推荐发表在《体育时空》期刊的两篇休闲体育学术论文专题

第一篇：推荐发表在《体育时空》期刊的两篇休闲体育学术论文专题

推荐发表在《体育时空》期刊的两篇休闲体育学术论文

篇一：高职休闲体育专业创新教育发展探索

摘要:随着人们生活水平的提升，更多的人已经开始关注健康。健身俱乐部应运而生。人们去俱乐部不再盲目健身，他们更期待能有更适合自己身体的健身形式和项目，因此，俱乐部的私人教练成为主宰俱乐部命运的灵魂人物。目前，我国私人教练普遍职业素养偏低，大大的限制了俱乐部的发展。因此，急切需要高技能的健身私人教练的产生。“十三五”时期，高职教育承担着为全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，培养创新性应用型技术技能人才的责任和使命。借此时机顺应社会需求培养一批高技能的私人健身教练是高职休闲体育专业创新发展的新任务。本文就将对高职院校如何培育出具有工匠精神的健身私人教练进行实践探索。

体育时空杂志

主管单位：新疆维吾尔自治区体育局 主办单位：新疆维吾尔自治区体育科研所 国内统一刊号：65-1212/G8 国际标准刊号：1009-9328 业务类型：杂志征订

休闲体育论文发表联系编辑Q Q : 1966715440 杂志人气：11008次

杂志类型：体育类期刊-G8 上期杂志： 体育研究与教育 下期杂志： 武魂

关键词:高职;工匠精神;健身;私人教练;实践探索 2016年，李克强总理的《政府工作报告》，科技部部长万钢，《中国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》和中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》中均提到了“工匠精神”。各个文件均指出，想培养大国工匠，需要蕴含“工匠精神”的教育。由于职业院校教书育人的特殊性，培养具有知行合一、敬业乐业、德艺并举的技能型人才成为高职院校首当其冲的任务，这是国家赋予高职教育的历史重任。因此，高职院校要牢牢抓住这次机会，从而将更能在大学林立的教育界占有不可取的一席之地。随着人民健身要求的日益提升，高技能健身教练成为了人民健康健身的有利保障。随着俱乐部硬件设备的差距日益减少，俱乐部的硬件设备和服务价格不再是顾客选择俱乐部的主要决定因素，俱乐部之间的核心竞争力将会是人才的比拼。俱乐部的核心武器和灵魂人物就是私人健身教练。也就是说，一个拥有较高知名度和大批忠实客户的私人健身教练足以支撑起一个健身俱乐部。因此，高职院校必须与时俱进，借助政策及职业化教育改革背景下，抓住机遇，培养出具备“工匠精神”的高技能私人健身教练。

1私人教练职业能力框架

健身私人教练要求能通过会员进行体能测试后，针对具体情况提供身体成分分析和健康评估，并且能够制定出适合个人的健身运动和营养计划。私人健身教练在国外发展已经甚是完善，但由于中国健身市场的监督机制尚不成熟，因此培养出的健身教练鱼龙混杂，职业素养和个人素质普遍偏低，因此阻碍了俱乐部的可持续性发展。高技能的健身私人教练必须内外兼修，首先，外形要衬得起他所从事的行业，这样才会有说服力;再配上合适恰当的装备，必将是成功的完美修饰;接下来，要有扎实的理论知识作为基础入《运动解剖学》、《解剖列车》、《运动生理学》、《运动康复学》、《运动防护学》、《运动训练学》等。同时要对俱乐部的器械十分熟悉，要能灵活地将基础理论知识运用到实践当中，从而具备固定型器械操作能力、预防纠错能力、动作指导示范能力、辅助型轻器械运用能力、康复型器械掌握能力、体能评估能力保护帮助能力等实践操作能力。最后，健身私人教练还要了解心理学，学会与人沟通。因此说，是综合素质的体现。扎实的运动人体科学基本功，熟练制定运动和饮食的训练方案，良好的敬业精神和高尚的道德情操;舍我其谁的独特的人格魅力，与客户进行良好沟通和维系良好交流的能力，有效切可行的销售技巧能力，种种这些，都将成为高技能健身私人教练必备的职业能力。

2培养具备“工匠精神”的高技能私人教练

健身俱乐部的实际情况给高职院校带来了新的挑战和机遇，高职院校要充分把握好此次机会，并且充分利用这次机会完成职业教育内涵式发展的质的巨变。那么，高职院校如何应对此次改革，突破健身私人教练人才培养模式中遇到的瓶颈呢? 2．1明确目标———培养“工匠精神”的高技能私人教练

首先要明确培养的人才是面向管理、建设、服务和生产的第一线，既要有实践经验又要有扎实的理论基础。因此，高职教育要与企业深度融合，协同育人，真正做到理论联系实际。做到多级思维的同时应用，动脑兼备动手，能在实践中体现中扎实的理论基础。因此，任课教师需要有一线工作经验，在教学过程中能够将教学内容与生产实践有机融合，真正做到学以致用，学以能用。而且教师在教学过程中，要能根据学生的实际特点，进行针对性的教学，能够针对学生的实际特点做到扬长避短，凸显特色。而所谓的特色，就是将国家政策在大力弘扬的“工匠精神”，将这种精神用到人才培养的每一个实践环节中。

2．2确定培养的方向———培养具有高技能和高素养的健身私人教练

在教学中，高职院校应尽量避免出现“重理论、轻实践”的现象。这些健身私人教练，如果从事的是俱乐部领域的工作，多数是从巡场、销售、团操做起。俱乐部要求学生会的内容很多，但是教学时间有限，教师的授课内容不可能全部覆盖，因此，教师要让学生学会学习的本领，授之以鱼，不如授以渔。2．2．1深化校企合作，实施现代学徒制教育模式在大学一年级完成全部的通识教育课程和专业基础课程，如《运动解剖学》、《运动生理学》、《解剖列车》等。二年级上学期完成私人健身教练职业导向的选修课程，二年级下学期引导学生到健身俱乐部相关职业岗位完成顶岗实习。也就是说针对对健身有兴趣的体育专业的所有学生针对性的引入私人教练相关课程。培养体育院校学生私人教练应具备的基本素质和能力．并且引导他们自愿主动去俱乐部工作，大学二年级开设《俱乐部经营与管理》课程，让学生了解私人教练这一行业的就业前景、市场需求以及作为一个私人健身教练应该具备的基本素质，并且同时开设《运动体适能》、《运动营养学》、《运动防护学》、《运动康复学》等课程。高校教师和俱乐部优秀教练分工合作，让学生在有限的时间学到更多的理论和实践知识。争取在学校的时间里掌握私人教练必须具备的基础理论知识和完成职业能力初步锻炼。鼓励学生考取《健身教练证》等相关资格证书．帮助学生寻找机会到健身俱乐部带薪顶岗实习，根据学生在实习过程中遇到的问题，与企业和学校导师进行及时有效沟通，完成毕业论文的撰写工作。完善企业教师的聘用资格审核制度。2．2．2培养一批优秀的具有工匠精神的双师素质的教师团队。高职教育的培养的人才主要工作在生产一线，因此要求高职教师队伍需具有明显的双师素质特征，要有较高的理论教学素质和较强的实践教学素质。但这仅是对职业素质的要求，想要在众多人才中脱颖而出，德才兼备的“工匠精神”教师才是高职院校真正需求的。即要有专注、完美、执着的情怀，也就是为师者所必备的匠心，职业院校的老师，以技能入道，道技结合将会是大家共同追寻的意境。高职院校还可以通过引进优秀工匠，从校企合作的企业中招聘那些德才兼备独具人格魅力和才情的老师参与到教学中培养具有工匠精神的教师。2．2．3采用“融入递进式”教学模式，将工匠精神融入到教学过程中。在教学策略中渗透工匠精神。融入式地开展工匠精神教育，将工匠精神纳入健身私人教练的课程体系，在公共课程中融入工匠精神基础知识，重在启发全体学生的工匠精神意识;在专业教育中融入工匠精神项目与方法并进行实务训练，激发和提升学生的运用工匠精神能力;在顶岗见习中融入工匠精神实践与成果孵化，重在具体项目的实践中扶持工匠精神典型，将工匠精神教育贯穿于人才培养的全过程。

3结论

唤醒中国人的“工匠精神”，并非一朝一夕的事情，这需要学校、企业以及各界人士共同的努力。人们高层次的体育需求造就了健身私人教练这个新兴职业。健身私人教练的好坏对一个健身俱乐部良性发展至关重要。作为国家体育人才主要培养组织和机构的高职院校，要充分发挥健身私人教练培养的规模化、系统化、科学化优势，参考现有专业培养模式，借鉴培训机构的培训内容，充分发挥院校优势，建立健全高职院校特色的私人教练培养体系，培养符合经济发展需要的高技能人才。

参考文献: ［1］戴裕崴，翟鸿萱，等．高职院校“融入递进式”创新创业教育体系的构建与实践［J］．中国职业技术教育，2015，(8)．

［2］李梦卿，杨秋月．技能型人才培养与“工匠精神”培育的关联耦合研究［J］．职教论坛，2016，(9):21－26．

［3］李洪渠;彭振宇．供给侧结构性改革背景下高职院校发展观［J］．中国职业技术教育，2016，(10)．

［4］熊花，黄弘．产业转型升级视角下江西高职教育供给侧结构性改革探讨［J］．职教论坛，2016，(4)作者：宋福杰 黄继章

休闲体育学论文发表2017-05-23 14:05:45 字体：大 中 小 打印 收藏

摘 要：高校休闲体育教育的状况研究

一、当下高校休闲体育教育的现状(一)体闲体育课程设置不合理 在当下，我国的高校休闲体育课程设置中，存在很多的不合理的情况。纵观高校的体育课程，都偏向于一些竞技型的体育教育教育，对于休闲体育的重视程度不高。要知道高校

关键词：休闲体育学论文

篇二： 高校休闲体育教育的状况研究

一、当下高校休闲体育教育的现状

(一)体闲体育课程设置不合理

在当下，我国的高校休闲体育课程设置中，存在很多的不合理的情况。纵观高校的体育课程，都偏向于一些竞技型的体育教育教育，对于休闲体育的重视程度不高。要知道高校的体育课程设置是进行体育教学的基本依据，也是教育观念、教学思想和教学目标的集中体现，合理地设置体育课程，对贯彻落实教育方针、拍样越来越多的体育人才、提高教育的质量等都有着至关重要的作用。目前我国高校的体育课程设置偏向于竞技课程，即使有部分高校的体育设置了休闲体育课程。但是在其设置的休闲体育的相关专业中，基本上都是以体育旅游为主，对诸如休闲与运动操作、休闲与运动背景以及运动管理与推广等休闲体育课程的设置上，寥寥无几，因此也就不可避免地缺乏了科学性与系统性的学科性质。

(二)体闲体育教育硬件设施不足

总的来说，休闲体育对高校的教育硬件设施的要求比较高，但是休闲体育对体育硬件设施的要求与竞技体育对硬件设施的要求还有很大的不同与差别。由于当下高校的体育课程都以竞技体育为主，因此相应的体育硬件设施建设还都是按照竞技体育的要求来进行的。休闲体育教学所谓的场地、器材和设备比较匮乏，对于一些非体育类的高校来说，其休闲体育的硬件设置尤为缺乏。一方面进行休闲体育教学的必备的器材，陈旧落后，严重落后于体育教学改革与发展的需要，另外一方面进行休闲体育教学所必备的场地，也因为各大高校的争相扩招而无“立锥之地”，有些高校所具备的体育教育的器材与场地甚至都不能满足普通体育教学的需要，更谈不上休闲体育教学了。休闲体育教学的硬件设施不足，主要的问题是体育教育经费的投入不够，目前我国并没有一项专门针对于体育休闲教育教学的投资计划，这是影响我国高校休闲体育发展的一个瓶颈。

二、提高当下高校休闲体育教学的对策

在当下，高校体育教育教学都倡导素质教育与众生教育并举，在抓好竞技性体育教学的同时，也要注重体育教育教学的娱乐性与休闲性，而且当下追求休闲的运动方式已然成为了一股热潮。因此，这就要求我国的高校要进行体育教育的改革，逐步将休闲体育融入到高校体育教学当中去，促进大学生身体和智力的协调发展，为此笔者针对性地提出了一下两点：

(一)重视休闲体育，推进体育场馆的管理与建设

针对当下高校休闲体育教育的场地与器材的缺乏，笔者认为高校应该重视休闲体育教育，加大投资，推进体育场馆与教育器材的管理与建设。要知道器材与场地是进行高校体育教育教学必不可少的两个基本条件，场地的规模与类型、运行情况等都会影响高校进行休闲体育教学的质量。所以在高校体育教学改革过程中，应当增加体育经费支出，加强学校体育硬件环境的建设，在高校具体结合自身休闲体育开展的实际情况的基础上，配合以现有的体育场地，运动器材的管理情况，合理统筹，科学布局。增加与休闲体育相配套的体育场馆与运动器材的建设，提高体育馆的利用数量与质量，尽可能地挖掘体育场地与运动器材的潜力，满足大学生的休闲体育需求。

(二)构建高校休闲体育课程体系

所谓的体育教学内容是指那些以体育教育为目的，通过锻炼身体、学习运动技能和教学比赛等形式，可以再教学环境下进行的体育内容的总和。当下的高校体育教学要想将休闲体育纳入到体育教学的课程体系中去，应该坚持从技术与理论两个方面进行系统地构件，最大限度地满足学生不同层次的需要与喜好。

在休闲体育的理论构件方面，休闲体育的教学内容要符合身心和谐、自由放松的体育教学理念，休闲体育教师应该向学生全面而系统地讲解休闲体育的概念、发展渊源、当下休闲体育的发展现状等等，帮助学生形成一个科学的休闲体育观念，树立终生体育的意识。在休闲体育的技术构件方面，首先要坚持在身体活动技术内容以及休闲理念的指导下，易以学生自身的体验为主体，教师要积极引导学生从体育项目中体验到休闲体育的乐趣;其次教师要根据学生自己的兴趣爱好，形式多样地设置休闲体育课程，使得学生的可选择性更加丰富。让学生在学习的过程中，自由而愉快地感受休闲体育所独有的体育魅力，使学生更加热爱生活、创造生活。

三、结束语

总而言之，改革当下高校的体育教学内容，提高高校休闲体育的教学质量，对于提高学生学习体育的积极性与创造性，增强身体的免疫能力，强身健体，预防疾病，提高自身的体育文化素养与精神情操，丰富在校学生的生活内容等方面来说，具有重要的意义。

第二篇：怎样在权威期刊上发表学术论文

要想把自己的学术论文发表在权威期刊上，首先你的文章要写好。而要写好的文章，最重要问题的不是英文，也不是写作的技巧，而是要有好的科学。研究工作做得好这是最重要的。有一个错误的印象，认为只要我写得好，就可以发表在好的杂志上，这是不对的。要发表好的文章，是非常非常困难的一件事情，最主要的因素是一定要有一流的工作。所以今天我想要说的不是怎样写，而要怎样才能够做好的研究工作。

首先，什么样的研究工作是一个好的工作，大家要有一个共识。怎样的工作是一个好的工作其实很难用简单的语言来概括，这是一个长期积累的工作。我认为，好的研究工作大概可以分为以下几个类别。

1.New techniques and methods that can be widely used, 我们在做研究工作中经常会发现新的方法和技术。一个技术和方法要被非常广泛地使用, 那就是一个很好的工作，甚至可以得诺贝尔奖。PCR 技术是获诺贝尔奖的，PCR 技术发明的当年，一下子就有几十篇文章，后来到处都用 PCR，现在已经被非常广泛应用。不过这位发明 PCR 的人，Kary Mullis, 我觉得不怎么样。他从此就不干科学不干活，整天到海滩去冲浪玩。后来有人祝贺他得了诺贝尔奖，他说此奖早就该给他的了，那是题外话。事实上，应用这么广泛的技术，你几乎可以坐着等诺贝尔奖。还有 Patch Clamp，膜片钳技术，有了这个技术, 在电生理方面完全改了个样，不仅是神经细胞，还用到心肌细胞等各种各样的细胞，都可以用 Patch Clamp 技术，来记录电信号变化。发明该技术的人也得了诺贝尔奖。我预测有可能得诺贝尔奖的是人类基因研究中的自动测序技术，应用非常广泛，而且许多工作可以提前好多年完成。这样的技术、方法，可以说是一个非常好的工作。有时候被非常广泛引用的技术性文章，还不一定是发表在 Science、Nature 杂志上，我们也不能用 Science、Nature 上发表论文的标准来衡量。比如 Patch Clamp 技术的文章就是发表在一个你可能都没有听说过的杂志上。

2.opening up new area, 开创了一个崭新的领域，也是从一个小事情做起，举一个例子细胞凋亡现象的发现，细胞凋亡这是个很大的领域，发现这现象的几位科学家在今后哪一年给他们诺贝尔奖是肯定的。这样的一个领域，他们在发表第一、二篇文章的时候，提出了一个新的概念，开创了一个新的领域。原来认为细胞死亡是由于受伤等引起的被动过程，新的概念认为细胞的死亡不是一个被动的过程，而是一个主动的过程。因为生物个体需要某些细胞去死亡，某些细胞故意要去死亡，这就是一个主动过程。这概念一提出，许多工作就在此基础上开展，开创了一个崭新的领域。

3.Conceptual breakthrough, 完全一个新的概念，过去人家不是这样认为的一个概念上的突破。这里我不太谦虚举一个例子，当时我们做神经营养因子引起很大的重视，神经营养因子一直是被认为起着促进神经细胞营养作用的如发育、分化。但从来没有想到神经营养因子可以拿来调控突触传递。突触传递是学习记忆基本的细胞基础，我们发现神经营养因子可以调控脑内突触的可塑性，最终它也许可以调控学习记忆。这是我们 96 年发现的，当时被认为这是一个完全的新概念，当然现在已经被证实，逐渐开始想要应用到临床上，而且在这领域进展很快。这样一个概念方面突破，也是一个比较好的工作。

4.Discoveries with obvious practical implications，过去在 NIH 有一中国人发表了一篇文章，发现了 AIDS virus 的受体。那不得了，艾滋病毒可以进入人类免疫系统的细胞里，找到了受体，显而易见就可以想办法阻止它进入人类的免疫系统细胞, 根本不用去想，应用的前景显而易见。又比如大家知道的老年痴呆症，找到老年痴呆症的基因，这样就有可以及早预防和治疗老年痴呆症，否则无从入手。这样的工作，如果你去看一本 Science 或 Nature 杂志的目录，不需要看内容显而易见就知道这工作是重要的。

5.Major advance in a classic field, 假如说是一个非常经典的学科如组织胚胎学（读医学院的人，都要学），它已经不能再有很大进展时, 突然你有一个重大的突破1760405151学术论文发表扣扣这样的工作，应该是相当不错的。比如说胆固醇，大家知道胆固醇一般被认为是坏东西，一个人的胆固醇要控制不能太高，因为它要造成心血管系统的疾病。但如果你突然发现胆固醇的另一个生理功效，那就很了不起。这个例子不是乱举的，在 1999 至 2001 年中，连续在 Science 杂志上发表了三篇文章，认为胆固醇可以促进脑神经细胞突触的形成，这就给胆固醇在生理功能的认识带来了一个突破性的进展。你去看他们的工作，实在太简单了，一般的实验室都可以做，为什么大家都想不到？ 一个经典的古老的学科，到了不能再有什么发展的程度时，只有从一个完全不同的角度来看问题，才能有突破。突然间胆固醇变成一个非常热门的领域，今天有人认为胆固醇对神经细胞生长突触的形成有作用，明天又有人认为胆固醇怎么样，一下子一个古老经典的学科，有了一个突飞猛进的发展。

接下来谈谈关于学术论文的标题选择，我举几个写得比较好的和几个我认为不是最好的。写标题一般是要写重要的，我反复强调你做的工作一定要是重要的发现, 非同一般也要反映在标题里。做生命科学的，有两类东西会引起重视的。一类是解决功能问题，假如说你能够发现一种分子的功能，这是比较能引起重视的。另一类机理, 是把机制搞清楚了，往往会被引起重视。这标题一定要写得简单、生动，不要拐弯摸角，不要模棱两可。这里举两个例子，我认为是写得比较好。最近翻阅了 Science、Nature.杂志，包括这些不好的标题都是在 Science、Nature 上的，也不是太坏，相比好的标题要差些。这些是比较好的：

世间并非事事皆如人意，论文被拒稿也是有可能的。假如说一篇文章被拒绝了，或被批评的一塌糊涂，我觉得非常重要的，就是如何正确对待。我到全世界包括在欧洲，特别是到日本讲学，他们说美国人是对我们是有偏见的，照顾美国人，而我们投的文章都打回来了，美国人是不讲道理的。我说你讲的不对，我们大家，包括美国科学家，发文章都要经过一番艰难曲折，我反复强调，第一要工作做的好，第二要搞懂各个杂志的评审录取过程，第三是有一个基本的写作技巧，最后，是要学会如何正确对待批评，对待评审。收到严厉的评审时，首先是要冷静下来 be calm，人家把你的文章说的一塌糊涂，这是对事，不对人，他对你没有仇恨，他只是说你的文章不好，不是说你这个人不好。所以不要发火，不要生气，看看评审说得有没有道理，有时候他说的没有道理，或是错的，那就要通过编辑进行解释，说明。

还要郑重告诉大家，在任何时候，要与编辑保持的良好关系，即使评审说的很没道理，也不要与编辑吵。因为你只能跟编辑打交道，而不能与评审直接说，评审是匿名的，你不知道是谁。即使编辑与评审是同样的观点，你也只能与讲道理，最好用事实，用实验来说明你是对的，或有一定道理，争取编辑的理解, 最后站在你一边。这样还有可能通过编辑去说服评审。还有，不要与评审争辩，特别是不要感情用事，不要用过激的言辞。千万不要攻击评审，说他不懂。因为大多数情况下你写的反应，辩解都是要送回评审那儿去的。你说 I agree, I appreciate, 等等。最重要的，也是最基本的，特别是好的杂志，就是评审叫你做什么，你要尽最大努力去做，这样即使你不能做出来，评审也会有同情感。你辛辛苦苦地做了半年，我再要提很抠门的要求的话就有点不讲道理了，让你通过算了。请不要想出一大堆理由，或者引用一大堆文献来为你不做实验而辩解。你要知道，在很多情况下，评审让你补实验，你做了，这文章的质量也确实大大提高了。

最后一点也是比较难一些，就是假如你发现评审有什么地方搞错了，譬如疏忽了一个明明写的非常清楚的发现，或者一个基本观点没搞懂，或者不理解一项新技术，或者逻辑上的明显错误，你应该抓住机会，进行反驳。对编辑私下说，你看评审连这点都没搞懂，也许他不够格，也许他的其他观点也有问题。这时编辑会比较相信你，再给你一次机会。因为明显是评审的错误，既然在这问题他有错，那在其他问题上也会有错。

第三篇：休闲体育概论（本站推荐）

一、判断

1.闲暇率是衡量闲暇在个人生活中所占比重的指标。闲暇率/时间禀赋 2.我国政府于1995年5月起，在全国推广了五天工作制。

3.在古罗马文化中，体育是最受欢迎的，其中最为盛行的是一种马车竞技和人兽大战，至今仍保存着断壁残垣的古罗马竞技场就是当年角斗士战斗的地方。

二、单选

1.从国际发展经验来看，人均GDP达3500-5000美元将是消费结构向发展型、享受型升级的阶段。

2.在活动中追求的目标为标准，可以把休闲体育分为竞技类休闲体育、健身健美类休闲体育、冒险类休闲体育和娱乐类休闲体育。

3.根据法国休闲学专家罗歇苏的观点和分类方式，结合我们的认识和理解，我们把社会活动分为四类：运动性休闲活动、实用性休闲活动、文化性休闲活动、社交性休闲活动。4.休闲体育活动管理，它是以管理学作为理论依据。

5.日本中山裕认为休闲产业的分类有以下三种类型：休闲空间产业、休闲设备产业、休闲服务产业。

6.休闲消费的特征：有很强的消费自由性；有很强的消费技能性；有很强的消费体验性；有很强的消费正外部性。

7.休闲体育产业对国家和社会发展体现出一个新兴产业的经济功能，具体在如下几个方面：促进国民经济增长；增加就业机会，减少失业人口；进行人力资本投资的重要形式；促进关联产业发展，拉动消费需求；促进产业结构调整和优化。

8.体育旅游的特点：有较高的回头率；有较高的技能要求；有较高的风险性；有较高的消费性；有较高的体验性；有较明显的地域性。

9.文艺复兴、宗教改革时期，赫伊津哈把这个时期称为“玩乐的黄金时代”。

10.太极拳有两大分支：一支传承于武当派武术之中，秘不外传，只有赵堡太极拳传承于外；另一支最早传习于河南省温县陈家沟陈姓家族中，依次流传给杨式、武式、吴式、孙式等太极拳流派。

11.劳务型休闲体育产品可分为参与性休闲体育产品、观赏性休闲体育产品和设施服务型休闲体育产品。

三、填空

1.健康产业可分为疾病产业和健康管理产业。

2.长期缺乏运动使得“肌肉饥饿”、“办公室疾病”、“心理疾病”、“现代文明病”等成为了困扰国民体质和健康的重要杀手。

3.以活动的领域为标准，把休闲体育分为室内类休闲体育和户外类休闲体育。4.以活动中追求的目的为标准，可以把休闲体育分为竞技类休闲体育、健身健美类休闲体育、冒险类休闲体育、娱乐类休闲体育。

5.劳务型休闲体育产品可以分为参与性休闲体育产品、观赏性休闲体育产品和设施服务型休闲体育产品。6.文艺复兴时期，社会也经历了从遵循社会秩序到藐视道德标准的过程，娱乐活动诸如跳舞、社交和戏剧经常会出现低级趣味场面，一方面是故意反抗中世纪的道德标准，另一方面也是在探索新的娱乐方式。

7.人类的文化发展离不开两个基本的东西：一是语言、符号；二是记载手段。8.1995年实施《全民健身计划纲要》

四、名词解释

1.水中休闲体育:是指活动的主体在活动的主要时间里一部分在水面上，另一部分在水面以下进行的。

2.空中类休闲体育活动:主要指大气层以内的借助飞行器离开地面或者水面在空中进行的各类休闲体育运动。

3.体育文化：人们在体育运动实践中所创造的各种物质财富和精神财富的总和。

4.休闲体育消费行为：是消费者行为的一种表现，休闲体育消费行为与购买休闲体育产品和服务有直接的关系。

五、简答

1.休闲体育实现途径主要有: ①以身体运动为手段的体育竞赛和健身活动：

如踢足球，打篮球、各种户外体育运动，以体验为目的的体育旅游等；

②非身体运动为主(智力类)的体育活动，如各种棋牌，如围棋、中国象棋国际象棋、桥牌、电子竞技等；

③体育文化鉴赏，通过参观体育场馆诸如国家体育场(鸟巢)、水立方、北京工人体育场、国家体育博物馆、体育艺术展等;④高水平体育竞赛观赏，既可以通过现场观看高水平的体育赛事，如中超足球比赛、CBA篮球比赛、大师杯网球比赛以及高水平体育表演，也可以通过电视、电子计算机、手机的直播或转播等观赏体育比赛;⑤体育培训、健身咨询和体育彩票等博彩活动，也包括体育报纸杂志、健身体育知识、运动技能和体育培训等。

2.以活动的自然环境为标准，可以把休闲体育运动分为？ 水类休闲体育、陆地类休闲体育、空中类休闲体育。

3.休闲文化的主要特征？

休闲文化具有民族性；休闲文化具有地域性；休闲文化具有传承性；休闲文化具有时代性。

4.休闲体育产业的经济功能？

促进国民经济增长：增加就业：有利人力资本投资：带动相关产业发展：促进产业结构调整与优化

六、论述

109页休闲产业结构图、111页休闲体育产业结构图（简答、论述）

第四篇：什么是休闲体育范文

休闲体育是一个宏观的概念，它包含大部分的体育项目，其中典型的有：保龄球，高尔夫、沙滩足球、户外等……

大概总结了一下休闲体育活动，你可以参考一下：

1、竞技活动项目：篮球、乒乓球、羽毛球、田径、足球、排球、游泳、骑自行车。

2、体操：生产操、保健操、广播操、健美操、减肥操等。

3、身体娱乐活动：游艺场活动、划船、电子游艺活动、模型活动、下棋。

4、舞蹈：集体舞、交谊舞、现代舞、民间舞等。

5、旅行、野炊、郊游等。

6、民族传统体育活动：武术、气功、太极拳、八段锦、五禽戏。

7、民间体育活动：登山、踏青、划龙舟、荡秋千、踢键子、踏跷板等。

滑水、帆板、水上摩托、机动橡皮艇、水上飞轮、橡胶船、肥仔船、皮划艇、水上蹦床、游艇、水球、游泳等。

慢跑、羽毛球、游泳、跳绳、步行、滑冰、骑自行车、轮滑运动、太极拳、健身舞、韵律操、瑜伽等等……中国的运动休闲的项目：

一般户外运动：高尔夫，门球，木球，放风筝，飞盘，高尔夫的特点:高尔夫运动强度不大，持续时间较长，球场环境优美，运动本身讲究礼仪风范和儒雅，颇有休闲运动特色

门球的特点：适合于老年人

木球的特点;高雅而注重礼仪，饶有趣味的活动

放风筝的特点：老幼皆宜，身心健康的休闲娱乐活动，它能就地取材，简易制作

飞盘的特点：老少皆宜，有空地就可，技术简单，容易操作

室内运动：壁球，保壁球，沙壶球，台球，飞镖，体育舞蹈

壁球的特点：壁球是一项室内项目，所以它可以不受季节、天气的限制，是一项全天候的运动

保龄球的特点：不受年龄。性别，职业的限制，适合社会各种群体，弥补运动不足，不受天气季节的影响 沙壶球的特点;集力量，技巧，速度，变化，竞争性于一体的运动的项目

执飞镖的特点：飞镖运动是一种集竞技、健身及娱乐于一体的绅士运动。

体育舞蹈的特点: 体育的教育性、锻炼性、竞技性、舞蹈的自娱性及娱人性

极限和强力运动：蹦极，攀岩，登山，越野，野营，滑板，轮滑、极限运动的特点：（1）人与自然完美结合的运动，大街小巷，高山流水，蓝天大海都是极限运动者的运动场所，强点在户外自然环境中发挥人的生命极限是极限运动的重要特点之一

（2）大众化的运动：很多极限运动不需要大力士般的强壮，短跑般的速度，篮球运动员般的高大，足球运动员般的默契技战术配合，对体能和身体素质也没有严格要求，任何人都能参与

（3）个性化运动;极限运动强调个人技术，勇气，和冒险精神，极限运动的大部分是个人项目，最大限度的表现自我，实现自我，并从中得道愉悦感和成就感是极限运动的主要本质特征“海陆空”运动和冰雪运动：滑翔伞，摩托艇，滑水，滑冰，滑雪，漂流，卡丁车热气球等

滑翔伞的特点：以下降为主，滑翔能力较差，速度快，安全性能好，结构简单，价格低廉，容易学习和掌握

热气球：老少皆宜，安全系数高

摩托艇，滑水，漂流的特点;是一项观赏性和刺激性很强的水上运动，集竞技和欣赏于一体

摩托车运动的特点：借助于摩托车从事训练比赛或休闲娱乐的运动，充满了刺激和风险

民间体育娱乐运动；舞龙，舞狮，龙舟，空竹，秋千，毽子，花绳

民间体育休闲娱乐有很强的娱乐性，还有浓厚的民族气息，是中华民族几千年流传下来的传统休闲活动，是劳动人民积累生活经验创编而成的，类容丰富多样，具有独特的特色

第五篇：休闲体育学感想

中国矿业大学化工学院生物工程10-1班李茹06102756

我心中的休闲体育

休闲体育学，一个让人听起来就很休闲的课程名称。由于平日里的生活、学习过于繁忙，就想找一个能让自己放松点得课程。选课的时候第一眼就看见了这个课程，毫不犹豫的选了它。第一堂课就如它的名字般——休闲。课堂上，石老师向我们介绍了一些列的休闲体育活动，还让我们看了很多有趣的视频，尤其是疯狂地足球，趣味乒乓球。在一阵阵的笑语声中，我们渐渐认识到休闲体育不仅仅是我们平时做的小活动或者只是羽毛球、跳绳之类的运动，它是多种多样的，任何能增进身心健康，丰富和创造生活情趣，完善自我的身体锻炼活动都能叫做休闲体育。

随着经济的日益增长，社会竞争的日益激烈，人们所承受的压力也与日剧增。这时候人们就需要一种活动方式来缓解自身的压力与疲惫，休闲体育学就开始进入了人们的生活之中。人们在选择休闲体育的时候不仅消除了身体上的疲惫，内心的紧张以及焦躁也在活动的时候一扫而空，为人们进行新一周的奋斗与拼搏储蓄了旺盛的精力。由于休闲体育是一种以人为主体而进行的一种体育活动，人们在这项活动毫无疑问的占有主导权。休闲体育的内容丰富多样，人们完全可以根据个人的喜好选择相应的体育活动。如果你喜欢静谧，你可以回归自然，一个人去登山，感受那种远离世俗功利，返璞归真的恬淡。如果你喜欢热闹，你可以结对而行，几个人打一打比赛，感受那种远离精神焦虑，汗水留下的充实。除此之外，休闲体育对场地的要求不是很高，无论空间大小，地点在何处，只有你有闲暇的时间，都可以进行休闲体育的活动。更重要的是，休闲体育的一个重要特点就是休闲，它是一种轻松愉悦，负荷轻的运动，它不追求大运动量以及高超的技艺，锻炼者可以不必羞于运动技术上的无知，可以不必为笨拙的而羞愧，更可以不必为运动的胜负而担心，它的最终目的就是让锻炼者获得一份乐趣，获得身心愉悦的感受。

其实，休闲体育就是人们生活的一种态度，它所带给人们的，与一些体育项目不同，不局限于那些纯粹的胜利后的快感，更多的是从体育活动中所获得一些人生感悟，是一种人生的境界与追求，它是人们在日益功利的社会中精神的一处世外桃源。通过它，一些整日追名逐利的人也会逐渐的找回逐渐迷失的自我。我自己在前一段时间参加了我们学院的院运动会的1500米比赛，之前我是特别喜欢慢跑的，每次自己觉得心里有压力的时候就会去梅苑运动场跑跑步，享受那种大汗淋漓的感觉。但在比赛的时候更多的是要与其他选手竞争，少了平日里跑步的休闲心情，比赛结束后，自己全身觉得不舒服。那是才真正的感受到了休闲体育的真正意义。

大概也是因为休闲体育有着诸多的有点以及日益被大家所接受，所以我们矿大也将每天下午三四节课规定为课外活动时间。学校的本意是想通过这种方式来减缓一下我们日常的学习压力或者就业压力。但是真正实施起来，效果的确是有，但对于真个学校来说，真的是微乎其微。大家都把盖章放在第一位而忽视了体育活动，这完全违背了休闲体育的精神，这也说明我们对于休闲体育还是不怎么重视的或者更严重的说是忽视，有些人几乎只能在体育课上才能看见他。个人觉得这种现象一部分是与高中所受的应试教育有关。高中及之前的教育使得我们开始只注重分数，几乎完全忽略体育以及其他的东西，这种功利性的思想使得我们很多人都丧失了自我，只知道追求学分，也是学分之上。

也就是这种“学分之上”的思想造成了我们课外休闲活动的时间几乎沦落为了学分的敲门砖。其实除了大多数人的功利性思想，我认为大学生在休闲体育这块也缺乏着正确的引导，很多家长与学生都觉得学校是用来学习知识的，而不是来休闲的，他们只知道休闲体育就是玩，对自己以后没有多大帮助。的确，休闲体育就是一种玩，但这个玩的精神与内涵却很少有人知道。西方有一句名言“只学习而不玩会使聪明的孩子都变笨。”，这也是中西方对于教育的一种差别，西方更注重的是活动中那份休闲与愉快而不是我们所谓的学分。对于大学生来说，休闲体育绝对是有帮助的。它可以让我们在紧张的学习之余暂时放松，养精蓄锐，不仅满足了我们身体上的要求，也使我们精神上得到了追求。我们也可以通过它与他人建立好良好的人际关系，扩大我们的交友范围。在活动中我们没有高低之分，交流起来都会少有隔阂，这对大学生以后的学习与工作都有着很大的帮助。在休闲锻炼的时候，我们可以根据自己的兴趣爱好学到东西，锻炼身体，休闲体育也可以成为自己展现自我的一部分。有一次石老师说休闲体育在锻炼自身的同时也会为自己赢得自信。玩呼啦圈能打破

世界纪录，玩轮滑能在众多人面前展现自己，钢管舞这类的舞蹈现在也在不断地改进中融入了人们的生活。

我自身而言，尤为喜欢跳舞，又一次在课堂上看了一个男老师教的肚皮舞。无论是学院还是老师都在跳舞中找到了自己的快乐。高中毕业的暑假里我学习了拉丁舞，每天的锻炼还是很辛苦的，常常是整个身上的衣服都湿透了。不过跳舞中得释放让整个身上与心里都放松了好多。自己也在跳舞中找到了自信，现在有表演的时候，也可以站出来跳两下，不至于别人让表演节目的时候什么都不会。其实现在大学生的压力还是很大的，一个人想要做的事情很多，想要得到的很多，因此心里的压力也就日益增大，偶尔根据自己的喜好做一些活动，休闲体育并不是单纯的体育活动，它是能使人身心愉悦的一种生活方式。它是人生的一种境界与追求，也是我们疲惫心灵的归宿。我们不必追求什么结果，只要内心得到放松与愉悦，这就够了。据说笑一笑能增加0.1秒的寿命，那我们何乐而不为呢，多多笑笑，多做点休闲运动，让我们的生活不那么疲惫。这门课算是结束了，老师布置的任务不多也不重，课堂上也很是轻松，大二刚开学的一段时间，由于种种的事情在忙碌着，每周唯一的放松时候就是在休闲体育的课堂上看看视频，看疯狂的足球，自己也从中找到了适合放松自己的方式。我才知道原来很多的体育活动可以这么玩，只要能带来身心愉悦就够了，这就是休闲体育学。