农村沼气池使用率下降的原因与对策

第一篇：农村沼气池使用率下降的原因与对策

摘要：发展沼气建设能够提高农民的收入，对于改善农村的生活条件也有很大的作用。虽然沼气建设能够促进农村经济的健康发展，但是由于发酵原料不足等原因，农村沼气池的使用效率相当低。结合本人长期的工作经验，对农村沼气池的使用率低下的原因进行分析，并且提出相应的对策。

关键词：沼气池；使用率；对策

由于人们长期不当地过度开发和利用生物资源，导致了生态环境的不断恶化，极大程度上影响到了农村和农业的持续发展。建设沼气池的投入虽然较低，但是能够取得较高的环保效益，是一项有益于广大农村的项目。如果能够合理地利用好农村的沼气资源，将养殖业与种植业有意识地联系起来，保证生态物质能够多次转化从而实现增值，最终便能够达到多产出、低耗能的农业生产模式，促进农村和农业的快速发展。

最近几年，在国家的大力支持之下，农村沼气池的建设速度不断加快，质量也不断上升，得到了广大农民的支持。但是由于技术限制、原料缺乏、利用体系不完善的原因，导致了沼气池的使用率较低。下面对使用率下降的原因进行了分析，并且结合笔者的实际调查，提出相应的解决对策。农村沼气池使用率较低的原因分析

1.1 缺乏发酵原料 由于养猪的成本升高，部分农户的生猪存栏数量已经明显减少，甚至有一些农户不再养猪。这就导致了，部分沼气池的运转完全依靠青料来实现。由于小农思想的影响，进料也很难保证准时，进而对沼气池的正常使用产生了不小影响。甚至有些农户由于没有发酵原料供应，直接将沼气池停用，导致了资源的极大浪费，极大地偏离沼气池的建设目标。

1.2 缺少正常使用沼气的技能 随着经济的快速发展，工业已经成为主流，大多数的农村青年都进城务工，家中留下的都是老年人。这就导致了当前真正从事农业生产的大部分农民的整体身体素质和学习素质都比较低下。同时在长期小农意识的影响之下，农民普遍墨守成规、因循守旧，加上学习能力比较差，不懂沼气池的具体操作方法，一旦出现沼气池气少或者漏气的情况就不知道如何处理。在这种状况之下，年龄较大的农民只好停止沼气池的使用，进而影响到了整个沼气工程的系统性、多样性发展方向。

1.3 不健全的技术服务体制 在沼气池的建设上，明显存在“重建轻管”的现象，由于缺乏专业化、高技术的维护队伍，导致了技术服务体制的不健全，使沼气池经常出现无人修理的情况。当前县、市的推广沼气池建设的机构还是隶属于行政工作中，专业人员并不专职，一旦灶具和管道出现故障，没有较快的维修方法，便会导致农村对于沼气池存在很大不满。

1.4 较少的综合利用项目 从当前的农村发展情况来看，大部分的农户是没有鱼塘的，也缺少土地种植林果，出现沼肥无处可用的状况，资源被浪费，沼气池的利用价值没有得到充分的体现，最终导致停用。提高沼气池使用率的对策分析

2.1 广泛宣传使用方法和维护技术 为了让农户清楚了解到沼气池的使用方法，县、乡级政府要加大宣传力度，充分利用电视、广播等媒介，直观而快速地进行广泛的宣传，并且要保证反复的播放。一定情况下可以到农户的家中召集村中的农民进行现场的演示。对于沼气池使用过程中可能出现的问题，要进行详细的讲解，让农户学会必要的使用和维护的方法。

2.2 优化服务队伍 服务的好坏直接关系到沼气池的使用率，应当采取逐级分层的方式来优化服务队伍。对于市、县的的沼气池推广队伍，要有较高的知识素养，能够进行理论研究和技术探讨；对于乡镇则要有专职沼气池维护人员；对于乡村要有相应的服务组织，能够对常见的沼气池突发问题进行维修。这种逐级分层的资源安排方法能够实现重服务的目的，市、县的推广队伍能够在农村开展宣传、咨询活动，乡镇的维护队伍能够开设配件服务点，村子中有随叫随到的维护队伍。

2.3 开发新技术，靠效益推动使用率 在坚持科学发展的基础上重视质量，不断开展新的技术提高效益是提高沼气池使用率的重要方法。积极朝多种综合项目共同利用的方向发展，进行多种方式的利用，最终达到社会、经济和生态利益的统一，从而促进农民降低生产成本，提高收入。

2.4 推广新技术、提高能源供应 要不断推广新技术，例如：当前比较新型的秸秆菌沼气发酵技术就可以通过组织培训或者播放电视等方式进行推广。综合利用项目能够保证农户使用各种能源来解决能源供应的问题，提高能源供应能够很大程度上降低农业生产的成本，提高农民的收入，并且还能形成新的发酵原料。

小结

大力发展沼气池能够提高农村资源的有效利用，是实现社会全面进步的重要方法，对于新农村建设有着重要的意义。为了提高沼气池的使用率，我们必须要改变“重建轻管”的思想，提高服务质量，努力加快社会主义新农村的建设步伐。

第二篇：高中生身体素质下降的原因及对策

本次调查采用问卷形式，调查对象是湛江市第二中学的高中学生，有效问卷为101份，其中男生为61个，女生则有40个。从专业方向了解到，受调查学生中文科专业为27个，理科专业为74个。

学生的身体素质情况总体乐观。从问卷反馈出，65%的人觉得自己体重适中，38%的人认为自己的灵敏性很好，只有2%的学生身体较差并经常生病，也仅有2%的学生会在集会或升旗时有过头晕、腿软等症状。但有一个情况是令人担扰的，那就是学生近视率居高不下。从我们调查结果显示，患有100度到300度近视的学生占40%，而患有300度到700度近视的学生约占30%，而没有患近视的仅仅只有不到25%，情况相当严峻。]我们还发现，13%的学生会因为网络而放弃体育锻炼，24%的学生甚至会为电脑娱乐而通宵熬夜。可见，这一现象与电脑的不适当使用不无关系。

学生体育活动时间和次数都偏少。从我们收回的调查问卷统计得出，65%的学生平均每个星期运动的次数只有1-3次，而达到6次以上的仅占16%。从体育锻炼时间来看，运动30分钟以下的学生占45%，平均每次运动的30-60分钟的学生占38%，而运动60分钟以上的仅占19%。这与中学生每天最佳体育运动时间：一小时，明显有差距。在当前学校普遍追求升学率的大环境下, 一切为了文化成绩, 过多的作业压得学生喘不过气来。另外, 许多家长望子成龙、望女成风的期望较高, 对子女的智力投资十分慷慨, 对子女体力投资的观念却非常淡薄。把双休日作为学习的第二战场, 督促他们参加家教、补习班的大有人在。喜爱体育活动应是学生的天性, 对于长年累月奋战

在学业上的高中生来说, 难得的节假日和寒暑假, 是他们开展体育活动的好时机, 然而, 沉重的学业加之家长的压力, 迫使他们不能进行体育运动, 造成了青少年朝气不足、体力差的现状。[1]

学校的体育课落实的情况和质量都有待提高。在对于“你觉得学校体育课的落实得怎样”这一问题，学生的反映是体育老师上课认真负责的仅占39%，而有超过60%的学生反映体育课的上课质量较差，其中体育老师上课时做完准备后就自由活动的情况较为突出，这样就会导致相当一部分不喜欢运动的学生会坐着等下课或者使学生的运动水平长期得不到提高。之后我们在进一步的调查中发现，受调查的学生当中，40%的体育成绩为良好，23%的更是优秀。如此大的反差，说明了学校为了准备高考，提高学生的文化课成绩，不惜放松了对体育课的要求。

学生体育意识淡薄。调查发现, 57%的受调查学生表示身边的同学的锻炼意识一般，更有22%表示有待提高。他们对体育运动和身体健康之间的联系比较模糊, 往往会忽视体育运动的重要性。因此他们对进不进行体育运动抱着无所谓的态度。另外, 学校领导和老师也没有花太多的时间和精力宣传体育运动的重要性, 有的老师甚至表示体育运动不仅浪费时间, 而且体育运动会消耗体力, 影响文化科的学习。这是学生身体素质, 下降的又一个原因。

学生喜欢的体育活动项目中集中于篮球和羽毛球。从问卷反馈的结果来看，大部分学生进行的体育运动主要集中于较为传统的运动项目，例如篮球、羽毛球、跑步。学生的体育运动过于单一，乏味。这

样会导致一部分问题的产生，例如，导致该运动项目的教学资源相对紧张，而另一些体育运动项目的教学资源被闲置，得不到有效的利用，而且会导致学生的体育水平发展不均衡。

学习繁重和体育设施不完善是制约学生参加体育锻炼热情的主要因素。根据对受访对象的调查，绝大部分学生反映学习任务繁重挤占他们的运动时间，这一比例高达73%。这一结果与上面讨论学生的近视率居高不下也有莫大的关联。另外学校体育设施的不完善也严重影响了学生的运动热情。这一结果与大部分学生过度集中于某些体育项目是一致的。

大部分学生普遍存在通宵熬夜的不良的生活习惯，这也是导致学生身体素质低下重要原因之一。在问及“是否有通宵熬夜的习惯”这一问题，超过60%的学生表示有熬夜的习惯，其中主要原因是学习与玩电脑游戏。这个问题不仅影响了身体健康，而且还影响了学生次日的上课状态。

当询问到学校为加强学生体质应作出的措施时，61%的学生表达了增加体育课和活动时间的希望，次之是适当减少作业和增加体育设施。在自身方面，受调查学生提出要有充足的睡眠和均衡饮食，以及合理安排学习和活动的时间。

根据以上数据可知，部分高中生的体质下降或者孱弱，主要原因是当代高中生在精神上和物质上的需求与前人有所变化和不同，种变化有利有弊。

当代高中生在精神上的需求的变化使体质发生了变化。当代高中生的生活习惯已经与以往有了很大的变化。改革开放以来，生活用品发生了翻天覆地的变化，包括电子产品、服饰、食品等等，这些都对人们的生活方式影响深远。当代电子技术突飞猛进，产品不断更新换代，各种类型的电子设备都为各个阶层所追求，特别是在校学生，在各种心理的驱使下追求这些科技产品。所调查高中生中，学习任务繁重，课程紧张，活动时间少。在调查过程中，通过简短的对话可知道，多数学生都有一部或者两部以上电子产品作为课余娱乐使用，这使得本来体育锻炼时间很少的学生又要把其中的一部分时间花在电子产品娱乐上，视力、体重等也就发生了很大的变化了，但是也满足其精神上的需求。所以，当代高中生在精神上的需求的变化使体质发生了变化。

当代高中生在物质上的需求的变化也使体质发生了变化。随着经济和科技的发展，我国的食品、服饰等种类繁多，可供选择。却是忽略了使用的安全性与合理性。根据调查数据，发现大多数高中生对饮食很不了解，通常只是对某些食物有兴趣或者是盲目地食用一些垃圾零食。当营养没有被及时吸收时，日积月累，就变成了身体的负担，体质也就加速下降。也有的高中生利用科技给医学带来的进步，适时补充营养，调节身体，使学习身体状况两不误。所以，当代高中生在物质上的需求的变化也使体质发生了变化。

俗语说：“身体是革命的本钱。”体质是智育德育的载体，毛主席曾向全国人民提出“发展体育运动，增强人民体质”的号召，在今天这物

欲横流，人们极度缺乏运动的时代看来仍然有十分现实的指导意义。鉴于现在学生的身体素质越发低下，对如何提高学生的身体素质提出了以下一些建议：

1、应该培养学生的运动兴趣。兴趣是最好的老师，我们每个人从事各种活动，都是由一定的动机、兴趣所引起的，有了动机、兴趣才能去从事各种活动，从而达到一定的目的。运动兴趣是学生运动的强化剂，在学生的锻炼过程与运动中起着巨大的推动和内驱作用。随着社会的发展，学生应重视用体育运动来缓解和消除身心的疲劳，在学习之余下丰富充实生活，提高身体素质。而学生对参加体育锻炼的兴趣，并不总是从意识到需要才开始产生的，而往往是由于某些体育活动的项目和内容在情绪上产生吸引力而自发的产生的。因此，高校体育应该重视学生的需要和兴趣。只要激发和保持学生的运动兴趣，才能使他们自觉、积极地进行体育锻炼，从而改善学生的身体素质。

2、学生应该养成良好的生活习惯。

饮食是维持人体生命的必需物质，但是饮食不当则又会成为疾病发生，使身体素质下降的重要原因。饮食不当招致疾病.饮食过饱过饥或不定时，容易得胃病.大量吃油腻食物，容易患胆囊炎、胆石症、胰腺炎、动脉硬化和冠心病，长期偏食会缺乏某种营养素，导致营养不良水肿、肝硬化、缺铁性贫血、坏血病、脚气病、夜盲症等。注意饮食调理，做好疾病防治饮食关系到人体的健康和疾病的防治，因此良好的饮食习惯是保持身体健康的必要因素，日常必须特别加以注意，并加以调理。

随着现代科学的发展，现在学生的电脑，手机普及率十分高，因此学生经常不分日夜的上网，生活作息越来越不规律。生活作息不规律会使身体的正常节律性发生紊乱，对视力、肠胃及睡眠都造成影响，使人精神萎缩，食欲不佳，产生焦虑等，使人的身体素质大大下降。因此，合理的生活作息对身体素质有巨大的影响。学生应该对自己的学习，运动和休息拟出一个合理的生活作息表，合理安排作息时间。

参考文献：

[1]：《南平市城关高中生身体素质下降的原因及对策》，林明华。

第三篇：农村沼气池建设

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备料

建一个8立方米的沼气池需要水泥1吨、砂子2立方米、碎石(规格1～3厘米)0.6立方米、红砖600块、陶瓷管(直径20～30厘米)1～2根、钢筋(直径14毫米)1.2米。如果建10立方米沼气池，其水泥、砖、砂再增加10%，若建6立方米沼气池，则水泥、砖、砂比8立方米沼气池用量 要减少10%。

放线

放线挖坑是保证建池质量的第一关，必须按规定尺寸施工。放线要点：

①划出总体平面。

②划出温 室、猪舍面积，猪舍在东侧或西侧。

③划出“模式”宽度中心线。

④以O为起点，在猪舍内侧找出池的中心点O，以O为圆心，以池的半径加6厘米为半径划圆，确定池的位置。

⑤确定 进料口、出料口位置。要在“模式”宽度中心线上确定为进料口中心点和位于日光温室内的 出料口中心点，用白灰做好标记。

池坑开挖

在“模式”内建沼气池均采用地下埋式，沼气池土方工程采用大开挖的施工工艺。首先，应 确定好正负零的高度。池坑深度按设计图确定，即沼气池的池顶与出料口保持在一个水平面上，并高出猪舍地面10厘米。进料口超高地面2厘米，如果挖得过深使沼气池低于猪病求助、技术分享、最新政策、行业资料下载可移步江西养猪信息网

江西省养猪行业协会 江西养猪信息网www.xiexiebang.com 地平面，影响配套使用，挖得过浅使沼气池突出地面，给养猪和日光温室施肥造成困难。具体尺寸如表2.1所示。

为了便于安放建池模具或利用砖模浇筑池体，减少材料损耗，池坑要规圆上下垂直。对于土质良好的地区坑壁可挖直，取土时由中间向四周开挖，开挖至坑壁时留有一定余地，然后按定位桩找出中心点，并钉一固定的木桩，用一条绳的一端固定在中心点的木桩上，绳的另一端拴上一把小把锄，使锄刀到中心点的长度等于池的半径加上墙厚度6厘米划圆，刮掉阻碍通道的砂土，边挖边修整池坑，直到设计深度为止。池坑挖好后马上将池底修成锅底形状;由锅底中心至水压间底部挖一条U形浅槽,下返坡度5%。对于土质松散的地方，地面以下8 0厘米应放坡取土，坡度大小要看土质松散程度而定，以坑壁不坍塌为原则，同时挖好进、出料口坑。如有地下水出现，池底要挖集水坑，以便排水。

建池时遇到地下水，可采用“避、引、堵”的办法来解决。“避”就是避开地下水，尽量不在多雨季节施工，选择地下水位较低、地势较高的地方建池，水网地区可建圆球形池或提高池身，建成半地下池。“引”就是引开地下水，施工前挖排水沟，尽量将水引走。池墙渗水，可将竹管插入渗水处或在池壁上凿星(“Y”)形小沟，使水集中从沟内流至池底。对于池底渗水，可采用十字沟或环形沟集水，并在池底中央挖一较深小井，使水流入井内汲走，待工程告一段落无渗水排出时再填此井。“堵”就是堵住地下水，对池内个别小泉眼，可用砖头、小石块塞紧。若大面积渗水，可采用水玻璃药液防渗剂掺入水泥进行猪病求助、技术分享、最新政策、行业资料下载可移步江西养猪信息网

江西省养猪行业协会 江西养猪信息网www.xiexiebang.com 粉刷，快速凝固，堵塞有效。同时，在土质差、地下水位高处建池，池底下面还必须设置沙卵石垫层，其垫层的施工可先铺砌卵石，再用水沉法使沙子挤满卵石空隙，起到确保建池质量的作用。如建 池场地确无地下水，池底以下可不加垫层及排水措施。

利用混凝土浇筑

四位一体生态型大棚模式中的沼气池，一般采用组合式建池。所谓组合式建池就是池底、池 墙、水压间下部采用混凝土整体现浇，池拱盖及水压间上部采用砖砌。在现浇拌制混凝土时，必须控制水灰比≤0.65，砂子中泥土含量≤3%，云母含量≤0.5%，碎石中最大粒径≤3厘米，泥土含量≤2%。混凝土浇筑工序必须连续进行，间断时间不得超过1小时，浇筑时必须 振捣密实，防止出现蜂窝麻面现象。施工顺序如下：

砌筑出料口通道

出料口通道用红砖及砂灰砌筑，水泥:砂 子=1∶2.5。为了便于施工及出料，其通道口宽50厘米，高70厘米，顶部起拱，但上 口距池上拱角不得小于35厘米，防止产气多时水面下返而跑气。

池墙及水压间下部的浇筑

池墙及水压间下部的浇筑可采用钢模、木模及砖模，一般上 述模具为内模，而以池壁为外模。由于钢模造价高，很少采用，而木模和砖模用的较多。若 一个村里建多个沼气池，采用木模较方便，若只建一个，则采用砖模为宜。采用砖模的一般 砌法是：先把砖用水浸湿，防止拆模困难。每块砖横向砌筑，每层砖砖缝错开，不用带泥猪病求助、技术分享、最新政策、行业资料下载可移步江西养猪信息网

江西省养猪行业协会 江西养猪信息网www.xiexiebang.com 口 或灰口，做到砌一层砖用混凝土浇筑一层，振捣密实后再砌第二层。混凝土配合重量比为水 泥∶砂子∶碎石=1∶3∶3，池墙高1米，厚0.05米。

池拱盖的施工

目前，“模式”中的沼气池拱盖用砖砌，“模式”中的沼气池一般采用 直管进料，在砌筑池拱盖前要安装好进料管，一般利用直径200毫米、长600毫米左右的陶瓷 管，管内穿绳拴挂在地面的木桩上，进料管喇叭口朝上，上下垂直，紧贴池壁固定好。插入 池内深度拱角250～300毫米为宜。砌筑拱盖可用铁钩或挂绳法固定砖，先由进料管处开始砌，进料管周围要用水泥加固。砌筑拱盖的砖，要选择质量好的，先用水浸湿，保持外湿内干，用1∶2水泥砂灰砌筑，砂灰和易性要好，灰口饱满，砖与砖要顶紧，每砌筑一圈，要用小石片嵌牢，边砌筑边注意拱盖弧度，每砌筑3～5圈，拱盖外壁用1∶3水泥砂灰抹严抹实，拱角处第1圈砖上层抹灰时，厚度要达到30～50毫米，用以代替圈梁。随砌随抹灰，随即由外向内均匀地回填土。回填土前，进料管上部也要砌几层砖，防止回填土由进料管进入池内，进料口宽以240毫米为宜，长度因户而异。注意第一次回填土约60%即可，防止塌方，其余土量 在次日池内密封前回填一部分，整体池完工10天后可全部回填完。池拱盖施工图如 图2.13所示。在砌筑池拱盖的同时，应把水压间的上部砌好。水压间上半部用1/4 砖立砌，1∶3水泥砂灰浇筑。

当砌筑池拱盖要封口时，在拱顶正中央安放直径为9～10毫米的猪病求助、技术分享、最新政策、行业资料下载可移步江西养猪信息网

江西省养猪行业协会 江西养猪信息网www.xiexiebang.com 铜导气管，插入深度以池内 密封层完工后露出10毫米左右为宜，拱顶中央用4条500～700毫米长铁筋摆放成#字型，抹 灰要加厚加固，以防沼气池运行时压力过大涨坏气箱。在导气管周围，砌一个深200～300毫 米，边长180～200毫米的方型围护墙，在输气管引出方向预留出缺口。猪舍地面以下可砌暗 沟或放一个内径为20～50毫米铁管或塑料护管，以便引出输气管。导气管上面盖上活动盖板，防止输气管被猪啃坏。活动盖板规格240毫米×240毫米，厚度为50～60毫米，可用2块红砖代替，如图2.14所示。

池底施工

池底先铺一层碎石，用1∶4的水泥砂浆将碎石缝隙灌满，然后再用水泥、砂 子、碎石以1∶3∶3的混凝土浇筑池底，厚度要达到8～12厘米。

沼气池池体内部密封

由砖和混凝土组合建造的沼气池只靠结构层还不能满足防渗漏要求，必须对池体进行密封处理才能不漏气、不漏水。沼气池密封层采用7层做法和3层做法两种，贮气室及池内进料管部分采用7层做法;池底、池墙、水压间、出料口通道等采用3层做法。其7层做法第1层用450#水泥砂灰刷浆，灰∶水=0.3∶1;第2层抹水泥∶砂子=1∶ 2.5的水泥砂灰，厚度为0.8～1厘米;第3层抹0.1厘米厚素灰;第4层抹水泥∶砂子=1∶2的水泥砂灰，厚度为0.4厘米;第5层抹0.1厘米厚的素灰;第6层用1∶1的细砂灰抹0.3 ～0.4厘米;第7层刷素灰浆3遍。而3层做法是第1层与7层做法中的第2层一起做;第2层与7层做法中的第猪病求助、技术分享、最新政策、行业资料下载可移步江西养猪信息网

江西省养猪行业协会 江西养猪信息网www.xiexiebang.com 6层一起做;第3层与7层做法中的第7层一起做。

养护

用混凝土浇筑的每个部位，都要进行养护，要求在平均气温大于5℃条件下自然 养护，外露混凝土应加盖草帘浇水养护，养护时间为7～10天。春、秋要注意早晚防冻。为达到养护目的，在沼气池密封处理以后要把出料口、进料口、池顶口用薄膜盖严。自然养护 期达到后经检查试压就可以投料使用。建池完工24小时后如果下雨应及时向池内加水，加水量应是池内装料容积的一半，以防地下水位上涨鼓坏池体。

检查验收

新建沼气池和大换料后保养维护的旧池，必须经过检查验收合格，方可投料 使用。其检验方法分为两种：

①直接检查法 必须全池强度养护达到70%以上才能进行，用手指或小木棒叩击无翘壳空响。全池内壁无渗水痕迹，无裂缝、砂眼、孔隙等肉眼可见的缺陷;池外输气管线、开关 等配套设施安装齐全牢固。

②试压检查法 在直接检查完好的基础上，推荐采用气压检验为主，水压法检验为辅，亦可 混合使用。一般作法是装水至进、出料管上端20厘米高度，观测12小时，水位降低无明显变 化，视为不漏水;再用打气筒(机)充气(或灌水增压)，使压力表达到设计压力的50%，观察2 4小时，若压力不降低，继续打气至设计压力，再观测24小时，压力降低值在设计压力的3% 以内，视为不漏气。亦可采用空猪病求助、技术分享、最新政策、行业资料下载可移步江西养猪信息网

江西省养猪行业协会 江西养猪信息网www.xiexiebang.com 池封闭进出料口、直接充气试压的方法，要求同上。试压 中最好将输气管路全部接通，分别检查有否渗漏现象。检查中如有漏水、漏气者，须查明部位、原因。经修补使强度达到要求后，再经复验合格，方可投料使用。但使用前，必须将多 余的水抽去。未经复验合格者，不得勉强使用。

以上所写的是水压式沼气池的建设方法，主要是适应农村沼气池建设，国家整车是5年农村，5年城市。

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第四篇：毕业班物理成绩下降的原因及对策

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毕业班物理成绩下降的原因及对策

作者：于开玲

来源：《现代教育科学·中学教师》2011年第01期

前不久学校组织毕业班的学生进行一次模拟考，这次考试综合性比较强，用的是2009年淄博市中考物理试题，我教的两个班共有13人不及格（其中女生11人，男生2人），以前只有3-5人不及格，这引起我的思考，什么原因让学生上了九年级之后物理成绩下降呢？我通过观察、思考发现学生成绩下降的原因是以下两个方面：

一、学生自身原因

1.时间的分配减少

其它文化课、学习特长等时间的占用，使他们学习物理的时间减少，对于物理成绩本来就不是很好的他们，物理成绩必然下降。

2.兴趣对物理成绩的影响

毕业班的学生物理成绩下降有的是对物理兴趣下降造成的。初中物理教材中虽然有许多直观形象的实验，能充分调动学生的兴趣，学生一看就会，很容易接受。但还有相当多的实验对于初中生来说是比较抽象的，如：声音的特征、牛顿第一定律、机械效率、电流、磁场等等，学生在学习这些知识时就会产生一种物理难学的感觉，既而对物理失去兴趣。

3.学生生活认识中的一些错误观点对物理知识起阻碍作用

例如，学了惯性知识后有许多学生还总是认为，踢出去的足球在空中飞行的过程中仍然要受到脚的力作用，而不知道是由于惯性在飞行，因此学生在求功、功率时又遇到了困难，认为足球在空中飞行脚一直在对足球做功，不理解靠惯性运动做功为零。经过多次碰壁后一些学生对自己的能力产生了怀疑，丧失了学习物理的信心。

二、老师的原因

学生物理成绩不好受老师的影响很大，学生偏爱某一学科往往是喜欢该科任教师所致。反之，学生在反感情绪的支配下，上课思想不集中，听不懂或做不来的题不敢问，学习成绩每况愈下，抵触情绪愈来愈强烈，进而逐渐出现物理成绩下降的现象。

针对毕业班的学生物理成绩下降的原因，摆在我面前的首要任务就是如何激励学生学习的问题。我做了以下的调整：

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1.调动学生的学习积极性，让学生成为课堂的主人

把课堂还给学生，老师帮助他们“攀上知识高峰”，使他们成为“思想家”和“发现者”，激发学生的求知欲和荣誉感。没有自由的探究，就不会有真正的问题；没有真正的问题，就不可能创新。总由老师包办一切的学习，无疑会阻碍学生自由探究的冲动。当然，以后的考试成绩也说明了这一点。教师是一堂课的导演，为学生创设一个和谐的氛围，愉悦的心境，才能让课堂焕发出生命的活力。作为教师，只要在教学过程的各个环节，有计划、有目的地对学生实施兴趣的培养，并激发起学生强烈的求知欲，就能获得令人满意的教学效果。

2.分层施教，运用成功激励

多数学生之所以对物理失去兴趣，是因为成绩差，这就要求我们在平时的教学工作中要多关心爱护后进生，努力提高他们的物理成绩。然而在目前的班级授课制度下，较为有效的方法是进行分层施教，对后进生要降低标准，只要求他们掌握课本上的基础知识即可。后进生同样具有进取心，他们比优生更渴望成功、渴望进步、渴望老师对自己的赞扬与肯定。在做练习题时，要设计不同难度的题目，让后进生做一些难度较低的基础性的题目。同时教师在课堂上要多给后进生回答问题的机会，尽量让他们回答一些能够答对的问题，并对他们进行及时的表扬和鼓励，让他们也能体会到成功的喜悦，逐步培养他们对物理的稳定持久的兴趣。

3.注重与学生的情感交流

加强与学生的情感交流，特别是对于物理学习有困难的学生，要创造机会主动接触他们，多给他们温暖和亲情，让他们感受到老师是他们的朋友。通过自己的言行去打动和感染每一位物理后进生，消除他们对物理教师敬而远之的心理。只有和学生融成一片，他们才会主动和你交流，才能向你道出物理学习中的困惑。这样，你才能采取相应的有效措施。

第五篇：中小学生体质下降的原因分析及对策

中小学生体质下降的原因分析及对策

摘 要：随着生活条件的不断改善和提高，体质检测结果显示，中小学生的身高、体重、胸围等形态发育指标表现为持续增长，而速度、力量、耐力等素质却在持续下降，这一现象引发了社会的重视和广泛关注。采用文献资料法，对中小学生体质下降的原因从社会、学校教育、家长和学生自身进行分析，针对学生体能素质的实际情况提出相应建议，为提高学生体质有一定参考意义。

关键词：体质下降 原因分析 对策 分析

中图分类号：G804.49 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）02（b）-0147-02

“健康第一”的指导思想已从单学科的角度提升到学校办学指导思想的高度，将“体育阳光活动”计划在各中小学启动并实施，让学生走出寝室、走出教室、到操场上和大自然中进行体育锻炼。笔者在担任体育教师期间，曾对中学学生体质进行测试，深知学生体质严重下降的事实和带来的一系列恶性影响。带着这样的问题，文章将从社会、学校、家庭、教师和学生5个方面进行学生体能素质下降的原因分析，并提出相应的对策，以及为中小学生体质素质提高提供参考。中学生体质下降原因分析

1.1 社会原因

1.1.1 封建体制遗留的问题

在几千年封建文化的传承和熏陶下，人们尊崇“万般皆下品，唯有读书高”的思想根深蒂固。唯分数论英雄在应试教育的大环境下都已习以为然，学生的一纸成绩单成为让大家为之炫耀和产生心理优越感的“标签”，并默认体育与健康课程无关紧要的认识偏见。

1.1.2 国家出台的管理政策和监督体系缺乏可操作性

我国经济发展呈不平衡状态，各学校硬件和软件资源配置差距突出，以及受地域生活方式、生活习惯、学生个体发展不平衡等因素的影响，管理部门笼统出台的政策但地方监督部门不能因地制宜进行调整，如此，学校体育与健康教育留于形式和摆设的空架子，学生身体素质的提高必然受到影响。

1.1.3 国家对学校体育经费的支持和扶持力度不够

2016年3月召开的“两会”中，国家将投入5 000亿对农村硬件设施的改造。我国中小学生数目庞大，分“糕点”的人数太多。所谓经济基础决定上层建筑，基本的教学场地器材都得不到保障，“放羊式”的教学让学生对体育课渐渐失去兴趣，教师们也力不从心，学生体质下降就是必然之势。

1.2 学校原因

1.2.1 基层教育主管部门监管不力

基层教育主管部门对学校体育教学质量缺乏具体的评价体系和必要的措施监督，对体育教师的教学质量，缺乏硬性的评估和具体可行的监督制度。

1.2.2 学校对体育教学不重视

学校教学工作重心是如何提高升学率、及格率，以获得社会，家长的认同。教师出于经济利益和社会地位的追求，对所担任学科加大布置作业量，“占用”体育与健康课程进行“补课”，甚至利用课间操的时间进行资料讲解，剥夺学生仅有的体育锻炼时间。

1.2.3 学校对体育教师对教师的认识偏见

考试学科和学校地位成正比，体育教师地位低下，不受重视。比如：职称评定优先考虑的期末统一命题的学科，并成绩靠前的学科教师，年终绩效考核，主观因素太强，学校领导的话语权太重。这些认为因素造成教师对工作的积极性和主动性不高，作为教学的导演，没有教师的全心投入教学，体育教学的质量如何保障。

1.3 家庭原因

1.3.1 家长的健康意识淡薄

俗语说：“三岁看大，七岁看老。”家庭健康意识的引导不够，现代生活的节奏加快，压力剧增，家长们回家就是低头一族的“手机控”。周末或是睡觉，或是参加同学，朋友间聚会，没给孩子营造一个锻炼身体的氛围，为学生的体质下降暗藏隐患。

1.3.2 家长监管不到位

在市场经济的影响下，家长出门打工挣钱，留守儿童居多，隔代疼的弊端暴露无遗。

1.4 教师原因

1.4.1 教师自身素养和专业水平欠缺

教师自身的理论文化水平有限；对《课标》理解和认识不充分，缺乏对体育教学的驾驭能力。体育教师作为教学的组织者，设计者和引导者。教学过程的设计，教学内容的选择，教学方法的运用对体育教学质量产生直接影响，对课程改革思想精髓认识不到位。

1.4.2 受传统体育教学模式禁锢

受到由来已久的传统教育思想观念的束缚，教学中教师们习惯的占据着主体地位，教师采取灌输式，填鸭式的教学模式。教学过程基本是教师在讲解示范，学生只是站桩式的听课即可。这种枯燥的教学过程和单一的教学方式，让学生形成对体育课是喜欢体育活动而不喜欢上体育课的尴尬局面。造成体育学生体质素质下降的主要原因。

1.5 学生原因

1.5.1 学生未形成正确的健康观

学生对体育的要求就是只要体育考试及格即可。人们念叨的所谓“豆芽科”“副科”已经被孩子们心安理得的默认接受，在这个大环境的影响下，没有对自己形成正确的健康观，对自己健康没有主动加强锻炼的意识。

1.5.2 学生的惰性增强

随着生活的改善，家庭经济的宽裕，还是事物游戏种类繁多，孩子玩耍、娱乐的形式多样。通讯工具的不断普及和网络信息的发达，学生沉迷于玩手机，看电视、上网聊天和玩游戏的机会逐渐剧增，和加快了体能下降。增强学生身体体质对策

2.1 国家完善政策宏观导向和加大财政支持力度

2.1.1 国家不断完善教育政策导向

国家制定对中小学体育教学发展具有约束力、科学性、合理性、针对性和可操作性保护制度和措施，有效保障切中小学学生的身体素质的提高。

2.1.2 国家要切实建立切实可行的评价体系

切实落实素质教育，把提高中小学生学生体质健康纳入到我国的教育事业和体育工作规划，中小学生身体素质切实得到发展和提高。

2.1.3 加大学校体育工作的重视力度和强大

要加大对学校体育的资金投资，同时要加大对体育法规在基层学校落实情况的监管，加强学校体育工作的评估。

2.2 教育部门建立健全体育管理和监督制度

2.2.1 加强体育教学改革，将体育成绩纳入考试科目

让学校领导和家长开始重视学生体育课，不再置学校体育于不顾，学生体育体能的提高。制定合理的考评和奖励机制。

2.2.2 制定对体育教师公平的晋升，考评细则

制定与教师相关的职称评审，年终绩效与体育工作的评鉴，具体准则，促进教师对教育事业的敬业态度。

2.3 学校加强制度建设和搭建促进教学提升平台

2.3.1 学校行政领导加强制度措施的拟定和执行力度，反馈机制

学校将学生的体质工作纳入常态化工作来抓，对提高学校体育教学质量手段多样，措施和手段具体化。

2.3.2 学校要组织开展各种类型的比赛

学校多开展学生之间，师生之间互动的趣味活动。激发学生学习体育的兴趣，多创造学生体育锻炼和机会，培养学生团结协作和自强不息的拼搏精神。

2.3.3 学校举办教师之间的技能技巧比赛，资源共享

对教师业务水平通过学习，或者通过比赛，集体备课，互帮互助，共同提高教学能力和水平。

2.4 利用现代传媒网络，加强宣传和教育

新闻媒体要多关注中小学生体质健康，加强宣传力度，让家长更多关心自己的孩子身体健康，营造全社会关心重视中小学生体质健康的社会氛围。帮助家长树立正确的教育观、育子观、成才观、健康观，使更多的父母都能和孩子们共同参加体育锻炼，使家庭教育方式和生活方式具有健康的时代气息。

2.5 家长加强自身素质的提高和营造家庭锻炼氛围

家庭教育作为孩子重要的启蒙教育，家长要尽量给孩子营造良好的作息习惯和科学、健康、文明的生活方式，让孩子远离电子鸦片――电子游戏，让孩子业余时间积极投入到体育锻炼之中。

参考文献

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