农村中家规家训对孩子成长的影响

第一篇：农村中家规家训对孩子成长的影响

农村中家规家训对孩子成长的影响

三仙坳中学

黄礼梅

家训，在古时，是常用词，因为“人必有家，家必有训”。中国的家训传统，自古及今，源远流长。但对于今人来说，是个比较专业的说法。

那么，什么是家训呢？

王勃在著名的《滕王阁序》中说过一句名言：“他日趋庭，叨陪鲤对。”说的正是早期的家训。《论语?季氏》篇记载：（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：“学诗乎？”对曰：“未也。”“不学诗无以言。”鲤退而学诗。他日又独立，鲤趋而过庭，曰：“学礼乎？”对曰：“未也。”“不学礼无以立。”鲤退而学礼。

虽然这是伟大的教育家孔子对孔鲤的教育，但也是一个普通的父亲对儿子的教育。成长是每个生命都必须经历的过程，从幼稚到成熟。而现在的青少年就处在这个阶段。青春的叛逆情绪最显著。所以，在这一阶段，对他们的教育尤为重要。尤其是在农村的家庭。在家庭教育里，现在很多家庭都淡化了家规家训。从我对141班的调查中，46个家庭中没有一个家庭中有明确的家规家训，有一大半的家庭有口头的规定。141班有46个学生，我发觉，对家庭教育重视的家庭，学生的各方面的习惯都养成得好，而缺乏家庭教育的学生，没有养成好的习惯。

和孩子讲道理，这是谭晓的家长教育孩子的办法。谭晓小时候是一个没有上进心的人，做事总要别人在一旁督促。她的爸爸常年在外，很少管她，而她的妈妈在家又是一个大忙人，便无人来督促我。每天放学回家，她便到处玩了。

她的妈妈发现了她的这种情况，立刻把正玩在兴头的她叫了回来。训斥了她一下，并语重心长的对她说：“你为什么不做完作业再去玩呢？作业早晚都是要做的，做完作业去玩，还玩得痛快些。以后要先做完作业才能去玩，记住了吗？”此后她的妈妈不管再忙，都会抽时间来督促她。就这样，日复一日，她养成了一个好习惯，当日事当日毕。所以谭晓的学习在年级中名列前茅。

欧睿强的家长最注重孩子的教育。对孩子做了一些明确的规定：不准吃槟榔、吸烟、喝酒；不准说脏话；见到长辈要主动问好；不准和别人打架等等。在执行家规时，从不采取粗暴的行为，以理服人。

有一次，他和邻居的孩子发生了争执，结果和那个孩子打了起来。街邻都赶来阻止。事后，他的爸爸把他叫到跟前，要他讲述打架的原因。原本以为会把孩子揍一顿，结果他的爸爸只是和蔼地对他说：“就为了这么一件小事而大打出手？儿子，打架能解决问题吗？我认为你的做法欠妥，你的脾气也要改，如果你脾气再不改，将来参加工作，要是被上司批评是不是也会和他打一架？所以你要好好改正，不然，将来便无法在社会上立足。”他爸爸的这番话使.欧睿强深受感悟。

虽然欧睿强的个子在我们班是最高大的，但他从不欺负同学，他养成了一个好脾气和有礼貌、与人为善的好品质。

肖芙蓉的父母都是老实巴交的农民，没上过什么学。但在教育孩子上，要孩子做人要光明正大，不干偷偷摸摸的事。哪怕是偷邻居家的一条黄瓜，她的父母也会重重的责罚她。她的父母还要求她不准说脏话等。虽然是一些口头上的规定，但也对孩子起了一定的作用，时刻提醒孩子不要做错事。在这种教育下，肖芙蓉就养成了一种良好的品质。老师和同学都很喜欢他。

我们班也有少数学生没有形成良好的习惯。这都是由于缺乏家庭教育。如蒋柳，这个孩子其实很聪明活泼，但是由于父母的离异，加上父亲的再婚后，继母对他的关系不太好，他的父亲怕他的继母，事事都听她的。他的继母对他的教育就是手打脚踢，对他从不关心。所以，在这样的家庭里，就无法谈及家规对子女的教育。所以蒋柳在学校学习时，上课不能集中精力，老是喜欢做小动作，字迹潦草，学习基础很差。

人生的征途上，每个人都渴望获得成功，鲜花、美酒、赞誉，那是多么诱人的光环，哪怕我们平凡，但决不愿平庸。所以家规家训对孩子的教育至关重要。

第二篇：家风家训对孩子的影响

家风家训对孩子的影响

一个词，一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。家风是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍、无声的力量，是最基本、最直接、最经常的教育，它对孩子的影响是全方位的，每个方面都会打上家风的烙印。由此可见良好的家风家训对孩子的影响是非常巨大的。

在我们的日常生活中，人们常常提到“家”这个词，是指有着血源关系的父母子女生活在一个小的单位里，而这个单位被称之为“家”。数不清的小“家”，组成了一个大“家”——国家。中华民族有着五千年的优良传统，父母是孩子的启蒙老师，也是孩子最好的老师。一个家庭是否成为具备品德的优秀家庭，首先要说的就是父母是否有责任心，对孩子，对长辈，对工作，对上司，继而上升到对国家对整个社会。有责任心的家庭，一贯都有着良好的家风家训。家庭教育是孩子成长过程的基础性教育，良好的家风是未成年人成长的基石。家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统，包括为人处事的态度和行为准则。家风还包含着我们常说的家范，家范就是人们在家庭生活中的行为规范。它们犹如一种磁场被人们深深地感受到，促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。

家风是由家庭成员的态度、行为及舆论营造的，存在于家庭日常生活中，表现在成年人处理日常生活中各种关系的态度和行为中。良好的行为习惯和正确的舆论营造良好的家风；不良的行为习惯和不正确的舆论营造不良的家风。父母亲在日常生活中习惯性的言谈举止营造了特定的家风，未成年人在这种特定家风的熏陶下，会经过耳闻目睹接受影响。这其中，“模仿”起着重要的作用。不管成年人是否意识到自己的言谈举止会对未成年人产生某种性质的影响，未成年人都在模仿。未成年人早期的行为习惯折射着父母亲的人格和行为习惯，是父母的一面镜子。在我十来年的教学生涯中，涌现出不少在良好家风、家训熏陶下的好孩子，如：郭珂妤、郭文渊、刘珂昕„„等，他们不仅学习优秀、热爱班集体、尊敬师长、团结同学，经常帮助落后的同学，在班级体中起到了模范带头作用，为班集体争光争彩。

我们也经常在法治栏目中看到关于未成年人犯罪的案例，是什么原因让他们迷失了方向，一步步走向犯罪的边缘，不得不说这些误入歧途的孩子令人痛心。那些误入歧途的孩子们，我不敢断定全部都是由于家庭的影响因素对他们造成了负面的影响而产生了恶果，但我确信，对于他们的错误，家庭环境自己家长都有着不可推卸的责任。曾经有一个孩子原来学习成绩优秀，后来由于父母外出打工，很少过问孩子的情况，更多的只是给予孩子物质上的满足，根本不顾及孩子的言行、习惯，以至于孩子在外在因素的引导和诱惑下，养成了恶性的行为习惯，开始出现学习下降、不服管教、接连逃学，最终导致走上了犯罪的道路。

每一个孩子都犹如一棵棵小树苗，不同的只是有的树苗经过人工制作的木架扶持它，匡正它的成长轨迹，而有的孩子则是由于家长的溺爱、身边的环境所带来的负面影响，进而偏离他们正确的人生成长轨迹。如一个三代同堂的家庭，老人说，现在天不是太黑，不要开灯。妈妈说，不开灯发电厂的电卖给谁。这对孩子来说是两种有冲突的价值观，孩子容易比较混乱。又如某学生章某也成长在一个三世同堂的家庭，祖孙三代人过着平静和睦的生活。奶奶是个勤快人，每天早早起床，拿着大扫帚把整个大院打扫得干干净净。章某从小跟着奶奶，奶奶还专门给他也准备了把小扫帚，让她跟在后面比画，还告诉她：“人的双手是个宝，勤劳可以创造一切。”幼小的章某虽然还听不懂那些大道理，但她爱劳动，并从劳动中体验到了快乐。妈妈每次带章某去公园都要带上一个塑料袋，把吃剩的果皮、糖纸装进去再扔进垃圾桶。章某到现在也有随手带着塑料袋的习惯，把不用的废弃物装进去放到垃圾桶里。和睦、平静、温馨、严谨的家风为章某的成长奠定了良好的基石，她勤劳简朴，学习成绩优秀，气质优雅，与同学、朋友相处得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但从不与人攀比。所以，孩子的言行不一和我们成人在教育过程中的价值冲突是有关系的。孩子们的健康成长不仅需要来自家长、老师的精心教育，也需要来自社会不同层次的良好风气来促使他们健康、茁壮的成长。由此可见一个良好的家风、家训对孩子的影响之大。

随着计划生育的实施，随之而来的独生子女现象给许多家庭都带了负面影响。50年代，60年代，70年代出生的孩子身上根本没有“娇气”这两个字，但80年代，90年代出生的孩子，他们无一不凸显出独生子女所带来的“娇气”。原因是人口的急剧减少，使得一个家庭三代人只有一个孩子，于是隔代亲和父母过多的溺爱导致了中华传统中的好家风好家训弃之一旁，取而代之的是要什么给什么。渐渐地，社会上开始出现一些名词“富二代，官二代”。其实身为父母大家都明白，过度地溺爱一个孩子，对他（她）有害无益，但是过多的父母却又迷失在这种溺爱中，找不到方向。父母那一代人都经历了勤劳，奋斗，拼搏的过程，才走到了今天，取得了一定的成绩。这些成绩不可能像武侠小说里写的传内功一样，一次全部输送给孩子，也不可能像电脑专输器一样，输入字符信息就能复制拷贝。因此，无论何时何地，我们都不应该让孩子生长在一个没有责任感以及道德低下的家庭环境中，受这种环境影响和长大的孩子，他们也不会有多少社会公德心和社会责任感，如果有一天所有八九点钟的太阳眼中都只有自己的话，那真是一件很可怕的事。

人之所以为人，是因为人拥有了责任感，从而获得上天所赐予的促进人类文明，社会和谐发展的神圣使命。我们中华五千年有着优良传统的炎黄子孙，不要丢弃了祖先留给我们的宝贵财富，“好家风好家训”是孩子成长路上最好的辅助老师，也是社会发展和文明生产的必然基石.

第三篇：家规家训家风伴我成长[模版]

家规家训家风伴我成长

妈妈在家里给我定的规矩不少，如：吃饭时不准挑食，不能说某个菜不好吃，就算真不好吃，也要吃一些；要学会尊老爱幼，不能顶撞父母；要养成懂礼貌的好习惯，家里来了客人，要说“叔叔、阿姨好！”；遇到朋友要说“你好”、“再见”；为人要诚实，不准撒谎；不爱占小便宜等，这些就应该是我的家规吧。

妈妈经常给我讲一些尊老爱幼如“孔融让梨”之类的小故事；爸爸教我背古诗《游子吟》: “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”；爷爷爱给我讲很多关于他的人生经历，告诫我“现在能勤劳节俭的年轻人越来越少了，你要从小学会勤劳节俭，否则长大了干不成什么大事的”；小时候，奶奶经常送我去上幼儿园，还买包子给我吃，奶奶这时会抱着我说：“刘航宇，你到了幼儿园先把作业交给老师再去玩，千万注意安全，别玩太危险的游戏，别和小朋友们发生冲突，不然你会被伤着的，回家会挨妈妈骂的„„”经过奶奶的长篇大论教育后，我现在与同学团结友爱，从没与同学发生冲突。

有爸爸、妈妈爱着，爷爷、奶奶疼着，家象是温柔的港湾，我是航船，无论我长大航行多远，总希望早日回到家温柔的港湾，家规、家训、家风如航船的航线，有了它们航船才不偏离正确的航道，孩子只有在优良家风的熏陶下，才能养成好的习惯，健康的成长，我一定谨记我家的家规、家训，谨记父母对我的教导，以此来鞭策我做一个自强、自立的好少年。

贺嘉土小学五年级二班

刘航宇

第四篇：家规家训助我成长演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是三

（六）班的×××，今天我演讲的题目是《家规家训助我成长》。

中华民族是礼仪之邦，五千年的文明能够传承至今，家规家训可以说功不可没。在中国历史上，有许许多多关于家庭教育的著名故事，如：孟母三迁、岳母刺字等，良好的家规家训不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望，更体现了中华民族优良的民族之风!

同样，我家也有家规家训，而且它一直伴随着我成长！

记得很小的时候，妈妈就给我念了一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗我一直都默默记在心里，它让我明白了粮食的来之不易，由此我学会了节俭和珍惜。

后来啊，我上了幼儿园，妈妈又告诉我说：“你已经长大了，自己的事情要自己做，如果别人需要帮助，你能帮一定要帮”，由此我学会了自立和互助。

再后来，我念小学了，爸爸告诉我说：“知之为知之，不知为不知”，由此，我学会了诚实和好学。

我希望我能好好遵循我家的家规家训，并且用我家的家规家训去感染身边的每一个人，让大家都充满正能量！

我的演讲完了，谢谢大家！

第五篇：家训家规家风伴我成长作文

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之家训家规家风伴我成长

作文范文

每个好的家庭都要有好的家风…在每个美好幸福的大家庭中，都会因为爸爸妈妈的陪伴而温暖，同时也伴随着家风的和谐气息。

一个好的家风可以让一个孩子很好的成长，而我就生活这样一个很好的家风中。在家中父母难免会因为一些磕磕碰碰而吵架，但他们从不会互相指责、斥骂，更多展现在我面前的是他们理性的一面。平时在家中妈妈也会常常唠叨在学校应该怎么尊重老师同学，更会讲一些退一步海阔天空的道理，时间久了我脑海中也会时不时的出现这几句话，与其说她是生我养我的母亲，不如说她是我人生的第一个导师。

每次饭桌上的话题都是最多的，我总是觉得每天的这个时候都是对一天的总结，当然饭桌上的礼仪是一定要遵循，妈妈常常对我警告的有这几点：

1、吃饭不要狼吞虎咽，嘴巴不能发出吧唧吧唧的声音。

2、吃饭时严禁边吃饭边大声说话。

3、不能翘腿。等等……虽然还有很多条的规矩但是正是因为有这些束缚着我让我更好的成长。而我和妈妈之间也不仅仅只有这些法则。

“该学习的时候学习，该玩的时候玩!”母亲嘴中也总是挂着这句话。是的，该学习的时候学习：我和妈妈做了一个作息表，周一至周五毋庸置疑的是学习，一直到周六下午出了完成老师布置的作业在加上课外的练习。该玩的时候玩：每个周日妈妈都会带我出去玩，虽然名义上是“玩”，但是每次出去都会遇上一些形形色色的人，这也算是让我“长了见识了”。

常常会听到旁边的人会被这么赞扬“这个孩子真有修养，看上去就很乖的样子。”我想之所以这个孩子会被人这么夸奖是因为她长期处于一个优良的家庭环境中，一个人的修养是一时装不来的。就好比街上的一些小混混他们何尝不是处于一个不好的社会环境中，而且他们大多数家中都不会有一个优良的家风，才会导致他们这样，相反如果他们的家人更多一点关爱他们，家中也没有什么不好的风气，他们也不会迈出小混混的这一步。

所以我们要建构和谐家风，父母在家中要学会树立好榜样同样也要与孩子保持亲密无间的关系，在孩子面前更要学会抑制住自己不好的情感;孩子也要学会设身处地的去理解父母，尽量做的自己，展现在父母眼前。