简谈关于十八大解读讲座的感想

第一篇：简谈关于十八大解读讲座的感想

简谈关于十八大解读讲座的感想

我个人觉得学院这次组织的这次讲座非常有价值和意义。说句实在话，身为青马学员，我自己在这之前并没有认认真真的看十八大报告的相关内容，只是在一些新闻上有所了解，但对于深入的内涵问题，我并不清楚。而这次讲座的深入解读，让我对于十八大报告有了详细的了解，特别是激发了我对于政策在教育这方面的内容，之后我认真看了这部分内容，并上网查找了相关的资料，有了进一步的了解，因为我在大学学是学前教育这个专业，所以我想仔细的了解国家未来对这一块的政策，根据此来调整自己的未来职业选择问题。在这里我想结合老师的解读以及自己的实际经历，仔细的谈谈我对十八大中有关教育这方面政策的理解体会，和认识。

首先“十八大”报告中对教育作了这样的重要论述：努力办好人民满意的教育。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，完善终身教育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。

通过老师的解读和我自己的学习，我对教育部分的理解和体会有以下几点。

（一）努力办好人民满意的教育。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化服务的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。作为教师我觉得就要全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，就要遵循学生身心发展规律，从学生的实际出发，以学生为本，了解学生，研究学生，尊重学生，服务学生，创造适合每一个学生的教育，适合学生的教育是好的教育，好的教育是人民满意的教育。

（二）增强教师教书育人的荣誉感和责任感教育是中华民族振兴和社会进步的基石。作为一个教师就要热爱教育事业，献身教育事业。努力地教书育人。教师的天职是育人，教育的本质属性是育人。所以，做教师首先做人师，又做经师。做人师，做教师首先教人做人，我作为教师更要先做人。要有较高的马列主义理论修养；积极的思想政治表现；高尚的道德品质；良好的职业道德，为人师表。

（三）要有较高的马列主义理论修养 认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想武装头脑。用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想指导自己的实践行动。用马克思关于人的全面发展的学说、毛泽东的教育思想、邓小平的教育理论、以及国家出台的各项相关政策中关于教育的论述指导自己的教育教学实践，借鉴他们的立场、观点、思想、结合个人的教学实践来分析、研究、解决教育问题。

（四）要有积极的思想政治表现 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力学习并积极宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的路线、方针、政策。努力学习中共党章，深刻领会并贯彻“十八大”精神。贯彻十八大精神，必须从自己做起，从本职工作做起。未来作为人民教师，我要严格要求自己，用自己的一言一行一举一动去自觉体会十八大的精神实质。在本职岗位上实践“三个代表”，明确自己所担负的职责。充分体现自身的责任感，做到自觉履行自己的职责。自觉把十八大精神与教育教学实践相结合，不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。

并且平时应该利用多媒体，多渠道多方面的学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和党的路线、方针、政策，努力学习“十六大”精神。认真做好学习笔记。谈感想、写体会，不断的提高自己的政治思想水平。积极进步，奋发向上。

（五）坚持四项基本原则，坚持社会主义的教育方向，坚决拥护改革开放方针，深化教育改革，全身心投入教育改革、课程改革之中。

（六）坚持全面发展、协调发展、可持续发展的科学发展观。全面彻策党的教育方针，以极大的热情和精力投入教育、教学、教研、教改工作中，在以德育为首的前提下，促进学生的全面发展、和谐发展、可持续发展。坚持全面发展、协调发展、可持续发展的科学发展观。另外我觉得：要处理好教育与社会发展的关系，发挥教育的多种功能，促进社会全面和谐持续的发展。要处理好教育与人的发展的关系，发挥教育的多种功能，促进人的全面和谐持续的发展。要处理好人与自然的关系，与自然和谐相处。

（七）为人师，就要有高尚的道德品质因为我懂得只有品德才能影响品德，只有人格才能影响人格。即为人师，就要修养德性。教人先正己，要胸怀坦荡、仪表端正、言语行为规范、言行一致、表里如

一、谦虚，甘于奉献、发扬风格。要崇尚科学、追求真理，坚持真、善、美，远离并反对、抵制假、丑、恶。为人正直、办事公正、对人诚实、讲究诚信、乐于助人、与人为善。对工作认真负责、勤勤恳恳、兢兢业业。对他人，尊重、关心、爱护、积极帮助、助人为乐。用高尚的道德情操和健康的人格影响学生。唯此，人生才有意义，只有这样做，才能实现人生价值。

（八）教育是心与心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。因此，作为教师，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长的希望。

对生活困难的学生，无偿地提供力所能及的援助；对于学困生，不能歧视，应多鼓励，并挤时间为其补习；对学习跟不上节奏的学生，应多一分耐心，少一些粗暴或责备，以理服之，以情化之；对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动对其疏导等等。总之，惟有爱心才能培育爱心，惟有善心才能为教师。

（九）当好一名人民教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂。作为一名教师，我希望在党的领导下，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量。既然选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，选择无私，选择清贫，我们应在教师这个平凡的岗位上争创佳绩。

最后，我觉得，时代在进步，知识在更新。假如教师还满足于之前掌握的那点知识，那早晚要落伍，要被时代淘汰。在本科阶段我首先要把自己的专业课搞好，未来作为知识的传播者，我自己必须做到学高为师，身正为范才行。如果教师教给学生的东西是浩瀚知识海洋里的一滴水的话，那么教师本身至少应该是一条河才行。而且，要建立起毕生学习的理念，学无止境，随时更新自己的知识素养和教育观念，惟有如此，我才对得起党和人民的重托，才无愧于“教师”这个光荣称号

中国的兴旺发达关键在教育，民族的全面振兴关键在教育。我应该认真贯彻落实十八大精神，进一步增强了自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到十八大精神上来，在以后的学习中要立足本职，作出成绩，在以后教书育人的道路上贡献自己全部的气力。

第二篇：“十八谈”演讲稿

立足本职 增辉中原

国务院《指导意见》的出台使河南通信业鼓舞奋进，曾几何时，在上升为国家战略的条文中能有通信业的一席之地，那大繁至简的七点意见终使河南通信业扬眉吐气。“新十八谈”信息篇由书记亲自点题，行业呕心力作，文采飞扬，立意高远，更使通信业有了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情壮气，是河南通信业历史地位又一次里程碑式的提升。

《信息篇》站位高、立意深，既深入浅出又哲理深邃，引人深思，催人奋进，是一篇解放思想、求真务实的美文力作，对于提升全社会的信息化意识、全面推动信息化建设、加快中原经济区建设，具有重要指导意义。对于我们通信监管人，无疑是一盏指路明灯。细细想来，她象是一个循循善诱的老师，教导我们做为信息化的主力军，如何解放思想，如何破解信息化发展的难题。那就是长宜放眼量风物，方式一转气象新。解决这些矛盾和难题，必须以领导方式转变加快信息化发展方式的转变，以信息化促进生产方式和生活方式的转变，从而加快经济发展方式的转变。

作为挺立信息化浪潮滚滚时代的通信监管人，引导运营企业破解四重四轻难题，助力“三化”协调发展责无旁贷，义不容辞。企业的经济效益与其社会责任对立统一，“数字

鸿沟”不断拉大，不见兔子不撒鹰，企业怎会做吃力不讨好的事情；“信息孤岛”闭关自守，资源竞争你死我活，企业独家资源怎会拱手相送；“虚拟社会”亟须规范，蚂蚱再小也是肉，企业怎会自绝财路。企业可以“避重就轻”，通信监管人不能熟视无睹，我们必须加以引导，引导他们推进共建共享，引导他们加快信息下乡，引导他们注重网络信息安全，引导他们以领导方式转变加快信息化发展方式的转变，主动服务中原经济区建设大局。引导企业从被动遵从到主动自律也许是漫长的，但想想河南通信监管事业十年的茁壮成长，及雾都伦敦用百年时间引导人们不能随地吐痰的决心和耐心，我们怎能不信心百倍，斗志昂扬。我们就是要用我们的监管之手，一手抓发展，一手抓管理，为中原经济区建设的宏伟蓝图“信达天下，智动中原”。

打铁还需自身硬。信息篇的灵魂是以领导方式转变加快发展方式转变。我们要立足于学、立足于转、立足于做、立足于实，大胆解放思想，着力用领导方式转变加快发展方式转变，不断提高通信服务水平，推动信息化建设进程，为“三化”协调发展提供强有力的支撑和保障。所谓“三日不读书，言语也无味”，作为监管人，须学习到位写“软件”，打破旧思维，掀起“头脑风暴”，认真领会《指导意见》和《信息篇》精神实质，学好、学透、学扎实并学以致用，活学活用，为领导方式转变储识备能。须谋划到位做“编程”，信息建

设，规划先行，引领行业调整转型，步步为营，发展方式转变水到渠成。须运作到位优“系统”，互联互通系统，共建共享共融，服务重点项目，推动重点工程，信息河南推进润物无声。须务实到位惠民生。垃圾短信日日渐少，安全保障日日俱增，资费套餐清理规范，服务质量时时提升，通信服务更便捷、更高效，惠民无止境，和谐中原一片呼声。

信息浪潮滚滚前行，让我们满怀热情拥抱信息化社会

灿烂前景，为明朝的智能中原激情奔腾。

第三篇：十八谈心得体会

学习新十八谈·和谐发展谱新篇心得体会

河南日报自4月21日起，在一版重要位置陆续刊发全省18个省

辖市的文章，统称用领导方式转变加快发展方式转变“十八谈”。这

是暨《用领导方式转变加快发展方式转变》“何平九论”又一重要论

述，“十八谈”谈明了问题、探索了方向、反映了心声、推动了工作，我们更应该对它进行深入的学习和研究。

5月3日河南日报刊登了“十八谈”许昌篇《求客观规律之真》

和何平短评《成事唯真》，作为一名大学生村干部，对这两篇文章认

真学习，文章认为“真是什么？是真理，是真义，是真经，归根结底，是事物发展的客观规律”。文章提出，“求真，首先要正确认识规律；

求真，关键要科学把握规律；求真，最终要有效运用规律”。文章总

结，“求经济规律为真，科学发展是大道；求执政规律为真，为民惠

民是正途；求领导方式转变为真，为民发展是真谛”。通过文章的学习，我的观念得到转变，意识进一步提升，我深深的感受到作为一名

基层的工作人员，一名大学生村干部，与群众走得最近、让群众觉得

最亲，更应该把“求真”铭记在心，才能实实在在为群众办事，真真

切切为群众服务。我从以下几个方面寻真理、探真义、找真经。

一、在理论学习上求真

各项工作的顺利开展，都是在一定的理论基础之上，在平时的工

作中，我坚持理论知识的学习，解放自己的思想，提高自己的认识，及时理解各项新理论、新政策，并向村两委、群众讲解，让政策理论

真正得到落实。

二、在为群众服务上求真

在为群众服务上，我本着“用真心换真情”的工作理念，时刻用温总理的那句“群众之事无小事”提醒自己，在村中群众向自己反应的问题耐心解释，自己不能解决的及时向村、乡请求帮助及时进行解决。在师庄村最突出的事情就是农业园区的派工问题，部分群众感觉不公平，我给大家解释的同时，及时向村两委、开发商进行反应，商议合理的用工制度，编排了用工表，群众对此认可，少了争议，干劲更足；对群众提出的创业政策、粮农补贴等问题，真心解释，耐心解答，得到了群众的满意。

三、在工作方式上求真

大学生村干部的首要职责就是为所服务的村干实事、办好事，在完成乡党委、政府布置的任务的同时，自己给自己提出要求“每天为群众办一件事”的工作计划，打扫大街，整治村容村貌、走访困难农户，确保低保享受、杏树疏果访虫害，确保丰收等，每件事情要真心去做，真正取得实效。

第四篇：学习新十八谈（推荐）

学习新十八谈——同心篇

同心同力建中原

（一）众人同心，其利断金。

人心是最根本的执政资源。人心向背，决定力量的对比，关系事业的成败。

“水能载舟，亦能覆舟”，这是历史的经验；政权在手，未必人心在握，实为深刻的警醒。

统一战线的永恒主题是大团结、大联合，根本任务是凝聚人心、汇聚力量，基本理念是求同存异、民主协商、和谐共赢，实质上就是做人的工作，把拥护我们的人搞得多多的，把反对我们的人搞得少少的。

（二）统一战线，党的法宝。

早在延安时期，毛泽东同志在欢送一批即将赴抗日前线的青年时说，姜子牙下昆仑山，元始天尊赠予他“杏黄旗”、“打神鞭”、“方天印”三样法宝。现在我也赠予你们三件法宝：统一战线、武装斗争、党的建设。

党的三代中央领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央一以贯之高度重视发挥统一战线的法宝作用。历史已经并将继续昭示：统一战线不仅是我们党夺取革命、建设、改革事业胜利的重要法宝，是我 们党执政兴国的重要法宝，也是实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴的重要法宝。今天，它还必将是中原崛起、河南振兴的重要法宝。

（三）同心思想，鲜明特质。

胡锦涛总书记指出，中国共产党成立以来90年波澜壮阔的历史和实践充分证明，思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度最鲜明的特质，是我们不断夺取革命、建设、改革事业胜利的有力保证。

同心才能同德。只有同心，统一战线广大成员才能自觉接受共产党的领导，坚定走中国特色社会主义道路，才能始终与党风雨同舟，和衷共济，共创伟业。

同心才能同向。只有同心，才能对共同的事业深怀认同感，对团结合作负有责任心，才能多元而不冲突、多样而不分散、多变而不偏离。

同心才能同行。只有同心，才能思想认同、目标契合，形成统一意志和行动，才能与党委政府同向合拍，与建设中原经济区同频共振，为中原崛起、河南振兴戮力同行。

同心必先聚心，只有聚心才能聚智，才能聚才，才能聚力。

（四）汇聚天地之中，群贤毕至，共谋中原崛起国之方略；仰俯天地之大，亿众一心，合力华夏祖地理应先行。

“汇聚”，“共谋”，“一心”，“合力”……

省委书记卢展工这段话突出体现了统一战线的永恒主题，生动诠释了新时期新阶段统一战线的同心思想，明确指出了统一战线在中原经济区建设中的根本任务。

把一切可以团结的力量都团结起来，把一切可以调动的积极因素都调动起来，最大限度地增加社会和谐和活力，最大限度地减少不稳定和阻力，统一战线在中原经济区建设中重任在肩，使命光荣。

（五）集众智开新篇，聚合力成伟业。

统一战线历来是为党的总路线、总政策服务的。河南统一战线始终坚持锁定中心、服务大局，在推动发展、改善民生、促进和谐方面作出了积极贡献。

中原经济区上升为国家战略，统一战线领军先行。首先举办“中原经济区发展高层论坛”，省内外媒体竞相报道，一石激起千层浪，引起社会各界广泛关注。率先开展各民主党派、工商联和无党派人士联合大调研，在全省范围内扩大宣传、积极谋划。由省委书记、省长带领省四大班子领导和省各民主党派、工商联主要负责人，共同向民主党派中央和全国工商联汇报中原经济区战略设想，既是在更高层面宣传中原经济区，也是多党合作、共谋发展的重大创新。一时间，中原大地群贤毕至，高朋满座，各民主党派中央、全国工商联主要领 3 导26人次、知名专家学者141人次来豫考察调研，建言河南，助推发展。

河南对外开放大格局的形成，统一战线功不可没。请进来，依托根文化资源，充分发挥海外联谊会、侨联、工商联、台联等统战组织的作用，加强协作，联谊、联心、联动，大招商、招大商，吸引海内外朋友进一步认识河南、投资河南、扎根河南。走出去，组织非公有制企业到南美、澳洲、非洲等地寻找商机、投资兴业，支持有条件的非公有制企业在境内外上市。对外合作联谊交流取得新进展，统一战线组织已成为全省重大经贸文化活动的重要承办单位。

促进发展惠及民生，统一战线成绩斐然。统一战线“十件实事”成为长期坚持的同心品牌，“百千万工程”被评为全国工商联系统十大亮点工程，“千企帮千村”活动扎实推进。非公有制经济三分天下有其二，成为河南经济发展最具活力的增长点。非公有制经济人士积极参与新农村建设、光彩事业、感恩行动及慈善捐款等社会公益事业，非公有制经济组织已成为改善民生的积极力量、带动创业就业的中坚力量。民主党派中央与省、市、县的合作向纵深发展。

服务和谐中原建设，统一战线贡献突出。多党合作事业取得新的进展，保持了宽松稳定、团结和谐的政治环境。全面贯彻党的民族宗教政策，民族团结、宗教和睦。非公有制经济人士健康成长，中国特色社会主义事业建设者队伍不断壮大。港澳台、海外人士情牵中原、心系河南，海外统战工作呈现新气象。

（六）谋转变而奋进，明方向而图强。

面对新形势新任务，面对新期望新要求，统一战线如何加快领导方式转变，如何服务科学发展，如何在建设中原经济区中彰显优势、再立新功？冷静反思，我们的差距在哪里？

——在思想认识上，有的对统一战线法宝作用认识不够到位，还存在着说起来重要、做起来次要、忙起来不要的问题，有的地方、有的部门对统一战线成员抱有偏见，在一定程度上挫伤了统一战线成员的积极性；

——在同心理念上，有的统一战线成员“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的思想树立得还不够牢固，对多党合作制度有模糊认识，合作共事的能力有待进一步提高；

——在队伍建设上，思想不够解放，视野不够开阔，党外代表人士培养、选拔、管理、监督工作还尚需加强，有的领域还存在青黄不接现象；

——在体制机制上，创新不够，长期困扰统战工作的一些难题还没有突破的有效办法，有的工作领域还存在一些不稳定的因素。

正视差距，找准症结，才能明确方向，准确定位，乘势而上，奋发有为。

（七）抢机遇不懈怠，乘大势绘宏图。

建设中原经济区，大幕已拉开，舞台已铺就。这是一项宏伟的事业，需要凝聚各界智慧，汇聚八方力量，这也是一个难得的机遇，为统一战线大发展、大推进提供了有利的条件。统一战线必须抢抓机遇，继续上演大有作为的新活剧，一定要在多凝、善谋、促和、重干上下工夫。

（八）凝，就是凝聚人心，汇集力量。“集腋成裘，聚沙成塔。”作为各种力量的政治联盟，统一战线离不开共同理想的感召、共同目标的激励、共同利益的维系，根本归结于人心的凝聚。统一战线参与中原经济区建设首要任务，就是始终坚持以荣辱与共坚定信念、以民主协商扩大共识、以和谐共赢深化合作、以求同存异弥合分歧，深入践行社会主义核心价值体系，积极促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系和海内外同胞关系和谐，畅通诉求表达渠道，处理好各方面成员的利益关系，引导他们在前进目标上同向、奋斗进取上同力、合作成果上同享，广泛团结各界人士，有效凝聚各方力量，最大程度形成整体合力。

（九）谋，就是参政议政，献计出力。“不谋万世者不足以谋一时，不谋全局者不足以谋一域。”为全局谋，是统一战线的应尽责任和不懈追求。只有胸怀全局、善谋全局，才能更好地发挥自身的聪明才智，才能更好地彰显统一战线的优势作用。当前，我们的全局就是坚持科学发展，加快中原经济区建设，促进中原崛起河南振兴。统一战线要以服务全局为大方向，充分发挥智囊团、思想库的作用，6 参政参到点子上，议政议到关键处，围绕经济社会发展的重大问题，深入考察调研，多谋长远之道、多献务实之策、多建睿智之言、多立科学之论。

（十）和，就是和而不同、和谐共存。“和也者，天下之达道也。”运用求同存异、体谅包容的艺术和方法，引导统一战线广大成员正确认识当前经济社会发展形势，以平等、民主、包容的态度对待差异，以沟通、协商、引导的方式增进共识，多办体察群众情绪、反映群众诉求、维护群众利益的实事，多做顺民意、解民忧、惠民生的好事，协助党和政府做好协调关系、沟通思想、理顺情绪、化解矛盾的工作，为建设中原经济区、加快中原崛起河南振兴营造更加和谐稳定的环境。

（十一）干，就是崇尚实干、摒弃空谈。“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”只有干，才能有成效；只有干，才能出成果；只有干，“十二五”规划、中原经济区宏伟蓝图才能真正实现。

——找准定位科学干。锁定中心，站位全局。必须站位全局，以战略的思维，宽广的视野，主动把统战工作放到中原经济区建设的全局中来谋划，深入研究在全局中处于什么样的发展地位、能够发挥什么样的作用、作出什么样的贡献；必须遵循客观规律，从实际出发，从易到难，循序渐进，上下结合，抓好基层，打好基础；必须找准切入点，把握关键点，紧扣着力点，主动融入、创新载体、搭建平台、谋定后动。

——发挥优势务实干。因势利导，求真务实。统一战线涵盖民主党派、无党派、民族、宗教、非公经济、港澳台、海外等多个领域，具有参政议政、民主监督的政治优势，群英荟萃、智力密集的人才优势，协调关系、化解矛盾的功能优势，联系广泛、内引外联的资源优势。认识优势，就会发挥作用；善用优势，则能形成合力；用好优势，才能助推发展。

服务发展怎么干？主动投身经济建设主战场，着力服务开放经济、非公经济、民族经济、知识经济。

参政议政怎么干？畅通政治参与渠道，引导党外人士、专家学者围绕建设中原经济区积极建真言、踊跃献良策。

改善民生怎么干？继续办好统一战线“十件实事”，引导非公有制经济人士致富思源、富而思进，积极履行社会责任。

服务社会管理创新怎么干？引导统一战线成员为加强和创新社会管理献计出力，引导非公有制经济组织构建和谐劳动关系，加强城市少数民族群众管理和服务，推进宗教事务管理的法制化、社会化和民主化，引导统一战线成员加强自我管理。

海外联谊怎么干？以博大精深的中原文化和姓氏祖根地文化为抓手，多层次、多渠道、多形式地开展凝聚力工程，吸引港澳台、海外人士寻根谒祖、扎根创业、育根发展。

——大胆探索创新干。尊新必兴，守旧必衰。观念要创新。增强战略意识、前瞻意识、责任意识，敢于先行先试，不甘人后，力争上游，勇闯新路，闯出一片新天地。思路要创新。跳出统战抓统战、跳出河南看河南，坚持把党委、政府最关心的事情作为工作重点，紧紧围绕中原经济区建设部署任务，开展工作。运作要创新。善于借船出海，借梯登高，借智聚力，借势造势，注重相互协作、上下联动、左右互动，调动各界人士干事创业的积极性、主动性和创造性。机制要创新。健全协调、合作、协商、学习、培训、调研等各项机制，健全党委统一领导、统战部牵头协调、各有关部门和人民团体各负其责的“大统战”格局。

——坚持不懈持续干。人贵有恒，恒则事成。引导统一战线广大成员，持续好的思路，持续好的气势，持续好的做法，坚持求真务实、真抓实干，要有“众里寻他千百度”的毅力和“衣带渐宽终不悔”的韧劲，从现在做起，从一点一滴做起，从一个项目一个项目做起，从我们能够做的事情做起，咬定青山不放松，一步一个脚印，坚持不懈，持之以恒，抓住不放，一抓到底，务求实效，把中原经济区建设的宏伟蓝图变为现实。

（十二）建设好中原经济区，要求我们观念必须更新，思维必须创新，责任必须用心，方法必须求新，唯有如此，统一战线工作才能日日进，年年新。

（十三）同心同行建中原，关键在落实。

必须把统一战线广大成员谋划中原经济区的热情转化为实干精神、实际行动，进一步增强使命感、责任感、紧迫感，真正把心思和精力放在研究问题、谋划工作、推动发展上。

必须把同心同行建中原活动推动好、宣传好、落实好，注意总结好经验、树立好典型、推广好做法，注重效率、效益、效果、效应，使同心同行建中原各项活动真正见到实效。

必须把统一战线联系广泛、协调各方的优势利用好、发挥好、调动好，让思路进规划绘宏图，让项目进盘子变财富。

（十四）泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。

把不同党派、不同民族、不同信仰、不同阶层的力量凝聚起来、调动起来、发挥出来，同心同德，同向同行，谱写中原崛起、河南振兴的新篇章，统战法宝必将在中原大地熠熠生辉。○

第五篇：教育十八谈

实干创业 牢基固本

鹤壁教育十八谈

鹤玉轩

（一）鹤壁因“仙鹤栖于南山峭壁”而得名，伴随着美丽的传说，悠悠淇水，巍巍太行，蕴育了殷商文化，传承着华夏文明。

教育家鬼谷子设痒办学，培育孙膑、庞涓、苏秦、张仪一代名流。追古朔今，鹤壁古之文明，今之振兴，始于 “教”化，源于“育”人，教育之基方兴。

（二）振兴鹤壁，教育先行。鹤壁教育人，一个个，一代代，披肝沥胆、殚精竭虑、伏骥耕耘，演绎了一曲曲动人的奉献之歌。

扫除青壮年文盲，普及九年义务教育，在全省率先实现，跨入全国先进行列，得到国家教育部、财政部等五部委联合表彰。

基础教育从推进资源整合，到实现均衡发展；从创新教育思想理念，到素质教育全面实施；从规范办学行为，到推进特色办学；从解决“有学上”，到解决“上好学”……，一次次嬗变，一次次飞跃，不断跨上新的台阶。

职业教育从单一注重数量发展，到注重内涵建设、特色取胜，被列为全省职业教育改革试点市；从毕业生计划分配，到围绕市场求发展，围绕产业办专业，毕业生就业率全省一 路领先；从大力推进资源整合，到职教园区初具规模，实现园区化，集约化发展……，一次次变革，一次次创新，迎来了强劲的发展态势。

高等教育从大刀阔斧整合资源，实现强强联合、优势互补，到鹤壁职业技术学院成立；从高瞻远瞩大胆创新，实现企业办校、校企共赢，到鹤壁汽车工程职业学院成立，在高等教育发展史上，鹤壁教育人迈过了两道历史性的“门坎”。

教坛改革，奇葩朵朵。生命课堂、三勤四环节教学法等，一项项教改成果，创新着教堂，创新着教法，创新着学法，让课堂教学返璞归真，让生命教育绽放异彩。

（三）站在新起点，鹤壁教育人审视着自我，成绩已属过去，挑战机遇并存。面向全省，一个个“何平”之问刺痛着每一位教育工作者的心；脚踏鹤壁，更有一个个亟待解决的问题，让壮士断腕，豪迈征进。

学前教育悠然起步，路难行艰，投入不足，师资匮乏,公办乏力，质量差等问题尚待破解。

基础教育办学体制僵化,办学形式单一,教育投入不足，课业负担过重，教师有偿家教，片面追求升学率等等，种种弊端让基础教育尚未走出一个个怪圈。

职业教育虽然发展势头良好，但底子薄、规模小、条件差、招生难等一个个尖锐的矛盾，犹如一道道绳索捆缚着职业教育发展。高等教育发展先天性不足，起步晚，层次低，数量少，负担重，更需实现突破性发展。

城镇教育大班额、择校热、校际差等问题的解决尚需时日大有愈演愈烈之势；农村教育生源过度流失，解决了破桌子、破凳子、破房子之后的内涵发展任重道远。

新一轮课程改革有“穿新鞋走老路”之嫌，观念更新，方法创新、手段革新不尽人意。普通高中追求升学率倾向仍很严重，老师教的辛苦，学生学的难受。

个别干部实干精神不强，创新意识不够，“满、懒、低”思想严重。“满”即满足现状、不思进取、止步不前；“懒”即遇难而退、疲沓拖拉、不推不动；“低”即工作标准低、办事效率低、自我要求低。

（四）逆水行航，不进则退；百舸竞流，慢行则后。面对中原教育崛起的咄咄逼势，分析鹤壁教育的历史现状，要破解发展中的矛盾和问题，实现鹤壁教育的腾飞，关键在于加快领导方式的转变，核心在于 “干”字上下实劲，“新”字上获动力，“实”字上求突破。

“干”即：会干，能干，巧干。会干就是思路要新，方法要特，果敢而为；能干就是勇挑重担，负重而行，敢创敢为；巧干就是善于思辩，强于抉择，从容而为。

“新”即：革新、创新、求新。革新就是革故鼎新,推陈出新，破除旧观念告别旧体制；创新就是善于标新，敢于立异，树立新理念建立新机制；求新就是精益求精，新益求新，立于潮头行于巅峰。

“实”即：务实，求实, 厚实。务实就是脚踏实地，真真实实，一步一个脚印；求实就是尊重规律，坚持真理，一言一行符合客观；厚实就是发展要快，进步要大，让群众真正得到实惠。

空谈误国，实干兴邦。“干”是基础和载体，“新”是动力和源泉，“实”是保障和目标。立足“干”，着眼“新”，落脚“实”是鹤壁市情、教情的现实要求，是办好人民满意教育的必然选择。

（五）在鹤壁市第八次党代会上，市委书记丁巍提出：坚持教育优先，加大投入，优化资源配置，基本普及学前教育，巩固提高义务教育，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育和高等教育，推动各级各类教育协调发展，加强教师队伍建设，实现更高水平的普及教育和惠及全民的公平教育。

这是目标，这是蓝图；这更是动员令，冲锋号。紧盯蓝图，锁定目标，如何“干”，咋样“新”，怎么“实”，鹤壁市教育局党委依据“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量” 理性思辨，科学决择；围绕“钱从哪里来、人往哪里去、质量怎么保、学校怎么办”冷静思索，上下探求，必须把发展和为民作为最高标准，把统筹和协调作为根本方 法，把改革和创新作为动力源泉，把安全和稳定作为第一责任，关注健康，奠基一生；关注生命，奠基未来；关注发展，奠基成长，努力构建学生健康成长教育体系。

（六）关注学生健康成长，为学生一生幸福奠基。学校怎么办? 把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面构建学生健康成长教育体系。

健康成长是素质教育的要求，是全面发展的要求，更是育人为本的要求。构建学生健康成长教育体系必须从学前教育抓起，贯穿于学校教育的全过程，推进各级各类教育协调发展、科学发展，让学生“上好学”。

“三岁看大，七岁看老”。学前教育是学生健康成长的起点。鹤壁市启动实施了学前教育三年行动计划，将以普及提高为目标，扎扎实实施幼儿园建设、幼儿园达标、幼儿教师补充、幼儿师资培训和名师培育四项工程，大力推进学前教育发展。三年内，新建、改扩建85所幼儿园，基本形成公益、公平、普及、普惠的学前教育公共服务体系，学前一年毛入园率达到92%以上，学前三年毛入园率达到70%以上。

“少不学，老何为？”。中小学时代是学习知识提升能力的黄金时期，也是学生健康成长的关键时期。鹤壁市将以均衡发展为抓手，以教育公平为目标，大力实施校安工程、寄宿制学校建设工程、班班通工程、标准化学校建设工程、残疾少年儿童和留守儿童关爱工程、家庭经济困难学生助学工程，在义务教育阶段努力实现“四个一样”即：校园一样美，教学设施一样全，教师素质一样好，管理水平一样高，让每名学生都享受优质教育，让每名学生都健康成长。

“德立身，才立名，技立业”。要大力发展职业教育，强力推进高等教育。有效整合资源，深化职教改革，强化体制创新，加强实践教学，强力推进职业教育园区建设，全面推进特色化发展，实施好“135”工程。“1”即创建一所本科院校，“3”是建设好三所高职高专院校，“5”即重点扶持五所中等职业学校发展。

（七）构建“生命课堂”，为学生未来奠基。

课堂是主渠道、主阵地；学校教育没有课堂无从而施，学生培养没有课堂无为能做；提升办学水平创新课堂是关键，提高教育质量改革课堂是首要。

立足鹤壁教学实际，适应课程改革要求，实现“知识课堂”向“生命课堂”的升华和转变，是鹤壁市教育局党委选准的构建学生健康成长教育体系的突破口、着力点，将全力推进，抓实抓好。

构建“生命课堂”，必须实现课堂理念的五个转变即：从“重教”向“重学”转变、从“传授”向“体验”转变、从“课本”向“生活”转变、从“他律”向“自律”转变、从“适应教”向“适应学”转变。构建“生命课堂”，必须把握课堂教学的五个基本即：尊重学生、激发学生学习兴趣、合理整合教材、改进教学方法、科学调控课堂。

构建“生命课堂”，必须建立课堂运行的五项机制即：多向交流机制、诱思探究机制、自我发展机制、科学评价机制、反馈调控机制。

构建“生命课堂”，必须坚持课堂评价的五项原则即：发展性原则、可行性原则、科学性与灵活性相结合原则、定性定量相结合原则、多元评价相结合原则。

构建“生命课堂”，必须推进课堂教学的五项创新即：创新课堂理念，创新课堂模式，创新教学方法、创新教学手段，创新教学形式。

要通过三到五年努力，全面推进“知识+技能、情商+智商、全面+特长”的“三+”教育，全面实现由“知识课堂”向“生命课堂”的转变，让课堂真正成为师生共同学习与探究知识、智慧展示与能力发展、情意交融与人性养育的殿堂。

（八）振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师教育之本。教育要发展，必须以教师发展为提前；教育要进步，必须以教师成长为首要。修师德，强师能，铸师魂，才能为教育固牢根基，攒足后劲。

正人先正已，为师先修德。弘扬“三平”精神，深入开展师德师风建设主题教育系列活动，建立完善师德师风教育有效 机制；实行师德建设承诺制，落实“一票否决”制，完善师德档案管理，开展家长学生评师评教，建立健全师德师风建设长效机制。

打铁先要自身硬，为师应要学问高。以教师继续教育、教师教育网络联盟计划、新课程教师培训为依托，强化终身学习理念，扎实开展教师全员培训，全面提升教师队伍整体素质；以骨干教师、学科带头人、名师培育为依托，造就一批能力强、业务精的精英教师，引领教师专业成长。以事业留人，以感情留人，以待遇留人，稳定教师队伍，激发教师潜心钻研、务实求进、奉献自我的敬业情感。

加强校长队伍建设。深入开展任职资格、岗位提高、研修学习三个层次的培训，全面提升校长队伍整体素质水平；大力实施名校长培育工程，培养一批懂教育、精管理的专家型、开拓型名校长、骨干校长。

（九）“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”

加快中原经济区建设，鹤壁要率先发展，率先崛起，上游争先，人才是关键，教育是基础。这是鹤壁市委、市政府的科学决择，也是全市人民的共识。优先发展教育，加快发展教育在鹤壁已成为众志诚诚之举。面对良好的发展机遇，宽松的发展环境，鹤壁教育人将时不待我，奋勇争先，让教 育更辉煌，让人民更满意，为鹤壁创建科学发展示范区、实现率先崛起提供强有力的人才和智力支撑。