金陵中学校歌

第一篇：金陵中学校歌

金陵中学校歌

词:胡小石 曲: H.S.Thompson 大江滔滔东入海，我居江东，石城虎踞山蟠龙，我当其中。

钟楼嵯峨，教育之宫，桃李坐春风，思如潮，气如虹，永为南国雄。

金陵中学校训

“诚、真、勤、仁”：以诚为本，唯真是求，勤勉执着，以仁为怀

金陵中学校徽

第二篇：浙江省温州中学校歌

浙江省立第十中学校歌① ① 〔浙江省立第十中学校歌〕1923到1924年，朱自清先生在这里任教，写了这首校歌，期间还创作了《温州的踪迹》。浙江省立第十中学校。前身为中山书院，1759年由温州知府李琬创建，地址在2013年的实验中学（仓桥巷）。1902年晚清大儒、教育家孙诒让改其为温州府学堂，后改为浙江第十中学堂。1912年改名为浙江省第十中学校。是浙江省温州中学的前身。②〔雁山〕泛指温州雁荡山。雁荡山分南北两山。南雁荡山在平阳县，北雁荡山在乐清市。北雁荡山顶有湖，芦苇丛生，结草成荡，秋雁长来栖宿，故称。③〔云影〕白云投射下影子。言天高气爽，景色明媚；又言其变幻多姿。

④〔瓯海〕旧县名。这里指代温州。⑤〔潮淙〕潮水淙淙。白居易《草堂前新开一池》：“淙淙三峡水，浩浩万倾陂。”这句说瓯江潮水之气象万千。瓯江江心屿江心寺有南宋王十朋对联：云朝朝（潮）朝朝朝（潮）朝朝（潮）朝散，朝（潮）长长（涨）长长长（涨）长长（涨）长消。此两句描写了云起云散，潮涨潮落的景致，正代表了温州壮丽奇妙的景色。淙，流水声音。⑥〔钟灵毓秀〕钟，汇聚。毓：养育。凝聚了自然的灵气，养育出优秀的人物。这里指温州自然灵秀之气培育俊才。宋朝张明中《贺新郎》：“卓荦欧阳子，是江山毓秀钟灵，异才问世。” ⑦〔桃李〕比喻所教的学生或所培育的人才。《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李者，夏得阴其下，秋得其实。” ⑧〔葱茏〕形容草木青翠而茂盛。郭璞《江赋》：“潜荟葱茏。”这句形容培养的人才极多。⑨〔怀籀亭〕在浙江省第十中学校高中部（今道司前西首）。为纪念孙诒让而筑。孙诒让字仲容，号籀。故曰怀籀亭。⑩〔讲诵〕都是两种读书方法，前者相当于说，后者相当于背诵。（见朱自清全集三《论诵读》）这句说同学们在努力学习。⑪〔中山精舍〕中山，浙江省第十中学校初中部（今仓桥巷实验中学校址）后面的小山名。晚清中山书院就设在这里。这里指代第十中学校。精舍，旧指书斋、学舍，集生徒讲学之所。《后汉书·包咸传》：“因住东海，立精舍讲授。” ⑫〔坐春风〕比喻受到良师的教导。《二程全书·外书十二》：“朱公 来见明道（程颢）于汝，归，谓人曰：‘光庭在春风中坐了一个月。’”这句说学生们受到良师的教导。⑬〔英奇匡国〕英，杰出的。《孟子·尽心上》：“得天下英才而教育之。”奇，罕见的。英奇，这里指罕见的杰出人物。《礼记·礼运》：“大道之行也，与三代之英。”匡国：挽救国家。匡，救助护正。《左传·成公十八年》：“匡乏困，救灾患。” ⑭〔作圣启蒙〕圣，圣人，即道德和智能极高的人。作 圣，做圣人。启蒙，开发蒙昧。这里指通过教育，使后进的人们接受新事物而得到进步。⑮〔上下古今一冶〕把各行各业的古今知识熔为一炉。⑯〔东西学艺攸同〕攸，助词，无义。同，聚集。《诗经·小雅·车攻》：“我车既攻，我马既同。”这句说把中外的学术技艺集于一体。

雁山②云影③，瓯海④潮淙⑤。看钟灵毓秀⑥，桃李⑦葱茏⑧。怀籀亭⑨边勤讲诵⑩，中山精舍⑪坐春风⑫。英奇匡国⑬，作圣启蒙⑭。上下古今一冶⑮，东西学艺攸同⑯。

1923年

——《朱自清全集》第五册125页

校训“英奇匡国，作圣启蒙”，意为“英才匡扶国家，作圣贤的启蒙者”。来源于温州中学校歌。“英奇匡国”回答了“温中需要培养什么样的人”的问题，“作圣启蒙”则可理解为做一个为民智的启蒙做贡献，并且道德高尚的“圣人”。

第三篇：高三语文复习资料 - 金陵中学

高三语文复习资料

一 识记现代汉语普通话的字音

1、下面依次给出的加点的字注音全部正确的一组是（）哺育

木讷

桎梏

瑕不掩瑜 ．．．．A.ｂǔ ｎâ ｇù ｙú

B.ｂǔ ｎà ｇù ｙù C.ｐǔ ｎà ｋù ｙù

D.ｐǔ ｎâ ｋù ｙú

2、下面词语中加点的字的读音与所给注音完全相同的一组是（）A.qiān

阡陌

谦逊

歼灭

纤尘不染

B.zhì

虫豸炽热

卷帙

栉风沐雨 ．．．．．．．．C.yǔ

伛偻

囹圄

瘐毙

羽扇纶巾

D.jū

狙击

拘泥

倨傲

笑容可掬 ．．．．．．．．

3、下列词语中加点的字的读音正确的一组是（）A.干涸（hé）

追溯（shuî）绵亘（gân）

鞭笞（chÿ）

．．．．B.悭吝（qiün）伉俪（kàng）

癖好（pǐ）

惬意（qiâ）．．．．C.商埠（bǔ）

偌大（nuî）

花蕾（lþi）

睚眦（yá）．．．．D.熟稔（rþn）

谄媚（x iàn）

妊娠（rân）

良莠（yǒu）．．．．

4、下列成语中加点的字读音不正确的一组是（）A.众口铄金（shuî）暴殄天物（tiǎn）

放荡不羁（jÿ）蹉跎岁月（cuō）．．．．B.殚精竭虑（dün）

未雨绸缪（mïu）

觥筹交错（gōng）老牛舐犊（shì）．．．．C.相形见绌（chù）

繁文缛节(rù)

高屋建瓴（líng）杞人忧天（qǐ）．．．．D.怙恶不悛（hù）

蚍蜉撼树（bǐ）

瞠目结舌（chýng）

模棱两可（lãng）．．．．

5、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A.契约

休憩

修葺

锲而不舍

B.嗜好

对峙

吞噬

恃才傲物 ．．．．．．．．C.裨益

荫庇

媲美

刚愎自用

D.曲折

祛除

崎岖

大势所趋 ．．．．．．．．

6、下列词语中加点的字的读音，全都不同的一组是（）A.形容憔悴

鞠躬尽瘁

出类拔萃

猝不及防 ．．．．B.喧嚣一时

声势煊赫

烜赫一时

大肆渲染 ．．．．C.稗官野史

纵横捭阖

奴颜婢膝

俾有所悟 ．．．．

D.功亏一篑

精力匮竭

振聋发聩

溃不成军 ．．．．

7、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（）A.昭彰

召唤

招摇

朝思暮想

B.戮力

绿林

贿赂

碌碌无为 ．．．．．．．．C.惩处

澄清

驰骋

锃光瓦亮

D.驯服

巡逻

煦暖

徇情枉法 ．．．．．．．．

8、下列词语中加点的字读音都不相同的一组是（）A.唾弃

沉睡

千锤百炼

捶胸顿足

B.憔悴

粉碎

猝不及防

出类拔萃 C.啜泣

拾掇

缀玉连珠

苦学不辍

D.悼念

泥淖

绰绰有余

掉以轻心

9、下列各组词语中，加点的字读音全都不同的一组是（）A.鞭笞

懈怠

舌苔

心旷神怡 百战不殆

B.隔阂

遗骸

弹劾

惊涛骇浪 言简意赅 ．．．．．．．．．．C.癖好

薜荔

巨擘

穷乡僻壤 劈波斩浪

D.茁壮

罢黜

拙劣

咄咄逼人 相形见绌 ．．．．．．．．．．

10、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.泊车（bï）

船舶（bï）

粳米（gþng）

心肌梗塞（gþng）B.招徕（lái）

青睐（lài）

切磋（qiý）

雕栏玉砌（qì）C.拙劣（zhuō）

罢黜（chù）

伉俪（háng）

引吭高歌（kàng）D.宿敌（sù）

星宿（xiù）

恰当（düng）

螳臂当车（dàng）

11、下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是()A.同胞（püo）

澎湃（pài）

哺（pǔ）育

扒（pá）窃 B.萝卜（bo）

因为（wâi）

其（qí）他

潜（qián）力 C.素质（zhì）

血脂（zhǐ）

祛（qū）除

挣（zhýng）扎 D.烧柴（chái）

刚才（cái）

裁（cái）剪

豺（cái）狼

12、下面依次给出的加点字的注音全都正确的一组是（）执著

结束

妊娠

言简意赅 ．．．．A.zhuï

shù

shýn

güi B.zhú

shù

chãn

hái C.zhuï

sù

shýn

hái D.zhù

sù

chãn

güi

13、下列词语中加点的字的读音，全部都不相同的一组是（）A盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零 ．．．．．B阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑 ．．．．．C束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深 ．．．．．D滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微 ．．．．．

14、下面词语中加点字读音有误的一组是()

A.璀璨(càn)憧憬(chōng)饮鸩止渴(zhân)

B.凝固(níng)分泌(bì)

孜孜不倦(zÿ)．．．．．．C.蹊跷(qÿ)

省悟(xǐng)穷形尽相(xiàng)

D.端倪(ní)

宝藏(zàng)

未雨绸缪(mïu)．．．．．．

15、下列各组词语中加点的字的读音完全正确的一组是（）A.桎梏（gù）

畸（jÿ）形

一曝（bào）十寒

刚愎（bì）自用 ．．．．B.塑（suî）造

炽（chì）热

瞠（chýng）目结舌

一蹴（cù）而就 ．．．．C.发酵（jiào）

愤懑（mân）

如火如荼（tú）

秣(mî)马厉兵 ．．．．D.潜（qián）

伏筵（yán）席

面面相觑（qù）

垂涎（yán）三尺 ．．．．

16、下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A.鞭笞（tà）

剔除（tÿ）

庇（bì）护

长歌当（dàng）哭 ．．．．B.角（juã）逐

了（liào）望

毗（pí）邻

睚眦（zì）必报 ．．．．C.粗犷（guǎng）

歼（qiün）灭

悼（dào）念

恪（kâ）守不渝 ．．．．D.嫉（jì）妒

黜（chù）免

拯（zhþng）救

层见（xiàn）叠出 ．．．．

17、下列各组词中加点的字的读音全都不同的一组是（）A.边陲

锤炼

捶手

唾手可得

B.彼此

山坡

波浪

疲惫不堪 ．．．．．．．．C.颠沛

嗔责

缜密

瞠目而视

D.屹立

起讫

呓语

自古迄今 ．．．．．．．．

18、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是（）

Ａ．公顷

倾斜

废寝忘食

为民请命

Ｂ．纰漏

皲裂

劈波斩浪

披荆斩棘 ．．．．．．．．Ｃ．瑰丽

硅谷

规行矩步

众望所归

Ｄ．婚姻

谙熟

阴错阳差

绿草如茵 ．．．．．．．．

19、下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（）Ａ．编纂

杜撰

篡权夺位

窜改文字

Ｂ．箴言

诤友

爱憎分明

蒸蒸日上 ．．．．．．．．Ｃ．树阴

荫庇

应有尽有

莺歌燕舞

Ｄ．诽谤

滂沱

气势磅礴

心无旁骛 ．．．．．．．．20、下列词语中加点的字注音全都正确的一组是（）A拘泥(nì)标识(zhì)暴殄(tiǎn)天物

B匹(pǐ)配

戏谑(xuâ)风光旖(qí)旎 C参与(yǔ)弹劾(hã)

审时度(duï)势

D倾轧(yà)结束(sù)

杞(qǐ)人忧天

21、下列词语中加点字的读音与所给读音完全相同的一组是（）A.fǔ

肺腑

腐蚀

甫抵

花圃

B.jǐng

陷阱

颈联

自刭

杀一儆百 ．．．．．．．．C.huì

荟萃

会计

隐晦

不容置喙

D.shün

煽动

芟除

栅栏

潸然泪下 ．．．．．．．．

22、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）A端倪(ní)要塞(sài)瑰(guì)丽

蔚(wâi)为壮观 ．．．．B绯(fýi)红 琐屑(xiâ)漂泊(bï)强(qiáng)颜欢笑 ．．．．

C耸峙(zhì)卑怯(qiâ)抹煞(shü)扪(mãn)心自问 ．．．．D迂(yū)阔

回溯(sù)靓(liàng)妆

长吁(xū)短叹 ．．．．

23、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）A.褒(büo)词

摒(bǐng)弃

翘(qiáo)首以盼

B.蜿(wün)蜒

谛(dì)听

奴颜婢膝(qÿ)．．．．．．C.绵亘(gân)

熨(yùn)帖

潸(shün)然泪下

D.崔嵬(wãi)

隽(jùn)永

扑朔(sù)迷离 ．．．．．

24、下列加点的字的读音全部相同的一组是（）A.翡翠

斐然

蜚声

扉页

B.封存

烽火

讽谏

巅峰 ．．．．．．．．C.纷云

分享

吩咐

氛围

D.俯瞰

抚养

扶乩

芙蓉 ．．．．．．．．

25、下列是声旁易误读的字，选出错误的一项（）

A.穹（qiïng）隆

翩跹（xiün）

坍（tün）塌

断壁残垣(yuán)B.祛（qū）除

迢迢（tiáo）

愠（yùn）色

夙（sù）兴夜寐 C.缱绻（quǎn）

联袂（mâi）

宽宥（yîu）

咄咄（duō）逼人 D.蓦（mî）地

婆娑（suō）

丝绦（tiáo）

踽（jǔ）踽独行

26、下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）A.惦记

靛青

殿堂

露出破绽 B.谚语

吞咽

唁电

百花争妍 ．．．．．．．．C.驾驭

老妪

熨帖

郁郁葱葱

D.峡谷

匣子

惬意

受人辖制 ．．．．．．．．

27、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）A安谧(mì)

寒暄(xuün)

丝绦(tüo)

慰藉(jì)．．．．B编纂(zuàn)

稗(bài)官

缱绻(quǎn)

虔(qián)诚 ．．．．C巨擘(bì)

羞赧(nǎn)

游说(shuì)

盘桓(hýng)．．．．D河畔(pàn)

婀娜(ý nuï)怃(wǔ)然

璀璨(càn)．．．．．

28、下列词语中加点的字读音全都正确的一组是（）A伫(zhù)立

媲(bǐ)美

蕴藉(jí)

彪炳(bǐng)日月 ．．．．B弦(xián)诵

溽(rù)热

尸骸(hái)矫(jiǎo)揉造作 ．．．．C发酵(xiào)

畸(jÿ)变

惬(qiâ)意

殒(yǔn)身不恤 ．．．．D酝酿(niàng)

札(zhü)记

梦魇(yǎn)哗(huá)众取宠 ．．．．

29、下列词语中加点的字的读音错误的一组是（）A悖(bâi)谬

挑剔(tì)

嗔(chýn)怒

凝神屏(bǐng)气 ．．．．B稼穑(sâ)

灼(zhuï)热

奇葩(pü)

熠熠(yì)发光 ．．．．C藏(cáng)蛰

迂讷(nâ)

峥(zhýng)嵘

挈(qiâ)妇将雏 ．．．．

D禁锢(gù)

丰腴(yú)

搭讪(shàn)

横槊(shuî)赋诗 ．．．．30、下列词语中加点的词语读音、字形全都正确的一组是（）A沉缅(miǎn)

浸渍(zì)

所向披糜

锱(zÿ)铢必较 ．．．B三昧(wâi)

坍(tàn)圮

裹足不前

礼上往来 ．．C告罄(qìng)

悭(qiün)吝

老骥伏枥(lì)功亏一篑 ．．．D邂逅(hîu)

偎(wýi)依

眼花潦乱

高屋建瓴(líng)．．．

31、下列各组成语中加点的字音错误的一组是（）A鳞次栉(zhì)比

呶呶(náo)不休

诡谲(juã)莫测

言简意赅(güi)．．．．B抑扬顿挫(cuî)

琅琅(lǎng)上口

弱不禁(jÿn)风

生吞活剥(bō)．．．．C

纤(xiün)毫毕露

绰(chuî)有余裕

翩跹(xiün)起舞

玉砌(qì)雕栏 ．．．．D

面面相觑(qù)

唾(tuî)手可得

熏陶渐(jiün)染

味同嚼(jiáo)蜡 ．．．．

32、下列词语中加点的字的读音，全部都不相同的一组是（）A参差 揉搓 蹉跎 磋商 嵯峨

B号召 招手 昭雪 沼气 诏书 ．．．．．．．．．．C吉祥 拮据 结实 撷取 橘子 D买卖 亵渎 文牍 黩武 宣读 ．．．．．．．．．．

33、下列词语中加点的字读音全部正确的一组是（）A.泥古（nì）

溺爱（nì）

牵累（qiün）

翩跹起舞（qiün）．．．．B.山麓（lù）

绿林（lù）

粘贴（zhün）

拈弓搭箭（zhün）．．．．C.踉跄（qiàng）

戕害（qiüng）觊觎（jì）

自古洎今（jì）．．．．D.清冽（lì）

沙砾（lì）

秸秆（jiý）嗟来之食（jiý）．．．．

34、下列加点字的读音和书写全都正确的一项是（）A．痉（jìng）挛

泾（jÿng）渭分明

沧（cüng）桑

怆（qiàng）然泪下 ．．．．B．愠（yùn）色

不瘟（wýn）不火

峻（jùn）工

怙恶不悛（quün）．．．．C．敦（dūn）厚

谆（zhūn）谆告诫

嘹（liǎo）亮

春色撩（liáo）人 ．．．．D．骇（hài）异

言简意赅（güi）

绚（xuàn）丽

头晕目眩（xuàn）．．．．

35、下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．悖(bâi)谬

翎(lín)毛

赧(nǎn)然

咬文嚼(jiáo)字 ．．．．B．脉(mî)脉

提(dÿ)防

吮(shǔn)吸

模棱(lãng)两可 ．．．．C．福祉(zhǐ)

重(zhîng)听

怔(zhâng)怔

虚与委蛇(shã)．．．．D．游说(suì)

破绽(zhàn)

斡(wî)旋

少不更(gýng)事 ．．．．

36、下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）A．粘贴（zhün）

玷污（zhün)龌龊（wî）

运筹帷幄（wî）．．．．B．蹉跎（cuō）

磋商（cuō）

遭殃(yüng）

怏怏不乐（yüng）．．．．C．飞镖（biüo)

剽悍（biüo)

绯红（fýi）

妄自菲薄（fýi）．．．．D．蜿蜒（yán）

筵席（yán）

市侩（kuài）

脍炙人口（kuài）．．．．

37、下列词语的读音有两处错误的一组是（）

A．塑料sùliào

暂时zànshí

纸屑zhǐxiâ

胳臂gýbei B．擦拭cüshì

察觉chájuã

撺掇cuànduo

串珠chuànzhū C．血压xuâyü

档次dǎngcì

鲫鱼jìyú

体己tÿji D．处理chùlǐ

掠夺lûâduï

享受xiǎngshîu

尽快jìnkuài

38、下列各组词语中加点的字的读音，全都相同的一组是：（）A.碉堡

堡垒

暴露

曝晒

B.婢女

裨益

弊端

逃避 ．．．．．．．．C.阿姨

阿谀

婀娜

阿胶

D.适当

档案

阻挡

党羽 ．．．．．．．．

39、下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是

（）A．浸染

痉挛

觐见

情不自禁 噤若寒蝉 ．．．．．B．船舷

娴静

弓弦

玄妙绝伦

垂涎三尺 ．．．．．C．臆断

驿站

肄业

神采奕奕

络绎不绝 ．．．．．D．闪烁

回溯

硕果

媒妁之言

数见不鲜 ．．．．．40、下列各组词语中读音全不相同的一项是（）A．侍女

对峙

山寺

有恃无恐

B．豆荚

挟持

狭隘

汗流浃背 ．．．．．．．．C．跻身

拥挤

霁月

济济一堂

D．奴婢

裨益

俾使

卑躬屈膝

．．．．．．．．

第四篇：金陵中学科普基地发言稿

2015南京科普教育基地发展论坛

发展科普文化，创造科普精神

姚 舜

南京市金陵中学 信息技术、机器人、科技辅导教师

摘要 发展科普文化强调的是发展平台，发展人，发展文化氛围，本文结合金陵中学实例从硬件支持平台、科普文化及者及科普文化受益者两个角度支持人，开展各类校内外科技活动、客籍教师等方式因材施教烘托浓厚的科技氛围，在秉承学校创造的名为“少年精神”的科普精神环境下联手知名大学创办“准博士”“未来工程师”等超突破性的科技辅导活动打造全新的教学意识形态。努力破解钱学森之问。

关键词 南京市金陵中学 发展科普文化 “少年精神” 钱学森之问

各位尊敬的领导，同行们，大家好。感谢科协给我校这次发言与大家交流的机会。我是来自金陵中学的科技辅导教师姚舜，今天我给大家带来的发言题目是：发展科普文化，创造科普精神。

一、发展科普文化的必要因素

文化—是人类在不断认识自我、改造自我的过程中，所创造并获得人们共同认可和使用的信息体系总和。科技普及也会产生它自身的文化，而且非常需要这样的文化去发展它本身。其实我们今天坐下来讨论科普，实际就是科普文化产生的效应。大家融入它的文化当中去寻找更多的共同认可。我今天来也是为此带来我校科普文化的发展历程和经验与大家交流。

那么文化如何发展？我个人认为关键在于平台。发展科普文化也不例外，不能缺乏平台，无论是组织者还是受益者。

就从事科普的人而言，需要一个平台。首当其中的就是这个“科”字，能够称得上“科”字辈平台的最多的就是学校。学校是科学文化的圣地。我校金陵中学众所周知，百年名校。“江苏省青少年发明家摇篮奖”、“南京市科技教育特色学校”、“江苏省科技创新教育先进集体”、“江苏省科技创新教育特色学校”、最近2015年被评为“全国十佳科技教育创新学校”。平台如何好？离不开硬件建设，为确保科技普及有基地、有平台。在南京市教育局的关心和支持下，我校投资上千万元，先后建设了“理化生数字互动实验室”、“通用技术专用教室”、“机器人工作室”、“创新作品制作室”、“科技模型工作室”、“纸文化工作室”、“科技长廊”、“金中气象站”“物化传感器基地”等一系列科技创新活动基地，配置了数字车床、铣床、磨床、数字雕刻机、太阳能汽车、机器人等一批科技创新活动设备和工具，为学生主动参与、大胆创新构建良好的平台。为创新人才培养营造良好的校园科普文化氛围。

平台有了下面就是人，人是“普”字的最佳体现。分为文化普及者和受益者。学校更不在话下。我校科技教育者上百人（自然科学类教师），学生每年两千以上。在科技文化人才培养方面更是出类拔萃。

科普文化普及者角度：现有高级教师111人，在校任教的特级教师13人、教授级高级教师6人，省“333”工程培养对象7人，享受国务院特殊津贴2人，南京市中青年拔尖人 2015南京科普教育基地发展论坛

才2人，南京市有突出贡献中青年专家3人，江苏省有突出贡献的中青年专家1人。此外，还有南京市学科带头人23人，南京市优秀青年32人。技术力量的雄厚是科普的有力保障。

科普文化受益者角度：120多年来，金陵中学5万多师生薪火相传，执著追求。在我们的校友中，不仅有21位两院院士，还出现了众多 “大家”、“大师”，如：吴仲华（物理学家）、韩安（林学家）、王家楫（动物学家）等一流的自然科学人才；另外还有一大批社会科学与人文科学的杰出人才。如陶行知（教育家）、厉以宁（经济学家）、吴敬琏（经济学家）等等。

在发展科普文化的过程中平台和人才是靠什么凝聚在一起呢？两个字：氛围。为营造这种科普氛围我校注重运用丰富多彩的活动和多样化的教育教学手段，为学生的成长开辟广阔的空间。学校有组织有计划地开展丰富多彩的活动。如，主题活动类：文化节、科技节、艺术节、读书节„„；学生自主活动类：学生社团活动、学生电视台、学生广播电台、学生讲坛„„；社会实践活动类：学军、学农、职业体验„„；社区服务活动类：校外志愿活动、校内各种活动志愿工作、校内学生值周工作；党团活动类：业余党校、业余团校、志愿服务、社会考察„„这些活动对学生产生了深刻的影响。不仅如此，学校承接机器人和物理星光基地开展面对全市的中小学生开展科技普及类活动，让我们学校的已有科技小星去带着来自全市各个地方学生感受科技魅力，曾经有高淳的孩子不远而来参加活动，可见辐射范围之大。承接各类大型比赛也是我校的家常便饭，“江苏省普及机器人竞赛”、“江苏省青少年机器人竞赛”、“南京市中小学机器人竞赛”更是连续5年被我们拿下，前来参赛参观的人次一年上万人。各类报纸媒体争先报道。社会影响强烈。

同时实施因材施教，我校建立了“客籍教师”制度。我校充分利用在宁高校、研究所较多的优势，与南京大学、东南大学、南京理工大学、南京航空航天大学等高校长期合作建立“金陵中学科技创新基地”，定期聘请高校的专家教授来校开设科技讲座，聘请专门研究创造学的教授长期担任创造学主讲教师，聘请厉以宁等著名校友、家长或者社会人士担任学校的“客籍教师”，对每一个具有个性优势潜能的学生进行针对性的辅导。2011年3月9日中央一套新闻频道和江苏省教育电视台新闻频道对我校“客籍教师”的做法给予了报道，并做了积极的评价。

在我校科普文化的熏陶下，年轻的“校园科技之星”相继脱颖而出，争相闪耀。王珂：教育部、中国科协承办《明天小小科学家》竞赛荣获一等奖；美国微软公司认定的电脑专家。

华演同学的创新项目“记忆全金自动保护安全煤气灶”参加第53届国际科学与工程大奖赛（ISEF）荣获专项奖一等奖，后被清华大学录取。国际小行星命名组织用他的名字命名了一颗小行星。

完成《个人电脑光标定位系统》周辰，2007年被学校推荐就读于南京大学。王冉同学凭借“双区域液晶显示”工程学发明项目作为江苏省唯一代表获得全国《明天 2015南京科普教育基地发展论坛

小小科学家》一等奖。现就读于清华大学。

《扬子晚报》成长周刊对我校高一年级姚志浩同学利用计算机自身免疫系统独自研究开发的防病毒安全软件进行了报道，引起社会的广泛关注，受到美国微软公司的高度关注，国内多家企业提出合作意向。

二、创造科普精神的实际需要

这时你可能会问你们是如何做到科普这么多成绩的？这就和我们学校创造属于自己的的科普精神是不可分离的。

120多年来，金陵中学之所以历久弥新，是因为薪火相传的“少年精神”已经铭刻为学校科普文化传承的核心价值。我校创造的科普“少年精神”是指生命的激情与活力，乐此不疲、持之以恒的探索、创新和超越，不满足于现状的批判与创造的欲求，充满敢想敢干的勇气与锐气以及不断审视自我的自立、自信、自强和律己反思的主体精神等。它最凝练、最生动、最具个性地描述了金陵中学的灵魂、命脉、胸襟和风貌。培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，克服应试教育倾向，培养具有创新精神和创新能力的当代中学生是金陵中学“少年精神”的应有之义。

围绕着这样的科普精神为主题我校早在上世纪九十年代，我校就全面推行了研究性学习和学分制管理制度，将学生从繁重的学业中解放出来，使其有足够的时间和精力投入到科技创新活动中来，率先在全国范围推行并真正落实研究性学习。现在，金陵中学科技创新教育已经成为南京市，乃至江苏省和全国的一面旗帜，引领基础教育改革的深入。为此，我校分析学生的实际和学校的优势，整合各种优质资源，联合南京大学微结构国家实验室共同推出 “准博士培养站”计划，面向金陵中学2010级高一学生，根据综合素质、学习成绩、创新潜质严格挑选43名成绩优异、思维活跃的同学，组成“准博士培养站”学员。一位导师所带的“准博士”不超过2名。每双周周四下午3：20--5：30，为固定的”准博士培养站”活动时间，学生自行前往南京大学微结构国家实验室进行活动。学生也可以根据实际需要，与导师增约其他时间。另外，每周“准博士”们可以根据活动的需要，履行相关手续请半天假，听导师授课。以开展研究性学习课题为基本抓手和平台，学生在导师的指导下深入研究，或观摩导师的课题研究，适当参与导师的课题，在研究过程中提升学生科学研究的理论水平，引导科技创新特色教育有效落实。积极为南京大学实施“珠峰计划”在中学阶段打好基础。

2011年5月17日，在东南大学榴园新华厅，由东南大学和金陵中学共同策划的“未来卓越工程师培养基地”正式启动。该“培养基地”由东南大学交通学院的导师，与从即将成为金陵中学2011级高一新生中遴选部分优秀学子结对牵手，共同制定面向创新型人才培养方向的卓越工程师学习生涯规划。这是金陵中学既“准博士培养站”后又一次尝试培养创新人才、拔尖人才科学途径的又一次有益尝试，也是中学与大学联手试图探索又一条基础教育与高校培养有机衔接的绿色通道。

三、钱学森之问的探索 2015南京科普教育基地发展论坛

2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，也是我校追求的必经之路。我相信在座的各位科普人员都是摸着石头过河，没有人会教你该做什么，什么是对的什么是错的。可能在这条解题过程中有波折有困难，但是我相信我们只要坚持信念科技普及道路，发展科普文化，创造科普精神。总有一天会将 “钱学森之问”探索破解。愿科普文化发扬光大、科普精神渊源流传。

感谢大家聆听，请大家多多批评指正！谢谢！

第五篇：校歌歌词

迎着朝阳，带着渴望，我们走进了知识的殿堂。我们唱歌，我们跳舞，三小的生活充满七色阳光。动手动脑，睿思创新，生活多欢畅。为了理想快快成长大步朝前闯，心连着心手挽着手一起向前方，为了未来快快努力，共铸辉煌。

踏着夕阳，带着收获，共同描绘明天的太阳。我们进取我们开拓，明朝天下桃李芬芳桃李芬芳。诚信勤勉耐心细致，牢牢记心上，为了三小快快努力阔步向前走。心连着心手挽着手一起向前方，为了未来快快努力，共铸辉煌。心连着心呦，手挽着手，迈开大步朝前走。心连着心呦，手挽着手，迈开大步朝前走。

红星歌

红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，红星是咱工农的心 党的光辉照万代，红星是咱工农的心，党的光辉照万代 长夜里红星闪闪驱黑暗，寒冬里红星闪闪迎春来 斗争中红星闪闪指方向，征途上红星闪闪把路开 红星闪闪放光彩，红星灿灿暖胸怀，跟着毛主席跟着党 闪闪的红星传万代，跟着毛主席跟着党，闪闪的红星传万代

只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，云中太阳放光芒，放呀放光芒。

只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。

历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。

满天乌云都消散，都呀都消散，满山遍野百花香，百呀百花香。

祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，到那时候好妈妈，要把歌儿唱。

历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，只要您呀笑一笑，全家喜洋洋