四年级班主任工作中的亮点和不足

第一篇：四年级班主任工作中的亮点和不足

班主任工作中的亮点和不足

我这学期担任四年级的班主任工作。对于我来说，最大的挑战是合班之后班级人数变多了，原来的两个班的学生的学习习惯和个性差异都有很大的不同，如何尽快磨合成一个融洽的班集体是我需要探索的地方。一学期过去了，好的方法也没有探索出来，所以前进的道路依然坎坷。

本学期班主任工作中的亮点有以下几个方面：

1、能及时关心孩子。作为班主任，要把责任感放在第一位，班级哪位学生出现突发紧急事件，能第一时间处理，让孩子感受到他是被关注的，不是孤立无援的。

2、能注意方式方法。对于犯错的孩子，要站在他们的角度先想原因，再去判断，语气、言语都要有度，现在的四年级的孩子自尊心特别强。

3、平时多阅读关于教育的书籍。把所学到的教育理念运用到班级管理当中，比如最近在看一本《如何说孩子才肯学》，讲的是作为教师要学会接纳孩子的情绪，这样会有意想不到的结果出现。本学期班主任工作中的不足有以下几个方面：

1、班级的规章制度不够完善，没有系统的奖惩办法，学生不重视，以至于多次制定方案后不了了之。

2、学生的班级荣誉感不强，总有部分同学不在乎班级量化分，不参加班级活动，原因可能是我没有做好导向和激励作用，表现好的孩子和表现不好的孩子没有进行表扬和批评，造成了学生的“无所谓”。

3、班级工作分工不明确。首先是班干部的建立不全，没有明确谁负责哪一部分；其次是安排到人的工作，没有检查监督，导致学生越来越懒散。最后是学生缺乏责任感，学习和劳动卫生都是自己分内的事，却都不上心。

4、和家长沟通的方式方法有待改进，每次面谈或电话谈之后，效果不明显。

以上是我这学期对自己班主任工作的总结，在今后的工作过程中，积极吸取经验和教训，同时多向有经验的教师请教，使自己的班级管理能力得到进一步提升。

第二篇：班主任工作中不足

班主任工作中不足

班主任工作中不足

自97年毕业至今我一直担任着班主任工作班主任是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校和学生，学校与家庭及社会的桥梁，班主任的工作是一项复杂的艺术性工作，是一种塑造人的心灵，培养人的感情与性格的活动，因此，要做一个称职的班主任，必须具有班级领导者和组织者的管理素质，要有教书育人，为人师表的道德情操，知识素质，能力素质，但有的时候我并不具备上述素质，在班主任工作中也有很多不足与困惑：

1、班干部的分工、协作不到位

我把我们班50个学生分成5个人为一组，每组管理班级一周，本来是想

让班级民-主化让每个人有锻炼的机会，让每学生做班级的主人。一开始同学们还有新鲜感班级管理不错可时间一长，到后来责任心强的孩子所负责管理的项目完成较好，而管理能力差无责任心的同学管理的项目便较为糟糕，而责任心强的孩子偏偏又比较自私完成自己的任务便一走了之，他们能分好工却不能有效的团结协作因此，对于班级管理，今后在班干部的培训指导方面多下功夫，可以定期举行班干部交流会议，以达到分工、协作的目的。

2、学生自我约束、自我管理的程度不够。

学生习惯于在老师的直接管理、引导下学习，对于自主管理认识不足，加上自我约束、自我管理的水平低下，给具体的实施带来了困难与压力。比如：一个别班干部自身未能做好表率带头作用，相反，甚至会制造一些小麻烦，给他人给集体带来不利影响；一些调皮的班级活跃份子 在班里做些“出风头”的

坏事给班级带来负面影响；大孩子最喜欢搞些恶作剧，常常作弄个别同学；学生大多数基本上能管好自己，但细心观察，整体上能管住自己的嘴和手，但却管不住自己的心，还未完全真正形成主动、自觉学习的好习惯。从清卫来看，基本上能较好地完成任务，但少数学生责任意识不足，个人主义浓厚，带来清卫的时间拉长，效率不高的情况。课前准备还没做到基本上的井然有序，不时地有少数同学吃零食、说闲话、做与本堂课无关的作业等现象。因此，提高学生对自我管理、自我教育的重要性的认识以及内化为内心的一种自觉的行为准则显得犹为必要。这也是今后班主任工作需要思考、努力的一个方向。

3、管理强度不够，过分宽容

班主任如能正确的运用宽容手段，就可以优化师生关系，促进学生自省并增强其改进的信心和决心。然而就是在这种思想的指导下我当学生犯错后我总是一味的宽容虽然知道不能姑息放纵但

每次对反错学生的惩罚时总心软，总怕伤害学生所以惩罚措施不够强硬。今后我会在严格要求的前提下，对犯错误的学生理解和尊重，给他们足够的反思时间，给他们及时改过自新的机会，使他们最终改正错误。

4、个人教育机智的缺乏

要带好一个班级体与自己的知识水平、理论修养、组织、沟通、协调能力、临场应变能力、分析解决问题的能力等都有关系。而我这些方面的能力较为欠缺。目前我与学生沟通不够，面临突发事件不能机智有效、干净利索地解决，甚至有时候无奈不够自信自然地面对“问题学生”。教育的方法也缺少一定的灵活性，学生犯错误，只是单纯地说教，而且说教的方式、水平都有待于完善。解决的方式无非是经过说教、让学生反盛有的写反思等，没有触及问题的实质所在。这些原因都不能完全归结于学生，其中也直接或间接地本人教育方法、水平有关。以后，我会加强自身素

质能力的提高争取做个优秀的班主任。

第三篇：工作中不足、自查报告

自查整顿报告

针对近期中心库服务站帐务问题”“3月末盘存问题”等问题的出现，说明在我们的工作中还存在很多问题。需要我们每个人认真总结反思，我认为主要是处理问题的一个态度问题，是否换位思考站在客户的角度考虑问题，各部门之间是否换位思考，如果是我应该怎样去处理这些问题等。在工作中出现这样问题那样的问题很正常，但是出现问题后怎样去处理却很关键，是等靠；还是积极去想办法出主意处理，效果会截然不同。各部门之间是扯皮；推脱责任，认为不是我的事你自己想办法办。还是积极想办法，把它当作自己的事，当作配件公司事去处理.我认为也是每个人必须要认真思考的问题。一个人无论干什么工作，做什么事情，都要总结，考虑那些方面我做的很好（当然是自认为），那些方面做的还不够好，甚至很差。当然结果或别人的评价更为重要。一个人只有每天，每周不断总结自己改正自己的缺点，发扬自己的优点，才会取的更大的近步。通过一年多的工作，我感觉价格方面的核对做的不够好，整理的不够全面。洛阳玻璃到货周期较长，影响客户使用，客户不满意。3 提高责任心，同一供货厂家进货是要考虑一次尽量采购全，应避免缺货或多次去货。4 对部分新产品的更换及技术更改未及时了解，等到客户要货时自己还不知道。影响客户使用。对玻璃管理较混乱，部分玻璃定单用户及需要人标注不清楚，需规范流程。

对同事帮助不够，有时较为急燥。

2009年5月14日

第四篇：工作中的不足

工作中的不足

转眼间我已经在动力车间主任这个位置干了两年多了，这两年多来我学到了很多东西，也发现了自己工作中的很多不足，特别是2011 年以来，对自己工作中的不足有了一个更深的认识。2011年总公司给纸厂定的产量高、任务重，全厂在全负荷状态下运转，动力车间是全厂生产的动力所在，肩负着全厂正常运转的重任。我作为动力车间的负责人，在设备高负荷运转的情况下，工作中的不足也充分暴露出来。

对于自己工作中的不足，我本人有以下几点认识：

1、首先是在安全方面，安全是工作中的重中之重。在全厂赶产量的这种大前提下，我有时对安全要求不是太严，总是存在侥幸心理。比如在登高作业时为了加快时间，有时在职工不戴安全带的情况下，就允许他们去登高作业，这是非常低级的错误，在王经理的批评教育后，我充分认识到了错误的严重性。

2、在工作安排不够细致，领导多次在调度会上强调细节管理，可我对细节管理认识不足。总认为只要保证生产，其它无所为。好比在设备接线时，不能做到横平竖直，认为设备只要能运转就可以，不去考虑他的安全性和整体美观。

3、对年轻职工的教育不够，现在动力车间基本上是老中青结合，年轻人占到了一定比例，他们将是动力车间未来的主力，他们技术水平的高低直接决定能不能保证生产的正常运行。我在对他们的技术水平提高方面要求不严，平时对他们的教育不够，没能使他们的技术水平进一步提高。

4、自我要求不严，不论是从管理上还是自身技术上，都没有得到很大的提高。现代管理的理念和电器设备的更新换代都非常迅速。我自身的学习不够，总是局限在纸厂这一方面，很多新的电器设备都没见过，在每月的电力处各厂电工主任会议时，和他们聊天时从他们的谈话中就会认识到自己知识的欠缺。

这只是我个人认识到的几点不足，对于这些不足我在以后的工作中要积极去改正，在安全上要完全做到按操作规程去做，严格要求动力车间的每一个员工，遇到违反安全操作规程的事坚决制止，并做好职工的安全教育工作，使职工充分认识到安全的重要性，杜绝安全事故的发生。在细节管理方面，做到细中求细，多向领导和同事请教学习，使自己的管理水平进一步提高。在自身技术水平方面，多向赵工和其它厂同行学习，使自己的技术水平进一步提高，同时带动动力车间的其他员工学习，使动力车间的整体素质得到整体性的提高，更好的为全厂生产保驾护航。

对于我以后的工作望领导多关心、帮助、指导，并进行监督。

淄博广信纸业有限公司动力车间

边海建 2011年7月22日

第五篇：工作中的不足

1、工作中的不足：

1.1工作中与领导和大家沟通较少，在与人沟通中不能很好的把握交流、沟通的技巧，遇见困难不知道与领导、同事沟通，寻求帮助。1.2工作中存在心态浮躁、失衡的现象，工作中存在偏激的情况，不能做到以一颗平常心对待工作。1.3遇事考虑不够全面，不够细致。1.4缺乏学习，理论水平有待提高。

1.5工作中不能正视问题和困难，在工作遇到困难时存在逃避、回避问题的念头。

2、今后要加加强一下几项工作：

2.1工作中一定做到安全第一，服从指挥，遵章作业。

2.2增强责任感，积极与领导沟通，提高工作效率。要积极主动地把工作做到点上，落到实处，减少工作失误。时刻坚持不懂就问，不明白就多学的态度，与同事多合作，与领导多汇报工作情况。2.3提高个人业务素质。在日常生活中，要加强专业知识的学习，积累丰富的专业知识，增强“责任重于泰山”的安全意识，从严要求自己，敢抓敢管，大胆揭露矛盾，果断解决问题，发现问题，及时整改。要以严谨的工作态度与良好的沟通协作能力，努力提高自身的综合素质，踏踏实实做好手中的每一件事，从每天的一点一滴中多反思、多学习、多交流，不断的总结，只有不断提高自身的专业知识能力和思想业务素质，才能尽快适应新形势的发展任务。

2.4安全工作的每一步都要精准细致，力求精细化。工作中要做到的“专心、细心、耐心”，切实做到安全宣传到位、安全认识到位、安全措施到位、安全管理到位、安全协调到位、安全标准到位。2.5增强忧患意识，责任意识。时刻紧绷安全之弦，做到检查到位，不漏过一个细节；措施到位，不漏过一个疑点，发现隐患及时组织整改，把事故扼杀在萌芽状。

2.6加强班组建设，增强凝聚力，提高班组安全水平，营造班组安全文化氛围。通过班组内成员大家的共同努力，各项工作才能顺利有效的完成，只要和大家齐心协力、依靠群策群力，安全工作一定会上一个新台阶。

2.7要不断地调整自己的心态，不断地找寻工作中属于自己的那份快乐，用乐观、积极的工作态度，面对每一天的工作。

2.8做好“五勤”。一是心勤，心系班组安全活儿,学好安全知识，谨记安全职责；二是口勤,口中常问安全事,关心安全不含糊；三是眼勤,眼观安全工作活，发现苗头立马制止；四是腿勤，腿跑安全工作,把好安全生产关；五是手勤,手记安全检查记录,搞好安全事故分析；做好安全工作汇报。

2.9当好领导的参谋。要当好这个参谋就要善于和领导进行及时的安全生产沟通，工作中不断创新，并向领导及时提出安全生产合理化建议。

总之，在日常生产过程中，防微杜渐，警钟长鸣，认真加强安全管理工作，切实落实各项安全预防措施，思想上要时刻绷紧安全这根弦，时刻用安规来规范自己的行为，“安全在我心中”就是要做到“人人事事保安全”。人人事事保安全，关健要从我做起，从现在做起，把安全工作落实好，深刻树立“安全第一、预防为主”的意识，为我们的安全工作做出保障，以辛勤的工作，为企业的大船护航。