我的教育故事 初一八班（五篇范例）

第一篇：我的教育故事 初一八班

和家长、学生一起成长

俗语言：初生牛犊不怕虎。初来乍到，理想和报复都在催促着我快速成长，成长为一名优秀的中学英语教师。于是，我做好了接受更多挑战的心里准备。

开学第一天，我满怀期待的等来了即将和我度过三年的孩子们。他们有的擅于言表，有的尊敬师长，孝敬父母，有的性格内敛，这些，我都看在眼里，记在心里，想象着在这三年里，让他们各个方面的潜能都发挥出来。于是乎，我开始慢慢的进入了班级管理，教育教学的探索中来。就在一切都有序进行时，我面对了我班主任生涯中的第一个难题。

那是一个星期三的晚上，同学们下了第一节晚自习，我想着和同学们一起聊哈天，于是，我就提前进了教室。谁知，教室的灯一会亮，一会儿熄的。我知道，有学生在搞小动作，所以，首先让他们自己承认，是哪些人去关了或者开了灯。于是，就有一些人立马站起来说，他开了或者关了灯。当然，我立即表扬了这些诚实的孩子，他们勇于承认自己的错误，敢做敢当，是好学生，但是还有一些学生没有主动承认自己的错误，还是经过同学检举的，于是，我就把这部分同学叫到办公室谈谈。对他们进行了思想教育，后来小小的惩罚了他们一下。我以为这事就这样完了，孩子们嘛，知错能改，善莫大焉，希望他们以后多多爱护公物就行。

然后，当天晚上，一学生家长发短信跟我说，我不该罚他的孩子，当时，我很无语，就和他有些言语上的不和。后来，我说，有什么事，我们当面交流，争取能把孩子教育好。第二天，学生家长就把他的一些想法告诉我，怎么用鼓励的方式教育孩子，要怎样的赏罚分明。当时，我也深知头晚对学生家长的态度有些问题，于是，这天，我也是心平气和的和家长谈话，交流了我们在教育孩子上的心得。

办公室的老师都说，一个家长还好意思来教老师怎样教育学生。可我不这样想，首先这位家长也是当了很多年的老师，肯定会有一些值得我借鉴的地方，再次，三人行，必有我师焉，每个人都有令他人值得学习的地方，家长也不例外。所以，我很感谢这次“家长**”，让我领悟到应该怎么和家长交流，怎样获取家长在教育自己孩子的想法，然后和家长们一起把孩子教育得更好。后来，这位学生通过家长和我的共同教育，考了我们班第一名，当然，这里面最主要的因素还是他自己，是他自己主动学习，探索新知识，才能够取得如此好的成绩。

一个励志取得进步的老师，不仅可以在有经验的老师那里学到很多教育教学，班级管理的经验，还可以从家长那里得知学生的生活、学习等各方面的心里发展特点，更有甚者，能在教育学生的同时学到很多有用的东西。孩子们都拥有天真、善良、纯洁的心里，他们的本质并不坏，老师应该帮助他们往好的方面发展，慢慢弃掉不好的习惯。

话说，班上有一学生，个头不大，看着也挺逗人喜欢的，成绩一般，大错没有，小错不断，上自习喜欢讲话，晚上睡觉也喜欢讲话，喜欢欺负稍微内敛的学生，但是，优点还是有的，非常尊敬师长。每天都有班干部来反映某某人上某某课又和同学说话，又在搞什么小动作。当然，这令我很头疼，花在教育他身上的时间比花在其他学生身上的多好多倍。我想，总这样没有效果的思想教育也是徒劳的，于是，我冥思苦想，最后借鉴了学校领导说的方法，为学生建立一个属于他自己的学习档案，而且让他自己填写。

首先，我让他写出从开学以来自己所有违反纪律的行为，然后，写出自己的优点。结果，他很快的写出了自己违反纪律的行为，但是在优点的那一栏却迟迟动不起笔。我想，这孩子写出这么多缺点，一个优点都没有写出来，肯定很泄气，觉得自己怎么会这么差。为了给孩子增加向好的方面学习的动力，我就给孩子指出了他身上已有的优点，热爱劳动，尊敬师长。最后，我让他每天给自己写成长记录，比如：今天我又改正了哪些缺点，哪些还没有改正，明天该怎么做，让他每两天给我看一次，还希望他自己对自己负责，写出真实的情况，希望看到改变。三周过去，这个学生真的有很大的改变，虽然成绩还没有提高多少，但是他上课也喜欢回答老师的问题了，上自习也不说废话了，就埋头看自己的教科书，晚上熄灯后也很安静。当时，我就在班级上表扬了他，希望他继续努力，并要求其他学生像他学习。

通过教育这个调皮的学生，让我意识到了，学生在学习知识的同时也在慢慢的学会做人，而教师也在学习如何正面引导学生，让他们往更好的方向发展。

当辛勤园丁，既繁重而艰苦，平凡又普通，既要“学高为师”，又要“身正为范”。作为一名年轻班主任，我深感我的工作光荣而神圣。活到老，学到老。和老师、学生、家长一起成长，才会使我们飞得更高。

第二篇：初一八班工作计划

班级工作计划

张敏

随着春天的来到，新的一个学期又在紧张、忙碌中开始了，一年级是小学到中学的过渡阶段，这个期间是他们养成良好行为习惯的重要阶段，根据《中学生守则》的 要求及学校对学生《日常行为规范的要求》去管理班级。这些良好的行为习惯能伴随他们度过中学四年的学习生活，并使他们终身受益。

一、班级概况：我班的 72名学生，大部分学生有强烈的集体荣誉感，比较懂事。但自制力差，各方面还需要老师加以督促。另外，学生标新立异的能力不高，因此本学期班级工作的重点应放在，逐步引导学生熟悉并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的基础上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培养孩子的自信心。

二、思想工作方面、身正为范，做学生的表率。

首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅体现在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上 ,还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学

生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。、以 “爱 ”去感染学生 ,教育学生.在班级中用 “爱 ”字作为开启学生心灵之门的钥匙，用 “爱 ”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进行关心他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应该去关心他人，替他人分忧解难，通过班会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱 ”在心中，“爱 ”在行动中。

三、班级活动方面

初一的孩子好奇心仍旧很强，总是对丰富多彩的活动比较感兴趣，所以我们班级准备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永远充满生机和活力。本学期我准备在班级开展如下活动：

1、班级奋斗目标：

争当国旗班，纪律、卫生争最好，学习成绩争最优。使每一位老师能顺利上好每一节课，能使每一位同学都发挥特长，找到自信心，积极向上，努力成为班级中优秀的一分子，使他们能在身心方面得到健康、全面的发展。使班级成为有凝聚力、健康向上的集体。、实行班干部轮回制，提高学生自我管理能力。

班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭设 “我是主人翁 ”的实践舞台，实行班干部轮换制。使班上每个学生都有

机会成为管理班级的主人。这样既提高了学生的自我管理能力，发展了学生自我认识自我批评能力，又使班级工作有了向心力和再生力。利用小标志等各种形式的奖励制等，时时事事培养孩子的自信心，让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中锻炼自己.。、制定和落实班级常规工作责任制。

班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并根据学生的表现分别给予表扬奖励，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这一活动要与 “每月新星”的评比挂钩，形成一个自下而上的体系。、加强家庭学校联系

利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用假日家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调好工作。即使通过校信通和家长取得联系，把老师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到成功的滋味，树立起 “我能行 ”的信心。

以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我会加倍努力。我相信，通过我们师生共同努力，我们的班级工作一定会更加出色。

第三篇：初一八班班规

初二二班班规

一、纪律

1、课堂纪律：不说话，不做小动作，手中没有与本节课无关的东西，认真听课，积极回答老师的问题。学习资料齐全。

2、课间纪律：不追逐打闹，不乱窜班级，做好课前准备在出去休息，上课铃响前2-3分钟进教室，不能踏着铃声进教室。

3、早上和中午的纪律：非值日生不能在自行车区和卫生区逗留，进教室以后立刻坐到座位上学习，不许下位。也不许在座位上无事可做。中午时间不能有声。

4、课间操：站队及时、迅速。带队要整齐，不能说话。做操要认真，到位。尽量不请假，请假要提前。

5、不能在教室和自行车区吃东西。

措施：

1、抄班规每天一遍直到表现好为止

2、写检查贴在墙上每天读两遍

3、给全班同学每人写一份检查，写在16开的稿纸上，不重样。

4、在那科老师的课堂上违反纪律，要每天站在门口对老师说对不起，直到老师原谅为止。

5、在班级吃东西者负责值日一天，交班费一元

6、违反一次个人扣2分，小组1分

7、在自行车区逗留者，扎车胎者，反扎。补胎。

二、学习

1、端正自己的学习态度，忘掉初一，从初二重新开始。一切都要竭尽所能，做最好的自己。

2、学习成绩：不仅代表个人也代表小组同时更代表班级。每天做到当天任务当天完成，每天都有进步。平时的小测验，单元检测，大考都要认真对待。

三、作业

1、保证数量和质量完成老师布置的作业尤其是晚上需要背的作业。

2、作业不能出现忘带现象，同没写作业一样对待。

措施：

1、替全班同学写作业单

2、批改能批改的作业

3、在全班同学面前唱歌“我要写作业”

4、每天给全班同学写一句话“我真不应该不写作业”写在16开的稿纸上。订起来贴在桌子旁边。

以上班规我坚决执行，如有违反甘愿接受处罚。

初二二班全体同学

第四篇：初一十八班讲演稿

《伟大的祖国》

初一十八班 李娟

各位领导各位老师大家好：

我今天演讲的题目是《伟大的祖国》。

祖国，伟大的母亲，你巍峨的高山，崇高而伟大，用甜美的温泉滋养着我们，您再苦再累从不抱怨，您只付出从不要求回报，您用慈祥和蔼的心呵护着我们。您多么伟大啊！

2008年，我们的国家发生了许多灾难，雪灾，洪水地震等。我们中国人民不畏艰难勇往直前，舍小家，顾大家那怕有一些生存的希望都不言放弃。无论付出多少代价，都要去营救那一个个微弱的生命，有的为了营救那些灾区的人民，不惜牺牲自己的生命。党和政府，还有全国人民都向灾区伸出了援助之手，这表现出我们中国人民是团结友爱的，还体现出伟大的祖国对儿女的牵挂与关怀，伟大的祖**亲，您是我们的依靠啊！

我们的课本免费了，学杂费免除了，我们的教室宽敞明亮，学校的环境优雅，空气清新，在党和国家的关怀下，我们在茁壮成长。

在我们的生活上，有着老师无微不至的关怀。学习上，老师把每天所讲的内容重复一遍，如有不理解的，老师会细心的为我们讲解，直到我们全部理解。老师啊，我们感谢您。

2008年奥运会，我们的健儿为祖国争光了，让全世界的人刮目相看，让他们知道了，我们中国人不是东亚病夫。我们中国人民是强大的，我们祖国是繁荣富强的。我们要好好学习，学习那些体育健儿吃苦耐劳的精神，为祖国增光添彩，长大后报效祖国。

祖**亲是伟大的。作为您的儿女我感到骄傲和自豪！

第五篇：初一八班学情分析

六年级8班期末考试学情分析

张庆亚

一、班级总体情况分析

从本学期的各方面情况来看，本班总体情况还是不错的——班风积极健康向上，学生思维较活跃，课堂气氛活跃，班干部的工作能力都有所提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。学生在学习上还比较浮躁，不够踏实，此次考试还不够理想。

二、本次期末考试情况分析

与前两次考试相比来看，整体成绩保持在第一名或者第二名，优秀生前五十名占10个左右。从学科来看，生物数学成绩较差，需努力下苦功夫。英语成绩还是一直名列前茅。

三、原因分析

考前一段时间，孩子们的学习状态还是比较稳定的，大多数同学都能进入复习状态，只有少数个别的比较浮躁。尽管如此，但我还是很有信心做好以后的班主任工作的。

四、改进措施

1、多关注优等生，让他们一定要保持稳定。多关注中等生，在一定程度上能够让他们与优等生逐一雌雄。多鼓励下游生！

2、一如既往抓学风。要做到勤说（每天每时常提醒）、勤问（每天能够与个别学生进行交流）、勤查（每天检查各科作业的完成情况），加大管理力度，让学生能在安静的环境中学习。