第一篇：四年级语文单元检测二(S版下册)
四年级语文单元检测二
一、看拼音，写字词。
yīn háo xióng pǔ 黄（）自（）（）伟
纯（）luò tuo fēn luán yíng 一头（）（）起伏 夏令（）
二、比一比，再组词。
畔（）幕（）烁（）伴（）暮（）炼（）隔（）朴（）拒（）融（）扑（）距（）
三、照样子，选字搭配成词语。例：业 家 工 用 梦 事 作：作业 作家 作用 做：做工 做梦 做事 1.念 律 日 号 忆 世
记：__________________________________________________________________ 纪：__________________________________________________________________
2.见 现 三 存 正 实 再：__________________________________________________________________ 在：__________________________________________________________________
四、读一读，联系上下文解释带点字、词的意思。1.黄四娘家花满蹊。
·
_____________________________________________________________________
2.危 峰兀立
· ·
_____________________________________________________________________ 3.终 年积雪的玉龙雪山
· ·
_____________________________________________________________________
五、按课文填写词句。
1.丽江以雄伟的山川、_________的城镇、_________的民风著称。
2.我看见过_________的大海，欣赏过_________的西湖，却从没看见过漓江这
样的水。我攀登过_________的泰山，游览过_________的香山，却从没看见过桂 林这一带的山。
3.《寒食》中描写春天京城景色的两句诗是：__________________，_______
_______________。
4.《泊船瓜洲》中抒发诗人思乡之情的两句诗是：__________________，___
__________________？
六、选关联词语填空。
因为„„所以„„ 是„„还是„„ 尽管„„还„„ 不是„„就是„„ 1.（）受了伤，李鸣（）坚持参加比赛。
2.周末的晚上，我（）去电影院看电影，（）在家看电视。
3.（）丽江神奇而美丽，（）吸引了无数的中外游客。
4.三中队举办有奖知识竞赛活动，我有点犹豫：（）参加，（）不参加？
七、读下面句子，说说你体会到了什么，然后用一句话把你体会到的写下来。1.桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
_____________________________________________________________________ 2.玉龙雪山距丽江古城西北十五公里，由北向南绵延近五十公里，有十三座山 峰。最前面的山峰昂然挺立，其后峰峰相连，远远望去，云腾雾绕，好像一条银 鳞闪烁的玉龙在蜿蜒飞腾。
_____________________________________________________________________ 3.池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不 同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的„„
_____________________________________________________________________
八、阅读下面的短文，完成后面的练习。
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色。它 比天空的景色更壮观。当一排波浪涌起的时候，那映在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红色，当一切红 光消失了的时候，那高而远的天空便出现了长庚星。它是那么大，那么亮，放射
着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，它们 从半空中倒映在碧蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
我踩着软绵绵的海滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.作者是按照“夕阳西下”→“_____________”→“_____________”这样的 时间顺序描写海滨夏夜的。
2.找出短文中两个打比方的句子，在下面画“____”线。
3.用带点的词语造句。
（1）这是一个迷 人的海滨的夏夜。
· ·
_____________________________________________________________________（2）它是那 么大，那 么亮，放射着令人注目的光辉„„
· · · ·
_____________________________________________________________________ 4.这篇短文主要写了哪些景物？
_____________________________________________________________________
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九、习作。
请你描写一处印象深刻的景物，要注意写出景物的特点，用上自己积累的好 词好句。作文题目自己确定。
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参考答案
一、莺 豪 雄 朴 骆驼 峰峦 营
三、1.日记 记号 记忆 纪念 纪律 世纪 2.再见 再三
现在 存在 正在 实在
四、1.蹊：小路。2.危峰：高高的山峰。3.终年：全年，一年到头。
五、1.古老 朴素
2.波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 3.春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 4.春风又绿江南岸 明月何时照我还
六、1.尽管„„还„„ 2.不是„„就是„„
3.因为„„所以„„
七、1.体会到桂林的山真险。4.是„„还是„„
2.体会到玉龙雪山雄伟壮丽。
3.体会到五彩池的形状各种各样。
八、1.夜幕降临夜色加浓
2.①它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
②它们从半空中倒映在碧蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。4.这篇短文主要写了晚霞、长庚星、灯火等景物。
第二篇：语文S版四年级下册复习二
平平常常
模模糊糊
骂骂咧咧
语文S版四年级复习资料
（二）四字成语
ABAC: 探头探脑 若隐若现 糊里糊涂 毕恭毕敬
落落大方
小心翼翼
闪闪发光
成百盈千
ABB: 闹嚷嚷
一面面
一层层
黑乎乎 一道闹嚷嚷
座无隙地 叽叽呱呱
聚精会神
道
一圈圈
慢悠悠
光秃秃
一枝枝
密密层层
浑身解数
筋疲力尽
月光如水
闪闪烁烁
普普通通
情不自禁
一干二净
语文S版四年级复习资料
（三）近义 词
窃窃私语
滔滔不绝 波澜壮阔
峰峦雄伟
感染——感动
仿佛——好像
辽阔——广阔
红叶似火
拔地而起
奇峰罗列
形态万千 羞涩——害羞
集合——集中
剧烈——猛烈
色彩明丽
危峰兀立
怪石嶙峋
连绵不断
欣赏——观赏
翱翔——飞翔
蒙眬——迷糊
水平如镜
色彩斑斓 别有韵味
白雪皑皑
疲倦——疲劳
温润——湿润
陶醉——沉醉
云腾雾绕
银鳞闪烁
惊心动魄
闻名遐迩 神奇——奇特
宽阔——广阔
温暖——暖和 月色溶溶
隐隐约约
腾云驾雾
漫山遍野
景观——景色
闪烁——闪耀
铺展——铺开 五光十色
千山万水 千姿百态
千言万语
千变万化
千差万别
千丝万缕
千真万确 千奇百怪
兴致勃勃
琳琅满目
目接不暇
孜孜不倦
所向披靡 无所畏惧
惊魂不定
焦虑万分
忧心忡忡
安然无恙
迷迷糊糊 洋洋得意
别出心裁
肃然起敬
浑然一体
不约而同
举目无亲 朦朦胧胧
急急忙忙
斑驳陆离
不以为然
探头探脑
念念有词 一望无边
左邻右舍
天涯海角
喜怒哀乐
欢声笑语
破烂不堪 憔悴不堪
喜极而泣
声嘶力竭
似懂非懂
若隐若现
慢条斯理
长夜漫漫
山路崎岖
衣衫褴褛
头发斑白
无动于衷
绿树红花 莺歌燕舞
流水人家
良辰美景
万紫千红
滥竽充数
装腔作势 邯郸学步
平平常常
莫名其妙
目瞪口呆
心领神会
依依不舍 不可计数
应接不暇
悄无声息
销声匿迹
颠沛流离
和睦相处 垂头丧气
九霄云外
恋恋不舍
鹤立鸡群
虎头蛇尾
鸡犬不宁 井底之蛙
鼠目寸光
狡兔三窟
九牛一毛
浑水摸鱼
羊肠小道 炉火纯青
毕恭毕敬
席地而坐
激情洋溢
如醉如痴
戛然而止 为非作歹
伤天害理
手下无情
齐心协力
不假思索
志同道合 毛骨悚然
模模糊糊
骂骂咧咧
出其不意
摇摇晃晃
不寒而栗 糊里糊涂
屏声静气
津津有味
铺天盖地
九牛二虎
鸟兽虫鱼 梅兰竹菊
亭台楼阁
琴棋书画
笔墨纸砚
喜怒哀乐
衣食住行 柴米油盐
酸甜苦辣
滔滔不绝
源源不断
栩栩如生
翩翩起舞 螳螂捕蝉，黄雀在后。鹬蚌相争，渔翁得利。
塞翁失马，焉知非福。老骥伏枥，志在千里。
AABC：落落大方
闪闪发光
窃窃私语
滔滔不绝
孜孜不倦
洋洋得意
念念有词
依依不舍
源源不断
栩栩如生
翩翩起舞
ABCC：小心翼翼
白雪皑皑
兴致勃勃
忧心忡忡
长夜漫漫
月色溶溶
AABB：叽叽呱呱
密密层层
闪闪烁烁
普普通通
隐隐约约
吞吞吐吐
朦朦胧胧
急急忙忙
惊奇——惊讶
普通——一般
矗立——耸立
瑰丽——美丽
约莫——大约
歇息——休息
破坏——损坏
罕见——少见
陪伴——陪同
疑虑——焦虑
寂静——安静
高兴——兴奋 枯萎——干枯
优良——优秀
经常——常常
特别——独特
宝贵——珍贵 表扬——赞扬
消耗——耗费
惭愧——羞愧
呼唤——召唤
纯朴——朴实
宽阔——辽阔
想念——思念
着急——焦急
耽误——耽搁
侮辱——欺侮 期盼——盼望
掀开——揭开
赞扬——称赞
别致——精致
感激——感谢 恐惧——害怕
附近——旁边
羞涩——害羞
掺杂——掺和
凝望——凝视
唯恐——只怕
扫视——环视
虔诚——真诚
大概——大约
旺盛——茂盛 赞叹——称赞
摆脱——挣脱
启示——启迪
得意——满意
吞没——淹没 恐惧——害怕
留恋——流连
自在——自由
泊船——停船
迷蒙——迷离
险峻——峻峭
迅猛——迅速
庄重——庄严
出色——突出
残酷——残忍 毕生——一生
征服——攻克
考察——考核
适宜——合适
宝贵——珍贵 耗费——花费
壮观——壮丽
思念——想念
依偎——依靠
杰出——出色
著名——闻名
兴隆——兴旺
期盼——期望
诞生——出生
蕴含——包含 协调——和谐
安慰——抚慰
宛如——犹如
新鲜——新颖
确实——确切 嬉戏——嬉闹
鼓励——鼓舞
欣喜——喜悦
清凉——冰凉
乘凉——纳凉
安顿——安排
疾步——快步
叹息——叹气
颤抖——颤动
呼唤——呼喊 舒适——舒服
快乐——愉快
领略——领悟
结识——认识
允许——同意 痛快——舒畅
整理——收拾
翻阅——查阅
随意——随便
顿时——霎时
漆黑——乌黑
绝望——失望
悲痛——悲伤
阻挡——阻止
开辟——开拓 曾经——以前
害怕——惧怕
伤心——悲伤
名贵——珍贵
愚笨——愚蠢 艰难——艰苦
羡慕——仰慕
坚信——相信
凝视——注视
宁静——安静
繁华——繁荣
褴褛——破烂
华丽——华美
优雅——雅致
顽固——固执 古老——年轻
普通——特殊
隐蔽——暴露
发觉——发现
彻底——完全
高超——出众 减少——增加
保护——破坏
成功——失败
特色——特点
造诣——成就 机会——机遇
寂静——喧闹
犹豫——果断
死亡——成活
红霞——晚霞
逼近——迫近
宽敞——宽阔
吸收——释放
浪费——节约
表扬——批评
锋利——锐利
凶猛——凶残
迅即——迅速
巨大——微小
热忱——冷淡
热爱——仇恨
充满——充溢
强壮——强健
宽恕——饶恕 慈祥——凶恶
调皮——乖巧
惊慌——镇定
暴躁——急躁
满足——知足
厌倦——厌恶
热爱——痛恨
保留——取消
消瘦——肥胖
奇怪——奇妙
诚恳——诚心 名望——声望
认真——马虎
厌倦——喜欢
粗糙——精致
忠诚——忠实
伤害——损害
打扮——装扮
茂密——稀疏
震怒——狂喜
暴躁——温和
顶替——代替
惊慌——惶恐
聪明——聪慧
敏捷——迟钝
保护——破坏
结束——开始
凄惨——悲惨
调皮——顽皮
指导——指教 仍然——依然
陪伴——陪同
散乱——凌乱
询问——咨询
同情——怜悯 责备——责怪
央求——乞求
琢磨——思考
陆续——连续
静寂——安静
判断——判定
掩蔽——隐蔽
技巧——技术
才干——才华
爱戴——拥戴
商量——商议
性命——生命
教诲——教导
窍门——诀窍
依依不舍——难舍难分
不可计数——不计其数
筋疲力尽——疲惫不堪 连绵不断——连续不断
波澜壮阔——波涛汹涌 漫山遍野——满山遍野
兴致勃勃——兴高采烈
五颜六色——五光十色
聚精会神——全神贯注
语文S版四年级复习资料
（四）反义词
惭愧——自豪
饱满——干瘪
素雅——艳丽
旺盛——衰退
清楚——模糊
漂亮——丑陋
迅速——缓慢
湿润——干燥
危险——安全
勇敢——懦弱
扩散——聚集
明丽——阴晦
壮阔——狭小
古老——现代
清澈——浑浊
整体——局部
普通——特殊
瑰丽——丑陋
细腻——粗糙
参加——退出
勤劳——懒惰
隐蔽——公开
寂静——热闹
成功——失败
罕见——常见
优良——低劣
方便——麻烦
浪费——节约
真诚——虚伪
聪明——愚笨
温暖——寒冷
宏伟——渺小
健康——疾病
巨大——微小
宽阔——狭窄
犹豫——坚定 耐心——急躁
熟悉——陌生
激动——平静
诞生——逝世
出色——普通
破旧——崭新
爱戴——憎恨
羞涩——大方
集合——分散
快乐——痛苦
剧烈——平和
恐惧——镇定 清脆——沙哑
柔嫩——苍老
葱茏——枯萎
前进——后退
微波——巨浪
扩散——集中
倾斜——陡直
匆匆——缓缓
漆黑——光明
厚实——单薄
闭着——睁开
黑夜——白天
舒适——难受
喜欢——讨厌
散乱——整齐
伤害——保护
坚定——动摇
绝望——希望
幸福——痛苦
肯定——否定
新鲜——陈旧
年轻——古老
萧条——旺盛
聪明——笨拙
安静——热闹
明白——糊涂
强盛——衰弱
保留——抛弃
伟大——渺小
顺畅——阻塞
激动——平静
粗糙——光滑
迅即——缓慢
增添——减少
优雅——粗俗
顽固——开明
捕获——放生
宽敞——狭窄
退化——进化
普通——特殊
高兴——悲伤
常常——偶尔
繁华——荒凉
浓厚——淡薄
华丽——朴素
艳丽——素雅
崎岖——平坦
昔日——今日
熟悉——陌生
新鲜——腐烂
清凉——闷热
新奇——普通
胸怀博大——心胸狭窄
筋疲力尽——精神抖擞
津津有味——枯燥无味
应接不暇——应付自如 滥竽充数——宁缺毋滥
聚精会神——三心二意
第三篇：四年级语文第一、二单元检测后反思
四年级语文第一、二单元检测后反思
本次单元检测试卷以基础知识为主，包括字、词、句、积累、阅读和作文等方面。难度适中，题量适当。
在本次检测中完成得较好的部分是字、词、句和积累。存在问题较多的是阅读和作文部分。
第一、二、四、六题分别是抄写对联、看拼音写汉字、根据所学课文判断和古诗积累，这部分的题目完成得较好，出错少，得分高。
第三题是选词填空，其中关联词的选择有小部分同学出错，完成得较差，主要是对 “虽然„„但是„„”和“如果„„就„„”这两个关联词没能正确地区分和选择。
第五题是按要求改变句式，其中第二小题把被字句改成把字句，很多同学由于粗心把句中的某些词漏掉了。
从这次测验来看，学生们的难点还是在阅读理解和习作方面。
比如第八题课外阅读中的“
3、画出文中的比喻句。”很多同学没能对文中的比喻句作出正确判断和选择。
“
4、把数字说明的问题写出来”这一题也是很多同学不懂如何作答。“
5、读短文，说说登山队员登上世界最高峰干什么？2008年5月8日，谁登上了珠穆朗玛峰，有什么奇迹？”这个问题一共要回答三问，但有部分同学只回答了一问，另有部分同学完全回答错误。
作文方面是“写一篇观察日记”和“写一个成语故事”自选其一。部分同学选择写成语故事，部分同学选择写观察日记。写成语故事的同学基本能讲清楚故事的前因后果，能符合本次作文的要求；但选择写观察日记的同学却没能按观察日记的要求去写，都写的是自己如何喜欢小猫，或春天有各种各样的花，再或者家里的金鱼死了“我”很伤心。
从卷面情况分析，学生们存在的主要问题是：
1、学生们对阅读缺乏耐心，一篇文章根本没认真阅读，就匆忙作答，或遇到难点不作进一步思考，就干脆不答。
2、同学们在作文方面虽然有进步，但语句还是不够通顺，用词欠洽当，而且词语贫乏。叙述欠具体生动。
3、对比喻句的掌握还有部分同学不过关。
4、粗心。部分同学没有养成检查的习惯，很多可避免的错误没能避免。
5、字词知识不够扎实，错别字多。
所以，在今后的工作中应在以下几方面加强。
1、2、继续加强字、词、句等基础知识的训练和巩固。以课文为依托，课堂上细嚼词句，引导学生从词句中体会文章内容和
感情色彩。从而加强阅读理解。
3、4、引导同学们多读课外书籍，扩大阅读量，提高阅读理解能力。鼓励同学们写日记，多练笔，并加强指导，提高写作水平。
第四篇：语文S版四年级下册第二单元作文
校园的花坛
在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。
每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数的枝丫。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫。他们像一群顽童，争先恐后的让人们来观赏自己的艳姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来欣赏自己吧？可惜他们的个子太小，所以只能在那些争艳吐芳的桃花下面“默默无闻”了。
当夏天来临时，花坛顿时换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树环绕在花坛四周。这一株株柳树就像一个个娇羞的新娘，低头垂挂着串串浓密碧绿的珍珠，迎风轻轻摆动。当同学们被烈日晒得汗流浃背时，就会很自然到柳树下避暑。只需片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那股子热辣辣的感觉马上消失得无影无踪。
阵阵秋风吹过，花坛里到处是枯枝败叶。可就在这落叶中间，几株姿态、色彩迥异的菊花随风摇摆，不时散发出一阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但却受到同学们的称赞，因为他们有着与霸道的秋风抗衡的坚强性格。
冬天来临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里唯独红梅坚强不屈地开放着，别有一番韵味。那一株株红梅像一个个钢铁战士挺立在大雪之中，难怪人们要用红梅来比喻那些顶峰傲雪的英雄豪杰。
我们校园的这个花坛就像一个技艺高超的魔术师，根据一年四季变换着各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。
校园里的柳树
我的校园像幽静的丛林，如沁人的乐曲，似慈祥的老人，也仿佛喧哗的闹市。我爱我的校园，更爱校园中那随处可见的大柳树。
春天，春姑娘给垂柳脱去了银白的衣裳，换上了鹅黄的外套。换上新装的柳树，显得精神抖擞。初春的柳树让我想起了唐代诗人贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
夏天，远看，那柳树像一位温柔的姑娘。她有着细细的身材，满头翠绿的长发，看起来十分美丽。微风吹拂，柳枝在空中摇摆，好像在和我们亲切地握手。烈日炎炎，火红的太阳烤着大地，知了躲在柳树上尽情的歌唱。同学们都躲在树荫底下乘凉、玩耍。
秋天，柳树的叶子由墨绿变成了黄绿，再是浅黄，最后是深黄。微风一吹，叶子翻了个筋斗，像一只只黄色的蝴蝶飘然的飞了下来，落在了小路上，给小路铺上了一层黄地毯。
冬天，柳树慢慢变成了“秃顶”。没有了叶子，就少了不少吸引了。可是，我相信，明年春天，柳树一定会长出翠绿的新叶。我爱柳树，爱她无私奉献的精神。
校园里的柳树
我们校园的东南角有一排茂盛的柳树，这排柳树无论春夏秋冬，都是那么的高大、美丽、挺拔。
春天，柳树发芽了，一片片娇嫩的柳叶像一个个害羞的小女孩，久久不愿意探出头来张望，把嫩绿色的身体藏得好好得。虽然一开始小柳叶不愿意出来，可时间一天天过去，小柳叶不再害羞了，把自己美丽的一面展示给大家，碧绿的身体丰满多了，他们就像一只只小眼睛，好奇地张望着这个神奇的世界。暖风吹拂，柳树的小芽苞会飘出片片柳絮。像鹅毛，似白雪，如花瓣。满天的柳絮，漫天飞舞，美丽极了。仿佛一朵朵小白云在天空中飞翔，使我不得不惊叹于大自然无穷的力量。
夏天，茂盛的柳树，像绿巨人一样。我们常常贪玩，偷偷地爬上树去，抓那不知疲倦的知了。有时，还会折下柳条，编一个漂亮的草帽，如果运气好些，摘两片柳叶，放在嘴边还可以吹出好听的声音。
秋天，柳树的叶子黄了，它像一位老人，不停地咳嗽着，随着身体的摇晃，那些枯黄的叶子极不情愿地如蝴蝶般纷纷扬扬地落下来。这些叶子落地后，围在柳树身旁，成了蚂蚁的天堂。
冬天，柳树的叶子掉光了，一场大雪，给柳树穿上了一件棉衣，给小草盖上了一层棉被。
柳树一年四季都以不同的姿态展现在人们面前，向人们展示着它不一样的美！
校园里的柳树
校园里有一排柳树，这些柳树粗细不一，有弯有直，弯的好像在向我们鞠躬问好，直的好像站岗的士兵。
春天，温暖的春风轻轻拂过细细的柳枝，那细嫩的芽尖泛着一丝丝若有若无的绿意，春雨沙沙，春雨沙沙，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织。雨滴落在柳叶上，好像闪闪的珍珠，那柳叶是那样的嫩，那样的绿。燕子飞回，它是春的使者，鸟儿在枝头雀跃，唱着婉转动听的歌。
夏天，一棵棵垂柳像一个个绿色的小凉棚，粗壮的枝干支撑着，枝条柔柔软软，随风摇摆；树叶郁郁葱葱，长而细，看起来浓密茂盛，透着无限生机。
秋天到了，天变高了，云变淡了，风变轻了，柳树没有春天时那么娇嫩，也没有夏天时那么茂盛，但秋天的柳树，又是另一番风彩。微风吹来，它们还跳起了欢快地舞蹈，迎接冬的到来。
冬天的校园银装素裹，到处是白茫茫的一片，柳树也换了一身洁白的新装，等待着春天的到来。
我爱这柳树，她为我们的校园默默的装点，却从不所求。
校园里的白杨树
我的校园绿树成荫，各种各样的树美化着校园。每天早上，我上学的时候，校园两边各有一排白杨树，棵棵高大挺拔，如同站岗放哨的士兵。
春天来到时，树枝上爬满了一个个小芽苞。当春雨淅淅沥沥下起的时候，他们拼命的吮吸着春天的甘露，好像是要把明天装扮得更美好。再过几天，丫苞开始抽叶，渐渐的每根枝丫上都长满了绿叶，密密麻麻，一层一层，在微风中轻轻摇曳，像活泼可爱的孩子。
夏天一到，嫩叶都长大了，满树的绿色。阳光洒在叶子上，那翠绿明亮的颜色耀眼得很，似乎每一片树叶上都有一个新的生命在颤动。雨过天晴的午后，白杨树更加美丽。落在树叶上的水珠在阳光的照耀下闪闪发光，像一颗颗宝石。白杨树不仅美丽，而且有高尚的品格，她敞开怀抱，让鸟儿在自己的身上搭窝建巢，并且为它们遮风挡雨。
秋天，经霜的白杨树叶渐渐的枯黄了，一片片黄叶在秋风中簌簌飘落。随着风时而像在打秋千，飘飘悠悠；时而像降落伞，缓缓落下；时而像一群飞燕，悠然飞翔。多有意思呀！刚落下叶子的地面，就像铺了一层金色的地毯。落叶被扫进花园，与大地融为一体，孕育着明年的希望。
冬天来了，白杨树在寒风中呜呜发响，像是在和寒风对抗。大雪来临时，雪姑娘慷慨的送给它一件棉衣，白杨树暖暖地睡着了。
我爱校园中的白杨树，爱她四季的种种景致，更爱她高尚的品格。
校园里的银杏树
银杏树是我们校园的一道风景线。三颗粗壮的银杏树并排在操场边上，枝干叶子簇在一起，不留一点缝儿，投下一片凉爽的绿荫。
阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上了一层绿纱。它那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。如丝的细雨落在叶子上，发出“沙沙沙”的声音，就像一首美妙的交响曲回荡校园里。这时，我总爱站在树底下，静静聆听这美妙动听的《春之曲》。
夏日来到了，炽热的阳光烘烤着大地。银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞遮天蔽日，树下阴凉爽快。我和同学们常常在树下看书、做游戏。尤其是早晨，进入校园就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给校园增添了无穷的快乐。
银杏树在秋天刚到的时候，就换上了厚厚的黄袄子。一阵秋风，一阵秋雨，大片“金蝶”便四处飞舞，散落一地，铺成厚厚的“金毯子”。这可苦了扫操场的值日生，每天都要费一番功夫才能把它们清理干净。银杏树倒丝毫不介意，仍旧每天送给值日生们一份“厚礼”。
寒风透骨时，冬天便与银杏树在一起握手了。银杏树此时已经秃得精光，只剩枝干与枯透的树皮了。每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英竣威武。
我爱校园里的银杏树，爱她无私奉献的精神。
第五篇：四年级下册语文S版各单元作文
四年级下册作文范文
第一单元作文：写一写寒假中亲身经历的一件事
难忘除夕夜的烟花
除夕那天,我们一家人早早吃过晚饭,就去体育场了。那里将要举行一年一度的烟花晚会。悄悄告诉你：我们这里的烟花晚会是最绚丽的、最吸引人的！
在去的路上，我看见许多人都在往体育场走。到了体育场后，虽然还没开始放烟花，已经有更多的人了。大人们凑在一起聊天，我们小孩子也聚在一起，在人群里钻来挤去，高兴得跳着、跑着，个个乐开了花。
天渐渐黑了，终于八点的钟声敲响了，只听见“嘭”的一声，一朵鲜红的球型的巨大菊花在空中绽放，菊花越开越大。就在我们以为快要消失时，一朵比原来更大在蓝色的花出现在空中了。这时，在场所有的人都赞叹不已，我们小孩子都高兴得边拍手边跳起来，嘴里直喊：“太美了，太美了！”紧接着“嘭！”“嘭！”“嘭！”又连续三声巨响，只见三条火龙似的烟花从地上直冲夜空。它
们舞动着身体，发出阵阵耀眼红光，渐渐地红光消失了，火龙也不见了。突然三朵红花在空中开放，漂亮极了。它飞上天后立刻分成一个个闪烁的亮点，亮点在空中组成很多个圆圈，越来越大，直向观看的人群压来。顿时，整个体育场又响起了人们的惊叹声、欢笑声。
渐渐的，烟花越来越多，越来越热闹。它们你争我抢，争相绽放，使我目不暇接。忽然，人群欢呼起来，我抬头一看，只见一道烟花瀑布挂在前方。燃烧的焰火滚滚而下，仿佛天上的银河落下人间。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
天空恢复了平静，三十分钟的烟花晚会结束了。小星星还在调皮地眨着眼睛。我恋恋不舍地离开体育场，烟花炸响的隆隆声久久地回荡在我的耳畔，眼前还浮现着它美丽的身影。这是多么令人快乐的除夕夜呀！
第二单元作文：描写心中的校园风景线或未来的校园
校园一景
走进校门，映入眼帘的，是一个大花坛，里面种满五颜六色的花朵。我最喜欢校园里这引人注目的花坛。
春天来了，校园的花坛里虽然没有开花，但是还可以看见含苞欲放的花苞。这时绿油油的小草已探出了头，微风一吹小草好像摇摆着自己的小脑袋在跟我们打招呼。
到了夏天，花坛里的花朵鲜艳夺目，五彩缤纷。好像争着向同学们展示它们的姿色。勤劳的小蜜蜂也急急忙忙地赶过来采蜜了。姿态万千的蝴蝶也来了，它们在花坛中翩翩起舞，显得格外开心。
秋天一来，秋姑娘给花坛披上了一件黄色的衣裳。那时虽然大部分花的花瓣已经凋落了，可是菊花还是心花怒放，色彩斑斓，它们得到了同学们的赞赏。
冬天到了，花坛好像穿上了一件白色的棉袄。腊梅不畏风寒，依然挺立在花坛中，格外娇艳、美
丽。并受到了人们的喜爱。
我爱春夏秋冬的花坛，因为四季的花坛
里都有颜色各异，清香扑鼻的鲜花。以后我们一定要把校园的花坛保护好，让它变得更美丽。
未来的校园
29世纪的校园，是一所高智能学校。首先，我们来看看校大门吧。以前，学校大门需要保安叔叔们日日夜夜守着，而且可能出入校门的人流中夹杂着一些坏人，现在我设计的大门，主要是确保师生们的安全。所以，我在大门的右下角安装了一个“虹膜检测器”，是根据每个人眼睛的虹膜都不一样的原理研究出来的。只要把师生们的虹膜通过电脑扫描保存在系统中。如有师生进入时，就要把眼睛对准“虹膜检测器”上的扫描仪，它就会在一秒之内识别身份，并做出指令。
身份识别完以后，来到宽阔的多功能操场，如果同学们想在课间休息时娱乐娱乐，就只需要按一下操场右壁下带有“游乐”字样的按钮，地面就会自动升降转换，过山车、旋转木马、卡丁车，还有刺激的“太空冒险”
等游乐设施就神奇般的展现出来了；如果想运动运动，同样只需按下带有“运动2 ”字样的按钮，地面就会出现足球场、篮球场和乒乓球台等运动健身设备，同学们就可以在那里踢足球、打篮球、打乒乓球„„
进入教室，没有粉笔和黑板，全是整整齐齐的电脑，而且都是无线的笔记本电脑。从此，我们再也不用背那沉甸甸的书包。我们的教材课本和作业本都保存在一个只有几厘米大小的U盘里；老师再也不用沙哑的声音为我们上课了，我们会通过无线耳机听到老师清脆的声音；老师讲课时，课文的情节图片和视频都会出现在电脑屏幕上，生动有趣，还有配音哦！让枯燥无味的40分钟变得更加的生动了。
我设计的学校的楼顶上安装有太阳能、风能转换器和温度调节器，这样，我们的教室就可以根据同学们的需要，调节温度，冬暖夏凉，而且没有一点污染，给同学们一个舒适、健康的学习环境。
这就是我设计的校园，同学们，你们喜欢吗？
第三单元作文：写一篇调查报告
小学生吃早餐情况调查报告
小学生早晨要不要吃早餐，吃什么早餐是广大家长关心的一个社会问题。为了进一步了解学生吃早餐情况，我对学校一至六年级同学吃早餐情况进行了调查。现将调查结果报告如下：
一、调查经过
调查者：“甲同学，请问你吃早餐了吗？”
甲同学：“没有。”
调查者：“是不想吃吗？”
甲同学：“不是。是因为早晨时间太紧，妈妈来不及做。”
调查者：“乙同学，请问你早餐吃什么？”
乙同学：“牛奶和煎鸡蛋。”
调查者：“经常这样吗？”
乙同学：“不是。大多数时间是吃妈妈平时给我准备的零食。”
丙同学：“我经常在上学的路上买吃的。”
调查者：请问你早餐吃什么？”
丁同学：早上没有口味！”„„
二、基本情况
本次调查共涉及一至六年级共120名男女同学，其中，男同学70名，女同学50名；高年级60人，低年级60人。从调查的情况看，低年级同学吃早餐的人数占到被调查人数的75%，这与他们年龄小，父母和长辈关心程度高有关；高年级同学吃早餐的人数占到被调查人数的60%，占比略低于低年级同学，这与家长不能坚持做早餐或者学生自己不想或不愿吃早餐有关；男同学吃早餐的人数占到被调查男同学总数的
45%，女同学吃早餐的人数占到被调查女同学总数的 65%。
三、调查中反映出的问题
1.大多数同学能坚持吃早餐，但是有将近1/3 的同学不吃或不坚持吃早餐。
2.男同学吃早餐人数的比例要比女同学吃早餐人数的比例低；高年级同学吃早餐人数的比例要比低年级同学吃早餐人数的比例低。
3.大多数同学早餐能够坚持合理膳食，讲究营养搭配，但也有一部分同学的早餐单调，甚至不卫生。
四、几点建议
1.常言说：“早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。”吃早饭有利于身体健康，增强体质，所以，建议同学们都要坚持吃早餐。
2.要提高早餐的质量。在调查中发现，有相当一部分同学在街上买零食当早餐，既不文明，也不卫生，更谈不上合理的营养搭配。特别是我们青少年都正处在长知识、长身体的关键阶段，希望家长们在关心孩子学习的同时，别忘了给孩子准备一份丰盛的早餐。
3.建议我们的学校给我们学生做一次生活保健讲座，让同学们了解养成吃早餐习惯的重要性；特别要在家长课堂上做好家长的宣传和动员工作，争取做到家校联手一道为青少年的健康茁壮的成长做出努力！
第四单元作文：描绘一下家乡的现在或设想一下家乡的未来。
家乡变美了
我的家乡在一个偏僻的小乡镇里，这里离城市很远。可我却深深地爱着这片土地。这里风景优美，景色迷人。这几年，城市交通的变化和人们生活水平的改变，真是令人惊叹。
生活在这个城市的人们不会忘记。以前，这里的马路又窄又脏，只能容一辆自行车。道路上的垃圾随处可见，这儿的马路凹凸不平，很不方便。到了夏天，垃圾招得苍蝇都飞过来了，非常恶心。马路两旁连一盏灯也没有，到了晚上，黑乎乎的，吓得小孩子直往被子里躲。如果出去，还要带个手电筒，真是麻烦。家家户户都是矮小的瓦房„„
而现在的家乡，平坦的水泥路代替了凹凸不平的泥路。每到晚上路灯射出耀眼的光芒。路上的垃圾都“跑到”垃圾筒里。走在这样宽阔的街道上，两旁都是高楼大厦。过去的大街上，很容易看到愁眉苦脸的人。而
现在，你会发现，人人脸上都洋溢着幸福的微笑，人民的生活变得更加美好。宽敞明亮的房子里，电视机、电冰箱等高档家电一应俱全。人们在工作之余，渴了，可以打开冰箱从里面拿出饮料；累了，靠在沙发上收看电视。鸡鸭鱼肉更是家常便饭。家乡人民的生活真是富裕了。
我相信随着社会的不断进步，我的家乡会变得更加美丽。我一定好好学习，长大为家乡建设贡献一份力量！
未来的家乡
20年后，我的家乡发生了翻天覆地的变化。想知道我的家乡变成什么样了吗？那就听我详细地给你们介绍一下。
我们现在的平房20年后都变成了楼房，而且有人住在高层的话，可以让楼梯把你“送”上去，因为外面的防盗门上有按钮，这可不是让楼上人开门的按钮，这几个按钮中只要你按了其中哪个，然后踩上楼梯，你就能到达哪层楼。家里的门上也有一个按钮，只要你想下楼，就按一下它，你就会自
动下去。
未来的门都是没有门铃的，未来的门是有密码的，只要你对着门说出密码，再用监控录象传送到电脑上，如果主人发出指令可以进入时，门就会自动打开；如果主人不在家，大门自己会对客人说：“主人不在家。”
未来家乡的环境更是令人惊讶了，家乡的树木林深叶茂，郁郁葱葱；花儿群芳吐艳，姹紫嫣红；小河里的水清澈见底，一点垃圾也没有了。20年后，家家户户都有了汽车，这可不是一般的汽车，这是“无人驾驶汽车”，即使你没有驾驶证也不用愁，只要你告诉它你要去哪，汽车就会准确地到达目的地。
怎么样？你喜欢未来的家乡吗？
第五单元作文：写一写自己的一位亲人
我的妈妈
我的妈妈个子不算高，有着一张圆圆的脸，一头短黄发，一双炯炯有神的大眼睛和一张玲珑的小嘴，再加上一身时尚的衣服，显得十分得体，漂亮。她是我们家的“领导”，我和爸爸都挺怕她的。妈妈有两件法宝——“火眼金睛”和“千里眼”。
首先，听我来说说“火眼金睛”的由来吧！记得有一次，我正在写作业。写着，写着，我觉得累了，便从抽屉里拿出了芭比娃娃。妈妈从门外看时，我便假装写作业，没想到，妈妈一眼就看穿了。我只好乖乖束手就擒！
说完了“火眼金睛”，我们来说说“千里眼”吧。有一次，妈妈出去逛街，临走前，嘱咐我不要看电视，也不要玩电脑。妈妈一走，我就解放啦！打开电视，电话就响起来了：“小雨，不要看电视，快去写作业！”我真好奇，妈妈怎么知道的，难道这屋子里有监控录像？真是什么都逃不过妈妈的眼睛，我只好乖乖去写作业了！
这就是我的妈妈，怎么样，够神吧！
语文百花园六
范文一：一件使我受到委屈的事
在我的生活中，我的往事就像天上星星一样，很多很多。现在我随便摘一颗下来，说给你听吧。
那是发生在四年级里的一天下午。我放学后，刚回到家，进了门，屋里静静的没有一点儿声，就连一支针掉到地上的声音都能听到。我发觉有一种不祥的预感。我试叫： “妈妈，我回来啦。”妈妈语气很重地对我说：“孩子，你进来我房间，我有事要问你。”我怀着好奇心，走了进去。“你先坐下。昨天，你说要订作文书，要8元钱，我要你 在我钱包里拿10元。怎么今天早上我数钱时，少了20元钱。”我着急地说：“我没拿，我昨天只拿了订作文书的10元钱。” 妈妈说：“没拿。爸爸去出差了，家里只有我和你，不是你拿是谁拿，难道有10元钱会飞吗？”我含着一点泪说：“没拿就是没拿，你当我是屈原爷爷吗？屈完又屈。你竟然连自己的孩子都不信。”“妈妈不是不相信你，倒是你自己做错了不敢勇于面对错误。”说完，她拿出钱包，又数了一次。“咦，怎么这10元又飞回来啦？”原来，妈妈数
钱的时候，两张10元钱贴在一起，所以就以为我拿了。现在，真相大白了，我可哭得更厉害了。妈妈说：“好孩子，不用哭，是妈妈错怪了你，对不起。”
虽然真相大白了，妈妈对我道歉了，但是我心里不知为什么十分难受。
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