第一篇：幼儿园游戏
1、游戏名称：连体人（中班）
游戏目标：
1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和平衡能力。
2、学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。
游戏准备：报纸若干张。平衡木两个。
游戏玩法：
1、请幼儿自选伙伴，两人一组。
2、将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。
游戏延伸：路线的设计可以是多样的（曲线走，转圈）；也可以加多人数，以5个以上幼儿为一组来玩这个游戏。
2、游戏名称：骑竹马（小班、中班）
游戏目标：
1、锻炼幼儿手臂与腿部的肌肉力量。
2、幼儿在游戏中体验到快乐。
游戏玩法：以一支1．5米至2米长的竹竿作“竹马”，夹在骑者双腿间，左手握住竿的一端，另一端拖地，右手作持马鞭状。玩时口喊“嘿、嘿、嘿„„”向前奔跑。多人玩时同时奔跑，快者为胜。玩时腿不能离开马。
游戏延伸：“马”可以替换为小椅子和橡胶的充气玩具，这样更安全。
3、游戏名称：滚铁环 游戏目标：锻炼幼儿的腿部肌肉力量，幼儿手掌握平衡的能力。游戏准备：器具是一个水桶大小的铁环（旧时农村常用废旧水桶铁箍），一支1米左右小竹竿，竹竿一头插进以粗铁丝弯成的U字形弯钩。
游戏玩法：玩时手持竹竿一端，以另一端的U形铁弯钩推着铁环在地上滚动前进。多人玩时，看谁跑得快，且铁环不倒下。
游戏延伸：滚铁环转圈。
4、游戏名称：踢鸡毛毽（大班）
游戏目标：锻炼幼儿腿部肌肉力量和灵活性。
游戏准备：鸡毛毽的制作简单，取一鸡翅膀上的粗羽毛，剪下一小截中间空的羽毛柄，往其空管中插进一束细鸡毛，再以布捆扎后固定在一个或两个铜钱中间的孔中，使鸡毛不至脱落即可。
游戏玩法：可一人以脚掌踢出各种花样，如踢至膝、肩、背、头等各部位；也可多人互相传递踢出各种花样。竞技时，以踢的数目多者为胜。
5、游戏名称：抛沙包（大班）
游戏准备：器具是5个4厘米见方的布缝沙包。
游戏玩法：玩时，先把全部沙包放桌上（或地上），以右手先取一个往上抛，同时抓起桌上的一个沙包在掌心，再接住落下的沙包；然后再往上抛一个，同时抓起两个桌上的沙包，再接住落下的沙包。如此接着抓起三个桌上的沙包。第二遍玩时上抛两个沙包，第三遍三个沙包。接住下落的沙包时，若有沙包跌落为失败，则换另一人玩。往上抛沙包数多者胜。
游戏延伸：不用沙包而用小石子，称为“打五子”，玩法一样。
6、游戏名称：做屋
游戏目标：通过单脚跳锻炼腿部肌肉力量与平衡能力。
游戏准备：先在地上画一类似两个品字一个日字垒叠起来的2米长、1米宽的图形，每人持一小瓦片。
游戏玩法：玩时，一人先“做屋”，即以小瓦片丢在最面前的“日”字中的最前一格，然后以单腿自面前向远处格跳，每格只能落一只脚，横向两格的双脚同时落下，各踩一格，有瓦片的不能落脚，只能跨跳过去。一直跳到顶端时双脚落地，然后跳回到起步处，再把瓦片丢到第二格，照样跳到顶格转回来，再丢瓦片至第三第四格再跳，横向双格的丢瓦片顺序为先左后右。一直跳到瓦片丢到“天宫”返回后，便可做一座“屋”，即随意选上一格画上圈圈，算是属自己的“屋”，再跳时可双脚同时落在“屋”中，但对方的脚不能踩进此“屋”，得跨跳过去。若在跳的过程中踩线、或跌倒、或瓦片丢出界外，都属失败，应退出，改由对方跳。如此循环，做“屋”最多者为胜。
游戏延伸：可以画多种形式的“屋子”。
跳圈——类似于跳屋游戏 玩法：约2米×2米平整场地1块，随意画上10个格子，并分别任意标注数字1至9，第10格不必标注数字。将扁圆石子等放在第1格，单脚跳同时将石子送入下一格，跳至最后一格后，站立，并将石子踢入任意一格，格子上显示的数字即是游戏者的分数。游戏过程中，若器材落在格子线上，为失败。在单脚跳的过程中，若双脚落地，为失败。几轮游戏（游戏前可定好轮次）结束后，得分多者为胜。
7、游戏名称：捉蜻蜓（小班、中班）
游戏目标：锻炼幼儿反应和手指小肌肉。
游戏玩法：参加者一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏延伸：可多个幼儿加入，围成圆圈，双手一起操作；也可将儿歌换成有韵律的音乐，既锻炼幼儿反应，又能培养幼儿音乐能力。
8、游戏名称：木头人（小班、中班）游戏目标：培养忍耐力。
游戏玩法：参加者两人念儿歌（我们都是木头人，不会讲话，不会动），儿歌念完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
游戏延伸：可以扩展到音乐领域，采用音调的高低来完成，当音调越来越低是就保持不同，音调高是就可以自由活动。
安静的雕像——类似游戏
这个游戏是十个以上的男孩儿玩的。首先大家要跑向一个指定的地点，谁最后一个到谁就要扮演安静的雕像。然后，其他人要组成一个狭长的甬道，让安静的雕像从中间穿过。当他经过的时候，他要大声地喊出：“我是安静的雕像，我来了。一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。看谁最坚强。”每个人都要保持安静，而且不能笑。但是如果雕像没看到他们的时候，他们可以互相拍打肩膀和后背。如果雕像发现谁笑了或者动了，这个游戏就结束了。
9、游戏名称：“警察”捉“小偷”（中班、大班）
游戏目标：（1）通过跑等追逐动作，锻炼幼儿腿部肌肉。（2）获得愉快的情感体验。
游戏玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。游戏延伸：“小偷”可以在一定范围自由活动（跑出一定范围将会被淘汰），“警察”编成小组集体行动。也可以四个人一组。选一个人当警察。另外三个人拉起手，组成一个三角形，其中一个当逃犯，另外两个则要掩护这个逃犯。
10、游戏名称：切西瓜（小班、中班）
游戏目标：通过跑等动作锻炼肌肉力量和灵活性。
游戏玩法：几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作“，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
游戏延伸：可以将西瓜换成其他水果或物品，跑的方式也可以是多样的。
11、游戏名称：卷炮仗（小班、中班）
游戏目标：锻炼肌肉力量。
游戏玩法：幼儿排成一个大纵排，一边念儿歌一边卷起来（以一个幼儿为中心点），当炮仗卷完后，所有的幼儿就蹲下，当念到“呼啪”的时候，大家就跳起来做炮仗炸开的动作。—儿歌：新年到，真热闹！我们一起卷炮仗，卷啊卷啊卷啊卷，卷啊卷啊卷啊卷，卷成一个大炮仗，“呼啪”。
游戏延伸：可以尝试先卷起来之后再甩开成一个直排。
12、游戏名称：拉小猪进圈（中班、大班）
游戏目标：练习蹲着走，训练幼儿腿部肌肉。
游戏玩法：将幼儿分成两组，一组扮演“小猪”，另一组则拉小猪，扮演小猪的幼儿要蹲着走，另一组幼儿双手拉着蹲着的小猪。其他幼儿念着儿歌。两组从同一起点出发，先到终点的小组胜。——儿歌：耳朵大，眼睛小，猪的全身都是宝，快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。
游戏延伸：小猪除了走之外，还可以用双脚并脚跳的方式。
13、游戏名称：跑框（大班）
游戏目标：发展腿部力量，培养幼儿规则性和自我控制能力。
游戏玩法：参加游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内„„），跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。跑框者必须闯过所有的关才算胜利。
游戏延伸：人数多时可加画跑框，框的形式多样化，可以沿着框线尝试跑。
14、游戏名称：红灯、绿灯，马上开灯（中班、大班）
游戏目标：培养幼儿的忍耐力、自我控制能力。
游戏玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。
游戏延伸：可以将“红灯、绿灯、马上开灯”换成其他的各种口号和词语，玩法不变。
15、游戏名称:地雷爆炸
游戏目标：训练幼儿跑的能力，锻炼肌肉灵活性和肌肉耐力。
游戏玩法：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏延伸：将地雷替换为水果或鲜花的名称，爆炸可以替换为水果大爆炸，春天百花开等句子，可以根据需要自己调整，更具有趣味性。玩法也相同。
16、游戏名称：捉龙尾（大班）
游戏目标：培养幼儿协作能力，锻炼肌肉耐力与灵活性。
游戏玩法：游戏者中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。
游戏延伸：此游戏与“老鹰捉小鸡”相似。
17、游戏名称：炒黄豆（小班、中班）
游戏目标：培养幼儿的灵活性和柔韧性，锻炼手臂肌肉群。
游戏玩法：两个幼儿相对站立手拉手，左右摇动，同时念儿歌：“炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗。”念完后立即高举一手，两人的头向里钻，同时转体360度（转体时要钻过举起的手，相背时两手高低交换）,游戏反复进行。
游戏延伸：可以连续转体，也可以小组比赛，将幼儿分为两个或以上的小组进行接力比赛，先完成的获胜。
18、游戏名称：手推车（大班）
游戏目标：锻炼幼儿手臂肌肉力量和耐力，培养幼儿协作能力。
游戏玩法：三人猜拳决胜负，胜者先趴下做“车”，其余两人分别把胜者的小腿抬起，夹在身体的一侧做“推车”人，“推车”人不能过分用力，做“车”人要双手撑地走，注意要选择平整而清洁的地面进行游戏。
游戏延伸：拓展为背人游戏，年龄大一点的幼儿可以一人推一张小车。
19、游戏名称：锤子、剪刀、布（小班、中班）
游戏目标:锻炼幼儿反应和灵活性。
游戏玩法：四人参加游戏，两人一组，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起点线上。猜拳双方相对而立，边原地跳边说“锤子、剪刀、布”，当说到“布”时，双方用脚做出想做的动作（“锤子”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿想两侧张开），以动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步入到达终点，先到终点为胜方。
游戏延伸：两人参加游戏，双方互相猜拳，获胜的一方可以向前走一步，先到终点为胜。（活动地点可以在楼梯上；也可以扩展为亲子游戏，父母接孩子回家时可以和孩子做做这个游戏）。
20、游戏名称：孵小鸡（中班、小班）
游戏目标：锻炼幼儿灵活性。
游戏玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”（可放石头代替），表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
游戏延伸：抓老鼠游戏，或者是抢凳子的游戏也可以这样玩。
21、游戏名称：吹羽毛（中班、大班）
游戏目标：锻炼幼儿肺活量。
游戏玩法：在桌上放根羽毛，参加游戏的两个人各站在桌字的两侧，同时吹羽毛，将羽毛吹到对放的一侧落下为胜。
游戏延伸：可以玩拍气球游戏，吹一个气球，双方可以用吹或拍的形式来完成。
22、游戏名称：挑冰棒棍（小班、中班）
游戏目标：培养幼儿细心、认真的习惯与品格。
游戏玩法：此游戏可为两三人或数人轮流游戏。游戏前，以锤子、剪刀、布的形式决定游戏顺序。游戏开始时，第一个参加游戏的人将一把冰棒棍撒在地上后，再逐一拾起冰棒棍，在拾的过程中，可用先拾起的冰棒棍做辅助工具，但在挑动时不能碰动其它根，若碰动了，则由下一人用剩余的冰棒棍以相同的方法继续游戏，如此依次进行，最后以手中拾得的冰棒棍最多的为胜者。
游戏延伸：冰棒棍可以替换为竹子、其他的小棍子等，也可以小组比赛。或将其排成复杂的形式，再尝试着挑开。
23、游戏名称：捞鱼（小班）
游戏目标：培养幼儿灵活性，在游戏中获得愉快的情感体验。游戏玩法：两个幼儿两只手拉在一起当渔网，其他幼儿做鱼。游戏开始的时候，渔夫将手举起，边念儿歌“一网一网捞不到鱼，两网两网捞不到鱼，三网尾巴尾巴捞到一条大鲤鱼。”边套那些从渔网下游过的鱼（孩子）。如果哪个孩子被套住了，就会被放在假设的菜板上，渔夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、脚部做出切的动作。
游戏延伸：类似于网小鱼的游戏，可以让幼儿自己设计一个小鱼的名字，然后将小鱼分类，再进行拔河游戏。
24、游戏名称：搔痒痒（小班）
游戏目标：加强幼儿与同伴之间的交流，培养幼儿节奏感。
游戏玩法：一男孩手掌心朝上，放在一女孩的左手上。一面唱童谣，一面配合着节奏做动作（女孩右手的动作）： 炒萝卜，炒萝卜，（在男孩手掌上做炒菜状）切——切——切；（在男孩胳臂上做刀切状）包饺子，包饺子，（将男孩子的手指往掌内弯）捏——捏——捏；（轻捏男孩子的胳臂）煎鸡蛋，煎鸡蛋，（在男孩子手掌上翻转手心手背）砍——骨碌头！（孩子伺机向对方搔痒）。
游戏延伸：可以作为亲子游戏，父母与孩子做这个游戏增强情感交流，也可对幼儿起一定按摩作用。
25、游戏名称：丢手绢（中班）
游戏目标：锻炼幼儿反应能力，通过跑等动作发展幼儿肌肉。
游戏玩法：一幼儿做丢手绢人，其余幼儿围成一大圆圈，游戏开始时，幼儿一边唱歌，丢手绢人沿着圈外走或跑，当唱到轻轻地放在小朋友的后边时，丢手绢的幼儿悄悄将手绢丢在圈上一幼儿身后，并迅速离开，当唱到快点快点抓住他时，被丢的幼儿立即起身去追丢手绢的人，丢手绢的幼儿则迅速跑到被丢者的位置上蹲下，若丢者被抓捉，则继续做丢者，若未被捉，则交换角色继续游戏。
游戏延伸：被捉到的幼儿表演节目或者将手绢替换成其他的物品。（这是一个儿时的经典游戏）
26、游戏名称：小猫（温和型）——（小班、中班）
游戏目标：加强幼儿与同伴之间的交流，使幼儿在游戏中获得愉快的情感体验。
游戏玩法：所有的小朋友在一个固定的区域内闭着眼睛四处走动。假如你撞上某个人，就问他：“小猫吗？”如果对方也回答：“是小猫吗？”这就说明他不是你要找的人，然后继续在人群中搜索。裁判这时悄悄跟某个小朋友说，“你就是小猫哦。”这个小朋友就可以睁开眼睛了。如果有人撞上了小猫，问他：“你是小猫吗？”小猫就要保持沉默，什么都不回答。这时，撞上他的小朋友就可以抓住小猫的手，也睁开眼睛，他就成为了一个新的小猫。当游戏最后，只剩下一个找小猫的小朋友的时候，会非常有趣哦。游戏延伸：可以将小猫换成其他的小动物。
27、游戏名称：左舷仓右舷仓（主动型）游戏目标：锻炼幼儿听命令做动作，发展幼儿反应力。
游戏玩法：小朋友们想象着自己正在一艘大船上，船长正在船上给所有的同胞们发号施令，其他的小朋友要用下列肢体语言回应船长的命令。
1、船长来了—一起大声喊“船长好”
2、稍息—-大家把手背到身后
3、全体船员集合——大家做跪撑姿势
4、起床———-大家平躺在地板上
5、潜水——–大家躺在地板上，一条腿竖起来
6、靠岸—大家跑向左边
7、向右转——-大家跑向右边
游戏延伸：大家可以自行添加一些新的动作。每次船长发号施令过后，最后做好动作的就要出局。
28、游戏名称：雕塑（大班）
游戏目标：锻炼幼儿模仿能力。
游戏玩法：这个游戏是三个人玩的。首先需要拿一块手绢，把一个人的眼睛蒙起来。第二个人摆一个造型。然后这个盲人去摸那个摆造型的人，记住他的姿势。最后，盲人要在看不见的情况下把第三个人摆成第二个人的样子。游戏延伸：增加为多人游戏，可以进行动作的传递。
29、游戏名称：拉“大锯”（小班、中班）游戏目标：训练幼儿身体的柔韧性。
游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。
附儿歌：拉大锯，扯大锯，姥姥家，看大戏。看的什么戏？看的《西游记》，接姑娘，请女婿，就是不让×××去。
游戏延伸：可以加上腿部动作一起玩。（注意安全）
30、游戏名称： 贴烧饼（大班）
游戏目标：锻炼腿部肌肉力量和耐力。
游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。
游戏延伸:类似于贴膏药游戏，可以增加烧饼的层数，更具趣味性。
31、游戏名称：跟着圆圈走（小班）
游戏目标：训练走、蹲、跳。
游戏玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
游戏延伸：可以增加动作的多样性。
32、游戏名称：小兔真爱玩（小班）
游戏目标：训练幼儿并脚跳。
游戏玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
游戏延伸：可以发展到跑和追逐，幼儿在家也可以和父母一起玩，还可以使用一定的道具（比如袋子，让小兔提着袋子跳）。
33、游戏名称：老狼老狼几点钟（小班）
游戏目标：愉快的情感体验，对时间的初步感知。
游戏玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
游戏延伸：设置多个角色进行，幼儿在问老狼的时候可以跟着老狼做一些有利于幼儿肌肉发展的动作。
34、游戏名称：猪八戒吃西瓜（或者同类游戏）——吃葡萄（小班）
游戏目的：锻炼幼儿反应，愉快的情感体验。
猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。
吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。若被抓住，继续由他边点边说。
游戏延伸：运用生活中的各种幼儿常见物品来进行游戏改编都可。
35、游戏名称：卖小猪（小班）
游戏目标：与同伴的交流和愉快的情感体验。
游戏玩法：请幼儿面向圆心手拉手围成一圈，圈内一名幼儿作“卖猪”人，另一名幼儿扮“小猪”，“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开始，大家边念儿歌边按顺时针方向走，“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。当念到“五”字时，大家停下，“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时，双方调换角色：“卖猪”人作圈上幼儿，“小猪”作“卖猪”人，圈上出来的幼儿作“小猪”。游戏重新开始。
附儿歌：卖小猪——卖卖卖，卖小猪，小猪长得胖乎乎。大耳朵，细尾巴，圆圆肚子像腰鼓，要问小猪多少钱，一头卖你一百五。游戏延伸：将小猪换成其他动物，可以采用跑、跳等多种运动形式。
36、游戏名称：你问我答（小班）游戏目标：培养幼儿思维能力。
游戏玩法：两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问：“什么红？”B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说：“苹果红。”A幼儿继续以蚊子叮的形式提问，如：“什么黄？”B幼儿答：“香蕉黄。”游戏依次进行，如：“什么长？”“什么短？”“什么小?”“什么大?”等，答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。
游戏延伸：可改变游戏提问，如：“小狗怎么叫？”“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫？”“小猫咪咪叫”等。
37、游戏名称：快乐跳跳毯（小班）
游戏目标：锻炼幼儿身体灵活性。
游戏玩法：幼儿站在跳舞毯上，根据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如：绿色圆形踩一踩，右手举起来；红色小花上跳一跳，左手举起来。
游戏延伸：（1）跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。（2）录音内容可以根据幼儿的具体情况增加或减低难度。
38、游戏名称：开火车（小班）
游戏目标：发展幼儿动作的灵敏性。
游戏玩法：(1)请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2)教师边拍手边念儿歌：“小朋友快快来，我的火车就要开，小朋友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起，老师问：“火车开到哪里去？”幼儿回答：“开到XX去”教师发出口令：“呜--火车出发了。”(3)幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音，幼儿根据老师发出的口令如“火车拐弯了”（绕过大树）、“火车钻山洞了”（弯腰钻过山洞）做相应的动作。(4_当教师说：“XX站到了”时幼儿做刹车状，同时嘴里发出“哧—”的声音，游戏结束。提醒幼儿集体搭乘火车后，中途不能断掉。
游戏延伸：可根据幼儿的游戏成熟度，适当增加游戏难度，如：“火车过大桥”“火车上坡了”等。
39、游戏名称：好玩保的龄球（小班）
游戏目标：发展幼儿肌肉力量和耐力。
游戏玩法：离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶，排成三角形。幼儿分若干队纵向排好，看准目标，用力将皮球滚向塑料瓶，击倒瓶子最多者获胜。根据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。游戏延伸：保龄球的排列方式可以是多样的，根据幼儿的情况适当调整距离。
40、游戏名称：蚊子叮人（小班）
游戏目标：发展幼儿手的小肌肉群，让幼儿学会与同伴交流。
游戏玩法：(1)幼儿A和幼儿B先各伸出一只手，幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背，开始念儿歌： 幼儿A：哎哟哇，干吗啦？幼儿B：蚊子咬我呀。
幼儿A：快点儿上来呀！幼儿B：没楼梯呀。
幼儿A：乘飞机呀。一起：呼！
(2)这时候，幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来，并像幼儿A一样，伸出大拇指和食指，轻捏幼儿A的手背，再念儿歌。
游戏延伸：可以发展到身体的各个部位。
41、游戏名称：小弹簧蹦蹦跳（小班）
游戏目标：锻炼幼儿的弹跳能力，发展腿部肌肉力量。游戏玩法：(1)引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳，变成一个小弹簧。(2)请幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳，按得轻，跳得低，按得重，跳得高，跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。
游戏延伸：可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳，按得轻，跳得低；按得重，跳得高；也可以单脚跳。
42、游戏名称：小椅子（小班）
游戏目标：训练幼儿身体的灵活性，集体活动中与其他幼儿的互动。
游戏玩法：全体幼儿围成圈坐好，椅子数量比幼儿少1。A幼儿站在圈中间发出信号：“大风吹，大风吹！”幼儿齐问：“吹什么？”A幼儿说：“吹起有辫子的小朋友！”有辫子幼儿听到信号后语速交换座位，A幼儿也参与其中抢坐一张椅子，其余小朋友不动，没坐到椅子的孩子在当中间成为发信号者。
游戏延伸：可鼓励发信号的幼儿想出不同的信号，如：吹穿红衣服的女孩子；吹脚上有黄颜色的男孩子等。
43、游戏名称：袋鼠妈妈（小班）
游戏目标：锻炼幼儿的平衡能力和通过跑跳的动作锻炼肌肉耐力。
游戏玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿。当袋鼠妈妈必须要跳着完成游戏；没跳的幼儿要重新开始。
游戏延伸：路途的设计可以多样化，也可以根据其他动物的特征设计跑或跳的运动方式。
44、游戏名称：蚂蚁搬家（小班）
游戏目标：培养幼儿对户外游戏的兴趣；通过蹲走游戏，发展幼儿腿部肌肉力量与肌肉耐力。
游戏玩法：4—6个幼儿为一个小组，将幼儿分为四组，成纵队蹲在起点线，听到信号后向终点走，先到的小组为胜。
游戏延伸：可以设置一些简单的游戏障碍，如木桩，让幼儿绕着木桩走。
45、游戏名称：荷花荷花几时开（中班）
游戏目标：感受与同伴合作，共同游戏的乐趣；帮助幼儿练习在一定的范围内四散追逐跑。
游戏玩法：幼儿围成一个大圈，请几名幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的幼儿边念儿歌边围着荷花走，当念到荷花荷花六月开时，圈上的幼儿做荷花的动作后四散跑开（注意要在一定的区域范围内），而圈内的荷花就跑去抓住圈外的，抓到的幼儿获胜。
附儿歌——荷花荷花几时开，一月开；一月不开几时开，二月开；二月不开几时开，三月开；三月不开几时开，四月开；四月不开几时开，五月开；五月不开几时开，六月荷花朵朵开。
游戏延伸：圈内的荷花向外跑，圈外的想办法将他们围住。
46、游戏名称：蚂蚁排队走（中班、大班）
游戏目标：通过配合，协作完成任务。游戏准备：大的报纸团或皮球做豆子。
游戏玩法：三个幼儿一组，第一个站立，两个手做触角，第二个、第三个分别弯腰，双手抱住前面孩子的腰；请一组一组的蚂蚁排队走，注意配合；设置一定的距离，在终点放置一些物品做豆子。请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬的快。
游戏延伸：加长蚂蚁的长度，设置一些障碍物让蚂蚁想办法通过。
第二篇：幼儿园游戏
幼儿园亲子游戏
1、幼儿园中班亲子游戏： 哪吒寻宝
参赛对象：三口之家，选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与
游戏准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
游戏规则：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸 爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”（报纸团）每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜！
2、幼儿园中班亲子游戏活动名称：袋鼠接力
幼儿园中班亲子游戏活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
幼儿园中班亲子游戏活动内容：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
3、《我给爸爸妈妈穿衣服》：
一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
4、《螃蟹夹球》：
一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
5、《两人三足》：
幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。
6、《小飞机》：
幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
7、小指挥（父子）中班玩法：
让幼儿骑在爸爸的脖子上，家长蒙着眼，由孩子指挥方向运送气球一个，先到者为胜。道具：气球、筐、布条
8、吹坐气球（家庭）小班
玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间运给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先做破为胜道具：气球
9、运球（家庭）学前班、大班
玩法：三人一组，宝宝拿起勺子运球，妈妈拿筷子运球，爸爸拿乒乓球拍运球，进行接力赛，先到为胜。
道具：乒乓球、勺子、筷子、乒乓球拍
10、接果果（祖孙）小班
玩法：幼儿和老人一组，幼儿站在起点，跑向放果子处进行投掷，由奶奶或爷爷在终点用筐接住，接多者为胜。
道具：沙袋、筐
11、协力踩踏车（母子）大班
玩法：妈妈和孩子一起背对背踩动协力踩踏车，先到者为胜。道具：协力踩踏车
12、蛟龙出海：（集体）
玩法：家长和老师用绳子各把一条腿绑住，向前行进，先到一组为胜。
13、袋鼠跳（母子）
玩法：妈妈和孩子接力用跳袋跳着前进，先到者为胜
玩法：跳袋
14、火险救援
玩法：爸爸或妈妈跨越障碍去救孩子，背着孩子跨障碍再回来，先到者为胜
15、套圈游戏:
玩法：妈妈、包包、爸爸终点站好，依次从头将圈套入，在将圈从脚下到头上取出，套给下一个人，依次进行。第一个人完成后移到队尾，依次进行，先到为胜。玩法：呼拉圈
16、抬小猪（家庭）
玩法：由爸爸妈妈一起抬一根棍子，孩子挂在棍子上，父母抬着孩子，从终点到起点，先到者为胜。
17、推小车（父子）
玩法：孩子双手着地，由爸爸抬着双腿，向前行走，先到者为胜
18、游戏名称：球球乐 弹球
准备：6个乒乓球，6个纸箱
玩法：准备好3个乒乓球和3个纸箱，3个纸箱平放在一张桌子上，成品字形，家长/幼儿站在桌子面前，给其3个乒乓球，将手中的乒乓球往桌子上扔，若弹起的乒乓球弹进纸箱内为胜。
规则：乒乓球要朝桌子上抛，弹起后进箱方可。
19、吸乒乓球
准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。
玩法：一个盆里放乒乓球，一个盆不放，家长/幼儿要将乒乓球从一个盆里用吸管吸到另一个盆里。若乒乓球掉落，捡起重吸。规则：不能用手拿乒乓球。
20、吹乒乓球
准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球
玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。
规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。
21、游戏名称：亲子心连心
准备：动物字卡、运动字卡
玩法：家长看老师手中的字卡，让幼儿猜是什么动物或什么运动项目，猜不中的可以说“过”然后继续第二张字卡，在半分钟时间里，大、中、小、托！幼儿分别猜出6、5、4、3的卡片就为胜利。
规则：家长只能用形体动作表示，不能出声。
22、游戏名称：考眼力
1、比比谁的眼力好 准备：啤酒瓶 筷子
玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。规则：每人有三次机会。
2、大家来找茬 准备：图片若干 玩法：在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜 规则：找出5处
23、游戏名称：叠叠高
准备：空易拉罐、纸杯、积木
玩法：用空易拉罐、纸杯或积木进行垒高，在规定的时间里，垒的最高不倒者获胜。
24、游戏名称：迷迷转
1、盲人敲鼓
准备：桌子 小鼓 鼓摧 眼罩各两个
玩法：两名幼儿为一组，拿鼓摧戴好眼罩站在线后准备。游戏开始后，幼儿凭感觉向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路线，最先敲到小鼓的人获胜。规则：不可摘下眼罩
2、贴鼻子 准备：眼罩一个
玩法：游戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走的方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子”贴在人头上，贴中者获胜。规则：不可摘下眼罩
25、游戏名称：快乐套圈
准备：易拉罐、套圈
玩法：在地上摆放八个易拉罐，每个易拉罐之间的距离为20cm。参赛者站在离易拉罐一米远的线上，向易拉罐扔圈。每人有三个圈。
规则：1.每人三个圈，站在指定的线后。2.投掷时，脚不能向前移动。
26名称：夹珠
活动准备：玻璃球 小桶
玩法：在一个大桶内装满水，再往桶中放入较多的玻璃珠。游戏者手拿一双筷子向桶中夹珠。在指定时间内（一分钟），夹起指定个数（十五个）得奖。
27、名称：抢椅子 准备：小椅子若干
玩法：幼儿8-10人一组进行游戏。音乐开始，幼儿绕椅子转圈走。音乐停止，马上抢到位子并坐好。没有抢到位子即被淘汰28、1、保龄球 准备：玩具保龄球两组
玩法：给每位幼儿家庭发4个球，站在规定线后，用手中的皮球向目标投掷，击倒8个保龄球以上算优胜。
2、快乐贴贴贴
准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个
玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。
规则：
1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。
2、贴画只能贴在脸上。
3、小朋友不能超出线外。
29、名称：玩玩乐
准备：娃娃家材料、拼图、油泥等
玩法：幼儿进游戏室后，选择自己喜爱的游戏玩。
规则：保持游戏室桌面的整洁，爱惜玩具，完后会将玩具归还原处。和同伴一起友好地玩，在游戏中相互谦让。
30、名称：钓鱼
准备：自制鱼杆6根，自制鱼若干，字卡（大、小、中）
玩法：家长和幼儿共同站在线外拿着钓鱼竿在“池塘”里钓鱼。（4-6人一组）以钓的多，认识多为胜。不认识汉字（小鱼）扔进池塘重新再钓。
规则：
1、不准站在线内钓鱼。
2、幼儿不准用手到池塘里抓鱼。
31、（户外操场）
1、猜谜大乐透 准备：谜语字条若干
玩法：根据谜条的内容猜出正确的谜底，发挥幼儿的想象力 规则：每次允许拿一张谜条，猜出谜底可兑换奖品，一次多拿均不算数。
2、神勇射手 准备：球门2个，皮球20个
玩法：幼儿每人5个球，站在线后踢球入门，踢进3个以上的幼儿为优胜者。
规则：幼儿站在线后用脚踢球，不准用手扔。
32、水上大对抗
?玩法：水槽的中央有一个球门，两边各有一个海洋球。参赛者按海洋球的颜色分成两队，每队各出一名家长、一名幼儿。请双方队员用嘴吹自己的海洋球，先将海洋球吹过门进入对方地界者获胜。
规则：参赛者只能用嘴去吹海洋球，身体的其它部位不得接触海洋球，违者犯规。
33、吹蜡烛
?玩法：在桌上距离起点1。5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖；中大班幼儿吹灭支以上者获奖。
34、听话的小球
?玩法：4个家庭随机组合为一组，幼儿手持乒乓球拍站在起点处，家长则站在终点处响应的位置，听到裁判员的口令后，幼儿从筐中取一乒乓球放在拍上，快步直周到终点将球放在装有面粉的盆中，然后持拍返回起点继续运球，家长则把盆中的球吹至另一空盆中。听到结束信号时，盆中球最多的家庭获胜。
?规则：
1、幼儿运球途中求落地，须将球捡起后返回起点处重新开始；
2、家长吹球时球掉地，也应放入盆中重吹。
35、过河
玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子一同坐在“小船”(轮胎车)上，听到裁判员的口令后，拉住绳索往前行，先到达终点的家庭获胜。
规则：如有中途掉河中者，必须“游回”起点处重新开始。
36、运球
玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。
?规则：
1、在运球的过程中，手不许碰到球；
2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。
37、猜爸爸妈妈（４－６岁）
目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。
准备： 小椅５－６把，蒙眼巾５－６条。
玩法： 幼儿５－６人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。
注意： １：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。２：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。
38、小心陷井（４－５岁）
目标： 培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。
准备： 空奶瓶４个，火柴棍若干。
玩法： 发给每个参赛家庭空奶瓶１个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。
规则： 火柴掉进瓶里一根就被淘汰。
39、大西瓜、小西瓜（５－６岁）
目标： 增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。
玩性： 家长和孩子面对面站立，家长说：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手势。家长说：“小西瓜”，孩子就做“大西瓜”手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。
注意：
１：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。
２：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。
40、“二人三足跑”（５－６岁）
目标： 学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。
玩法： 在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。
规则： 爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。
41、小鸡出壳
一、游戏对象：2.5-3岁幼儿及其父母。
二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。
三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。
四、游戏方法：让孩子发令说：“预备--起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。
42、《钓瓶子》（5-6岁）
目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。
材料： 纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”
玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。
43、传达室动作（４－６岁）
目标： 体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。
过程： 父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。
注意：
１：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。
２：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。
44、毛毛虫（4至6岁）
准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。
45、踩气球
利用资源： 水池
参加对象： 10个大班家庭
目标： ①锻炼幼儿小腿肌肉； ②培养幼儿勇敢精神和合作能力。
准备： 气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只
玩法：
一、活动身体：重点脚及小腿按摩。
二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）
三、水中踩气球：
1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。
2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？
四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。
建议： 为幼儿准备好更换的裤子。
46、摘果子 利用资源：大树
参加对象：个中班家庭
目标：
1、练习向上跳跃的动作。
2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。
准备： 自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。
玩法：
一、活动身体：重点下肢运动
二、摘果子：
1、看一看树上有什么果子？
2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。
3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。
三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。
建议： 教育幼儿爱护树木，不拉树枝。
摘水果。
秋天丰收了很多水果啊。
三人四足一起去摘水果。
要求是只能小孩去摘。家长的手不能碰到。
还有就是最好设置一些障碍物。
47、揪尾巴
准备：纸尾巴若干条。
游戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的文秘114版权所有尾巴多，哪个家庭就获胜。
48、献爱心
准备：书、棒、球各若干。
游戏：一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”（指定地点）。要求不准用手，方法不准重复。
49、同舟共济
准备：竹竿若干根。
游戏：一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上，走到指定地点返回。
50、赶双球
准备：一大一小皮球为一对，共若干对；网球拍若干副。
游戏：一家三口为一组，爸爸站在终点线，由妈妈和孩子在起点处各持一网球拍赶球（妈妈赶大球，孩子赶小球），要求两球同时到达终点，然后再由爸爸一人持双球拍把两球同时赶回起点。
51、找宝宝
准备：花床单6--8条，大帽子6--8顶，小红花若干。
游戏：请幼儿围上花床单（不露脚），戴上大帽子，随音乐扭动，家长通过看表演，判断谁是自己的宝宝。找对的家长给孩子脸上贴一朵小红花，找错的家长表演一个节目。
规则：幼儿背向家长，不能出声。
建议：游戏可分成两组进行，3--4个家庭为一组。
52、划龙船
准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大头娃娃及服饰一套地毯一条。
游戏：父亲面向地毯两手撑地，孩子双手勾住父亲脖子，双脚勾住父亲的身体，吊在父亲胸前。父亲带着孩子爬过地毯后，孩子钻过拱形洞，去认戴着大头娃娃的妈妈，爸爸则跑到龙船旁。然后，一家三口站在龙船里，孩子在中间，父母在两头挑起龙船，返回起跑线。
53、水果配对
游戏目的：培养幼儿的观察力及认知的匹配。
适用对象：2～3岁。
游戏准备：1.购买好4种以上水果若干。
2.果盆4个。
游戏过程：
1.出示苹果、梨、香蕉、桔子各若干只。
2.出示贴有苹果、梨、香蕉、桔子图案的果盆各一个。
3.让幼儿进行水果配对，将水果放到相应的果盆里。
指导重点：
1.根据实物水果的形状、颜色与果盆上水果图案进行认知匹配。
2.让幼儿学说水果名称。
54、钓鱼?看谁快（适用于3～6岁）
游戏目的：训练幼儿的灵敏度和感知能力。
游戏材料：各种颜色的鱼（各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼状，用剪刀剪下，再拿3cm 的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈）。钓鱼竿一根（用线的一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩，磁铁适应3～4岁的幼儿，钩子适应5～6岁的幼儿）。
游戏方法：把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈喊到什么颜色的鱼，孩子就把什么颜色的鱼钓上来。孩子钓得准，说得对，应予奖励。鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。
55、造房子
游戏准备：格子房、骰子。
玩法：出示一个格子房，上面有数字，用两个不同颜色的棋子来代表游戏双方，先用骰子随意地扔出一个数字（根据学习组成的情况来更换骰子上的数字）猜拳决定谁先走。两个格子里的数要合起来等于骰子上的数字。
游戏对象：3～6岁的幼儿及其父母。
游戏目的：发展动作，提高动手能力，使手部小肌肉群得到进一步发展。
游戏材料：筷子二双，碟子二只，二只一次性杯子中分别放10粒青蚕豆。
游戏方法：由爸爸做裁判，妈妈和孩子分别用筷子把青蚕豆从杯子中一粒一粒挟到碟子中去。完成后，把青蚕豆剥去皮，看谁得胜，最后，由爸爸给优胜者“颁奖”。
56、亲子游戏：吹蜡烛
玩法：在桌上距离起点1.5米出点燃10支蜡烛，请孩子一口气吹灭蜡烛。小小班、小班幼儿吹灭5支以上者可获奖；中大班幼儿吹灭支以上者获奖。公园广场版
57、连体人
游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共lO人左右。
游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉自己父母的姓名。
游戏玩法：
1．幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十步，任意一个横排的人互相交换排列顺序。
2．老师说：“大家去找自己的家人吧!”
3．两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的爸爸或妈妈并对话。
4．喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。
注意事项：
选择平坦且无障碍物的场地，以免幼儿在背对走的时候绊倒发生危险。
58、看你笑不笑
游戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体，发展对物体的控制能力。
适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。
游戏准备：一根吸管。
游戏玩法：
1．幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
2．做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。
注意事项：
在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。
59、同手同脚
游戏目的：增进幼儿手臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能力。
适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。
游戏准备：绳子若干。
游戏玩法：
1．游戏者每人把左手和左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根绳子连起来，准备一条长lO米的路作为比赛场地。
2．以接力赛形式进行。参加游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终点走，然后返回。最快全部返回的一组是优胜者。
注意事项：
注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。
60、城堡大战
游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。
游戏准备：每组小球一个，积木或盒子若干。
游戏玩法：
1．爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡盖好之后，告诉孩子要进行一个丢炸弹的游戏。
2．爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城堡直到城堡倒塌为止。
3．大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打跨。
4．爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
注意事项：
1．孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。
2．如果用的是盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
第三篇：2017最新幼儿园游戏汇总（范文模版）
适合幼儿园小朋友的民间游戏集
抓
包 游戏目的
培养幼儿动作的协调性。游戏准备 沙包若干只。游戏方法
幼儿通过猜拳或其他方法排定游戏顺序。将沙包撒落在桌上，操作者取其中一只沙包往空中一抛，要趁沙包未落下时敏捷地抓起桌子上的一只沙包，然后放置旁边。第二次抓两只，第三次抓三只，以此类推，直至抓完所有的沙包。游戏规则
1．用同一只手完成一系列动作。
2．如游戏中接不到抛出的沙包即为失误，应交换角色重新开始。
背
砖 游戏目的
培养幼儿动作的协调性。游戏准备 小篮球若干。游戏方法
若干幼儿，每人背一个球，用双手托住，边念儿歌边做走路动作。游戏规则
球不能掉下来，谁的球掉了即为失败者。附儿歌
买砖，背砖，老爷，上山，走一步，踮一踮，看谁跑在前。拍
大
麦 游戏目的
培养幼儿协作游戏的能力。游戏方法
两人一组。游戏开始，两人边念儿歌边做动作。念“一箩麦”时，乙两手合拢，甲双手同时摞乙的两手背；念“二箩麦”时，甲两手合拢，乙双手同时摞甲的手背；念“三箩开始拍大麦”时，动作同“一箩麦”；从“噼噼啪”开始至最后，两人边念儿歌边按节奏对拍：先自拍一下，然后右手拍对方右手，再自拍一下，然后左手拍对方左手，依次进行。游戏规则
摞手背时两人必须轮流进行。建议
对拍时，可根据幼儿发展水平，增加或降低拍手难度，变换花样。如：(1)两人同时伸出双手，手心手背对拍。
(2)先自拍一下，然后左手拍对方右手，再自拍一下，然后右手拍对方左手。
(3)先自拍一下，右手拍对方左手(连续两次)，然后换左手拍对方右手(连续两次)。附儿歌
一箩麦，二箩麦，三箩开始拍大麦。噼噼啪，噼噼啪，大家来打麦。麦子好，麦子多，磨面做馍馍。馍馍香，馍馍甜，爱惜粮食要牢记。推
小
车 游戏目的
锻炼幼儿手臂力量，培养幼儿协调合作的能力 游戏方法
两人一组，甲扮“小车”，乙扮“推车”人。
游戏开始，甲爬于地，乙两手握甲双脚脚踝，提起。此时，甲用双手，乙用双脚，两人边念儿歌边协调前行。游戏规则
“推车”人不能用力过猛，速度也不能太快。建议
1．两人经常互换角色，反复进行。2．此游戏适合在户外草坪上进行。附儿歌
吱呦呦，小车叫，推上小车卖甜糕。谁要?谁要? 我要!我要!娃娃吃得眯眯笑。
摇
元
宵 游戏目的
培养幼儿游戏的协作能力。游戏方法
幼儿人数不限，一分为二，一部分扮“大人”，另一部分扮“小孩”，“大人”与“小孩”面向同一方向站立。“大人”双手从“小孩”腋下穿过抱住“小孩”，按儿歌的节奏向两边摇动“小孩”，直至念完儿歌，然后抱起“小孩”转一二圈。游戏重新开始。游戏规则
1．摇动“小孩”时，必须根据儿歌节奏进行。2．摇动时“小孩”双脚不能离地。附儿歌
摇摇摇，摇元宵，我的元宵是宝宝； 穿红衣，戴红帽，不说话，总爱笑； 吃饭不让妈妈喂，走路不让爸爸抱； 看见小鸟点点头，看见客人问声好。
炒
黄
豆 游戏目的
培养幼儿动作的协调性。游戏方法
两人一组，手拉手相对站立，边念儿歌边左右摆动双手，念至儿歌最后一个字时两人同时翻身。游戏规则
两手拉紧不能松开。建议
1．小班幼儿可先转体180度，背对背站立，准备一下再转180度，面对面站立，这样继续进行。
2．中、大班幼儿可连续翻。
3．此儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌
炒炒炒，炒黄豆，噼呖啪啦翻跟斗。
蒸
馍
馍 游戏目的
培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性。游戏方法
甲乙两人面对面坐下，左右手相互交错放在膝盖或桌子上。游戏开始，两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手，然后搭在最上面。每念完一句做动作一次，反复进行。游戏规则
游戏时，儿歌不能念错，伸手要快，有节奏地进行。建议
此游戏也可三人玩。附儿歌
小狗熊，离开窝，来到河边蒸馍馍，和好面，点着火，只有锅盖没有锅。小狗熊，忙回窝，一看气得发了火，窝里有锅没有盖，窝外有盖没有锅。
滚
铁
环 游戏目的
培养幼儿动作的协调性。游戏准备
各种铁箍或废旧自行车钢圈作铁环，铁钩或木棍若干。游戏方法
滚铁环时，幼儿一手握铁钩(或木棍)，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。铁环始终不倒，可一直玩下去；滚动的铁环倒下则由其他孩子接上来滚。游戏规则
铁环倒下，游戏者则为输。建议
1．滚铁环时要把握好铁环的重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。2．要掌握好路面凹凸情况。
3．待幼儿熟练掌握后可进行比赛，也可表演。
做
豆
腐 游戏目的
复习称谓词，培养幼儿协作能力。游戏方法
两人一组面对面坐，双手相拉，顺一个方向做“推磨”状。同时进行一问一答，如果回答不出或回答重复，问、答双方调换角色。游戏重新开始。游戏规则
一问一答顺一个方向做“推磨”状，动作要协调。建议
问答称谓可随机安排。附儿歌
推推磨，拉拉磨，你推我拉做豆腐。问；做好豆腐谁来吃? 答：外婆吃。
问：外婆不吃谁来吃? 答：舅妈吃。
问：舅妈不吃谁来吃? 答：舅舅吃。
外
婆
桥 游戏目的
培养幼儿协作能力。游戏方法 两人一组，一前一后坐在草坪上，后一幼儿双手搭在前一幼儿肩上，边念儿歌边摇动。游戏规则
摇动时两人朝一个方向。建议
此游戏适合小班幼儿。儿歌用上海方言念，趣味更浓。附儿歌(方言、普通话)摇呀摇，摇到外婆桥，摇呀摇，摇呀摇，外婆叫我好宝宝，一摇摇到外婆桥； 你来抱，我来抱，外婆好，外婆好，抱到瓶边去拿糕。
外婆叫我好宝宝。
摇
船 游戏目的
培养幼儿协作能力。游戏准备
小桥(替代物)。游戏方法
两人一组，面对面坐在对方脚背上。两人轮流将对方身体往上翘起，依次轮流摇摆移动。建议
1．游戏可几个组同时进行比赛(朝小桥方向移动)，先到者为胜。2．此游戏适合在草坪上进行。
你拍一，我拍一 游戏目的
培养幼儿协作游戏的能力。游戏方法
两名幼儿交叉拍手。建议
可变换拍手方法。附儿歌
你拍
一、我拍一，黄雀落在大门西； 你拍
二、我拍二，黄雀落在树间儿； 你拍
三、我拍三，三三见九九连环； 你拍
四、我拍四，四个小孩写大字； 你拍
五、我拍五，五个小孩画老虎； 你拍
六、我拍六，六碗包子六碗肉； 你拍
七、我拍七，七个小孩打野鸡； 你拍
八、我拍八，八个小孩吹喇叭； 你拍
九、我拍九，九只胳膊九只手； 你拍
十、我拍十，庄稼老汉看粮食。
背板跷板 游戏目的
锻炼幼儿全身的力量，培养幼儿之间的友好关系。游戏方法
甲乙幼儿相互背靠背，挽住胳膊，然后边念儿歌，边按节奏轮换相互背起来，放下。第四句念完后一起蹲下，互相问答，念最后一句时，一起起来，自始至终胳膊相挽。游戏规则
甲乙幼儿必须身高、体重、体力相仿，教师应注意控制幼儿的运动量。附儿歌
合：背板，跷板，乡里娃娃叫唤，麦子长、豆子圆，我们一起蹲下来。甲：你姓啥? 乙：我姓×。乙：你姓啥? 甲：我姓×。
合：我们一起站起来。
按数字的顺序大步跨跳。
拉 大 锯 游戏目的
培养幼儿协作能力。游戏方法
两名幼儿面对面坐下，相互手拉手前后摇动。游戏规则
摇动时顺一个方向。附儿歌
拉大锯，扯大锯，姥姥家，唱大戏。接姑娘，挨女婿，小外甥，也要去，没饭吃，给你一个鸡蛋吃。踏板走。建议
踏板也可做成两人玩的、三人玩的或多人玩的。
剪刀、鎯头、布(2)游戏目的
培养幼儿动作的灵活性。游戏方法
全体幼儿分成人数相等的两队，从每队第一位幼儿开始猜拳比赛。如果手势相同，继续猜拳；如果手势不同，决出输赢。输的幼儿被淘汰，换后面一位幼儿继续进行，最后看哪一队留下的幼儿多，则胜。游戏规则
1．猜拳时要同时亮出手势。2．“剪刀”赢“布”，“布”赢“鎯头”，“鎯头”赢“剪刀”。建议
1．此游戏适合中班、大班幼儿。2．猜拳时也可用脚。婆婆来了 游戏目的
培养幼儿反应的灵敏性，动作的敏捷性。游戏方法
全体幼儿围成圆圈，请九名幼儿站在圈内，其中五名扮“婆婆”，四名幼儿蹲在地上扮“烧饼、果子”。游戏开始，“婆婆”似老婆婆走路的样子在圈内走，全体幼儿念完儿歌，每个“婆婆”立即去抓一个“烧饼、果子”，没有抓到“烧饼、果子”的“婆婆”为全体幼儿表演一个节目。然后“婆婆”、“烧饼、果子”各自到圈上找一个朋友交换角色。游戏重新开始。游戏规则
“婆婆”必须等儿歌念完后才能去抓“烧饼、果子”。附儿歌
打罗罗，垫罗罗，熟了麦子请婆婆，哪儿坐，炕头坐，烧饼果子一大摞，临走时，还很馋，再捎一笸箩。
舞 龙 游戏目的
练习按信号做动作，培养幼儿动作的敏捷、连续、协调性。游戏准备
龙的头饰、小鼓、绒球(作龙珠)各一个。游戏方法
幼儿八至十人为一组，请一人为击鼓者，一人为“舞龙珠”者，排头一幼儿戴上头饰为“龙头”，其他人排成一路纵队作“龙身”，每人双手搭在前面一幼儿肩上，“舞龙珠”者面对“龙头”按鼓声的快慢、轻响，左右、上下、前后，来回抖动“龙珠”，“龙”则随着鼓的节奏、彩球的变化上下起伏摆动。游戏规则
“龙”一定要按“龙珠”的变化和鼓的节奏摆动，并注意连续性、协调性。建议
为增加民族气息，游戏者可穿当地的民族服装，手持布龙进行。
丢 手 帕 游戏目的
发展奔跑能力。培养幼儿机智、灵活的良好品质。游戏准备 手帕一块。游戏方法
围成一圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手帕者。他手持手帕，随着大家的歌声，在圈外跑，可任意把手帕丢在某一小朋友身后。待唱到“快快快快捉住他”时，身后有手帕的幼儿可以拿起丢在自己身后的手帕去追逐丢者。当丢者跑到被丢到手帕小朋友的空位时，可以蹲在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游戏继续进行。如追到了，要罚丢者唱首歌。
第四篇：幼儿园游戏
大班集体游戏
洒水车：
玩法：部分幼儿将带子系于腰间，扮作“洒水车”的“水”，若干名幼儿作“洒水车”，其他幼儿想象扮演马路上各种各样的人和物。如:小朋友、警察、老人、清扫工、骑车人、树、房子、花朵、废物箱等(其中只有人能跑动)。在轻快的音乐声中，“酒水车”在“马路”上穿行，当发出“酒水啦”的信号时，“酒水车”用“水”去碰“马路”上的“人”，扮演“人”的幼儿四散躲避，若被“水”洒到，则退出场外，停止游戏一次。
老鹰捉小鸡：
玩法：两名幼儿分别扮“老鹰”和“母鸡”，其他幼儿扮“小鸡”，依次抱腰躲在“母鸡”身后。“老鹰”设法抓“小鸡”，“母鸡”尽力保护“小鸡”，免遭“老鹰”袭击。被抓到的“小鸡”暂时退出。
拖地板：
玩法：一脚踩住布，另一脚蹬地向前移动，为“单脚拖地板”。双脚各踩抹布左右转动，同时躯干、双臂配合，向前移动，为“双脚拖地板”。一人双脚踩住抹布，另一人拉住其双手慢慢向前移动，为“双人拖地板”。若干人手拉手，单脚踩住抹布一起向前移动，为“集体拖地板”。
大力士：
玩法：幼儿讨论并尝试：用什么办法把大积木搬过“沟”？（抱、抬、背、顶）幼儿想法用绳子把大积木拉到“建筑工地”造房子。“洪水”把“房子”冲倒了，幼儿把大积木再拉到“山坡”上造“房子”。
宇航员：
玩法：了解宇航员的生活、工作特点。三人一组组建“飞船”，模拟空中飞行动作。听信号，避让其他“飞船”，再指定区域的积木上站立，表示登上“月球”。想象、模拟宇航员再“月球”上的各种活动，相互展示、交流。听信号，从“月球”返回“地球”。
小海军：
玩法：幼儿扮演海军战在“军舰”上想象、模拟各种动作。队列操练：将“军舰”间隔排列，边跨越“军舰”边做各种走、跑、跳的动作。听信号，幼儿扮作“扫雷艇”，盘坐在滑板上，用手推地向前滑，寻找目标。“扫雷艇”将“水雷”（圈、皮球）排除，并运送到军舰上集中。
狮子王：
玩法：扮演小狮子，听音乐自由模仿小狮子玩要的动作，如：狮子散步、吹喇叭、顶球打滚等。将铁罐摆成梅花状，尝试在罐上走。跳过垒高和摆放距离较远的铁罐。尝试跨过各种高度的栅栏。小狮子游森林公园：听信号，迅速用各种罐头和大雪花片设置多处有间隔距离的障碍，依次跳过障碍，到“森林公园”取一样喜欢的东西再返回，可往返数次。
小机灵：
玩法：把泡沫板当作方向盘开汽车。泡沫板若干，有数字的面朝下，散放在场地上。尝试在泡沫板上“高人走”、“矮人走”，或绕着泡沫板跑。听音乐尝试用各种方法跨跳宽窄不一样的泡沫板。幼儿扮演“小机灵”，根据数字信号踩泡沫板，使踩过的板上的数字，找一个“朋友”站在一起，使两个数字合起来（加或减）等于数字信号。找错了，暂停游戏一次。
运瓜：
玩法：幼儿站成若干队，每队前面和相应终点处各放一个圈，圈内放有三个球，听信号快速沿直线跑，把球运至终点的圈内，回来拍本队第二位幼儿手后排至队尾。第二位幼儿快速奔跑，把终点的球再运至本队圈内，以此类推，看哪队幼儿运球的速度最快。幼儿沿“十字线”站成人数相等的四队，排头幼儿想法在胸前抱住三个球，沿顺时针方向绕圈快跑一周，把球传给本队的第二位幼儿后排至队尾，看哪队速度快又不撞他人。
大圆小圆：
玩法：根据信号沿圆圈跑成一个大圆，然后手拉手或搭肩沿圆圈跳。由一个大圆跑成两个中圆，再由两个中圆跑成四个小圆或多个大小不同的圆。围一个大圆，1—4报数成若干组，根据信号变化相互追击，如：“2号追3号”、“单数追双数”、“倒跑”、“女孩追男孩”等等。
唐僧、孙悟空、白骨精：
玩法：幼儿报数后分成两队，每队选一个队长，面对面站好。队长召集队员商量，在唐僧、孙悟空、白骨精中选一个角色扮演，然后两队站好一起念儿歌：“唐僧骑马咚了个咚，后面跟着孙悟空，孙悟空本领大，抓住白骨精轰轰轰，轰!轰!轰!”念到最后个“轰”字时，双脚跳远，落地后做一个造型动作，代表相对应的角色。这三种角色的制约关系是：唐僧抓孙悟空，孙悟空抓白骨精，白骨精抓唐僧。两队幼儿看到对方扮演的角色后，快速决定自己是追还是逃。如果正巧角色造型相同，就重新选择角色，方法同前。
送粮：
玩法：幼儿自由玩轮胎，交流展示各自的方法。自由选择在不同路面（木板、竹梯、轮胎）上推滚轮胎。在有难度的路上（如木板架高、木板下垫一轮胎，成两头会翘的路等）推滚轮胎。鼓励幼儿尝试走每种路。送粮：沙袋为粮袋，幼儿把“粮袋”自由摆放于轮胎缝隙里，推着轮胎在各种路面上走，直至把所有的粮食运完。
龙虎斗：
玩法：泡沫长积木散放在场地上，代表“树林”，幼儿自主选择头饰，扮演“龙”“虎”，自由地走、跑、跳。发出信号，“龙”、“虎”在“树林”中跑，跑动时根据信号变化不断变换追逐对象，如“龙追虎”变成“虎追龙”，被追到者为输。
机器人导盲：
玩法：
两人三足：
玩法：每队选取10名队员，两个人一组，两人的其中一只脚绊绑在一起。参赛两人相邻腿上的绑绳的位置不能高于膝盖部分，当然也不能低于脚裸。在游戏过程中若绳子脱落，哪里脱落那里绑好再出发。比赛在起点处开始出发，至对面标志处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行赛跑。最后以完成时间长短进行排名。
电鳗：
玩法：
勾脚跳：
玩法：
小士兵：
玩法：
移动的墙：
玩法：
顶罐：
玩法：在朝鲜或印度音乐的伴奏下，自由地在场地上“顶罐”（大小塑料筐）走。场地一端放置小沙包，听信号边走边取小沙包放入“罐”中，送至场地另一端。
尝试两脚分踩在两条平衡木上顶“罐”走。
大脚厨师：
玩法：
写“王”字：
玩法：选一个人面朝墙，让他在墙上写“王”字，写字的速度可快可慢。写完“王”字后要快速回头，如果看见有人在动，那么他就会被抓到写字的人身边。而另一边需要划一条线，线后面是他们的“家”只要有人触碰到写字的人，写字的人就会抓那些还没跑回“家”的人，如果被抓住，下一回合就成被抓的那人来写“王”字。讲完规则后，我们用猜拳的方式来决定写“王”字的人，后来我成了那人个。游戏来始后，我写完宇，迅速转身，我的“火眼金睛”在他们几个之间来回扫视着。哈哈！我看到一个人腿抖了一下，“到这边来吧！”我朝他喊。他只好走了过来，沦为第一个“牺牲者”。
我们邀请一个人：
玩法：大家分为人数相等的两组，面对面手拉手，相隔十来步站成两排。先由一组开始邀请：这组人集体唱着问：“我们邀请一个人！”一边唱，一边按节奏前行4步，再后退4步。另一组（被邀请组）唱着回答：“你们邀请什么人？”同样是一边唱一边前行、后退。邀请组早就商量好要邀请对方的某某某（例如“李小毛”），一起唱着说：“我们邀请某某某（例如‘李小毛’）！”被邀请组唱着问：“什么人来同他去？”邀请组已有既定方略，唱着回答：“某某某（例如‘王大宝’）来同他去！”唱罢，这一番对唱所确定的人选出列，在两组队列之间的空场进行对决，按照预先商量好的方式，或以“石头、剪刀、布”猜拳，或拔河角力。对决过程中，两方集体给与鼓劲加油。这两个人选比赛完了，输者要跟随赢着进入对方的队列中。一轮比赛结束后，接着更换邀请和被邀请方，开始下一轮比赛。游戏结束时，以人多者为胜利。
脚尖脚跟脚尖踢：
玩法：
通关：
玩法：幼儿用粉笔在水泥地上画两横、两竖共九格的“棋盘”，在“棋盘”的格子里按顺序写上1-9的数字，自由地在“棋盘”上跳。幼儿自由讨论用什么方法来跳“棋盘”，如按数字顺序跳、单双数跳、单脚跳、双跳。所号、用相应的方法快速跳“盆，如所数字跳进相应格子内等以画“”和“x”为各方的棋子。每人每次一个子，比的三个子成横三、竖或者斜三，连上三格为通关取胜两位幼儿为一组，分别持不同颜色的雪花片在棋盘里跳进出，用下三字棋的规则和用手下棋的规则一致，三片同色的雪花片连成直线即为胜者。
挤牙膏：
玩法：
石头剪刀布：
玩法：幼儿两人一组，每组一名幼儿在原地做猜拳的人，另一名幼儿则做与猜拳幼儿相对应的走步人。走步人站在起点线上，猜拳双方相对而立，边念“石头、剪刀、布”边用脚做动作（“石头”为两腿并拢，“剪刀”为两腿一前一后，“布”为两腿向两侧张开）,当说到“布”时，以最后动作决出胜负，胜者一方的走步人向前跨一大步。游戏反复进行，直至走步人到达终点，先到终点为胜方。
跳房子：
玩法：
跳橡皮筋：
玩法：将橡皮筋缚在椅子腿上，呈封闭状三角形或多边形。幼儿边跳边用沪语念儿歌，并着儿歌节奏在圈内沿橡皮筋循环行进跳。三名以上的幼儿为一组。由两人扯住橡皮筋，其余为跳者。跳者边跳边念儿歌：马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人在说话，请你马上就开花。”儿歌完，跳者的要正好将橡皮筋踩住。每跳完一曲，橡皮筋高度便升高一次，依次为：地上、流、部、部、腰部、腋下、肩膀、耳朵、头顶、小举、大举。如跳时犯规或够不到橡皮筋时，则换人。
找朋友：
玩法：A幼儿自选领巾系于颈间，以示区别，互相爬着找朋友。A找领巾相同色的朋友。A找领巾不同色的朋友，如:教师给出信号“红黄蓝”，则红黄蓝三队跪爬集合成一团，绿队单独成组。A按数找朋友。如信号为“当个好朋友”，则5名幼儿抱成团。根据信号，2～6人为一组，快速爬至平衡板上站立，不可有同伴掉下平衡板。
灭害虫：
玩法：各种“害虫”图片悬挂于场地四周。听信号，幼儿自选各种不同的身体姿势站在场地四周，并用各种方法投击“害虫”。可以近距离静止状态投击，或从下弯腰投击，或背对图片向后投击，也可以远距离奔跑骤停投击。
吹羽毛：
玩法：在桌子中间放若干羽毛，两名幼儿分别坐在桌子的两侧，同时用力吹羽毛，将羽毛吹到对方的一侧落下为胜。幼儿手持羽毛朝上吹，使其飞舞起来。幼儿分别站在网的两侧，设法将羽毛吹过网。
神投手：
玩法：幼儿手持沙包对准悬挂在绳子上高低不一的圈投击。幼儿组成人数相等的两队迎面站立，一队幼儿手持圈蹲在线上，另一队幼儿站在一条线上，将手中的球推出击圈，并设法使球穿过圈。部分幼儿沿线滚动圈，持沙包的幼儿投击滚动的圈。幼儿交换角色进行游戏。
银球进瓶：
玩法：尝试兵乓球和半个塑料瓶的各种玩法。把兵乓球往上抛、往下抛、往墙上投、用瓶接球。探索怎么才能把乒乓球跑得直，怎样用瓶接住球。
灌篮高手：
玩法：出示篮球和圈，讨论怎么玩。两人结伴，尝试一人投篮，一人拿网接球。一人拿网，多人投篮，拿网者朝各个方向举起网，其余幼儿投球进网，比比谁投得准。拿网者与投球者互换。
耳聪目明：
玩法：幼儿四散在场地中，听信号快速爬入对应场地，例如信号为1，则全体幼儿快速进入1号区域。改用手势、口型、视线停留等方法，让幼儿感知所要进入的区域。灵活运用以上方式进行组合变换，引导幼儿快速爬到相应区域。
球儿滚滚：
玩法：半数幼儿团身扮球，在场地上滚动。另一半幼儿扮“球员”，听口令向各个方向推“球”。球员”们推“球”绕标杆转动球儿”绕过标杆，滚进球门交换角色玩。
奇妙的数字：
玩法：幼儿听音乐，在场地上四散爬动。教师扮魔术师，手持纸棒，说：“变变变，请你变个。”幼儿马上用自己的身体換一个数字“1”的造型，以此类推可变2-10的数字。两人合作用身体变数字，可超出10的范围。
过西瓜地：
玩法：A部分幼儿四散在场地中团身扮西瓜，另一部分幼儿扮演小猪，小心地爬过“西瓜地”，不碰撞“西瓜”。扮西瓜的幼儿在场地中不断地移动身体成滚动的“西瓜”，“小猪”们小心地过“西瓜地”，不被滚动的“西瓜”碰上。交换扮演“西瓜”和“小猪”的角色。
摘葫芦：
玩法：讨论用什么方法能快速地从登架上摘取葫芦?攀爬时怎样注意安全幼儿尝试爬大型登架，可从外侧、内侧及不同方向向上攀爬。攀爬架顶端挂有若干葫芦，听信号，幼儿以最快的速度向上攀爬，摘取葫芦，比谁最先摘到葫芦。每次向上攀爬只能摘取一个葫芦。
炒黄豆：
玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协摆手。儿歌念到“翻跟斗时，两人举起同一的手臂，共同钻过、翻转身体180度，成背对背。然后两人继续念儿歌，再翻转成面对面。游戏反复进行。“儿歌炒、炒、炒黄豆炒好黄豆翻跟斗。”
穿越大气层：
玩法：准备发射:24名幼儿套在一个圈中，按顺时针或道时针方向转跑。大气是两名幼相米左右一名幼儿将圆滚出另名幼根据离自己身体的距离和滚动的速度，看准时机，迅速钻过正在滚动的圈。A幼儿变换角色，继续游戏。
坦克兵：
玩法：幼儿在席筒里面平躺，自由地在场地四周侧身滚动。鱼贯地爬过排成长龙的席筒，玩“钻地道”游戏。两人一组钻在席筒里，半蹲，边推席筒边向前爬，似坦克车在前进。自由选择、扮演坦克兵或投弹手，当“坦克车”向“阵地”驶来时，“投弹手”在小椅子后面，用沙包投掷，若“坦克”被击中，则调換方向回“大本营”，“修理后再出战，若“坦克”开至“阵地”，仍未被沙袋击中，则“坦克兵”获胜。
贴人：
玩法：小朋友手拉手围成一圈站立，老师请小朋友一二一的报数,然后让报一的小朋友站在报二的小朋友的前面，老师讲游戏规则:老师先请出两位小朋友做示范，一个小朋友跑另一个小朋友追,跑的那位小朋友贴到哪个小朋友前面,这组小朋友的最后一位就开始跑。如果,跑的那个小朋友被抓,这个小朋友就要反过来抓刚刚追她的的那个小朋友，依次循环。
时空隧道
玩法：幼儿自由结伴，两人双手将绳子举高架空，另两个下蹲走或钻爬过绳子，游戏若干时间后，角色交替。全体幼儿面对面成两列，横队站立，两人面对面持绳至一定高度，不断上下振动绳，形成“时空隧道”，队伍末尾处的幼儿鱼贯从“隧道”里钻出来，然后在队前站立，游戏不断重复进行。
第五篇：幼儿园必备游戏
幼儿园常用游戏
我是小明星 规则：教师请参加游戏的每个幼儿拿一张字卡，游戏开始，教师放音乐，教师说请xx字宝宝出列拿有这个字宝宝的幼儿就要跟音乐学明星一样亮相，走到台前摆造型，其他小朋友用手当做是相机给明星宝宝拍照。
小猎人打地鼠 规则：请几名幼儿拿着字宝宝，当小地鼠。一位小朋友当小猎人拿着锤子。当老师念到ix字宝宝的时候，x字宝宝的小地鼠就要蹲下，要不然就会被小猎人给打到。一轮下来如果小猎人一个地鼠有没打到，小地鼠就全体做开枪动作，啪啪啪，反抗小猎人。
踩石过河 规则：在地上画两条平衡线做小河，把字宝宝随意贴在河中间当做是石头，让小朋友们踩着字宝宝，并且读出来才可以过河。（可以进行分组比赛）
蚂蚁搬豆 规则：三个小朋友组成一只蚂蚁（第一个小朋友站立当蚂蚁头，第二个小朋友九十度弯下，手扶着第一个小朋友的腰当蚂蚁身体，第三个小朋友当蚂蚁的后半部分，手要把字宝宝扶稳不能掉到地上）字宝宝放在蚂蚁的身上，请蚂蚁把字宝宝送到某个地方，分几组进行比赛，看那只蚂蚁最快把字宝宝送到目的地。
花式抢卡片 教师在黑板上贴上成语卡、诗句卡、或是识字卡（要求摆放凌乱）。
幼儿分成两组，每组请2-3名幼儿站在规定的起点，听到老师念：“请走向成语xxxx幼儿便问“老师老师，怎么走？”当老师说“请转着走的时”（口令可以改动，如蹲着走、倒着走、跳着走）的时候，幼儿便按照老师说的，转着走向黑板，拿到成语读出来并做记忆操.途中，当老师喊“停”，的时候，所有幼儿立刻定住不能动，若有动了的幼儿即返回远点。
动物大作战 教师将卡片放置于终点处。
幼儿分2组，每组幼儿模仿一种动物（例如：鸵鸟、马、螃蟹、猩猩等），选定动物后，统一模仿一次该组动物动作，教师于终点处发出口令，“动物大作战go！“每组第一位幼儿按照该组动作冲向终点，任意拿出卡片，请该组的其他队员大声读出该卡片内容（并做记忆操）。若读对，便将卡片以原动作拿回起点处，下一位组员接力出发。
直至卡片全部抢完，教师统计哪一组卡片多即获胜。
丢雪球 教师将两个框（纸篓，亦可用其他类似物品代替）放于终点处。教师手举卡片站于两个框中间。
幼儿分成2组，每名幼儿人手一个雪球（用报纸团成的纸团），教师喊开始时，每名幼儿接力“丢雪球”，先将雪球丢进框的幼儿，立即将卡片内容读出，读对可将卡片取回该组，下一位组员接力继续。
直至卡片全部读完，教师统计哪一组卡片多即获胜。
大风吹
规则：一起念口令“大风吹，大风吹”老师说“大风吹拿着x字宝宝的小朋友。”拿着x字的小朋友就转圈圈。或是其他动作。（或是大风吹短头发的小朋友。短头发的下朋友就跺跺脚...打保龄球 规则：教师将卡片分别贴在装好水的矿泉水身上，滚球撞击矿泉水瓶，把四个矿泉水瓶-字排开，在距离矿泉水瓶2-3米的地面上画一条起点线，幼儿把皮球把皮球放在起点，当听到“一、二、三、滚球”的口令时，幼儿立刻将球推向矿泉水瓶，撞到哪个就请哪个幼儿说卡片内容，游戏可分几组进行，以比赛的形式来游戏。
行礼 大家围坐成一个松散大圆圈的椅子上。主持人先讲解并示范中西方男女的礼仪：中男拱手为礼；女双手放于左腰上，行屈膝礼。西男摘帽，稍弯身；女两手拉裙屈膝。游戏开始主持人走到任何一人面前，向他行礼，若行的是中国男子之礼，对方便要行西方女子之礼来答礼。若行中国女子之礼，则答西方男子之礼....礼人慌乱中做错，便要表演一则小节目，之后当主持人再玩。
捉三角头 三人手拉手组成一个三角，其中有一人戴帽子作为目标，另一人当追者。游戏开始，追者去追拍目标，而三角形中的其他两人则尽量保护他，形成追逐局面，目标的帽子被摘掉后则互换或重新分配角色，继续玩。
晾衣服 在地上画一个边长为4米的正方形，4人各占一个角，两臂侧平举当晾衣服的竹竿，一人居中当风，游戏开始，风跑到任何一人旁用手去扳竹竿，而竹竿要力拒，一单被扳
下，四角的人就必须和对方互换位置，此时风就可去抢占一个位置，失去位置的人当风。
霞姑 相传香港过去有一漂亮的村姑叫霞姑，从来不笑，人们见了总是想尽办法逗她，于是有了这则好玩的游戏。
将参加者等分成甲乙两队，先由甲队面对面成两列横队，中间留下一条-米宽的通道乙队队员轮流单独经过时，甲队以种种方法逗他发笑（如不停地叫霞姑、扮鬼脸等）而乙队员千方百计忍住，若笑了甲队得一分，否则乙队得一分，一轮后互换角色玩，最后积分多的队为胜。
眉目传合 利用宁静的地方，参加者两人一组成松散的双园形阵，其中外圈者坐椅子，里圈者则蹲在前面，领头人坐在外圈的椅子上，但他前面没有蹲者。游戏开始，蹲者都注意领头人，当领头人用眼光或表情暗示某人时，这人就得赶快跑到他的前面蹲下，一旦成功就可对换位置坐上椅子。与此同时，坐在椅子上的人，当然要随时看住蹲者，防止跑掉，若跑可伸手拍蹲者的肩部，拍到也要互换位置。接着，坐椅子前面缺蹲者的人当领头人，再玩。
坐地起立 各队先出二人背靠背，勾肘坐在地上，然后一齐起立。成功后，增加一人，再做，方法同前。之后，加入第四、五、六人 直至无法一齐起立为止，人数最多的队为优胜。在香港，这个游戏的最高纪录是22人一齐站起来。
龙的传人 各队排成密集的纵队，高举双手组成一条龙。发合后，由两名工作人员将排一仰卧托上龙的手上，大家一起合作，把排一从一端传到另一端，然后再由两名工作人员协助回到地上站在龙尾。接着以同一方法继续轮流进行，直止每一队员都被传过。
车轮滚滚 各队队员头朝同一方向，一个接一个互相靠拢，平排俯卧在草地上，形如坦克履带。发合后，排头滚过三人身位后，排二便接着滚动，其他人依次类推，直至每人从头至尾滚完三次。
点心机器 各队成二列横队面相对，手臂向前平伸，手心向上，与对面人拉牢组成一条输送带。每人报出一种点心的名称。发合后，排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上，大家边高叫点心的名称，边用力把他朝前抛送，直至另一端时，由最后两人协助回到地上，站在带尾。
接着由排二做，直止每人都当过一次点心为止。
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