宝剑锋从磨砺出演讲稿

宝剑锋从磨砺出演讲稿

宝剑锋从磨砺出演讲稿1

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是：考试后我们该做什么？初一初二年级本学期的期中考和初三年级的校内调查考试都在紧张而忙碌的上周结束了。好坏成败都过去了，但是我们要做到认真总结、积极反思、调整心态，以良好的心态迎接下一次挑战。

每一次的考试不仅给我们提供了查找自己不足的机会，也让我们认清了自己掌握知识的程度，给我们指明了继续努力的方向！那么如何对我们的考试进行正确的分析和反思呢？首先要对考试中的失误或错误进行认真分析，反思自己平时的学习态度和学习习惯这是很重要的。有一点是可以肯定的，“态度决定一切”如果你在考试中，记忆性知识的题目失分过多，这说明的是你时间投入不足。如果许多简单的知识应用、运算出错较多则反映出你平时训练不够，知识迁移、应用能力不强等问题。所以我们需要端正学习态度、加强练习。还有考试中最容易犯的粗心错误，一定要尽量避免。书山有路勤为径，要有好的成绩没有勤奋的耕耘是不行的。

反思固然重要，可以让我们查漏补缺，修补学习的漏洞。但是最重要的是该怎样面对接下来的挑战。

考试后我们要制定合理的目标，给自己一个努力的方向，不断向目标前进！要保持良好的心态，认真投入到接下来的学习中。那我们该如何对待接下来的学习呢？我觉得首先是在学校里，要上课认真听讲、认真做好课堂笔记，认真仔细的对待每一次老师布置的作业和练习，不懂多问，及时温故而知新。在家里，要认真完成老师布置的作业，空余时间多阅读，做做课外自主作业，当然也要劳逸结合，可以适当的听听音乐、出门散散步。特别是在自己薄弱的科目上，要多下功夫，要做到各科成绩均衡，不能出现偏科。还要学会科学运用时间，制定好适合自己的学习计划。特别是初三的.哥哥姐姐们，经过了三年的奋斗，即将面临中考，希望你们能调整心态珍惜时间坚定意志，为中考加油！

中国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。其实这也是一句学习上的至理名言。让我们认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难，发扬锲而不舍的精神去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能骄傲而又自信的面对挑战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。我们航行在没有边际的学习海洋上，只有凭借这种精神，才可能到达知识的彼岸。最后希望同学们在下一次考试可以取得好成绩！也提前祝初三中考成功！谢谢大家！

宝剑锋从磨砺出演讲稿2

磨难是一笔财富，可以历练人生，自信也是一笔财富，可以创造奇迹。愚公家乡好少年中的王一鹏以他那坚定的意志，让我懂得了梅花香自苦寒来的深刻含义。

俗话说：“穷人的孩子早当家”。王一鹏，他没有独生子女的贪玩和任性，没有衣来伸手饭来张口的日子，在失去母亲的巨大压力下，他不但没有被压垮，反而越来越坚强。他品学兼优，硕果累累，诠释着愚公家乡好少年的风彩。

古今中外，有许多有成就的人，他们经历了常人难以相信的磨难。

张海迪、海伦凯勒、霍金、贝多芬、桑兰等，他们都是在挫折中成长。德国音乐家贝多芬，小时候曾被老师断言，永远成不了音乐家。后来他的耳朵又失聪，面对挫折和打击，他坚持向上，永不言败，终于完成自己的音乐梦。张海迪，从小残疾，虽然没有进过学校，但他依然发奋学习，编着了《向天空敞开的'窗口》、《生命的追河》、《轮椅上的梦》。海伦凯勒，美国著名盲人女作家，编着了世界名著《假如给我三天光明》。

和他们相比，我自愧不如，我碰到困难就退缩，遇到挫折就气馁，知难而退。今后，我一定要学习愚公家乡好少年坚强的毅力，以他们为榜样，敢于向命运发起挑战，克服生活中的重重困难，直至取得胜利，相信自己只要努力就能成功，少年强则国强，少年富则国富。长江后浪推前浪，一浪更比一浪强。同学们，我们要学习愚公家乡好少年的精神，从小立下建设祖国的大志，爱祖国，爱学习，做一个新学期的四好少年。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

尊敬的各位领导、老师： 大家上午好！

09年的时候，我刚被调到小学工作的时候，由于人事变动，我被临时安排担任班主任，说老实话，当时我犹豫过，因为自己对小学的业务很生疏，特别是知道自己即将成为一个班级的班主任，并且同时担任本班的语文和数学教师时，我很担心，怕当不好班主任，更怕耽误了学生的学习，毕竟是两大主科！在我犹豫不决的时候，校长的一句话使我想起“中国第一班主任”王金战曾经说过的话，“一个人可以一辈子不登山，但他的心中一定要有一座山，这就是目标。这座山使你总有个奋斗的方向，使你任何时刻抬起头来都能看见自己的希望。”而我曾经为自己树立的一个人生目标就是努力做一个好老师。于是我下决心将工作做好。

刚开始的那段时间，心里空落落的，没有底，只能摸索着去教，但是第一次期中考试的成绩非常不理想，有些家长打电话学问原因，问我是不是可以给学生单独补习，有什么需要可以直接同他提出来。听到这些，我的心里很不好受，系满了大大小小的结，难倒真是应了老话说的“家有三斗粮，不当孩子王”吗？我自问，我虽然做不到向大教育家陶行知那样为教育事业奉献一生，但是我自认为我还是有作为一名教师的的良知的，此时的我深深地感到了不被理解的悲哀，真是“欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？”但仔细想想，就觉得能理解家长了。哪个家长会认为自己的孩子笨呢？哪个家长不对孩子寄予了厚望呢？看来要想让家长信任我这个新来的老师，就必须把学生的成绩搞上去，这才是硬道理。想明白了这些，我开始静下心来反思自己的工作。在接下来的日子里，我一有时间就像以前的一些教师朋友请教管理小学生的经验、讲课的技巧，条件允许的时候就上网查找优秀班主任管理策略，教学相关的各种类型的习题、教案，刻苦研读，揣摩教学方法。学生的成绩越来越好，家长质疑的电话少了，学生也越来越懂事了。

作为一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作一年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名教师的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更

是一种行动。

在这里，我想讲述一件在我从教生涯中记忆深刻的一件小事。在人生的辞典里，“爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．班里有一名学生叫谢佳琦，性格比较内向，不爱说话，有一次他感冒发烧了，因为怕给老师添麻烦，所以没有告诉我，自己默默忍受了两节课得病痛的折磨，班长知道后告诉了我，当时刚刚下过一场雪，路面很滑，我牵着他的手送他到医院。医生开了药，打上了吊瓶，而此时他的父亲还是没有联系上，我便在医院陪着他，看着孩子冻得发白的脸，却懂事的不肯说一声冷，我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样，心里难受极了。我向医生要了一个输液瓶灌上热水，放在了他的手里，孩子当时没说什么，可是当我相互去接他父亲的电话回来的时候，我看到他还没来得及擦掉的的眼泪。事后谢佳琦将这件事写成了作文，文章充满了真情实感，他说他很感谢老师，他永远都不会忘记这件事。他长大也要做一个像我一样的老师。我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。

我忽然想：也许许多年以后，学生会忘了学过的一些知识，但他们会记得一位位陪他们走过菁菁岁月的老师，记得那些老师曾用爱心燃起一团团小小的火焰，点亮了他们求学的日子，温暖过他们幼小的心灵。佛说：前世的500次回眸，才换来今生的擦肩而过。能和学生朝夕相处，该是怎样的缘份呢！偶尔在自习课上，我会端详一张张稚嫩的小脸，沉思的、微笑的、狡黠的„„鲜活着，生动着，让我的心柔软起来，感慨起来。我知道，有一天，我们终将会分离，你们也终将变成我美好回忆中的一部分。但我仍然愿意感谢所有星球的帮助，让我们相遇、相处，然后又别离，留下这段美丽的记忆！我把我的爱全部给了你们，你们也回馈给了我太多的爱和感动。

柳永说：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这一年，我很累，但没感觉到苦，因为我累得心甘情愿。岁月的裙袂飘飘，我觉得自己就像鲁迅笔下的牛，一路犁去，耕种着属于自己的那片田野，体会着劳作的艰辛和快乐。春日里挥洒汗水，播种希望；秋日里收获馨香，收获甜美。偶尔回头张望一眼走过的田垄，才发现自己对这片土地爱得深沉。即令岁月让我的发丝有了白雪的颜色；即令芳华渐行渐远，我知道，我依然会无怨无悔。