BS3000+说明书(8批发管理)

第一篇：BS3000+说明书(8批发管理)

第 8章

批发管理主要管理商品批发业务和关于批发业务的统计分析。图8-1是批发管理的子菜单。

批发管理

图8-1 批发管理子菜单

完整的批发发货过程应该是由“批发销售订单”到“批发销售通知单”到“批发销售出库单”。可以不用三个单据都必须制作，直接做“批发销售出库单”也可以。图8-2所示是批发管理发货流程。

第8章

批发管理

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图8-2 批发管理发货流程

完整的批发退货过程应该是由“批发退货申请单”到“批发退货通知单”到“批发退货入库单”。退货过程也可直接做“批发退货入库单”。批发管理退货流程略。

批发管理由两部分组成：业务单据输入和统计分析。

业务单据输入

批发管理中共有6种单据，分别是批发销售订单、批发销售通知单、批发销售出库单、批发退货申请单、批发退货通知单、批发退货入库单。

批发销售订单：当代理商订货和补货时需录入订单，订单审核通过后，通知仓库准备发货给代理商。

批发销售通知单：当批发销售订单审核通过后，通知仓库人员进行发货的单据，批发销售通知单可以没有对应的批发销售订单而直接新增。

批发销售出库单：当仓库人员接到批发销售通知单后，进行发货出库操作的单据。批发销售出库单可以没有对应的批发销售通知单而直接新增。当批发销售出库单验收后，将减少发货仓商品库存帐。

批发退货申请单：当代理商需要将本地的商品货物退回给总部或上级分公司时，需提出退货申请，总部或分公司对该单据审核后，通知仓库准备接收退货商品。

批发退货通知单：当批发退货申请单审核通过后，通知仓库人员进行退货的单据，批发退货通知单也可以没有对应的批发退货申请单而直接新增。

批发退货入库单：当仓库人员接到批发退货通知单后，对需退货商品进行退货入库操作的单据。批发退货入库单也可以没有对应的批发退货通知单而直接新增。当批发退货入库单制作完成并经过验收后，将增加收货仓商品库存帐。138 BS3000+ 百胜服装ERP系统

统计分析

批发管理中共分为四大类统计，分别是明细类、汇总类、数据分析类和其它分析类。前三类侧重对各类业务单据的统计分析，其他分析类包括批发对比统计分析、批发进度统计分析、客户批发汇总统计、客户订单执行情况统计分析、批发综合汇总统计、批发分布汇总统计。

提示：

批发销售出库单和批发退货入库单验收后，修改仓库库存帐；批发销售出库单和批发退货入库单记帐后修改客户应收帐款。商品库存帐可在菜单“库存管理”的“统计分析”中查询。客户应收帐款可在菜单“结算管理”的“应收帐分析”中查询。

8.1 选项设置

对于选项设置的操作可以参见附录C《参数设置》。

8.2 批发发货业务单据的输入、编辑及使用

以批发销售出库单为例，打开菜单“批发管理”→“发货业务”→“批发销售出库单”,如图8-3所示。批发销售出库单验收后减少发货仓商品库存帐。编辑批发销售出库单详细操作请参见《附录A 单据录入、编辑》。

第8章

批发管理

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图8-3 批发销售出库单

8.3 批发退货业务单据的输入、编辑及使用

以批发退货入库单为例，打开菜单“批发管理”→“退货业务”→“批发退货入库单”,如图8-4所示。批发退货入库单验收后增加收货仓商品库存帐。编辑批发退货入库单详细操作请参见《附录A 单据录入、编辑》。140 BS3000+ 百胜服装ERP系统

图8-4 批发退货入库单

8.4 统计分析

同调拨管理一样，批发管理中可以对订单、通知单、发退货单进行明细类、汇总及数据分析形式的统计，还可以进行批发对比统计分析、批发进度统计分析、客户批发汇总统计、批发综合汇总统计、客户批发合同进度图，这些统计报表可参考调拨管理中的相应统计来使用操作。下面来重点介绍一下批发管理中的客户订单执行情况统计分析和批发分布汇总统计。

关于统计分析的操作使用请参考《附录B 统计分析》。图8-5 是批发管理的统计分析菜单。

第8章

批发管理

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图8-5 批发管理的统计分析菜单

8.4.1 客户订单执行情况统计分析

客户订单执行统计分析是用于查询所有（或某个）代理客户进货的情况，包括订货情况、发货情况、欠货情况、退货情况、实际退货情况以及对客户的应收款情况。当勾选商品、颜色、尺码后显示相应栏目，但不再显示销售费用和销售收款。如图8-6 所示。142 BS3000+ 百胜服装ERP系统

图8-6 客户订单执行情况统计分析

查询统计有两种条件：普通条件和辅助条件。其中业务日期和交货日期默认为是当前月第一天～当前月最后一天；审批状态包括全部、已审批和未审批；执行状态包括全部、已执行和未执行；辅助条件中的商品、颜色和尺码都可以展开。

下面是可视栏目名称及其定义：

1.客户——全部（或某个）客户

2.计划（有效）订货——汇总客户在所选择的时间段内的进货（有效）订单的本期数量/金额、累计数量/金额。

本期数量：本期批发（有效）订单的订货数量 本期金额：本期批发（有效）订单的订货金额

累计数量：截止到本期批发（有效）订单的订货数量 累计金额：截止到本期批发（有效）订单的订货金额

3.实际到货——汇总客户在所选择的时间段内的进货订单的本期完成入库数量/金额、累计执行数量/金额、到货率。本期数量：本期批发发货单的发货数量 本期金额：本期批发发货单的发货金额

累计数量：截止到本期批发发货单的发货数量 累计金额：截止到本期批发发货单的发货金额

到货率：实际到货的本期数量/计划订货的本期数量

4.欠货——汇总客户在所选择的时间段内的尚未终止的进货订单尚未完成入库的本期数量/金额、累计数量/金额、欠货率。本期数量：本期批发订单的未执行数量

第8章

批发管理

本期金额：本期批发订货单的未执行金额 累计数量：截止到本期批发订单的未执行数量 累计金额：截止到本期批发订单的未执行金额

欠货率：实际欠货的本期数量/计划订货的本期数量

5.终止——汇总客户在所选择的时间段内的终止的进货订单尚未完成入库的本期数量/金额、累计数量/金额、终止率。本期数量：本期批发订单的终止数量 本期金额：本期批发订货单的终止金额 累计数量：截止到本期批发订单的终止数量 累计金额：截止到本期批发订单的终止金额

终止率：实际终止的本期数量/计划订货的本期数量

6.计划（有效、终止）退货——汇总客户在所选择的时间段内的退货申请单的本期数量/金额、累计数量/金额。

本期数量：本期批发退货（有效、终止）订单的订货数量 本期金额：本期批发退货（有效、终止）订单的订货金额

累计数量：截止到本期批发退货（有效、终止）订单的订货数量 累计金额：截止到本期批发退货（有效、终止）订单的订货金额

7.实际退货——汇总客户在所选择的时间段内的退货申请单的本期完成出库数量/金额、累计执行数量/金额、退货率。

本期数量：本期批发退货发货单的发货数量 本期金额：本期批发退货发货单的发货金额

累计数量：截止到本期批发退货发货单的发货数量 累计金额：截止到本期批发退货发货单的发货金额

退货率：实际退货的本期数量/计划退货的本期有效数量

8.销售费用——汇总客户在所选择的时间段内发生的销售费用。9.调整费用——汇总客户在所选择的时间段内发生的调整费用。10.销售收款——汇总客户在所选择的时间段内已收金额和未收金额。

1）只有给发货结算的客户做单时候把结算标志选上，且单据已记帐才能查出未付金额。

2）收款单保存后就可以查出已付金额

补充：1.勾上商品、颜色、尺码，要显示相应栏目，并不再显示销售费用和销售收款 144 BS3000+ 百胜服装ERP系统

8.4.2 批发分布汇总统计

批发分布汇总统计是用于查询所选时间段内所有或一部分代理客户购买货品的分布情况。查询对象有订货数量和发货数量，如图8-7是以订货数量为对象查询的结果。

图8-7 批发分布汇总统计

查询统计有两种条件：普通条件和辅助条件。其中业务日期默认为是当前月第一天～当前月最后一天；单据状态包括全部、已执行和未执行；辅助条件中的商品、颜色和尺码都可以展开。这里的查询对象有订货数量和发货数量，选择某种对象在数据表中客户列下就显示相应的数据。

下面是显示的主要项目定义： 1.商品——全部（或某个）商品

2.订货数量——统计日期内订货单据的订货数量 3.订货金额——统计日期内订货单据的订货金额 4.发货数量——统计日期内发货单的发货数量 5.发货金额——统计日期内发货单的发货金额 6.定货完成率——发货数量/定货数量

7.客户（名称）——查询对象是订货数量则显示的是该客户的定货数据；如是发货数量则显示的是客户的发货数据 补充：勾上颜色、尺码，要显示栏目。

8.4.3 批发销货利润汇总统计

第8章

批发管理

批发销货利润汇总统计用于查询某个时间段内批发销货的利润的情况。如图8-8所示。

图8-8 批发销货利润汇总统计

查询条件中业务日期默认是本月第一天～本月最后一天，客户指的是代理客户，参考售价为5种参考售价，参考成本为成本价＋3种进价，单据类型分为销货和退货单据，毛利率计算有2种方式：（销售金额—成本金额）*100/销售金额和（销售金额—成本金额）*100/成本金额。

下面是主要的显示项目定义： 1.客户——代理客户 2.商品——要统计的商品

3.数量——统计日期内发货的数量

4.销售单价——实际销售单价的，不同价格显示在不同的行 5.销售金额——销售单价*数量 6.成本单价——参考成本之一 7.成本金额——成本单价*数量 8.毛利金额——销售金额-成本金额

9.毛利率——(销售金额-成本金额)*100/销售金额 10.参考售价——参考售价之一 11.参考金额——参考售价*数量 12.差额——销售金额-参考金额

13.折扣率——(销售金额-参考金额)*100/销售金额

补充：勾上客户、品牌、大类、季节、商品，要显示栏目。

第二篇：化妆品批发管理指南

化妆品批发管理指南

化妆品批发管理指南员工要热情，对顾客不能有冷漠的表现。客户来到卖场，因为陌生，他们很敏感，也很拘谨，对销售人员的态度、情绪反应灵敏。此时正是树立公司形象的良好时机，所以应热情、周到，给客户留下好印象。有些客户经常是穿着朴素，对产品知识了解也不多，化妆品批发管理指南很多促销员就对他们摆出一副瞧不起的面孔，如果这时你的态度热情，他们的感受会如何？ 化妆品批发管理指南促销员的热情可以起到如下作用：·很多客户不善交流，化妆品批发管理指南员工充分的热情和善意的表示可以消除交流的障碍。

·化妆品批发管理指南员工对周围客户的友善可以让客户感受到你的热情，使更多的客户成为你的支持者。

·化妆品批发管理指南员工对客户的热情，将成为产品优秀最好的旁证。

·化妆品批发管理指南员工要持之以恒，贵在持久。什么是销售专家？就是能持之以恒提供高质量服务的销售人员。

·化妆品批发管理指南员工对所有的顾客都保持热情

化妆品批发管理指南员工做到持久是很困难的。也许刚做完培训时热情很高，开始做得很好，但时间长了，可能就懈怠了。

·化妆品批发管理指南员工，一个好的销售人员必须每时每刻都注意服务质量，也许你有99分钟做得很好，但有1分钟做得不好，恰恰这1分钟被客户感受到，那你其他99分钟的努力就都白费了。

第三篇：管理艺术8

管理艺术：中层干部的五项修炼

中层干部是医疗卫生系统的中坚力量，向上对单位的经营管理决策负责，充分理解和传达单位的经营管理，向下对员工的成长负责，不断激发员工的积极性，鼓舞员工的士气，帮助员工成长，中间对部门之间的信息传递和流程衔接负责，促进部门间工作有序开展，对外还要对医患关系负责，出面协调解决医患纠纷。

这就对中层干部的能力素质提出了很高的要求，面对不同的角色，中层干部该如何应对？是每个中层干部都应该反思和认真对待的问题。

那么，什么才是一个合格的中层干部呢？笔者认为一个好的中层干部应在以

下五个方面加以修炼：

1.持续学习的热情

当前是知识经济时代，而医疗系统恰恰是一个知识密集型的组织，知识员工

占据了核心力量。

知识经济时代最为明显的特征就是知识爆炸。要想成为一名合格的中层干部，就必须深度思考自己部门的职能定位，本部门对单位的主要贡献点在哪里？与单位总体经营方向有什么关联？针对这些关联，系统改善自己的知识结构，从多层面补充知识，不仅仅是自己所熟悉的医疗业务知识，更要借鉴同行经验，还要系统学习计划管理、时间管理、沟通管理、绩效管理、客户管理等知识，不断

完善自己的知识结构。

2.高度的执行力

执行力的强弱是衡量一名中层干部的核心指标，如何提升自己的执行力是每个中层干部都要面临的课题。

关于执行力，笔者有以下一些建议:①认真理解领会领导层的经营管理决策的意图；②与领导层确认自己对他们的有关指示和安排的理解；③对领导的指示和安排进行有效的分解和细化，形成工作思路和步骤；④把所分解的工作安排给合适的员工，并制定具体的工作计划和检查计划；⑤与员工保持持续不断的沟通，并与员工一起，共同努力，把每项工作措施计划落实到位；⑥与员工一起总结工作成果，并形成工作总结，向领导层汇报工作成果；⑦对下属员工在工作中表现出来的优秀特质进行鼓励，肯定他们的成绩。

以上几个步骤，看似简单，但是却经常被违背，一旦违背了，肯定要出乱子。

3.高度的资源整合能力

现代企业，每个部门都不是一座孤岛，每做一项工作，都需要协调公司各项资源，所以，作为一名中层干部，一定要提升自己整合内外部资源的能力。当单位的一项工作安排给某个中层干部的时候，中层干部应充分考虑自己有哪些可供使用的资源，比如:人力资源、财务资源、时间资源、领导支持资源、其他部门的合作资源、外部专业资源，等等。

在完成每项工作目标的时候，中层干部都要用尽全力。用尽全力的意思是极尽可能，动用所有可以想得到的资源，达成你的目标，否则，你就是放弃努力而不是用尽全力。在没有用尽全部资源的情况下，不要轻易说不，不要告诉你领导，我尽力了，但是却说不出自己纠正用了哪些资源，这不是合格中层干部应该具备的特质。

4.有效授权

一些中层干部通常只关心如何给员工安排工作，然后就等着听汇报，作指示，而不考虑员工的职责和权限是否匹配。要想成为一名合格的中层干部，就必须研

究如何对员工进行有效的授权。

当然，授权不授责，权力授予员工，责任仍在自己身上，当员工做错了事情，出了问题，中层干部不要只是简单地指责员工，而是首先要自问，“我错在哪里了？我为什么没有帮助员工成功？我该怎么做？”然后和员工一起分析问题，查找原因，寻求合理的解决方案，将损失降到最小，通过问题事件帮助员工成长。

关于授权，有些工作可以授权，比如日常工作及需要专业技术的工作、收集事实与数据、可以代表其身份出席的工作、某些特定领域中的决定(例如人力资源部门的培训工作属于培训专员的权责范围)、准备计划报告等。而有些工作就不能轻易授权，授权就会出乱子，这些工作包括：下达目标与分解目标、解决部门间的冲突、人事问题(如激励、保持士气)、发展及培养部下等。

5.持续创新的热情

一个仅仅知道按领导意图办事的中层干部一定不是一个合格的中层干部。中层干部除了完成领导指示外，更要考虑该如何创新，一个合格的中层干部一定是一个经常让领导做选择题(不断提出方案，请领导做出选择)而不是做问答题(事

事都请示)的经理。

所以，要想成为一个合格的中层干部，就必须结合本部门的工作，对未来的发展做到有效地规划，并把这些规划与单位的管理层进行有效的沟通，不断对工作进行创新，用新观念新方法解决新问题。

第四篇：8机关管理（模版）

第八章 机关管理

一、机关管理的含义：1.广义：是指整个行政机关对各种行政事务的管理。它包括行政机构的设置、行政权力的配置、行政人员的配备、行政机关的管理行为、管理的方式和方法等

2.狭义：指一级政府为处理综合性事务而设置的办事机构，以全面提高组织效能提供必要的保障为目的，而对机关内部的事务活动的构成要素及其流通过程所作的规划、组织、监督、控制、协调。

二、机关管理的职能：1.参与政务：是指在领导决策中起的参谋助手作用。作为综合性的办事机构必须在领导决策过程中，提供及时、准确的信息提出合法性的依据、建议和可行性方案，反馈决策实施情况等。2.处理事务：机关事务工作纷繁复杂，其中可将主要工作氛围日常性事务和临时性事务。3.做好服务。

三、机关管理的特点：1.服务性。2.综合性3.时效性4.政治性。

四、机关管理的原则：1.法制管理原则。2.优质高效原则：服务要及时快速，讲究效率，做到数量、质量、效率、效益的统一。3.办事公开原则：实行政务公开，能切实改进政府机关的工作作风。4.安全保密原则：对机关工作人员要经常进行保密教育提高保密意识，遵守保密规定，养成保密习惯，做到不泄密、不失密，确保国家机密安全。

五、行政机关管理的意义：1.行政机关是实现行政机关职能目标的重要保障，通过行政机关管理改善机关工作状况，可以为行政机关的运行和行政管理活动的展开提供有力的保障。2.行政机关管理直接关系着政府形象。3.行政机关改革是行政改革的重要内容。4.行政机关管理改革是行政管理发展的客观要求。

六、会议管理：就是把人们组织起来讨论和研究问题的一种社会活动方式。1.会议管理的原则：（1）效率效益原则（2）目标管理原则（3）民主集中原则（4）有义有决原则（5）标准时间原则（6）责任与会原则（7）节省精简原则

七、机关后勤管理：是指机关内部为了保证本机关工作顺利进行，对物资、财务、环境、生活以及各种服务项目在内的事务工作的管理。1.原则：服务原则、节约原则、合理原则、制度化原则。2.管理的主要内容：（1）物资管理：日常管理、使用与维护保养管理、检查与检修管理、物资设备的改造与更新。（2）财务管理。（3）生活后勤管理：房产管理、食堂管理、环境管理。（4）服务后勤管理：车辆管理、水电管理、医疗卫生管理。（4）接待工作管理。

八、机关后勤管理体制改革：1.改革的必要性：一是既有的后勤服务体系是造成政府机构庞大，人力、物力和其他各种资源浪费严重的重要原因之一，既造成了各级财政不堪重负，又严重地浪费了各级领导的精力；二是机关后勤服务部门内部机制僵化，不科学、不合理，导致了服务效率的低下以及提供的服务质量的低劣；三是既有的后勤服务体系，在一定程度上为腐败现象的滋生提供了土壤。2.改革的内容和方向：一是实现后勤服务社会化，后勤服务社会化是今后一个时期后勤管理改革的一个必然趋势。二是实现后勤行政管理职能与服务职能相分离。三是实现后勤管理科学化。大力采用现代科学技术的方式方法和成果，开展后勤管理工作，将现代化科学技术转化为后勤生产力和管理效率。

第五篇：自主管理8

好习惯成就人生

高一（6）班 虞澍

“啊，你检查高三啊，太幸福了吧„„”分组名单刚贴好，就有好几个同学急着来“羡慕我”。

其实我心里也是美滋滋的。一来呢，一模在即，高考不远，都说新高三要再创辉煌，作为初出茅庐的高一学生，我有幸能去见识见识，象。高三年级许多班级的走廊上都站满了学生，迎着朝阳，他们发出了内心最真切的呼喊。在班级读书的同学也同样如此，他们心无旁骛地朗读，响亮的读书声回荡在教室的每一个角落。在我看来，那琅琅的书声，是省奔中校园里最动听的声音。

高三年级的许多班级里，很多细节设置也让我体会到了高考的紧迫感。那醒目的倒计时，诸如“距离一模还有6天”、“距离高考还有86真是充满期待；二来呢，我也希望能够看到学长们忘我的读书状态，激励激励现在比较懒散的我。

每天检查高三的早早读，我们5：55分就要上岗了。从高一到高三的路程一点儿也不远，但是巨大的落差却是显而易见。从高一年级的每班不到十人到高三每班员员到齐，书声琅琅；从高一同学的睡眼惺忪到高三同学的斗志昂扬。从他们的眼神和读书声中，我感受到的不仅是十年磨一剑的千钧一发，更是他们对理想的渴望，对未来的向往。和我同去的自他组员回来便向我感叹道：“我要更加努力了，为了让我的高三不那么辛苦。”我想这就是学校成立“文明监督岗”的意义所在吧：每次的收获，都是迈向成功的台阶。

让我印象最深刻的还是午休时段的检查。我们每天12:45分出去检查，我原以为高三的学长们还会在不停地看书做题，可没想到大部分班级的大部分同学都已经入睡了，我不禁纳闷：“我们班同学都还没睡觉呢，高三的同学怎么睡得这么早呢？”回来后，小伙伴提醒我：“因为他们起得早啊，想想看早早读，再看看他们桌上的一叠叠试卷不就知道了吗？”我恍然大悟，高效的学习建立在充足休息的基础上的。从那以后，每次再去检查的时候，我和小伙伴们尽量悄无声息地检查。我们都希望能用自己微薄的力量，为学长们营造安静的休息环境。

但是，并不是每一个同学都能做得很好。在检查的过程中，我们也发现了一些问题。其 中比较常见的问题就是午休时段吃东西，喝饮

料，做作业、看书时不专注，总有人往外瞄。我希望高三学长们能够通过一张张的扣分单吸取教训，严于律己，为学弟学妹们做出表率。

总而言之，这次的检查让我受益匪浅。我认为，好与不好很大程度上取决于一个词“习惯”。好习惯养成了，成功也就近在咫尺。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

心声

高一（6）班 左芝灵

第四周我们班的值日周。

我的任务是在食堂门口检查纪律，对我而言，这并不是一个陌生的岗位，因为我也曾看到许多值日生严肃认真地站在食堂门口，仔细地观察着过往的班级，迅速地记录着纪律情况。这次轮到我值岗，心中不免有几分激动。说实话，对于这个看似“枯燥无味”的工作，我起初给自己设定的目标是“不求最好，也不愿最差”。但是在我上岗的第一个傍晚，我的想法却发生了彻底的改变。

我检查的是高三年级，任务并不是很重，有时甚至只能检查到一两个班级。面对如此“冷清”的场面，我的心中不免有几分失落。可就在我无精打采地站在食堂门口值岗时，一阵歌声从背后的国钧楼传来。那是高三学生的歌声，是他们搏击的呐喊，也是他们冲刺的心声。那

歌声令我心潮澎湃，那也许是苦闷后的欣喜，是失落后的振作，亦或是直达内心深处的激励。我陶醉在这美妙的歌声中，内心的感动难以言表。我不禁开始反思，各种各样复杂的情绪萦绕在我心头，但细细审视下来，我却有一种豁然开朗的感觉。

在食堂门口值岗，不需要像迎战高考那样争分夺秒，但我也应该认真、细心、努力地完成这项任务。高三的学长学姐用他们的歌声默默地为我们上了一课。即使任务再轻，我也要专注、毫不松懈、主动积极地去完成自己的使命，力争做到最好。

每当我回想起高三的歌声，履行职责时那神圣的使命感就油然而生。他们美妙的歌声里，饱含着披荆斩棘的奋力呼喊，也寄托着迈向未来的豪情满怀。

时不我待，只争朝夕

高一（6）班 徐晶磊

怀着满满的期待，终于轮到了我们班的值日周。很幸运的是，我被分配到了高三的值日岗位，因此我也可以细细体会一下高考倒计时的紧迫感。

进入高三年级所在的国钧楼，我的耳边就立即被琅琅的读书声所包围。高三的学长学姐们都沉浸于各自的学习中，没有丝毫怠慢的迹

天”等，无不激励着每个高三的学生为理想的大学奋斗冲刺。于我而言，这更是一种警示：我们高一的学生只有抓紧时间好好学习，打下坚实的基础，才能为高三的振翅飞翔做好铺垫。有些班级温馨地贴出了每位家长寄予孩子们的殷切期望，一句句真挚感人的话语更激发了高三学生昂扬的斗志。高三的任课老师们每天也起早贪黑，忙碌奋斗在高考冲刺的第一线，竭尽所能帮助高三学生应对高考。整栋高三楼里，处处充斥着紧张的气息。

时不我待，只争朝夕。高三学生的紧迫感让我深刻体会到：身为高一的学生，我们必须夯实基础，脚踏实地，认真学好每一门学科。虽然我们距离高考还有一些时日，但是我们绝不能有丝毫懈怠情绪。我们必须树立紧迫意识，充实每一天的学习生活。

从小事做起

高一（6）班 喻悦

上周是我们班的值日周。当我挂上那红色的“文明监督岗”牌子的时候，我的内心充满了骄傲和自豪。不过我深知，权利有多大，责任就有多大。我暗暗提醒自己切不可滥用职权。作为值勤的班级，要比其他班更加注意，做的更好，更优秀才行。

我被分配到A2组，负责检查全校三个年级排队用餐的情况。一周检查下来，我最大的感受是：在三个年级中，高三年级的整体用餐秩序最好。他们形成了高度的用餐自觉，排队整

齐，吃饭速度快，餐桌收拾整洁。即使学习再苦再累，高三年级的学生也以自己的实际行动为低年级的同学树立了良好的榜样。

对比反思，我发现自己与高年级学长学姐，榜样

高一（6）班 奚来

这一周文明监督岗轮到了我们班。我被分如检查不严谨，扣分不细致等，给自己、负责老师、其他班级都带来了不便，这是我们应当深刻反省的地方。与此同时，作为负责督查眼保健操与室内操人员，我在高三发现了前所未小监督，大责任

高一（6）班 潘宁

上周，轮到我们六班执行文明监督岗的站尤其是高三的学长学姐有着巨大的差距。回想自己排队吃饭的时候，一路有说有笑，和同学打打闹闹，不禁深感惭愧内疚。

但是我相信，知错能改，善莫大焉。我要从现在起，以高标准严格要求自己，从小事做起，从自己做起。我坚信：我出色，我努力，我成功！

尺度

高一（6）班 刘亚冰

这次的文明监督值勤轮到我们班，我怀着无比激动的心情参与其中。遥想我初次听到文明监督轮岗活动，还是高一入学教育的时候。当时我就对这个活动充满了好奇，这次有幸值岗，也不失圆了我的一个小小的“梦想”。

我的工作是检查卫生。在我看来，这并不是一个有难度的工作。但是听完指导老师的话后，我才明白：检查卫生也是一个技术活，难就难在检查的标准上。比如储物间的脚印问题是否该扣分呢---这就是检查员应该把握的尺度。通过一周的检查，我渐渐摸索出了“卫生检查的尺度”，尽力使自己的工作令大家满意。这次学生自主管理活动令我印象深刻，使我认识到很多事情的衡量都存在“尺度”问题。尺度是一杆秤，值岗者用之衡量他人；尺度是一面镜子，值岗者用之反省自身。卫生干净与否、纪律严明与否都有一定的尺度，作为值岗者，必须公正无私，客观公平地对检查项目进行一定的评价。

也许文明监督岗活动设立的初衷就是让我们在监督他人的过程中，不断提高自身的自律能力，内化管理标准和尺度，从而实现由管理他人向自我管理的过渡。

配到了校门口检查上下学的情况以及大课间高三的教室卫生。

经过这一周的检查，令我感触最深的是高三的学长学姐们。早上5:50分当我站在校门口值岗时几乎看不到他们的身影，因为他们早已步履匆匆地走进教室去早读了。然而5:50分对于我们高一的学生来说，实在是“太早”了，很多同学还在宿舍里晃悠呢，高三的学长学姐却早已经以实际行动给我们树立了榜样。在距离高考仅剩80多天的日子里，他们每一个人都全身心地投入到高考备战中去，绝不浪费一分一秒。和他们相比，我们没有任何叫苦叫累的资格。我们一定要向高三的学长学姐学习，决不让青春在浑浑噩噩中度过。

这一周由于天气不好大课间同学们都未跑操，全体学生都留在教室里自习。一迈入高三国钧楼，一种安静和紧张感就迎面而来。他们都静静地坐在位置上，写着自己的作业，只听见翻书和演算的声音。跟他们比起来，我们高一太过吵闹，常常是学生三三两两扎堆讲话，每每想到这，惭愧之感油然而生。

高三的学长学姐们，正以自己的拼搏和奋斗书写着无悔的青春。他们传递出来的是榜样的正能量。

校园一景

高一（6）班 王念之

为期一周的学生自主管理活动使我的责任感和使命感都得到了提升，自身能力也得到锻炼。在值岗和自我管理的过程中，我对校园规章制度有了更为深入的了解，这有助于今后更好地进行自我约束，以期达到学校提出的由老师管学生转变为学生管学生，最后实现自我管理的奋斗目标。其间我们暴露出许多的问题，见的“景”。

一般来说我们会在室内操开始前到高三教学楼，那时候他们已经读了将近半小时，按理来说最奋力的那段时间早该过了。然而，每每我走向隔壁楼，总是在走廊上就听见震耳欲聋的朗读声。每个人都读得异常投入，丝毫不因为我晃过窗户眼神也跟着晃过来，甚至于有时连室内操的音乐也被他们高亢的读书声盖了过去，需要老师或班长再三提醒，才边盯着书本边站起来做操。

眼保健操前也是如此，上课前的三五分钟间，教室已经进入了安静的自习状态，只有小部分同学还在小声地交流着问题。

然而需要指出的是，学习固然重要，有些班级利用两操时间默写、讲题并不值得提倡。

相比之下，我们班就有比较大的改进空间了。首先就是读书声，早读开始的十分钟或是老师转到我们班的时候，读书声“哗”一下高上去，没过多久又成了大家闺秀的细声细语，尤其我们人高马大的男同志们实在不愧“淑女本色”，读书这种“体力活”简直全权“委托”给班里的女汉子们，却不知读到的知识灌进的应是自己的脑袋而非是老师的耳朵。其次，下课之后，我们班的“茶馆”立刻开门营业，这里三五成群，那里两两围坐，叽叽喳喳还不是重点，重点是后方根据地总是遭到前方势力寻衅，随后就是激烈“交火”，弄得人仰马翻。非常不好意思地认错：我也是广大“预备铃不算上课铃”人群之一。一个如此，两个如此，结果教室里连夏小莉这样的好同学也没法自我屏蔽，投入到学习的怀抱里。

希望我大六班的大神们能够加强自律，互相监督，让我们长久的遗憾——流动红旗早日挂到我们班！

岗任务。我有幸分到了A2组，检查三个年级的早餐和午餐情况。

我发现，三个年级的早餐用餐情况比较好，队伍整齐，无喧哗吵闹的声音。但是午餐队伍排得就没有那么整齐了，大部分学生叽叽喳喳吵个不停，一个班甚至出现了四五列队伍。相比之下，西藏班的队伍都很整齐，虽然行进速度较慢，但看着令人赏心悦目。

就餐结束之后，大部分学生都能把桌面擦得干干净净，不留扣分的余地。但是，也是一部分同学不够自觉，甚至引发食堂阿姨的不满：“怎么这桌老是不擦桌子啊！”希望这些同学能够认识到自己的错误并积极整改。

这次活动让我感受颇多。有时，一个集体因为个别人做得不好，导致整体风貌受到影响。大家都是集体的一员，有义务为集体争光，不应该给集体拖后腿。一定要做好自己应做的事情，不要给他人添麻烦。我还感受到了高三的紧张气氛。虽然我站在食堂门前，但高三琅琅的读书声不时地传过来，声音如雷鸣般响亮，着实令人佩服。我们高

一、高二同学也应该向他们学习。

针对学生自主管理活动，我也有几点小建议。第一，我认为反监督任务应该由老师来执行，确保评分的公平公正。第二，同学们在检查的时候应该保持安静，以免影响到其他班的正常学习。第三，同学们的扣分原因应尽量写得详细，有理有据，让他人没有反驳的理由。第四，检查的时候应尽量认真细致，不可马虎了事，敷衍塞责。第五，老师应该尽量配合，不要干扰同学们的检查。

希望文明监督岗能与省奔中一起成长，越来越好！