第一篇：六年级中期
一、读拼音，写词语。
Jing ti
xian qi
dao luan
shan chang
dou
qiao（）
（）()
（）（）Ou er
rong yu
kong kuang
pu bu
xia
xiao（）（）
()
（）（）
二、下面三组词语中，字的读音和书写都正确的一组是：（）A.勉强（qiang）
积累（lei）
抱怨
起迪 B.摇曳
(yie)
磅礴
(bo)
激励
搏击 C.翘望
(qiao)
茁壮
(zhuo)
默契
和谐
三、读一读，请将词语补充完整，再选择其中一个造句。（字数不少于20字）。得____ 应 _____
____吟____唱
灰心____ ____
独一 ____ ____
自____自 ____
____思____虑
____ ____ 低语
挥洒____ ____
____________________________________________________________________
四、语言的积累。
1、请写出一句与“美与丑”有关的名言或警句。
____________________________________________________________
2、_____朝诗人王之涣在《凉州词》中描写黄河的诗句：___________________,___________________.”而刘禹锡在《浪淘沙》中描写黄河的诗句则是：___________________,_________________。
3、请判断下面一句古文的正确意思，在正确的意思后面画对号。“弈秋，通国之善弈者也。”（！）弈秋，是通国最善于下棋的人。（）（2）弈秋，是全国最善于下棋的人。（）
（3）弈秋，是全国最善于讲棋的人。（）
4、语言的综合运用，学校召开运动会，请为自己的班级设计一条入场式的宣传语，体现班级的体育精神。
五、回忆课文，再按照原文填空。
如果不能成为___________,那就当______________；如果不能成为__________，那就做___________。做河里一条____________，做林中一棵____________，做草地上一朵_______________，做天空中一只____________________。
六、阅读课内外文章，完成练习。
（一）一夜的工作（节选）
这一天，总理办公室。那是______高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，______不大的写字台，______小转椅，______台灯，如此而已。总理见了 1 我，指着写字台上______来高的______文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”
……
我立即起来，揉揉蒙胧的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我职他审阅我整理的记录稿，其实是咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。
1、将下面的数量词恰当地填写在文中的横线上。
一叠
一盏
一间
一张
两把
一尺
2、根据课文内容理解词语再回答问题。
“如此而已”的意思是：______________________________;从这个语中，你深深的体会到_______________________________________。
3、语段从室内陈设极其简单、_________________________________四个方面描写了周总理工作非常辛苦。
（二）秋天的怀念
双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里李谷一【美丽 美好 甜美】甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活„„” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿【 翻来覆去 前仰后合 手舞足蹈 】地睡不了觉。
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个„„”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候 她正艰难地呼吸着 像她那一生艰难的生活 别人告诉我 她昏迷前的最后一句话是 我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活„„
1、根据文章内容，选择【
】内正确的词语，画上对号。
2、请在文章第5段的空白处加上恰当的标点符号。
3、请用简洁的语言概括第2段的主要内容。
_________________________________________________________________________________________________________________。
4、读第2段中这句话，再联系文章内容回答问题。
那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦“地
（！）想象这句话所描绘的情景，再细细品味带点的词语，此时，作者心里想：_____________________________________________ _____________________________________________________。（2）此时，作者是怎样的心情？（请用一个词语概括）___________________________________________________。
5、认真品读文中描写菊花盛开的语句，你从中感受到：
6、这篇文章运用的叙述方法是：（在正确的选项后打对）。顺序（）
倒叙（）
插叙（）
7、阅读完全文，请用一句话来赞颂文中母亲的爱。（请运用比喻的修辞方法）
第二篇：六年级数学 中期考试后教学反思
中期考试后教学反思 永安小学谭丽蓉
考试结束了，我看了学生们的考试成绩，很不理想，我分析了其中30个学生的试卷，说实在的，这套题不愧是黄岗密卷，是有难度的。从填空题到后面的解决问题，都有一些难度。有一道填空题是这样的“一个钟面上，分针和时针的旋转速度比是多少？”这些题老师可能都要思考片刻。但是，我想试卷有难度，那是客观原因，从学生们的分数布局来看，很不合理，90分以上的2人，80分以上的1人，70分以上的12人，60分以上的15人，33人不及格。我觉得自己应该反思教学方面的方法是否得当。
星期三的上午，我把试卷发下去了，孩子们看起来很伤心，我不忍心再去责备他们了，我让他们写了反思和建议。从孩子们写的话语中，我明白他们是那么的懂事，他们的内心是有那么多平时我在教学中看不到的东西，我被孩子们的那种真诚感动了，我似乎受到了一种鼓励——我一定要把他们教好，绝不放弃。下面我谈谈我看了孩子们心里话后的一些反思。
反思之一：“有一位孩子说：“老师，你几乎把我们的思品课和体育课都占了，我感觉一天全是数学课，你越是占课给我们上数学课，我越是不想听！”是的，我希望能很快将孩子们的数学成绩提上去，于是占了其他课的时间，然而他们讨厌这样做。这样的话讲得再多又有什么用呢。我明白了，蛮干，搞题海战术是不会有好效果的！
反思之二：有一位孩子说：“老师。你有点凶，我害怕你，害怕上你的课！”我有的时候因为三番五次的讲他们还不懂而生气，于是就体罚他们，殊不知这样做的结果是：他们害怕我了，害怕上我的数学课了，对数学不感兴趣了。这样我把时间抓得再紧，他们能把数学学好吗？我应该尊重学生，关爱学生，成为他们的朋友，而不是让他们害怕我，我应该尽量使他们对数学感兴趣。
反思之三：有一位孩子说：“老师，你讲得太快了，有的方法太复杂了，只有好成绩才能听懂。”可能对于刚走入教坛中的我来说，有些题看起来很简单，于是我很快就讲过去了，却没有注意到还有一部分学生根本就没有听懂。有些时候讲的方法有些复杂，对于这一点，我记得有一位学生说：老师，你可以去听听廖老师讲课，我觉得她在讲数学时我们很容易听懂！确实，我应该多去听听有经验的老师讲课，学学他们讲题的方法。这对我的教学肯定会有很多帮助。
总之，中期考试过去了，我也制定了计划，虽然学生们的成绩没有提上去，我不会灰心，不会失望，我仍然充满着激情，充满希望，我相信，只要师生共同努力，我们就会出成绩！
第三篇：六年级语文下册中期考试题
2010-2011学第二学期中期考试试卷
六年级语文
一、看拼音写词语。（10分）
táo zuìkū wěiqiàn jiùfěi cuìjīngbīngjiǎnzhâng（）（）（）（）（）kǒng bùyán jùnchú chuāngchōu tìfēng yōng ãr zhì（）（）（）（）（）
二、把下列词语补充完整。（5分）
零七八_____万_____更新_____然不同张灯_____彩不知所____惊心动_____千____ 一发_____想不到_____无虚席莫____其妙
三、请你用“—— ”画出不是同一类的词。（10分）1．桂林上海昆明城市西安2．农民工人学生妇女教师3．奶奶少女妈妈姐姐姑姑4．钉子锯子斧子刨子凿子5．语文数学历史书本地理
四、选择恰当的词语填在下面句子的括号里。(8分)
简陋简朴简单简要
1．()的屋子里摆着几件()的家具，墙上贴着一张电脑操作的()说明。可见主人生活极其()。
严峻严肃严厉严格
2．只有()地处罚破坏环境的行为，才能起到保护环境的作用。这不仅需要执法者()执法，还要求每一位公民()要求自己。这是一个()的考验。
五、按要求变句子。（10分）
1．广场上千万盏灯静静的照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
2．他经常回忆过去有趣的往事。（修改病句）
3．这里真安静啊！（改成夸张句）
4．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为间接引语）
5．她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？（改为陈述句）
六、按课文内容填空。（10分）
1．一儿曰：“，及日中则如盘盂，此不为？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，此不为？” 2．，有再来的时候；，有再青的时候；，有再开的时候„„过去的日子如，如，；我留着些？
3．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：。
4．，总把新桃换旧符。至今不会天中事。5．我希望有一天，将我连这，我应该在！
七、阅读短文，回答问题。（22分）
（一）学奕
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗
六年级语文共2页，第1页
若与？吾曰：非然也。
1．给带点的字选择正确读音。（2分）（1）使弈秋诲（huì huǐ）二人弈。．
（2）为（wâi wãi）是其智弗（fó fú）若与（yú yǔ）？ ．．2．给下面加点字选择正确字义，将序号填入括号里。（2分）（1）通国（）A、连接B、没有堵塞，可以通过C、全 ．（2）使弈秋诲二人弈（）A、派遣B、使用C、让，叫 ．3．写出“之”在句子中的意思。（4分）
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将之，思援弓缴而射之。．．．（）（）
（2）虽与之俱学，弗若之矣。（）（）．．4.仔细阅读课文后填空。（3分）
课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个，一
个，告诉我们的道理。
（二）感恩
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。
那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。（）我是个外国人，可他们（）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给
谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
1．从文章中找出两个成语写下来：（2分）2．选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分）
虽然„„但是„„尽管„„还是„„ 宁可„„也„„不论„„总„„ 3．写出第三自然段的主要意思。（2分）
4．“在美国的一次偶遇却让我悟出了‘感恩’的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。（2分）
5．文中“我”的心理变化是：→→。（3分）
八、作文。（25分）
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是那些往事。妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑；生活中的一次挫折，学习上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光„„回忆往事，会让生命感动，让生活精彩„„ 请以“往事”或 “ „„留在我的记忆里”为题，写一篇文章，不少于500字，相信你会写的很好！
六年级语文共2页，第2页
第四篇：六年级第二学期中期考试科学试卷分析
六年级第二学期中期考试科学试卷分析
一、填空题
大部分正确，个别出现错别字现象，如：碘酒写成淀酒等。
二、判断题
错误比较多，总共5小题；大部分同学只能做对一半左右，对知识点的掌握不够。
三、选择题
这部分失分比较少，学生做的比较好。
四、填图题
学生对显微镜各部分名称非常熟悉，作答准确。
五、问答题
大部分学生作答准确，出现错误较多的地方有：
1、审题不严密，例如：物理变化和化学变化有什么不同，没有明确回答出来。
2、答题技巧方面有些缺欠，例如列举例子没有明确列举出来（1）、（2）、（3）等，混在一起，建议以后用条条列出来。
第五篇：中期工作总结
中期工作总结
半学期来，我校在教育局的正确领导下，全体领导团结协作，所有教职工的积极支持和配合下 ,紧紧围绕“质量立校,人才强校,和谐建校”的思想,团结协作,奋力拼搏，圆满完成预定的各项工作，并取得显著成效。现总结如下： 取得成绩
一、加强常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。
教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。本学期开学。首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
2、抓教学环节，保证教育教学质量逐步提高（1）抓备课
如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。教案要提前一周备写，由相关教研组长签字后方可上课。（2）抓课堂
提高教学质量，课堂是龙头环节。如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，语言艺术，板书规范手段齐全，教具合理。”为落实此要求，开学以来，校领导深入一线进行听课，涉及所有科目，所有教师。并在听课后及时进行点评，指出不足，鼓励发扬优点。组织安排教师进行互听互评课。（3）抓反馈
鼓励教师给学生布置不同层次的作业，使不同的学生各有所得，有一种心理满足感。规定不同学科作业次数，要求教师多进行单元小结。除学校组织的考试外，教师每学期自己安排测试不少于两次。针对每次考试结果，同学科教师要对比分析，找出差距与不足，想出改进方法，提高教学质量。
3、校领导实行包年级、包教研组制度。
4、严肃考风考纪，调整部分课程的考试方式，规范监考教师职责和阅卷程序。
5、实行校领导轮流值周制度，发现问题，及时安排整改。
6、加强落实控辍保学工作。
7、强化考勤制度。
8、教师职称评定。
9、规范档案室管理。
10、开学以来进行两次作业教案常规检查。
11、加强学风督查，引导学生形成良好的学习风气，效果明显。
12、完善教师业务档案。
13、组织月考、中期测试和八年级会考。
14、新生军训验收考核。
15、制定和完善规章制度，建立合理的评价机制，实行人性化管理。16、316工程自评自查及配合县督导人员检查验收。
二、加强师资队伍建设，扩充学校硬件设施，保证教师综合素质的提高。
1、先后派遣数名教师外出学习与培训。
2、学校积极组织教师计算机培训。
3、督促和安排教师业务考试。
4、安排和组织教师深入学习科学发展观。
5、兄弟学校白泥井援赠电视机数台。
三、抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提升：
1、迎国庆60周年歌咏比赛。
2、组织班级篮球赛。
3、开展教师篮球友谊赛。
4、积极响应定边教育成果展，评选报送各类作品。
四、加强后勤保障工作：
1、改建锅炉。
2、改善师生灶伙食。
3、为部分原校外住宿的教师提供住宿方便。
4、加大消毒、疾病防控工作。
五、加强安全工作：
1、签订各级各类安全责任书。
2、组织学生安全演练。
3、组织班主任进行校外突击检查。
4、利用橱窗、板报多方位宣传安全知识。薄弱环节：
1、鼓励教师加强学习，提高自身素质。
2、继续开展教师互听互评课活动，进一步提高驾驭课堂的能力。
3、抓课堂教学环节，加强课后巩固，提高学生成绩。
4、强化教师的职责，明确分工，夯实责任。
5、面向全体学生，大力推进课堂改革和素质教育。
6、广泛开展各类活动，充分利用现有资源，使学生身心得到全面发展。
7、加强学生的德育教育，使德育教育始终贯穿于课堂和活动之中。
8、多方筹集资金，改善硬件设施，优化办学条件。
9、加强安全监督和防范工作，杜绝安全事故的发生。
10、规范学生的言行，进一步引导学生形成良好的学习习惯。
11、鼓励教师深入了解学生，多与家长沟通，及时掌握学生动向。
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