养作为科室发展目标，积极创新管理模式，实现了科室服务态度、医疗水平、医护质量的全面提升，创造了科内连续17年无医疗纠纷、无医疗事故的纪录，所在科室被评为“**市重点科室”。为加强人才培养力度，每年都选派医务人员轮流外出到北京安贞医院和山东省立医院进修学习，亲自精选专题，定期为科室医生讲解专业知识，传授经验，提高了科室人员的综合素质。
在担任医院职务的同时，**还担负着潍坊医学院临床教学工作。在教学工作中，他认真负责，精心备课，努力做好临床带教工作，赢得了广大学员的一致好评，连续12年被潍坊医学院评为“优秀教师”、“临床硕士生导师”。
医者仁心。**在日常工作中，始终把全心全意为病人服务放在第一位，坚持用“爱心、细心、耐心”对待每一位患者。在当今“看病难、看病贵”的形势下，**深知父老乡亲的不易，坚持让病人花最少的钱获得最好的疗效，不让病人多花一分冤枉钱。**面对患者家属的感激，从不吃请，对病人送来的“红包”坚决不收，实在推不掉的，由护士长在病人出院时退回，赢得了广大患者和家属的信赖、同行的尊敬和社会的赞誉。
面对一串串闪光的足迹，**谦虚地说:“成绩只能说明过去，我将把所有的成绩和荣誉作为永恒的动力，更加勤奋工作，不辜负党和人民的重托，不辜负山城人民的殷切希望，保护好人民健康，做一个人民放心的健康卫士。”
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