教学反思如何PPT中插入超级链接、音频、视频 张立新

第一篇：教学反思如何PPT中插入超级链接、音频、视频 张立新

如何PPT中插入超级链接、音频、视频之教学反思

在本课学习之前，学会了应用幻灯片模板和幻灯片版式，基本掌握了演示文稿的创建思路与方法，以及美化演示文稿和添加动画的基本方法。本课内容主要是学会在演示文稿中设置超链接的方法及音频、视频的插入。

通过前期半个多学期的信息科技学科学习，学生已经有较强的信息技术操作技能，学生思想活跃，想象丰富，能积极参加讨论，初步具备自主探究和合作学习的经验和能力，渴望得到教师与同学的赞许，对创意设计和作品呈现形式有着浓烈的兴趣。本课采用的主要教学方法有“创设情境法”“任务驱动法”“自主探究法”等。本课通过设置的一个个任务，让学生运用已学知识，以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。在教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。

在本课教学中，应该说基本体现了以学生为主的教学思想和现代教育理念。学习主要目标是让学生掌握交互演示文稿的超级链接设置方法，灵活运用知识点来完善自己的幻灯片作品，让电子作品具有较强的交互性，方便作品的浏览、操作，易被人接受。因此本课是实现学生学习多媒体作品制作的重要一环。从教材内容来看，看似比较简单，但如果在教学中只让学生单纯为掌握知识而学，陷入纯粹技能训练的误区，势必使学生感到教学内容简单无味，所以我根据学生的生活经验、心理特征、认知习惯和兴趣喜好，我设计综合性的学习活动，对课本的教学内容进行了扩充，在讲述过程中始终以学生探索为主线，让学生自己摸索一些操作技巧，然后再对这些技巧进行规归纳和小结，学生在学习过程中比较有兴趣，让学生自始至终充分自主的学习，自主发现问题，激发了学生的学习需要。在做中学，学生之间协作互助，共同提高，通过探究式学习法让学生处于一个不断探索的过程中，循序渐进、螺旋上升的状态。学生也在活动中养成良好的学习方法和学习习惯。

在教学中，我尊重学生的自我意识，避免正面否定学生，培养学生积极乐观的态度，始终注意保持着一个引导者、组织者的角色，体现了师生关系的和谐。总体来说，本课教学较好完成了预设的教学目标和任务，学生对知识和技能有了较好掌握。但反思自己整堂课的教学，激励性评价与组织教学策略尚有不足，学生之间合作探究学习的方法和习惯掌握不够，语言上也有缺乏严谨之处，今后我将继续努力，不断学习、实践和反思，努力提高自己的课堂教学效率。

第二篇：《在forntpage中插入超级链接》教学设计

《在forntpage中插入超级链接》教学设计

教学目标：

知识目标：理解超链接的概念和种类;掌握创建超链接的几种方法。能力目标：培养学生探索、创新以及小组合作的能力。

情感目标：让学生自我展示、自我体验，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。

重点: 超链接的种类及探索创 建超链接的方法。难点:正确运用超链接 教学过程

一、创设情景，引入新课

师：大家想不想看一看我们学校自己的网站啊？ 生：想

教师演示:打开“和平街小学”网站。

师：点击“班级博客”会出现一个网页，再点“班级博客”中的“2006届三班”的博客，出现了你们班级的博客，那么这种效果是怎么出现的呢？ 学生观察并回答

师：对这就是我们今天要学习的超级链接。

二、启发探究，任务驱动。师：

师：出示任务一:想一想什么是超链接?作为超链接的元素最常用的有哪些？ 师：大家打开E盘，根据网页学习网来完成任务一？ 生：打开学习网进行学习

师：哪位同学给大家出说一说什么是超链接？ 生：回答

师：出示任务二:超链接的分类? 小组共同探究完成任务二 师：根据学习网完成任务二？ 生：打开学习网进行学习

师：哪位同学能说一说超级链接的种类。生：回答

师：出示任务三: 那么我们“和平街小学”这个网站中主要应用了哪种超级链接？

小组共同探究完成任务三 生：打开学习网进行学习，师：时间到，下面哪个小组先说一说？

师：出示任务四: 试一试，制作同一网站不同网页之间的链接？ 师：小组共同探究完成任务四。生：打开学习网进行学习。

师：时间到，下面哪个小组给大家演示一下

三、巩固练习

师：现在就请同学们把这个网站的超链接都做好，并预览效果。（学生练习）

四、小结

师：这节课我们学习了什么是超链接及如何设置网页的超链接，通过超链接我们可以实现网页之间的互相访问，这样就给我们的网站增添了活力。

第三篇：在Ppt中插入图片文件教学反思

宜都市王家畈乡初级中学信息技术教学中心

《在Powerpoint中插入图片文件》课后反思

宜都市王畈中学

杨贞友

信息技术课程是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在信息技术教学中，必须以新的教学理念和教学理论为指导，探索适合信息技术课堂教学的教与学的新策略和新模式，将信息技术教育的每一堂课真正转变为培养学生信息素养的金土地。以下是我对一堂初中信息技术课的教学反思：

在教学《在Powerpoint中插入图片文件》时，刚开始我的教学设计只是让学生跟着课本上的例题做，一插入剪贴画、二插入自选图形，例题完成后再做课本后的习题。一节课下来，觉得教学效果不好，虽然学生一直在动手实践，但是他们只是照着课本上的操作步骤一步步完成练习，学生的积极性无法激起，创新精神根本无从体现，顶多也就是一次计算机操作技能训练而已。

课后我对教学进行了反思。为什么不把主动权交给学生，让学生自己去发现、探索呢？这样不是更能激起学生学习的兴趣和主动性了吗？于是我重新规划了此节课，设计了“新龟兔赛跑”这一主题。把这节课教学目标由一维（知识）转变成立体三维：知识、能力、情感。

在教法设计上不再是“教师带着知识走向学生”，而是“教师带着学生走向知识”。

首先，我为学生创设了一个主动探究、积极进取、自主学习的良好氛围，这是发挥学生的主体性的基础。有了良好的氛围，原本单调的学习过程变成了一个充满乐趣、充满想象、不断创新的过程，一个科学的、有计划的动手实践过程；其次，设计的任务具有很大的想象空间，学生们敢于独立思考，敢于大胆想象，并通过实践探索实现了自己的想法，这为学生的创造性提供了展示的舞台。

简要教学过程如下：

1、全班学生自愿组成学习小组，每组4－5人。教师引入话题——制作“新龟兔赛跑”。学生在已经掌握如何插入文字和剪贴画的基础上，自主探究如何插入外部图片文件，围绕“新龟兔赛跑”这一主题，制作演示文稿作品。在自主探究后，教师可借机进行“插入图片文件”技能的小结。完成作品后，进行成果展示，可解说作品的构图、意境等，甚至演绎。其它小组学生可进行评价。

2、碰到问题，鼓励学生自行解决，或小组内、小组间共同协作解决。

3、鼓励学生创造与众不同的作品来表现这一主题。

在教学实践中发现，原本拘谨的学习环境变得宽松了，民主了，师生间有着融洽的沟通、启发、交流、互动，整个教学过程成为师生交往、积极互动、共同发展的过程。

以上教学策略我运用的是“学生主体性教学”。其指导思想是：一切从学生主体出发，让学生成为知识技能的“探究者”、难点问题的“突破者”，使学生真正的成为学习的主人。实践证明，以此做为原则的课堂是生动的，学生所乐于接受的。在以后的教学实践中，我会把它做为永远不变的中心法则，使课堂真正成为学生的舞台。

第四篇：在PPT中插入影片教学设计

《在PPT中插入影片》教学设计

一、内容分析

本节课是“制作多媒体作品”中的内容。本节内容的第二课时，视频、动画的插入的学习内容与前一节课文字、声音等多媒体元素的插入紧密衔接。视频和动画是媒体的重要的表现形式，插入了这两种元素的作品更能体现多媒体的魅力。

二、学情分析

通过本节内容第一课时的学习，学生对用PowerPoint制作幻灯片已经有了初步的了解，尤其是声音元素的插入为本节课的学习打下了基础。因为视频的插入与声音的插入很类似，学生的完成速度肯定很快。flash动画的插入虽然有点复杂，但却是学生比较感兴趣的内容，在学习的过程中同学们的积极性会很高，教师应该充分把握住学生的兴趣点。

三、教学目标 知识技能：

（1）巩固学习声音的插入和设置；（2）学会视频插入的方法（3）掌握flash 动画插入的方法。过程方法：

（1）通过与声音文件插入的对比，让学生自主学习，完成视频插入。（2）通过教师讲解和演示，让学习生模仿学习，完成动画插入。

（3）通过错误案例的分析，让学生探究视频、动画插入对文件保存位置的要求。情感态度价值观：

（1）让学生领略多媒体作品描述信息的魅力，培养学生制作多媒体作品的兴趣。（2）通过案例分析，培养学生的探索精神与创新能力。

四、教学重难点 教学重点

（1）掌握视频插入的方法；（2）掌握 flash 动画插入的方法。教学难点 flash动画插入。

五、教学方法

本节课采用“任务驱动法、自主探究学习法、演示教学法”的教学模式。

六、教学准备

知识准备：学生已经具备幻灯片制作的基础知识，已经掌握文字、图片、声音这些多媒体元素的插入方法。硬件准备：多媒体教学机房

软件准备：苏州园林作品的半成品，课堂所需要的视频、动画素材，学生学习指导软件。

七、教学过程

（1）温故知新，导入新课

师：上一节课我们学了在ppt中插入声音文件，老师现在想请一位同学给大家复习一下声音文件的插入方法，请同学们注意观察插入时所使用的各条菜单命令。（生）一学生操作，其他同学观看。

师：同学们有没有观察到插入声音的菜单命令并不是单独的“插入声音”，而是什么？ 生：视频和声音。【任务一】

师：老师这里有段几视频文件，同学们能不能帮助老师把它们插入到相应的位置上去呢？

（生）动手尝试视频文件的插入。

设计意图：本环节让同学通过观察菜单命令发现视频文件与声音文件插入菜单命令的相同，从而联系到具体操作的相同。其目的是为了培养学生的观察力，提高学生对事情的分析能力。（2）自学对比，突破难点

师：同学们的视频插入的任务都完成得很好。在学习幻灯片制作之前，我们学习了flash动画的制作，如果我们能把flash动画插入在幻灯片中，将为我们的幻灯片增添不少亮点。可是插入flash动画并不是一件容易的事情，同学们有没有信心学会它呢？ 生：有。

师：我们能不能通过刚才插入视频的方法来插入flash动画呢，请同学们动手试一下，把答案告诉老师。（生）操作并得出结论：不能。【任务二】

师：请同学们打开自学视频，跟着视频完成flash动画的插入。（生）打开视频教程，一步一步跟做。

师：下面我们请XX同学，不看视频教程，一边操作一边给大家讲解flash插入的过程。（生XX）操作，其他学生观看操作。

设计意图：因为插入flash动画步骤较多，老师演示讲解学生不容易记住，所以采用学生自学视频教程的方法，这样既可以培养学生自我学习能力，又可以让教师有足够的时间对学生的操作进行指导。（3）案例分析，学习升华

案例：小明在自己家中电脑的“产品规划.ppt”的幻灯片中插入了一个flash文件，保存后小明将该“产品规划.ppt”复制到自己的u盘上带到了单位，可是他发现他插入的flash动画播放不出来。为什么会出现这样的情况？（生）猜想。

师：请同学做两个操作

1、将你完成的“苏州园林”文件夹中的“苏州园林.ppt”复制到电脑的d:盘下，打开并播放你的“苏州园林.ppt”文件。观察flash动画是否能正确播放。

2、将你的“苏州园林”文件夹复制到d：盘下，打开并播放你的“苏州园林.ppt”文件。观察flash动画是否能正确播放。（生）操作。

师：请XX同学将你试验的结果告诉其他同学，并请你分析原因。

生：因为ppt文件与flash文件的位置关系改变了，所以导致不能正确播放flash动画。

师：在刚才的操作一过程中，除了flash动画不能播放，你还有没有发现其它不能播放的元素？ 生：视频也无法播放。

师：从大家的分析中，我们可以发现视频很动画有没有真正插入到ppt文件中？ 生：没有，只是相当于对视频或flash文件的引用。

设计意图：在分析中掌握知识点让学生更加记忆深刻。同时，案例分析也是为了培养学生解决实际问题的能力，在实践和体验中构建符合自身发展特点的认知结构。让学生在解决具体问题的时候能够举一反三。（4）总结提高，巩固新知

师：请XX同学总结一下，今天你有哪些收获。

生：学会了插入视频、插入flash动画、以及知道了ppt文件与视频以及flash动画之间需要注意位置（路径）关系。

师：在完成flash插入的时候，你们有没有一种成功的喜悦呢。生：有。

设计意图：总结收获可以让学生理顺所学的知识结构，并让学生从操作中体会到成功的喜悦，培养学生不怕困难，勇于挑战新知的精神。

第五篇：如何从网上下载动画视频及如何在PPT中插入动画视频

如何从网上下载动画视频及如何在PPT中插入动画视频

一、动画视频下载方法

二、在PowerPoint中插入flash影片的方法

三、在PPT中插入视频

四、PowerPoint中插入声音的几种方法。

在PPT中能插入的动画和视频、音频格式 动画：swf gif 视频：avi mpg wmv 音频：avi mpg wav mid mp3(有的不支持)不符合上述格式时要通过转换软件进行转换

一、动画视频下载方法

（一）动画下载：

flash动画视频有三种下载方法：

1、在IE的临时文件夹中找。点工具—文件夹选项―查看：选择显示所有文件。再点击浏览器菜单，工具－选项－常规－临时文件－设置－查看文件，会打开临时文件夹看到上网时下载的所有文件，找到你要的动画或视频复制到你的文件中。或打开c盘Documents and Settings文件夹下找到你的登陆用户用的文件夹，打开Local Settings——打开Temporary Internet Files——找到你要的那个flash文件——复制到你想放的地方 注意：如果文件太多你不方便找，就删除该文件孤儿中所有文件后刷新网页，再刷新该文件夹找你要的文件。

2、可以使用傲游浏览器，点击flash save图标——点击save——右键点击flash文件，另存为，可以了：）

3、用迅雷下载，将鼠标移到flash上，出现下载图标，点击下载，确定即可。

（二）视频下载：

1、普通视频下载方法同动画下载方法一样

2、在视频播放器上点右键，选属性，复制位置（地址）到迅雷中下载

3、但是有的则要下面方法或专用录屏软件进行录制

如：当前流行的视频网站如ku6、YouTobe、ouou等，应当是.flv 格式的。

在C:Documents and SettingsAdministratorLocal SettingsTemporary Internet Files 文件夹里，而且这些文件名都由一连川的数字字母组成（如图）。

但是要注意的是，必须在网页上等到播放的缓存条满格才能在这个文件夹里找到。

如果是其他格式的也大同小异。但是切记，凡是这些文件都必须是完整经过缓存的，缓冲进度条必须缓冲完才能行。

使用傲游浏览器来下载视频音频。

安装傲游浏览器.这个软件自带了一个叫ViewPage的插件,是用来查找真实地址的(初级查找)..用它先开在线视频的网页.在开始播放后...点击一下工具栏上的ViewPage按钮然后会弹个新网页,里面有个“媒体”选项卡.里面就有了...如果没有ViewPage按钮..打开的方法是“查看”.“工具栏”.“扩展插件栏”...下载地址: http://

如果它还没有找到地址的话.安装“影音嗅探专家”.http://

安装完成后建议重启一次..然后运行时先从设置里面选择网卡..然后关闭程再次开启.这时候程序已经开始嗅探了..二、在PowerPoint中插入flash影片的方法

法一：利用控件插入法

1.调出工具箱。操作步骤：启动powerpoint，从主菜单中选择—视图—工具栏—控件工具箱。如图1

2.在控件工具箱中选择“其他控件”，这时会列出电脑中安装的Active X控件，找到Shockwave Flash Object控件。如图2。

3.这时，鼠标变成“＋”，在幻灯片中需要插入flash动画的地方画出一个框。如图3。

4.在框中点击鼠标右键，点击属性，如图4，然后出现Shockwave Flash Object属性设置栏，如图5。

5.左键双击“自定义”，在弹出的对话框中，在影片URL(M)后的输入栏中，填上要插入的swf档案的路径和文件名，当然，直接读取网上的swf文件也是可以的。如图6。

注意：在填写影片URL时需填写上文件的后缀名.swf。另外选中“嵌入影片”，即将flash动画包含到ppt文件中，复制ppt的同时不需复制动画文件，当将该ppt复制或移动到其他计算机使用时仍能正常显示flash。若未选“嵌入影片”，则需将动画文件和ppt文件同时复制，并且修改影片URL路径，否则在动画位置上将会出现白框，动画显示不正常。笔者建议选择“嵌入影片”。若计算机上未安装flash播放器也能正常运行。保存浏览即可。

优点：1）无需安装flash播放器； 2）在图6所示对话框中选中“嵌入影片”，则可将动画文件和ppt文件合为一体，复制时不需单独复制动画文件，也不需再做路径修改。缺点：操作相对复杂。法二：利用对象插入法

1、启动PowerPoint后创建一新演示文稿；

2、在需要插入Flash动画的那一页单击菜单栏上的“插入——对象”，如图7。出现插入对象对话框，单击“由文件创建——浏览”，选择需要插入的Flash动画文件，然后确定，如图8；

3、在刚插入Flash动画的图标上，单击鼠标右键打开快捷菜单，选择“动作设置”，如图9，出现动作设置对话框，选择“单击鼠标”或“鼠标移过”都可以，在“对象动作”项选择“激活内容”，单击确定，如图10。

选择“幻灯片放映→观看放映”命令，当把鼠标移过该Flash对象，就可以演示Flash动画了，且嵌入的Flash动画能保持其功能不变，按钮仍有效.注意：使用该方法插入flash动画的ppt文件在播放时，是启动flash播放软件（Adobe Flash Player）来完成动画播放的，所以在计算机上必须有flash播放器才能正常运行。

优点：动画文件和ppt文件合为一体，在ppt文件进行移动或复制时，不需同时移动或复制动画文件，也不需要更改路径。

缺点：播放时要求计算机里必须安装有flash播放器。法三：利用超链接插入flash动画

1.启动PowerPoint后创建一新演示文稿；

2.在幻灯片页面上插入一图片或文字用于编辑超链接。在本例中我们插入一个圆。3.鼠标右击“圆”，选中“编辑超链接”，进入超链接编辑窗口，如图11。在编辑窗口输入flash动画文件地址，最后点击确定，如图12。

4.保存文件。

注意：使用超链接插入的动画有3点需要注意：1）动画文件名称或存储位置改变将导致超链接“无法打开指定的文件”。解决方法是，在进行文件复制时，要连同动画文件一起复制，并重新编辑超链接。2）在ppt播放时，点击超链接，将会弹出如下窗口，如图13，通常做法是点击“确定”。3）计算机上要安装有flash播放器才能正常播放动画。

优点：操作简单

缺点：由于ppt和动画文件是链接关系，所以在ppt文件复制或移动过程中，必须同时复制和移动动画文件，并且更改链接路径。否则，将出现“无法打开指定文件”对话框。另外，在计算机中必须安装flash播放器才能正常播放。

三、在PPT中插入视频

（一）直接播放视频

这种播放方法是将事先准备好的视频文件作为电影文件直接插入到幻灯片中，该方法是最简单、最直观的一种方法，使用这种方法将视频文件插入到幻灯片中后，PowerPoint只提供简单的[暂停]和[继续播放]控制，而没有其他更多的操作按钮供选择。因此这种方法特别适合PowerPoint初学者，以下是具体的操作步骤：

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏中，单击其中的“插入”选项，从打开的下拉菜单中执行“插入影片文件”命令。

3.在随后弹出的文件选择对话框中，将事先准备好的视频文件选中，并单击[添加]按钮，这样就能将视频文件插入到幻灯片中了。

4.用鼠标选中视频文件，并将它移动到合适的位置，然后根据屏幕的提示直接点选[播放]按钮来播放视频，或者选中自动播放方式。

5.在播放过程中，可以将鼠标移动到视频窗口中，单击一下，视频就能暂停播放。如果想继续播放，再用鼠标单击一下即可。

（二）插入控件播放视频

这种方法就是将视频文件作为控件插入到幻灯片中的，然后通过修改控件属性，达到播放视频的目的。使用这种方法，有多种可供选择的操作按钮，播放进程可以完全自己控制，更加方便、灵活。该方法更适合PowerPoint课件中图片、文字、视频在同一页面的情况。

1.运行PowerPoint程序，打开需要插入视频文件的幻灯片。

2.将鼠标移动到菜单栏，单击其中的“视图”选项，从打开的下拉菜单中选中“控件工具箱”，再从下级菜单中选中[其他控件]按钮。

3.在随后打开的控件选项界面中，选择“Windows Media Player”选项，再将鼠标移动到PowerPoint的编辑区域中，画出一个合适大小的矩形区域，随后该区域就会自动变为Windows Media Player的播放界面（如图1）。

4.用鼠标选中该播放界面，然后单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，打开该媒体播放界面的“属性”窗口。

5.在“属性”窗口中，在“File Name”设置项处正确输入需要插入到幻灯片中视频文件的详细路径及文件名。这样在打开幻灯片时，就能通过[播放]控制按钮来播放指定的视频了。

6.为了让插入的视频文件更好地与幻灯片组织在一起，还可以修改“属性”设置界面中控制栏、播放滑块条以及视频属性栏的位置。

7.在播放过程中，可以通过媒体播放器中的[播放]、[停止]、[暂停]和[调节音量]等按钮对视频进行控制。

（三）插入对象播放视频

这种方法是将视频文件作为对象插入到幻灯片中的，与以上两种方法不同的是，它可以随心所欲地选择实际需要播放的视频片段，然后再播放。实现步骤为：

1.打开需要插入视频文件的幻灯片，单击“插入/对象”命令，打开“插入对象”对话框。

2.选中“新建”选项后，再在对应的“对象类型”设置栏处选中“视频剪辑”选项，单击[确定]按钮（如图2）。

3.PowerPoint自动切换到视频属性设置状态，执行“插入剪辑/Windows视频”命令，将事先准备好的视频文件插入到幻灯片中。

4.执行“编辑/选项”命令，打开选项设置框，在其中设置视频是否需要循环播放，或者是播放结束后是否要倒退等，单击[确定]返回到视频属性设置界面。

5.点选工具栏中的视频[入点]按钮和[出点]按钮，重新设置视频文件的播放起始点和结束点，从而达到随心所欲地选择需要播放视频片段的目的。

6.用鼠标左键单击设置界面的空白区域，就可以退出视频设置的界面，从而返回到幻灯片的编辑状态。还可以使用预览命令，检查视频的编辑效果。

四、PowerPoint中插入声音的几种方法。



（一）将某段音乐作为整个演示文稿的背景音乐

如果用PowerPoint制作电子相册、画册时，人们不仅仅要欣赏精美的画面，还希望听到美妙动听的音乐。我们可以在第一张幻灯片上进行如下操作：

1.准备好一个音乐文件，可以是WAV、MID或MP3文件格式。

2.执行“插入”菜单下的“影片和声音”选项中的“文件中的声音”，插入你选择的声音文件，同时弹出对话框，询问是否在放映幻灯片时自动播放该声音文件，选择“是”。则幻灯片上有一个“喇叭”图标出现。

3.用鼠标右击该“喇叭”图标，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”。

4.在“自定义动画”对话框的“多媒体设置”选项卡中，作如下设置：

播放时：选“继续幻灯片放映” 停止播放：选“在XX张幻灯片之后”，具体在第几张幻灯片之后，要视你的相册或画册中的幻灯片张数而定，比如总张数为20，则此处输入“20”。

然后，单击该选项卡上的“其他选项…”按钮，在弹出的对话框中选择“循环播放，直到停止”，然后依次单击“确定”按钮，关闭各对话框。



（二）在用PowerPoint制作课件时加入解说词

如果我们希望在播放到某一张幻灯片时，自动播放该张幻灯片的解说词，可以采用如下的方法：

1.首先录制好该张幻灯片的解说词，并保存为声音文件。

2.选择你要加入解说词的幻灯片作为当前操作的幻灯片，执行“幻灯片放映”菜单下的“幻灯片切换”命令。

3.在弹出的“幻灯片切换”对话框中，进行如下操作：

在“声音”的下拉列表中，选择“其它声音…”，在随后出现的“添加声音”对话框中选择你已录制好的声音文件，单击“确定”，关闭“添加声音”对话框，然后单击“应用”，关闭“幻灯片切换”对话框。

如果我们希望演示者自己根据情况决定是否播放声音，可以制作交互按钮来控制声音的播放或停止。这一方法在课件制作中经常使用。具体的操作步骤如下：

1.首先录制好该张幻灯片的解说词，并保存为声音文件。

2.选择你要加入解说词的幻灯片作为当前操作的幻灯片，在幻灯片上加入两个自定义按钮，并分别在上面加入文字“播放声音”和“停止播放声音”。3.用鼠标右击“播放声音”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令，随后出现“动作设置”对话框，在“单击鼠标”选项卡上进行如下操作：

单击鼠标时的动作：选“无动作”；

播放声音：在前面打“√”，在其下拉列表中，选择“其它声音”，在随后出现的“添加声音”对话框中选择你已录制好的声音文件，单击“确定”，关闭“添加声音”对话框，然后单击“确定”，关闭“动作设置”对话框。

4.用鼠标右击“停止播放声音”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“动作设置”命令，随后出现“动作设置”对话框，在“单击鼠标”选项卡上进行如下操作：

单击鼠标时的动作：选“无动作”；

播放声音：在前面打“√”，在其下拉列表中，选择“停止前一声音”，然后单击“确定”，关闭“动作设置”对话框。