和平县“星级教师”和“星级骨干教师”管理办法(征求意见稿)

第一篇：和平县“星级教师”和“星级骨干教师”管理办法(征求意见稿)

和平县“星级教师”和“星级骨干教师”管理办法

（征求意见稿）

一、评选与奖励 在校（镇）“星级教师”的基础上评选产生。

(一）.评选原则：1.小学分学段、学科进行，高中、初中分学科进行；2.评选名额限制在控制数内；3.三年内获评县优秀教师者优先；4.“星级骨干教师”在“星级教师”中评选产生。

（二）.评选程序：1.学校教师于每年7月15日前结合学校实施方案和个人条件自愿申报参评学校星级教师；2.各校根据学校方案于每年7月20日前评出学校各类星级教师；3.各校根据学校星级教师的情况按不高于60 ％比例择优选派教师参评县星级教师(学校星级教师名单和参评县星级教师名单一并上传)；4.县星级教师评选小组根据符合条件的参评村料确定名额:（1）高中、初中、小学名额确定：100／全县申报县星级教师人数 ×学段申报县星级教师人数；（2）各学段各类星名额确定：学段确定的县星级教师名额／同一学段申报县星级教师总人数×申报同种类星级教师人数；（3）阳明中学高中部县星级教师的名额确定：县下达的当年高考所有本科任务指标／福和、和中及阳明中学三所学校所有本科任务指标×高中学段确定的县星级教师名额；（4）高中学段县星级教师总人数-阳明中学高中部县星级教师名额为和平中学、福和高级中学共同的名额，依方案评选。5.报局领导班子审核；6.交局办公室进行教师节表彰。

（三）.奖励：由县教育局颁发荣誉证书，进行通报表彰并给予津贴奖励，津贴奖励实行月补助(按10个月计算)与一次性奖励相结合办法。如连续获得该荣誉称号的从第二次起，则按原奖励金额基础上上浮20%计奖。

（四）.要求：各校（镇）“星级教师”数原则上必须不低于校（镇）教职工总人数的10%。评为校（镇）“星级教师”和 “星级骨干教师” 的奖励标准原则上不低于县奖励标准。

二、权利与义务

（一）.权利。获得相应荣誉，优先推荐参加市级以上评优评先活动，优先提拨任用，优先职称评聘，优先课题项目立项，享受绩效奖

第二篇：教师星级评价

教师星级评价方案

双庙学校

为进一步提高我校教师整体素质，促进教师自主发展、自我提高，造就一支数量充足、质量优良的教师队伍，使优秀教师脱颖而出，进而激发教师队伍活力，切实提高学校教育教学质量。根据县教育局的相关精神和我校实际，本着“公开、公正、竞争、择优”的原则，特制定本方案。具体内容如下：

一、星级教师评选对象

星级教师评选对象为本校教学第一线在职在编教师。

二、星级教师的级别设置

星级教师分五级设置，从高到低的名称依次为：

1、“五星”级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教师评选对象的5%以内；

2、“四星”级教师：个人申报，学校考核、评定，比例控制在全体星级教师评选对象的25%左右；

3、“三星”级教师：个人申报，学校考核、评定；

4、“二星”级教师：个人申报，学校考核、评定；

5、“一星”级教师：个人申报，学校考核、评定。

三、星级教师的评选原则

坚持贯彻“公开、公正、竞争、择优”的原则；

四、星级教师的申报、评选条件

（一）申报、评选的基本条件

1、热爱祖国，坚定信念，忠诚人民教育事业；

2、热爱学校，依法执教，全面贯彻教育方针；

3、关爱学生，教书育人，全面提高教育质量；

4、敬业爱岗，为人师表，具有良好职业道德；

5、治学严谨，教风端正，具有创新协作精神；

6、具有相应的教师资格和合格学历；

7、自觉践行《中小学教师职业道德规范》学为人师，行为世范；

8、积极主动承担学校分配的各项任务，教学任务满工作量，并能认真完成。

（二）评选条件

1、“一星”级教师

（1）在第一线任教满五年；

（2）在教学各个环节中表现良好，教学业绩达到要求；（3）在教育和管理方面达到要求；

（4）每年开设公开课，每年撰写的教育教学论文、案例或教学反思在不同级别的杂志上发表或汇编（包括校级）。

2、“二星”级教师

（1）评为“一星级教师”后在教学第一线任教满两年；（2）有一定教学经验，教学业绩比较好，比较受学生、家长欢迎；（3）在教育和管理方面积累一定经验；

（4）每年开设公开课，每年撰写的教育教学论文、案例或教学反思在不同级别的杂志上发表或汇编（包括校级）。

3、“三星”级教师

（1）评为“二星级教师”后在教学第一线任教满三年（首次评选满十年）；

（2）教学经验比较丰富，教学有特色、业绩好，受学生、家长欢迎；

（3）在教育和管理方面比较有经验；

（4）每年开设公开课、观摩课或讲座；（列入教务处、教科室统一安排）

（5）具有一定的教育教学科研和创新能力，积极撰写教育教学论文、案例，在县级及以上刊物发表或获奖；

（6）获得以下荣誉之一：近三年来，学考核等第有一年优秀；县教研中心等举办的学科类单项二等奖以上；校级先进：指导学生在市级获二等奖及以上获奖等级者

4、“四星”级教师

（1）评为“三星级教师”后在教学第一线任教满两年（首次评定须满十二年）；

（2）具备下列七条中的其中六条：

①担任班主任、年级主任、教研室主任满８年且现担任班主任、教研组长、年级主任或教学一线中层管理者。②教育教学经验丰富。教育教学有特色、业绩突出，所教学生负担轻、质量高，深受学生、家长欢迎，在同事中有较大影响力；

③近两年来，至少开设１节校外公开课、讲座或有课堂教学实录在江东教育信息网上发布；

④具有较强的教育教学科研能力和创新能力，近两年来，至少有１篇论文、教科研成果在市级及以上获奖或刊物上发表；能参与承担区级及以上课题的研究；

⑤近三年来至少指导１名青年教师在县级以上教育教学比赛中获奖或根据自身特长在校本课程开发、指导社团、学生获奖等方面对学校有一定贡献，在区域内有一定引领作用；

⑥获得以下荣誉之一：任现星级教师以来，学考核等第有两年优秀；近五年来，获得县级以上优秀教师、优秀班主任、教坛新秀奖、优质课评比一等奖、市教研室等举办的学科类单项二等奖以上称号；

⑦ 在教育教学工作岗位上满20年，担任班主任工作满15年，工作塌实，教学上形成独特风格，并能出色完成学校分配的各项任务的教师，条件可适当放宽。

5、“五星”级教师

（1）评为“四星级教师”后在教学第一线任教满三年；（首次评定须满十五年）（2）具备下列八条中的其中七条：

①担任班主任、年级主任、教研室主任满10年且为现任班主任、教研室主任、年级主任或学校教学一线中层管理者；

②精通教育教学业务，具有创新精神，在教育教学上具有示范、带头作用，教育教学效果显著，在同类学校中名列前茅，深受同事、学生、家长认同；

③近三年来，至少开设２节县级公开课、讲座或有课堂教学实录在市级以上教研信息网上发布；

④教育、教学研究富有创见，近三年来，至少有２篇论文、教科研成果在市级及以上获奖或刊物上发表，其中１篇必须在省级及以上获奖或刊物上公开发表；

⑤能独立承担市级及以上课题或参与承担市级及以上课题的研究；

⑥近三年来至少指导１名青年教师在市级以上教育教学比赛中获奖或根据自身特长在校本开发、指导社团、学生等方面对学校有突出贡献，在区域内有突出引领作用；

⑦获得以下荣誉之一：近三年来，学考核等第有两年优秀（其中一次优秀必须在现任星级教师期间获得）；获得市优秀教师、优秀班主任、教坛新秀一等奖以上称号。[z1] 获得市级以上名师、学科骨干、优秀教师等荣誉称号的，可直接认定为五星级教师。

五、星级教师的评定程序

1、个人填写级别申报表，并提供相应支撑材料；

2、由星级教师评选材料审核小组对教师所提供的材料进行审核；

3、在审核的基础上由星级教师评选考核评审小组采用定量和定性相结合的原则进考核确定星级；

4、评审结果公示。

六、星级教师待遇

学校在奖励性绩效工资中设立星级教师津贴专项资金，根据星级教师评选结果，经确认后按月发放。标准为：“一星”级教师岗位津贴为每月80元，其他星级教师按相应系数发放。一星级教师岗位津贴系数为“1”，二、三、四、五星级系数依次为1.2、1.5、2.0、2.4。

七、星级教师的考核和管理

（一）学校每年专门建立考核评定小组，全面负责星级教师的评定与考核。一至三星级教师每年评定一次。

四、五星级教师每两年评定一次，每年进行考核一次。考核结果于当年7月底前报学校教师递进培养工程领导小组备案。

（二）考核等第分为优秀、合格、不合格三档。考核不合格者，以及直接认定的星级教师若经原荣誉称号任期考核后不能连任的，取消星级称号。有下列情况之一的，考核等第为不合格：

1、按照《关于进一步加强师德建设工作的意见》精神，有“师德一票否决”现象的；

2、星级教师职责有其中之一没有履行的；

3、学考核不合格的；

4、不满工作量，或除法定节假日外，病、事假累计达1个月及以上者；

（三）考核内容包括资格审查、师德考核、课堂教学和实绩考核。坚持标准，严格程序，做到材料公开、程序公开、名单公开，自觉接受群众监督。

几项说明：

1、星级教师是对教师履行岗位职责情况的阶段性评价，是动态荣誉；

2、在前后两次星级教师评定期间，新增符合直接认定条件的，可从获得相应荣誉称号的次月起，自动认定为相应星级教师；对表现特别优秀，完成本星级相应职责，且符合高一星级评选条件的，可经学校星级教师领导小组讨论决定晋升上一星级；

3、在初评时所申报的星级没有评上教师自动参与下一星级评选；

4、本细则从2014年第一学期开始实施；

5、对实施中出现的问题，学校教代会将每年作修订改。

第三篇：星级教师申报

星级教师申报

马进东

申报星级：一星级

本人自2012年8月参加工作以来，一直在河北平山中学负责高一地理教学，并担任了班主任。两个多学期的实践，我的专业教学水平和班主任基本功都得到了极大地提高。同时，也体会到了从事教育事业的光荣和肩负的责任。以下是本人的业务工作总结：

一、地理教学方面：

我带的是高一地理，对大多数同学来说，由于初中基础差，学好地理是个挑战。经过两学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，进而认识到了学习地理的重要性，最后基本上取得了满意的成绩。

（一）、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力进步自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

再次，考虑教法，解决如何把自己把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

最后，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。

（二）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。

首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求。针对高中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如:培养学生多种爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如:在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

二、班主任工作方面：

在2012年8月——2013年7月，我先后担任了高一十四班和高一四班的班主任。回首两学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：

（一）、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求。

（二）、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操；碰到教师多数时候也能主动问好。

（三）、抓好学生的学习。

把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：

1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省最近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

2、加强与科任教师的交流，配合各任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。

3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。

4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他们谈心，鼓励他们进步。对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。

5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作；而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。

（四）、努力创建一个民主的班集体。

通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。对于一名工作不满两年的班主任来说，我知道还有许多东西需要我去学习，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

三、新学期我做的十二件事 开学前，做了两件事： 参加河北师大农村教育硕士暑期函授

在平山中学参加工作一年后，我带着好多疑问参加了师大农硕暑期函授。在函授期间，我认真学习，学到了很多东西。比如如何依法执教、如何管理班级、如何处理好与学生的关系、教育公平问题、社会热点问题等等。教授们经典的成功的教学案例，深深的打动了我。我不再迷茫，我充满了信心。2 思考班级管理方式

在函授结束后，我回到了半年未回的甘肃老家。在安静的小山沟里，我开始思考如何经营新的一个班集体。在民主管理和专制管理中，我选择了“多民主少专制”，软硬兼施，恩威并济。在生活中，做他们的大哥哥，关心他们；在学习中，纪律是铁，毫不含糊。

接下来，我思考了如何给新生排座？最终，我决定以公平的原则排座。先分小组，再按小组内的名次从前向后排。每个小组5人，这5人成绩差距不大，让他们展开公平竞争。每考一次试，按组内名次重新调整座位......开学后，做了十件事： 为学生布置了一个温馨的教室

按照学校的要求，我和其他班主任一样，认真地为自己的新学生准备了干净整洁的教室。我的粉笔字写得不好，所以就想了一招，先用投影仪把子投射到黑板上，再用粉笔描上去。我想，这么漂亮的字，会给刚踏进教室的学生留下永久的记忆。2 开了一个较好的开班典礼

我本人性格比较内向，不善言辞，所以我就积极准备了开班典礼发言稿。3 向全班同学介绍了我的教育理念

第一，教育公平。

我告诉学生，我不会以学生的成绩论英雄。我不仅要关照学习基础好的同学，我会更关照学习基础差的同学。只要你有进步，我对会给予肯定和尊重。座位的安排就是一个很好的例子：分小组、组内差距较小，竞争公平。如果让刘翔和残疾人赛跑，那就没有可比性了。

第二，先做人，后求知。

我告诉学生，来学校的两大任务是做人和求知。先做人，后求知。用汉字教育的教字，讲了先孝后文。又讲了社会上的四种人：有德有才，有德无才，无德无才，有才无德。鼓励学生们做德才兼备的人。

第三，宽容学生，但有底线。

我告诉学生，人非圣贤孰能无过，有过改之，善莫大焉！每个人都会犯错，犯错不重要，重要的是知错和改错。犯错误的同学有资格成为一匹狼，但他目前是一头羊，班主任的任务不是宰羊，而是把羊变成走上成功之路的狼。我会宽容，但有底线，一味的宽容是放纵。4 利用军训走近学生

我为学生们提热水，带茶叶，学生们开心的笑了。

我为学生们拍照，学生们开心的笑了

休息时和学生们聊天，讲故事，学生们开心的笑了。

看学生们被子叠得不规范，我为学生们亲自示范，他们看到我叠得豆腐块，他们脸红了。

训练中，一个男同学的鞋带开了，我俯身为他系上，他激动的流泪了。

训练中，一个男同学不好好训练，我要求和他一期罚跑三圈，同学们对班主任服了。5 要求每个学生准备一个“谈心本”

这个谈心本，只能拥有者和班主任看，其他人一律无权看。谈心本的第一页是自我介绍，第二页是自立的理想和格言，第三页是班级誓词，从第四页开始，便是主题班会后的感想和对班主任的真心话。在“谈心本里”里，我了解到了他们对班主任的评价，了解到了对班级的评价，了解到了班级内部的团结和矛盾，了解到了宿舍里的琐事，了解到了他们的内心疑惑。有同学告诉我，原来听说南关的普通班很乱，本想去实验，来高一十班，发现高一十班是个例外。有同学告诉我，他在实验有个对象，和另外一个男生好上了，他集结了一个团伙，准备了放假后去报复那个男生。在听完我的班会课后，他把团伙解散了，并把班主任作为自己倾诉的对象和真心的朋友。有同学告诉我，他来南关来对了。有同学告诉我，她最近好困惑，她喜欢上了班里的一个男生，她很纠结等等。对于他们的疑惑，我耐心地作了回答。为学生树立榜样 从开学到现在，我缺了1次早操，缺了3次第三个晚自习。参加班级值日，周五倒垃圾。

周日和学生们一起擦玻璃，出黑板报。犯错后，主动道歉。

这些事，学生们都看到了，并写入了谈心本里。有同学说，班主任很幸苦，很负责，陪我们从早到晚。有同学说，见班主任倒垃圾，还是第一次。有同学说，见班主任主动道歉，还是第一次。尽量不让违纪学生回家，尽量把家长请到学校

学生违纪回家，肯定影响其学习，还可能加深他对班主任的不理解。让学生回家，还不如把家长请过来，让家长陪听课，看自习。家长来值班，学生们特安神，很努力。家长值班结束前，会给班里学生简单地说几句话。家长们会要求孩子们好好学习，不辜负家人和老师，听老师的话之类的，学生们很感动，点头答应。在家长进教室时，大家鼓掌欢迎，在离开时，喊：起立，家长再见！8 成立自强小组

把班里基础最差的同学，加入自强小组。分为两个小组，男生一组，女生一组，班主任为大组长。给每个小组发一个笔记本，上面写上本周最低任务，由班主任监督落实。当然，强调不是歧视，而是一个都不能少。后来，有基础好的同学也想加入自强小组。9 用好校讯通

校讯通是一个非常好的家校互通平台，开学至今，我给家长发了7条。10 关心学生，一起分享快乐

记住学生的生日。和学生们分享煮花生。给学生带了巧克力。

第四篇：星级党组织管理办法

基层党组织星级管理实施办法 范围

本标准规定了集团系统基层党组织星级管理程序，明确了基层党组织评星定级的职责、内容、目标、方法、考核激励等。

本标准适用于浙能集团系统各级党组织。规范性引用文件

下列文件对于本文件的引用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。

《中国共产党章程》

《关于建立基层党组织晋位升级长效机制的指导意见》（中组发〔2012〕19号）《关于推行五星级管理深化基层服务型党组织建设的指导意见》（浙组〔2012〕45号）《关于印发进一步加强和改进企业党建工作指导意见的通知》（浙能党〔2008〕30号）3 总则

3.1开展基层党组织星级管理工作，是加强基层党组织建设的有效载体，对于推动企业基层党组织创先争优、保持党的先进性和纯洁性，具有重要意义。要按照“抓落实、重覆盖、求实效、受欢迎”的总体要求，分类指导、动态管理、扩大参与、务求实效。

3.2 通过基层党组织星级管理工作，实现基层党组织班子凝聚力和战斗力有新提升、党组织负责人素质和党员队伍生机活力有新提升、党组织工作的科学化水平有新提升、基础保障水平有新提升、服务群众能力和水平有新提升、党组织的政治核心和战斗堡垒作用以及党员先锋模范作用得到更大发挥等目标。星级党组织评定从无星到五星，逐步增星晋级。3.3 “五好”党支部创建工作是根据中央对基层党支部的“五好”要求，旨在进一步深化党支部“堡垒工程”建设，打造浙能党建品牌，推动集团系统党支部达到“支部班子好、党员队伍好、工作机制好、作用发挥好、群众反映好”的标准。结合星级党支部评选工作，在五星级党支部基础上选树党建标杆，授予“五好”党支部称号。职责

4.1 集团党委负责制订完善基层党组织星级管理工作的标准制度，组织对领导班子由集团管理的党组织星级评定和党支部建设工作检查，负责对五星级党支部的验收和命名，负责对四星级党支部的抽查、审核和命名，负责对“五好”党支部称号的考评与授予，选树先进典型，推广典型经验。4.2 集团宣传与思想工作部在集团党委的领导下，负责集团系统基层党组织星级管理的日常工作；做好集团系统星级管理工作的部署安排，检查指导各板块管理公司党委、营运企业党委开展星级管理工作；经常深入基层，及时发现解决带有倾向性、苗头性的问题，督促所属各单位党委抓好工作落实，确保工作质量。

4.3 各板块管理公司党委按照相关要求，协助集团党委做好对所属各营运企业党组织星级管理工作的协调、指导和考评。具体负责本板块星级党委（总支）的检查及初步审定，三星级及以下党支部的抽查审核、四星级党支部的检查评定、五星级党支部和“五好”党支部的推荐上报。

4.4 各营运企业党委是抓好星级管理的第一责任者，务必高度重视，认真研究，精心组织，做到党组织星级管理工作与企业经营管理工作同规划、同部署、同检查、同考核、同奖惩。4.4.1 负责本单位党组织星级管理的组织、检查、考评等动态工作，注重过程管理。4.4.2 负责本单位一星级、二星级、三星级党支部的检查、考评和称号授予。4.4.3 负责本单位四星级、五星级党支部的初评和推荐上报。

4.5 各级党组织应根据自身工作实际，制定出切实可行的基层党组织星级管理办法，并抓好日常各项任务的具体落实，积极开展党组织增星晋级活动，努力争创五星级党组织和“五好”党支部。5内容

5.1创建目标：各级党组织按照分类考评标准开展星级管理工作。一星级、二星级党组织重在弥补短板、改进工作，争取加星进级；三星级党组织重在查漏补缺、比学赶超，推动全面提升；四星级、五星级党组织重在巩固提高、高位求进，打造示范品牌。无星党组织要突破瓶颈、破解难题，限期争星达标或整顿转化。5.2考评标准

5.2.1党支部星级考评标准

5.2.1.1按照《浙能集团党支部星级考评标准》（见附件）进行考评，考评标准内容和分值分配等可按照每个考评周期的工作重点作修改调整。考评综合总分由考评基础分和附加分两部分组成。

5.2.1.2 考评基础分值为100分，由“班子建设”、“队伍建设”、“工作机制”、“作用发挥”、“群众反映”共5项内容组成。

5.2.1.3“班子建设”、“队伍建设”、“工作机制”、“作用发挥”4项内容的评分实行扣分法，各单项分扣完为止，不从其它项中另行借扣。“群众反映”可采用满意度测评，主要评价党支部整体作用发挥的成效，由党支部所属普通党员和群众进行打分，至少抽取20人，一般参与测评的群众比例不低于应抽取人数的60%；若支部所属职工总人数少于应抽取人数的，则全部参加测评。

5.2.1.4附加分：考评周期内该党支部获得集团级及以上荣誉的可予加分，加分累计不超过5分。

5.2.1.4.1 党支部或部门集体荣誉获国家级加3分，班组或所辖部门集体荣誉获国家级加1分。

5.2.1.4.2 党支部或部门集体荣誉获省级或国家行业协会级加2分，班组或所辖部门集体荣誉获省级或国家行业协会级加0.5分。

5.2.1.4.3党支部或部门集体荣誉获集团级或省行业协会级加1分，班组或所辖部门集体荣誉获集团级或省行业协会级加0.25分。5.2.2 “五好”党支部考评标准

5.2.2.1 支部堡垒作用在政治引领、稳定队伍、凝聚力量、推动发展和促进和谐方面工作明显，能起到标杆引领作用。

5.2.2.2 党建工作具有真实性和实效性，能体现行业特色、企业特点，在同行业中起到示范效应和典型意义，具有推广价值。

5.2.2.3 开展服务型党组织建设有成效，在考评周期内被集团党委授予五星级党支部。5.2.2.4 党建活动载体丰富，特色鲜明，在示范点或创新奖考评周期内获得过集团党建示范点或党建创新奖。

5.2.2.5 支部班子在职工群众中有较高威信，党员、群众对党支部工作满意率达95%以上。5.2.3党委（总支）星级考评标准(每项10分)5.2.3.1 坚决贯彻党的路线、方针和政策，严格执行上级党委的重大决策部署，严守政治纪律和政治规矩，严把政治方向。

5.2.3.2 全面履行党委工作职责，充分发挥党委政治核心作用，推动企业中心工作有实效。5.2.3.3 切实履行“一岗双责”主体责任，分工明确、团结民主，认真执行党建党风廉政建设责任制。

5.2.3.4党委工作机制健全，日常工作正常规范，服务型党组织建设有载体、有措施，积极 开展党建示范点和党建创新工作。

5.2.3.5重视领导班子和干部队伍建设，坚持党管干部原则，选人用人和干部教育管理工作程序规范、措施有力、成效明显。

5.2.3.6所辖基层党支部组织健全，星级支部动态管理有成效，支部堡垒作用突出。其中申报五星级党委其所辖党支部至少有一个为五星级党支部。

5.2.3.7党员发展、教育管理和民主评议工作开展正常，党员责任区、先锋岗、党员“亮化”和志愿服务有实效，党员先锋模范作用明显。

5.2.3.8严格落实意识形态工作责任，及时掌握职工思想动态，职工队伍稳定，思想政治研究工作成果明显。加强舆情监控，把好舆论导向，重视企业新闻宣传工作，企业文化建设和精神文明创建工作成效明显。

5.2.3.9 认真落实党建带群建责任，定期分析研究工团工作，企业工团工作规范有特色。5.2.3.10认真开展党员干部联系服务群众工作，坚持为职工群众做好事、办实事、解难事，党员和职工群众对党委工作反映好。

5.2.3.11附加分：考评周期内该企业党委（总支）获得集团级及以上相关荣誉的可予加分，加分累计不超过5分。

5.2.3.11.1 党委集体荣誉获国家级加3分，党支部集体荣誉获国家级加1分。

5.2.3.11.2 党委集体荣誉获省级或国家行业协会级加2分，党支部集体荣誉获省级或国家行业协会级加0.5分。

5.2.3.11.3党委集体荣誉获集团级或省行业协会级加1分，党支部集体荣誉获集团级或省行业协会级加0.25分。5.3否决条件

5.3.1党支部星级评定否决条件

5.3.1.1在考评内发生下列情况之一的取消四星级及以上星级评定资格：

5.3.1.1.2 所辖部门未完成上级下达的安全、经营、党建党风廉政建设等责任目标。5.3.1.1.3党员、群众对党支部工作满意率低于80%。5.3.1.1.4所辖部门职工违规违纪违法，造成较大负面影响。5.3.1.1.5 党员受到党内警告及以上纪律处分。5.3.1.1.6 其它严重问题。

5.3.1.2 在考评内党支部有以下情况之一的直接定为“无星”： 5.3.1.2.1 党支部所辖企业或部门有重大违法违规行为的。

5.3.1.2.2 党支部负责人及班子成员发生违法违纪行为受到党、政纪处分的。5.3.2党委（总支）星级评定否决条件

5.3.1.1在考评内发生下列情况之一的取消四星级及以上资格： 5.3.1.1.2企业未完成上级下达的安全、生产经营、环保等责任目标。5.3.1.1.3 企业党建党风廉政建设责任制考核未达到优秀。5.3.1.1.4党员、群众对党委工作满意率低于80%。5.3.1.1.5企业职工违规违纪违法，造成较大负面影响。5.3.1.1.6党员受到严重警告及以上纪律处分。5.3.1.1.8其它严重问题。

5.3.1.2 在考评内有以下情况之一的直接定为“无星”： 5.3.1.2.1领导班子及其成员发生违法犯罪或严重违纪的；

5.3.1.2.2中层领导人员发生违法犯罪或严重违纪造成较大负面影响的；

5.3.1.2.3发生群体上访、舆论曝光等严重影响企业稳定和形象的突发、重大事件的； 5.3.1.2.4违法违规经营，受到有关部门重大经济处罚、给企业信誉和正常经营造成较大影响的。6 方法

6.1 建立星级党组织分层管理、逐级负责的工作机制，形成从上到下的垂直责任体系，量化考核，严格检查。党组织星级评定实行动态管理，考评周期为一年，根据星级评选情况及时增星摘星，发挥星级管理工作的激励作用和星级标准的导向作用，激发党组织争先进级的内在动力。

6.2党组织星级评定分别根据浙能集团党支部和党委星级考评标准进行评分，无否决项所列情况的，95分及以上为五星级，90分及以上95分以下为四星级，85分及以上90分以下为三星级，80分及以上85以下分为二星级，70分及以上80分以下为一星级，70分以下无星。6.3各级党委应加强对党组织评星定级的动态管理，发现有否决项的及时进行摘星降星。6.4党组织星级申报和评定：

6.4.1党组织星级评定申报时间一般为每年的1月31日前。

6.4.2 新建的党组织成立一年后，可对照标准进行自评，申报相应的星级党组织，原则上首次申报不超过三星级。6.4.3党支部星级申报和评定：

6.4.3.1各营运企业党委（总支）对所属党支部进行检查考评，评定星级档次，将考评结果在本单位予以公示，并对通过公示的一星级、二星级、三星级党支部进行命名；对通过公示的四星级、五星级党支部推荐名单，上报至板块管理公司党委（直管企业直接报送至集团党委）。

6.4.3.2各板块管理公司党委在考评期组织对各营运企业党支部星级管理工作进行检查，对四星级党支部进行检查和评定，对达到要求的五星级党支部向集团党委推荐上报。原则上评选的四星级党支部和推荐的五星级党支部数量控制在本板块党支部总数的60%以内，其中推荐的五星级党支部数量控制在本板块党支部总数的10%以内。

6.4.3.3 集团党委在考评期组织对各板块管理公司党委报批的四星级党支部进行抽查审核，对五星级党支部进行检查和评定，并根据抽查检查情况考量各板块星级党支部创建管理工作成效；对集团直管企业党委推荐的四星级、五星级党支部进行检查和评定。原则上集团五星级党支部数量控制在党支部总数的10%以内，集团四星级及以上党支部数量控制在党支部总数的60%以内。

6.4.4党委（总支）星级申报和评定：

6.4.4.1集团所属各单位党委（总支）根据星级管理要求进行自查，申报相应星级档次，各板块营运企业报板块分公司党委，板块分公司、集团直管企业党组织报集团党委。6.4.4.2各板块管理公司党委对所属企业党组织星级评定提出建议档次。集团公司党委根据星级党委（总支）考评标准，结合责任制考核、党组织星级管理工作考评、企业综合工作绩效评价等因素，对所属党组织进行星级评定。原则上集团五星级党委（总支）数量控制在集团系统党委（总支）总数的10%以内。四星级及以上党委（总支）数量控制在总数的60%以内。

6.4.5 “五好”党支部由集团党委根据“五好”党支部考评标准直接评定。原则上集团“五好”党支部数量控制15个以内，能真正体现企业特点、先进典型和标杆示范效应。6.4.6 党组织因组织机构变动（如组织拆分、合并、撤销、党组织建制变更等）而导致组织自然条件发生较大变化的，各营运企业党委要在变动后1个月内向集团和板块管理公司党委报备，集团直管企业直接向集团报备，并按星级管理权限调整其星级。7考核与激励

7.1党组织星级管理工作的情况纳入党建党风廉政建设责任制考核。7.2党组织星级建设情况作为各单位党内评先评优的重要依据。7.3五星级党组织是评选集团级及以上综合先进党组织的必要条件。

7.4四星级及以上党组织是该党组织负责人评选集团级及以上优秀党务工作者的必要条件。7.5经考评为无星的党组织由本单位组织限期整改。8附则

8.1本标准由浙江省能源集团有限公司宣传与思想工作部负责解释。8.2本标准自发布之日起施行。

第五篇：驾驶员星级管理办法实施细则

驾驶员星级管理办法实施细则

一、星级管理办法的实施步聚

（一）培训动员阶段

1、公司考评办将星级管理办法及相关材料统一印刷成册并予以发放，负责组织各车队、相关部门参与人员进行培训，要求知晓率达到100%。

2、公司将统一召开动员大会，对全公司驾驶员进行培训，以调动广大驾驶员的参与积极性。各车队负责进一步组织本车队驾驶员进行培训，要求知晓率达到100%。

（二）实施阶段

在驾驶员星级管理办法实施的前三个月，公司级检查小组由高层领导带队。

各检查小组、各相关职能部门要严格按照公司《驾驶员星级管理办法》开展检查，逐步实施考评工作，实施过程中发现的问题要及时上报。

实行定期调度制度。在驾驶员星级管理办法实施的前三个月，每月召开2次调度会，对考评工作进行统筹安排。

（三）总结分析改进阶段

每季星级驾驶员考评结果公布后，各车队、检查小组要对上季度星级管理办法的实施情况进行总结，总结内容上包括上季度本车队（检查小组）开展星级管理采取的措施，取得的效果，发现的问题和可行性改进方案，当月25号前，报公司星级管理考评领导小组。

星级管理考评办要结合星级管理办法的实施情况，采取座谈会、书面收集建议等方式，系统分析公司星级管理考评的成效和不足，形成书面总结，报公司星级管理委员会。

每年第1季度，公司将组织有关人员对驾驶员星级管理的有关文件进行修订，健全完善星级管理办法的各项工作。

二、星级管理检查小组人员配备和检查方法

（一）公司星级综合检查小组 人员组成：各车队、综合部、财务部、机务技术部、营运（安全）部、调度中心。检查采取分工检查的方法，每次检查不少于5人，且由不同部门人员组成。

（二）安全服务和车辆卫生检查小组

人员组成：综合部、财务部、机务技术部、营运（安全）部、调度中心（随机抽取）。营运部、安全部每月参与检查的天数不少于4天。

检查采取固定站点、线路抽查、跟车检查等检查方式，检查时分组分工，每组检查人员不少于3人，且由不同部门人员组成。

（三）车辆日常维护和安全设施检查小组

人员组成：机务部、修理厂、安全运营部、车队驾驶员代表（随机抽取）。

检查采取结合车辆技术、车容车貌检查和平时路上抽查的方式，检查时分组分工，每组检查人员不少于3人，且由不同部门人员组成。

（四）驾驶员代表的抽取

为让驾驶员了解和监督检查过程，实现检查的公正性，防止弄虚作假，公司级检查小组检查时由调度中心随机抽取休班驾驶员，现场监督检查工作。

（五）车队检查小组

采用2至3个车队的队长和管理人员联合检查的方式，每组检查人员不少于3人。

三、检查小组工作纪律

（一）服从安排，严明纪律，认真执行公司各项规章制度，一切行动听指挥。

（二）履行职责、恪尽职守，严格按照考核标准对星级驾驶员工作进行检查考核。

（三）文明检查、热情服务，检查时要态度和蔼，语言文明，严禁嬉笑打闹等不雅言行。

（四）要坚持公正、公平、公开的原则，对检查项目要统一尺度，公正评分，不能主观倾斜，对出现的问题，要公道处理，不能厚此薄彼。

（五）对检查情况要及时做好记录、汇总，区分类别，列举先进和后进。分析原因，据实汇报，并及时通知相关单位进行整改。

（六）按规定着装，并佩戴相关证件。

（七）工作时间严禁喝酒，严禁接受相关人员吃请馈赠。

（八）认真学习业务知识，不断提高自身素质，提高组织协调、检查管理能力。

四、安全服务考核标准

安全服务检查时，按照下列标准评分：

（一）有一项下列违规或不符要求的，取消星级驾驶员考评资格。

1、酒后驾车。

2、闯红灯者。

3、超速驾驶者。

4、逆向行驶者。

5、私自将所驾车辆交给他人驾驶者。

6、运行中相互追逐者。

7、不关车门起步，不停稳车开门者。

8、驾驶证被交警部门暂扣，仍然驾驶车辆者。

9、驾驶车辆时接打手机，编发、收看短信，戴耳机听广播、“随身听”（MP3、MP4等便携式录音机），看报纸杂志。

10、驾驶车辆故意与其他车辆别车、斗气的。

11、按规定放置上岗证，驾驶台物品摆放整齐，卫生整洁。

12、仪表端庄、规范穿工装，整洁得体、不着短裤、不穿裙装、不穿拖鞋、不穿高跟鞋、不佩戴过多饰物、不留怪发、不剃光头、发不披肩、不留胡须、不化浓妆、不留长指甲。

规范着工装指正确佩戴肩章，扣好纽扣（领前第一个纽扣可不扣），不披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿。

13、禁用服务忌语，更不准讲脏话和骂人。

14、对乘客询问，做到有问必答。

15、驾驶车辆时，应携带驾驶证。

（二）有下列一项不符合要求的，取消二星级驾驶员考评资格。

1、微笑面对乘客，使用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等文明用语。

2、在特殊群体乘车时，使用报站器提示服务用语。

（三）有下列一项不符合要求的，取消三星级驾驶员考评资格。

1、票款营收低于所在车队平均水平的 2.燃料消耗高于同类车型平均水平的

（四）有下列一项不符合要求的，每项次扣3分。

1、车辆转弯、变更车道、停靠站点停车、驶离停车站点或调头时开转向灯。

2、车辆运行中，关闭各类仓门（包括发动机仓门、蓄电池仓门、水箱仓门、暖风机仓门等）锁紧油箱盖、水箱盖。

3、乘客投残币、假币时，发现人卡不符的情况时，遇到乘客较多时，车内乘客因拥挤发生争吵时，遇有乘客从后门上车时，车辆启动时，及时按键提示或说提示语。

4、行车中，发现有乘客将头、手伸出车窗时和车辆转弯时，发现乘客有随地吐痰、乱扔果皮纸屑、吸烟的行为，及时按键提示或说提示语。

5、车辆起步前，观察车辆前后是否有乘客奔跑赶车，如有，应耐心等候，切不可视而不见。

6、按公司规定设置星级标识、标牌和翻牌。

（五）有下列一项不符合要求的，每项次扣5分。

1、文明行车不争不压不抢。

2、当站台无乘客乘车，询问确认无乘客在此站下车时，可不停车。

3、行驶中姿势端正，不闲谈、不打闹、不吸烟、不饮食、不随地吐痰、不转移视线、不双手同时离开方向盘。

4、不与乘客发生纠纷、口角，以理服人、得理让人、无理道歉，对乘客不准冷、硬、顶。

5、车辆在夜间行驶时要开防炫目近光灯、示宽灯、车厢灯、及小灯，雾天须开防雾灯。

6、车辆进站前，遇有从前门下车的乘客时，及时按键提示或说提示语。

7、车辆进站应减速、慢行，确保安全，做到停直、停正，前门对正站牌，右侧轮胎外缘距路沿石横距不大于30厘米，按顺序依次出站。

8、下客时，确认乘客下车完毕后方可关闭后车门。

9、非公交站点不得随意上下乘客。

（六）有下列情况之一，每次扣10分。

1、驾驶员捡到遗失物品时处理不当。

2、乘客态度不好时处理不当。

3、车辆发生故障不能正常行驶时处理不当。

4、发生交通事故时处理不当。

5、出现乘客打架时处理不当。

6、遇到盗抢情况发生时处理不当。

7、遇到乘客突然发病或病倒时处理不当。

8、遇到冒烟、火灾、雷击情况时处理不当。

五、车辆卫生考核标准

驾驶员须及时打扫卫生，保持车辆整洁，达到“六净一亮”标准，即：车身净、地板净、内饰净、顶棚净、轮辋净、座椅净、玻璃亮。挡风玻璃前和驾驶座周围不许乱放杂物。检查组对卫生不合格的车辆，对当班驾驶员按下列标准扣分。

1、驾驶员工作台区域有灰尘、污垢、物品摆放不整齐的否决星级评选资格。

2、车外表有油污、灰尘、泥痕的扣10分。

3、车窗玻璃未擦洗的，有灰尘、污迹严重的扣10分。

4、发动机有油垢、灰尘等不洁净扣10分。

5、车内地板有杂物、灰尘、油污扣10分。

6、轮辋上有泥土、污垢扣8分。

7、车前脸（包括保险杠、挡风玻璃及车牌）有污垢及灰尘的扣5分。

8、蓄电池表面不清洁扣5分。

9、头牌、尾牌和腰牌不全有破损扣5分。

10、车尾部(包括后挡风、后保险杠及车牌）有灰尘、污垢的扣5分。

11、车门后、门盒、扶手、踏板、有油污、尘土、杂物的扣5分。

12、座椅及座椅后背有灰尘、污垢的扣5分。

13、车内顶棚和天窗有灰尘、污迹的扣5分。

14、垃圾箱外表不清洁的扣5分。

15、室内后视镜、电风扇、投币箱、电视等不洁有污垢的扣3分。

16、车内裙不洁有污垢的扣3分。

17、电器盒外壳有尘土的扣3分。

18、前后车门有灰尘、污垢的扣2分。

19、车厢后尾平台上有灰尘的扣2分。

六、车辆日常维护和安全设施检查评分细则

（一）检查时如出现如下情况，则对当班驾驶员扣分。

1、手刹车失效。试验时，拉住手刹，二档能起步的扣20分；

2、刹车效果不良。试验时，刹车发软、偏刹、轮胎顶部无刹车印痕，刹车踏板开口销单股使用或双股中有一股断裂的扣20分；

3、缺少轮胎螺丝或轮胎螺丝松动的扣20分；

4、无灭火器、灭火器橡胶管断裂或压力指针不再绿黄区的扣20分；

5、进气管固定不牢，破裂、漏气，抽查空滤，空滤芯很脏的扣20分；

6、缺半轴螺丝、半轴螺丝松动的扣2分；

7、安装车门紧急开关的车辆，试验时前后门不能同时开启的扣2分；

8、安装插销式后车门安全开关的车辆，开关后门时插销不能同时伸缩的；安装前轮制动式后车门安全开关的车辆，试验时失效的扣2分；

9、车门开闭不灵活，门泵部位有漏气声的扣2分；

10、方向机自由行程超过30度的扣2分；

11、发动机运转不正常、运行中车辆有异响的扣2分；

12、润滑油量、方向机油量、冷却液存量不足的扣2分；

13、发动机皮带线层断裂、打滚、过松的扣2分；

14、发电机、起动机、发动机支架垫等各部件松动的扣2分；

15、离合器无自由行程、离合器油杯缺制动液的扣2分；

16、检查时车身有新增刮碰的扣20分；

17、检查时前风挡、后风挡、侧玻璃、车门玻璃有新增破碎的扣20分；

18、前后保险杠螺丝松动、有旧刮碰痕迹、掉漆面积大于100×100平方毫米的扣2分；

19、雨刮器刮片衬铁拉伤玻璃，雨刮臂不能摆动（左侧）的扣2分；

20、车身有旧刮痕的扣2分；

21、后视镜面旧裂纹，外壳体破损的扣2分；

22、各部灯壳有旧裂纹、破碎的扣2分；

23、机油表、水温表、气压表、充电指示表中有一个不工作或指示不正常的扣5分；

24、机油压力报警灯、充电指示灯、转向仪表灯有一个不正常工作的扣5分；

25、线路牌不亮或笔画不全，不能正确显示线路的扣2分；

26、大灯、小灯、转向灯

刹车灯、防雾灯、后尾灯、厢灯有灯光不亮故障的扣2分；

27、喇叭不响的扣2分；

28、车辆熄火和踩刹车时，察听车辆有漏气声或运行中气压不足700kPa的扣2分；

29、在发动机运转及停车时，水箱、水泵、缸体、缸盖、暖风装置及所有连接部位有明显滴防冻液现象的扣2分；

30、在停车5分钟后，有明显滴油现象的扣2分；

31、车辆因后轮胎损坏或因油箱无油导致抛锚的扣20分；

32、轮胎明显缺气，用压力表测量不符合标准的扣2分；

33、轮胎有石块、铁钉等夹杂物的扣2分；

34、轮胎磨损前轮小于2毫米，后轮漏出线层的扣2分；

35、前轮吃胎的扣2分；

36、门泵盒盖不齐全、门泵盒盖旋钮未关闭或关闭不到位的扣2分；

37、各仓盖不能关闭的扣2分；

38、垃圾箱设施不全、固定不牢的扣2分；

39、车载电视、CF卡播放机、后LED广告屏固定螺丝松动的扣2分； 40、投币机、监控箱固定不牢的扣2分；

41、乘客下车门监视屏和后车门探头失效的扣2分；

42、私自乱改、乱扯电器线路的扣2分；

43、天窗不能开闭、漏雨的扣2分；

44、地板、地板监视孔盖、踏步、内饰部分固定不牢固的扣2分；

45、扶手杆、座椅螺丝松动、座椅断裂、破损的扣2分。

（二）免责条件

1、对确无配件的车辆，驾驶员应在检查前提供由机务部签字的无配件证明交技术部。

2、带病运行车辆，确因修理厂不能修复的，驾驶员在检查前提供由修理长厂长签字的不能修理证明交技术部。

3、车身、玻璃新增刮碰当日不能修复的，驾驶员在检查前须提供由安全管理部部长签字的证明，并与当日上传调度的车身、玻璃新增事故相佐证（二者缺一不可）。

4、检查完毕出具的证明无效。

检查小组评分时，需将上述证明原件提供给人力资源部，复印件归技术部存档。

七、表格填写和档案整理

公司相关检查小组和部门，要做好星级驾驶员考评的档案整理工作，相关检查表、汇总表、工作总结等档案材料不得有涂改、缺失，且至少保存一年，公司将定期对星级驾驶员的档案整理工作进行检查。