科研课题申请经验谈概要

第一篇：科研课题申请经验谈概要

科研课题申请经验谈

——以国家自然科学基金申报为例

选题立项篇

1、基金成败关键还是选题要好，提前半年，刚入行的提前一年进行课题搜索。

2、好课题是对学科深刻理解的条件下产生的，大量翻阅文献吧，汲取知识的同时千万别忘了思考，你发现别人存在漏洞的时候，好课题就离你不远了。

3、选题最好以问题为导向，不要以技术为导向，找到问题了，课题就找到了。而拿着新技术去找能解决的问题，效果多数不好，但还是大有人在，比如RNAi。

4、解放思想，发散思维，多方法多学科交叉，一般都会比较受人青睐，容易申请到基金，但不能为了交叉而强行交叉。

5、创新性新技术、新理论的课题要有一定的理论与技术基础，最好有工作基础，没有你也要东拼西凑，这是在中国，NSFC似乎讨厌空中楼阁。

6、临床课题研究最好别选临床应用方向，而选应用基础研究。

7、选择自己熟悉，有工作基础的领域，别跨越太远。

8、重要科学问题的切入点准确，切忌过宽、过大，只要体现一定的新意和研究价值就行了，能得诺贝尔奖的课题NSFC是不给钱的。

9、没有人做过的课题不能做为立项的依据，但NSFC资助的项目必须是国际上没人做过的，而不是国内空白。

10、如果是捕捉科研前沿性的课题，最好设计周密，尤其是目的和结果的一致性、可获得性和可预期性，通过课题实施所获得的结果必须能充分支持与研究目标相一致的结论。

11、热点课题不一定是好课题，热点上的人也很热。但在还没热起来的热点，一定是一个好课题，标书评审滞后半年呢，比如最开始的一批SARS课题。有时也不防设计一些非热点但是对与科研有价值的课题，发挥出奇不意的效果。

12、不主张以最新的重量级文献做指导，你会发现，很多人跟你的想法惊人的一致。有人特别反对跟风。

13、一定要到NSFC检索一下类似课题的历年资助情况，太多、太少都不好。最好是最近二年逐渐增加的资助领域。

立题依据篇

1、题目要有新意，吸引人，既要概括主题，容易懂，又要有些少见的新词或缩写，调胃口。

2、5000字左右，最多两页，不包括文献，行距字体大小适中。

3、国内外研究现状及分析一定要准确，甚至是中庸，绝不能偏激，不然不同意你的专家会带着逆反心理看你的标书，你死定了。

4、课题研究的具体问题和研究意义，可以解决关键的科学性问题。然而课题意义不是最重要的，但常常被撰写得份量过重，课题总体构想、大体实施方案及可能的预期结果才是人们最关心的。

5、要把复杂的事说简单。既要论述充分，写作又要简练，最多两页半（不算文献）。剔除所有不必要的知识细节、理论和概念，要舍得割肉才行。越简单，出错越少，专家不

懂的越少（他们有时确实有知识盲点），应该做到“写出来的理论，要让人家能欣赏”。

6、立论依据要非常突出：理论性课题一定要有新观点，应用性一定要实用，与现有理论或方法具有明显的先进性，总之要让人感觉到有意义。

7、一定要有可预见的成果，至少画一张大饼，但看上去要象真的才行。基金委的家伙们是撒把米就叫你下蛋的，如果你说：“吃完米，明儿再下”，那你就只有饿着了。

8、任何重要的论点都要有文献标注，有文献就等于没有疑问。参考文献要新，最好是当年的。而且一定要引上Science、Nature、Annual Reviews系列杂志的近期文献，增加自己立论依据的权威性。最好包括已有工作基础，将已有相关结果以及发表的杂志列上，可以增加可信度。

9、一定多让本实验室的人修改，特别是中过基金的前辈，要改15遍以上才行。请外人修改时要“防人之心不可无”。

10、标书的评委参差不齐，评审意见也差异悬殊。好的标书最容易受到高水平评委的赏识，只要你的题好，这些评委是好征服的。难就难在如何让水平差的评委通过你的标书。我认为除了运气好，少碰到一些这样的评委之外，最关键的一点就是让他们看懂你的标书；第二就是标书不能太长，他是看不下去的；第三就是实验设计在不失科学性、先进性的条件下，尽可能简单，千万别让他觉得你比他高很多，那样你死定了。所以一份好的标书是在高水平教授和低水平教授之间的平衡，写的非常玄妙的标书通常中不了。

11、评审专家通常是本专业的，也可能不是，尤其是交叉学科投递的项目，评审专家未必对你的研究领域特别熟悉。所以尽可能少引入非常专业的概念，如果不可避免，也要解释清楚。

12、文字写作要有适当的弹性，不能把话说死，留有余地。因为你肯定会碰到不同意你课题的专家，除非你运气实在好。对于赞同你课题的同行，只需证明你具备完成课题的实力就行了，这点容易做到。标书的目的其实就是征服对你课题不同意，甚至存在偏见的评审。所以立题依据的写作实际上就是一种心理诱导过程，开始的观点应该处于偏见评委和你真实观点之间，稍偏你一方，处于容忍范围，他不会立即提出反对，下一步再偏一点儿，逐渐下去到最后，他还是没提出反对，你就胜利了！

13、本人不赞同把认为重要的句子字体增粗或下面打点以示关键，但这也许对于一些评委管用。

研究方案篇

1、研究目标要明确要精，提法要准确、恰当；内容要详细但文字不宜过多，且一定不能写得太具体。关键的问题要突出，一定要准确，且要有一定难度，但不必写的太具体，否则有时会出现mission impossible。

2、可行性分析是你说服评委的第二次机会，可按成熟的理论基础（理论上可行）、研究目标在现有技术条件下的可实现性（技术上可行）、本单位现有技术设备实验材料的完备（设备材料可行）、课题组成员完成课题能力（知识技能上可行）等几方面分层论述。可以找一家比自己单位强的合作伙伴，把他们的软硬件条件也加进去。

3、创新点要切合实际，又要有所发挥了，但语气要肯定，指出国际国内研究的先进性和创新性，点明理论和现实意义。

4、研究内容要集中，与研究目标紧密一致，只作支撑课题最关键最必要的内容。不可为多作实验显示劳动量或增加预算而使研究内容过泛。

5、实验方案和技术路线合理、可靠、可行，没漏洞是最重要的。思路好，材料独特，方法

独特新颖，会增加获得资助的机会。技术当然是越新越好，但未必需要采用最时髦的研究手段，不能为了技术而研究。

6、研究内容及方案切忌复杂，步骤最好有一流程图。研究方法、技术路线、实验方案不能太具体化，容易出漏洞。但你必须让评委认为你十分了解实验技术的整个过程，可以尽可能多的应用技术术语和技术缩写，写出主要实验材料和实验过程。

7、技术方法一定是本实验是已经建立的，至少是有相关实验基础，或虚拟的基础。所有关键技术要有文献出处，最好是自己实验室发表的，有文献就等于没有疑问。如果本单位力量弱，可挂靠较强的研究机构，从而使评审相信你能完成课题。关键实验材料必须已经具备，或可以获得。这些问题应该附有相应的证据（如MTA）。

预期研究结果

1、预期结果要考虑对基础和实用双重的价值。

2、以发表论文和申请专利结题比较容易。最好突出SCI收录杂志的影响因子，给基金委的专家们觉得，您的实力确实不一般。因为最终结题情况，是基金委专家们最关心的事情，他们当然愿意把基金支持能发表高水平文章的人。

工作基础篇

1、工作基础是你说服评委的第三次机会。课题科学先进、技术路线新颖合理可行、工作基础雄厚这三方面表述要紧密联系、前后呼应。

2、一定要有基础。把实验室发表的所有文章搜集起来，找出与你设计课题相关的，只要沾边，都列上。自己最好在研究生一年级就发表综述，如果努力，第二年申请就来得及。如已发表高水平文章，基金申请基本没问题。文章与课题关系远一些无所谓，最好既相关，又不同。

3、预实验结果很重要，而且是有硬data的结果，一定附上。但一定要慎重掌握，不要写的太多，评委会认为你的工作做的差不多了，没必要再申请基金了。只预期你的课题肯定有好的结果就行了。

4、工作基础可以找个较强的合作单位，你就强壮起来了。

5、有针对性地把研究队伍的相关工作经历、论文、成果等展示出来，但相关基金就最好别露富了。

人员组成篇

1、主要成员6-10名，结构合理

高级研究人员（1-2人）中级研究人员（2-3人）技术人员及研究生（3-5人）

2、参加人员技术力量的配备要合适，必须保证一定的劳动力。

3、1名高职足够，多了浪费资源，现在NSFC限项很死的，我们的高职资源快耗竭了。

4、中级人员是骨干，但在职的不要太多，1－2名

5、技术员2名左右，很重要呦，这是专业技术保障

6、研究生不能少于2名，这是主要劳力。但也有人认为而不应将研究生列为主要人员，这样NSFC会认为人员稳定，富有干劲。

7、成员介绍要紧扣课题的研究内容和技术路线，既注重梯队、比例、技术力量等科研综合实力的展示，又注意与本课题相关。

个人简历篇

1、申请者和项目组主要成员的学历和研究工作简历，近期已发表与本项目有关的主要论著目录和获得学术奖励情况及在本项目中承担的任务，所有复印件一定要附上，眼见才为实，别忘了扫描到电子版里去呦，评委看的是那个。

2、申请者和项目组主要成员正在承担的科研项目情况，包括自然科学基金的项目，要注明项目的名称和编号、经费来源、起止年月、负责的内容等。完成的可以都列上，没结题的一定不要写了，基金委不同情富人，何况我们还是装富的人。

3、中级技术职称的推荐信或在职研究生申请项目的导师推荐信一定不要忘了。

4、个人简历一定有针对性的倾向于课题方向，并与课题中各人的分工相一致。所从事的研究项目可适当给出，但不能过多，保证课题组有充足时间完成基金课题。

摘要写作

1、摘要可能是标书最后写的部分了，但却是评委最先看的部分，很多标书在这一关就倒下了。

2、摘要字数少，但最忌讳写的平淡无奇。要麽钩起评委浓厚的兴趣，要麽激发他万丈怒火，都算胜利。哈哈，当然要努力后者。但遇到对课题有偏见的专家，能做到后者就不错了，至少他没把你的标书扔一边去。

3、基于以上认识，摘要一定要语气坚定，旗帜鲜明，一反立题依据中的中庸之道。其实语句的变化不大，知识删除了有弹性的话就是了。

4、摘要字数有限，资源宝贵，惜字如金，因此要特别注意重点突出，讲明现状、课题意义、课题构想和预期结果

5、防止“头重脚轻”，削减一般性细节描述，多用概括性语句，讲明现状、课题意义、课题构想和预期结果部分要相互平衡。

善后工作篇

1、版面调整，清晰，层次分明，使版面简洁、易于阅读。

2、坚决消灭错别字。

3、完美5遍以上。

4、合理行使基金委赋予的权利－回避制度自我保护，注意自己小领域的同行，防止个别在学术道德方面有些问题的评委把你黑掉。

5、仔细审查自己的申请人资格是否达到NSFC要求。

6、仔细审查自己的项目组成人员（包括自己）有没有超项，同室撞车，害人害己。

第二篇：关于申请科研课题的几点思考

关于申请科研课题的几点思考

科研人员申请科研课题都希望获得成功 ,科研课题立项的竞争当然是水平的较量 ,但这并不意味着高水平的课题一定能得到支持。其实申请科研课题也是一门学问 ,有许多值得探讨的问题。

一、直面竞争 ,不怕失败

现阶段 ,我国科技投入严重不足,科研立项是僧多粥少 ,竞争异常激烈。面对激烈的竞争 ,许多科研人员特别是青年科研人员对于科研课题尤其是高层次课题的申请往往望而生畏 ,信心不足。不敢申请 ,何以谈得上支持,只有敢于申请 ,直面竞争 ,才有获取成功的可能。许多知名专家学者在从事科学研究之初 ,申请课题也并非一帆风顺 ,同样遇到过挫折和失败。其实申请课题失败了只要未失掉信心 ,申请者并未失去什么 ,只要善于分析原因 ,汲取有用的信息 , ,失败的过程也就成为资本积累、自我提高、走向成功的过程。

不知名单位较之大院大所,资历浅、名望低的同志较之知名专家学者申请课题得到支持的难度更大一些 ,这是很自然的事情 ,也符合一般规律。但是只要有锲而不舍、不怕失败的精神 ,不断总结 ,提高水平,总能感动上帝 ,获得成功。国家自然科学基金课题代表着我国自然科学基础研究的最高水平,课题资助率仅有十分之一二 ,课题立项矛盾十分突出。九十年代初 ,莱阳农学院在国家自然科学基金课题研究这一领域名不见经传 ,申请课题很少获得支持 ,刚刚获得博士和硕士学位的一批有志青年毕业归校后凭着一股闯劲和不怕失败的精神 ,虚心向同行知名专家学习请教 ,勇敢地申请国家自然科学基金课题 ,几经失败和厉炼 ,终于获得成功。尤其是在果树次生物质代谢研究这一领域迄今已连续八次获得国家自然科学基金的资助 ,在国内同领域研究中已占有一席之地。

二、吃透指南 ,有的放矢

任何一类科技计划尤其是重大科研计划课题的申报 ,主管部门大多会发布申报指南 ,说明科研计划立项的指导思想、基本原则、主要目标、资助范围和重点资助领域 ,供申请单位和个人参考。申请者只有认真阅读申报指南 ,深刻领会其指导思想和主要目标 ,才能确定正确的选题方向;也只有在规定的资助范围之内选定合适的研究课题 ,才有获取资助的可能 ,当然如果选题在重点资助的领域内 ,获取支持的可能性就更大。

各级各类科技计划资助的研究类别也不尽相同,如 : 基础研究、应用研究、实验发展、中间试验、技术引进、成果转化与示范推广、产业化前期研究、产业化开发等等。申请课题的类别必须符合科技计划资助的研究类别 ,否则 ,形式审查即被淘汰 ,根本谈不上获取支持。其实 ,内容大致相同的研究项目 ,可以从不同的角度申报研究类别不同的科技计划项目。例如应用生物技术的手段选育出花生新品种的研究 ,可以采用“花生体细胞杂交法研究”、“体细胞杂交法在花生新品种选育中的应用”、“花生新品种的选育及开发”三个不同的题目申请基础性研究、应用类研究、开发类等不同的科技计划项目。因此 ,选择合适的侧重点对申请者来讲也是十分重要的。

三、仔细推敲 ,科学选题

选题是申请课题的首要环节。从某种程度上讲 ,选题本身已经决定了课题能否获取支持。选题的核心要突出创新 ,创新是科学研究的生命和灵魂 ,可分为原始性创新和跟踪性创新。课题的创新性包括三个方面 ,一是从事他人未曾问津和开展的研究 ,其研究成果可以填补某一领域的研究空白;二是在学科前沿领域和交叉学科方面进行新的拓展和探索;三是老问题的新研究 ,即利用新技术、新方法研究老问题。科学选题的关键在于对创新的把握。因此 ,申请者必须对本学科领域的国内外学术研究动态和发展趋势有全面透彻的了解和正确的分析 ,同时要开拓视野 ,熟悉和把握邻近学科和交叉学科的研究进展 ,第三也是最重要的一点 ,既具备科学思维的能力 ,能跳出传统束缚 ,打破常规 ,结合自身优势 ,选择研究方向 ,提出新的课题 ,使自己的研究领域处于合理恰当的位置。选题确定之后 ,申请者要选择合适的题目名称。合适的题目应当是对一个适度的研究问题的高度概括 ,题目要简明扼要 ,体现课题的主要研究内容。

四、开题报告 ,精益求精

开题报告是申请课题至关重要的一环 ,它是申请者学术水平和申请课题学术价值的表现 ,是申请者说服同行专家和决策者认可的陈述词 ,是申请课题得到支持的最重要的依据 ,对有些科技计划来说甚至可能是唯一的依据。这就要求申请者必须有大量的信息积累和文字表述能力 ,因而往往令人绞尽脑汁。完整的开题报告通常包括立论依据、研究目标和内容、研究方案、研究基础、效益分析、经费预算、课题组成员组成等部分。立论依据、研究内容、研究方案三部分是开题报告的核心 ,申请者必须高度重视。

立论依据反映的是开展课题研究的背景 ,价值和重要意义 ,体现了课题的创新性。要在全面叙述国内外研究现状、发展动态及趋势的基础上 ,论述该研究在国民经济和社会发展中的重要地位、意义、推广价值和应用前景。要求申请者在大量信息积累的基础上 ,通过较强的分析能力、洞察能力、逻辑思维能力和语言表述能力 ,清楚地表明申请课题的重要性和必要性。研究目标和内容是课题的核心。研究目标需要用准确的语言表明研究目的 ,说明要做什么和解决什么问题。研究内容是依据研究目的而开展的具体研究工作 ,应突出重点 ,层次分明 ,表述具体明确。研究内容适中 ,不宜面面俱到 ,杂乱多序。申请者叙述完研究内容之后 ,应针对自己提出的研究难点 ,点明课题要解决的关键问题。研究方案反映的是申请者如何实现其研究目标。是开题报告的重中之重。主要包括研究方法、实验方案、技术路线、可性分析、特色与创新之处、预期研究进展和成果等方面。研究方案是整个开题报告叙述最详尽的部分。研究方法、实验设计、技术路线是说明申请者采取什么方法和手段 ,通过哪些措施和步骤开展课题研究 ,应具体详尽和准确清晰 , 并与研究目标相一致。技术路线可采用示意图和流程图的形式 ,并加以必要的说明 ,对研究过程中可能出现和遇到的困难和问题要有充分的认识和准备 ,并提出切实可行的解决办法。特色和创新之处要具体明晰 ,要突出自己的研究与别人的不同之处。“创新”一词不可滥用 ,有的申请者唯恐自己提出的课题创新性不够 ,在创新上玩文字游戏 ,一个研究课题竟列出理论上的创新、方法上的创新、实践上的创新等种种创新 , 既不现实 , 也不严肃 , 更不科学其实 , 对更多的课题来说 ,在这里能够体现出自身的特点和新颖性也就足够了。可行性分析要根据课题研究采用的研究方法、技术路线、可操作性等方面进行分析论证 ,说明课题研究的严密性和可行性 ,达到使决策者对申请者的研究工作产生信任感的目的。预期研究进展应根据不同科技计划的要求以半年或一年为单元进行安排 ,包括单元研究内容和进展情况。预期成果要客观实际 ,多以实物、技术规程、研究报告、专利、专著论文、可能产生的经济效益等形式表示。研究基础是申请者前期做的与课题研究直接相关和间接相关的背景资料和工作积累 ,要有一定的客观自我评价。好的工作积累意味着申请者的课题研究更容易获得支持。在扶优扶强 ,集中力量办大事的科技指导思想下 ,立项的竞争很大程度上体现着研究基础的竞争 ,特别科技攻关类的研究计划尤其是一些专项计划支持的往往是即将取得成功的申请课题。因此 ,研究基础是开题报告的另一个重要方面 ,必须认真对待。申请者应尽最大的可能介绍自己课题研究的前期积累 ,说明课题研究已经做了那些工作 ,取得的进展如何 ,并能附注已发表的相关文章、鉴定的相关成果、获得的奖励、专利和其它有关证明材料。申请者另一个必须说明的问题是开展课题研究需要的支持条件 ,包括仪器设备和实验场所 ,要说明已经具备了那些条件 ,尚不具备的条件要说明解决的途径。通过这一部分的陈述 ,要给决策者一种信息即申请者的工作积累和支持条件能够保证课题研究获得成功。

对于应用开发类研究课题 ,经济效益分析在开题报告中占有重要份量。申请者必须对课题未来的应用前景做出准确地预测和分析 ,科学地计算出应用后的经济效益 ,理性地分析出社会效益和生态效益 ,做到合理、精确、切合实际。成功的效益分析是让决策者认识到申请者的研究将对国民经济和社会进步起到积极的推动作用 ,增加课题获得支持的筹码。经费预算和课题组人员组成也是开题报告不可忽视的部分。经费预算要实事求是 ,计算要科学准确 ,计算依据要充分。不同的科技计划对资助强度有不同的要求 ,许多科技计划要求课题申请额度达到一定数额方能立项 ,因此经费申请数额要符合不同计划资助强度的要求同时要避免两种可能 , 一是漫天要价 ,申请经费额度过大 ,容易让人以经费有限不予支持而得不到立项;二是申请经费额度偏少 ,一旦获得立项影响课题研究 ,或者因申请经费额度达到规定要求 ,不被支持。课题组结构要精干合理 ,学历、职称要有梯队 ,要根据课题分工合理组合 ,尤其是多学科跨专业的联合攻关项目要真正体现出不同专业和不同学科的人员组成。

五、细节问题 ,不容忽视

科学是严谨的 ,对待开题报告的态度能够从侧面反映出申请者对待科学的态度。日益激烈的竞争 ,使得人们对课题申请的细节问题越来越挑剔 ,对开题报告的要求也近乎完美无缺。因此申请者对课题申请的许多细节 ,不可麻痹大意。具体应注意以下几个方面: 早做准备。大多数科技计划的申报往往是年复一年 ,申请时间和资助领域范围在通常情况下变化不大。申请课题绝对不是一蹴而就的事情 ,申请者应该在有关部门下达课题申报通知之前完成开题报告的撰写 ,有关部门下达课题申报通知之时是申请者根据通知精神修改和完善开题报告 ,而不是开始撰写开题报告。

多向专家学者请教。同写文章一样 ,开题报告只有反复修改 ,多次易稿才能更加完美。在这一过程中要充分发挥专家学者的作用 ,许多科技计划采用的是依靠专家、发扬民主、择优资助的做法。因此 ,经过许多专家反复修改的开题报告再送给专家评审 ,其效果是不言而喻的。管理者的作用同样不容忽视 ,经过他们修改的开题报告会 ,更加合乎要求和更趋完美。网络社会为我们与专家学者之间的交流带来了许多便利 ,应当充分利用。

多学科、跨单位的联合攻关是科学研究发展的必然趋势 ,也是各级计划下达部门倡导的做法 ,因此 ,申请课题应尽可能的与有关部门和单位联合申报 ,强强联合 ,同时在开题报告中要有明确的合作协议和合理的任务分工。

认真研究开题报告的撰写要求 ,严格按照规定格式撰写 ,不可缺项、漏项。

开题报告要语句通顺 ,避免错字、漏字 ,逻辑力强。语言要准确 ,尤其对国内外研究现状和发展趋势的分析与描述要避免使用可能、大概、估计、据说等模糊文字尽可能提供多的与课题研究有关的有利信息。除了课题申请要求必须提供的附件材料要完整外 ,课题前期研究已投稿但尚未发表的论文、拍摄的照片等都可附注 ,特别是照片更具有直观表现作用 ,应重视利用。

开题报告需要课题组成员签字的应有本人签名 ,不能代签 ,以免引起必要的麻烦。开题报告版面美观 ,字体清楚一致,格式条理 ,装订有序。

科研课题的申请是一项复杂工程 ,成功与否受许多因素制约 ,失败是很正常的事情 ,但只要不言放弃,选题科学 ,撰写出高水平的尽善尽美的开题报告 ,离成功的距离就会越来越近。

第三篇：申请单位现状概要

申请地点：__________省__________市申请时间：__________ 申请表填写人：__________

一、申请单位现状 1.申请单位正式名称： 2.成立时间：

3.申请单位地址：邮编： 4.法人代表：联系电话： 5.总经理:联系电话：

6.本项目联络人：公司职务：项目联络人电话：项目联络人手机： 7.传真：e-mail: 8.公司注册资本：

9.公司股权结构(投资方及投资比例)：

股东名称注册资本金额所占比例

股东1 股东2 ……

合计

10.申请单位合法经营范围及业务范围(请附营业执照，并注明小轿车经营权是国家工商局还是地方工商局审批)：

0小轿车经营0旧机动车交易0汽车维修0汽车配件 0汽车租赁0物业租售0其它：____________________ 如贵公司没有汽车维修及配件经营许可权，能否在六个月内取得？0能0不能

11.2005年贵公司销售(维修)的汽车类型和品牌，如有特约经销品牌，请列明授权厂家及授权时间：

品牌1:03S店0仅销售0仅售后服务和配件

品牌2:03S店0仅销售0仅售后服务和配件

……

12.是否提供维修和配件服务：0是0否

请列明特约维修授权厂家及授权时间：

13.贵公司主要股东或投资人是否涉足其他行业（非汽车行业）？如果有，请说明是哪些行业及其业务规模？

14.现有汽车业务经营面积

总占地面积：

展示厅：维修车间：配件销售：

停车位：现有修车位：其它(请解释)：

15.现有员工状况(不含总经理及销售、维修经理)：

销售维修配件财务其它

员工人数

员工平均年龄

大专以上人数 中专/技校以上人数

16.请提供能全面反映现有经营场地的照片2张；

二、经营历史及业绩

200320042005 销乘用车销量（辆）

售其中轿车销量（辆）

品牌1：

品牌2：

品牌3： SUV销量：

品牌1：

品牌2： MPV销量

其他车型：

中高档车销量(20万元以上)：

批发占总销量比例

维*维修台次

修其中中高档车台次 用户档案数

其中吉普/克莱斯勒/三菱车档案数

*注：“维修台次”为进厂台次，含保养台次。

200320042005 营业额(万元)总额

其中乘用车销售

配件销售

维修服务

旧车交易

其它

费用(万元)总额

其中营销费用

员工工资

折旧

租金

利润率新车销售毛利率()工时费收入毛利率()配件销售毛利率()旧车销售毛利率()利润总额(万元)税前利润

税后利润

三、财务状况(2005年12月底)1.资产(万元)总资产

其中固定资产

流动资产

其中存货

负债(万元)总负债

其中短期负债

长期负债

所有者权益(万元)速动比率*

2.贵公司是否有拖欠款超过100万元人民币，时间超过90天？0是0否

如回答是，请解释原因：

*速动比率=(流动资产-存货)/(流动负债)。

四、经营管理状况 1.申请单位经营者：

(1)总经理姓名：年龄：性别：

简历(含中学以上学历)起止年月工作单位(或学校)岗位、职务

(2)销售经理姓名：年龄：性别：

简历(含中学以上学历)起止年月工作单位(或学校)岗位、职务

(3)维修经理姓名：年龄：性别：

简历(中学以上学历)起止年月工作单位(或学校)岗位、职务

2.申请单位组织架构(请附组织架构图)3.贵公司为最终用户提供服务的内容：

是否有详细的客户档案？客户档案的主要内容？是否进行客户满意度调查？规模及频

率如何？

4.贵公司是否使用电脑？用于何处？使用何种软件？是否连接互联网？

是否与原厂家及配件供应厂家联网？

5.贵公司近三年业务发展计划(如可能请附业务发展计划书)6.请阐述贵公司对销售人员及售后服务人员的工资激励制度？如：销售奖金，维修工时费

6.请阐述贵公司对销售人员及售后服务人员的培训状况

五、贵公司为建立吉普/克莱斯勒品牌经销商所能提供的条件 1.硬件条件：

1)贵公司为克莱斯勒/吉普品牌准备的场所是（请选择其一）： 0新建4S店，土地面积：平方米

0改建现有设施为4S店：其中展厅面积：平方米，维修服务面积平方米 0只作销售，不作维修服务：展厅面积平方米 0其他方式（请详细说明）：

2)请随附城市地图，标明计划展厅或4S店在贵市具体位置地点。3)如为新建及改建4S店，请随附具体位置图，显示土地规划红线图及周边地区情况(以米为单位)4)如与目前经营地点不同，请在下方贴上2张规划地点照片(详细注明该资产的所有权

情况，包括所有者全名及详细状况);5)如是自有资产，请提供产权证明；如租用，请提供租借协议;6)该资产是否已抵押？0是0否；是否有争议？0是0否

7)城市规划及时性建筑规章是否允许在该地建带维修厂的经销点？

请附有关文件：(包括：建筑许可证，建筑规划，建筑图等)

2.可能的筹资状况

可能为吉普/克莱斯勒品牌经销商建设及运营筹集的资金：__________(万元);1）资金运用：

其中：硬件建设费用为：万元

流动资金预计为：万元 2）资金来源：

股东名称预计投资金额资金来源资金到位时间

股东1 股东2

3.贵公司为吉普/克莱斯勒品牌准备的人员状况(1)总经理姓名：年龄：性别：

简历(含中学以上学历)起止年月工作单位(或学校)岗位、职务

(2)销售经理姓名：年龄：性别：

简历(含中学以上学历)起止年月工作单位(或学校)岗位、职务

(3)维修经理姓名：年龄：性别：

简历(中学以上学历)起止年月工作单位(或学校)岗位、职务

4.请说明2004年贵公司所在城市及地区乘用车总销量(包括轿车,SUV及MPV)销售______辆，其中SUV销售______辆。

5.请预测2005年贵公司所在城市及地区乘用车销量(包括轿车,SUV及MPV)销售______辆，其中SUV销售______辆。

6.请问贵公司是否接受品牌专营？0是0否0可商榷

7.请问贵公司对北京奔驰戴姆勒克莱斯勒汽车有限公司的产品和市场定位是怎样理解的？

8.如果贵公司目前经营其他品牌车，是否同意为上述联合品牌成立完全分离的经营体系，设施及组织结构？

9.请问贵公司是否建成三位一体的营销模式？0是0否0可商榷

您对三位一体是如何考虑的? 10.其它说明：

声明：

1)申请单位声明它按本申请表要求所提供的全部资料都是真实的，它进一步说明无论是有意或无意，呈交的有关申请事宜的错误资料，将是联合经销商发展小组作出以下决定的根据：a)决定不再考虑它的申请，或b)立即终止由联合经销商发展小组与其或其投资建立的吉普/克莱斯勒品牌经销商所执行的经销协议。

2)申请单位在此同意吉普/克莱斯勒经销商发展小组可以对认为有必要核实的资料进行调查，不能认为该调查对其隐私构成侵犯。

3)申请单位声明对此申请表的格式及内容保密负责,所提供资料将由吉普/克莱斯勒经销商发展小组存档并负责保密，但不再归还。

申请单位(盖章)法人代表签名：

随附文件清单

1.汽车销售及维修营业执照复印件，并注明小轿车经营权的批准时间及批准部门； 2.公司验资报告

3.当前经营场地照片(包括展厅内外，维修车间内外，备件仓库内外)； 4.公司后三年业务发展计划书；

5.城市地图，标明当前经销商位置及计划中的新经销点位置；

6.计划中的新经销点具体位置图，显示土地规划红线图及周边地区情况； 7.计划中的新经销点现状照片；

8.计划中的新经销点土地为自有资产，请提供产权证明； 9.计划中的新经销点土地为租用，请提供租用协议；

10.计划中的新经销点的建筑规划、建筑许可证（复印件）和建筑图等。

第四篇：教育科研课题档案工作的建设和管理概要

教育科研课题档案工作的建设和管理 海伦市教育科学研究所 张颖哲

教育科研课题的研究是参与课题研究人员对教育领域的各种现象进行有目的、有计划、有组织地探索，在一定的教育理论指导下对教育现象和教育实践加以考察、探究、收集、整理、分析、概括，广范深入地开展教育科学研究活动，从而提示教育现象本质和规律。目前我市城乡中小学都很重视教育科研工作，参加教育科研的积极性异常高涨，教育科研工作开展得既轰轰烈烈，又扎扎实实，已成为推动教育教学改革和发展的强大动力，科研成果显著，促进了我市教育事业和科研工作的长足进步与发展。科研课题的档案管理是课题研究中的重要组成部分。在这里重点和大家交流一下科研课题中的档案建设和管理方面的有关内容。

档案管理是指在课题研究过程中对课题的设计、课题的实施、课题的成果等所形成的材料进行整理、归类、提炼、规范、装订、立卷和保管。档案的建设和管理是教育科研课题研究工作中的重要组成部分。它如

实记载了一个科研课题从策划、立项、研究到最后结题的全过程，同时也能准确的反应出研究进程中的每一步，每一个阶段的工作成果，是科研人员辛勤劳动和汗水的结晶。它不仅是课题的佑证材料，课题验收的重要依据，而且是教育科研课题研究的基础和依据，使实践升华为理论。材料的真实、客观、可靠程度直接关系到课题研究的结论和成果的质量。所以课题档案的建设和管理尤为重要。下面从三个方面具体说明如何进行科研课题的档案建设和管理。

一、档案资料的收集与整理

课题研究资料主要包括三个方面：事实资料、文献资料和历史资料。在课题研究过程中，资料的占有量及资料的客观性和真实性决定了课题研究成果的质

量，全面收集和保存课题研究资料，是课题档案管理的中心工作。

大量的事实资料是通过课题研究积累起来的，是课题研究教程中的第一手材料，是课题档案的主体部分，如观察记录、调查问卷、访谈记录、考察资料、教案、教学反思、研究反思、研究课实录、学生德智体心理测评资料、个案调查、各种统计数据、阶段性研究成果等都属于事实资料。如果进行了调查问卷，就需要对问卷进行统计和分

析，并形成文字材料留档，收集事实资料必须做到原始、全面、完整、真实，不能为应付检查或结题而拼凑、编造、恶补。

文献资料是课题研究的理论依据，重点收集与课题研究相关的理论资料，如教育教学理论专著、教育行政部门的文件、会议资料、报刊文章等。文献资料可以是原件、节选、摘录、截剪、文献索引等。

历史资料是指曾经在国内外教育史上发生过的与本课题研究相关的材料，如对同类问题的认识、观点、做法、经验、教训等。

对收集到的资料必须进行认真整理，在大量的原始资料中筛选出真实的、典型的、有用的资料，为课题研究得出科学结论打下坚实的基础。

二、课题档案的建立

教育科研课题档案应根据课题研究的特点形成独立的档案体系，其具体要求是：

1、独立建档，实行一题一档制

教育科研课题档案独立建档，应与教育教学档案分离，不能混淆。一个课题建立一套独立的档案，这是构建独立完整的教育科研课题档案体系的基础。

2、分期建档，呈现研究过程轨迹

在进行课题研究过程中，根据课题研究的不同阶段，分别建立前期、中期和后期档案，以便通过课题档案能够清晰明了地呈现课题的研究轨迹。

前期档案是开题及以前的课题准备阶段形成的档案材料（此部分为课题开题卷），主要包括课题申报立项材料，即课题申请评审书、课题研究任务下达书、课题研究实施方案、开题论证材料、开题报告、开题会材料（即主要领导的开题动员讲话、课题组负责人的表态发言及参会专家的意见和建议等）。

中期档案是研究过程中形成的档案。这是课题研究过程中的记实材料（为课题研究卷），是课题档案的核心部分，主要包括调查、统计、实验等数据分析资料，研究过程中撰写的论文、教案、课堂实录等阶段性成果和阶段小结等详实材料。在研究过程中，还要注重声像资料的积累，做为研究过程真实性的见证。

后期档案是课题研究的结题验收阶段形成的档案材料（为课题结题卷），主要包括课题结题报告、研究报告、最终成果、通过课题研究解决的问题、课题研究中的各项获奖证书等材料。

档案材料的积累主要遵循了三条原则，即完整性、真实性、适用性。完整性是做好档案工作的前提，要保证档案的完整齐全、连贯衔接，重要资料不要缺失；真实性就是反映过程性的材料要真实、可靠，不要造假档案或抄袭各种资料，使人一看就觉得是弄虚作假、应付了事、蒙混过关。结题时评审专家会一目了然，当然也不可能顺利结题；实用性就是入档的材料要经过精心细致筛选，要有一定的质量，有保存和使用价值，并且能够充分发挥其价值和作用。

三、课题研究资料的装订和归档

课题研究过程中积累的所有资料是课题研究到最后阶段要形成的课题记载的综合材料，这就需要对这些材料进行合理的归类、装订、建档，装订成册，以方便应用和查阅。

1、资料的装订

装订是对课题研究的系统整理转化成课题档案的具体表现形式。基本要求 是：

（1）、课题档案的主卷与副卷应分开装订，按资料形成的时间顺序和内容的内在联系分册装订。主卷是科研档案材料中的主要内容，是不可缺少的主要材料，是课题研究过程中的主要文件，是需要长久保存的课题档案材料，包括开题卷、研究卷、结题卷中的各种材料。副卷是课题研究过程中形成的全部实验材料，是形成主卷中各种结论、成果的原始根据，是主卷的佐证材料，如调查问卷、备课笔记、试卷、作业、实验课录像、研究记录、各种会议记录、考察记录、查阅所依据的文献、论文等。

（2）、每卷档案资料里的材料都要按顺序编号，体现资料的形成过程，反应资料结构上的隶属关系或程序上的衔接关系。每一页均需编上页码。

（3）、设置卷内资料目录并放于卷首，标清每份资料的顺序号、页码起止及撰写人，使之查阅卷宗一目了然。

（4）、设计档案封面标签。课题档案封面要注明卷宗名称、课题编号、课题名称、课题承担单位、课题主持人、卷内内容等，以便查阅和方便结题送卷，避免丢失、遗漏。

2、课题研究资料的归档

课题研究档案形成后应由学校或课题承担单位的档案室或材料室专柜保存、专人保管。归档工作要及时，一般一个阶段结束后，要进行归档，待课题研究全部结束，再一并综合整理，把全部课题资料完整无缺地分类归档并保管好。

总之，课题的档案建设和管理是一项较为细致的工作，这就需要课题组负责人或课题档案管理人员精心细致地按照课题档案管理的要求认认真真地做好课题档案资料的收集与整理，档案的建立、装订及归档的每一步的细节工作，使得我们为之付出辛勤劳动和汗水的每一项课题研究内容和课题的结题工作不应该 因为档案的建设和管理不尽人意而受到影响。

教育科研课题档案的建设和管理工作就说这些，有遗漏或不足的地方敬请指正和补充。

附：

课题档案建设图示

课题档案建设图示

主

卷（永久保存）课 题 档

案 卷 宗

卷

研 １ 课

开 题

２ ３ ４ ５ ６

课 课题 课 课课 题 题 题

２ １

课 课 题 题

任 申 务 请 下 书

达 书

３ ４ ５ ６

课 课 课 课 题 题 题 题 研 论 开 开

究 证 题 题 方 材 报 会 案 料 告 材 料

究 题 研究研究 题 典研究研

卷

究 计 划 中的型 过程调阶段 阶 中撰

活写的查、总结 段 动 统论计、报告 性 文、声

课 像 实验（反成

等数思）堂实

资据分果 录等

料

析材料

１ ２ ３ ① ４ ① ５ ６ 7 课课 课 调其 教成获 课

案 题 查 果

奖 题 结 题 题 报它 文

集 推结告 题 研 最 物 广 推 验 验究 终 收

卷 报 成

申告 果 请 题

化 成 果

评广 收 价

证 鉴 材

书 定 料

表

② ② 论文

专著 课 件

③ ③ 经验 成 果音 2 调 备查 课问 笔卷

记4 5 6 7 8 9

学实 各 考 访 引 统生 验 种 查 谈 用 计 试实

卷 课 会 记 记 文 验

作录 议 录 录 献 对业 像 记

笔 录

记录

总结 像

制品

副卷（实验资料）

第五篇：xx县基础教育科研课题成果-鉴定申请书概要

xx县 基 础 教 育 科 研 课 题

成果鉴定申请书

课题批准号

课 题 名 称

课题负责人

所 在 单 位

填 表 日 期 年 月 日

xx县基础教育科研领导小组办公室

201x年x月修订 填 写 说 明

一、本申请书仅适用于列入合阳县基础教育科研课题的结题鉴定申请。

二、请认真如实地填写表内栏目。无内容填写的栏目可空白；所填栏目不够用时可加附页。

三、课题负责人如申请成果免予鉴定，则填写“表四”中的内容，否则无须填写。

四、本申请书报送2份（1份原件，1份复印件）。

五、xx县基础教育科研领导小组办公室地址： 合阳县文化街（合阳县教学研究室教育科研组）。

一、基本情况

提交鉴定的

成果主件

成果

成果附件

申请鉴定方式（通讯鉴定或现场鉴定）：

原计划成果形式

原计划完成时间 年 月 日

通讯地址

联系电话

课题组主要成员名单

姓 名 工作单位

邮编

电子信箱

职务和职称

承担任

务

二、申请鉴定成果的简要介绍与自我评价

从理论价值和应用价值对本课题成果进行概述（限1500字内，本页不够可加页）

三、建议回避鉴定的专家名单

课题组可提出可能影响评价公正性的专家, 建议回避鉴定本成果，并说明理由；建议回避鉴定的专家人数不得超过2人。

姓 名

四、申请免于鉴定的理由

理由：

证明材料（可另附页）：

五、课题负责人所在单位意见

公章

单 位 职 称

建议回避鉴定的理

由

单位负责人签章 年 月 日

六、县基础教育科研领导小组办公室审批意见

公 章

负责人签章：

年 月 日