哈尔滨工程大学理学院文件_26053

第一篇：哈尔滨工程大学理学院文件_26053

哈尔滨工程大学理学院文件

理教字[2005]1号

2004年理学院期末及下学期教学工作安排

一、毕业设计 成立两个毕业设计领导小组：数学系和物理-光电科学系领导小组。

数学系：沈继红、于 涛、陈林珠、施久玉、张晓威

物理-光电科学系：孙伟民、康 崇、王政平、孙晶华、梁艺军 2 指导教师安排

助教指导毕业设计课题应有副教授以上人员协助；每人指导学生数不超过8人，但可以协助他人指导毕业设计；教授、副教授应指导本科毕业设计；可邀请外单位讲师以上人员参加毕业设计指导工作。鼓励学生结合已经确定的工作单位进行毕业实习，但需有确定课题、指导人员，并满足工作量标准等。立题要求 课题应有实际意义，做到一人一题，避免与往年重复。不能为纯编程课题，综述类论文选题数量要严格加以控制，电类课题应有电路设计、装调内容，光类课题应有光路设计、测试内容。

为培养学生团队精神，倡议教师提出合作课题，即几位同学选取同一大课题的几个不同方面，进行分工合作。或者几位同学选取类型解决课题，互相协助。毕业设计流程

在学生选定课题后，指导教师应认真填写《毕业设计立题论证书》，经毕业设计领导小组审核通过可以进行资料查询工作。

下学期开学第二周进行毕业设计开题报告，每位学生利用5分钟介绍本人所选课题的目的、意义及大概的实验内容等，由学院组织的评审小组（数学系与光电科学系各分三组，每组由3位副高职以上人员组成）进行评判。通过的学生可继续进行毕业设计工作。未通过开题的学生需重新准备，1周后重新开题，由毕业设计领导小组进行评判。对课题不适宜的情况，毕业设计指导小组有权要求导师更换课题，甚至更换导师。

5月中旬，由各位指导教师进行自查，并向指导小组报告课题进展情况，对完成课题有困难的同学提出解决方案。

6月中旬，学生上交由导师审阅后的论文，导师结合学生毕业设计的整个过程及结果对学生的毕业设计进行评价，并按照25分满分给出评价。在一起进行毕业设计的学生，相互给出满分为15分的评价，主要评价各位学生的合作意识，负责情况及工作态度等。对于仅有一名同学单独进行毕业设计的情况，由导师负责给出全部40分的评价。

学院将收上来的毕业论文发放到各位论文评议人手中，由论文评议人根据院系制定的统一标准进行评阅，该标准参照论文发表的评阅指标体系。评议人根据论文的选题、理论分析、实验设计、论 文格式及参考资料等情况给出满分为25分的评价。

在学校规定的答辩时间内，院系组织答辩小组对学生进行论文答辩。从事相关课题的同学需共同答辩，同时进入毕业论文答辩室，根据事先排好或抽签的次序进行论文陈述，回答答辩小组教师的提问，然后一起退场。取消往年进行的基础知识问答、宣读导师及评议人意见的环节，由答辩小组教师根据各位同学的论文陈述及答辩情况，进行满分为35分的评价。

在答辩结束后，由教学参谋对各位同学的四项评价进行综合，对一般情况可以直接将各项得分简单相加得到学生的毕业设计成绩。对个别课题小组，在导师及同学评价全部偏高的情况，应参照评议人及答辩小组的意见。若后两者评价也很高，则说明该组导师负责，学生认真，风气好，应予以表扬奖励。若后两者评价普遍较低，应上交指导小组对其成绩进行重新审核。

课题指导小组对于最后的毕业设计成绩有校正的权力，对优秀及不及格同学的评定有决定权，结果公示。对于公示结果有异议的教师及学生可以在公示2日内提出异议，由指导小组在异议期后2日内负责答复或调整。

二、期末考试安排 在考前进行考试动员，严禁教师随意指派研究生代替监考，如有特殊情况不能监考者应在考试一天前上报主考教研室，进行人员调配。对于人员的确无法保证的情况，应上报教务处统一安排。教学副院长及教研室主任应安排人员巡考，理学院考风考纪监查小组有责任在教务处同意的情况下对本院学生考试进行监督。命题应以学生为中心，难度适宜，范围合理。试卷应经教研室主任或教学副院长认可后进行印刷。考试结束后应在3日内利用网络上报成绩，500人以上的公共 课考试应在5日内上报成绩，确因各种原因无法按时上报成绩的应通过教务办公室向教务处申请延期。高等数学、大学物理等公共课在成绩上报前应将考试成绩大概分布、及格率等向院长汇报，经院长通过后方可进行成绩录入工作。对于成绩分布不理想的考试科目，应进行成绩统一调整，按国际惯例给出相对标准成绩（TOEFL模式）。考试结束后，各位任课教师或教研室主任负责按照学校统一规格的成绩分析格式对本课程试题难度、成绩分布等情况进行分析，并同试卷标准答案一同上报教务办公室，由教务办公室连同试卷上交教务处存档。

三、本科教学评价工作安排

本科评价工作可以分为四个层次，分别由不同人员负责。1 学校统一进行的工作或由校机关负责的工作，由教学副院长负责。

这部分工作主要包括学校规章制度、办学理念等的制定与修订，支撑文件的组织等。学院统一进行的工作，由学院、系、办公室、教研室及实验室负责人员参加，分工进行。

这部分工作包括根据评估条件进行的工作分工，本科专业培养方案修订及十五规划执行进度安排，专业实验开出及与理论课程配套等工作。办公室、教研室及实验室内部工作，由各室人员集体参加，相互合作，相互渗透，相互支撑。

这部分工作包括各室各种文件积累，制度制定，试卷及答案归整，网络建设，精品课建设，人员安排，青年教师培训等。

各部门应互通有无，互相借鉴，资源共享。网络应规格一致（或各具特色），相互连通。4 需要各位教师、同学参加的工作，全体动员，不留死角。在授课质量保证，听课效果保证，师生交流互动等方面需要全校所有教师、学生及各位办公室人员的通力合作。发现问题及时汇报，及时解决。

四、2005年教学工作安排 1 主讲教师授课情况安排与调整

教授上课：苑立波（物理专题，张建中协助），梁艺军（激光原理，阮顺龄带领），李庆波（光学2，刘艳磊协助）

助教不上课：李伟、刘禄、刘金梅、王德兴协助苑立波、李庆波、孙伟民、梁艺军上课，于鑫协助李昆上课，其他新引进人才一律配备助课教师。其他助教以单纯助课及助理实验完成工作量。大学物理首轮授课教师及所有助教助课教师，均不得使用多媒体授课，并在开学上交1/3教案方可上讲台。准备双语教学课程的教案、教材等，至少在2005年下学期可以开设2-3门双语课程。数学课程有“数学建模”（数学系），物理课程有“物理专题”（外语系），“物理基础理论”（全校不限年级公选），光学课程有“信息光学”（光电科学系）等。大学物理实验进行综合性、设计性实验试点，首先在1-2个实验室尝试。对理学院学生开展物理实验开放尝试，调试网络，准备在05年秋季全面开始实验室开放。数学建模实验以设计性实验作为建设目标，改革选题模式。专业实验室设立学生创新、设计性实验，向二、三年级的本科生开放，使他们有机会参加科研工作，或者研究生及大四学生的毕业设计。对于多媒体授课课程，独立编写教案或对原有教案进行大量修改的教师，在工作量计算上予以奖励。要求教师使用多媒体授课要真正“多媒体”，即合理使用黑板板书等教学手段。6 各实验室根据实验室空间，在2004-2005年间分步骤购买十五规划设备，保证实验项目的开出和设备运行良好。由学院及各教研室共同向学校申请实验室空间，保证实验项目的开出。由计划员及各实验室负责人与学校对应机关进行沟通，保证实验设备，尤其是招标设备按时到位、符合要求。学院资料室应采用合理方式向教师开放，由行政办公室人员兼职管理，计算一定工作量。学生可以通过导师向管理人员申请查阅图书资料。

哈尔滨工程大学理学院 2005年1月12日

主题词：毕业设计

工作安排

哈尔滨工程大学理学院教务办公室 2005年1月13日印发 共印10份

第二篇：哈尔滨工程大学“博士生论坛”策划书(文件附件)

哈尔滨工程大学“博学大讲堂”策划书

一、目的为落实学校提出的切实加强学校文化建设的要求，浓厚校园科技学术氛围，提高研究生的学术水平，决定举办“博学大讲堂”。

博士生是具有高层次理论水平和科研能力的群体，在一定程度上代表了我校的科研水平。为了促进各院（系）博士生的学术交流，展现优秀研究成果，拓展知识面，营造良好的科研氛围，进一步激发博士研究生的科研积极性和创造性，并对我校研究生的学术教育创新、培养创新带来深层次的思考，决定通过“博学大讲堂”来构建博士生学术平台，扩大博士生与硕士生之间的交流，以配合我校学术建设的步伐，为把我校建成一所高水平的研究型大学作出贡献。

二、举办单位

1.主办单位 研究生院和校团委

2.承办单位 校研究生会

3.协办单位 各院系研究生会

三、形式

1.博士生主讲，并与观众进行互动沟通交流，进行相关学术的探讨。

2.可根据具体情况采用多媒体设备、投影或简单示意图等手段，使讲解内容更直白易懂，增强现场效果和视听感。

四、内容

1.主题以学术、科研为主题，结合博士生的课题方向

2.时间根据博士生准备情况，适当安排，原则上安排在周六、周日

3.地点各院（系）学术报告厅

4.主讲者博士生（一位或多位，建议相近研究领域两三名博士安排在一起）

五、其它说明

1.宣传海报、条幅由校研究生会提供，院系做好协助工作

2.现场布置由各院系研究生会负责，要求突出学术氛围

3.论坛资料各院系需做好论坛的现场记录、到会人员记录及活动总结，建议院系做好图片、影像的收集整理工作

“博学大讲堂”为博士生搭建了学术交流、思想沟通的平台，对个人的学术发展具有很大的推动作用。希望相关单位予以积极配合参与，共同努力营造我校良好的科技文化氛围。

第三篇：哈尔滨工程大学2012十大新闻

哈尔滨工程大学2012十大新闻

作者：佚名 文章来源：工学周报 点击数：9400 更新时间：2012/12/31 8:55:52 热 荐 ★★★

一、学校形成学习宣传贯彻党的十八大精神热潮，加速推进向研究型大学转型升级

11月8日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕，为我国全面建成小康社会绘就宏伟蓝图。学校党委高度重视、科学部署，牢牢抓住“发展”这一主题，紧密结合学校特色优势和发展目标，主动面向十八大提出的“工业化、信息化深度融合”、“建设海洋强国”“高度关注海洋、太空、网络空间安全”等战略需求，迅速在全校掀起了学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮，为推动学校向研究型大学转型升级注入强大动力。

二、“深海工程与舰船技术协同创新中心”成立，军民重大立项取得显著进展，行业引领能力凸显

深入贯彻落实国家“2011”计划，9月中旬，学校与船舶与海洋工程领域的大学、研究院所及企业联合成立“深海工程与舰船技术协同创新中心”，以深度合作引领行业发展、走向学界前沿。学校军民重大立项取得显著进展，在高技术船舶、海洋工程装备领域的8个重大民品项目获立项批复，项目总额超过1.38亿元，其中5个项目由我校牵头，在承担项目的法人单位中排名居首。年初，“扩频无线电导航系统”喜获国家科学技术进步二等奖。学校在高技术船舶以及海洋工程领域行业引领能力凸显，成为支撑国家实现造船强国、海洋强国战略目标的一支重要力量。三、一批特色学科领域团队、专家、项目进入国家高层次支持计划队列，高层次人才队伍建设捷报频传

我校第三个国家级学科创新引智基地“面向工程应用的微结构功能光纤创新引智基地”正式获批立项建设。“千人计划”专家吴国雄教授受聘我校，领跑船舶与海洋工程学科相关方向冲击前沿。张阿漫教授获得国家优秀青年科学基金资助。5项目入选国家“高端外国专家项目”，学校在高层次团队建设、高层次人才引进、青年拔尖人才选培上取得新突破，“三海一核”领域高层次人才成为拉动师资队伍转型升级的重要力量。

四、两学科进入ESI全球前1%行列，国家自然科学基金立项破百，基础科研能力稳步提升

据ESI（基本科学指标数据库）的数据统计，1月和3月，我校材料科学学科和工程学分别进入全球前1%行列，标志着我校在两个研究领域的学术水平及影响力进入全球领先行列。学校加大力度推进基础研究，2012国家自然科学基金立项109个项目，资助总经费比去年全年增长8成，首次设立的国家优秀青年科学基金项目获立项，国家自然科学基金船舶与海洋工程领域立项数全国高校、研究所居首位，学界影响力进一步增强。

五、两实验教学示范中心入选国家队，四专业获批教育部专业综合改革试点，本科教学质量工程“十二五”建设再创佳绩

学校获国家资助的本科教学工程建设专项经费750万元，“船舶动力技术实验教学中心”和“船舶导航与控制实验教学中心”成功跻身“国家队”，学校国家级实验教学示范中心总数达到6个，处于全国高校前列。力学实验教学中心、声学实验教学中心、计算机实验教学中心入选工信部实验教学示范中心；船舶与海洋工程、测控技术与仪器、电子信息工程、核化工与核燃料工程4个专业被批准为教育部专业综合改革试点专业；大学生创新创业训练计划150个项目获国家资助；《船舶导航—茫茫大海的指路明灯》、《船舶流体中的奥秘》2个选题入选教育部视频公开课建设计划，学校高水平实验教学平台、学生科技创新平台、本科专业建设水平再上新台阶，全力支撑“十二五”精英人才体系构建，助力人才培养转型升级。

六、学校进入全国高校毕业生就业50强，学生科技创新走向世界舞台，精英人才培养品牌日益彰显

2012届毕业生一次就业率连续6年位居黑龙江省普通高等学校榜首，进入全国高校毕业生就业50强，毕业生和用人单位满意度居入选部委高校之首。学生科创团队在重要国际赛事中崭露头角，“敖明”获得第15届国际无人水下机器人竞赛全球四强，再次刷新了亚洲高校在该项赛事中的成绩。在第15届国际超轻复合材料桥梁竞赛中，我校代表队以总分第一摘得团体冠军。学校与全国40所高校入选首批科普创作与传播试点高校。校友叶聪再创我国载人深潜新纪录荣膺“中国青年五四奖章”、校友杨志钢荣膺“全国优秀企业家”称号，学校精英人才培养品牌日益彰显。

七、《教师岗位分类管理实施意见》正式实施，人事分配制度改革迈出坚实步伐，为提升人才队伍建设水平奠定政策基础

《教师岗位分类管理实施意见》及配套文件12月正式出台实施。本轮改革为各类教师构建适合的职业生涯发展通道，首次将教师岗位分为教学为主型、教学科研型、科研为主型、实验教学型、学生思政教师5大类别，强化岗位管理、突出绩效考核，以提高人才培养质量、提升科技创新能力、增强学科综合实力。改革的正式实施，是学校深入贯彻落实第三次党代会精神，全面推进“碧海创新工程”的重要举措，标志着学校新一轮人事分配制度改革迈出坚实步伐，对助推学校五大转型升级工程具有基础支撑作用。

八、第五轮干部竞争上岗及院系领导班子调整完成，“党支部建设年”活动全面展开，为推动科学发展提供坚强组织保证

学校第五轮机关、直属单位处级干部竞争上岗、院系领导班子调整工作完成，科及科以下岗位聘用工作年底启动。校党委坚持民主、公平、竞争、择优原则选人用人，一批精干高效、务实创新、职业化、专业化的管理干部走上新岗位。校党委全面展开“党支部建设年”活动，大力推进“基础建设工程”、“领头雁工程”、“活力提升工程”等3项工程，推动我校基层党建科学化水平不断提升，为推动学校科学发展提供了坚强的组织保证。

九、学校重奖教学、实验教学及大学生科技创新工作，力推教育教学水平再上新台阶

学校进一步增加教学奖励的范围、额度、类别，力推学校教育教学水平和人才培养质量再上新台阶。5月5日，500余位教学一线的优秀教师和10余个优秀教学单位、教学管理部门受到表彰，奖金总额达700余万元，比2010年增加了42%。学校首设本科“优秀青年主讲教师”奖、研究生优秀青年授课教师，体现了对一线教师辛勤劳动的充分肯定，对教育教学工作的高度重视，以及对青年教师成长的大力支持。同时，学校投入近180万再奖实验课程和大学生科技创新工作，进一步激励广大教师、学生工作干部积极投身大学生科技创新工作，大力促进实验教学、学生科技创新师资队伍的可持续发展。

十、教职工团购住房正式启动，岗位业绩津贴大幅提升，学校喜获“全国五一劳动奖状”，和谐校园建设成效显著

落实三次党代会精神，学校大力推进“师生满意工程”，切实解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题，教职工团购武源小区商品房协议正式签署，学校岗位业绩津贴总额大幅提升，总投资2千余万专项维修改造校园基础设施„„学校喜获全国工会系统集体单位的最高荣誉“全国五一劳动奖状先进集体”，和谐的发展环境、美好的愿景期待对全校师生员工起到极大的激励作用。

第四篇：哈尔滨工程大学军训调查报告

哈尔滨工程大学军训调查报告

学生军训是培养学生德智体全面发展的需要。作为新时代的大学生，不仅要有良好的专业知识和专业素养，还应该具有强健的体魄和健全的人格，而学生军训就是为培养合格的全面综合性人才而采取的一项重要举措。学生军训是加速人民解放军现代化建设的需要。随着国家经济建设在新时期的快速发展与国防实力的不断增强，人民解放军的武器更新和装备技术化、信息化将会越来越快，这就需要有较高科学素质的人去研发、去掌握，而经过军训的学生能更好更快的在军队人才选拔中融入新集体，这对我国国防事业的发展是有好处的。最重要的是军训还能够加强学生的国防意识和爱国注意精神，增强建设祖国、保卫祖国的使命感，有助于我国军事实力的发展和和谐社会的构建。由于对各学校军训的某些问题的疑问，我于2月26号通过对学生的采访对哈工程的大一新生的军训做了详细的了解从而对学校学生在军训期间的安全问题进行了一系列的调查。

通过对哈尔滨工程大学的参加军训的学生以及学生负责人的交谈，其军训安全问题处理措施大致有以下几条：军训期间哈尔滨工程大学成立大学生军训团，在校学生军训工作领导小组领导下，全面负责学生军训工作，按照学校学生军训实施方案和学生管理有关规定严格执行；军训团机关在各训练场地派出检查人员，各营连干部跟班作业并设立值班员。夜间学生寝室设立值班室，由团机关派出值班人员，团领导轮流代班，负责处理相关事宜，严把安全关。保卫处要加强对学生军训场地区域和道路的巡查。国防教育学院配备应急保障车辆；加强拉练和靶场安全：1.拉练前要对全体人员进行安全教育，行军过程中要遵守交通规则，连长在连队前，指导员在后负责收容，通过交通路口各营连负责派出调整哨，调整车辆和人员，军训团派出收容车。2.在预习和实弹射击中，要严格按照靶场规定和程序认真组织。要加强枪支、弹药和人员管理，严防丢失及伤亡事故的发生，确保安全；加强医务人员现场巡诊。学校医院军训期间，在训练场、靶场、拉练和学生寝室派出医务人员，备齐必备的药品、急救箱，发生情况及时进行现场救治，并视情况护送相关医院加强饮食卫生安全管理。食堂工作人员必须要有卫生健康证，工作时间必须穿戴相关工作衣帽，保证个人卫生；食堂实行24小时留菜样制度，一旦发现情况，便于迅速查明原因。后勤主管部门对进货渠道进行跟踪检查，坚决堵住不安全进货渠道，要随时对食堂和校园超市卫生状况进行检查，发现隐患及时进行处置和报告，确保食品、饮用水的安全；加强疾病防控管理：1.军训前，各院系组织和督促学生参加新生入学体检，以班级为单位对所有新生健康状况进行摸底排查，如发现有传染症状的学生，由校医院进行复查，并提出可否参训的意见，报学生军训团。2.学生住宿要保持卫生和通风换气，公寓办公室负责定期进行卫生消毒。校医院要对参训人员进行预防传染病、中暑及食物中毒安全知识教育，增强参训人员的安全意识和自我保护能力。3.各寝室指定一名学生为寝室长兼安全员，每天对学生进行健康检查。各连连长、指导员，各班班长要通过观察、询问等方式，及时发现有疾病症状的学生。4.实行封闭式管理。军训期间参训学生不得随意离校，离开连队要逐级请假，返回连队要销假。外来人员不得随意进入学生宿舍、训练场地。确需进入的，须经值班人员批准后方可进入，并做好登记工作。5.对患传染病症状的师生和教官要及时就医，并按医嘱做好医学观察。遇有确诊病例的，及时采取措施并对相关场所实施消毒，对密切接触者实施隔离观察等严防措施。

在军训期间突发事件应急处置也是至关重要的：现场工作人员要采取果断措施，立即进行现场紧急处理，控制局面，做好学生思想工作，稳定有关人员情绪，并及时向学生军训团报告。重大事件，军训团及时向主管校领导汇报，协调有关部门和院系，做好学生的救治和事故处理工作。学生所在学院应配合军训团和有关部门的工作，及时与学生家长取得联系，做好学生家长的接待和安抚工作；发生中暑、发病或受伤，医务人员应采取紧急救护措施，及时进行救治，如学生病情或伤势严重，立即报告学生军训团，及时送往最近医院进行救治，并通知相关部门和人员；发现发热高烧的学生，要立即由校医务人员进行诊治，甄别情况；不能确诊的，要送医院就诊，并及时报告军训团。一旦发现有群体感冒发烧症状的，须立即报告学生军训团和校医院，真正做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；发生食物中毒，要立即向学生军训团报告，立即组织对中毒人员进行救治，必要时送往最近医院进行检查治疗。同时对可疑的食品、饮水及其有关原料、工具设备和场所以及可能受污染的区域采取控制措施，组织开展现场调查，迅速查明原因；发生打架斗殴等重大违纪事件，现场工作人员要采取果断措施，制止事态扩大，救护受伤人员，隔离打架双方，立即停止其训练，联系学生所在学院、保卫处、学生处处理；发现学生私自离校并下落不明，立即组织进行查找，及时报告军训团及学生所在院系，查明原因，对私自离校的学生进行必要的教育和处理；发生学生财物失窃被盗情况，现场人员保护好现场，报告学校保卫处展开排查，必要时由保卫处向公安机关报案，指导员要做好学生的安抚工作，避免学生情绪失控；发现有校外人员进入校园干扰军训，现场工作人员要立即报告学生军训团和保卫处；发现学生心理变化和精神异常现象，指导员要及时处置和汇报，学校学生心理健康教育工作人员及时做好相关工作；发生重大自然灾害，所有参训人员要沉着冷静，及时通知有关职能部门，做好预防工作，并与学生军训办公室取得联系。灾害发生时，学校有关工作人员应立即组织学生就地寻找掩蔽地，或从训练场地撤离到安全地域；灾害发生后，及时勘察受害情况，并开展自救或求救工作，各院系要加强学生的思想教育和心理疏导，做好稳定工作。学校及时成立灾害工作领导小组，加强对灾后救援工作的指导和领导；对其他学生突发事件的处理，参照《哈尔滨工程大学学生突发应急事件处理预案》等相关规定执行。做好军训期间的安全工作是全校师生员工的责任和义务，对发生重大安全事和突发事件迟报、漏报、瞒报、虚报的，对获悉学生突发事件发生而未及时到位进行处理的，学校将追究有关单位和人员的责任。

当然，在军训中也发现了不少问题综合来看军训中出现的安全问题，其原因无外乎两方面：一是学生体能素质的急剧下降；二是学校领导部门的轻视。一方面，新时代优越的物质生活和社会巨大的压力导致了现在的学生不得不把学习作为第一要务，从而忽视了日常的体育锻炼，平时活动的时间大大减少，直接造成了一大批近视和肥胖人群的出现，身体素质急剧下降的结果就是使得他们根本无法适应军训中那些本不算高强度的训练，从而导致了军训中各种意外伤害的发生。另一方面，由于近期某些不正风气的风行，使得学校相关部门过于注重学校的面子工程，忽视了军训事务，并为了更好的业绩而把本应用在军训上的经费用在了毫无意义的事情上，从而造成了军训经费的短缺，使得教员数量减少或是军训规定项目抽条，这大大增加了教员的负担，使其处于超负荷的工作状态，造成了不必要的劳累，也大大增加了发生安全事故的可能性。

总而言之，同过一天的调查与积累，我发现军训之功，功在社稷；安全之重，重于泰山。无论时代如何发展，社会如何进步，军事训练将发生何种变化，安全永远都要放在第一位，永远作为军训活动的基石与根本原则！

第五篇：2014哈尔滨工程大学机械设计复试

2014哈工程机械设计复试

大题：

1.螺纹连接的计算

2.螺旋传动的计算（具体可参考哈工大那本21世纪机械设计试题精选与答题技巧，P25）

3.轴的结构设计，有挡油环和密封圈，轴承单项固定

4.滚动轴承的计算，比较典型的题目，套用公式就行。

其他题目知识点：

1.螺纹的类型

2.v带传动的结构分析题，比较新颖，同时考察了v带传动的特点

3.齿轮传动的类型：软齿面

4.斜齿轮的直径计算，齿宽系数计算

5.蜗轮蜗杆机构中，螺旋角与导程角关系以及受力关系

6.轴承的类型及其特点（考了调心球轴承和深沟球轴承）

7.轴承pv值影响因素

8.能确定滑动轴承轴颈未知的数据

9.螺距和导程、头数之间的关系

10.锥齿轮的强度计算以齿宽中点处分度圆锥为基准

11.键的布置（本次考了平键，以前考过半圆键）

温馨提示：

复试可以带计算器的。

总的来说题目有一定的难度，覆盖面很广，题型也比较灵活，最关键的是在网上找不到原题。收到复试通知的时候作者其实只看了螺纹连接部分，然后算上在火车上的时间，总共复习了不到十天。我看的资料书是哈工大出版的《21世纪机械设计试题精选与答题技巧》，这本书不错，都有答案，但是有点问题就是滚动轴承关于载荷的计算公式和课本不一致，想要高分还是得看看别的，比如国防科大出的那本。

面试分为专业面试和英语面试。英语面试很简单，专业面试要自我介绍然后抽题，教授们都还挺好的，不会特别为难学生。但是考得面很广，重点是机械制造工艺学、机械制造装备、控制工程和金属工艺学。也有可能问一些比赛证书之类的，不过不是特别重要。

总体评价：还是比较公平的，作者没有发现什么歧视之类的。但是很严格！复试必须及格才可以，不然分再高也不肯收。

关于住宿：

听说学校里面的枫林晚挺好，但是我来的太晚，也没有同学，就没法住啦！但是像每个大学一样，附近小旅馆巨多的，不用担心没地方住。

最后，费劲千辛万苦，作者终于挤进名单里了，又可以愉快的玩耍了。祝各位梦想成真。有什么问题可以私信作者：一刀千滴血。^^