孩子从小生活在父母身边的好处

第一篇：孩子从小生活在父母身边的好处

孩子从小生活在父母身边，他对父母，特别是母亲有一种很深的依恋感。在父母身边孩子就有一种安全感，一旦离开父母，便会焦虑不安、哭闹不停。又由于托儿所、幼儿园的生活对孩子具有一定的约束，孩子会感到处处受限制，所以很容易产生不原到托儿所、幼儿园去的心理障碍，特别是在刚开始的时候，这也是大多数父母最担心的。怎样才能克服这种心理障碍呢？ • 在入托前，你就要给孩子多讲讲集体生活中有趣的事情，也可以带孩子参观幼儿园，看看别的孩子是怎样游戏、做体操，怎样学儿歌、学画画的，还可以带他们到操场上或教室里和小朋友们一起玩，激发起她想过集体生活的愿望。• 逐步培养她的生活自理能力，例如自己上厕所，自己脱衣服、穿鞋等。还可以和孩子在家里玩“开幼儿园”的游戏，让孩子熟悉、了解幼儿园。• 对于将要入园的孩子，入园前要强化语言训练，让他们能够大声地、大胆地、连贯地表达自己的想法，例如，妈妈当老师，让孩子当小朋友，请“小朋友”自己对“老师”说“我要小便”、“我要喝水”等。要入园的孩子，在入园前应该做一次体格检查，如发现孩子有什么不适应及时治疗。孩子胆小也有父母的因素在内，父母应该和孩子一起玩，参加孩子们的游戏，在游戏中为孩子做榜样，让孩子觉得有父母一起玩，做保护，很安全。孩子有了安全感，加上对父母的信任，也就会积极地大胆地尝试着去玩着游戏了。家长平时要放手让孩子自由玩耍。有的家长对孩子的整洁、卫生、安全等顾虑较多，因而总是限制孩子不准这样，不准那样，这样会束缚孩子的个性发展。应鼓励孩子去玩沙、玩泥巴，踩雨后的积水，爬石子堆、黄沙堆等，其实只需穿上合适的衣服，注意安全即可让他尽情地玩。这样就能培养她独立、大胆的性格。

第一，孩子自我意识的培养：告诉孩子什么东西是他的，什么东西是别人的。他的东西归他个人保管和支配，被人的东西也是一样。如果想借用别人的东西一定要有礼貌。第二，教给孩子基本的礼仪尝试，与小朋友们和睦相处。第三，告诉孩子幼儿园的诱惑，让孩子对幼儿园产生好感。第四，培养孩子最基本的生活自理能力。第五，教给孩子最基本的自我保护措施。

教他先学会怎么玩，在玩中培养孩子的观察能力，自制能力及各种社会礼仪等等，只要是对孩子将来有帮助的各项能力及习惯，不妨在游戏、玩乐中灌输给孩子，切忌交给孩子学校的知识，诸如拼音，数学等，否则只是揠苗助长！我也是一个教育者，同时也是孩子的母亲，我觉得给孩子一个快乐的童年比什么都重要！

日本孩子一般都要经过吃苦夏令营的锻炼。美国父母则有句话说：让孩子的膝盖伤痕累累。啥意思，就是让孩子自己去摔打，跌倒了自己爬起来；再跌到，再爬起来。百炼成钢，以此来磨练孩子的意志。

孩子到了幼儿园后就是从一个对立生活的空间转换成为一个集体的生活空间，在一个集体生活的环境中难免会出现一些小的摩擦，面对这些小的矛盾家长应该如何帮助孩子解决这样类似的问题的呢。

很难说孩子在幼儿园，在有老师组织的环境下不被厉害的小朋友欺负，有时候看不好，遇有冲动性的孩子，还有的有打人抢玩具习惯的，甚至还咬人的就容易发生意外。说来很奇怪，比如说爱咬人的小孩总咬某一个孩子，所以一旦这种情形发生，老师会花很大的注意力关注，因为谁家就一个宝贝，从主观上不愿意发生任何的事情。避免小朋友受伤害，这也是老师入园之初需要特别的警觉、操心的，所以孩子之间的争抢，身体受伤害是老师高度警觉防范的。从家长的角度来说，虽然有担心，但也不必太大的担心，一般来说孩子哭一下，打一下，都不会构成太大的伤害。有的时候孩子一咬，牙印很深，可以涂一些药，小孩子磕了，被咬了，万花油还是挺管用的。非常老实的小朋友可能被人欺负，可能不被人欺负，孩子的个性真不一样。有的家长说，我孩子太老实了，别人抢他的玩具，他也不抢回来，别人打他，他也不知道还手，这样长大太懦弱了。家长就比较急了，教育孩子他打你，你也打他。幼儿园不赞成这样，即便你告诉他，他抢你的，你也抢他的，还有你也打他，他还是对小朋友比较友好，有一些胆小畏惧。比较好的教孩子的办法是，别人要是抢自己玩具的时候，可以叫老师，这是最直接的。在幼儿园喊老师请求帮助，这个时候老师注意力马上就过来了。因为这么大的孩子很难有自我防御的能力，不许“你抢我”。再大一点，要挨打的小朋友，老师和家长都会共同教他策略，勇敢地说出“不许你打我”，太小的孩子最好就是求救，就是喊老师。有的小朋友对这块不一定很敏感，玩具被别人抢了，玩一会儿就玩一会儿也没什么，大人不要把这个问题看的太大，觉得他软弱，他长大了以后还不就受气，性格太懦弱。不必担心，孩子成长的过程里头有很多的因素影响他，他有很多的机会形成不同的认知，他会学会判断，也会学会选择怎么样的一个行为。宽容，不计较是一个美德。幼儿教育

遇到很具体谁要打他了，谁会咬人就躲开，叫老师。很多警觉一点的孩子都会下意识地叫起来，老师也很关注发生这种行为的孩子，老师眼神更多在他身上，怕同伴们受到威胁和伤害。妈妈可以教他的孩子万一看见比较危险的人过来时，就叫老师。尤其孩子还小，自己防御能力不强的时候，这是怕被打的。还有小孩很喜欢咬其他孩子，很喜欢打架。幼儿教育

咬人、打人的孩子确实太招惹事情，“他今天咬人了”，被咬的小朋友家长不愿意了，老师家长都会向这位家长抱怨，也成为老师工作中的苦恼和重点。有的家长觉得不太好意思给人家道歉，给被咬小朋友买东西。如果这个事情人家能够理解较好的解决了还好，否则别的家长会下意识排斥这个小朋友。所以这样的家长，我觉得他还是挺明智的，他要主动跟老师汇报孩子这样一个行为，使老师把他作为一个重点人物关注，避免意外发生。再有每天出门的时候或者送他入园的路上反复叮嘱他，这还是挺有效的。我曾经指导过家长，早叮嘱晚强化：“打小朋友吗？不打，要抢人家玩具吗？不抢，你要要的话你跟老师说”。每天入园叮嘱交待，每天接的时候强化，“今天没打人真好，你长大了懂事了。”然后每天坚持积极的行为强化，积极的行为更多了，就被强化了。如果孩子真的在幼儿园发生了咬人抓人，家长也可以尝试着装的很厉害的样子对他说，“那我也咬你”。让他自己去体验，小孩也是很有意思的，他知道会很痛，肯定不让你咬，所以就是吓唬吓唬他，也让他要有体验。什么时候跟孩子讲这个道理特别好了，他有体验了或者说他有过这样一个经验了，然后他才会设身处地换位思考，没有这种经验的时候很难说。所以每次也要让他到幼儿园小朋友那儿道歉，让小朋友说痛吗？疼啊。让他说对不起，让他也咬你可以吗？小孩说不行，那你下次还咬人吗？不咬人，同样的话语重复一遍又一遍。幼儿入园

我过去的工作经验，通常是小班以下的，第一学期容易发生这种事情，发生这种事情在一个学期之内孩子都校正、解决了这个问题。只要在家的时候给孩子多做这个功课，入园的时候反复做叮嘱，接的时候叮咛强化，这对于行为矫正非常有帮助。入园教育

中国幼儿网小编总结：老师和家长可以通过一些类似的小问题来让孩子明白自己的做法不对，以后就再也不在出现欺负小朋友的问题了，这样也是杜绝小朋友们受到欺负的关键。这样比教育一顿孩子的效果要好得多。我复制的也许对你有用

第二篇：从小学习英语有哪些好处

从小学习英语有哪些好处

1．为了赶上世界的步伐，需要从小学英语。

随着社会的快速发展，我们都知道，要想把英语学好，那就必须要让孩子从小时候开始学起。那么从小就开始学习英语究竟有着哪些好处呢。这里就从几个方面给大家做一个简单的介绍。

2.从小学英语对于孩子语音的养成有很大的好处。

首先第一点就是对于孩子语音语调的养成有很大的好处。小时候儿童的发展还有着太多的不确定性，这个时候进行多种教育就能够使得孩子对于英语的感觉更加的强烈。对于中国来说，很多人学习的都是哑巴式的英语。虽然说考试的时候成绩非常的好，但是在面对面与人进行交流的时候，就会面红耳赤，因为自己的沟通能力实在很差。还有可能是因为自己的发音不是非常的标准，所以说老外在听的时候就会有一些误差。针对这样的一个情况，也就要求家长们要从小时候就教育孩子进行英语的练习，让孩子有一个更好的发展。

对于语言的学习比较关键的就是它的听说的能力。根据科学的研究，这种能力大概会在十岁左右就定型，慢慢的语言能力可能会变得比较弱。所以说这个十岁也就成为比较重要的一个时间点，家长在这个时候的教育也会使得孩子的语言水平突飞猛进。而在三岁之前，孩子的语言天赋是比较高的，到了三岁到六岁之间，是处于一种半饱满的状态。而等到六月之后，孩子对于语言方面的天赋就会大大减弱，这个时候在进行英语的学习可能就会事半功倍。而且外语学习可能就没有那么的地道。所以说家长在给孩子学习英语的时候，尽量能够把握住三岁到十三岁的这个年龄段。这个年龄段也就是最佳的年龄段，在这个时候如果家长能够足够的去重视孩子的英语学习，就能够带来很好的效果。让孩子学习一口流利又地道的英语，从小开始。

3.从小学英语可以引起孩子的兴趣，以及如何去培养。

有一句话说的非常的好，兴趣是最好的老师，如果说能够从小就让孩子养成一种良好的英语学习习惯，并且引起足够的兴趣，那么以后再进行英语的学习也就轻而易举了。斯坦利潜能英语专门针对3-6岁的孩子，我们采用的是纯外教+助教的教学理念，能够引起孩子的兴趣。可能在英语的学习中单词是最为枯燥的东西，但是对于外教可以带着孩子一起进行游戏，在游戏中进行教学，这就是一个非常好的方法。

斯坦利根据中国孩子的特点，因材施教,个性化辅导;寓教于乐,着重培养孩子学习英语的兴趣;母语化教学,让您的孩子赢在人生的起跑线上!通过对话、歌曲、游戏等多种教学形式，寓教于乐，培养学生英语学习的兴趣，把英语作为第二母语学习。打造纯正发音，培养良好口语习惯，并可表演10-20首英文歌曲，掌握200至350个单词，熟练运用100-150个简单句型，可以进行日常英语对话。

以上信息由：斯坦利潜能英语提供

第三篇：父母陪孩子一起进行阅读的好处

父母陪孩子一起进行阅读的好处

1﹒增进感情

孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。

2﹒增强语言能力

喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

3﹒学习协调沟通能力

自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。

4﹒增加知识

阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广

见闻，对学习大有裨益。

5﹒提升写作能力

喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课

文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。

6﹒经验传承交流

亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时

相互解决问题与困惑。

7﹒独立思考

阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分

析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

8﹒休闲娱乐

经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不

当的活动之上，达到健全身心之目的。

第四篇：雷锋精神永远活在我们身边

雷锋精神永远活在我们身边

“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”快乐要懂得分享，才能更加快乐。雷锋用一辈子的时间奉行自己的言语，值得我们人人学习。

雷锋，一个多么响亮的名字啊！他给无数人带去快乐与温暖，他的事迹在所有中国人心中生根发芽，他的一生没有惊天动地的大事，可他却用无数无微不至的小事为人民服务。

雷锋叔叔永远活在我心中，因为他那感人的事迹和一身朴素的军装感动了我。雷锋一生艰苦朴素,勤俭节约。有一次，党组织发给战士们两套军装、两双鞋子、两双袜子。可雷锋摇摇头说：“我只要一套军装、一双袜子和一双鞋子，多余的给同事们分了吧！”想到这里，我实在惭愧不已。因为我在家中都自私自利，经常要爸妈给我买礼物，什么好东西都要占为已有。而雷锋叔叔自己省吃俭用，帮助别人却这么无私大方。“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

生活中的活雷锋很多很多，我们自己也能成为雷锋。我们干自己应该干的事干好，也是一种雷锋精神。如作为学生，我们应该好好学习，学习雷锋的“钉子”精神，善于“钻”和“挤”，学好本领，长大后汇报社会。如医生护士，遇到病人后，能救死扶伤，使病人重新恢复健康；工作在各行各业的叔叔阿姨们在自己的岗位上无私奉献，尽职尽责做好自己的工作，这都是雷锋精神。

有次在放学的路上，我看见一些武警叔叔在烈日下把贴在墙上和电线杆上的小广告撕下来，并用力把墙和电线杆刷干净，打扫街道卫生，清除垃圾。他们累的脸上直流汗，不说累不喊苦，为人民服务，做好事。我很佩服他们，心里想：“这不也是一种雷锋精神，因为他们为了让我们的生活，环境变得更加美好，不惜辛苦，不求回报，无私奉献，这样的精神值得我们学习。”

我们虽然是一个平凡的人，但同样可以做出不平凡的事。一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，华益慰便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是腰缠万贯的富豪。他是一位白衣使者，用一生的心血奉献给人类。一个微笑，让病人感到什么都不怕了，不拿一分钱，不出一个错。

华益慰同志从医56年来，始终忠于党和军队的根本宗旨，自觉恪守人民军医的行为准则，以高超的医术实救治了众多患者，以高尚的医德温暖了千万人的心，书写了全心全意为人民服务的壮丽篇章，为医生这个神圣职业树起了一座道德丰碑，为共产党员这个光荣称号增添了光彩。他不愧是共产党员的优秀楷模，不愧是广大医务工作者的杰出代表。退休后，华益慰不为地方医院的高薪聘请所动，他被聘为了北京军区总医院的专家组，仍像以前那样出门诊、查房、做手术。手术有时一做就是十几个小时，年事已高的华益慰常常是大汗淋漓，体力不支。为此，他专门准备了一个高凳子，实在撑不住了，就坐在凳子上为病人做手术。默默地奉献，坚持到生命的尽头。平凡中的伟大，伟大中的永恒，我们永远记住他们，他们重于泰山，为人民做好事，值得人民记住他们，怀念他们，敬仰他们。雷锋精神永远活在我们心中，温暖每个人的心。因为爱，生活才是阳光的，因为懂得分享，快了才永远陪伴。学雷锋，好榜样，生活美好，喜融融。

第五篇：生活在高科技时代

生活在高科技时代

——苗琪旻

莎士比亚没有黑莓，亚里士多德没有ipone也过得很好。基督教在没有博客的年代转向全球，耶稣在山上训诫时没有用上广播和Power Point做展示。我们所有的科技对快乐生活来说，完全没有必要。

可能是高科技的带来使人们豆学会了“惯性”生活，一如既往的过着学习有电脑，无聊有电视的生活，人们的交流空间也落在了微博上，思想重履进行，是很多人才的“出场率”降低了许多。在我认为的人才意义中，那些人便是懂得举一反三，懂得活在现实交流如同在古代那样的方式，懂得学习的人。也许是高科技的强烈笼罩下，我们不懂得如何去亲近与感染这个世界。

有的人很讨厌古代君王对老百姓的强暴与封建腐朽的治国之法，在我的观点下，并不是这样的，在当时科技落后是情况下，人们懂得运用丰硕的知识来为生活增添光彩，才会有鲁迅先生口中的“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，也就成就了才华百出的司马迁先生，人们称为“诗仙”的李白先生，也是由于当时古代的简单而自然的生活，使他融入了这个大自然，融入了当时的社会，才会为后人留美好的诗篇。在没有高科技的时代中，得到的知识是智慧，而现在的知识只能当饭吃，那并不是生存的意义。

我看不惯人们因科技而玩弄生命，生命是可贵的，如果失去了，你的“科技”也会结束吧！有一个高二的学生，因为朋友你我的利益所愿，因要买 ipone，但却因为叫家庭贫穷的关系，因而去买点自己的一个肾老换一部手机。科技是不等于快乐的，健康则是大于科技，一个不懂得珍惜自己生命的人，又有什么资格去得到他该有的幸福呢？“一旦你失去它，你才会懂得珍惜”„„

生活在高科技时代，有时候你会得到很多与众不同和一些奇特的东西，同时也会让我们失去很多的东西，就像是人们在古代没有手机，但却发明了飞鸽传书的交流方式；人们以前也没有汽车和飞机，但却在运用马术是专长，胜人一筹；人们以前也没有现在的高楼大厦，但建造古色古香的木房子中运用了很多名族特色的彩工令房子坚固华丽。

在高科技的生活中，你要懂得：科学只懂造就一切，但不能改变一切，只有学会乐观面对生活，对“科技”这个名词保持一个“平衡”的心态，你才会拥有的更多，失去的更少。