第一篇：海校办字〔2005〕63号 - 海南大学
海南大学教育教学研究课题管理暂行规定
为了进一步加强我校教育教学研究，推动教育教学改革，提高教育教学质量，特制定本规定。
一、总则
1.加强教育教学研究课题管理，目的在于促进我校形成浓厚的教育教学研究氛围，进一步提高教育教学研究的水平，推动教育教学改革的不断深化，调动教师和学生投入教与学的积极性。
2.我校教育教学研究课题采取立项管理形式。立项课题是指学校评定立项的教育教学研究课题。我校立项的教育教学研究课题由教务处负责管理。管理范围包括：组织各单位开展课题申报工作；对立项课题的研究进展进行监督与检查；对立项资助课题的资助费的使用进行监督与审核；组织校教学委员会对申报课题进行立项评审，对立项课题进行验收及评优，并向省级部门推荐优秀研究成果等。所有申报各级教学成果奖的项目必须是学校或省、国家立项的教育教学研究课题。
3.各教学单位应把开展教育教学研究作为提高教育教学质量的重要途径，对本单位立项课题在人、财、物等方面给予积极扶持。
4.本规定适用于校级立项教育教学研究课题。
二、课题立项与申报 1.教育教学研究课题立项范围
－1－ ⑴转变教育思想，更新教育观念，坚持教书育人，推进素质教育，探索教育规律，改革人才培养模式，培养学生创新精神与实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展的研究与实践；
⑵调整专业结构，改革课程体系，更新教学内容，改进教学方法和实验技术，运用现代教育技术和教学手段，加强实践教学，促进学生知识、能力、素质的协调发展，提高教学水平和教育质量的研究与实践；
⑶加强师资队伍、学科、专业、课程、教材、实验室、实习基地、教风学风和校园文化建设等方面的研究与实践；
⑷加强教学组织管理、推动教学改革、开展教学评估、改善教学服务条件，实现教学管理现代化等方面的研究与实践；
⑸为实现人才培养目标、提高教育教学质量而开展的明确办学指导思想、改革内部管理体制、加强思想政治教育、实行产学研相结合、实施后勤服务社会化等方面的研究与实践。
2.课题的申报，采取投标申报与自由申报相结合的方式进行。投标申报的课题须在教务处每年度公布的拟研究范围或方向内；自由申报的课题，由申请人根据“教育教学研究课题立项范围”自由选题。
3.课题申报人必须是该研究课题的实际主持人，原则上应由我校中级职称以上的教学或教学管理人员担任。每人每年度只能申报一项课题。在研课题主持人原则上不能申报新的课题。
4.我校教育教学研究课题的申报由教务处组织。课题申报人 －2－ 应在规定时间内，填写《海南大学教育教学研究课题立项申请书》，《立项申请书》由申请人所在单位进行初审后，统一报送教务处。
5.教务处从校级立项教育教学研究课题中择优推荐一定数量的课题申报省级或省级以上教育教学研究课题。
三、课题立项评审
1.教务处负责对各申报课题进行审核。审核内容主要包括：申报人条件、选题范围与方向、申报材料等进行程序审核。
2.校教学委员会对所有的申报课题进行评审，以无记名投票的方式评选出学校本年度拟予立项的研究课题。
3.立项课题分为重点立项课题和一般立项课题两类，其中重点立项课题给予适度经费资助，一般立项课题原则上不予资助。
四、课题项目管理
1.教务处负责对课题项目进行跟踪管理和监督，对课题研究的进展情况进行定期或不定期的阶段检查；
2.课题主持人要认真开展课题研究工作，及时向有关部门反映项目中出现的问题，保证研究工作的顺利完成；不得随意改变研究内容或终止研究计划。因故未能按期结题的研究课题，主持人必须书面说明延期原因，经教务处确认后可适当延期结题；凡无正当理由未开展研究工作、未按计划执行、经费挪作它用者，视情况不同，教务处有权冻结和追缴资助的款项，终止项目的研究。
－3－ 3.未通过结题验收或成果鉴定的课题项目，其课题主持人两年内不得申报新的教育教学研究课题。
五、经费资助
1.学校设立教育教学研究专项基金资助若干立项课题的研究工作。该基金实行滚动式管理，每年度的结余额，累积到下年度使用。
2.课题资助费的使用遵循“专款专用”的原则，不属课题研究的开支，不能从资助费中支出。
3.课题资助经费的使用由课题主持人掌握，主要用于调研费、实验费、资料和资料查询费、复印费、学术交流费、论文版面费和课题项目鉴定费等。
4.课题项目经费的管理权在教务处。
5.所有经费开支须经教务处审批后方能报销。
六、课题验收
1.所有的教育教学研究立项课题都必须按期完成，并进行结题验收。课题主持人应及时到教务处领取并填写《海南大学教育教学研究课题验收申请书》，申请课题验收。同时应提交课题结题总结报告、该课题研究成果，包括发表的研究论文或著作，实证研究、报告或实施方案等材料，否则不予验收。
2.教务处负责组织同行专家依照立项课题研究计划对申请验收的课题进行民主评议，必要时可要求课题主持人到场进行答辩，最后以无记名方式进行投票。
－4－ 3.课题验收结果分为优秀、合格、不合格三级。
验收为优秀的课题，其研究成果将优先推荐申报省、部级优秀教学成果奖。
验收为不合格的课题，其课题主持人原则上两年内不得再申报教育教学课题。
4.立项课题的研究人员发表、出版与该立项课题有关的论文、专著以及成果鉴定和申报各种奖项时，均应标注“海南大学教育教学研究立项课题”等字样。
七、说明
1.本规定自公布之日起开始执行。2.本规定由教务处负责解释。
附：《海南大学教育教学研究课题立项申请书》
（2005年9月27日印发）
－5－
第二篇：海大学字20101号
海大学字﹝2010﹞1号
海南大学学生会
2009—2010学第二学期工作要点
海南大学学生会2009—2010学第二学期总的工作思路是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届四中全会精神和全国学联第二十四届委员会第二次全体会议精神，在学校党委的领导和学校团委的指导下，紧密围绕学校的工作中心，以加强和改进大学生思想政治教育为核心，以校园文化活动和增强大学生维权意识为依托，培养“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，本着“树品牌、成体系、谋创新、求发展”的原则，通过开展思想政治教育、组织创新建设、校园文化生活、维护学生权益、社会实践与志愿服务等五大体系的工作，服务于海南建设国际旅游岛的大局，服务于青年学生的成长成才。
—1—
一、坚定大学生理想信念，加强思想建设及团队建设，完善工作管理制度，为学生会谋求稳定、有序、快速的发展。
（一）牢固树立科学发展观，深入学习党的十七届四中
全会精神和全国学联第二十四届委员会第二次全体会议精
神，在学校党委的领导和学校团委的指导下，秉承“勤奋、多思、求实、进取”的学风，以“全心全意为同学服务”为
宗旨，培养“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，坚
持“以人为本”的工作方针，坚定广大学生中国特色社会主
义的思想政治理念。
（二）不断提高干部素质，培养干部实践能力和创新能
力。进一步完善与主席团及各部门之间的有效沟通机制，妥
善管理学生会工作，有计划、有针对性地对学生会成员进行
指导培训。组织学生学习中国特色社会主义理论，坚定广大
学生跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，打造一支思
想好、能力强、作风硬的学生会干部队伍。
（三）积极推进奖惩机制以及财务管理制度的实行。严
格依据《海南大学学生会干部管理条例》，认真做好值班监
督，会议考勤，评优奖励工作。坚持公平、公正、公开原则，做好“优秀学生会”、“优秀学生会主席”、“优秀学生会干部”、“每月之星”等称号的评定及表彰工作，对工作失职，酿成错误的干部给以相应惩罚。本着严谨、务实、精确、公开、透明的原则，合理管理和使用学生会会费。
（四）充分发挥学生会的桥梁和纽带作用。开展“主席
论坛”等活动，加强学生会各部门之间以及与各学院学生会
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之间的沟通交流及信息的传达。建立和完善校院学生会在敏
感期和重大事件期间的值班制度，通过工作简报的形式及
时、准确、全面地传达校园信息。确保学生会工作的顺利、到位，以及校园的稳定与安全。
（五）服务于海南建设国际旅游岛的大局，在适应新形
势的前提下，开展创新、多样的丰富多彩的教育活动，为海
南大学广大学生提供多方位、多途径的学习模式，为海南的发展储备力量，为海大学生能力的提升提供坚实的平台。
二、营造多姿多彩的校园气氛，丰富大学生的精神文化
生活和艺术情趣，全面推进大学生素质教育，创建文明校园
文化。
（六）海南大学学生会将在保持原有活动影响力的基础
上采用创新型、多元化、灵活的活动模式，继续开展“舞林
大会”、校园“炫舞会”、海南大学院际篮球赛等品牌活动，丰富了业余生活，为广大学生提供一个充分展现自我的平
台，促进海大校园文化的发展。
（七）为打造“学习型、服务型、创新型”的学生组织，海南大学学生会将举办海南大学第十七届院际辩论赛、海南
大学第二届“美食文化节”以及英语角等活动，以培养全面
型人才。为学生会树立良好口碑，扩大学生会在学生学习生
活中的影响力。
（八）为鼓励创新品牌活动，海南大学学生会将开展
“图书漂流”、宿舍室内设计比赛等形式多样、内容丰富的特色活动，服务于广大同学的成长成才。
—3—
（九）以加深同学对于中国文化以及传统的认识和了解
为目的，海南大学学生会将根据具体有意义的节日开展相应的纪念和庆祝活动，如在雷锋月中，海南大学学生会将举办
“红色摇滚 低碳生活”主题晚会等，从而增强同学的爱国
意识和民族自豪感，明确大学生在大学中的奋斗目标。
（十）在原有的宣传形式上锐意创新，实现多样化、新
颖化，增强校园文化的渗透。为宣传校园文明，海南大学学
生会将开展“宣传校园文明，传播校园文化”的活动。同时，对学生会网站进行全面改版，充分利用网络以及校园电台通
过多渠道对学生会的活动进行宣传，使校园文化深入人心。
三、培养大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的意识，维护广大学生的合法权益，营造积极向上的美好校园
生活。
（十一）关注大学生身心健康，贴近大学生日常生活。
本学期将进行升旗活动以及新生晨跑活动，鼓励新生加强身
体锻炼。粘贴温馨小提示，做好失物招领工作。举办海南大
学第二届“欢乐女生节”，以飞扬女生风采和共谱青春旋律
为主题，开展一系列具有时代女性特色的文化艺术表演、娱
乐才艺展示的风采大赛活动，同时特邀专家进行社交礼仪、心理健康等方面的知识讲座。
（十二）为让同学了解更多的消费权益知识，更好地维
护自身权益，通过定期制作海报、板块，宣传“3〃15消费
者权益日”以及法制知识和维权小案例。开展“海南大学首
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届大学生普及法律知识竞赛”活动。通过“权益服务热线”
更广泛的接受学生建议，并给予回馈。
四、紧密围绕学校的工作中心，加强学校与社会的联系，让广大学生了解社会，走进社会，提高学生适应社会的能力。
（十三）为提高学生实践能力和创业意识，活跃校园气
氛，海南大学学生会将开展一系列“实践出真知—创业设计
大赛”、“实践出真知—秀逗狂欢派”、“实践出真知—素质拓
展训练”等活动。同时计划与海南电视台或海南广播电台合作，举办一些培养学生团队精神、探索精神、逻辑思维能力
以及身体素质拓展的活动。
（十四）创新开展具有实践意义的活动。组织联系参观
一些知名厂家，联系社会知名人士、律师、政府部门负责人
做一些互动性讲座，请厂家倾谈成功经验，举办学生会阶段
性成果展等。引导大学生树立正确的就业创业观念，使学生
通过不同形式接触社会、从不同角度了解社会，有效的帮助
大学生丰富职业知识，增加职业阅历，积累创业经验、提升
创业能力，服务大学生就业创业。
（十五）乘海南国际旅游岛建设之东风，开展各项服务
性活动。联系相关部门开展地球一小时、环保校园行系列活
动，增强广大学生的环保意识；依托海南低碳经济政策与产
业技术研究院的专业资源，开展低碳经济宣传，低碳经济知
识讲座等相关活动，提高广大学生对海南低碳经济建设的认
识，为海南国际旅游岛建设贡献力量。
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五、积极配合学校党团工作，认真完成学校和上级组织
交办的各项工作，加强与各高校学生会之间的联系和紧密合作。
（十六）听从校党委指示，积极配合校党委工作，认真
完成学校和上级组织布置的任务，树立学生会良好形象。为
校园建设和服务同学作出应有的贡献。同时，加强与全国各
高校的友好合作，扩大学校之间的沟通往来，互相学习，交
流经验，不断完善，向各高校展示海南大学的风采。
二〇一〇年四月十一日
主题词：学生会工作要点通知发至：儋州校区学生会、各学院学生会。抄送：校团委，及相关处室。
（共印33份）
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第三篇：海南大学
附件4
海南大学2010年暑期社会实践优秀论文
（调查报告）获奖名单
（共110篇）
一等奖（12篇）
1.海南年产6万吨生物柴油项目设计
黄俊浩等（材料与化工学院）
2.海南省安定县文笔峰旅游调研报告
陈希源等（信息与科学技术学院）
3.海南发展低碳经济问题及其对策
蔡淑如等（外国语学院）4.来自魅力海南的吸引—山东滨州滨城区居民海南旅游情况调查
胡洪博等（环境与植物保护学院）
5.农村义务教育问题调查报告
朱晓波等（海洋学院）
6.儋州市城市公共交通系统评价体系探究
柳青等（机电工程学院）
7.农村社会发展困境与公共权力分工协调
张隆敏等（政治与公共管理院）
8.海南岛内居民对国际旅游岛态度的调查报告
邹建平等（政治与公共管理院）9.保护海洋，我的蓝色梦想——记蓝色营厦门海岛保护之旅
童霞等（园林园艺学院）
10.海口市外来务工人员子女的城市生活适应性调查
郑博等（经济与管理学院）
11.海南省建设国际旅游岛背景下旅游景区厕所文化现状调查
林冬冬等（校团委）
12.海南省公期民俗的特色探索及其发展分析
章頔等（大学生创新院）
二等奖（25篇）
1.海南天然橡胶加工业与环境保护的调研
罗静等（材料与化工学院）
2.材料专业虚拟实验室制作
李法等（材料与化工学院）
3.海南咖啡产业调查及前景分析
黄祥峰等（材料与化工学院）
4.海南大学学生膳食调查及营养配餐优化配置研究
彭健等（食品学院）
5.抗震与安全——近年村镇校舍震害成因及建筑物抗震知识调查结果的分析
陈雪芳等（食品学院）
6.关于海南农村家庭存在问题的研究报告
张闯等（农学院）7.调查武汉市流浪动物管理问题
林佳等（农学院）
8.关于琼中乌石农场绿橙如何走上品牌之路的调查
张首仁等（农学院）
9.海南民间故事收集
黄斌清等（海洋学院）
10.企鹅珍珠贝幼苗在两种附苗器上的生长比较
林冬冬等（海洋学院）
11.海南农村义务教育的调查及落后状况分析
朱晓云（海洋学院）
12.海南省英语翻译行业现状及就业前景
巫梦婉等（外国语学院）13.海南国际旅游岛景区“碳足迹”调查及营造低碳景区的建议
王含滨等（外国语学院）
14.浅析海口骑楼的现状及其发展的构想和措施
范丽等（外国语学院）15.岛派印象在平面广告中的应用
苗淑琪（艺术学院）
16.海南农村连锁超市现状及发展研究
朱莉亚等（经济与管理学院）17.海南省电力能源利用状况调查报告
黄斌等（机电与工程学院）18.黎族文化传承的缺失性研究——以海南省白沙黎族文化传承性调查为例
张丹丹等（政治与公共管理学院）
19.踏“沙”行——关于海口市沙滩综合利用的现状设想
唐雪婷等（人文传播学院）
20.海口市基层公共图书馆建设现状
闫超凡等（人文传播学院）21.涌动千年的梁氏血脉——探寻梁氏始籍地梁沙村的历史渊源和
文化现状
王天巍等（人文传播学院）
22.农村集市的非正式公共空间作用
刘秀秀等（人文传播学院）
23.海南省太阳能利用可行性分析
邢子凯等（人文传播学院）
24.信息化教育现状调查
黄祥峰等（食品学院）
25.海南客运交通现状及其对旅游业的影响
陈硕等（外国语学院）
三等奖（73篇）
1.国际旅游岛背景下海南文明生态村先进典型发展状况调研
郭锦昌等（材料与化工学院）
2.橡胶树对土壤及其周边环境的影响
黄荣等（材料与化工学院）3.把会宁的好教育引入海南
刘耀谦等（食品学院）
4.海南省万宁市中小学生健康状况调查报告
赵敏等（食品学院）
5.海南等其他地区市民对低碳生活的了解程度和实践程度调查及低碳生活宣传
彭捷等（食品学院）
6.徽派建筑的发展及现状——上晓起徽派建筑调研
邹亚等（土木建筑工程学院）
7.海南农民工生活情况调查
姜浩等（土木建筑工程学院）
8.走进世博，关注建筑
罗婵等（土木建筑工程学院）
9.玉树大地震后灾区青少年儿童心理健康状况调查
王德林等（土木建筑工程学院）
10.留守儿童与隔代教育
曾晨等（土木建筑工程学院）11.海口市低碳生活现状调查与前景分析
李枚芳等（信息科学技术学院）
12.海南气候资源在农业上的利用
李永春等（信息科学技术学院）
13.用人单位对大学毕业生的素质要求调查
彭海明等（信息科学技术学院）14.成都茶文化的研究
左美玲等（信息科学技术学院）15.水族马尾绣调查报告——传统制作工艺传承、发展与适应市场需求的研究
张懿等（信息科学技术学院）
16.有关万泉河的资源利用和未来规划展望
陈用武等（信息科学技术学院）
17.我国调整最低工资的调研报告——以浙江省、海南省为例
简爱等（法学院）
18.海南私彩调查报告
张浩等（法学院）
19.各省大学生见习制度的实施情况之调查
温宝旋等（法学院）
20.各地保障性住房建设情况
吕潇等（法学院）21.农村留守老人和儿童问题深度调查研究报告
严倩倩等（法学院）22.中国-东盟自由贸易区启动对海南天然橡胶产业影响调查分析 张晓明等（经济与管理学院）23.湛江地区菠萝生产企业与种植户生产管理调研
刘冰清等（经济与管理学院）24.关于海南省天然橡胶加工业的调研报告
龙福旺等（经济与管理学院）25.开拓湖山生态养殖山庄野生品质甲鱼
姜薇等（经济与管理学院）26.海南农村党的基层组织科学化建设研究
陈诚等（经济与管理学院）
27.关于海口市高离婚率社会现状的思考
邓晨飞等（经济与管理学院）
28.海南大学大学生流动党员管理现状、问题及对策调研
俞花美等（经济与管理学院）
29.海南旅游地产服务现状及国外借鉴研究
任恩泽等（经济与管理学院）
30.岛外游客对海南国际旅游岛建设的预期调查
刘菁等（旅游学院）
31.海口市社会主义新农村建设状况调研——以琼山区龙桥镇三个村为例
张燕等（旅游学院）
32.博鳌旅游开发与环境保护调查分析报告
王俊波等（旅游学院）
33.海南国际旅游岛个性化酒店发展趋势调查——以三亚个性化酒店发展情况调研为案例
林晓等（旅游学院）
34.关于国际酒店管理人才培养目标与发展前景的调查报告
卢天帅等（旅游学院）
35.国际旅游岛背景下海南房地产发展走势调查分析报告
冯清哲等（旅游学院）36.演丰镇乡村旅游开发现状的调查与研究
李森等（旅游学院）
37.海口市居民生活消费人均碳足迹及其应对措施
王富娆等（外国语）
38.浅析海南省中小学教育存在的问题及对策研究
马欣欣等（外国语学院）
39.探究包装设计在产品销售中的影响
谢云晨等（艺术学院）
40.暑期社会实践论文
董焕双等（艺术学院）
41.浅析海南疍家文化艺术特征
王茜等（艺术学院）
42.浅谈舞蹈现代大学生对的心理影响
吴彩嘉等（艺术学院）
43.海南文化影响下的黎锦黎族舞蹈
赵青等（艺术学院）
44.对海南省现代农业展示示范园SWOT分析及其对策
雷金睿等（应用科技学院<城西校区>）
45.借鉴台湾经验，实现海南休闲农业跨越式发展
曹莹锋等（应用科技学院<城西校区>）
46.海南休闲农业路在何方——以凤生香草园为例探讨企业发展战略
陈行亮等（应用科技学院<城西校区>）47.小餐馆及酒楼有关会计工作的调查报告
蔡秋余等（应用科技学院<城西校区>）
48.兰考县农村医疗合作调查报告
凡东升等（应用科技学院<城西校区>）
49.从村规民约看男女性别平等——海南省三亚市天涯镇地区农村生育观念调研报告
林冬冬等（校团委）
50.海南省中部贫困地区留守儿童心理问题及对策
张宇等（大学生创新院）
51.不同光照强度下橡胶叶片生理活性的测定
郭海强（农学院）
52.海南天然橡胶期贷市场调查分析
霍芳明（农学院）
53.海南省主要城市面源水污染调查评价
陈丰宇（环境与植物保护学院）
54.圣米歇尔环保中心的调研以及分析
韩晓丹（环境与植物保护学院）
55.桃花江生态旅游调查报告
董阳（环境与植物保护学院）
56.关于海南反季节瓜菜施药存在主要问题及对策
张青（环境与植物保护学院）
57.由家教引发的点滴思考
杨国庆（环境与植物保护学院）58.关于当今物业公司与业主间关系的调查
徐璟（海洋学院）
59.关于彝人古镇如何带领楚雄成为下一个云南旅游胜地的调查报告
李思逸（海洋学院）
60.海南省农用运输车发展现状调查及研究
孙智良（机电与工程学院）
61.基于RFID的热带特色农产品低碳物流发展模式研究
尚娅（机电与工程学院）
62.浅谈机械设计人性化与农民工工作环境问题
刘文超（机电与工程学院）
63.热带特色水果低碳物流中的信息管理研究
王玲玲（机电与工程学院）
64.三亚市农村土地产权制度改革
周斌雄（政治公共与管理学院）
65.《浅析海南青年德育现状及对策》
陈俏莹（政治与公共管理学院）
66.农民专业合作社发展中的困境及对策分析——基于海南省部分村的调查
刘彦（政治与公共管理学院）
67.年青的心，在实践中成长
张迎霞（园艺园林学院）
68.紫金矿业污染汀江，企业环保意识淡薄
温秋菊（园艺园林学院）69.未来10年园林专业在琼就业前景调查
刘文奇（园艺园林学院）
70.一方水土 一地方言——关于海南方言的调查及前景分析
潘盈羽（人文传播学院）
71.三亚崖城古镇文化旅游调查与研究——借鉴桂林阳朔古镇发展经验
候妮（人文传播学院）
72.海南流放文化的概况及其历史文化影响
邓迪丹（人文传播学院）
73.湖北襄樊诸葛亮文化品牌效应调查
陈迪文（人文传播学院）
第四篇：海南大学关于
海南大学关于“文明集结号”的活动策划
一、活动背景
海南大学正面临着“211”工程的最终考核，为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，营造诚实守信的社会风尚，同时提高广大师生民族团结意识，学校研究决定，在全校开展“文明集结号”活动，我校将结合普及“爱心.志愿.和谐”的志愿者精神及“知荣辱、讲道德、铸诚信”教育实践活动，构建德育载体，让学生在活动中学习和提升。
二、活动简介
（一）活动主题：奏响文明“集结号”
（二）活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、将诚信为本、诚信立校、诚信育人落实到学校教育的各个环节，使大学生真正做讲诚信文明的小公民。
3、全校师生的文明之行走出校园进入街道社区，协助相关部门组织开展各项志愿服务活动。
（三）指导单位：共青团海南大学委员会
（四）主办单位：海南大学学生会
（五）活动总览：
1、文明期刊征集（两月一次）
2、文明之星评选（两月一次）
3、文明集体评选（一学期一次）
4、文明先锋评选（一学期一次）
5、开展“五文明”教育：
(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。
(2)文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，禁止“课桌文化”、禁止教室使用手机、mp3，创建浓厚的学习氛围。
(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。
(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，规范仪容仪表文明礼仪。
三、活动流程
（一）活动前期准备阶段
1宣传：
2稿件征集：
（二）活动中期执行阶段
1稿件评选
2稿件发表
3文明之星评选
4文明办集体评选
5文明志愿者选拔
（三）文明志愿者的活动：
1配合生活服务部进行寝室卫生的检查和评比工作，可以从中选出“文明寝室”并颁发证书。
2进行一些不定期的教室或食堂检查，对一些不文明的同学，予以劝说或警告。
3参与一些公益性的文明志愿者活动，为海大的校园文明以及清洁工作做一些贡献。
（四）活动要求：
1、统一思想，提高认识，各年级一定要以本月活动为契机，以月促年，使学生的文明意识更上一个台阶。
2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交，进行评比表彰。
3、全校师生要团结一致，共同行动，掀起文明礼貌活动的高潮。
第五篇：海南大学栽培学汇总
海南大学栽培学汇总
名词解释
叶幕：树冠内集中分布具有一定形态和体积的叶群体
定芽：生长在植物枝条上，有一定位置的芽
定根：由胚根直接或间接产生的根
不定根：由茎、叶、胚轴等不定位置产生的根
疏剪：从根的基部检出枝条，不留侧芽
短截：剪去一年生枝的一部分，至少留一个以上的侧芽
缩剪：剪去多年生枝的一部分
环剥：将枝干上韧皮部剥去一圈
顶端优势：同一植株上，处于顶端和上部的芽，萌发力和枝力明显优于下部的现象
层积处理：使落叶果树种子在一定条件下完成后熟，解除休眠的一种措施 有效积温：植物一生或某段生育期中有效温度的总和
果树：果实主要供以食用的树木
混合芽：同时含有尚未发育的叶枝和花部的芽
芽的异质性：同一植株不同部位的芽，其生理特性存在差异的现象
单性结实：植物不经受精而其子房发育成果实的现象
嫁接苗：以嫁接方法培养出的苗木
叶面积指数：植物叶面积总和占总土地面积的比例
花芽分化：叶芽的生理和状态像花芽的生理和状态转变的过程
春化作用：低温促进植物开花的作用
定植：将苗木从一个地方移栽到另一个地方的过程
定植密度：单位土地面积上栽植的园艺作物的株数
蹲苗：在移栽前停止向苗床灌水，减少土壤水分，减缓苗木生长，使苗木生长充实，提高栽植成活率的措施
囤苗：在定植前将苗木挖出，带土坨在原生长长畦内，使根系伤口愈合并长出新根、苗木充实老化，提高栽植成活率的措施
炼苗：在苗木移栽到新环境之前，通过控光、控水、控温等途径使苗木更充实，增强适应能力，提高栽植成活率的措施
接穗：在嫁接中，用来嫁接到砧木上的芽、枝等分生组织
扦插繁殖：取植物营养器官的一部分，插入疏松湿润的泥土或细沙中，使之生根，形成新植株
花芽：能发育成花或花序的芽
根系：植物个体所有根的统称
异形叶性：植物先后发生的叶有各种不同形态或由生态条件改变造成的叶片异形的现象
座果：子房在授粉受精后开始膨大并稳定生长的过程
土壤消毒：用物理或化学方法处理耕作土壤，保证园艺植物高产优质
品种：人类长期定向选择，具有稳定遗传特性，能满足人类需要的某种经济性状的栽培植物群体。
物种：指具有一定生理特性和形态特征，在一定自然区域内、生殖隔离的类群 园艺：园艺植物生产，利用的技艺
园艺植物：供人类观赏或食用的植物
设施园艺：主要指用塑料薄膜覆盖和温室的蔬菜、果树等的栽培
花序：花在花轴上的排列情况
物候期：在年生长周期中与季节气候变化相适应的动态变化时期
轮作：同一田地内在季节间或间轮换种植不同类型作物的种植制度 连作：一年或连续几年内在同一田地上种植同一种作物的种植方式
拉丁学名
番木瓜Carica papaya荔枝Litchi chinensis Sonn龙眼Dimocarpus longgana Lour香蕉Musa paradisiacal菠萝Ananas comosus芒果Mangifera indica Linn茄子Solanum melongena L番茄Soianum lycopersicum黄瓜Cucumis sativus Linn白菜Brassica pekinensis芥菜Brassica juncaa辣椒Chili pepper 萝卜Raphanus sativus L杨桃Carambola莲雾Eugenia javanica Lam 番石榴Psidium guajava L椰子Cocos nuciferaL
简答：
1、影响花芽分化的主要因素是什么？如何调控？花芽分化的意义？花芽分化的阶段
答：因素，内因：①遗传特性②营养生长状况③内源激素④树体负载量 外因：①光照②温度③水分④土壤⑤栽培技术⑥外源激素
调控途径：①平衡树体营养和生殖生长②控制环境条件③应用植物生长调节剂④调节种植季节或播种时期
意义：丰产稳产、产期调节、阶段：①生理分化②形态分化③性细胞形成2、茎的类型与特点
直立茎：木本植物的茎都是直立茎
半直立茎：基部木质化，上部半木质化或肉质化
攀缘茎：茎木质化程度较低，细长柔软，多以卷须攀援他物或卷须吸盘或寄生根附着延伸。
匍匐茎：茎匍匐生长，大多茎节有不定根
缠绕茎：茎木质化程度较低，细长柔软，茎借助他物，以缠绕方式生长 缩短茎：在营养生长期，茎高度缩短，至生长生长期才抽生的花茎
3、定植方式
正方形定植，长方形定植，三角形定植，带状定植，计划定植
4、定植成活的原理
移栽植株在新环境下建立新的水分平衡
5、提高（确保）定植成活率的途径
①保证根系有良好的吸收能力②减少水分蒸腾③有充足的水分供根系吸收利用
6、提高苗木栽植成活率的技术措施
1）定植前①种苗达标，合格②苗木分级，充分炼苗③除去多余的根系和修去部分枝叶④选择良好的种植季节和天气2）定植时①保持土柱完整，减少伤根适宜种植深度②分层回土，充分压实
7、根外施肥的注意事项
①施肥部位：在嫩枝叶与也背上喷施为主②选择适宜的天气与喷施的时间③选用合适的肥料种类④严格掌握喷施肥料的浓度⑤喷施均匀，充足
8、芽的类型
按着生位置分①不定芽：从不确定位置发生的芽②定芽：有确定生长位置的芽③顶芽：枝或茎的顶端④侧芽：生长在叶间的芽。按芽的性质分为叶芽和花芽
9、芽的特性
①潜伏力：在衰老期潜伏芽萌发成新枝的能力②异质性：同一枝条不同位置的芽在长势、特性的差异③芽的早熟性和晚熟性④萌芽力和成枝力
10、影响授粉受精的主要因素
①内因：树种，品种，树龄，树势，花的质量与结构②外因：气候，传粉媒介，栽培措施
11、高、低温障碍的常见表现
高温：①水分平衡失调，蒸腾量大，造成水分不足②光合作用下降，呼吸作用加强，同化累积物减少，甚至光合作用停止③果实器官的高温灼伤，着色不良，品质下降等④影响根系的生长和吸收⑤落花落果等
低温：冷害（0℃以上的低温伤害）冻害（0℃下的低温伤害）①植物生长发育的停止②器官的冻伤③产量品质下降④植株死亡等
12、请从园艺植物生长与发育角度解释为什么有心栽花花不开、无心插柳柳成荫？
因为花的开放需要一定的气候，光照，温度，土壤与营养，水分等条件，也有可能是用心培养导致施肥过多造成而柳树容易扦插成活、繁殖，生存力高，环境适应能力强
13、饱一年，饿一年，半饱半饥又三年揭示了一个什么现象？为什么会出现这种
现象？可采取那些措施减轻这现象的发生？
14、有哪些因素会引起果实的落花落果？生产上采取哪些措施提高果实的座果率？
①营养不良②不利的气候条件③病虫危害
①实行轮作②加强温湿度的管理③严格控制肥水④整枝与引枝⑤病虫害防治
15、有一果农打来电话称他种植的荔枝园今年没有收成，假如你是被咨询的专家，你该向他了解哪方面的情况？提供哪些建议？
①是否有病虫害影响②荔枝园位置，气候环境等③荔枝园土壤营养条件④栽培方式⑤喷施肥料的程度及时期
建议：①选择土壤营养条件好的位置种植荔枝或改善当地土壤条件②使用正确的栽培方式，恰当的种植密度。合理的修剪枝条③掌握合理的喷灌时期，且勿过量喷施农药及肥料④若有病虫害要及时防治和消除
16、土壤耕作方法
清耕法，免耕法，覆盖法，生草法，休闲轮作
17、土壤改良园艺植物的栽培要求土壤条件？土壤改良包括？
①团粒结构良好②土层深厚，有利根系生长③水、肥、气、热协调的土层 包括：土壤熟化、不同土壤类型的改良、土壤酸碱度的调节
18、花卉花期调控技术
（1）控光控花法①短日照处理法②长日照处理法③遮光延长开花时间法④昼夜颠倒法（2）控温控花法①加温调节法②降温调节法（冷藏处理，低温春化，低温处理）
（3）气体调节法（4）栽培管理控花法（5）植物生长调节剂控花法
19、落花落果的原因，及其克服方法
①花器构造的缺陷②没有授粉或受精③水分不平衡或湿度不恰当④温度障碍⑤光照不足⑥营养不足或不平衡⑦树种品种的特性⑧病虫害危害
克服方法：①纯正的种子②适期播种③施足基肥④适时适量追肥⑤防治病虫害⑥科学管理树体⑦合理整形修剪⑧合理搭配授粉树⑨科学调控温度光照等
20、果品和蔬菜成熟度的确定？
一般多以器官及果实生长期来判断，同时参考以下方面。
（1）色泽（2）硬度（3）主要化学物质含量（4）生长期（5）植株生长状态（6）其它：如种子颜色、果实表面果粉的形成、蜡质层的薄厚、果实呼吸高峰的进程、核的硬化及果梗脱离的难易程度等
21、影响园艺植物扦插成活的因子？
内因①植物本身的遗传特性②母株及采嫁枝年龄③不同枝段的插穗④母枝着生位置及营养状况。外因①温度②湿度③光照④基质⑤氧气
22、多年生园艺植物根系在年周期生长的特点？
①三月上旬至四月中旬，地温回升，被迫解除休眠，根系利用自身贮藏营养开始生长，出现第一个生长高峰②五月底至六月份，此时地上叶面积最大，光合效率
高，温光条件良好，从而促进根系的迅速生长，之后地温升高，果实迅速生长，消耗大量的营养。根系生长逐渐变缓③秋季，温度适宜，果实已采收或脱落，地上部分向下转移，促进了根系生长④冬季，根系一般不升长
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