海南大学应用科技学院[精选合集]

第一篇：海南大学应用科技学院

海南大学应用科技学院

海南大学应用科技学院（儋州校区）是海南大学下属的二级学院之一，依托海南大学丰富的教学资源，采取灵活的管理模式，是海南大学培养应用型本科人才的核心基地。学院位于海南国际旅游岛的西部，地处环北部湾经济开发区域，坐落于风光旖旎的素有“诗乡歌海”之称的儋州市，教学区为闻名遐迩的原华南热带农业大学教学区。儋州校区与中国热带农业科学院院区连为一体，占地一千七百多亩（包括大学校园区、农科教学实验基地、工科教学实验基地等），湖光山色、鸟语花香、绿树成荫、环境优美，办学条件优越，学生学习和生活设施齐全

海南大学应用科技学院（儋州校区）

海南大学应用科技学院（城西校区）

学院地址

海南大学应用科技学院（儋州校区），是陶冶情操、读书治学理想的生态型园林式校园。学院毗邻洋浦经济开发区、云月湖、海南儋州国家农业科技园区、海南热带植物园等，集教学、科研、旅游观光、科技示范为一体，各项社会服务设施配套齐全。学院建有现代化的校园网，拥有教学与实验用计算机六百多台；多媒体教室、语音实验室座位数六千余个；图书馆建筑规模和实施配备居全省同类院校领先水平，纸质藏书量超过50万册；建有体育馆、标准化田径运动场、各种球类运动场、大学生活动中心、标准化学生公寓、学生食堂、超市及校医院。学院注重实践教学，坚持校企结合，适应社会发展需求，积极培养应用型创新人才。学院建有多个现代化的教学实验室，在广东、海南等地建有多个实习基地。学院拥有大批学历层次较高、教学经验丰富的专兼职教师，其中有许多有丰富实践经验的“双师型”教师，他们以良好的师德教风和较高的学术造诣引领着学生成长成才。学院传承办学历史悠久的原华南热带农业大学的精神，秉承“海纳百川，大道致远”的校训，借鉴国内外先进的办学经验，瞄准全球化市场对人才的需求，努力培养会做人、会做事、会学习、会创新，有感恩之心、有国际视野、有吃苦精神、有专业技能、有创业能力的实用型、应用型和创新型人才。学院抓住建设海南国际旅游岛的历史机遇，加强与国外高等院校的交流，积极探索国际合作办学的新模式。悠久的办学历史、先进的办学理念、精干的师资队伍、优越的外部环境为学院的发展提供了优良的条件。学校全体师生员工正满怀信心、团结一致、开拓进取、求是创新，积极更新办学理念、拓展办学思路、强化办学特色、营造和谐环境、树立优良学风、培育优秀人才，为学院的建设和发展而奋斗。

海南大学应用科技学院（城西校区）

海南大学应用科技学院（城西校区）是新海南大学下属的二级学院之一，其依托学校普通本科、研究生教育的资源优势，担负着学校应用型高等教育管理和办学实体的双重职能，并且是海南省最早探索应用型本科教育的院校。

海南大学应用科技学院（城西校区）与中国热带农业科学院海口院校区紧连一体，并作为学院的主校区，占地约500亩，环境优美，交通便利。

海南大学应用科技学院（城西校区）始终坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，走产学研结合道路”的办学指导思想，秉承“海纳百川 大道致远”的校训，借鉴国内外先进的办学理念和经验，积极探索应用型人才培养模式。建院以来已为生产、建设、管理、服务第一线培养了近6000名职业素质好、动手能力强的应用型专门人才（近三年毕业生初次就业率一直保持在90%以上），且深受社会各界的好评。经过近十年的建设与发展，求实创新，学院现已拥有150多名素质较高、结构合理的专职、兼职教学与管理队伍，其中50%以上是

有丰富实践经验的“双师型”教师；学院还建立了100多个能满足各专业教学、实验、实训的校内外实训基地；从2006年起，学院从举办高职高专教育为主转向以应用型本科教育为主。目前，学院有6个应用型本科专业，6个高职高专专业，4个专升本专业，招生范围涉及全国26个省（市、区），在校学生近2500名。成长中的海南大学应用科技学院（城西校区），秉承“两校”合并和新海南大学着力建设“211工程”大学的东风，坚持“优化结构、加强特色、提高质量、加快发展”的发展方针，以人才培养为根本，进一步深化教育

教学改革，完善人才培养模式，朝着增强整体办学实力、促进学院健康稳定发展的方向迈进！本学院拥有综合教学楼14000多平方米，普通教室25间1994座，多媒体教室9间1312座；学院图书馆550 m2，藏书9万余册；图书阅览室170余 m2，拥有种类期刊、报纸近400种；体育场地16800 m2，其中400米塑胶跑道田径运动场1个、足球场1个、篮球场9个、排球场4个、羽毛球场6个、乒乓球桌10台、舞蹈练功房1间、体育健身器材1批；学生公寓24100 m2，3000多床位，学生食堂1座。

学院地址

海南大学应用科技学院（儋州校区）地址：海南省南省儋州市宝岛新村（原华南热带农业大学）

海南大学应用科技学院（城西校区）地址：海南省海口市龙华区学院路4号

海南大学应用科技学院（儋州校区）官方网站：http://dzfx.hainu.edu.cn/2

海南大学应用科技学院（城西校区）官方网站：http:///cxyykj/

第二篇：海南大学儋州校区应用科技学院先进事迹打印

附上篇例文——

xx，女，汉族。出生年月日：*年*日，政治面貌：团员。海南大学儋州校区应用科技学院。曾获‘****’ 入校以来，我严格遵守学院的各项规章制度。在思想、学习等方面取得了较大的进展。

一、思想积极要求上进，不断提高政治素养

我平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。我思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。大家好，我是-xxx，在思想上，我积极要求进步，提高自己的思想文化素质，坚定共产主义理想信念，树立远大理想，努力提高个人的党性观念。利用课余时间，我认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想和邓--理论以及＂三个代表＂重要思想，用其武装自己的头脑。此外我还注意留心看报纸，听新闻，及时了解实事。我坚持四项基本原则、拥护党和国家政策，政治上积极要求进步，努力树立科学的发展观，积极向党组织靠拢。在学习生活中，我时刻注意自己的言行举止，积极学习、宣传、贯彻党的各项基本理论、路线、方针和政策，深入实践“三个代表”重要思想。大学是人生成长的重要阶段，我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素,时时处处在同学中起表率作用。

二、认真学习

在学习方面，我一直谦虚勤奋。课堂上，我认真听讲，做好笔记；课下，我认真思考，使之消化吸收；自习期间，积极和同学讨论解决问题的方法。只要有时间，我就去图书馆看书，扩大知识面。我深知自己的英语基础较差，为此我制定了严密的学习计划，每天坚持晨读，通过近两年的努力，我的英语水平取得了很大的提高。凭借着自己刻苦钻研的学习劲头和孜孜不倦的学习态度，我的学习成绩一直不错，绩点--，名次为本班第、名，在同学中起到了良好的模范带头作用。经常与其他同学交流学习经验、方法，并帮助学习困难的同学，带动他们共同进步；积极参加各项科技创新活动，努力用创新的思维提升自己的专业知识水平取得了一定的成绩，更重要的是提高了自身的创新思维能力和接受新事物的能力，为今后的学习与工作打下了良好的基础；认真学习专业知识，不断拓宽专业领域，勤于思考，善于分析，取得了不错的成绩．

三、生活朴素，乐于助人

生活方面，我一直勤俭节约，经常利用寒暑假来锻炼自己。在暑假里，我当家教。这样既能解决部分生活上的困难，更使我所学到知识得以升华。“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。我深深知道这一点成绩还远远不够，过去的一年中，我一直严格要求自己，无论是在学习、工作、还是日常生活上，我告诫自己要一直向前看，不要被眼前的困难所吓倒，并以乐观、积极向上的生活态度影响着周围的人

2011大学生国家奖学金申请书

尊敬的院系领导老师：

我叫xx，是物理与电子信息工程系电气xx班的学生。身为xx学院的学子，我感到无限的骄傲与自豪！回首进入大学这两年以来，我已明显感觉到自己在各方面所取得的进步。秉承着 “博学 明理 励志笃行”的校训，在严谨的学校氛围中，自己正在稳步前进，不断向着自己的理想接近！作为一名大学生我深深知道，当今社会竞争如此之Ji烈，要想成长为一个对社会、对国家、对人民有用的人，必须坚持德、智、体等各方面全面发展，品学兼优，综合素质过硬，且有所专长的人。也正是如此，进入大学两年以来，我始终严于律己，在各方面严格要求自己，向着既定目标不断努力奋斗！我认为我在各方面均符合优秀学生的评选条件，故提出国家奖学金的申请。现将本人基本情况介绍如下：

一、思想进步紧跟党走

大学是人生成长的重要阶段，a我特别注重思想的发展和成熟，培养正确的人生观、价值观和世界观，提高自己的思想政治觉悟。一直以来我都积极向党组织靠拢，时刻以先进正确的思想和理念武装自己的头脑，永记党的宗旨，全心全意为人民服务。在平时学习、工作和生活中更是严格要求自己，力争做到工作中任劳任怨，生活中艰苦朴素,时时处处在同学中起表率作用。

老师评价；李xx同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种为国学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代高中生学生的基本素养。在学生心目中，我无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，我应当是一名当之无愧的优秀学生会干部。

第三篇：海南大学

附件4

海南大学2010年暑期社会实践优秀论文

（调查报告）获奖名单

（共110篇）

一等奖（12篇）

1.海南年产6万吨生物柴油项目设计

黄俊浩等（材料与化工学院）

2.海南省安定县文笔峰旅游调研报告

陈希源等（信息与科学技术学院）

3.海南发展低碳经济问题及其对策

蔡淑如等（外国语学院）4.来自魅力海南的吸引—山东滨州滨城区居民海南旅游情况调查

胡洪博等（环境与植物保护学院）

5.农村义务教育问题调查报告

朱晓波等（海洋学院）

6.儋州市城市公共交通系统评价体系探究

柳青等（机电工程学院）

7.农村社会发展困境与公共权力分工协调

张隆敏等（政治与公共管理院）

8.海南岛内居民对国际旅游岛态度的调查报告

邹建平等（政治与公共管理院）9.保护海洋，我的蓝色梦想——记蓝色营厦门海岛保护之旅

童霞等（园林园艺学院）

10.海口市外来务工人员子女的城市生活适应性调查

郑博等（经济与管理学院）

11.海南省建设国际旅游岛背景下旅游景区厕所文化现状调查

林冬冬等（校团委）

12.海南省公期民俗的特色探索及其发展分析

章頔等（大学生创新院）

二等奖（25篇）

1.海南天然橡胶加工业与环境保护的调研

罗静等（材料与化工学院）

2.材料专业虚拟实验室制作

李法等（材料与化工学院）

3.海南咖啡产业调查及前景分析

黄祥峰等（材料与化工学院）

4.海南大学学生膳食调查及营养配餐优化配置研究

彭健等（食品学院）

5.抗震与安全——近年村镇校舍震害成因及建筑物抗震知识调查结果的分析

陈雪芳等（食品学院）

6.关于海南农村家庭存在问题的研究报告

张闯等（农学院）7.调查武汉市流浪动物管理问题

林佳等（农学院）

8.关于琼中乌石农场绿橙如何走上品牌之路的调查

张首仁等（农学院）

9.海南民间故事收集

黄斌清等（海洋学院）

10.企鹅珍珠贝幼苗在两种附苗器上的生长比较

林冬冬等（海洋学院）

11.海南农村义务教育的调查及落后状况分析

朱晓云（海洋学院）

12.海南省英语翻译行业现状及就业前景

巫梦婉等（外国语学院）13.海南国际旅游岛景区“碳足迹”调查及营造低碳景区的建议

王含滨等（外国语学院）

14.浅析海口骑楼的现状及其发展的构想和措施

范丽等（外国语学院）15.岛派印象在平面广告中的应用

苗淑琪（艺术学院）

16.海南农村连锁超市现状及发展研究

朱莉亚等（经济与管理学院）17.海南省电力能源利用状况调查报告

黄斌等（机电与工程学院）18.黎族文化传承的缺失性研究——以海南省白沙黎族文化传承性调查为例

张丹丹等（政治与公共管理学院）

19.踏“沙”行——关于海口市沙滩综合利用的现状设想

唐雪婷等（人文传播学院）

20.海口市基层公共图书馆建设现状

闫超凡等（人文传播学院）21.涌动千年的梁氏血脉——探寻梁氏始籍地梁沙村的历史渊源和

文化现状

王天巍等（人文传播学院）

22.农村集市的非正式公共空间作用

刘秀秀等（人文传播学院）

23.海南省太阳能利用可行性分析

邢子凯等（人文传播学院）

24.信息化教育现状调查

黄祥峰等（食品学院）

25.海南客运交通现状及其对旅游业的影响

陈硕等（外国语学院）

三等奖（73篇）

1.国际旅游岛背景下海南文明生态村先进典型发展状况调研

郭锦昌等（材料与化工学院）

2.橡胶树对土壤及其周边环境的影响

黄荣等（材料与化工学院）3.把会宁的好教育引入海南

刘耀谦等（食品学院）

4.海南省万宁市中小学生健康状况调查报告

赵敏等（食品学院）

5.海南等其他地区市民对低碳生活的了解程度和实践程度调查及低碳生活宣传

彭捷等（食品学院）

6.徽派建筑的发展及现状——上晓起徽派建筑调研

邹亚等（土木建筑工程学院）

7.海南农民工生活情况调查

姜浩等（土木建筑工程学院）

8.走进世博，关注建筑

罗婵等（土木建筑工程学院）

9.玉树大地震后灾区青少年儿童心理健康状况调查

王德林等（土木建筑工程学院）

10.留守儿童与隔代教育

曾晨等（土木建筑工程学院）11.海口市低碳生活现状调查与前景分析

李枚芳等（信息科学技术学院）

12.海南气候资源在农业上的利用

李永春等（信息科学技术学院）

13.用人单位对大学毕业生的素质要求调查

彭海明等（信息科学技术学院）14.成都茶文化的研究

左美玲等（信息科学技术学院）15.水族马尾绣调查报告——传统制作工艺传承、发展与适应市场需求的研究

张懿等（信息科学技术学院）

16.有关万泉河的资源利用和未来规划展望

陈用武等（信息科学技术学院）

17.我国调整最低工资的调研报告——以浙江省、海南省为例

简爱等（法学院）

18.海南私彩调查报告

张浩等（法学院）

19.各省大学生见习制度的实施情况之调查

温宝旋等（法学院）

20.各地保障性住房建设情况

吕潇等（法学院）21.农村留守老人和儿童问题深度调查研究报告

严倩倩等（法学院）22.中国-东盟自由贸易区启动对海南天然橡胶产业影响调查分析 张晓明等（经济与管理学院）23.湛江地区菠萝生产企业与种植户生产管理调研

刘冰清等（经济与管理学院）24.关于海南省天然橡胶加工业的调研报告

龙福旺等（经济与管理学院）25.开拓湖山生态养殖山庄野生品质甲鱼

姜薇等（经济与管理学院）26.海南农村党的基层组织科学化建设研究

陈诚等（经济与管理学院）

27.关于海口市高离婚率社会现状的思考

邓晨飞等（经济与管理学院）

28.海南大学大学生流动党员管理现状、问题及对策调研

俞花美等（经济与管理学院）

29.海南旅游地产服务现状及国外借鉴研究

任恩泽等（经济与管理学院）

30.岛外游客对海南国际旅游岛建设的预期调查

刘菁等（旅游学院）

31.海口市社会主义新农村建设状况调研——以琼山区龙桥镇三个村为例

张燕等（旅游学院）

32.博鳌旅游开发与环境保护调查分析报告

王俊波等（旅游学院）

33.海南国际旅游岛个性化酒店发展趋势调查——以三亚个性化酒店发展情况调研为案例

林晓等（旅游学院）

34.关于国际酒店管理人才培养目标与发展前景的调查报告

卢天帅等（旅游学院）

35.国际旅游岛背景下海南房地产发展走势调查分析报告

冯清哲等（旅游学院）36.演丰镇乡村旅游开发现状的调查与研究

李森等（旅游学院）

37.海口市居民生活消费人均碳足迹及其应对措施

王富娆等（外国语）

38.浅析海南省中小学教育存在的问题及对策研究

马欣欣等（外国语学院）

39.探究包装设计在产品销售中的影响

谢云晨等（艺术学院）

40.暑期社会实践论文

董焕双等（艺术学院）

41.浅析海南疍家文化艺术特征

王茜等（艺术学院）

42.浅谈舞蹈现代大学生对的心理影响

吴彩嘉等（艺术学院）

43.海南文化影响下的黎锦黎族舞蹈

赵青等（艺术学院）

44.对海南省现代农业展示示范园SWOT分析及其对策

雷金睿等（应用科技学院<城西校区>）

45.借鉴台湾经验，实现海南休闲农业跨越式发展

曹莹锋等（应用科技学院<城西校区>）

46.海南休闲农业路在何方——以凤生香草园为例探讨企业发展战略

陈行亮等（应用科技学院<城西校区>）47.小餐馆及酒楼有关会计工作的调查报告

蔡秋余等（应用科技学院<城西校区>）

48.兰考县农村医疗合作调查报告

凡东升等（应用科技学院<城西校区>）

49.从村规民约看男女性别平等——海南省三亚市天涯镇地区农村生育观念调研报告

林冬冬等（校团委）

50.海南省中部贫困地区留守儿童心理问题及对策

张宇等（大学生创新院）

51.不同光照强度下橡胶叶片生理活性的测定

郭海强（农学院）

52.海南天然橡胶期贷市场调查分析

霍芳明（农学院）

53.海南省主要城市面源水污染调查评价

陈丰宇（环境与植物保护学院）

54.圣米歇尔环保中心的调研以及分析

韩晓丹（环境与植物保护学院）

55.桃花江生态旅游调查报告

董阳（环境与植物保护学院）

56.关于海南反季节瓜菜施药存在主要问题及对策

张青（环境与植物保护学院）

57.由家教引发的点滴思考

杨国庆（环境与植物保护学院）58.关于当今物业公司与业主间关系的调查

徐璟（海洋学院）

59.关于彝人古镇如何带领楚雄成为下一个云南旅游胜地的调查报告

李思逸（海洋学院）

60.海南省农用运输车发展现状调查及研究

孙智良（机电与工程学院）

61.基于RFID的热带特色农产品低碳物流发展模式研究

尚娅（机电与工程学院）

62.浅谈机械设计人性化与农民工工作环境问题

刘文超（机电与工程学院）

63.热带特色水果低碳物流中的信息管理研究

王玲玲（机电与工程学院）

64.三亚市农村土地产权制度改革

周斌雄（政治公共与管理学院）

65.《浅析海南青年德育现状及对策》

陈俏莹（政治与公共管理学院）

66.农民专业合作社发展中的困境及对策分析——基于海南省部分村的调查

刘彦（政治与公共管理学院）

67.年青的心，在实践中成长

张迎霞（园艺园林学院）

68.紫金矿业污染汀江，企业环保意识淡薄

温秋菊（园艺园林学院）69.未来10年园林专业在琼就业前景调查

刘文奇（园艺园林学院）

70.一方水土 一地方言——关于海南方言的调查及前景分析

潘盈羽（人文传播学院）

71.三亚崖城古镇文化旅游调查与研究——借鉴桂林阳朔古镇发展经验

候妮（人文传播学院）

72.海南流放文化的概况及其历史文化影响

邓迪丹（人文传播学院）

73.湖北襄樊诸葛亮文化品牌效应调查

陈迪文（人文传播学院）

第四篇：海南大学关于

海南大学关于“文明集结号”的活动策划

一、活动背景

海南大学正面临着“211”工程的最终考核，为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，营造诚实守信的社会风尚，同时提高广大师生民族团结意识，学校研究决定，在全校开展“文明集结号”活动，我校将结合普及“爱心.志愿.和谐”的志愿者精神及“知荣辱、讲道德、铸诚信”教育实践活动，构建德育载体，让学生在活动中学习和提升。

二、活动简介

（一）活动主题：奏响文明“集结号”

（二）活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯使全校学生的语言更文明，行为更规范。

2、将诚信为本、诚信立校、诚信育人落实到学校教育的各个环节，使大学生真正做讲诚信文明的小公民。

3、全校师生的文明之行走出校园进入街道社区，协助相关部门组织开展各项志愿服务活动。

（三）指导单位：共青团海南大学委员会

（四）主办单位：海南大学学生会

（五）活动总览：

1、文明期刊征集（两月一次）

2、文明之星评选（两月一次）

3、文明集体评选（一学期一次）

4、文明先锋评选（一学期一次）

5、开展“五文明”教育：

(1)文明寝室：保持卫生清洁，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。

(2)文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，禁止“课桌文化”、禁止教室使用手机、mp3，创建浓厚的学习氛围。

(3)文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

(4)创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

(5)做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，规范仪容仪表文明礼仪。

三、活动流程

（一）活动前期准备阶段

1宣传：

2稿件征集：

（二）活动中期执行阶段

1稿件评选

2稿件发表

3文明之星评选

4文明办集体评选

5文明志愿者选拔

（三）文明志愿者的活动：

1配合生活服务部进行寝室卫生的检查和评比工作，可以从中选出“文明寝室”并颁发证书。

2进行一些不定期的教室或食堂检查，对一些不文明的同学，予以劝说或警告。

3参与一些公益性的文明志愿者活动，为海大的校园文明以及清洁工作做一些贡献。

（四）活动要求：

1、统一思想，提高认识，各年级一定要以本月活动为契机，以月促年，使学生的文明意识更上一个台阶。

2、各班级积极行动，做好记录，活动第二阶段后统一上交，进行评比表彰。

3、全校师生要团结一致，共同行动，掀起文明礼貌活动的高潮。

第五篇：海南大学栽培学汇总

海南大学栽培学汇总

名词解释

叶幕：树冠内集中分布具有一定形态和体积的叶群体

定芽：生长在植物枝条上，有一定位置的芽

定根：由胚根直接或间接产生的根

不定根：由茎、叶、胚轴等不定位置产生的根

疏剪：从根的基部检出枝条，不留侧芽

短截：剪去一年生枝的一部分，至少留一个以上的侧芽

缩剪：剪去多年生枝的一部分

环剥：将枝干上韧皮部剥去一圈

顶端优势：同一植株上，处于顶端和上部的芽，萌发力和枝力明显优于下部的现象

层积处理：使落叶果树种子在一定条件下完成后熟，解除休眠的一种措施 有效积温：植物一生或某段生育期中有效温度的总和

果树：果实主要供以食用的树木

混合芽：同时含有尚未发育的叶枝和花部的芽

芽的异质性：同一植株不同部位的芽，其生理特性存在差异的现象

单性结实：植物不经受精而其子房发育成果实的现象

嫁接苗：以嫁接方法培养出的苗木

叶面积指数：植物叶面积总和占总土地面积的比例

花芽分化：叶芽的生理和状态像花芽的生理和状态转变的过程

春化作用：低温促进植物开花的作用

定植：将苗木从一个地方移栽到另一个地方的过程

定植密度：单位土地面积上栽植的园艺作物的株数

蹲苗：在移栽前停止向苗床灌水，减少土壤水分，减缓苗木生长，使苗木生长充实，提高栽植成活率的措施

囤苗：在定植前将苗木挖出，带土坨在原生长长畦内，使根系伤口愈合并长出新根、苗木充实老化，提高栽植成活率的措施

炼苗：在苗木移栽到新环境之前，通过控光、控水、控温等途径使苗木更充实，增强适应能力，提高栽植成活率的措施

接穗：在嫁接中，用来嫁接到砧木上的芽、枝等分生组织

扦插繁殖：取植物营养器官的一部分，插入疏松湿润的泥土或细沙中，使之生根，形成新植株

花芽：能发育成花或花序的芽

根系：植物个体所有根的统称

异形叶性：植物先后发生的叶有各种不同形态或由生态条件改变造成的叶片异形的现象

座果：子房在授粉受精后开始膨大并稳定生长的过程

土壤消毒：用物理或化学方法处理耕作土壤，保证园艺植物高产优质

品种：人类长期定向选择，具有稳定遗传特性，能满足人类需要的某种经济性状的栽培植物群体。

物种：指具有一定生理特性和形态特征，在一定自然区域内、生殖隔离的类群 园艺：园艺植物生产，利用的技艺

园艺植物：供人类观赏或食用的植物

设施园艺：主要指用塑料薄膜覆盖和温室的蔬菜、果树等的栽培

花序：花在花轴上的排列情况

物候期：在年生长周期中与季节气候变化相适应的动态变化时期

轮作：同一田地内在季节间或间轮换种植不同类型作物的种植制度 连作：一年或连续几年内在同一田地上种植同一种作物的种植方式

拉丁学名

番木瓜Carica papaya荔枝Litchi chinensis Sonn龙眼Dimocarpus longgana Lour香蕉Musa paradisiacal菠萝Ananas comosus芒果Mangifera indica Linn茄子Solanum melongena L番茄Soianum lycopersicum黄瓜Cucumis sativus Linn白菜Brassica pekinensis芥菜Brassica juncaa辣椒Chili pepper 萝卜Raphanus sativus L杨桃Carambola莲雾Eugenia javanica Lam 番石榴Psidium guajava L椰子Cocos nuciferaL

简答：

1、影响花芽分化的主要因素是什么？如何调控？花芽分化的意义？花芽分化的阶段

答：因素，内因：①遗传特性②营养生长状况③内源激素④树体负载量 外因：①光照②温度③水分④土壤⑤栽培技术⑥外源激素

调控途径：①平衡树体营养和生殖生长②控制环境条件③应用植物生长调节剂④调节种植季节或播种时期

意义：丰产稳产、产期调节、阶段：①生理分化②形态分化③性细胞形成2、茎的类型与特点

直立茎：木本植物的茎都是直立茎

半直立茎：基部木质化，上部半木质化或肉质化

攀缘茎：茎木质化程度较低，细长柔软，多以卷须攀援他物或卷须吸盘或寄生根附着延伸。

匍匐茎：茎匍匐生长，大多茎节有不定根

缠绕茎：茎木质化程度较低，细长柔软，茎借助他物，以缠绕方式生长 缩短茎：在营养生长期，茎高度缩短，至生长生长期才抽生的花茎

3、定植方式

正方形定植，长方形定植，三角形定植，带状定植，计划定植

4、定植成活的原理

移栽植株在新环境下建立新的水分平衡

5、提高（确保）定植成活率的途径

①保证根系有良好的吸收能力②减少水分蒸腾③有充足的水分供根系吸收利用

6、提高苗木栽植成活率的技术措施

1）定植前①种苗达标，合格②苗木分级，充分炼苗③除去多余的根系和修去部分枝叶④选择良好的种植季节和天气2）定植时①保持土柱完整，减少伤根适宜种植深度②分层回土，充分压实

7、根外施肥的注意事项

①施肥部位：在嫩枝叶与也背上喷施为主②选择适宜的天气与喷施的时间③选用合适的肥料种类④严格掌握喷施肥料的浓度⑤喷施均匀，充足

8、芽的类型

按着生位置分①不定芽：从不确定位置发生的芽②定芽：有确定生长位置的芽③顶芽：枝或茎的顶端④侧芽：生长在叶间的芽。按芽的性质分为叶芽和花芽

9、芽的特性

①潜伏力：在衰老期潜伏芽萌发成新枝的能力②异质性：同一枝条不同位置的芽在长势、特性的差异③芽的早熟性和晚熟性④萌芽力和成枝力

10、影响授粉受精的主要因素

①内因：树种，品种，树龄，树势，花的质量与结构②外因：气候，传粉媒介，栽培措施

11、高、低温障碍的常见表现

高温：①水分平衡失调，蒸腾量大，造成水分不足②光合作用下降，呼吸作用加强，同化累积物减少，甚至光合作用停止③果实器官的高温灼伤，着色不良，品质下降等④影响根系的生长和吸收⑤落花落果等

低温：冷害（0℃以上的低温伤害）冻害（0℃下的低温伤害）①植物生长发育的停止②器官的冻伤③产量品质下降④植株死亡等

12、请从园艺植物生长与发育角度解释为什么有心栽花花不开、无心插柳柳成荫？

因为花的开放需要一定的气候，光照，温度，土壤与营养，水分等条件，也有可能是用心培养导致施肥过多造成而柳树容易扦插成活、繁殖，生存力高，环境适应能力强

13、饱一年，饿一年，半饱半饥又三年揭示了一个什么现象？为什么会出现这种

现象？可采取那些措施减轻这现象的发生？

14、有哪些因素会引起果实的落花落果？生产上采取哪些措施提高果实的座果率？

①营养不良②不利的气候条件③病虫危害

①实行轮作②加强温湿度的管理③严格控制肥水④整枝与引枝⑤病虫害防治

15、有一果农打来电话称他种植的荔枝园今年没有收成，假如你是被咨询的专家，你该向他了解哪方面的情况？提供哪些建议？

①是否有病虫害影响②荔枝园位置，气候环境等③荔枝园土壤营养条件④栽培方式⑤喷施肥料的程度及时期

建议：①选择土壤营养条件好的位置种植荔枝或改善当地土壤条件②使用正确的栽培方式，恰当的种植密度。合理的修剪枝条③掌握合理的喷灌时期，且勿过量喷施农药及肥料④若有病虫害要及时防治和消除

16、土壤耕作方法

清耕法，免耕法，覆盖法，生草法，休闲轮作

17、土壤改良园艺植物的栽培要求土壤条件？土壤改良包括？

①团粒结构良好②土层深厚，有利根系生长③水、肥、气、热协调的土层 包括：土壤熟化、不同土壤类型的改良、土壤酸碱度的调节

18、花卉花期调控技术

（1）控光控花法①短日照处理法②长日照处理法③遮光延长开花时间法④昼夜颠倒法（2）控温控花法①加温调节法②降温调节法（冷藏处理，低温春化，低温处理）

（3）气体调节法（4）栽培管理控花法（5）植物生长调节剂控花法

19、落花落果的原因，及其克服方法

①花器构造的缺陷②没有授粉或受精③水分不平衡或湿度不恰当④温度障碍⑤光照不足⑥营养不足或不平衡⑦树种品种的特性⑧病虫害危害

克服方法：①纯正的种子②适期播种③施足基肥④适时适量追肥⑤防治病虫害⑥科学管理树体⑦合理整形修剪⑧合理搭配授粉树⑨科学调控温度光照等

20、果品和蔬菜成熟度的确定？

一般多以器官及果实生长期来判断，同时参考以下方面。

（1）色泽（2）硬度（3）主要化学物质含量（4）生长期（5）植株生长状态（6）其它：如种子颜色、果实表面果粉的形成、蜡质层的薄厚、果实呼吸高峰的进程、核的硬化及果梗脱离的难易程度等

21、影响园艺植物扦插成活的因子？

内因①植物本身的遗传特性②母株及采嫁枝年龄③不同枝段的插穗④母枝着生位置及营养状况。外因①温度②湿度③光照④基质⑤氧气

22、多年生园艺植物根系在年周期生长的特点？

①三月上旬至四月中旬，地温回升，被迫解除休眠，根系利用自身贮藏营养开始生长，出现第一个生长高峰②五月底至六月份，此时地上叶面积最大，光合效率

高，温光条件良好，从而促进根系的迅速生长，之后地温升高，果实迅速生长，消耗大量的营养。根系生长逐渐变缓③秋季，温度适宜，果实已采收或脱落，地上部分向下转移，促进了根系生长④冬季，根系一般不升长