控辍保学自查报告
控辍保学自查报告1
为贯彻落实《义务教育法》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，全面实施素质教育，加强我校义务教育阶段控辍保学工作。现就我校开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、基本情况：
我校现有6个教学班，共有学生109人（转出8人，转入7人）。一年级16人；二年级11人；三年级18人；四年级18人；五年级21人；六年级24人。
二、主要工作措施和效果
1、成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，严落实《学籍管理办法》，把每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
2、实行“三包”，进行全员管理。我校成立控辍保学工作领导小组，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理模式。
3、强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：
（1）、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做开足开齐了课程，把“兴趣”还给学生。
（2）、教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，以多媒体、电子白板为载体实施教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。
（3）、严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求师减轻学生课业负担。
（4）、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。
（5）、加强安全管理，优化育人环境。我校定期排安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，让学生在校安全地度过每一天。
（6）、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。
4、建章立制，实行全员管理。控辍保学工作必须天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的.巩固率，我校采取了如下做法：
（1）、按制度，严落实，提高巩固率。一是本着“主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。二是在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。
（2）、加强学籍管理，严把学生流动关。一是教导处建立起电子学籍管理制度，有比较科学、规范、详的学生学籍、学生名册档案资料，对学生的正常流动和辍学实行动态管理。二是严把休、转、入手续关。即使学生没有及时办理，学校会同班主任一道督促办理有关转入学、转出手续。总之，我校在控辍保学工作中虽然采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。入学率、普及率、巩固率均达到了100%，辍学率为0%。今后还需要加大工作力度，改善办学条件，采取更为得力的措施，把控辍学保学工作做得更好。
控辍保学自查报告2
作为一名教师，不仅要教好书，还要育好人，特别是教师的师德和师风问题。通过自查，认真思自己在工作中的作风，发现了一些不足之处，特作如下分析：
一、存在的问题
1、缺乏学习的自觉性和主动性，对于阅读文章没有做到长期坚持，导致业务水平提升较慢。
2、对自己的工作要求不高，不够严格，有拖拉的现象存在，因此影响了工作效率。
3、在对学生的教育中，有时候用词不够严谨，影响了与学生之间的沟通和交流。
4、缺乏思精神，工作后不能够及时的对工作进行思和总结。
二、改进措施
产生这些的原因就是自身放松了学习，对自身要求不够严格，通过一段时间的自查和分析自身的情况，决定对自身的问题从以下几个方面提高。
1、加强自身的学习，提高自身素质。
努力加强理论水平和业务水平的提升，做到理论联系实际，促进全面的提高。
2、强化责任，提高效率。
对待自己的工作要积极认真，多动脑、多用心。对于领导交代的任务和工作，要做到有序、有时、有步骤的去完成。这样才能够促进各项工作的顺利进行和有序的提高。
3、开拓创新、提高业务水平。
在教学中，要多观察、多思考，杨学生和家长之所想，思学生和家长之所思，急学生和家长之所急，全面做好各项工作。
三、整改时限
保证在20xx年底改正并能够长期坚持思、查找不足。
百年计，教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责，教师的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。但是在目前有些教师不注重自身修养。为国家培养高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材，是学校教育的主要任务。在开发的现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。
四、收获
我利用课余时间积极学习了《中小学教师职业道德规范》，我针对自己在思想、工作实际中的所作所为做了深刻的剖析。我按照局发《通知》文件精神，结合自己的工作进行了六查活动。并深刻认识到这次活动的深远意义。
1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2、为人师表。教师的一言一行都会对学生产生很的影响，因此作为教师时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
3、严谨治学。使我认识到教师都能够认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
4、关爱学生。作为教师要平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情、晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
5、廉洁从教。我没有收受任何学生家长的财物。对每一个学生都应该诗平的，对家长、对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
五、不足之处
1、我存在对学生出现的错误不是耐心地教育，而是爱犯急躁心理，对教师、学生管理过严。
2、对有的教师要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其，此时会使他们产生懈怠的情绪。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
这次自查自纠使我找到了自己的问题和不足，为下一步的`整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
六、整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。
一是在理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自身的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。
对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。教师的教学水平、师德师风，在教育教学工作中时刻起到它的作用。
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也认识到自己工作中的不足。人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我们每一个教师都是一个永恒的要求，是每一个教师追求的目标。
控辍保学自查报告3
为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我们××区××学校中学部，本年度开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、基本情况
我校位于松山新区西南部，地处锦州市××区与××区之间。现校址建于1986年，总占地面积约0平方米，建筑面积约1700平方米。其前身为凌海市QN乡初级中学，20xx年3月随着机构，中小学合并成立××学校至今。20xx年以前的几年里本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严重，20xx年曾被列为省级控辍保学监测点校。同年6月，接受了辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准，顺利通过检查验收。20xx年被降列为市级控辍保学监测点校，20xx年7月，接受了锦州市教育督导团的控辍检查，辍学率为2.79%，达标过关。20xx年5月，又接受了锦州市和辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为1.84%，达标过关。
本学年度（20xx.9－20x.x3），我校有教职工32人，9个教学班，全校学年初在生为366人，现有354人，减少12人。其中转出外寄1人、分流中职9人、辍学2人，年辍学率为0.55%。具体情况为：
1、七年级3个班，小学入学121人，现有121人，无人辍学。
2、八年级3个班，学年初在校生123人，现有120人。外寄1人、辍学2人，辍学率1.63%。
3、九年级3个班，学年初在校生122人，现有113人。分流中职9人，无人辍学。
二、主要工作措施及效果
鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子自20xx年初上任以来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；明确目标，理清思路；精心组织，全员参与；齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在2%以内。
（一）坚持依法控辍：
进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。
1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，以校团为核心，以学生会干部为骨干，分15个小组，出动30名学生干部，利用开学后的第一个双休日，深入15个村屯，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。全校师生齐动员、齐参战，加增强法律意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学工作氛围。
2、从20xx年秋季开始，按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入类课程。每班每学期4课时，编排在《课程表》内。学校指定了2名思想品德课教师任课，系统地对学生进行“三法”教育。使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身的接受教育的权利。
（二）坚持管理控辍：
继续建立并完善有关的规章制度，明确控辍保学的目标和责任，做到责有攸归，责无旁贷。
1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任、团书记、政教干事及各班班主任为组员的，15人学校控辍保学工作领导小组。负责对全校9个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长各包年级中层领导9个班的班主任副班主任与包班教师各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。
（1）本学年伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了《20xx——20xx学年度学校控辍保学工作实施方案》，在全体师生会上予以公布，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。
（2）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。
①辍学报告制度。
包括：《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《班级学生出席板》、《学校辍学月报表》。
②家（登记）制度。
③控辍保学活动月制度。
④学籍管理制度。
⑤控辍保学承包制度。
⑥控辍保学专题会议制度。
⑦控辍保学责任书制度。
⑧《家长通知书》制度。
以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。
5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。
6、每学期开学后第二周为家动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据，逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家动员，趁热打铁，严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失及家动员成果。控辍重心放在八年级，我们的口号是“看住七年、保住八年、留住九年”。
7、多次例会研究对策，家动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势，学校班子多次例会研究对策。特别是每学期的控辍活动月，都要召开一次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。
要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家动员，填写好《家登记表》、辍学生和复学生名单。要求每名班主任每学期家都在15人次以上，对个别有复的学生家次数至少要达到了3次以上。仅上学期的九月末和本学期的三月初，全校就下午停课两节，每次家学生都达到30多人、领导带队、出动老师20多人、涉及全校9个班、20多个村屯，成功保学共10多人。
8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出七年级三个班为“无辍学班”，LSY、ZLY、WXH等3名同志为“控辍保学先进班主任”，给予物资奖励，用以辐射带动其他。
（三）坚持教改控辍：
1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来，我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。
2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校班子重点抓了师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的.道理。力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”，让他们充分体味到“师之爱，校之暖”。“四生”即：“学困生、单亲生、僻生、偏科生”。“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助僻生、关爱单亲生”，不要让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。
3、和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。
4、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。本学年，学校成功地组织举办了本校“第七届艺术节”暨全乡中小学“庆十一”型文艺汇演和才艺展示；成功地举办了各班级课间操、篮球、排球、羽毛球踢毽子、跳绳、拔河、“一二九”冬季长跑比赛等体育活动；还举办了十一、元旦、五一、五四、七一书法绘画诗文展览和演讲比赛等；并由学校团发出《“开卷有益”读书倡议》活动，在全校掀起了“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。
5、利用召开家长座谈会的契机，调动家长参与控辍保学。根据我校和农村生活实际，我们在每个学期的中旬期中考试过后，都要利用午后半天时间，召开一次全校规模的各班家长座谈会。上学期的11月22日，我们成功地召开了一次各班家长座谈会。为了营造氛围，充分广泛发动家长，学校出板报、印发《请柬》和《家长签到簿》及《家长意见单》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分准备材料向家长汇报，各科任教师下班做记录、听取意见。由于准备充分、发动广泛，共有260多位家长参加，创我校家长座谈会到会人数历史新高。会上互通了学生的情况，签定了控辍责任状。此举增进了师长关系、密切了家校合作，深受家长拥护与好评。
6、加校本投资力度，努力改善教育教学环境。几年来，学校在经费有限、财政紧张的情况下累计投资近20万元，用于新购升级微机设备、更换玻璃黑板、添置教学实验器具和桌椅、购置修建体育器材和场地、投资、添购图书阅览室报刊杂志、设立教育教学奖金等。努力改善了办学条件，以便从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。仅上学期，就添置办公微机2台、办公桌椅15套、学生桌椅450套、打造篮球板2付，累计投入资金近10万元。
（四）坚持扶贫控辍：
1、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。本学年每学期伊始，学校严格执行并认真落实上级减免的政策，严控收费标准。对上学期的教材费的清算、返还，要求班主任必须让每个学生及家长签收，并上交总务处核实备查。在新教材征订中，校长与教导主任亲自把关，把那些给予学生及家长造成严重经济负担的非正式课本外的辅助用书、辅助课本和不必要的练习册全部划掉。另外，学校还严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。
2、加资助力度，尽量解决僻生上学难问题。由于本地区经济不够发达，现实中确有一部分学生存在上学难的问题，特别是一些单亲和发生重变故的家庭学生。本学年，学校在财经捉襟见肘的情况下，在充分调查核实的基础上，借助上级助学款，对一部分家庭经济状况窘迫的学生予以照顾，仅上学期就有10多名学生得到救助，从中受益。同时，学校还要求任课教师及部分学生提供上学期用过的教材课本，以备下学期订书难的学生循环使用，减轻学困生的经济负担；校团还倡议班级团支部、班会搞班内“献爱心，困生”活动，号召学生们助本班内的学困生。目的只有一个：绝不让一个学生因僻而辍学。
总之，本学年我校全体干群对控辍保学工作予以了高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制到省、市、区规定的最低线以内，让更多的学生把“根留住”。
控辍保学自查报告4
xx县教体局切实搞好教育系统交通安全工作，加强师生员工道路交通安全宣传教育，增强师生交通安全意识，为xx县交通文明程度全面提升做出了贡献。现将学校交通安全工作总结如下：
一、加强交通安全工作的领导
教体局和各学校领导高度重视交通安全工作，在年初下达的《xx年教育系统学校安全工作实施意见》中，明确教育系统交通安全工作内容和学校的任务，要求把维护交通安全、加强交通安全工作摆上重要议事日程。
健全创建“平安校园”工作领导小组，落实“一把手”是建设“平安校园”第一责任人的制度。发挥创建“平安校园”工作领导小组的作用，定期召开工作例会，研究部署交通安全工作，督促各级教育行政部门开展交通安全工作，指导学校开展交通安全工作。
4月18日，教体局召开了学校安全工作会议，教体局局长在会上特别强调要抓好教育系统交通安全工作，并要求把交通安全作为学校安全工作的重点内容之一。
二、加强交通安全整治督查
认真落实公安部“八条措施”和教育部“六项措施”，在全县教育系统大力宣传交通安全知识，联合有关部门不断加强校园周边交通秩序的综合治理。联合交警等部门进一步完善学校周边道路的交通标志和交通安全设施，坚决取缔在中小学校门附近道路上违章停车、摆摊设点以及其他障碍学生上下学的违章占道行为，改善校园“绿色通道”交通环境。县二高、县三中、汝宁镇三小等学校加强共建合作，积极联系民警在上下学前后半个小时内，在校门附近维持交通秩序、指挥疏导交通，确保学生放学出校园的安全。
做好中小学幼儿园学生接送车的安全管理工作，开展全县学校校车登记检查工作，加强了校车的管理和监督，确保中小学幼儿园学生接送车的安全。
今年9月，我局抽调一批人员深入学校开展学期初工作情况检查，重点检查了校园安全特别是交通安全情况，对检查中所发现的`有关交通安全问题，要求立即采取措施进行整改，消除隐患。
三、强化交通安全宣传教育
坚持学校、家庭、社会三位一体，建立“三结合”的交通安全教育网络，学校、家庭、社会三者同步联动，形成合力，共同实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程，使交通安全教育取得更好的成效。
1、发挥学校主阵地作用。一是多数学校建立了交通安全教育领导小组，由校长任组长，形成校长室、教导处、总务处、少先队、年级等不同层面的管理网络，加强学校交通安全工作的领导，形成校内立体教育网络。二是加大宣传教育力度，通过电影、录像、校园网、校园广播、黑板报、图片展等媒介大力宣传交通安全法规和知识，开展交通安全警示教育，教育学生掌握基本的交通安全知识。三是发挥课堂教育的主渠道作用，在思想政治等课程教学中，采用适合学生生理和心理特点的教学方法，通过课前实地考察、调查和课内讨论、交流、演讲、知识竞赛等形式，加强交通法规、交通安全教育，强化学生的交通安全意念。四是利用交通安全宣传日等宣传交通安全知识，协助民警指挥交通，维护交通秩序，充分发挥学生的自主性，推动学生在社会实践中自我认识、自我体验、自我感悟、自我教育，提高交通安全教育的实效。
2、引导家长开展交通安全教育。通过家长会、专题讲座、汇报课、座谈会、告家长书等形式，向家长宣传交通安全法规知识;根据社会上发生的交通事故，向家长及时宣讲交通法规和学校的要求，提醒家长督促和教育子女注意安全。县三中在举办交通安全知识图片展时，主动邀请学生家长到校参观，让家长和学生一起接受交通安全教育。县一中广泛发动学生向家长、邻里进行交通安全常识讲座，把《交通安全教育知识竞赛试卷》带回家中，让家长也试着答题，学生负责讲解，使交通安全教育成为家庭教育中的重要内容。
3、联合交警等部门开展交通安全教育。聘请班主任、交通民警担任学校交通安全教育辅导员，定期为学生讲授交通安全常识，并形成制度。配合公安、交通等部门深化交通安全宣传“五进”(进农村、进社区、进企业、进学校、进家庭)活动，主动邀请交警进校园开展以“关爱生命、安全出行”为主题的交通安全宣传活动。汝宁镇三小利用安全教育日时机，主动邀请xx县交警大队民警进校园开展以“关爱生命、安全出行”为主题的交通安全模拟现场教育活动，增强小学生的交通安全意识。
虽然我们在交通安全工作中做出一定的成绩，但于上级的要求还有一定的差距，我们将在新的一年里努力工作，进一步落实学校交通安全的各项措施，杜绝各类学校交通安全事故的发生。
控辍保学自查报告5
为贯彻落实《义务教育法》《Xx省义务教育条例》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，加强我区义务教育阶段控辍保学工作，按照《Xx市教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知》（兰教基[2113]238号）精神、《Xx市严格规范办学行为十项规定》、《Xx市教育工作目标考核办法》要求，我校严防死守，齐抓共管，经过努力，收到了一定的成效。现就我们Xx第二小学20xx－20xx学年度第一学期开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、基本情况：
我校位于Xx镇Xx村244号，始建于1959年。20xx年新建教学楼，于20xx年11月投入使用。学校占地面积4882平方米，新楼建筑面积为2694平方米，生均占地面积7。3平方米。总投资320多万。宽敞舒适的校园环境及人性化的校园文化建设，为学生健康快乐成长提供了和谐舒适的环境。
本学期（20xx－20xx学年度第一学期），学校有教职工28人，9个教学班，全校学年初在读人数为358人，（上学期共有学生368人，学年初招一年级新生56人，转入学生8人，转出学生12人，毕业62人）
本学期具体情况为：
一年级一个班，学生56人；二年级一个班，学生53人；三年级一个班，学生58人；四年级两个班：其中四年级一班34人，二班33人，共67人；五年级两个班：其中五年级一班30人，二班29人，共59人。六年级两个班：其中六年级一班32人，二班33人，共65人。
我校学生中无留守儿童，残疾儿童3人，都属于智力障碍。
二、主要工作措施和效果
1、成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。
2、实行“三包”，进行全员管理。
我校在成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生，三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。
3、强化措施，实行全方位管理。
为提高我校学生的.巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：
第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。
第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。
第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求教师减轻学生课业负担。
第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。
第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全。
第六，严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。
4、建章立制，实行全员管理。
制止辍学工作必须天天讲，天天抓，只有这样才能提高学生的巩固率，我校采取了如下做法：
我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。
加强学籍管理，严把学生流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、手续关。即使学生没有及时办理，我们也和班主任一道，打电话了解情况，督促办理有关转学手续。
总之，我校在控辍保学工作中采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。学校四率：入学率、普及率、巩固率均达到了100%，辍学率为0%。但还需要政府的大力支持，不断加大执法力度，改善办学条件，提高控辍率，使两基成果得到进一步巩固和提高，今后，我校将进一步加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。
Xx第二小学
20xx.9
控辍保学自查报告6
为全面贯彻落实省、市、区控辍保学精神,把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，现将控辍工作做如下汇报：
一、学校自然情况
20xx年9月我校组建为农村九年一贯制学校,学校占地58900平方米，有教师57人，其中中学教师35人，小学22人，目前有15个教学班，学生541，其中初中有7个教学班，学生314(七年94人、八年101人、九年119人)，学生来自光辉乡8个自然村和光辉农场地区,地区经济落后。
二 、辍学情况
在我校领导和教师的努力下,我校20xx——20xx学年度全校辍学率为0。
三、开展控辍工作的具体做法
(一)、加强领导、努力学习、提高认识。
(1)、学校成立了以校长为组长、书记为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加控辍力度，形成控辍网络队伍。
(2)、定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
(3) 、利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
(4) 、提高教师素质，重视师德教育。积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
(二)党政齐抓共管全员努力防止辍学。
(1) 、做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及员分层负责，与易辍生结对子，每人教一名学生，定期家，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
(2) 、改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
(三) 加强执法，依法保学。
(1)、责任制的落实。
乡政府和学校分别做好各自承担的控辍工作，互相协调，积极配合，使控辍工作能顺利进行。开学初校长与科任老师、班主任签定责任状，把控辍责任落实到人。
(2)、严格执行各项控辍制度。如：辍学报告制度、控辍奖惩制度、家制度等。
(四)奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。
四、学校特色
(一)把学生吸引在校园。通过开展丰富多采的活动，如：成立艺术兴趣小组、书画展等活动，发挥学生的特长，使学生在活动中产生兴趣，增强学校的凝聚力，让学生愿意留在学校，减少了学生厌学情绪的产生。
(二)、实行小班额制(与以前相比)。班级增多了，缺乏业务能力强的班主任，学校中层领导(如教学主任、德育主任、团书记)，他们除了做好中层工作以外，无一不担当班主任的责任，而且还担任一门学科的教学任务，以一当三一点也不为过。小班额更有利于控辍工作的开展。
(三)、另外,发动全体教师及他们的亲戚朋友到有辍学倾向学生的家庭充当说客，做学生家长的工作，使学生重返校园。
五、潜在辍学原因分析
(一)家庭原因。单亲家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸责任，对子女疏于管理。
(二)家长认识不够。有的家长认为读书无用，认为有的学生都找不到工作，何况初中毕业，不如让孩子早点学手艺或在家干活。
(三) 学生厌学。这是辍学的主要原因，个别学生对学习没有兴趣，学习成绩低下。
(四) 外省市人口，不知原因流失。
六 学校以后打算。
(一)、明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才固然重要，为农村建设和社会发展输送合格的.人才更为重要。
(二)、转变学生为“跳出农门”而读书的观念，树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学，也是建设家乡的需要，并非考学才是唯一的出路，只要有文化、懂技术，靠自己勤劳和智慧致富，同样是个人才。
(三)、为不能升学的学生创造学习农业科技的机会，使他们掌握一定的农村使用技术、劳动技术和就业本领。
(四)、培养学生学习兴趣，实施素质教育。一是减轻学生过重的课业负担。二是改进教学方法，提高教学质量，教育面向全体学生。三是开展丰富多彩的活动，让学生轻松活泼的发展。
虽然我校取得了一定成绩，为学校的今后发展奠定了一些基础，但离上级领导的要求还差得很远，今后我们将进一步调动全体教师工作的积极性和自觉性，把控辍保学工作做得更好。
控辍保学自查报告7
为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。现就我们××区××××××学校中学部，本年度开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、基本情况：
我校位于松山新区西南部，地处锦州市××区与××区之间。现校址建于1986年，总占地面积约0平方米，建筑面积约1700平方米。其前身为凌海市QN乡初级中学，20xx年3月随着机构，中小学合并成立××××××学校至今。20xx年以前的几年里本校学生厌学、外寄、辍学现象较为严重，20xx年曾被列为省级控辍保学监测点校。同年6月，接受了辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为3.85%，达到了规定标准，顺利通过检查验收。20xx年被降列为市级控辍保学监测点校，20xx年7月，接受了锦州市教育督导团的控辍检查，辍学率为2.79%，达标过关。20xx年5月，又接受了锦州市和辽宁省教育督导团的控辍检查，辍学率为1.84%，达标过关。
本学年度（20xx.9－20x.x3），我校有教职工32人，9个教学班，全校学年初在生为366人，现有354人，减少12人。其中转出外寄1人、分流中职9人、辍学2人，年辍学率为0.55%。具体情况为：
1、七年级3个班，小学入学121人，现有121人，无人辍学。
2、八年级3个班，学年初在校生123人，现有120人。外寄1人、辍学2人，辍学率1.63%。
3、九年级3个班，学年初在校生122人，现有113人。分流中职9人，无人辍学。
二、主要工作措施及效果：
鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子自20xx年初上任以来，就对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；明确目标，理清思路；精心组织，全员参与；齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在2%以内。
（一）坚持依法控辍：
进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。
1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月”中，以校团为核心，以学生会干部为骨干，分15个小组，出动30名学生干部，利用开学后的第一个双休日，深入15个村屯，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单、校会、班会等多种形式，广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规。全校师生齐动员、齐参战，加增强法律意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学工作氛围。
2、从20xx年秋季开始，按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入类课程。每班每学期4课时，编排在《课程表》内。学校指定了2名思想品德课教师任课，系统地对学生进行“三法”教育。使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身的接受教育的权利。
（二）坚持管理控辍：
继续建立并完善有关的规章制度，明确控辍保学的目标和责任，做到责有攸归，责无旁贷。
1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、总务主任、团书记、政教干事及各班班主任为组员的，15人学校控辍保学工作领导小组。负责对全校9个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。
2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长各包年级中层领导9个班的班主任副班主任与包班教师各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。
3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。
4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。
（1）本学年伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了《20xx——20xx学年度学校控辍保学工作实施方案》，在全体师生会上予以公布，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。
（2）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。
①辍学报告制度。包括：《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《班级学生出席板》、《学校辍学月报表》。
②家（登记）制度。
③控辍保学活动月制度。
④学籍管理制度。
⑤控辍保学承包制度。
⑥控辍保学专题会议制度。
⑦控辍保学责任书制度。
⑧《家长通知书》制度。以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。
5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。
6、每学期开学后第二周为家动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据，逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家动员，趁热打铁，严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失及家动员成果。控辍重心放在八年级，我们的口号是“看住七年、保住八年、留住九年”。
7、多次例会研究对策，家动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势，学校班子多次例会研究对策。特别是每学期的控辍活动月，都要召开一次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家动员，填写好《家登记表》、辍学生和复学生名单。要求每名班主任每学期家都在15人次以上，对个别有复的学生家次数至少要达到了3次以上。仅上学期的九月末和本学期的三月初，全校就下午停课两节，每次家学生都达到30多人、领导带队、出动老师20多人、涉及全校9个班、20多个村屯，成功保学共10多人。
8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出七年级三个班为“无辍学班”，LSY、ZLY、WXH等3名同志为“控辍保学先进班主任”，给予物资奖励，用以辐射带动其他。
（三）坚持教改控辍：
1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来，我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。
2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校班子重点抓了师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”，让他们充分体味到“师之爱，校之暖”。“四生”即：“学困生、单亲生、僻生、偏科生”。“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助僻生、关爱单亲生”，不要让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。
3、和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。
4、开展丰富多彩的`校园文化活动，使更多学生把根留住。本学年，学校成功地组织举办了本校“第七届艺术节”暨全乡中小学“庆十一”型文艺汇演和才艺展示；成功地举办了各班级课间操、篮球、排球、羽毛球踢毽子、跳绳、拔河、“一二九”冬季长跑比赛等体育活动；还举办了十一、元旦、五一、五四、七一书法绘画诗文展览和演讲比赛等；并由学校团发出《“开卷有益”读书倡议》活动，在全校掀起了“读好书、求真知、做正人”的读书热潮。培养了学生的兴趣、爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。
5、利用召开家长座谈会的契机，调动家长参与控辍保学。根据我校和农村生活实际，我们在每个学期的中旬期中考试过后，都要利用午后半天时间，召开一次全校规模的各班家长座谈会。上学期的11月22日，我们成功地召开了一次各班家长座谈会。为了营造氛围，充分广泛发动家长，学校出板报、印发《请柬》和《家长签到簿》及《家长意见单》。并要求各班布置好黑板、教室，班主任充分准备材料向家长汇报，各科任教师下班做记录、听取意见。由于准备充分、发动广泛，共有260多位家长参加，创我校家长座谈会到会人数历史新高。会上互通了学生的情况，签定了控辍责任状。此举增进了师长关系、密切了家校合作，深受家长拥护与好评。
6、加校本投资力度，努力改善教育教学环境。几年来，学校在经费有限、财政紧张的情况下累计投资近20万元，用于新购升级微机设备、更换玻璃黑板、添置教学实验器具和桌椅、购置修建体育器材和场地、投资、添购图书阅览室报刊杂志、设立教育教学奖金等。努力改善了办学条件，以便从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。仅上学期，就添置办公微机2台、办公桌椅15套、学生桌椅450套、打造篮球板2付，累计投入资金近10万元。
（四）坚持扶贫控辍：
1、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。本学年每学期伊始，学校严格执行并认真落实上级减免的政策，严控收费标准。对上学期的教材费的清算、返还，要求班主任必须让每个学生及家长签收，并上交总务处核实备查。在新教材征订中，校长与教导主任亲自把关，把那些给予学生及家长造成严重经济负担的非正式课本外的辅助用书、辅助课本和不必要的练习册全部划掉。另外，学校还严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。
2、加资助力度，尽量解决僻生上学难问题。由于本地区经济不够发达，现实中确有一部分学生存在上学难的问题，特别是一些单亲和发生重变故的家庭学生。本学年，学校在财经捉襟见肘的情况下，在充分调查核实的基础上，借助上级助学款，对一部分家庭经济状况窘迫的学生予以照顾，仅上学期就有10多名学生得到救助，从中受益。同时，学校还要求任课教师及部分学生提供上学期用过的教材课本，以备下学期订书难的学生循环使用，减轻学困生的经济负担；校团还倡议班级团支部、班会搞班内“献爱心，困生”活动，号召学生们助本班内的学困生。目的只有一个：绝不让一个学生因僻而辍学。
总之，本学年我校全体干群对控辍保学工作予以了高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制到省、市、区规定的最低线以内，让更多的学生把“根留住”。
控辍保学自查报告8
我校为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为实现我校“控辍保学”工作的奋斗目标——“不让一个孩子失学”，我校全体师生扎实、有效地开展了“控辍保学”工作，现作如下自查报告：
一、学校基本情况
我校现有在校生901人，其中男生457人，女生442人，本学期没有辍学学生，圆满完成了控辍保学任务，辍学率为0％。
二、工作回顾
我校的控辍保学工作，根据省、市、县有关文件精神，并结合我校的实际情况，全面推进素质教育，巩固提高普九成绩，采取了扎实有效的措施，取得了显著的成绩。
三、主要措施
1.加控辍保学宣传。当前，随着义务教育经费保障机制的实施和完善，家庭经济困难已不再是造成学生辍学的主要原因，学生主要因厌学、家庭原因而导致辍学。学校切实强化措施，加宣传和思想教育，利用美篇、家长微信群、广播等进行《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传，营造适龄儿童少年依法接受九年义务教育的氛围。
2.开展控辍保学月活动。学校将每年3月和9月定为控辍保学活动月，学校全面调动广教职工以及家长的积极性，改善办学条件，提高教育质量。加扶助学力度，相互协作，齐抓共管，确保学生“进得来、留得住、学得好”，防止在校学生流失，提高义务教育巩固率。建立完善学籍档案，规范学籍管理，学生变动严格履行变动手续，对变动情况做到数字准确、去向清楚、手续完备。
3.开展入户走。组织学校领导、教师深入到村发动学生返校、动员未返校学生返校就读，并做好会议、动员、家等相关记录。落实流失学生登架理制度，建立流失学生登记表。学校实行学生到校日报告制度，班主任如发现学生未按时到校，要及时向学校报告；并及时将流失生名单、流失原因、家长、家庭地址及去向向乡政府、村和教育局报告，做到知名、知人、知情。只要有一名学生辍学或疑似辍学，学校领导、教师负责采取措施动员返校。做到“辍学或疑似辍学认定、学校报告、走动员、依法强制”，确保学生按时入学。
4．提高教育教学质量，注重内涵，避免因学习困难或厌学而辍学。
（1）学校牢固树立全面的教育质量观，规范办学行为，注重学校内涵发展，深化课堂教学，开齐开足开好国家规定的课程，发挥共青团、少先队组织作用，积极开展文体活动和社会实践活动，丰富校园文化生活，创设能够引导不同层面的学生主动参与的教学环境，激发学生学习兴趣。改进和优化教学方法和手段，改进教育教学中的薄弱环节，坚持面向全体学生，发现和发挥学生的长处与挖掘潜能，因材施教。重视义务教育师德师风建设，引导教师耐心细致、体贴入微做好个别学习有差距、思想有问题、行为有失范、家庭有困难学生的感化、转化工作，实现依法治辍和以德治辍有机结合，不断增强学校和教师的感召力、吸引力；对因漠视、冷落、嘲讽等导致学生辍学的教师严肃处理。教师要有针对性的'进行心理辅导，多关心、助、鼓励后进生、辍返生、易辍生等学习有困难的学生，促进学生健康成长，努力消除因厌学而辍学的现象。
（2）建立健全学习困难学生扶制度。因地因校制宜，把对学习困难学生、思想心理有问题学生的扶转化作为控辍保学的重点任务，建立健全学习扶转化制度，着力消除学习困难或厌学而辍学的现象。按照因材施教的原则，针对学习困难学生学习能力、学习方法、家庭情况和思想心理状况，加扶力度，不断提升学习能力和学习水平，增强学习的自信心、有效性和获得感。
5.落实资助制度。认真落实僻（残疾）学生扶资助政策，建立有效的助学机制，认真开展“一一”等多种形式的扶活动。全面贯彻落实义务教育阶段僻（残疾）学生资助等有关政策，助僻（残疾）学生完成学业，保证僻家庭学生不因僻辍学。加对僻（残疾）学生的扶力度，为僻（残疾）学生和孤儿解决实际困难，确保学生全部入学；营造良好教育教学环境，做到不让学生因僻而辍学。
6.高度重视留守儿童义务教育工作。对学区农村留守儿童进行全面调查摸排，完成对留守儿童数量、比例、构成、分布、特点及家庭状况等基本情况的核查。建立健全留守儿童档案，加强联系制度，建立关爱和服务体系，提高留守儿童关爱水平。
在今后的工作中，我校还会加力度控辍保学，力争让学生进得来，留得住，学得好，不断提高我校教育教学水平，为普及九年义务教育做出不懈的努力。
控辍保学自查报告9
我校为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为实现我校“控辍保学”工作的奋斗目标——“不让一个孩子失学”，我校全体师生扎实、有效地开展了“控辍保学”工作，现作如下自查报告：
一、学校基本情况
我校现有在校生901人，其中男生457人，女生442人，本学期没有辍学学生，圆满完成了控辍保学任务，辍学率为0％。
二、工作回顾
我校的控辍保学工作，根据省、市、县有关文件精神，并结合我校的实际情况，全面推进素质教育，巩固提高普九成绩，采取了扎实有效的措施，取得了显著的成绩。
三、主要措施
1.加控辍保学宣传。当前，随着义务教育经费保障机制的实施和完善，家庭经济困难已不再是造成学生辍学的主要原因，学生主要因厌学、家庭原因而导致辍学。学校切实强化措施，加宣传和思想教育，利用美篇、家长微信群、广播等进行《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传，营造适龄儿童少年依法接受九年义务教育的氛围。
2.开展控辍保学月活动。学校将每年3月和9月定为控辍保学活动月，学校全面调动广教职工以及家长的积极性，改善办学条件，提高教育质量。加扶助学力度，相互协作，齐抓共管，确保学生“进得来、留得住、学得好”，防止在校学生流失，提高义务教育巩固率。建立完善学籍档案，规范学籍管理，学生变动严格履行变动手续，对变动情况做到数字准确、去向清楚、手续完备。
3.开展入户走。组织学校领导、教师深入到村发动学生返校、动员未返校学生返校就读，并做好会议、动员、家等相关记录。落实流失学生登架理制度，建立流失学生登记表。学校实行学生到校日报告制度，班主任如发现学生未按时到校，要及时向学校报告；并及时将流失生名单、流失原因、家长、家庭地址及去向向乡政府、村和教育局报告，做到知名、知人、知情。只要有一名学生辍学或疑似辍学，学校领导、教师负责采取措施动员返校。做到“辍学或疑似辍学认定、学校报告、走动员、依法强制”，确保学生按时入学。
4．提高教育教学质量，注重内涵，避免因学习困难或厌学而辍学。
（1）学校牢固树立全面的教育质量观，规范办学行为，注重学校内涵发展，深化课堂教学，开齐开足开好国家规定的课程，发挥共青团、少先队组织作用，积极开展文体活动和社会实践活动，丰富校园文化生活，创设能够引导不同层面的学生主动参与的教学环境，激发学生学习兴趣。改进和优化教学方法和手段，改进教育教学中的薄弱环节，坚持面向全体学生，发现和发挥学生的长处与挖掘潜能，因材施教。重视义务教育师德师风建设，引导教师耐心细致、体贴入微做好个别学习有差距、思想有问题、行为有失范、家庭有困难学生的感化、转化工作，实现依法治辍和以德治辍有机结合，不断增强学校和教师的'感召力、吸引力；对因漠视、冷落、嘲讽等导致学生辍学的教师严肃处理。教师要有针对性的进行心理辅导，多关心、助、鼓励后进生、辍返生、易辍生等学习有困难的学生，促进学生健康成长，努力消除因厌学而辍学的现象。
（2）建立健全学习困难学生扶制度。因地因校制宜，把对学习困难学生、思想心理有问题学生的扶转化作为控辍保学的重点任务，建立健全学习扶转化制度，着力消除学习困难或厌学而辍学的现象。按照因材施教的原则，针对学习困难学生学习能力、学习方法、家庭情况和思想心理状况，加扶力度，不断提升学习能力和学习水平，增强学习的自信心、有效性和获得感。
5.落实资助制度。认真落实僻（残疾）学生扶资助政策，建立有效的助学机制，认真开展“一一”等多种形式的扶活动。全面贯彻落实义务教育阶段僻（残疾）学生资助等有关政策，助僻（残疾）学生完成学业，保证僻家庭学生不因僻辍学。加对僻（残疾）学生的扶力度，为僻（残疾）学生和孤儿解决实际困难，确保学生全部入学；营造良好教育教学环境，做到不让学生因僻而辍学。
6.高度重视留守儿童义务教育工作。对学区农村留守儿童进行全面调查摸排，完成对留守儿童数量、比例、构成、分布、特点及家庭状况等基本情况的核查。建立健全留守儿童档案，加强联系制度，建立关爱和服务体系，提高留守儿童关爱水平。
在今后的工作中，我校还会加力度控辍保学，力争让学生进得来，留得住，学得好，不断提高我校教育教学水平，为普及九年义务教育做出不懈的努力。
控辍保学自查报告10
南xx镇位于山阳县城东南65公里处，全镇辖18个行政村，97个村民小组，人口18130人。全镇总面积230平方公里。全镇有中小学校点30处。xx中学是南xx镇唯一的一所初级中学，现有在校学生485名。南xx镇境内山沟深，素有“八山一水一分田”之说，经济文化落后，学生流失现象严重。今年，xx中学为了配合“创教育强县”，为了切实做好控辍保学工作，学校坚持“依法治教、依法执教、防治结合、综合治理”的方针，按照“依法控辍、管理控辍、联动控辍”的思路，齐抓共管，经过不懈的努力，取得了一定的成效。
一、基本情况
xx中学现有12个教学班，在校学生485人，七年级151人，八年级158人，九年级176人。本学期我校有3人转出。七年级辍学3人，八年级辍学6人，九年级辍学7人。辍学率分别为2%、3.8%、4%。
二、学生辍学原因分析。
学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因：
1、学生个人原因：一是学生因学困导致厌学，失去学习兴趣。这是学生辍学的一个主要原因。义务教育阶段小学毕业生全部升入初中，本来学习成绩就参差不齐，有的学生小学基础太差，到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，出现严重学困现象，于是产生厌学情绪，从而导致辍学。二是绝多数留守儿童缺乏必要的亲情和关爱。开学初，学校要求各班主任对学生父母打工情况进行调查，结果显示：学生中监护人有一人在外打工的31人，父母均在外打工的28人。虽然家中有一些老人和父母任何一方在对他们监管，但监管力度显然弱了许多，特别是上了年纪的老人对孙子孙女的监管形同虚设，以任其自然型为主。三是一部分学生的自制力差，自我约束力不够，是粉念淡薄，容易受到他人的影响而辍学。
2、社会原因：部分学生和家长受新的“读书无用论”思潮的影响较。特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。农民送子女读书“跳龙门”的主要目的实现不了，便不但不劝学，而劝退。学生的学习积极性差、学习自信心不强，从而导致学生辍学。
3、家庭原因：一是某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。初中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家务活或外出打工挣钱，因为在农村识几个字就足够用了。这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖”去了。二是个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。由于xx镇经济不发达，农村经济不景气，一些困难家庭，无力护持学生完成学业。三是个别家庭的变故，也容易使个别学生辍学。四是少数家长有重男轻女思想，认为女孩子识得几个字就行，送女孩读书不划算。
4、学校原因：一是学校经费紧张，仅靠有限的办公费开展教育教学工作，教学设备陈旧老化，教育硬件无法满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。二是少数教师的'教育教学水平不高，教育教学方法简单，体罚和变相体罚学生的现象时有发生，导致部分学生辍学。三是学校不能满足部分家庭对高质量教育的需要，部分家长把子女送到条件相对较好的城市学校校就读，致使我校学生量外流。
三、控辍保学的建议和措施。
制止小学生辍学工作任务艰巨，难度很，必须下力量，加措施，常抓不懈。为此，要抓好以下几点 ：
1、加教育法制宣传力度，切实做到依法治教。一是每年开学前，各级政府、学校要积极开展《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》普法宣传活动，让家长、学生知法懂法。二是积极开展教育执法检查。政府与学校，学校与学生家长、学生之间签订《义务教育合同》，让家长、学生知道未成年人不完成九年义务教育属于违法行为，从根本上解决小学生流失的问题。三是对于一些行之有效的方法举措，要持之以恒，狠抓落实，使之真正落到实处。
2、教育行政部门要深化教育教学，全面推行素质教育。
学生辍学的原因是多方面的，但就现实来看，其主要原因还是学生学困的问题。学困生在校什么也学不会，有时还遭到老师和同学的“白眼”，久而久之，便生厌学心理，于是就辍学回家。为解决这一问题，一是教育行政部门要深化教育教学，全面推行素质教育，不能简单地一考试成绩评价学校和教师。二是学校要本着以人为本的原则，从学生实际出发，在新课程的评价制度中，努力采取切实有效措施，全面实施素质教育，激发学困生的学习积极性，让学困生乐学、好学，杜绝因厌学产生的辍学现象。三是教师要尊重、理解、关心、爱护学困生。不能讽刺、挖苦、歧视学困生，不得体罚和变像体罚学困生，不随便停学困生的课。让学困生喜欢学校，喜欢学习。
3、学校要力开展各项控辍保学活动。
一是利用教职工会议组织教师学习各种相关的法律法规，增强教师控辍保学意识，让每一位教师树立起“不让一个学生流失到社会”的观念，让每一位教师树立起教好每一名学生，就是提高全民组素质的具体体现，就是在实现“中国梦”这一伟目标中的价值体现。
二是利用校会、班会组织学生学习相关法律知识，加强对学生的努力学习、终身学习教育，让全体学生增强自我约束意识、增强自信心，努力完成九年义务教育的学业任务。
三是深入开展家活动。开学初，学校要逐班、逐个排查清理辍学学生情况，安排做好辍学学生的家工作。通过与家长谈心，达到动之以情，晓之以理，让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义，从而动员孩子主动复学。
四是开展丰富多彩的活动，让丰富多彩的校园生活留住学生。学校要定期开展文化体育活动活动，通过开展各种活动，丰富学生的校园文化生活。
五是加强学校后勤保障，以优质的服务留住学生。
xx中学地处山区，走读生少，住宿生多。这样解决住宿生的吃住问题便是一件事。近年来，学校加强了对学校食堂的管理。在食堂的管理上，我校以服务学生为宗旨，一是完善各种规章制度，强化日常管理。二是成立了食堂管理小组，落实责任制。三是学校严把进货、加工、销售关，强化饮食安全。四是学校严格执行营养餐计划，让学生吃好吃饱。通过这些措施，让学生的学习生活条件得到了极的改善，保证了巩固率。
六是强化教学管理，落实教育方针、力推进素质教育，严格执行新课程标准，开齐开足义务教育阶段所要开设的所有课程，积极开展教育教学实验，提高课堂教学效率。积极开展各科兴趣小组建设，充分发挥学生特长。严格控制学生作业量，切实减轻学生过重课业负担。
4、充分发挥学校、社会、家庭等各方面积极性，形成齐抓共管合力。切实有效地抓好控辍保学工作。
5、国家进一步加教育经费的投入，切实改善农村学校的办学条件。进一步加农村师资的培训，提高教师的思想道德水平和业务水平，以满足广学生家长和学生对高质量教育教学的需求。
6、全社会要营造尊师重教的社会氛围，努力提高教师的社会地位，让更多的优秀人才乐意从事农村义务教育，扎根农村义务教育。
控辍保学自查报告11
为了进一步促进素质教育的健康发展，全面推进“双高双普”工作，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校对控辍保学工作高度重视，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现把本学期的保学控辍工作自查总结如下：
一、学生流动情况：
20xx—20xx学年度第二学期：有教学班23个，在校学生1484人。
1、七年级9个班，上学期学生人数537人，本学期学生人数533人。（其中转入6人，转出9人，病休1人）减少4人。
2、八年级7个班，上学期学生人数482人，本学期学生人数476人。（其中转入5人，转出10人，病休1人），比上学期减少6人。
3、九年级7个班，上学期学生人数479人，本学期学生人数475人。（其中转入3人，转出7人），比上学期减少4人。
二、辍学情况：
11—第二学期：辍学0人，无辍学现象。学生人数有变化，是由于父母工作变动、家庭住址变迁等原因有转入转出情况。部分学生因为厌学、单亲家庭等多种原因，有辍学想法，经过学校及班主任及时做工作，进行家访，此部分学生安下心来继续学习。
三、控辍保学采取的主要措施：
1、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。利用每年2月和9月开学初开展控辍宣传，宣传《义务教育法》及实施细则，提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念。
2、坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：
⑴、领导重视，控辍保学制度化。
控辍保学作为工作重点之一列入学校工作计划，开学初作为重点工作进行部署。成立以校长为第一责任人的依法控辍工作领导小组，严格学籍管理工作，每位成员的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。在成立领导小组的基础上，实行三包制度，领导包校，班主任包班，科任教师包学生各有责任指标。
⑵、实行了控辍保学奖惩制度
校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。学校把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一，并且评选控辍保学工作先进班级进行奖励。
⑶、及时家访，建立辍学报告制度：
开学初，教导处建立好初中学生统计表和转入转出学生登记表，摸清学生动向。学校每年做好2月和9月控辍宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的'思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实细致的工作赢得社会各界的支持。
3、坚持教改控辍，全面推进素质教育：
对小学升初中的学生，学校全部接收，因此，学生之间的差异很大。有个别的一部分，经过一年的努力，成绩跟不上，往往失去学习的兴趣。导致厌学，最后辍学，对这一部分学生，我们做了大量的工作。
首先，加强正面引导，给予各方面的鼓励和帮助。促进教师对问题学生的责任感，并进行因材施教，相对降低目标标准，并严格规定后进生的作业批改质量及提问记分的次数。争取达到，由常旷生，到后进生，最后再到合格生。
其次，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年进行的篮球比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多特长生。
再有，改进教学方法，更新教学观念，以“关爱”为基，创立民主、和谐、公平的教育气氛，让师生达到“以心换心”，同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、爱听。学生的学习热情高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。
四、存在的问题和对策：
在保学控辍方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成绩，使近几年的辍学率控制在0。2%以内。但每年仍然存在极少的学生因厌学、单亲家庭等多种原因出现不想上学的苗头，加之近年来市场经济的影响，“读书无用”论漫延，控辍问题不容忽视。因此，除继续采用上述措施外，还将采取以下对策：
首先，把提高教学质量放在首位，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质，更新观念，重素质教育，关爱学生，尽最大努力消除学生厌学情绪。
其次，加大资金投入，改善办学条件，加大现代技术教育教学资金投资。为了适应素质教育的需要，应购进大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等，以及多方面发展学生兴趣爱好的教学设施，以使学生得到多方面发展，从而乐于学习。
第三，发动社会各界力量，加大义务教育法宣传力度。要加强和镇政府、街道居委会的联系，配合《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，把宣传深入到各家各户。
总之，我们深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，加大力度，使城关中学的保学控辍工作顺利完成。
控辍保学自查报告12
“普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求，“控辍保学”是“普九”工作中的根本工作任务，“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标。国家自1986年7月开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。我的具体做法是：
一、不断提高思想认识，转变教育观念。
开学初，学校召开了全体教师会议，使我充分认识到了“控辍保学”工作是一项长期的工作，不是一劳永逸的事情，从而使我对控辍保学工作有了新的认识，同时学校还采取有力措施，切实做好“控辍保学”工作，使我校学生 “进得来、留得住、学得好”，这也成为我努力工作的思想基础。
二、坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围。
学期初我校广泛宣传《义务教育法》及实施细则等法律法规，以提高学生和家长的思想认识，增强法制观念，并把学校的各项规定深入宣传到位。
三、关心学困生，照顾特困生。
只有思想基础是不够的，工作还是需要方法和手段的。在本学期，为了我班的控辍工作，我结合班主任采取了各种措施。
1.摸清学困生的情况，做到心中有数，有的放矢。学困生的转化是班级管理的重点又是难点。在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的行为目标。每周写好周记，对照自己确定的目标，反思一周来的表现，进行自我点评，我在附上一周的寄语。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次进步，尝试了成功的'快乐，重塑了自信心。
2.建立学生家庭联系卡，上面详细准确记录每个学生的家庭住址，联系方式。一旦发现问题和家长及时沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。
3.实行经常家访的措施。对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清了许多障碍。
四、配合学校各种活动，促进后进生的转变。
1.后进生往往在学习中缺乏兴趣，学校、班级对他们缺少吸引力。针对这种情况，我故意让后进生来做一些事，增强他们的责任感。这样，让他们时时刻刻感觉到班级中自我的存在，感受到自己在受到大家的关注。
2.为了控辍保学，学校也开展了大量的活动，来吸引学生。作为一名老师，我认真配合学校各项活动，从来不去敷衍。
五、开展“看谁进步大”评比活动。
每个人都希望被别人关注，后进生也如此，所以在工作中我从不忽视他们一点点的进步，让那些后进生也有机会进入同学和老师的视线。
面对这些成绩，我确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领我的学生谱写龙湖二中更加辉煌的明天！
控辍保学自查报告13
为了切实保障《义务教育法》的实施，依法保障所有适龄儿童、少年接受义务教育，公平享受教育的机会和权力，进一步提高我校及辖区的'义务教育的普及程度和教育质量，我校认真学习上级文件精神，对本校及辖区学生辍学情况进行了摸底自查，具体情况汇报如下：
一、基本情况
金峪镇辖区适龄儿童数：7岁70人，8岁59人；9岁50人，10岁57人，11岁90人，12岁82人；女童分别为33、31人。7至12周岁儿童入学率为100℅。在本学区小学就学的学生数为405人，上学年毕业129名儿童，本学年新招70名学生，有15名学生转出到外校，同时有1名同学转入本校。
二、自查工作情况
我校根据渭政教督【20xx年】2号文件制定控辍保学工作方案，成立控辍保学领导小组，马上召开小学校长会，迅速在辖区中小学展开自查工作。在自查工作中，要求各校将控辍保学“五种制度”装框上墙，采取一切办法确保每一位适龄儿童有学上，抽调专人做好义务教育档的续建，做到表册一致。
三、自查结果
通过自查发现，目前中小学生择校情况相当严重，一部分学生进县城就读或上私立学校现象比较普遍。经过自查还发现，各校对控辍保学资料积累较少，档案续建工作做得不够。
四、整改措施
我校迅速成立控辍保学领导小组，由一名领导牵头，动员全校教师开展控辍保学活动，并对贫困学生给予经济上、物质上的支持与帮助，班主任走村入户进行动员，确保所有适龄儿童完成义务教育阶段的学习任务。
金峪镇中心小学20xx年3月6日
金峪镇中心小学
关于控辍保学情况自查报告
二○一二年九月
控辍保学自查报告14
为全面贯彻落实省、市、区控辍保学精神,把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，现将控辍工作做如下汇报：
一、学校自然情况
xx年9月我校组建为农村九年一贯制学校,学校占地58900平方米，有教师57人，其中中学教师35人，小学22人，目前有15个教学班，学生541，其中初中有7个教学班，学生314(七年94人、八年101人、九年119人)，学生来自光辉乡8个自然村和光辉农场地区,地区经济落后。
二、辍学情况
在我校领导和教师的努力下,我校20xx学年度全校辍学率为0。
三、开展控辍工作的具体做法
(一)、加强领导、努力学习、提高认识。
(1)、学校成立了以校长为组长、书记为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加控辍力度，形成控辍网络队伍。
(2)、定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
(3)、利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
(4)、提高教师素质，重视师德教育。积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
(二)党政齐抓共管全员努力防止辍学。
(1)、做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及员分层负责，与易辍生结对子，每人教一名学生，定期家，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
(2)、改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
(三)加强执法，依法保学。
(1)、责任制的落实。
乡政府和学校分别做好各自承担的控辍工作，互相协调，积极配合，使控辍工作能顺利进行。开学初校长与科任老师、班主任签定责任状，把控辍责任落实到人。
(2)、严格执行各项控辍制度。如：辍学报告制度、控辍奖惩制度、家制度等。
(四)奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。
四、学校特色
(一)把学生吸引在校园。通过开展丰富多采的活动，如：成立艺术兴趣小组、书画展等活动，发挥学生的特长，使学生在活动中产生兴趣，增强学校的凝聚力，让学生愿意留在学校，减少了学生厌学情绪的产生。
(二)、实行小班额制(与以前相比)。班级增多了，缺乏业务能力强的班主任，学校中层领导(如教学主任、德育主任、团书记)，他们除了做好中层工作以外，无一不担当班主任的责任，而且还担任一门学科的教学任务，以一当三一点也不为过。小班额更有利于控辍工作的`开展。
(三)、另外,发动全体教师及他们的亲戚朋友到有辍学倾向学生的家庭充当说客，做学生家长的工作，使学生重返校园。
五、潜在辍学原因分析
(一)家庭原因。单亲家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸责任，对子女疏于管理。
(二)家长认识不够。有的家长认为读书无用，认为有的学生都找不到工作，何况初中毕业，不如让孩子早点学手艺或在家干活。
(三)学生厌学。这是辍学的主要原因，个别学生对学习没有兴趣，学习成绩低下。
(四)外省市人口，不知原因流失。(七年级新转入的邓凯已经流失;八年级庞力举，李思文流失)
六、学校以后打算。
(一)、明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才固然重要，为农村建设和社会发展输送合格的人才更为重要。
(二)、转变学生为“跳出农门”而读书的观念，树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学，也是建设家乡的需要，并非考学才是唯一的出路，只要有文化、懂技术，靠自己勤劳和智慧致富，同样是个人才。
(三)、为不能升学的学生创造学习农业科技的机会，使他们掌握一定的农村使用技术、劳动技术和就业本领。
(四)、培养学生学习兴趣，实施素质教育。一是减轻学生过重的课业负担。二是改进教学方法，提高教学质量，教育面向全体学生。三是开展丰富多彩的活动，让学生轻松活泼的发展。
虽然我校取得了一定成绩，为学校的今后发展奠定了一些基础，但离上级领导的要求还差得很远，今后我们将进一步调动全体教师工作的积极性和自觉性，把控辍保学工作做得更好。
控辍保学自查报告15
为落实教育局文件精神，把我校辍学率降到最低点，我校根据实际情况,从严、从实做好控辍保学工作，认真做好辍学调研工作，现将辍学自查作如下汇报：
一、辍学情况
20xx-20xx学年度第一学期我校在校生数为238人，第二学期在校生数为226人，全校共有7人辍学，辍学率为3％。
二、开展控辍工作的具体做法
（一）加强领导、努力学习、提高认识。
（1）学校成立了以校长为组长、副校长为副组长，班主任及有关领导为成员的控辍工作领导小组。层层落实责任制，并明确分工及责任，加控辍力度，形成控辍网络队伍。
（2）定期组织班子成员和全体教师学习《教育法》、《义务教育法》、等有关控辍文件，使全体教师都明确自己的责任和义务。
（3）利用家长学校，组织学生家长学习了《义务教育法》等有关控辍文件，提高了家长的认识，明确家长的责任。
（4）提高教师素质，重视师德教育。积极组织教师学习《职业道德规范》，严禁教师讽刺挖苦学生，严禁教师体罚及变相体罚学生，防止人为造成辍学现象。
（二）党政齐抓共管全员努力防止辍学。
（1）做好“三生”转化工作。班主任为主，中层领导及员分层负责，与易辍生结对子，每人教一名学生，定期家，做好思想工作，关心爱护他们，使全校教师树立了转化一名后进生、制止一名学生辍学比培养一名尖子生更重要的思想观念。
（2）改进课堂教学方法，对不同层次的学生，设立不同的教学目标，因材施教，使每个学生都有所得。照顾学困生，号召教师利用业余时间将学困生集中起来进行耐心细致的辅导，使他们在能力范围内学到相应的科学文化知识。减轻课业负担，严格执行新课标规定的课业标准，不留统一的作业，让学困生轻松完成作业，打消了厌学情绪，控制了辍学苗头。
（三）奉献真挚爱心，感化学生。
要求教师关心每一个学生、爱护每一个学生，无论是后进生，还是优秀的学生，都一视同仁，用真挚的爱心感化每一个学生。要求教师采用“赏识”的教育方法，从不同的角度发掘学生的闪光点，多鼓励、多表扬，不要总是一味地批评学生、否定学生，让每个学生都对自己充满信心。
三、潜在辍学原因分析
（一）家庭原因。单亲家庭、再婚家庭在教育子女方面，互相推卸责任，对子女疏于管理。
（二）家长认识不够。有的家长认为读书无用，认为有的学生都找不到工作，何况初中毕业，不如让孩子早点学手艺或在家干活。
（三）学生厌学。这是辍学的主要原因，个别学生对学习没有兴趣，学习成绩低下。
四、学校以后打算
（一）明确办学方向和育人目标。让教师明确为高一级学校输送合格人才固然重要，为农村建设和社会发展输送合格的人才更为重要。
（二）转变学生为“跳出农门”而读书的观念，树立“科教兴农”的思想。让学生明白读书不仅是为了升学，也是建设家乡的`需要，并非考学才是唯一的出路，只要有文化、懂技术，靠自己勤劳和智慧致富，同样是个人才。
（三）发挥校本教材优势，为不能升学的学生创造学习农业科技的机会，使他们掌握一定的农村使用技术、劳动技术和就业本领。
（四）培养学生学习兴趣，实施素质教育。一是减轻学生过重的课业负担。二是改进教学方法，提高教学质量，教育面向全体学生。三是开展丰富多彩的活动，让学生轻松活泼的发展。
以上自查为学校的今后发展奠定了一些基础，但离上级领导的要求还差得很远，今后我们将进一步调动全体教师工作的积极性和自觉性，把控辍保学工作做得更好。
文化小学控辍保学情况报告
为贯彻落实《义务教育法》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，全面实施素质教育，加强我校义务教育阶段控辍保学工作。现就我校开展控辍保学工作的情况报告如下：
一、基本情况：
我校现有5个教学班，共有学生26人（转出3人，转入1人）。一年级5人；二年级6人；三年级5人；四年级0人；五年级5人；六年级5人。
二、主要工作措施和效果
1、成立了以校长为组长的控辍保学工作领导小组，严格落实《学籍管理办法》。
2、实行“三包”，进行全员管理。我校成立控辍保学工作领导小组，建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生”的三级管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理模式。
3、强化措施，实行全方位管理。为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：
（1）、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做开足开齐了课程，把“兴趣”还给学生。
（2）、教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，以多媒体、电子白板为载体实施教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。
（3）、严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求师减轻学生课业负担。
（4）、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。
（5）、加强安全管理，优化育人环境。我校定期排安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，让学生在校安全地度过每一天。
（6）、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。
总之，我校在控辍保学工作中虽然采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。入学率、普及率、巩固率均达到了100%，辍学率为0%。今后还需要加大工作力度，改善办学条件，采取更为得力的措施，把控辍学保学工作做得更好。
文化小学 2018.9.7
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