第一篇：建立书香校园,享受读书快乐
建立书香校园，享受读书快乐 书籍是人类宝贵的精神财富，书籍是人类进步的阶梯。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明。莎士比亚说过，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。古今中外，又何尝不是这样呢？
歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡；读好书，就像找到了快乐的源泉，使我们领悟到快乐的真谛！
乘着一叶扁舟，我们遨游在商专图书管的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使得我们眼花缭乱。翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕掠过眼前。看到那闻名中外的四大发明的记载，心中油然而生出一种自豪之情，情不自禁地赞叹一句——中国人好样的！看到所记载的抗日战争时期，日本鬼子凶狠残暴的恶行，罄竹难书，令人发指，可谓人人得而诛之；同时也为那敢于抛头颅洒热血，英勇无畏的红军战士们所敬佩……
历史记载书，不但让我们了解尘封已久的往事，也交给我们许多人生道理。
翻开散文书籍，给我们的不是一种沉重的感觉，相反，它带给我们的是一种清新脱俗，与众不同的感受。阅读朱自清的《背影》，虽然并没有什么华丽的词藻，通篇的语言都十分朴实，但字里行间无不渗透着父子间深沉的爱，读者为之深深感动。，再试想在午后懒洋洋的阳光照耀下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈尔的《园丁集》——优美的词汇，细腻的感情，深远的意境。那茶香书香融为一体，我们沉浸于此，给我们无穷的享受，让我们流连忘返……
散文，使我们从《繁星春水》中感受到那伟大而无私的母爱；从《乐观》中学会“不畏挫折，终将获胜”的信念；从《给亡妇》体会到夫妻间的深情。
翻开名著，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的故事，让我们爱不释手。我们也从保尔身上学会了“钢铁精神”；从海伦的身上学会了勇敢战胜命运，永不低头的决心；被《巴黎圣母院》里爱斯梅拉达，加西莫多善良美好的心灵所感动……
“读书好，好读书，读好书”。的确，书就像一座巨大的宝库，等着我们去挖掘；书就像指向标，指引我们前进的道路……书带给我们知识，教给我们道理。
“我们的生活就像旅行，理想是导游者；没有导游者，一切都会停止，目标会丧失，力量也会化为乌有”。这是歌德的感叹。是啊！没有人想自己的将来碌碌无为，一无所有，都想成为人中之龙，出类拔萃。那趁我们都还年轻，树立起你远大的理想吧！因为它能带领你走出平庸，走向辉煌。对于盲目的船，所有的风都是逆风。我曾读过这么段感叹；“你们是一艘稚嫩的，刚刚驶出父母温暖的港湾，船上的水手都是初次航海。大风大浪也许不能让他们畏惧，因为风浪的磨练能赋予你铁黑的肌腱，坚强的性格，但若是没有理想，没有目标。那么，生命的小船只能在浩淼无边的瀚海上彷徨回旋，找不到出路，终不免断粮，甚至触礁沉没”。我想你读了这段话，一定感慨万分。毛泽东16岁时，他的父亲让他去做生意，毛泽东却立志走出家乡继续求学。当他离开家乡奔赴自己的求学生涯时，他提笔写了一首《赠父诗》：
孩儿立志出山关，学不成名誓不还。
埋骨何需桑梓地，人生无处不青山。
这首诗就是一国之主毛泽东的不朽见证。由此可见，毛泽东成为一位伟人，正是他从小立下的志向。也许你会认为他是天赋异禀，才能超群，我们这些普通人如何和他相比？其实每个人的大脑中都有150亿-200亿的智能细胞，它们是无比巨大的宝藏，如果你开启这笔宝藏，那你的人生将变得无比辉煌。所以每个人都不应该妄自菲薄，因为我们的未来都无可限量。
所谓“活到老学到老。”一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法，但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：吾生有涯，而知无涯。一个人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇得奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被失单的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。
书香校园中少不了同学们对书的热情，就让我们用思维去接触，用心灵去感受。打开书的扉页，你看到的，将会是无穷无尽的知识在向你招手；你听到的，将会是智慧永无止境的呼唤；你感受到的，将会是读书意想不到的喜悦。就让我们大家漫步书的天堂，营造书香校园，感受读书快乐吧！
第二篇：“营造书香校园,享受读书快乐”读书计划
“营造书香校园，享受读书快乐”读书计划
一、指导思想
最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体面貌，是校园文化的集中体现。师生徜徉其间，浸润其间，能领略到文化的魅力，感受到人文的浓浓气息。生活因读书而精彩，让书卷气成为附小师生最好的品格。因此，我们将继续坚持以人为本，通过“好书大家读”活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提高师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个更新的台阶。
二、活动对象
全校师生
三、具体实施办法
（一）、对学生读书活动的具体要求：
1、一条主线——熟读记忆经典诗词(语文课标推荐的诗词)。一年级：教材中的古诗加《课标》后 1—16首古诗
二年级：教材中的古诗加《课标》后17—32首古诗
三年级：教材中的古诗加《课标》后33—46首古诗
四年级：教材中的古诗加《课标》后47—58首古诗
五年级：教材中的古诗加《课标》后59—70首古诗为 “书香校园”文化艺术节中的经典诵读比赛做准备。
2、必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。
一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本。
三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本。
五年级：每生每学期必读学校推荐书目4本坚持写读书笔记，期末学校进行读书笔记评选。
3、主题阅读——根据儿童特点和学生需求每个年级制定班级阅读计划，确定每月的阅读主题（可以是一类作品或一种作品），围绕主题进行阅读。主题可围绕亲情、感恩、环保、勤俭、消费、奥运等方面内容进行选择。
（二）对学生读书活动的具体措施
1、开展“捐书、献书表深情”活动。建立班级图书角。一至五年级以班级为单位，开展“献一本看多本”献书、建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，创制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言和发自内心的读书体会，激励同学们爱护书，爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖。
2、开展师生“同读一本书”系列活动。
3、开展第二届“书香校园”文化艺术节活动。
4、开展“建设书香校园”读书活动展评活动。学校将以班级、年级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、辩论赛、书画等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。
5、三—五年级学生每人都要有自己的读书成长册。读书成长册里的读书记录卡中的内容包括书名、阅读时间、优美的词、句、片段、自我评价、家长评价、老师评价、读书小收获等。学生可根据自己的喜好绘制精美的小插图，制成个性化读书成长册。学校将开展优秀读书成长册评比活动，此项活动同时纳入期末“书香班级”评比依据之一。
6、书香校园要求注重“三个习惯”
﹙1﹚天天读书的习惯：引导学生坚持在校读书，在家读书，并做读书纪录。教师检查或抽查，发现问题及时解决。久而久之，读书便会成为学生学习生活中必不可少的一部分。
﹙2﹚ 认真读书的习惯：引导学生读书时要聚精会神，善于抵制外界干扰，全身心投入，边读边思：这本书（文章）主要内容是什么？哪些地方特殊出色？为什么会给人留下深刻印象？我从中收获了什么？
﹙3﹚ 不动笔墨不读书的习惯：学生在读书时，可边读边划，把书中的好词、佳句、出色片断划出来，以便重点学习，还可在句子间和书边的空白处写下熟悉和体会，摘录好句子，写读书笔记，做到每读必写，持之以恒。
（三）教师读书活动的要求及措施：
1、提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室全天向教师开放。
2、设立教师读书课，要求教师每周不少于1次进阅览室进行借阅。采用登记制度。
3、办好读书沙龙，本学期组织教师开展读书交流会，同时开展
相关读书征文活动。
4、每学期举行一次“教师读书笔记”的评比，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。
5、开展与学生“同读一本书”活动。
6、要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。
四、开展评比活动，促进“书香校园”形成。
为了更好地促进此项活动的开展，将在全校进行“书香班级”、“读书小能手”、“书香少年”等的评选。
1、营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，给予表彰。
2、评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行评比，学期末进行“书香少年”、“读书小能手”评比。
松山中心小学2013、9
第三篇：营造书香班级,享受读书快乐
营造书香班级，享受读书快乐
—— 一（2）主题班会
一、揭题：
合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持“营造书香班级，享受读书快乐”主题班队会活动。
女：我是主持人沈佳瑶
男：我是主持人徐子杰
合：我们宣布一（2）班“营造书香班级，享受读书快乐”主题班会现在开始！
二、关于读书的名人名言
女：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
男：以书会友更是中华民族的传统美德。
女：下面请徐韵雯同学给我们介绍一下关于名人读书的名言。
（媒体出示）
男：徐韵雯同学的介绍真精彩！我们用热烈的掌声感谢她（鼓掌）。女：是呀，名人名言开启着我们的智慧。
男：名人名言指导着我们的行为。
三、学生齐声朗诵：《没有任何快艇像一本书》。（课件出示）
女：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起朗诵诗歌《没有任何快艇像一本书》。预备，开始！
四、名人读书的故事
男：其实，世界上有很多有关读书的好故事，大家想听吗？
女：好，请大家用热烈的掌声欢迎钟楚静同学来给我们讲一讲《映雪夜读》的古诗。
五、好书推荐
男：说起读书啊，我们有很多的话要说。
女：说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
男：说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
女：因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。
男：那么，就请大家把你最近读的好书拿出来，告诉你的学习伙伴，书里有什么地方是你最喜欢的，把这本书推荐给你的读书伙伴吧。（讨论后指2-3名同学上台推荐）（四人小组）
六、赏析好书精彩片段
女：感谢这几位同学的精彩推荐！
男：不如，我们也请老师来给我们推荐几本好书吧！
师：老师要给大家推荐的好书是《格林童话全集》《安徒生童话》、《一千零一夜》、《伊索寓言》。（简介这几部书，片段赏析，小动画）推荐《学有园》中书籍。
七、制定家庭读书计划
女：今天一下子和那么多的好书交上了朋友，我感到真的很高兴。
男：是啊，就让我们都一起做快乐的读书人吧！
女：我有个建议，我们每个人都制定一份家庭读书计划，让我们的爸爸妈妈也一起读书，这样，我们都可以参加学校的“书香家庭”评选活动了。
（发下家庭读书计划书，布置回家填好，明天早上交。）
八、欣赏歌曲《读书郎》，宣布结束
女：只有勤于读书，乐于读书，我们才能真正的和书交上好朋友。
男：在这里，送给大家一首歌，希望大家都成为快乐的《读书郎》。（播放《读书郎》）
女：书给我们知识，男：书给我们力量。
合：一（2）班“营造书香班级，享受读书快乐”主题班会圆满结束，谢谢大家！
2014年3月
第四篇：享受读书的快乐
生活中，有一种收获，让人一生受益，那就是读书的收获；人生中，有一种经历，让人难以忘怀，那就是读书的经历。是读书，让我在朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有着这么的一段让人回味的读书经历。在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
只要你细细品味读书，我发现原来读书就像喝茶，一杯永远也喝不完的茶，感觉由淡变浓，愈品愈有味道。而我对读书的追求也变得越来越强烈了。我尝试着通过各种各样的方式向别人借来书并慢慢地品尝。很多时候，为了追求小说的某一个情节，渴望知道事情发展的结局，我一读就是好几个小时，有时甚至读到深夜，可是每当我读完一本小说后，我心里却有一种自豪的感觉，一种说不出来的高兴。读书已成了我生活的重要内涵。我喜欢读春季的鸟语花香，读夏季的雷鸣雨飘，读秋季的梧桐落叶，读冬季的冰封雪塑。
当别人沉迷于玩电脑游戏的时候，当别人星期天去玩耍的时候……我却选择了寂寞，一种难得的寂寞！便穿梭于书林从海，遨游知识的海洋。这种日子，虽然很单调，但也很多姿；尽管寂寞，但寂寞中的拼搏，寂寞中的守候，让我比别人多了一份知识，多了一份阅历，多了一份人生的资本……每个人，也许都会有类似的梦，在遥远的异地，一次次的起程，一次次的出发。渴望走在不同的风景里。可是，我们可以让自己的心启程，在一本又一本的书里，从一个地方走向另一个地方。人生的积淀，可行万里路，亦可读万卷书。读书，让世界简单的人变得丰富；读书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书！我们无法丈量自己生命的长度，但我们可以拓展自己生命的宽度，一本让人受益的好书，也许就是一次生命的拓展。总希望在浮生半日的悠闲里，陪伴我们的，是一杯清茶，一卷好书；总希望喧嚣繁复之后，留一隅书香，让好友相聚往来吟唱……从来没有想到，还会有这样寂静、无所欲求的心情。古书翻开在几上，微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今。从流走的岁月里，翻开的书页中漫生着洁静的灯光，精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂。现在，每每在夜里独自思索，在书页里苦苦寻觅，思索命运中的未知数。寻觅那初始的真挚悸动，其实人生也是一本书，现实生活的人更需要一些古典的心情，温柔的心情和一颗经过污染还能沉静的心去品读回味，桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。读书的旅程永远也没有终点，知识的海洋需要不断地注入新鲜的源头活水。只有这样人生才能不断地充实，生活才会更加的阳光灿烂。
第五篇：享受读书的快乐
“4月23日世界读书日”征文：
享 受 读 书 的 快 乐
四会市迳口学校
八（1）班
陈慕强
以前的我对书一点兴趣也没有，甚至还有点讨厌，因为我觉得它很无聊、很烦。平时上课对着本书已经很郁闷的了，但是有一点我觉得是挺好的，那就是如果我失眠了，只要看看书，我就能安然入睡了。
可有一天晚上，原本我想让书来帮我治治我的失眠症，于是就随手在我姐姐的书桌上拿了一本书——《假如给我三天光明》。奇怪的是，我竞没被催眠，并且越看越精神，越看越想看，看着看着一直到第二天早上把整本书看完为止。也许是这本书的主人公——海伦的那份坚强，那份执着以及那颗热爱生活的心所吸引着我。也就从那以后我对书有了新的见解，并喜爱上了读书，因为书给我带来了无穷无尽的乐趣。
时间如流水在我眼前缓缓流过，我对书的热衷也愈来愈激烈。我爱读书，一读起书就会忘记自我。我常常会到图书馆里，站在书架前，翻着那一页页精彩的纸张。这时，我的面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。读书让我学到了知识，丰富了我的想象力，也正是这种增长和丰富使我快乐。
不知曾几何时，我发现它已成为了我生活中可爱的伴侣，不可缺少的伴侣。我享受与它共渡的时光，我渴望它与我分享快乐，与我诉说忧愁，与我谈笑风生。日久天长，我读了许多有益又有趣的书。
《海底两万里》是我最近读过的一本书，读这本书的时候仿佛自己就在那潜艇里面，与主人公们一同在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。就象刚刚经历了一次神奇的旅程，这就是书给我的特别的乐趣。
读书使我枯燥烦闷的心情变得愉悦；读书平静我迷茫惆怅的心，让我看清前路；读书让我发现身边更多美好的事物，让我更享受生活。
读书是一种快乐，是一种美丽的享受。
（指导老师：梁小红）
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