落实“双减、五项管理开展课后服务工作方案

落实“双减、五项管理开展课后服务工作方案

落实“双减、五项管理开展课后服务工作方案1

根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔20xx）40号文件）、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔20xx）2号）、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx）28号）和《XX省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（X教基（20xx）X号）等文件精神，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定XX小学课后服务工作实施方案。

一、指导思想坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与公益普惠”原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让学生更有个性”的理念，在以下四个方面下功夫抓落实见实效：

（一）定位：办让党和政府放心的学校，让家长、社会感动的教育，让学生喜欢的'校园，让教师留恋的和美家园，让同行尊重的伊甸园。

（二）质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教，彰显学校教育主阵地。牢固树立”以完善教学管理促崇州市第二中学落实“双减”“五项管理”开展课后服务工作发展，靠提高育人质量求锐变“的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。

（三）特色：构建“仁和”核心文化，不断赋予榕树精神新的生命力：开设经典美文诵读文化、古寨文化、南音艺术等地方文化，依托《综合实践活动》课程，形成学生系列主题教育体系，提升学生社团、学生自治组织能力与水平，发现与培育勇于实践善于创新的学生。

（四）服务：服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生活习惯丰实健康的人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。

二、工作目标针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展便民性服务措施，主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

（一）让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

（二）对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

三、工作原则我校在课后服务工作中应坚持以下原则：

（一）坚持家长、学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

（二）坚持公益、普惠原则。根据成本核算原则进行服务性收费，不以营利为目的，优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体需要。

（三）坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。

四、组织机构确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作领导小组，具体名单如下：

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

五、实施办法

（—）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

（二）课后服务时间根据目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放学延时必修与选修2节课。

崇州市第二中学落实“双减”“五项管理”开展课后服务工作方案

（三）课后服务场所主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、三、四楼多媒体、实验室、美术室、南音室等专用室，物尽所用，给学生提供更多的活动空间。

（四）课后服务人员以学校教师为主体，积极参与课后延时服务工作。

（五）课后服务内容益智活动课程。一二年级可以”跳房子”“猜字谜”“捉小鸡”“击鼓传花””足球操”等活动；三至六年级可以'‘病句诊所”“词语、成语接龙““脑筋急转弯'你比我猜”等活动。

1、自主学习课程。组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予辅导帮助；或充分利用学校和班级的图书资源，组织学生进行自主阅读等。

2、社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、书法等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程可分三大类即艺术类：唱歌、绘画、硬笔书法、手工制作；语言类：演讲、朗诵、英语口语等；数学类：计算能力、问题解决、活动经验、空间观念等数学素养；体育类：围棋、象棋、跳绳、篮球、田径等。

3、拓宽课后学习空间。以表格式的评价方式，建立“亲子共读””家庭劳动清单”“跳绳”等表格式的学生家庭作业评价体系，每月进行集体表彰。

落实“双减、五项管理开展课后服务工作方案2

根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》和《XX省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》等文件精神，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“XX小学课后服务工作实施方案”。

—、指导思想

坚持“立德树人五育并举、质量第一安全至上、自愿参与公益普惠”原则，树立“让教育更有温度，让教师更有情怀，让学生更有个性“的理念，在四个方面下功夫抓落实见实效：

（一）定位：办让党和政府放心的学校，让家长、社会感动的教育，让学生喜欢的校园，让教师留恋的和美家园，让同行尊重的伊甸园。

（二）质量：确保延时服务课堂教学质量，做到应教尽教，彰显学校教育主阵地。牢固树立”以完善教学管理促惠州市第四中学落实“双减、五项管理开展课后服务工作方案发展，靠提高育人质量求锐变“的观念，追求符合素质教育的绿色育人质量。

（三）特色：构建“仁和”核心文化，不断赋予榕树精神新的生命力：开设经典美文诵读文化、古寨文化、南音艺术等地方文化，依托《综合实践活动》课程，形成学生系列主题教育体系，提升学生社团、学生自治组织能力与水平，发现与培育勇于实践善于创新的学生。

（四）服务：服务他人就是服务自己，方便他人就是方便自己。致力于：以优秀的工作成绩丰盈向善的人生，以良好的生活习惯丰实健康的`人生，以和谐的人际关系丰富快乐的人生。

二、工作目标

针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展便民性服务措施，主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。

（一）让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。

（二）对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

惠州市第四中学落实“双减、五项管理开展课后服务工作方案

三、工作原则

我校在课后服务工作中应坚持以下原则：

（一）坚持家长、学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。

（二）坚持公益、普惠原则。根据成本核算原则进行服务性收费，不以营利为目的，优先保障残疾儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭和留守儿童等亟需服务群体需要。

（三）坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措滋、有统一组织，确保师生安全。

四、组织机构。

确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。

组长：

副组长：

成员：

五、实施办法

（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

（二）课后服务时间根据目前教育5+2新模式，定每周一至周五下午放学延时必修与选修2节课。

惠州市第四中学落实“双减、五项管理开展课后服务工作方案

（三）课后服务场所主要依托各班级教室为主，开展课后延时服务工作，同时充分利用学校运动场、三、四楼多媒体、实验室、美术室、南音室等专用室，物尽所用，给学生提供更多的活动空间。

（四）课后服务人员以学校教师为主体，积极参与课后延时服务工作。

（五）课后服务内容

1.益智活动课程一二年级可以“跳房子”“猜字谜”“捉小鸡”“击鼓传花““足球操’'等活动；三至六年级可以”病句诊所”“词语、成语接龙”“脑筋急转弯”“你比我猜"等活动。

2.自主学习课程组织学生自主完成课后作业；对个别学习有困难的学生给予辅导帮助；或充分利用学校和班级的图书资源，组织学生进行自主阅读等。

3.社团拓展课程组织学生参加体育、艺术、书法等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社团课程可分三大类即艺术类：唱歌、绘画、硬笔书法、手工制作；语言类：演讲、朗诵、英语口语等；数学类：计算能力、问题解决、活动经验、空间观念等数学素养；体育类：围棋、象棋、跳绳、篮球、田径等。

中小学落实“双减”开展“5+2”课后服务工作

实施方案两篇

第一篇

根据《XX市关于开展全市义务教育阶段学生课后服务工作的指导意见》通知文件精神，认真做好学生放学后托管服务工作，帮助家长解决无人看管、无力辅导等实际困难，避免监管盲区，减少意外事故，促进学生健康成长，现结合我校实际，制定本实施方案。

一、工作原则

本校课后服务工作本着自愿有偿、公益普惠、安全第一的原则开展工作。

二、成立学生课后延时服务工作机构

1.成立学生课后延时服务工作领导小组：

组

长：XXX（校长）

副组长：XXX（副校长）、XXX（副校长）、XXX（教导处主任）

成员：XXX（校长助理）、XXX（德育处主任）、XXX（教导处副主任）、XXX（教导处副主任）、XXX（总务处主任）、XXX（少先队总辅导员）、XXX（安全员）、XXX（安全员）、XXX（报账员）、XXX（数学教研组长）、XXX（小组组长兼任综合组组长）、XXX（学籍管理员）

2.成立学生课后延时服务工作专班

（1）课后延时工作组：XXX（教导处主任）任组长，成员由各教师组成。

（2）后勤工作组：XXX（总务处主任）兼任组长，成员由家委会成员、保安员、保洁员组成。

（3）财务管理组：XXX（报账员）任组长，成员由各班主任组成。

三、服务对象

本校一至六年级学生，优先保障留守儿童、残疾儿童及家庭经济困难学生等群体的需求。

四、服务时间：

夏令

冬令一、二年级

放学后至五点半

根据情况适当调整

三至六年级

放学后至六点

根据情况适当调整

五、服务内容：

以安排学生完成课后作业、预习、课外阅读以及娱乐游戏等为主。

六、服务方式：

坚持“政府主导、学校主体、社会参与、学生家长自愿参加”的原则，采取“家长申请、班级初审、学校核准、统筹安排”的方式开展。

七、收费标准

1.经费来源：学生课后服务属于社会服务行为，不属于免费义务教育范畴。开展课后服务所需费用，按照“成本核算，家长为主，政府补助”的原则组织实施。

学校将严格按照XX市发展和改革局、XX市教育局相关文件执行（上述部门将于近期公布收费标准）。

2.经费使用：课后服务经费使用主要包括参与课后服务的教职工劳务费、外聘教师或团队费用、低值易耗品购置费和购买学生保险、购买活动课程及其他课后服务组织管理（如学生社团活动等）相关费用。学校将财政补助经费与代收的课后服务费合并，并设立专户予以管理、使用，要严格执行有关财务管理规定，确保专款专用，不得截留、挤占和挪用，确保资金使用效益。课后服务经费使用将实事求是，根据工作实际发生的费用予以支付，并定期公示，定期对学校课后服务经费使用情况开展审计督查。

①教师课时补助标准：按照上级部门规定执行。教师个人补助标准按课节计算，多劳多得，少劳少得，不劳不得。

②场地使用、水电费、取暖费，消耗品购置和设备器材购置等，按照实际需要支出。

八、课后服务保障措施

1.高度重视。成立课后服务工作领导小组、后勤保障小组、财务管理小组等工作专班，切实将课后服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让课后服务成为学校的实事工程。

2.规范管理。健全管理制度，分工明确，责任到人。切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患。制定并落实严格的检查、考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。确保课后服务工作安全、稳定、有序、顺利进行。

3.加强监督。学校课务工作领导小组和家委共同担负课后服务工作的监管。家长委员会可以对学校制定的课后服务方案、安全保障措施、突发事件预案等进行全程监督。

4.加强舆论宣传。学校做好课后服务宣传工作，加大宣传力度，增强家长、社会对课后服务工作的理解和认识，努力营造良好的舆论环境。学期初学校将通过发放告知书，信息公示，召开家长会、签订服务协议和责任书等形式，明确学校、家长、教师和学生的权利和义务，切实界定清楚责任，保障各方知情权，引导家长积极配合此项工作，确保工作有序推进。

XX小学

2021年8月27日

第二篇

01指导思想

深入贯彻落实《“双减”实施方案》以及XX省相关文件、会议精神，实施课后服务“5+2”，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力，有效整合学校、社会等资源，促进学生的健康全面发展。

02总体目标

1.满足社会客观需求，切实办好人民满意的教育，统一思想，建立机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实施课后服务工作。

2.满足家长合理需求，提供高质量的服务，以“课后服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

03基本原则

1.坚持学生自愿原则。

学校向家长发放《告家长书》，学生家长在《告家长书》回执上签字后，由学校保存入档。

2.坚持公益服务原则。

学生课后服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的，以坚持服务群众为宗旨，根据上级部门核定标准适当收取部分成本费用。

3.坚持安全至上原则。

学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长共同承担责任，做好安全保障工作。

04时间安排

执行课后服务“5+2”模式，即学校每周课后服务5天，每天服务2小时。结合家长实际需求，按低、中、高年级三个批次分别延时服务至17:00、17:15、17:25。本学期，课后延时服务从第二周（9月6日）开始。如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。

05课程安排

06服务主体

以校内教师为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。

07实施程序1、8月28日，学校组织全体教师认真学习《XX小学课后服务工作实施方案》，了解此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。

2、8月31日，学校在开学报名当天，由班主任下发课后服务《告家长书》并附学生课后服务报名表，同时做好宣传和动员工作。

3、9月1日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。

4、9月2日至3日，各年级根据学生报名情况完成课程设置、教师安排等工作。

5、9月6日，学校全面启动课后服务工作。

08安全防护

1.加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

2.完善门卫登记管理制度，严禁外来人员进入学校。

3.加强行政和教师值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解课后服务期间发生的异常情况，并迅速作出反应。

4.落实考勤制度，严格履行请假手续。每日考勤后发现有无故脱管的学生必须严格执行报告及跟踪制度。

5.严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，使课后服务工作做到有的放矢。

6.沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。

7.严格执行学校安全工作责任制和责任追究制，实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则。

09保障措施

1.健全制度

建立健全放学后课后服务工作相关制度,包括学生课后服务自愿申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急处理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。

2.考核评价

学校制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入考核范围，由值班行政负责考核并做好记载，交教导处备案。

3.经费保障

本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取

XXX小学

2021年8月