【精选】对待考试作文三篇
对待考试作文 篇1
在上学的时候，有无数场考试，模拟考、期中考试、期末考试……但令我印象最深的是上4年级那次模拟期中的数学考试。
那次考试的前一天下午放学时，数学老师特地来到教室里，用洪亮的声音告诉我们：“今天回家背公式，明天上数学课要进行一场模拟的期中考。”同学们一个个异口同声的“啊!”了一声。“今天回家一定要背公式!”数学老师又把声音放大了20分贝给我们强调了回家一定要背公式，然后就走了。同学们一个个哭丧着脸，极不情愿的背着书包走出教室，回了家。
我也是不开心的回了家，拿出作业本做作业，做完作业后我竟然把背数学公式这件事情忘在脑后，直到睡觉前，我才记起要背数学公式，但我一拿起书瞌睡就向我袭来，我硬撑不住了，于是，我就想了一个好办法——把公式抄在手心里，这项工作并不难，我三下五除二的把公式全抄在手心里，然后上了床，在床上，我还为自己这股“聪明劲”儿偷偷欣喜了好一会儿，然后我就不知不觉的'睡着了。
到了第二天考试时，同学们都在冷静认真地做题，可我是提心吊胆的，因为，我怕老师发现了我做了小抄。就因为我很紧张，所以，我手心上的公式全部“复印”到了桌子上，在考试的途中，有一两次老师突然出现在我后面，把我吓得魂不附体。一秒，两秒，三，秒，时间一分一秒的过去。“叮叮……”下课了，我飞也似的冲进厕所，洗掉了我手上这条“罪证”，但桌子上的“罪证”，我却浑然不知。
到了发卷子的时候，老师念到我一百分时，我的同桌举报了我，并给老师看了我的“罪证”，这下，老师完全相信了，勃然大怒，拿起红笔，把一百分改成了零分，我顿时糊涂了……
那次考试给我留下了深刻印象，那次不仅被老师叫到办公室里批评了一顿，回家还挨了打骂，我自己反省了一下：这段时间以来，我的确不是不认真，作业越做越多上课总不专心听讲，认为自己很厉害，不听也没什么。我一直反省着我自己，并且我下决心要改正，要端正学习态度。果然，在接下来的考试中，我是屡战屡胜，但我也不会忘了这个“耻辱”。
对待考试作文 篇2
唉，考试呀考试!我该说你什么好呀!好时甜甜蜜蜜，差时声如雷霆。
你这百变小子!
为了让你看上我，我苦费心思，资料和文件堆满了书桌，眼睛在深夜的“火焰”中被“熬”得通红，血丝满布，双手无力。但一想起你的微笑和喝彩，我又情不自禁地投入学习。你来了!我心若压千钧之重，却又下笔有神，与一位位你手下的武者较量，无一不是对上几个照面就获得胜利，千钧被我推翻了，浑身放了个轻松，准备真没有白做呀!再看看学友们，他们被实力不俗的武者们弄得焦头烂额，一时竟脱不开了身。“呼哈!”我心中大悦，也放宽了心，尽情地击退武者们，不再禁锢自己的实力，肆意地进行着知识盛典、狂欢，我沉浸在考试的招术中，与你不断地对垒。最后一刻来了，你派出了与我有一战之力的“作文大师”，“江湖”上流传，他们的“迷惑术”已练得炉火纯青，与出伸入化仅有一线之差。我气沉丹田，举起我的'神兵一一笔，与大师过招。一个小时后，我笑了，因为大师也被我击退了。你为我送上了大拇指与一缸“蜜”。
我跌入了“密”罐。学业荒废，骄傲自大。你亲自来劝说，我却将你推在一边，郑重道：“我再也不需要你的劝说了，你的武者们，手下败将而已!”你痛苦地走了，回来时，带着一股更加强大的力量来考验我。我惊了、怔了、傻了、愣了。武者们各个都体魄强健，对我的分数带来了毁灭性的杀伤。我被心底的恐惧压倒了，连执笔继续书写的力量都少了几分。那一刻，你成熟了，像一个家长在训斥自己的孩子一般，用题目击打着我内心深处的自信，快要崩溃。我心底的最后一道防线彻底失守了，显现出了一个可怜孩子。我想哭喊，想打闹，想推开你的武者。一切皆为徒劳。两行清泪挂在了脸颊上，我的骄傲也随之倒去。我败了，败得丢盔弃甲、凄凄惨惨。我的不认真学习触怒了你，你给我带来了刻骨铭心之痛，将我引以为傲的资本抹得干干净净。
考试，你这小子时喜时怒，总令我措手不及，但我相信总有一天我会用自己的能力让你认可我的!
引此两事在本，愿某人能带给厌学的孩子们一点告诫，加以改正，则陈某心之甚慰矣!一一后记
对待考试作文 篇3
不久,我们就要面对紧张的期末考试。我想，经过老师和我们自己的不懈努力，我们应该有理由理直气壮地说一声：“期末考试，我准备好了！”对于考试，我认为功在平时，我们要重视平时学习的过程，轻视考试的结果。因为我们学习不光为了考试。当然，考试，也是检测我们学习成果的重要途径，也不能对它掉以轻心。只要我们冷静对待，我想一定会发挥出最佳水平。因为，过分地在意考试，造成不必要的紧张情绪，就得不偿失了。据调查统计，在考场上惊慌失措，体内平衡失常地人数是：男生中有50%，女生中有75%，这能不说是一个恐怖的数字吗？所以，我们要学会调节自己的心理。
其实，学校举行的每一次考试，也是对我们道德素质的一次考验，我们一定要把握正确的`思想，考出真实的成绩，决不弄虚作假。
最后，祝愿所有的同学都能考出令自己满意的成绩。
对待考试作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的对待考试作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
对待考试作文 篇1每每提起考试，我总会想起那次考试，想起那个东张西望，犹豫不决的我。
逝者如斯，不舍昼夜。转眼间又是一度期末考试，我站在考场前，回忆起这一学期来的艰辛，我充满了自信。试卷发了下来，我埋头苦写，起先的道路畅通无阻，但是到最后一题时，平稳的道路上出现了泥石流，我无法前行。毫无疑问，我卡壳了。
看着这道似曾相识的题目，我的额头上不免流下了几滴豆大的汗珠，我不停地揪着头发，思索着在哪儿见过这道题目。猛然间，我想起来这不是前天在参考书上看到过的题目吗?我相当高兴，但随即又抓狂了：这道题虽刚刚做过，现在我却忘了怎么做了!这时，我又想起那本参考书貌似就在下面的抽屉里，于是，我假装系鞋带，顺便用眼睛的余光看了下，果然：那本书依然在!我悄悄滴将手伸进抽屉，摸到了那本书……但此刻我脑海中蹦出了一个身着白衣，头顶光环的小人，他说：“你确定要这么做吗?你还三好生呢，竟做出这种这等行为，我鄙视你!”我心虚了，此时脑海中又蹦出了个身着黑衣，头顶猗角的小人，他说：“你懂什么，这不叫作弊叫借鉴，还犹豫什么?难道你不想考好了么?”我想到考好后家长的夸赞、父母的欣慰、同学的羡慕，还有那诱人的奖学金……
外面的树叶正“沙沙啦啦”地发出响声，我的心也在“忐忑”着。我摸书的手更紧了，可转念一想，难道我就这么堕落了么?作弊换来的成绩是虚伪的，不是事实。不行，不行，我不能这么做，不能做小偷，绝不能!最终，理智还是战胜了糊涂，我将手缩了回来。
……
考试结果出来了，除了那题不会的题目，其余全对。迎着风，我整个人都舒坦了，外面的树叶同样“沙沙啦啦”的响，但此时的我听着这声音感觉甚是舒服，竟似一曲美妙的交响乐，周围的花草是多么鲜嫩美丽，连鸟儿们都是欢快的。
是的，因为我战胜了自己!
那次难忘的考试，不仅是一次对知识的考察，也是对我人格的考验。
诚实做人，胜利女神才会真正向你招手。这是那次难忘的考试教给我的，这也是永恒的定理，不是吗?
对待考试作文 篇2同学们，我们下个星期一期末考试。希望大家在这个周好好复习，争取考出个好成绩！”随着老师的一句话，随着同学们的一阵惊呼，我不得不接受了这个现实。
其实，期末考试完了以后，再过快乐的一周，就是我们最喜欢的寒假。但是，期末考试前的准备，却让我又不想期末考试……回到家，妈妈笑眯眯的说：“儿子，听说你下个周就要期末考试了。来乖，好好复习，考好了，寒假你就可以天天玩电脑。”突然，妈妈的脸又“晴转阴”，严厉的对我说：“你要是没考好，哼，暑假就等着瞧吧！”唉，这么大的压力，可让我怎么办啊？星期天，我还没睡醒就被妈妈拽起来背单词。啊？我最讨厌背单词了，这可怎么办？可不背又不行。应着头皮上吧！一个小时后，我终于“解放”了。可这只是暂时的……
到了学校，做卷，讲卷，复习生字，背课后题解，练习计算……我都快被累死了。但是，一天3、4节课似乎对来说并不算什么，他们硬是把音乐、美术、音乐……这些副课也强占了。而且几乎每节课都拖堂。我们的一些游戏都不让继续玩了。我真是有点恨期末考试了！在学校里这样还不算，回家作业还布置的那么多。一张卷子，两张卷子……一篇课文，两篇课文……我的手都要断了。我现在在上课时都想睡觉！可是这有什么办法！唉！里期末考试越来越近了，任务越来越重了，我越来越累了。我多么希望没有期末考试，哪怕明天就是期末考试也行。我不想这么累，这么累……
没办法了只能面临事实了，认真复习吧我！下课是我拼命地复习，生怕考个不好的成绩，电脑就没得玩了，寒假每天看书，不能出去玩我晕啊我，早读时我被老师拉着耳朵一下给拉出来，进行了一次对话：
“该死的！你怎么老是这么不听话呢你！”
“该死的！你看看你是不是得了多动症啊你！”
“没有啊！我响亮的回答道！”
“那你为什么老是转来转去啊，复习又不复习！”
“晕！我...还是无言以对，我明明在复习啊！”
“我跟你讲哦！这次期末考试一定要给我考了全年级第一名啊！”
“怎么可能...高手一大堆..”
“我不管哦！你语文要给我考个95分，总分要给我考个275以上”
哎！只能一路过关斩将了！
希望这次考试能考的高分点啊！不多说，我要开始“魔鬼训练”了！
对待考试作文 篇3一次数学大考，我满怀信心地等待考试成绩出炉，我觉得我会一如既往的考一良三优的!
“叮零零~”数学课的铃声响起，我万分期待这次考试成绩，眨眼间，九十分以上和八十分以上的人已经报完了，可是还是没有报到我的名字。此时，我内心的期待和喜悦变成了焦虑和不安，“杜沈窈!”徐老师以高八度的嗓门喊道，我站起来，心里充满了不安。“六十九分!”我小心翼翼地接过卷子，不敢与徐老师那含有警告意味的眼睛相对，顿时，全班人的眼光惊诧地望着我。我坐到座位上，看着几乎全是叉叉的卷子，那些叉叉仿佛是一把把锋利的匕首，刺进我的胸膛。时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房，我无心再听其他的东西，我一心只想着回家怎么和母亲解释整一个上午，我都沉浸在无限悲伤之中。直到放学，我失魂落魄地回家到家中，我还在为这件事而担心，可下一秒，我想到了一个绝妙的“好点子”这时，我嘴角掠过一丝得意的微笑。
“我可以把卷子藏在一处妈妈找不到的地方，对，就这么干。”我想着，为了不惊动正在床上休息的外婆，我不动声色地穿过外婆房间，走到厕所，把试卷放在柜子里，这时，我的身后传来一声幽幽的声音：“你在干什么?”是外婆!我大吃一惊，脸色惨白的一片传过头说：“呃……那个什么……我……”外婆用那仿佛要看穿我的心思的眼神盯着我说：“你刚刚在干什么!”“我……”“你再不说我就告诉你妈妈!”我立秒怂了说：“别别别!千万别!我说，我说”我如实向外婆说了前因后果，外婆听了数落了我一顿，数落完后我向外婆定了一个“女子协议”，不跟妈妈说这件事。
这时，门传来“邦”的一声，是爸爸妈妈回来了。我赶紧跑到房间里，假装在认真读书，我回头看了一眼他们，只见外婆和妈妈在小声嘀咕着什么，妈妈走了上来，我立马扭过头，假装在看书，妈妈到了我房间，坐下来，问：
“你有什么想跟我说的?”
“没有。”
“没有吗?”
“真的没有。”说这句话时，我心中打着拨浪鼓，生怕妈妈从我这里问出个所以。
“哪数学考试卷是怎么回事?”
“这……!”我哑口无言，可又一想，不对，一定是外婆告密!可恶!
“没话说了吧?”妈妈邪魅一笑说：“外婆都告诉我了，乖乖认错吧!”我本想再做最后的垂死挣扎，可也是徒劳的.。
从这事上让我明白，不能欺骗他人，把自己的东西藏起来也是一种欺骗自己的行为，我想，人人都不希望做自欺欺人的笨蛋吧，这件事让我受用不尽!
对待考试作文 篇4进入11月，各区县、各学校开始安排期中考试，这次期中考试是本学年第一学期的期中考试，学校重视，学生重视，家长更为关注。
期中考试的命题方式各地区不尽相同，以北京为例有的区是全区统一命题、统一考试时间，各校自行阅卷，上报考试成绩，全区进行统计，海淀区采取的就是这个模式。而以西城为代表多年来坚持学校自行命题，自行组织考试的模式。
因为是新学年第一学期的期中考试，又因为是全区统一命题、统一时间考试，又有全区的统计，因此学生特别重视，而家长的关注程度也很高，而不同年级的学生、家长关注点又有所差异。
初一的学生刚刚从小学进入中学，学习环境，学习方法，科目处置，管理模式发生了很大变化，孩子适应了吗?孩子在班里的成绩怎么样?位置怎么样?要不要上补习班?要不要请家教?家长在等待着期中考试结果。高一年级也是新生，虽然中考是按成绩录取到各个学校，但是从初中过渡到高中适应了吗?高中各学科的难度要求是按照高考要求设计的，从初中到高中不是坡，是个坎，学生爬上这个坎了吗?心理上、方法上、习惯上有什么问题?怎么解决?学生和家长也期盼着期中考试的成绩，研究下一步学习的策略。
毕业年级对期中考试的重视程度更是居高不下，期中、期末、一模、二模，然后就是中考、高考，因此这次期中考试是毕业年级四次大规模考试的起步考试，成绩与名次和中考、高考息息相关。
比较平稳的是初二年级和高二年级，初中、高中适应了，距中考、高考还有时间距离，处于常态的状况。只是高二刚刚分完文理班，期中考试就按文理分科进行，因此高二的史地政、理化生考试也会引起学生和家长的格外关注。
重视是应该的，家长的特别关注也是可以理解的，但是对于期中考试的认识必须正确，必须端正。只有端正了对期中考试的认识，期中考试之后的学习策略的制定、措施的落实才不至于犯方向性的错误。
期中考试不是常模参照考试，也就是我们通常说的选拔考试，比如中考、高考;期中考试也不是水平参照考试，也就是通常我们说的及格考试，比如会考、毕业考;期中考试是诊断性考试，说得完整一点是阶段性诊断考试。显然诊断测试与选拔考试、水平考试在性质上是完全不同的。
期中考试的性质是诊断性考试，作用包括两个方面：诊断学习，诊断教学。诊断学习是说经过期中考试诊断一下学生在学习上存在什么问题：学习方式、学习方法、基础知识、基本技能、基本方法等等;诊断教学是说经过期中考试诊断一下老师在教学上存在什么问题：教学方式、教学方法、教学密度、教学覆盖面、三基落实等等;由此看来期中考试的诊断作用是双向的，既对学生的学习进行诊断，也对老师的教学进行诊断，一些学校期中考试以后要在全校范围内进行“评教评学”活动，目的就是经过诊断总结经验和教训、教与学相互沟通，最终达到教学相长的目的。
一般期中考试安排在十一月上旬或中旬，从九月一日开学到期中考试共上课八周到九周，从教学规律上讲，学科教学在前几周处于起步阶段，也可以这样说，期中考试之前授课内容不是很多、很深，因此这个时段安排考试一般以考查“三基”为主：基础知识、基本技能、基本方法，知识的综合，特别是知识的应用，以及各学科的能力要求也会涉及一点，但是少而易，试题、试卷总体难度偏易，距中考、高考有相当的距离，期中考试一般不能说难，应当是比较容易的，试题不追求区分度、标准差，主要诊断教与学的落实情况。
个别同学、个别家长十分重视，期中考试的成绩及学生在班级、年级的位置，这当然可以理解，但是成绩、位置是学生学习结果的外在表现，更重要的是透过这些外在表现抓住内在的、实质性的东西。比如学习方法的得与失，学习习惯的养成，听课质量的提升，作业的完成时间与质量等等，期中考试了不能骄傲，要踏下心来总结经验，形成稳定性的学习方式、方法;期中考试成绩不理想也不是坏事，无论如何把问题暴露出来，及时暴露出来是一件好事。关键是要把教训总结出来：基础知识不扎实，上课注意力不集中，没认真看教科书，作业完成不认真，错误率高，预习、听讲、复习、作业这是学习的四个环节，是否落实了，偏科问题是怎么产生的等等，看来要总结的东西特别多，只有抓住了这些内在的、实质的环节，学习过程才能得到改善，学习结果才能得到提升。
诊断性考试属于形成性评估，抓住每一次形成性评估，认真总结经验教训，那么终结性评估——中考、高考就一定可以取得理想成绩。
对待考试作文 篇5考试就像一颗变味糖，酸甜苦辣什么都有，这颗糖的四种味道，我都尝过，现在就让我向你介绍一下这颗神奇的变味糖吧。
“叮铃铃”，下课铃声响了，同学们刚准备跑出教室玩耍，就被手里拿着一叠考卷，正向教室走来的方老师的强大的气场给逼回了教室。我们连忙回到自己的座位，生怕把方老师惹恼了，同时也忐忑不安地望着方老师手里那叠“血迹斑斑”的考卷，教室里笼罩着一种不安的气氛。“啪!”方老师把考卷重重地砸在了讲台上，用严厉的目光把我们扫视了一遍，便开始宣布成绩。第一名，盛小蓉，95.5分!第二名，华苓羽，95分!什么!只相差0.5分?我的心里一阵透心凉，有一种想哭的冲动，要知道，我从小争强好胜，十分看不惯别人拿第一。看着盛小蓉那得意的眼神，我的心里酸酸的，眼泪一下子夺眶而出。
又是一轮调研卷，我吸取上次的教训，卯足了劲儿，准备在这次考试中大显身手。考试时，我目不转睛地看着考题，聚精会神，笔走如飞，很快就做完了。我还不放心，检查了一遍又一遍，这才满意地交了上去。终于，功夫不负有心人，我在这次考试中过关斩将，超越第二名整整五分，毫无悬念地摘得桂冠。看着满是勾勾的考卷，我的心里像吃了蜜一样甜，美滋滋的。
在尝到了甜头后，我明显变得骄傲多了，在老师通知了又将考试后，我仍心不在焉，觉得自己一定能考得很好。回家后，也不好好复习，只是随便翻翻就了事了，几天都是如此。到了真正要考试的时候，我看着考题，一下子就傻眼了，这些题目都是在我复习的范围之内的呀，而我却记得模模糊糊，我完全懵了，脑子里一片空白，只是胡乱的下笔，胡乱地收笔，看着满是错误答案的考卷，我长长地叹了口气，连肠子都悔青了，心中像吃了一百个苦瓜似的，后悔自己没有好好地复习，连最简单的填空题都不会做。
这次的考卷发下来了，我忐忑不安地翻开我的考卷，一个鲜红的分数映入我的眼帘：73分!73分，我只考了73分!还没等我好好地反省自己，我的末日使者——方老师就来到了我的身旁，“华苓羽，你是怎么回事，上次那么难的试卷，你都考了高分，这次我出的题都是在你们的复习范围之内的，你怎么连个良都没考到?”我嘴里像堵了什么东西，顿时哑口无言，双眼不敢直视老师，什么都不敢说。“回去给我写张400字的检讨，还要让你家长打电话给我，让我知道你在家里是怎么复习的!”方老师严厉地斥责着我。我一声不吭地听着方老师的训斥，心里只有一个字——辣!
考试就像一颗变味糖，酸甜苦辣，样样俱全。虽然有好有坏，有喜有悲，但是，只有经历过酸甜苦辣的磨难，才能使自己的能力有所提高，使自己的心理承受能力变得更加强大，让我们不断地进步。
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