汉阴县城关镇五一小学市级文明校园创建工作亮点简介

第一篇：汉阴县城关镇五一小学市级文明校园创建工作亮点简介

汉阴县城关镇五一小学

创建市级“文明校园”工作亮点简介

汉阴县城关镇五一小学地处月河之滨，距县城

4公里。学校始建于1956年，占地面积22.6亩，校舍建筑面积2778㎡。学校主要服务于五一村5000余农业人口，现有6个教学班，专任教师15人，共322名学生，适龄儿童入学率100％。

学校2012年荣获县级“文明校园”称号，2015年被列入市级“文明校园”创建行列，创建过程中，一是营造了浓郁的创建氛围，二是大力推进学校的德育工作，三是注重科研兴校，四是打造良好育人环境。创建成效和亮点主要体现在：

一、德育工作扎实有效。充分利用学校宣传栏、宣传牌、黑板报等阵地，突出文明创建的中心内容。社团活动、班级图书角、国旗下演讲、校园艺术节、趣味运动会及“农家书屋”读书实践活动、重阳节敬老院“敬老爱老”慰问活动、“校外环保小卫士”行动等德育实践活动的开展，学生在活动中受到启迪和熏陶。

二、创建了良好的育人环境。

完成了学校大门南移和综合楼的新建，完成了校门口文化广场的美化、绿化；迁入了10兆光纤和10KV动力专项用电；部室标准化建设和校园文化建设也得到极大完善；新建标准化塑胶运动场来年可投入使用。整个校园环境幽雅，干净整洁。

城关镇五一小学 二0一五年十一月二十四日

第二篇：小学文明校园创建工作

XX小学迎来文明校园检查验收

9月21日下午，市文明办、教育文体局及新区各校领导来到我校，对校园文明创建工作进行了初步验收。

在王校长的引领下，他们首先实地察看了学校的校园环境，校园文化建设，随后来到会议室听取学校关于文明校园创建工作的汇报，并查阅了相关档案资料。会上，各领导对我校开展的活动给予了充分的肯定，并对在检查中现存的不足之处指出了指导意见，同时鼓励学校在今后的工作中更加创新，加强宣传和推介，继续将文明校园创建活动推向深入，努力办好人民满意的学校。

学校将以此次文明校园验收为新的起点，进一步巩固成果，不断创新，努力把文明校园创建工作提高到更高的水平，为全体师生提供一个更加文明和谐的校园环境。

第三篇：学校创建文明校园亮点工作汇报

学校创建文明校园亮点工作汇报

安全、文明、上进、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。我校根据县教体局文明校园的部署，按“一针十线”的要求，加强领导、统一认识、落实措施、管理到位、责任到人，认真落实学校制定的教学育人工作的总体目标，切实提高学校的教育教学质量。现将我校近期文明校园创建亮点工作汇报如下:

一、教学上，全员开展“课堂教学评价”活动，夯实课堂教学，保证教学质量。

每学期一度的全员参与的“课堂教学评价”活动是我校一直坚持的一项重要工作，全体任课教师无论年龄长幼，都积极参与到讲评课中来。通过讲评课活动，互相学习，取长补短，带动老教师转变课堂教学理念，锻炼年轻教师尽快成长。夯实课堂教学模式，提高课堂教学效率，是我校一直以来成绩保持较好的重要保障。

二、教育上，设计“小而精”的教育活动，传承红色基因，献礼百年华诞。

今年是中国共产党建党一百周年，我们紧紧把握住这个重要节点，以此为传承红色基因，培养社会主义建设者和接班人的重要契机，抓住“红色”这条线，精心设计小而精湛的教育活动，在活动中让孩子们认识党、了解党、感恩党、热爱党，激发起内心的爱国主义情感，促进勤奋上进立志成才的动机产生。

清明节，我们设计了“清明节忆先烈”主题班会，用一幅幅红色革命图片、一件件感人的革命故事，一段段精彩的革命视频来感染孩子，不忘革命前辈抛头颅洒热血换来的幸福生活，努力学习报答他们。

举办“庆祝党的百年华诞”为主题的黑板报、手抄报比赛活动。让孩子们在活动中通过亲自去搜集素材了解党史更多知识，发现一百年来党的更多感人故事，锻炼孩子们搜集素材、组织材料、版面设计、审美观念等多方面的能力。

举办教师粉笔字展，优秀手抄报展览，展现学校的文化氛围，激励师生积极参加活动，讲红色故事、唱主旋律歌曲、看革命电影等一系列教育活动正在陆续开展中。

三、完善班会制度，充分发挥主题班会这一德育主阵地，发挥教育功能。

本学期之初。学校就确定了“上好班会课，一周一主题发挥好教育功能”，以此来推动学生良好学习生活习惯的养成。因此，我们统一规划，每周全校同一主题，同一时间开展主题班队会，近两个月来，在学生纪律、学习习惯、公共秩序和举止文明等方面大有收获。我们会坚持不懈，坚持这一工作，并逐步使其和思政教育相结合，塑造合格人才。

第四篇：学校创建文明校园亮点工作汇报

学校创建文明校园亮点工作汇报

安全、文明、上进、和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。我校根据县教体局文明校园的部署，按“一针十线”的要求，加强领导、统一认识、落实措施、管理到位、责任到人，认真落实学校制定的教学育人工作的总体目标，切实提高学校的教育教学质量。现将我校近期文明校园创建亮点工作汇报如下:

一、教学上，全员开展“课堂教学评价”活动，夯实课堂教学，保证教学质量。

每学期一度的全员参与的“课堂教学评价”活动是我校一直坚持的一项重要工作，全体任课教师无论年龄长幼，都积极参与到讲评课中来。通过讲评课活动，互相学习，取长补短，带动老教师转变课堂教学理念，锻炼年轻教师尽快成长。夯实课堂教学模式，提高课堂教学效率，是我校一直以来成绩保持较好的重要保障。

二、教育上，设计“小而精”的教育活动，传承红色基因，献礼百年华诞。

今年是一百周年，我们紧紧把握住这个重要节点，以此为传承红色基因，培养接班人的重要契机，抓住“红色”这条线，精心设计小而精湛的教育活动，在活动中让孩子们认识党、了解党、感恩党、热爱党，激发起内心的爱国主义情感，促进勤奋上进立志成才的动机产生。

清明节，我们设计了“清明节忆先烈”主题班会，用一幅幅红

色革命图片、一件件感人的革命故事，一段段精彩的革命视频来感染孩子，不忘革命前辈抛头颅洒热血换来的幸福生活，努力学习报答他们。

举办“庆祝百年华诞”为主题的黑板报、手抄报比赛活动。让孩子们在活动中通过亲自去搜集素材了解党史更多知识，发现一百年来党的更多感人故事，锻炼孩子们搜集素材、组织材料、版面设计、审美观念等多方面的能力。

举办教师粉笔字展，优秀手抄报展览，展现学校的文化氛围，激励师生积极参加活动，讲红色故事、唱主旋律歌曲、看革命电影等一系列教育活动正在陆续开展中。

三、完善班会制度，充分发挥主题班会这一德育主阵地，发挥教育功能。

本学期之初。学校就确定了“上好班会课，一周一主题发挥好教育功能”，以此来推动学生良好学习生活习惯的养成。因此，我们统一规划，每周全校同一主题，同一时间开展主题班队会，近两个月来，在学生纪律、学习习惯、公共秩序和举止文明等方面大有收获。我们会坚持不懈，坚持这一工作，并逐步使其和思政教育相结合，塑造合格人才。

第五篇：创建文明校园事迹简介

思想决定行为 细节决定成败 态度决定一切

---叶堡镇阳兀川小学创建文明校园事迹简介

一、学校基本情况

阳兀川小学是一所完全小学，始建于1862年，位于秦安县北叶堡镇庞宋村。学校服务半径2.5公里，服务人口约4000人。学校现有教师18人，其中男4人，女14人；本科14人，大专4人，学历合格率100%；本学期在校学生224人，其中男生110人，女生114人。设6个年级，6个教学班。

学校占地面积9357平方米，建筑面积1587平方米，生均7.08平方米。藏书5200册，生均23册。学校固定资产约186万元。建有合格的一体机教室、多媒体教室、教师办公室、图书室、仪器室、音乐、美术教室、科学实验室、体育器材室等。各班建立了图书角。校园内硬化面积1600平方米，绿化面积1860平方米。

近年来学校确立以“思想决定行为、细节决定成败、态度决定一切”为校训，坚持“以立志教育的读书活动带动学校整体工作向前发展”的特色发展为目标。取得了较好的成效。现将各项工作完成情况汇报如下：

二、学校环境建设

2013年筹措资金，投资金额12万多元，硬化了从庄里到学校的道路。2014年，投资金额达35万多元拆除了学校所有的D级危房，修建20间教职工宿舍。2015年学校在上半年做通了水路，硬化了三条主路，硬化面积300多平方米，用彩砖铺平了教学楼下面的学生活动场地，面积450多平方米，修缮了部分破旧不堪的围墙，共104米。8月份又投资金额13万多元，硬化学校操场1200多平方米。“双联”的县人大副主席陈秦生和双联单位县司法局给学校送来了3付乒乓球案，让学生和老师都告别了老旧的水泥台案，用上了新的乒乓球案。学校目前占地面积9357平方米，学生224人，生均占地面积41.77平方米。达到了完全小学33.82平方米/生的标准；学校现有1个篮球场地、3个乒乓球案及一个排球场。操场能满足全校师生同时做操和开展体育活动。

三、学校精神文明建设

学校配齐了多媒体、图书室、一体机教室、音乐、美术教室。我校为大力推进贯彻素质教育，不断深化教育教学改革，优化学校管理，丰富学校内涵。在班级文化特色建设中，提炼出代表本班精神的主流文化，凝结为富有班级特色的“班级名片”，悬挂在教室门墙壁。“班级名片”分四个模块：一是科任教师照片、教师寄语；二是班名、班级目标、口号、班训;三是“我们这一家”的合影;四是创“三星”学生照片，“三星”即为：孝之星、学习之星、卫生之星，使班级面貌换然一新！

中华民族传统文化是人类的智慧、世界的瑰宝，对家庭、国家和社会的和谐起到了巨大的维系与调节作用，对世界人类的生存发展做出了重要的贡献。中华经典诗文承载着中华民族精神和传统文化教育的精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源，是对公民和青少年进行伦理道德教育的重要载体。开展中华经典诗文诵读活动，对于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，激发全社会对中华优秀文化和祖国语言文字的学习和热爱，增强民族自豪感和文化自信心，提升广大公民和青少年的道德素养和语文素质，繁荣和发展社会主义先进文化，净化社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。2016学我校开展了高年级和低年级分段的经典诵读。低年级段以《三字经》和《弟子规》为主，高年级段分别选择《中华成语千字文》、《笠翁对韵》、《论语》、《大学》等经典作品，由语文科任教师负责组织每周统一的诵读。学校组织了舞蹈队，排练了以经典诵读为题材的配乐诗朗诵《七律·长征》，在六·一儿童节表演中获得了学生和家长的一致好评。

2015年，教育部便出台了文件《教育部、共青团中央、全国少工委关于加强中小学劳动教育的意见》，明确“劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容”，把劳动教育写入政策层面。为此，在学区领导的大力倡导、学校师生共同努力下，我校将一块空地改为学生劳动实践基地——“感恩菜园”。学生除了在教室内接受传统知识教育外，学校也应重视发展“自然农耕文化”的劳动教育。“感恩菜园”的建设旨在让学生能有更活跃自由的空间，发挥他们探索求知的天性，寓教于乐，将知识应用于生活,让学生在下课后，能够到学校的菜园里亲近自然，体验农耕文化，感悟生命。这些对学生的成长具有深远的意义。当他们看到一颗稻子是如何生长时，便能体会古诗里“粒粒皆辛苦”的道理，学会珍惜、尊重父母的劳动成果；当他们收获了自己种的瓜果后，便能深切体会生物书里“植物是怎么生长的”道理，懂得尊重生命；当他们知道每种瓜果蔬菜的营养价值，便会和家人分享，懂得健康生活的意义。另外，针对学生们对网上虚拟的“开心菜园”情有独钟，课余会花很多时间上网，在“菜园”里播种、浇水、施肥、采摘，而在现实生活中他们却是“四体不勤，五谷不分”的现象。开展这一活动，不但将书本知识与实践操作有机结合，而且弥补了“四体不勤”的缺失，可以让孩子们走出课堂、走出校园、接触自然，有更多的时间动手实践。学校通过对学生开展农耕文化教育，目的就是培养、教育学生知恩、感恩优良品德的形成。通过狠抓学校硬件建设、教师队伍管理、师德建设、教师业务培训和综合治理工作，基本实现了“校园环境优美，教学设施先进，教师素质优化，教育服务优质，教学质量优秀，办学特色鲜明”的目标，取得丰硕成果，学校声誉日隆。学校先后有1名教师被秦安县授予“优秀教师”称号，3人被评为乡级“德育工作先进个人”，3人被评为乡级“优秀少先队员辅导员”，8人被评为乡级“优秀教师”，在“一师一优课”活动中，2人获得优秀奖。教师有3篇论文在国家级、省级、市级刊物上发表，4名学生在县级各类竞赛获奖。

面向未来，全校师生将以孜孜不倦的追求去迎接灿烂辉煌的明天！为实现“教育思想现代化、办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质个性化”而不懈努力，用生命的赤诚诠释着教育创新的今天，描绘孩子生命发展的美好未来。

2017.6

文明校园事迹简介

叶堡镇阳兀川小学

2017.6