第一篇：1 、音频和视频质量与什么有关？
技术保障手册
一、影响视频会议的主要因素
1、网络带宽条件，或内网有迅雷、电骡、BT等软件在运行；
2、同时打开一个以上的会议；
3、显卡的质量：
显卡的质量经常是造成视频显示缓慢或不能同步显示视频的主要原因，建议使用独立显卡，显卡内存大于64M，另外，要保证电脑的CPU占用率不能经常处于满负荷状态；
4、声卡质量和设置：
参考“如何设置声卡”；
5、摄像头质量：
合适的摄像头一方面可以保证清晰的视频效果，同时其网络传输效率也较高；
6、电脑有病毒或木马：
电脑病毒或木马的危害是不言而喻的，可以造成各种难以预计的错误，同时也会消耗大量的电脑资源，影响各种软件的正常运行，当然也包括视频会议的正常运行；
7、浏览器故障：
浏览器的某些设置可能会影响到网站的打开，如浏览器的Flash player版本过低、浏览器设置了FLASH拦截等，另外，某些不良的第三方插件也会导致不可预见的错误。解决方法是取消部分拦截功能，同时利用360之类的软件修复IE。
8、开启了某些杀毒软件的实时保护功能：
杀毒软件和防火墙软件有些对网络访问设置了较严格的检测，对端口的流量做检测和限制，有时会导致视频流的传输故障，可能会出现系统的自动退出等现象。解决方法：取消防火墙对10086等端口的流量限制和拦截。
二、常见问题及解决、音频和视频质量与什么有关？
答：用于连接系统的网络带宽越高，音频和视频的质量就越好，其次还和音视频采集和输出设备的质量有关。
2、软件视频会议系统对应用环境有什么需求？
答：视频会议系统传送的是多媒体数据，与普通数据不同，由于声音和动态图像的源信号的数据量较大，无法直接在一般条件的数字线路上传输。同时，基于对实际使用效果的要求，用户还要求传送的声音、图像信号连续平滑，其它辅助功能使用简捷。因此，要达到这样的效果，系统在声音、图像压缩、通讯线路条件、数据、应用程序共享等方面都对技术提出了很高的要求。一般需要384K-2M的网络带宽。如果视频活动量加大，其数据将成倍增长，为此，就需要4M甚至更多的网络带宽。
3、视频会议系统不能显示视频图像？
答：退出视频会议系统重新进入；如没有摄像头采集设备说明没有安装摄像头驱动程序，或是系统不支持此摄像头。主持人没有广播您的视频图像。有防火墙的单位请打开端口： TCP： 80，8868-8871 UDP： 8000
使用代理上网的用户：tcp 443 80
4、为什么我的视频不流畅，画面静止？
答：在办公室中看到其他人员的视频不流畅，甚至为静止画面，那请检查您的网络情况或是CPU使用率。对于一些网络状况不好的会场，请改善您的网络。
5、无法使用麦克风发言。
答：双击通知区域的扬声器图标（屏幕右下角的小喇叭）检查属性设置。在“音量控制”属性设置中，“麦克风音量平衡”应该设置为“静音”。在“录音控制”属性设置中，“麦克风音量平衡”应该设置为“选择”。6.点击发言按钮无法申请发言。
答：当有两个（或两个以上）的程序共同使用麦克风时（如QQ、网易泡泡等），就会影响V2 conference对麦克风的使用。建议关闭其它的程序，即可恢复正常。7.USB摄像头显示效果帧数不够，图像偏灰暗。
答：有的摄像头本身带有背光，当周围环境光线较暗时，会自动将其背光打开，进行光线补偿，但同时需要提供一定的电源功率给背光灯，这时就会影响摄像头自身的显示效果。如果将房间的日光灯打开，摄像头不再需要背光灯工作，背光灯自动熄灭，USB摄像头的显示效果立即提升，恢复正常。
（注意：配备背光灯的设计本身没有问题，应该与其自身硬件质量有关，可能该USB摄像头价格低廉。）
8.使用可控的摄像头后，摄像头控制面板无法正常显示？
答：退出会议，在“设备管理器”中将通讯端口停用再启用，然后进入会议，在视频设置的“摄像头远程控制”中选择已连接的可控设备和端口，这时摄像头的控制面板就可以正常显示了。
9.如何调整本地视频效果？ 答：建议：
（1）演示的视频尺寸尽量设置为352*288，因为国内使用的都是PAL制，强行按照320*240的NTSC显示，多少会损失一些。
（2）可以将演示端的带宽适当加大，帧率降低，10帧就可以，这样可以提高图像质量。尽可能降低背景的亮度，千万不要背景对着窗户。因为摄像头多是自动调节亮度，背景太亮的话，人会很暗，亮暗的分界处还会出现紫边等问题。
（3）如果可能，可以给演示人员打光，目的还是让人更突出，亮度提高，也能一定程度上改善视频质量。光线不足的话，会明显增加躁点，这也是所有CCD和CMOS需要提高的指标。（4）现在视频设置有多个选项，可以多试试，选择最好的一种组合。新的显示技术可以减小放大后的马赛克，不放大时，效果可能不如原始方式。建议多试试，找到最适合的设置。10.安装摄像头的远程控制线有什么地方需要注意？ 答：
（1）由于该远程控制线一端要接计算机的串口，所以大家一定不要热插拔，以免烧坏公司或客户的计算机。
（2）有时将摄像头的远程控制线接上计算机的串口后，发现无法正常使用，可以在操作系统的“设备管理器”中将该串口“禁用”，然后在“启用”，已达到重启“自激”的作用，即可解决上述问题。（3）使用摄像头远程控制功能机器没有com口，或者com口不起作用，也可以购买一块PCI的COM卡。
三、如何正确设置声卡？
视频会议的有效应用须首先保证电脑的音频设置正确。如果有的电脑设置错误，其打开发言窗口后，会导致其他人听到明显的回音，并可能产生啸叫。因此，在进入会议室前，须对电脑的声卡和有关声音选项做设置。
回音主要有两个原因：
1． 如果您使用的是音箱，可能会造成空间回音；
解决方法：
1、请将您的扬声器的音量调低或者远离麦克风；
2、如果您是在会议室应用，必须要用音箱，那么您需要专用的会议回音抑制器或带回音抑制功能的麦克风；
2． 由于声卡设置导致的回音； 解决方法：
1、使用USB声卡；
USB声卡无需驱动或设置，插上即可使用，而且windows会将其作为首选设备。因此，选择一款合适USB声卡，可以快速解决声卡的设置问题，一般的USB声卡只需几十元。
2、修改电脑的声卡设置；
注意：一般来说声卡有三个插孔：mic（麦克风，一般红色）、line in（线路输入）、line out（线路输出，一般绿色）。无论是主板集成声卡或是独立声卡一般都提供红色标注的麦克风接口，注意不要将麦克风插到line in（线路输入）插孔中； 步骤1：
双击屏幕状态栏上或者控制面板中系统音频控制图标。
进入音频设置界面，选择“选项”，进入属性设置。
步骤2：打开后在“调节音量”中选择“录音”，然后在下面对话框中钩上所有选项。点击“确定”按钮
步骤3：只选中麦克风一个选项，其它都不选中.然后关闭所有面板。
如何检测麦克风是否正常？
方法一：利用Windows系统自带的录音机。在打开麦克风的情况下尝试说话，在录音机中显示波形即表示工作正常。
方法二：或者打开控制面板中“声音和音频设备”—>”语声” —>”测试硬件”，然后按照提示操作一遍，检测麦克风和喇叭音量。（XP适用）
问：会议系统中如何判断回声或噪音是从哪个会场发出来的？
答：判断噪音源的方法：分别点击关闭4个视频窗口的声音，如果在关闭某个会场时噪音消失了，表示该会场就是噪音源。判断之后要求对方参照上述内容检查声卡。
问：为什么我的电脑插入麦克风会有一种刺耳的声音？ 答：请在音频设置中关闭麦克风加强。问：为什么我的麦克风没有声音？ Ø 您未正确安装麦克风； Ø 您未处于会议的发言区（会议一般只有四个发言窗口，未点击进入发言席不能发言）； Ø 对方喇叭未打开或有故障；
Ø 打开会议页面时，看到下面的提示框时，您选择了“拒绝”。
第二篇：态度》图书、视频音频制作委托合同
《亚洲的生活态度》图书、视频音频制作委托合同 本协议由以下双方于2010年月日在北京签署：
甲方：
联系地址：
乙方：北京柏焓咨询有限责任公司
联系地址：
甲乙双方经友好协商，本着互惠互利的原则，就乙方为甲方提供《亚洲的生活态度》一书及其采访视频、音频事宜达成如下合同条款，以资遵守：
第一条：甲方根据本合同，决定乙方执行双方认可并确定的图书《亚洲的生活态度》采访、编辑、设计工作，方案执行的详细信息见附件——《亚洲的生活态度图书编辑准则》。
第二条 ：甲方根据本合同，决定乙方执行双方认可并确定的《亚洲的生活态度》一书中视频拍摄、音频录制和后期剪辑工作，方案执行的详细信息见附件——《亚洲的生活态度视频音频制作准则》。
第三条：根据甲方要求，本图书的文稿撰写、图书设计、视频音频制作会在甲方签约日之后的第一百个工作日前结束。截止日前乙方有责任提交整本图书的文字清稿、版式以及封面设计方案、视频拍摄成片以及采访音频文件。《亚洲的生活态度》一书中会出现不少于八名被采访者，被采访者详细信息见附件——《亚洲的生活态度图书编辑准则》。每个采访者的文字部分不少于四千字，视频剪辑后成片不少于十分钟。所有视频、音频访谈内容与图书《亚洲的生活态度》内容保持一致。
第四条：每次人物采访前乙方应向甲方提交被采访人简介、采访提纲，甲方确认完成后才进行现场采访和实地拍摄。采访、拍摄完毕后，初稿和粗剪视频将发送甲方进行二次确认，甲方应在收到乙方初稿、粗剪视频的五个工作日内以书面或者电子邮件形式给予意见回复，乙方根据甲方意见进行修改后再次提交甲方确认。甲方在五个工作日内确认完毕后，乙方进行校对和视频精剪。最终提交文字成稿、视频和音频成品。
第五条：在《亚洲的生活态度图书编辑准则》中提及到的八名受采访者必须由甲方进行确认。如果某个被采访者由于个人原因无法接收采访，乙方有义务提交备选人并经由甲方确认后进行采访。备选人名单以《亚洲的生活态度图书编辑准则》为准。
第六条：全部采访和拍摄在北京地区完成，如甲方有指定外地拍摄任务，需另计费用。
第七条：乙方需指定一名雇员（甲方“客户经理”），授权其就本协议（包括任何附件）为乙方做出有约束力的决定。客户经理将确保双方间准时准确的通讯。乙方不得随意变更指定的客户经理，若确需变更，可经向甲方发送合理的提前书面通知获得其同意，变更指定的客户经理。乙方应当委派具有相当经验和专业知识的人员组成该项目执行团队，本项目由高鹏先生负责。乙方依据本协议条款为甲方提供服务。为保证甲方的利益和服务质量，乙方应按甲方的工作说明按时完成工作内容，保证按规定的设计内容和制作时间，无故障的顺利完成。
第八条：经签署本协议，甲方向乙方授予一项排他性的许可，仅在本协议的有效期内，履行本协议项下服务的必要范围内复制、使用和分发向其提供的与本协议项下服务有关的甲方材料。甲方或其供应方保留甲方材料和相关知识产权中的一切其他权益。乙方无权分许可使用甲方材料的权利。乙方将对此项目负责人及其项目团队及任何经乙方授权或声称经其授权的任何个人采取的有关接触或使用甲方材料的一切行为承担责任。
第九条：甲方拥有对乙方交付品的所有权。未经甲方事先书面同意，乙方及本项目参与人员不得以任何形式使用和/或允许任何第三人使用交付品和/或交付品中的资料.不得将本项目中涉及的全部或部分内容以任何形式公布。
第十条：制作费用资金支付要求
1.本次制作费用总金额为人民币285000元（含税），即人民币 贰拾捌万伍仟圆整（大写）。
2、付款方式
Ⅰ、在本协议签署后7个工作日内，甲方应向乙方支付预付款人民币140000元，即人民币 拾肆万圆整。甲方应将款项转帐至乙方指定的设于中国境内的银行账户。
Ⅱ、甲方应于确认本书文字稿、图书设计、视频音频成品最终版之日起7个
工作日内向乙方支付剩余费用人民币145000元，即人民币拾肆万圆伍仟圆整。
3、乙方的银行账户信息如下：
开户名称：北京柏焓咨询有限责任公司
银行帐号： 110061***1756
银行名称：交通银行股份有限公司北京建国门支行
4、乙方应于本书所有款项到账后向甲方提供全额发票。
第八条：图书内容
甲方委托乙方制作的图书内容、视频内容不得违反中华人民共和国的其他各项法律、法规、公序良俗及道德准则，并不得损害第三方的合法权益。
第九条：不可抗力因素
1、“不可抗力”是指合同双方不可预见、不能避免并不能克服的客观情况，该事
件妨碍、影响或延误任何一方根据合同履行其全部或部分义务。该事件包括但不限于政府行为、自然灾害、战争、网络堵塞或中断、黑客袭击或任何其他类似事件。
2、由于以上所述不可抗力事件致使合同的部分或全部不能履行或延迟履行，则
双方于彼此间不承担任何违约责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。发生不可抗力的一方应立即以电邮或传真通知对方，并提供发生不可抗力的证明。
第十条：合同解除
1、若乙方未能在合同约定期限内或在乙方允许的宽展期限内对不符合本合同约定的内容进行修改，则甲方有权单方解除合同。
2.合同履行过程中，违约方应在收到守约方要求其更正违约行为的书面通知日起三日内更正其违约行为；违约方未能按期更正的，守约方有权单方解除合同。
第十一条：违约责任
1、如因乙方原因造成图书出版流程延后，乙方应予以七日内更正，并承担相应的损失。
2、图书制作和视频拍摄根据甲乙双方所认可的《亚洲的生活态度图书编辑准
则》和《亚洲的生活态度视频音频制作准则》。甲方在截稿日前无故调整内容，须向乙方支付整体制作费10％的调整费。
3、甲方未按协议约定预付制作费用，乙方有权拒绝制作内容。
第十二条：争议解决：
在执行本合同过程中发生的或与本协议有关的一切争议，应由双方通过友好协商的方式解决和（或）经由中立之第三方调解来解决；若此种争议未能于前述方式在开始协商后二十（20）日内解决，则任何一方均可将有关争议提交北京仲裁委员会，由北京仲裁委员会按照该会现行规则进行仲裁。仲裁裁决是终局的，对双方均有约束力。
第十三条：版税协商
如出版物发生再次印刷的情况，双方本着利益共享、风险共担的原则，按再次印刷数支付版税（版权使用费），具体比例可参照出版社其他出版物，自行友好协商；版税＝图书定价×实际销售数×7%（版税率），本作品预计订价为30元（暂定）；甲方再次印刷版税收入的个人所得税由乙方按国家法律规定代扣代缴。
第十四条：其他
1、本合同一式两份，经各方签字盖章后生效，双方各执一份，具有同等法律效力。
2、本合同未尽协议，由双方协商解决，并另行签订书面补充协议。补充协议为本合同不可分割的部分，并与本合同具有同等效力。
甲方签章：
授权代表（签字）：
年月日 乙方签章：北京柏焓咨询有限责任公司 授权代表（签字）：年月日
第三篇：网络吉他手怎样录制音频和视频简单教学
网络吉他手怎样录制音频和视频简单教学
狂懒 / 2010-10-21
这里的普通指的是设备普通，一台板载声卡（AC97或High Definition）的电脑，一个普通摄像头或者手鸡什么的～
先说音频，很多不负责任的嘻哈员老是叫嚣着板载声卡有延迟、音色要失真浑浊什么的，对此我表示强烈的谴责
除非是使用Guitar Rig之类的软件效果器，那样是会有延迟，但加装个asio4all也能解决，如果用硬件效果器直接输入到板载声卡上，绝对不会危害到社会和谐～
本人所有的音频视频都是用板载声卡录制的，相比专业声卡可能音质差了点，但那种细微的差别用普通播放设备是基本不可察觉的，并且混音技术远比混音设备重要，跟弹结它一个道理，因此，这又是个性价比的问题，青少年，你的经济是否有限，你的妞是否满足，请自行斟酌～
现在开始系统连接，结它→效果器→声卡，这样叫内录～
首先要买一个６.５转３.５的转换头，这个电脑城或者琴行都有卖，几块钱一个～
这里特别说一下，这种头子是双通道输出的，但结它是单通道信号，插入电脑只有一个声道，怎么办呢？ 我也不知道，我只是把结它线的头子在这个转换头的菊花里戳来戳去的，居然两个声道都有了声，可能是搭上线了，这个深度自己戳吧，我在AC97和High Definition声卡上都试过，都能搭上线～
将结它头子戳入转换头后，再将转换头的头戳入声卡～
这个是AC97的菊花，蓝色是线路输入、绿色是音频输出、红色是话筒输入，结它要进行线路输入～
现在进行声卡设置，我电脑是板载High Definition的，以此为例进行说明，AC97还要简单些～
这个就是板载HD，自己打开设备管理器查看是什么声卡～
先设置输出，也就是监听～
打开桌面右下角音量→选项→属性，“混音器”选择“output”弹出以下窗口：
刚说了线路输入是蓝色孔，因此拉下来选中Rear Blue In，如果是中文的见下图：
因为系统默认线路输入是静音的，这个操作就是把线路输入选择出来进行修改，见下图：
把静音去掉，音量自由控制，现在拨下结它，看看是否有声了～
下边就是输入录音设置了～
打开桌面右下角音量→选项→属性，“混音器”选择“intput”弹出以下窗口：
如果要录话筒就勾上卖克音量，确定后弹出以下窗口：
选择线路音量后，用COOL EDIT录制就有声有波形了，内录操作完毕，如果用话筒录，把卖克音量选上就行了，那个立体声混音下边视频录制里再说～
现在录视频，就是电脑摄像头录制方法～
软件videocap.rar，置顶帖子【新手问题汇总】里边有，直接使用无须安装～
确认结它和摄像头都正常连接后，打开软件→设置，弹出以下窗口：
单位电脑没摄像头，那个视频格式自己随意试吧，各有不同效果，音频设备默认Input，音频格式默认，音频输入选择立体声，意思就是将板载声卡出现的声音都录制下来，也就是连伴奏一块录了，实时录制就这么选，但我绝大部分视频都是先录好音频再录视频的，这时这个选项就无所谓了，我只需要视频，录好后再用比如Windows自带的movie maker进行同步就行了～
如果用手机或者相鸡之类的录，为了讲究音质建议先录好音频，再跟着录视频，完后拷到电脑上一样movie maker同步～
这个movie maker的操作网上教学视频多得发霉，自由学习吧～
第四篇：演讲与口才,音频
篇一：应用型人才培养模式下的演讲与口才实践教学设计 应用型人才培养模式下的演讲与口才实践教学设计 作者：刘莎 来源：《学周刊·中旬刊》2014年第09期
摘要：演讲与口才是高等院校普遍开设的一门课程，其教学目标就是培养高素质的应用型人才。在高校演讲与口才教学中，教师应注重实践教学，使学生掌握和具备高素质应用型人才所必需口语表达知识与技能，提高他们的岗位适应能力，增强他们创新意识和职业道德意识，进而全面提升学生的人文素养。
关键词：应用型人才 演讲与口才 实践教学
为适应把我国建设成创新型国家的需要，培养应用型人才已成为高校人才培养的核心任务之一。应用型人才的一个突出特点就是能够学以致用、立足实际，务求实效，能够把理论知识和实际应用联合起来，能够将自身所学的理论知识转化为能力，形成学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。我国自上世纪80年代大专院校相继开设了演讲与口才课程，时至今日，越来越多的高等院校开始重视学生应用能力和实践操作的培养，“演讲与口才”也成为继“大学语文”之后走进高等院校课堂的人文课程。
一、合理编排实践教学内容
演讲与口才课的实践教学内容主要包括发音实训、态势语言实训、情境应用实训。
发音实训主要针对普通话这一章节的内容进行设计，教师在理论授课课时系统讲解普通话的语音基础、现代汉语相关知识以及普通话水平测试的相关要求，在实践教学课时需要将理论知识进行夯实，并将理论知识内化为能力。发音实训内容主要包括对普通话的声母、韵母、声调、归音进行训练，对方言进行纠音、正音训练，对普通话水平测试内容进行训练。态势语言实训主要针对态势语言这一章节内容进行编排，教师在理论授课课时讲解态势语言的作用、含义等知识，在实践课时主要训练包括表情语言、体态语言、手势语言在内的相关内容。
针对口才应用的领域、场合、对象的不同，教师可将情境应用设计为三大板块，主要包括：表演板块（朗诵口才、演讲口才、辩论口才）、交际板块（社交口才、求职口才）、工作板块（主持口才、谈判口才、推销口才、导游口才等），在实践教学环节，创设不同的情境，完成即兴演讲、解说词撰写与讲解、模拟面试、辩论赛等实训项目。此外，教师编排实践教学内容还应结合社会实际情况和学生的专业特点，以及他们的岗位需求，优化实训项目结构，进行有重点的训练与突破。例如，市场营销、工商管理、国际贸易等专业学生的工作需要运用谈判口才、推销口才来赢得客户、获取商机、实现合作双赢；文秘、行政管理专业对于学生的普通话水平要求颇高，而且交际场合及工作场合的介绍、说服、拒绝批评、赞美等交际口才使用频率颇高；辩论口才更是法律专业的学生训练与实践的重点。
二、科学构建实践教学模式
发音实训、态势语言实训、情境应用实训等三方面的教学内容可以通过训练、鉴赏、实践三个层次进行操作。
“训练”主要包括普通话正音训练、朗诵训练、演讲训练。普通话正音训练包括七个部分，分别为唇形舌位训练、吐字归音训练、气息控制训练、共鸣控制训练、声音弹性训练、用声与嗓音保护训练，重点是唇形舌位训练、吐字归音训练。在实训时教师可以根据普通话声母、韵母、声调进行正音训练，还可以根据方言与普通话在发音、语言、语法等方面的差别，对学生进行有针对性的普通话纠音训练，培养其正确运用普通话进行沟通交流的能力。
“鉴赏”主要是通过欣赏范文朗诵音频和视频，从中了解并掌握诵读的技巧；通过欣赏著名演讲文稿与名人演讲音频、视频，从中体味演讲的感染力与魅力，掌握演讲内容的编排和态势语言的运用；通过实地观看论辩赛或者欣赏辩论赛视频，从中感悟思辨的力量与团队协作的精神，培养流畅练达的语言表达能力、大方自信的礼仪风度以及敏捷机敏的思辨能力。“实践”是指结合学生生活和工作实际，创设仿真的情境，如组织模拟招聘会、辩论赛等活动。口才表达在学生求职阶段发挥着极大作用，所以模拟招聘会既是锻炼学生面试口才的机会，更是学生走上社会前的预演，实训内容可包括面试阶段自我介绍实训、面试阶段回答面试官问题阶段、面试阶段礼仪礼貌实训等。在实训中，教师应注重培养学生的面对面试问题的应变能力，提高其分析问题、解答问题的能力，注重学生素质、礼仪修养等方面的提升。
三、努力拓展实践教学空间
演讲与口才不应囿于几十平米教室和几十分钟的课堂，教师应为学生搭建与社会、与实际生活联系更加紧密的实践教学平台。
在演讲与口才的实践教学中，教师还可以让学生“走出去”，进行实地口才实践。如谈判口才的实践教学环节可让学生亲临二手车市场、购物、租房、产品促销会等简单商务活动，让学生观摩或参与报价、讨价还价、磋商较量的过程。现今的大学生多数为90后，有争强好胜的心理和不轻易服输的信念，教师可以让学生尝试参与各级各类演讲比赛、朗诵比赛、辩论赛等竞技性口才实践，在提高口语表达技能的同时，锻炼他们的心理素质，激发他们的学习热情。毕业季的招聘会既是学生谋职应聘的舞台，也是他们磨练口才的机会，教师可带领学生亲临招聘会，将招聘会现场作为学生的口才实训场地，使学生在成功中积累经验，在失败的沮丧中总结教训。此外，大四的实习是实践教学重要的组成部分，学生在实习中不仅锻炼了行业口才能力，还锻炼了社交口才能力，而且实习过程没有教师全程参与和现场指导，所以更加能够检验学生对于知识和技能独立的掌握和运用能力。
四、改革考核评估方式
演讲与口才课程的教学目标是为了提高学生口语表达能力，提升学生的沟通技巧，因此，其课程考核评估方式就应紧紧围绕这一目标制定。因实践教学具有应用性、技能性强的特点，所以演讲与口才课程的考试应采用口试考核，口试内容主要包括普通话测试、朗诵、演讲、模拟应聘四项。学生的成绩由平时成绩和实践成绩构成，为突出实践教学的重要性和必要性，实践教学成绩要占学期总评成绩的70%。
总之，演讲与口才教学的培养目标应符合高素质应用型人才的定位，教师需要结合不同专业学生的岗位需求，科学合理设计实践教学环节，夯实理论知识、强化技能培养，以此加强学生语言表达能力、应变能力、沟通能力，进而提升他们的综合素养。参考文献：
姚小玲.视频公开课“演讲与口才”教学模式的改革与实践[j].中国大学教学，2012（5）.篇二：【校园广播剧】随风逝去的日子[视频剧本mp3下载 随风逝去的日子 [前奏] 很多年以后我还依然记得那个冬天。阳光很好。空气中有晒过的棉被暖暖的味道。在每个天晴的日子里，我都会默默的回想起那段老不去的时光，那些——随风逝去的日子。场景：空旷的演奏厅
23岁司徒雅单指敲琴键哼曲手机铃声雅接电话 雅：„„ 蔚：喂
雅：是蔚吗？ 蔚：你好吗？ 雅：我„„很好
蔚：要演奏了吧..加油 雅：恩„„加油(电话嘟嘟声„„渐远)主音乐起 雅独白：(23岁雅声音渐弱18岁雅声音渐强)原来时光是会跑的.我曾以为，蔚.小杏子.阿文，我们会一直在一起，慢慢的，一个个散在天涯了。蔚应该漫步在英国校园里，抱着一大摞书，对着满地的梧桐叶叹息。阿文呢，在东北的冰天雪地里爽朗的笑，激烈的辩驳着。可爱的小杏子经常会跟我联系，她说要和我去最南边的海享受阳光沐浴。而我游走在东部许多个陌生而又相同的城市，举办着一场又一场演奏会，让梦想跳跃在黑白色的琴键上......(缓)其实我一直在想关于爱，回想那些在我生命里闪耀的瞬间，我们欢笑.我们难过.我们吵闹。那是上帝赐予的一幅名为“爱”的画，即使我们老去，即将老去。当再次触碰那些微笑的脸，它们依旧温暖，而友情.爱情，淡化成岁月里一抹七彩的光，照射在我心灵最干涩的土壤上，然后一点一滴地从我的指间流出，成为如水的情感，幻化出最动人的乐章......蔚，你好吗？你实现了你的梦想了吗？
当华美的叶片落尽，生命的脉络才依依可见/是不是我们的爱情，也会象冬天北方的树干，一样清晰、勇敢、而又坚强！[第一幕]相遇
场景：教室(教室嘈杂声)雅：你们好，我叫司徒雅，来自音乐学院，我和小杏子是同学也是从小一起长大的 小杏子：我叫黎杏，叫小杏子就可以了！嘿！胖子，你真叫欧文啊？ 雅：小杏子，别这么说话！
文：杏子同学，本人行不改名，坐不改姓，欧文！就是我！还有啊，我也就微胖，能算胖的吗？
小杏子：你还是健壮啊，摆脱，我看你都快赛过一头幼年大象了 文：瞧你个小孩样，没成年装什么大学生
蔚：司徒雅，你好，我叫蔚蓝，跟你们一样，我和阿文是一起来的...老师：安静！安静！各位同学，你们好，欢迎你们来到假期演讲与口才训练班来。我姓蓝，记住了！不要是男，我是位女士。你们可以叫我蓝老师。我希望在一个月后，在座的35个同学都能学有所成，下面请大家按我点的名字的顺序依次上来做自我介绍。首先是黎杏。小杏子：你们好，我叫小杏子，我说话的口音比较重，所以希望改好。我的爱好是音乐，很愿意和爱音乐的人做朋友。谢谢。老师：好，下一个，欧文
文：欧文！男，不是蓝啊，19岁，未婚！你们叫我阿文吧，不过我喜欢的是篮球，至于为什么取名叫欧文，不清楚原因，来学口才是因为平常废话太多，恩，好，我完了。不，不，我说完了。
老师：欧文同学，你只要能认真学习，便能够改正。文：是！男老师！哦不，是蓝老师。老师：接下来，是，蔚蓝。文：喂喂，蔚，该你拉！上！
蔚：恩，我是蔚蓝，平常因为比较内向所以不多话，来学习只想能大声说出自己...就这样.谢谢
18岁雅：(画外音)蔚总是很安静的样子，会呆呆地望着天空出神，或是微笑着看阿文和小杏子拌嘴，有时我回站在小杏子一边，有时会站在蔚的身边，看他眼里的浮云，那个冬天，我们四个走在了一起，带着不相识又似曾相识的缘分度过了短短的一个月，冬日里的阳光漂浮在每天呼吸的空气里，那时的我们，轻快的像五月的花海，风吹过便有瑟瑟的笑声，追逐的年轻，坚定的目光„„ [第二幕]爱情 场景：教室(嘈杂声)小杏子：蔚！你怎么老是不讲话的啊？跟个闷葫芦一样。蔚：我比较喜欢看书
雅：蔚，今天看的是什么书呢？ 蔚：就这个„„
文：我来念！我来念！爱情是什么？它是全然的空想，全然的热情，全然的愿望，全然的崇拜，恭顺和尊敬，全然的谦卑，全然的忍耐和焦心，全然的纯洁，全然的磨练，全然的服从„„ 小杏子：停„停，摆脱，你这人做什么事都这么激动的吗？ 雅：小杏子，阿文念的挺好的啊。蔚：是啊，我就没这样的激情。雅：蔚你也很棒的，是莎翁的„
小杏子：拜托，什么爱情爱情的，阿文才不懂呢，瞎念的嘞 文：杏子，你跟我扛上了是吧
小杏子：怎样！单挑吗？我跟你比五线谱！来不来？
文：行，算你狠，不过有种你跟我单挑篮球，我让你三个。小杏子：除了篮球你还懂什么呀，你这个文明世界的野蛮人！雅：小杏子，别闹了
蔚：阿文，别跟小孩子计较啊
小杏子：喂喂„闷葫芦！我哪里是小孩啊！哼！
雅：爱情，原本是很奇妙的东西吧。在阿文和小杏子的打闹里，我和蔚有了另外的默契，点滴滴的萌发，蔚也发觉了，然而它只是悄悄长着，一直一直的生长 [第三幕]关于梦想
场景：麦当劳餐厅内背景广播声
蔚：图雅，东西都差不多了吧，一会还要买点什么，你再点点看。
雅：恩，两个帐篷，还有被子。烤肉的工具是阿文带，材料我拿，水果是小杏子负责的，对了，对了，一会再去买点调味料。蔚：恩，记得还有喝的啊
小杏子：雅雅雅雅！报纸上说今晚的流星雨有上百颗流星啊！太棒了！我还没见过啊！要许什么愿望啊！雅雅你有什么愿望啊！
文：杏子，你还是把愿望都写下来吧，别一会都给忘了。杏子：这注意倒不错！诶，死阿文，那我也发挥一下我善良的本性，你有什么愿望没，我一起帮你许了。文：我吗，我到是没有，要不这样吧，我就愿你早日由女孩变成女人吧。小杏子：臭屁文！缺不缺德是你！哼！我跟你说„
雅：诶！小杏子，小杏子，你想不想知道我小时侯的梦想啊？ 小杏子：恩？好啊好啊！
雅：呵呵，别笑话我就是了，我小时候最大的梦想就是想拥有一个功能的塑料文具盒。文：我！我也是，还特别想要一块手表，就是那种液晶的电子表，很便宜的，大概五块钱一个。小杏子：幼稚！诶？我怎么就没特别记得的梦想啊？蔚，你呢？
蔚：有啊，6岁的时候，我希望长大后能当个卖冰棍的叔叔，这样就有一车的冰棍可以吃了，左手一根，右手一根„ 雅：这个冬天没有下雪，一个月满是阳光灿烂，但一开始就注定了，只有一个月，蔚要走了，去遥远的国度。生活在日日夜夜的轮回中悄悄的演绎，一切都安静的延续着，在这个月里我们享受着简单的快乐，体验着酣畅的生活。走过的每一天，都六下了我们深深浅浅的足迹，那时候，梦想是我们执着的追求。在学习班的最后一天，我们大家约着一起去看狮子座的流星雨，在这之前，我没见过流星，在这之后也就再也没见过，而我们的梦想也许都已一一实现，也许我们的分开就是为了梦想的实现！
小杏子：都几点拉，再不来，我铁定就睡着了，啊 蔚：说是要凌晨两点吧
阿文：美女啊，星星啊，快出来让帅哥我看一看吧。
雅：再晚些，天空更黑点，也就看得更清楚吧，恩，还有一段时间呢，要不，我们来讲故事吧，轮着来。
文：好好！这个注意不错，我先来，好，我想好了一个：从前有座山，山上有座庙，庙里有个很老和尚正在和小和尚讲故事„
小杏子：是个很胖的和尚吧！死啊文，有没有搞错，你有点建设性好不好，再这么讲，我们全都给你弄睡着了
雅：要不，我来讲吧。有一次，国王为美丽的公主开宴会，有个士兵在一旁站岗看到公主经过他面前，他立刻爱上了她，可是一个卑微的士兵怎能佩得上国王的女儿，但终于有一天士兵勇敢的走到公主面前，说他爱她，并告诉公主没有她活不下去。公主被士兵的深情感动，她对士兵说：“如果你能等我一百天，并且日日夜夜在我的阳台下等我，一百天之后，我将是你的„„”，听了这话，士兵在阳台下等，一天.两天.十天.二十天，公主每晚都往外看，士兵仍然屹立通宵，风雨都阻挡不了，一直一直等着„„到第九十天时，士兵的全身已经苍白而消瘦，眼泪从眼眶里流出来，他支撑不住了，甚至连睡觉的力气也没有，公主一直注视着他，最后，在第九十九天的晚上，士兵站了起来，转身离开了，他走了„„ 小杏子：然后呢？
雅：恩.，没有然后了。
小杏子：这就是结局吗？士兵为什么离开了？他为什么不和公主一起？
文：恩，哦觉得这个很真实吗，什么王子啊，公主啊，从此过着幸福的日子，都是骗你这样从幼稚园跑出来的小孩的，哪有那么完美的啊。
雅：呵呵，告诉我这个故事的人说总有人会知道士兵为什么离去。蔚：恩，我想我知道的。
小杏子.文：是什么？是什么？
小杏子：你不是说这是骗人的嘛么，那你干嘛想知道。文：这叫打破沙锅问到底，懂不懂啊你！
雅：你们俩别闹哦，听蔚怎么说。
蔚：我也是猜的，我想，也许士兵觉得如果到了第一百天，公主不兑现承诺，那他会伤心一辈子，但是只要他再最后一天离开，那公主便会记住他一辈子„„ 雅：蔚，如果你是那个士兵，你也会这么做吗？ 蔚：我没有一百天可以等啊，我过几天就要走了。
小杏子：喂蔚闷葫芦，你要是走了，不要忘记我们啊，我一定会给你写信的！文：我也要会东北了，杏子！你会我写信么？
小杏子：你搞什么，那么沉闷干吗。得了！得了！你走了也就别回来，祸害党和人民！雅：都最后一天了，小杏子，不和阿文斗气了噢。蔚：我会记住你们的，恩，也会写信。小杏子：怎么一个月过这么快啊？雅雅也要去外地学钢琴，你们全走了就只剩我一个了！文：傻杏子！放心拉，又不是一辈子都不见了。再说„ 小杏子：再说什么？ 蔚：再说可以写信
雅：还有打电话，上网啊！小杏子：恩，可是你们不在，我还是很难过的，哎„„ 雅：杏子！杏子！快看！文.蔚：流星！
小杏子：看到了看到了！好多啊！文：杏子！别傻楞着啊！快许愿！
文：我！欧文！要当一个最能干的律师！惩处罪犯！维护法律！伸张正义！
雅：我！司徒雅！要，要成为钢琴家！办一场最大的演奏会！弹奏自己写的曲子！蔚：恩，我！蔚蓝！要到英国去读文学，我要成为一名出色的文学家！小杏子：我要我们的梦想全都实现！四人：耶！！
文：走！咱们去更高点儿的地方！
雅：满天的星光，满天的烟火，满天的快乐，我们带着崭新的希望和憧憬，倾听着彼此的梦想，让思绪摇曳在条条思绪和点点星光之间，守侯着一片安宁，也让满天的流星陪着我们，一起守侯希望的到来。四人：欢呼 结局：实现 场景：演奏厅(嘈杂声：“灯光，音响，准备！司徒雅，准备，演奏会马上开始”)(安静„脚步声)23岁司徒雅：今天，我的梦想实现了。每个人都有梦想，为了追求梦想，我们也许错过了许多东西，但是，我们不曾后悔，因为，有了梦想，我们才懂得飞翔。下面这首曲子，是我写给我的朋友的，献给那些随风逝去的日子。小杏子：喂蔚闷葫芦！再见！
文：再见啊！保重！18岁雅：蔚，再见，再见„„
蔚独白：很多年以后我还依然记得那个冬天。阳光很好。空气中有晒过的棉被暖暖的味道。我的朋友还在我的身边，依然有快乐的笑容，依然会有无畏的吵嘴。一切是那么的美好。徒雅的琴声还在空旷的教室里响起。小杏子不小心跑调了的歌曲。阿文大大咧咧的笑。在每一个天晴的日子里我都会在阳光下回想那段时光。那段老不去的时光总是浸透着最纯透的希望，像冬日里的颓痕，萌发着风的季节，像丛生的衰草，掩不住青春的流殇。现在的我们，依然年轻，但却退却了往昔的稚气，我们都会长大，有些美好终将过去，有些奇迹也将欣欣而来，世事总是轮回往复，往事总是如风般散去，而我们却无能挽留。只能静静的观望，只能让我们曾经的约定，只能让我们美好的青春时光，在岁月里悠然沉淀。梦里我们不知花落了多少，心里我们总是不断的寻找，窗外，依旧风淡云轻„„ 篇三：演讲妙招
公众演讲何惧之有？20条黄金法则让你爱上它
章节 演讲日之前 选择一个你真正关心的主题 3 分为开头、主体和结尾三部分 4 想像一下演讲成功的场景 5 与活动主办方讨论设备需求
很多人对于公众演讲都有与生俱来的恐惧感，这种感觉让他们不敢勇敢站起来发表自己的观点，也让他们总是甘于现状。无论他们的工作或者当下情况有多窘迫，都不敢跨越“雷池”一步。１
演员乔治·约瑟说过：“人脑从出生的那刻起就开始辛勤工作，从未停止；但要你当着大家的面站起来讲话的时候，它却会一片空白。”你可能觉得你不可能达到那些演讲大师的水平，他们不但字字珠玑、聪明睿智，而且感染力十足。但你绝对能够自学成才，打破公众演讲的枷锁，迈上一个新的层次。
公众演讲是一种可以后天习得的技巧，就像弹钢琴或画画那样，可以通过训练学得。当然，这需要一定时间，也需要不断的练习以及行家的指导。但是，因为对其有着天生的恐惧，我们往往会错失一些学习和练习的机会，选择逃避而不是直面挑战。这我能理解。因为以前，逃避也是我惯用的伎俩。
在我上大学的时候，我特意不去选那些可能需要进行公众演讲的课程。唯一的一次强制演讲也成了机械背诵练习。
对于这第一次的演讲，我事先早已将内容背得滚瓜烂熟，当天就好像一个机器人走上讲台说话一样。我结束演讲之后还是紧张的不能自已，甚至都记不清到底说了什么。
当我把话一字一句说出来的时候，就像是在经历一场九死一生的痛苦征程一样。但结果是，我成功做完了这第一场演讲，顺利毕业并进入了金融业，开始了我光明的职业发展轨迹。我相信每个人都可以做到，你也可以。２
开始工作后，我还是不断地回避着公众演讲。作为一家大企业的管理培训生，我经常会坐在硕大的会议桌上，周围被陌生脸孔包围着。当大家开始依次作自我介绍的时候，我就会开始浑身冒汗。听上去要讲的东西一点都不绕弯，无非是：“我叫„„，我是谁谁谁”之类的。我就纳闷了，为什么我觉得当众讲话会这么难呢？
后来我发现，我并不是唯一一个碰到演讲就会冒汗的人。一项盖洛普民意测验显示，40%美国的调查对象害怕在众人面前说话。伴随着这种焦虑感，身体上就会反应出一系列特殊的症状，比如盗汗，膝盖和手会不由自主的抖动，声音颤抖，脸红，心跳加速以及恶心等。在培训期间，公司强烈建议我参加toastmaster俱乐部，后来一想，我真是交了好运，如果不是公司的关系，我估计这辈子都不会主动去参加这一改变人生的活动。我在toastmaster的第一次演讲上，我终于大胆地张开了嘴，而更加重要的是，这次演讲帮助我打开了眼界。在这个“漫长如一生”的五分钟演讲中，我竟然说了33次“啊”或“恩”。你可能会觉得这难以置信，但更加令人吃惊的是，我一个都没有听到。
而多年之后的今天，经历了大大小小无数次演讲的我，已经很少说“啊”和“呃”这样的停顿词了，但是想想多年前的第一次经历还是会大笑不止。虽然现在的我还是会紧张（没错，每次都会紧张），但我已经学会如何控制住这种情绪了。我相信你也可以。沃尔特·克朗凯特说过：“是人都会紧张得心里直打鼓，秘诀是如何克服紧张，让心里的小鼓打的有节奏。”接下来就是公众演讲的秘诀： 演讲日之前
如果你要防止演讲前过于紧张的话，早作准备无意识最有用的。如果一个婚礼没有好好的计划和组织，你不会期待它办的盛大隆重而又顺利成功。同样道理，如果你要做一次成功的演讲，提前多日精心准备是必须的。准备工作尽早开始
从你得知要做演讲的那一刻起就开始准备吧。千万不能拖。想一想你的主题，把想说的东西写下来，即便它可能只是一个草稿而已。３
如果想写的简单一点，就先做一份提纲出来。找一个演讲主题 先产生可以发展成为演讲主题的大想法，然后再将小的想法贯彻到大的主题当中。注意细节，特别要注意你周围的生活和环境细节。打个比方，摄影师荣恩·塔沃曾发文说，他有一次在报道纽约国庆阅兵的时候被堵在了路上，一位女士转过来就问他：“真有黑人牛仔吗？”塔沃写道：“那一刻起，我就有一个小故事可以写了。”.选择一个你真正关心的主题
你选的主题要和你息息相关，同时它也要是一个大家都比较熟悉或者接触过的东西。亲身经历的故事传达的信息不但强有力而且可以引起共鸣。
一个战胜乳腺癌的患者在将自己患病经历介绍给同事听的时候，主要侧重点并不是这种疾病的医学知识，而更多的是放在朋友和家人能够如何帮助癌症患者，比如为他们烧饭或者载他们去上班等等。
即使题目是已定的无法选择，你也要尽量把它与个人经历相结合。
把你的演讲准备得吸引人一点，至少对你来说要有趣，这样别人才会感兴趣。假设你现在要做一个金融报道，你完全可以把净收入数据用另一种方式表达出来，比如说用所赚的钱可以去夏威夷度假多少次。
将演讲结构组织得富有逻辑线索
要使你的演讲富有逻辑，你有很多方法可以选择，比如根据时间节点来进行前后串联。有了主线之后，不光你自己可以更好地记住要说的内容，而且听众也能更容易跟上你的思路。有了一个清晰地逻辑路径可以帮助你减缓忘词的恐惧感。马尼托巴大学的研究结果显示，在所有对公众演讲过度焦虑紧张的人当中，有74%的人害怕演讲时“大脑一片空白”。分为开头、主体和结尾三部分
所有成功的演讲都由这三大部分组成。开头的话，首先要吸引大家的注意力，可以提出一个发人深省的问题，讲述一个相关的趣闻轶事，引用一段合适的名人名言或者提出一个富有挑战性的论点等等。
通过开头，你要慢慢地过渡到演讲的主题，用清晰明了且容易理解的方式，娓娓道来。最后的结尾一定要有力，方法不一而足，可以进行总结陈述，呼吁某种行为，或者提出相关问题，讲述故事，或者引用等等。４
预演
一旦你写好了说稿，最有用的无疑是三个词：练习、练习、再练习。自己说自己听是最好的、无可替代的方式。频繁地练习吧：洗澡的时候练习，照镜子的时候练习，车停在路口等红灯的时候也可以张嘴说说。
美国西雅图一家癌症研究中心博士后瑞秋·布雷姆在她的名为《聚光灯中眨眼》的文章中这样写道：她在研讨会上作发言之前练习了无数次；她在家里一个人的时候练习，在工作上司面前练习，在演讲前一天宾馆里也没有停过。她甚至还对着空无一人的沙发练习“眼神交流”。想像一下演讲成功的场景
最方便、不需要高科技的方法就是闭上眼睛，想象一下面前的观众听了你的演讲内容后持续不断地鼓掌。说到另一种高科技手法，你可以用一下最新版本的模拟现实（vr）电脑程序。有些vr程序是特别为那些弱于公众演讲的人设计的——甚至还有专为结巴的人设计的程序。乔治·华盛顿大学演讲与听力科学系的副教授舍利·布隆达运用佐治亚州virtually better公司的软件对使用vr软件的益处做了调查。她解释道：“现在连着电脑的耳机大小和橄榄球差不多，以后的更新款应该可以进一步缩小到帽头灯这么小，这样的话，视觉效果会更好。” 这些三维影像再加上仿真的声效，可以模仿出“好”的听众，视频上会有点头、认真倾听、眼神交流；也可以模仿出富有挑战的听众，模拟的人们心不在焉，电话时不时会响起，甚至会有人走来走去。在这个系统中，使用者可以看到面前摆放着一个仿真的小讲台，讲台上放着自己的笔记。一转头还能看得到自己制作的ppt。布隆达博士说，vr软件最大的好处就在于“它让你在一个安全的环境下进行练习，一切尽在掌握中。你随时可以把系统关掉停止练习，模拟听众不会找茬。”
与活动主办方讨论设备需求
确认一下所需的设备都可用，反复确认。如果你依靠幻灯片或者要用电脑展示图片的话，一定要有一个备选方案。一定要事先想好，如果设备不能用的话怎么办。熟悉演讲环境
如果可以的话，在演讲之前去一下现场，这么做可以帮助你想象一下演讲成功的场景。到了现场之后，了解一下场地的布局，在讲台上站一站，测试一下麦克风。你对于演讲环境越熟悉越好。演讲当天 穿着得体
挑选舒适且职业性较强的衣服，1968年的人际交往调查研究表明：一个人的外表是表明自己身份和特性的主要来源，穿衣的品位不仅会影响自己的信心，更会影响别人对你的态度。你要对自己的外表感觉舒服，要确信别人直视你的时候，你不会因为自己的外表而分心，进而无法传递正确信息 早点到
要预留一些时间比防不测，比如道路整修，堵车或者停车难等问题等等。乐观一点
专注于你要传递的信息，时刻牢记，最重要的是观众要听你说的话。把每一个消极的思想用积极的想法替换掉，比如当你打退堂鼓的时候，你可以鼓励自己说“我能努力做到最好，这也是一个让我学习的好机会。”
如果方便的话，准备一篇介绍自己的短文给主持人，在短文里要包含相关的个人信息以保证这篇介绍可以很好的引入演讲的内容和基调。介绍词应至少包含四方面的信息：主题是什么；为何选这一主题；主讲人是谁；为何由他主讲。举个例子，介绍词可以像这样写：“在当下的商业世界里，公众演讲是一个至关重要的课题。我们一直以来都坚信，每个人都能够成为一个很好的公众演讲者。今天的主讲人是夏威夷大学传播学硕士，她已经针对公众演讲的主题作了无数次的研讨会发言。今天我们有幸请她来到现场与我们交流一些演讲的技巧。她就是cheri orator，大家欢迎！” 缓解紧张情绪
你到达现场察看了演讲厅之后，找一个安静的地方，在那里理一遍自己的思路，尽量放松。外界刺激越少，你就越是容易集中于自己要传递的信息。如果无法将自己与外界隔离几分钟的话，即使在人群中，尽量从思想上重新聚焦到演讲内容上，汇聚自己的小宇宙。在你准备演讲之前等待的时候，可以尝试做以下几个小练习。
捏紧拳头并保持3-5秒，然后放松。你可以发现，在手掌放松的时候，你的肩膀和下巴也会放松。重复这个动作三次。在主持人介绍你之前，做深呼吸，慢慢呼气，然后将空气吐尽，此动作也重复三次。
不论你有多紧张，前往不要告诉听众 相信我，很可能你告诉了听众，听众也不鸟你；就算鸟了你，他们也很可能只会同情一下你，然后更加认真的听讲。就算你很紧张，还是就直接开始演讲吧，不需要用道歉来让听众专心听讲。
用一些与主题相关的视觉辅助手段
研究表明，单单靠说来传递的信息，三天之后还保留在脑中的比例仅为10%，但如果边说边用视觉辅助手段进行演示的话，这个比例就会上升至65%。
视觉辅助手段可以帮助听众更长久地记住你的信息，这也意味着他们能更长久地记住你。这无疑对未来的提升以及源源不断的机会是一大利好。
演讲的时候要吐字清楚、抑扬顿挫，不要嗯嗯啊啊的结巴。要清楚什么时候作停顿，如何作停顿。有些讲者太过重视开头，却忘了结尾一样很重要，因为这是听众脑海中最后留下印象的内容。训练开头的同时，同样要多练练结尾。大功告成
寻求对未来演讲有帮助的建设性反馈
toastmaster为大家提供了不同的评估方法，都十分有效。其中最好的一个就是win（英语wonderful，improvement和nice的首字母）公式：首先告诉讲者演讲的某一部分特别好；然后给出一个改善的建议；最后总结时不忘夸赞讲者两句，这能够鼓励演讲者，使其以后有更大的动力。
这种评价打个比方可以是：“玛丽，你开篇的那个小故事相关性很强而且很有力，它让我想要更认真地听你接下去要说的话了，如果你能再具体说说演讲当天如何放松的话就更好了。尽管如此，我还是认为，你针对演讲准备的建议很有帮助，你可以想想你个人经历里喜欢的部分，然后想想可以如何改进。”
如果条件允许，将你的演讲视频或者录音录下来。事后回放音频或视频，找出一些需要改进的地方。
继续与toastmaster国际组织一起锻炼演讲和领导才能
前toastmaster成员、现夏威夷州州长琳达·林格尔将她早期政治生涯里演讲技巧的提升归功于toastmaster。她说，只有在这个组织里，她才有机会在一群志同道合的人面前进行练习，通过一次次的尝试提高自己的演讲和领导力。林格尔州长还说：“我觉得与人交流沟通是十分重要的，而toastmaster就给了我这样一个每周演讲的机会，每一个观众都十分支持我，因为参与的人都有一个共同的目的——互相学习提高。”
拉尔夫·沃尔多·爱默生说过：“演讲就是力量，演讲的目的是说服别人、传递信息、征服思想。”公众演讲力是可以后天习得的，就像学骑自行车一样，也许一开始会摔几跤，但每次的上车就会对于平衡更加熟悉。慢慢的，我们会有无穷的动力，因为发现自己喜欢上了清风吹过秀发的瞬间快感，这离驾轻就熟地骑车也就不远了。同样道理，过不了多久，在演讲的时候你会丰富地运用肢体语言，熟练地对自己的声音进行调整，在演讲内容里也会加上一些小趣事。
谁知道呢？随着演讲技巧的提升，说不定下一次升迁就快到了。参考资料：
公众演讲何惧之有？20条黄金法则让你爱上它
第五篇：2014年注册会计师 CPA 会计 课件视频音频讲义免费下载（范文）
2014专题一学习方法与应试技巧
一、注会《会计》的特点
注册会计师考试的难度众所周知，在专业阶段的6门课程中，《会计》可以说是难度比较大的一门课程，俗话说“注会是高楼，会计是基础”；在六门学科的学习过程中，会计的知识与其他学科的知识是有关联的，特别是与审计、税法、财管均有很强的关联关系；可以说学好会计是学习其他科目的基础。
二、近三年题型、题量、分值表
更多
（一）单选题分析
题目形式上，2011年以前，大部分以案例形式出题，个别题目以单个的小题出现。2012年机考后全部以单个的小题出现。计算性的题目比例较高，小部分题目为文字表述题。题目文字偏少，相对难度降低。
（二）多选题分析
总体难度比往年下降，2012年机考以后多选题的选项4个，并且客观题中文字性的题目占的比重很大；最大的问题是，会做的题目没时间做了，平时多多练习。
（三）综合题分析
共设计了四个主观题，从每个主观题的题量来看，题目的篇幅由往年“长篇小说”、改为“短篇小说”或“抒情散文”；即已有一定量的削减，知识点的综合性也在降低，特别是2013年机考考的综合题考点很明确也很直接，总的来说，主观题的难度只达到往年的计算题标准。
三、教材基本内容
四、备课教材
2014年注会教材不会有太大变化，目前还是用2013年注会教材备考；预计2014年的教材增加“企业会计准则解释第6号”的内容。
五、学习应注意的几个问题
（一）树立信心、战胜自我；
（二）教材是根基，必须把教材读懂、读透,通读教材； 针对有会计基础的学员，直接通读注会的教材就可以，针对第一遍的学习建议遇到不会的内容直接跳过，针对不会的地方加一个标记，然后等到第二遍学习的时候着重看一下。
第二遍的学习花费的时间就长了，包括听课件、做题目。该阶段需要将第一个阶段不懂的内容弄懂弄透，花大概2个月左右的时间。
（三）会计学习注重理解；
（四）善于总结和归纳。
（五）相关知识的储备
需要准备相关的税法知识、和财务管理知识。
六、巧用课件及复习备考资料 1.预习阶段（12月-02月）
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54（1）预科班；
（2）2013年的基础班课件，如果是已经有一定基础的考生，可以直接利用2013年的基础班课件预习。
2.基础阶段（04月-06月）
基础班，这个班次的学习极为重要，能不能通过考试，关键就在这里了，我们往往会提醒考生，不论时间多么紧张，基础班的课程是一定不能错过的。
3.提高阶段（07月-09月）
习题班、阶段性测评班等，该班次主要对比较容易出题的知识进行归纳和总结，辅以一定量的经典习题，帮助考生提高应试能力，考生可以听完基础班以后，经过一段时间的复习和消化，直接进入习题班的学习，如果时间比较紧张但基础比较好的考生，也可以考虑打印该班次讲义，直接消化讲义。
4.冲刺阶段（考前）
模考试题精讲班：该班次主要针对模拟试题进行讲解，帮助考生思考、制订个人的应考策略，并解决考生模拟测试过程中遇到的问题，考生应当提前独立完成模拟试题而后听课，方能获得最佳的效果。
5.复习备考资料
注会教材、轻松过关之
一、轻松过关之四。
七、机考应注意的问题
1.平时学习时，注意通过电脑熟悉阅读环境；找到感觉； 2.平时工作或学习注意练习打字，至少要达到60字/分钟； 3.使用东奥的模考系统提高做题的环境。
八、英文学习的加强
英文学习主要不是针对专业阶段的考试，而是针对综合阶段的考试，综合阶段考试中英文所占的分值比较高。
平时多多积累，为综合阶段做好准备。
九、复习2013年注会教材的顺序
注：先看第二十四章的第一节，再看第四章的长期股权投资。
本专题完
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