高一作文小练

第一篇：高一作文小练

【作品展】

轻啜这杯美酒——纳兰容若 姚悦

几杯愁绪销不尽，孤对空楼月。沧海桑田，唯有生命这杯酒，愈是沉寂越是醇香。

——题记

温一壶月光下酒，慢慢融化你的寂寞和浪漫。当世俗的利剑再也无法伤害到你，还有我天长地久的景仰在此切切地守候。风，循着漫漫古道吹来，吹过了生活的纷扰。在这个月夜，在这雕兰玉砌的阁楼上，我轻啜纳兰容若这杯醇香千年的美酒。

站在阁楼的最高层，在满天星斗中，我触手可及却又相隔千年的那颗星就是你。茫茫宇宙中，你就在我心中。

容若是才华横溢的。诗文书画，你样样精通。你的每首词都蕴含了丰富的情感，你在这种形式来吟唱自己的心灵。“山一程，水一程。身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更。聒碎乡心梦不成，故园无此声。”那山那水，那夜那灯，那风那雪，一暖一寒，一嚣一寂，千帐灯下照的是满腹乡思，一腔愁绪。词于宋代已成绝唱，以后的词人几乎没有人能突破宋词的境界。而你不同，你没有临摹仿效先人的风格，而是主张作诗词也要有比兴。就是因为你的探索和创新，一个清新脱俗的词人诞生了。

容若是孤独寂寞的。臵身于姹紫嫣红，与生俱来的荣华富贵并没有给你带来欢乐和满足。“不成风月转摧残”，“莫为繁花又断肠”，你三十一年的人生并不快乐。你的《饮水词》充斥着泪、愁、断肠、惆怅的忧伤。表妹瑞蓉被选进宫里做了秀女，面对近在咫尺的红颜知己和不可逆转的命运，你唯有用凄婉的词来抒发内心的忧伤；爱妻早亡，后续难圆旧时梦，你无法摆脱内心深处的困惑与悲观，“风萧萧，雨萧萧，瘦尽灯花又一宵”，“醒也无聊，醉也无聊，梦也何曾到谢桥”，那份缱绻，那份情深，那份无奈，渗透你噬骨的孤寂。

容若是至情至性的。看尽人间兴亡，你更看重那些落魄的江南名士。渌水亭里，你臵那些想和你结交的权贵不顾，与陈维崧，顾贞观这些贫寒知己把酒言欢，写诗论道；周折五年，你多方奔走营救吴兆骞，三百年来一直被文坛传为佳话。“不信道，竟逢知己。青眼高歌俱未老，向樽前，试尽英雄泪。” 寻思起，“冷笑臵之”“从头翻悔。”萍水相逢却肝胆相照的诚挚，磅礴了历史几多风雨！

纳兰容若，在你如花般凄迷悱恻的短短一生中，你情感或许太过于细腻，精神上太过于苛求完美。那年的初夏,静谧而诡异，你的绚烂，一夜间落尽，那夜的薄凉，也久久地停伫在世人的一片憾叹声中。

杯已空，酒已尽。我手握那些千古鸿文在细细品味那笔底的波澜、那情感的清冽。“胸纳幽兰，神容略若。”那清雅的境界，还有那颗的赤子之心，早已渗入了我的血液，连空气里都是沧桑而甘醇的酒香，让我一醉就是千年。

五月雪

故乡路 姚悦

五月，茉莉如雪，洒满地。而那海峡旁的故乡路上，却始终不见离人归来……

——题记

懵懂的我，总是不明白，为何祖父的身影，总是在那一株株茉莉旁徘徊，为何他要将戒指的指托设计成茉莉形状，为何要将我的乳名起作“茉莉”。

五月，又是茉莉香飘的日子。那纯白色的小花静静地开放着。晨露凝结在那一瓣瓣动人的茉莉花朵上，仿佛是含着泪在诉说一段关于乡愁的故事。茉莉花瓣洒落一地，宛如冬日里骄人的雪。直到一封来自海峡对岸的家书飘落到这宁静的小院，祖父内心的秘密才渐渐解开。轻轻打开信封，那一笺乡愁弥漫开来。

“弟，你还好吗？

整整六十年了。六十年的风风雨雨，让我无时无刻不思念着你。六十年弹指一瞬，在我的记忆里，却依然存在你那张稚嫩的笑脸。回想起往事，我的泪水便止不住地往下流。我还记得那年你的年轻，奔跑着穿越几条街，握紧我的手，为爱而不顾一切。

还记得那满院的茉莉吗？弟，你说茉莉花很香，我便种了一院子的茉莉。大概就在每年的这个时候吧，茉莉花洒满地，茉莉花香传遍一片片草地。你在茉莉旁蹦着，笑着，而我却哭了。因为那年五月茉莉香飘的季节，我独自一个人踏上了离家路，从此便没有回来……

我还记得那天，我一个人站在火车站的月台边，等了一个多小时，却不见你的身影。终于，火车开动了。我焦急地探了探头，你稚嫩的声音终于传进我的耳边。你抱着一大捧茉莉，拼命地追赶着火车，车越来越块，你大喊着“哥，哥”，努力地要将一支茉莉递到我的手中。我的心要碎了。我拼命伸出双手，而当我触碰到茉莉的瞬间，你的身影却随着火车的开动越来越远……

弟，六十年你过的好吗？孙女茉莉已经长大成人了吧。在台湾的这几十年里，我无时无刻不幻想着踏上回家的路。然而，大去之日也许不远了。

今生今世不能相见，来世再做兄弟……” 信结了，泪尽了。

弥漫在茉莉花香气里的，不是离绪，是故乡情。祖父合上信笺，微微合上双眼，却止不住老泪纵横。我欲言又止，仿佛已经懂得了五月雪的含义。

那一湾浅浅的海峡，阻隔了故乡路，却永远挡不住离人浓浓的乡绪。那一句“来世在做兄弟”深深刻在我心里，也将永远停留在这满院的茉莉中。

乡愁是一株淡淡的茉莉，飘洒在这五月的季节里，遗落在这通往故乡的路上……

【星语心悟】 姚悦如是“话”写作 “文学，也是这世间的一道风景。”对于写作，我是一直怀着喜欢的态度用心去学。从第一个汉字、第一个词语、第一个句子开始，写作就引领我开始了奇妙的旅程……

缘起——幼时的启蒙

孩提时，父母就启发背诵儿歌。至今我还清楚地记得伴着轻柔的音乐，妈妈细心地教我背诵第一首儿歌的细节——“小螃蟹，真骄傲，横着身子到处跑，吓跑鱼，撞倒虾，一点也不懂礼貌。”随着岁月流逝，儿歌渐渐被诗词代替：“离离原上草，一岁一枯荣……”“白日依山尽，黄河入海流……”在美妙的音乐下，诵读一首首华美篇章，对我来说既是一种陶冶，又是一种享受。直到现在，在广泛阅读中外名著之时，我还深深地沉醉于诗歌的清新、飘逸、空灵，固执地认为，诗歌不仅蕴涵着平平仄仄的韵律，更考验生命的文才和机智。

缘续——家庭的熏陶

当我认识的字越来越多的时候，酷爱文学的爷爷就拉着我穿过大街小巷，观看别人龙飞凤舞的书法表演，吟读古今美文绝唱。，耳濡目染，渐渐地我也喜欢上了飘逸潇洒的书法，陶醉于古老文化优美的意境。尽管对于当时的我来说那些文字还比较深奥，但是在我的眼中，行神如空、行气如虹的盛唐诗家，那些采采流水、蓬蓬远春的大宋词客，那些古老而优雅的精灵，仿佛化身为一管笙箫，吹出遥远而又华丽的绝唱。这也为我的写作打下了坚实的基础，更由此迷上了这些中华文化的精髓。

缘定——生活的感悟 对写作有更一步的了解是在初中。记得语文课堂时，刘汉军老师就对我们说：“语文学习，功夫在课外。学会写作，最重要的是生活的感悟。只有感悟，才能让我们更贴近事物的本质。”这让我重新思考起写作。生活中真正让我们为之动容的，就是那个反映生活的美丽灵魂。而形式可以是诗歌、散文、杂文、小说……但内涵是不变的——它们都对我们的理想、人生有着莫大的关怀！

有人说，相遇是缘起，相知是缘续，相惜才是缘定。我希望我与写作的情缘可以一直延续下去……

【推介人语】 “钢铁”是这样炼成的 刘郁晖

作文，它不像数学，掌握了一种方法便能解决众多难题；也不像理化，熟悉了一种模型便能应对各种变化。姚悦同学作文的诀窍，在于她觅得写作“天机”，学得主动，学得用“心”。

厚积薄发，勤做摘录。生活中，姚悦同学特别准备了语文摘录本，“一网打尽”式发散补充，勤于摘录好词好句、名句名篇。“万丈高楼平地起”，没有了这些一砖一瓦的积累，姚悦同学的作文又怎能妙语连珠，文采飞扬呢？

读背结合，勤于练笔。语言学习离不开读与背，朗读诗文，默背摘录；静悟文思，细品情韵；读出语感，背出自信。将读与背有机地结合，姚悦同学的写作迈出了踏实的一步。当然，每日练笔操练必不可少。生活所思，思想沉淀，不一定形成一篇完整的文章，但理理思路，列列提纲，多家揣摩，多加思考，也正是姚悦同学进步的不二法门。

活学活用，适时小结。学习的最高境界便是学以致用。对于生活的积累、学习的体会，姚悦同学都会有一种强烈的运用的渴望。真见、真知、真性、真情，唯有在写作中诗化、凝练才能激活；才思、意趣、文华、气度，只有在运用时反思、沉淀才会升华。只有用心体会，不断夯实，才会有写作的精进，写作的成功。

总之一句话，写好作文，就必须用信心支撑，用决心拼搏，用恒心积累，用耐心思考，用细心运思。这样，悉心生活，用“心”作文，你就不难拥有自己写作的金矿。

第二篇：高一语文跟踪练

获嘉一中高一语文跟踪练（5月3日）

阅读下面的文字,完成1-4题。

前景诱人的空气发电技术

人们将风力视为最洁净的发电技术之一，但是就风力发电而言，也有它的不足：在风力微弱的情况下，风车翼片无外力推动，就会静止不动，无法发出电能；另外，如果联网的风车群有部分不工作，只有几台运转就可能出现过载现象。可是，通常电只能是发多少，消耗多少，无法存储。虽然有一些存储方法，但成本昂贵，难以普及。

深夜，居民和企业用电均处于低峰，如果是核电站或热力电站，便可以将水压缩进位于高处的储水站。当需要用电时将水排出，推动涡轮发电机发电。那么，风力发电能否也像别的发电方式那样，将空气存储起来，到需要时再使用呢？目前，德国技术人员找到了一种存储空气的新方法，即在地下建一座大型储气站，用空气压缩机将空气压缩，进行存储。需要时打开阀门，由高压空气推动涡轮机发电。空气排放前，如果再用燃气加热，效率将更高。

早在1978年，德国下萨克森州就建成了世界上第一座空气发电站，两个位于地下658米和800米的储气站是两个废弃的盐矿矿井。这两个储气站的储气量为31万立方米，最大承受力为70巴，足够供功率290兆的发电机组工作3小时。除此以外，在美国阿拉巴马州也有一个类似的电站，据说美国将要对其进行改造，并将建造一系列新型空气发电站。

目前，能源专家对空气发电前景看好，该技术除了能作为应急电站外，也是一种洁净能源的获取办法。如果将其与风力发电机组合使用，它将开辟了一条全新的提供能源的新途径。一个风力发电机群加上压缩空气电站，无论从技术、还是从经济角度看，均可以与油、燃气、煤或核能一比高下。如我国的内蒙地区，风力资源丰富，建造风力发电机群，加上空气电站，将有取之不尽的能源。

为保证能提供充足的电能，一般在设计风力发电站时需考虑各种因素，如，建造一个50兆瓦的电站，并不是说由50台1兆瓦的风力发电机简单并联，这只是指在最佳风源的情况下能够实现，但如果风速降低，其功率可能只能达到25兆瓦，因此，建造时需要安装100台风力发电机，这样，即使在风速较低时仍能提供足够的电能。风速高时，同时工作会出现电力过剩情况，这时就可以将空气压缩进地下储气站，到需要时再放出。

空气发电技术现在还少有人问津，原因是目前矿物能源的价格太低，以致人们还无需去考虑。一旦矿物能源耗尽，政府对二氧化碳排放标准严加限制，对洁净能源的需求就会骤然而升。当然，空气发电也并非是零排放，但与热力发电相比，仅是它的二十分之一，每度电的二氧化碳排放量为10至15克。如果该技术能投入使用，那么它将是生态能源领域的一项新突破。

1．下列各项对“空气发电”的有关阐述，不正确的一项是（）

A．空气发电就是把空气压缩，进行存储，到需要时再使用的一种发电技术。

B．空气在排放前，用燃气加热，效率将更高。

C．空气发电技术虽然已在某些国家得到了开发和利用,但现在仍然少有人问津。

D．空气发电是最洁净的发电技术之一，没有任何污染。

2．下列不属于设计风力发电站时考虑因素的一项是（）

A．建造一个50兆瓦的电站，在最佳风源的情况下，需要50台1兆瓦的并联的风力发电机。

B．建造一个50兆瓦的电站，需要安装100台1兆瓦的风力发电机。

C．建造地下储气站，是为了防止风速过高时出现电力过剩的现象。

D．建造风力发电站要考虑风速的高低，以保证提供充足的电能。

3．下列叙述不符合文意的一项是（）

A．风力发电和空气发电一样，都是利用空气发电。

B．空气发电前景虽然看好，但它目前只能作为应急电站。

C．一旦矿物能源耗尽，空气发电就会成为人们的首选。

D．空气发电技术已经被人们掌握，但由于其发电成本高，现在难以普及。

4．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）

A．核电站或热力电站采用将水压缩进位于高处的储水站，来调节发电量。

B．在德国和美国已经并网发电的空气电站，从经济角度看非常合算。

C．如果空气发电与风力发电组合使用，从经济角度看与热力发电不相上下。

D．空气发电技术的普及使用，对环境保护将会起很好的作用。

获嘉一中高一语文跟踪练（5月4日）

阅读下面的文字,完成1-4题。

新人文主义的视野

新人文主义，关注人和文化的协调发展，强调从人的生存、发展、自由和解放的高度来理解和把握“人文”概念。“人文”之“人”，应是唯物史观意义上的“现实的人”；“文”，应是“现实的人”的文化与精神生活。狭隘的人文主义者，则将“人文”仅仅局限在文化生活或精神生活的范围内，离开现实的人抽象地谈论人的精神生活（当然，只关注人的物质生活而忽视精神生活，则是对人文的另一种扭曲）。在对待科学的观念上，新人文主义与狭隘的人文主义有着本质的区别。狭隘的人文主义，把科学及其价值归结为“实证主义”或“功利主义”，因此将其置于人文主义的对立面予以批判，于是进一步加剧了科学世界与人文世界、科学精神与人文精神的分离和对立。

事实上，科学的诸多价值在本质上都是人文的。科学的技术价值和经济价值是使科学具有极为深刻的人文意义的基础，不能将其归结为狭隘的“实证主义”或“功利主义”；事实证明，它对于人和文化的协调发展，特别是对于人的生存、发展、自由和解放具有根本性的积极意义。正如马克思所说的，科学不仅是“一种在历史上起推动作用的、革命的力量”，而且是“历史的有力的杠杆”，是“最高意义上的革命力量”。这里已经包含了对科学技术的人文意义和人文价值的深刻的理解。在新的人文观念的视野中，科学不仅具有重要的技术价值、经济价值，而且具有重要的文化价值、精神价值。前者的重大作用显而易见。后者的作用也被无数事实所证明：它在精神生活的层面上关注和推动了人和文化的发展，从而给人的生存、发展、自由和解放注入更加完整更加深刻的意义。

遗憾的是，有许多人文主义者在科学之于人的精神生活的意义和价值问题上持否定的态度。他们认为，只有诸如文学艺术等所谓“人文文化”才具有精神生活的意义和净化社会环境的价值，而科学的精神实质是“实证主义”和“功利主义”。剖析实质，他们恰恰是在用狭隘的实证主义和功利主义的眼光来审视科学，自然会无视科学的文化价值和精神价值了；他们对于人的精神生活的理解也是十分狭隘的，只将其局限在人的非理性活动层面上。显然。狭隘人文主义的种种观点，障蔽了审视现代“科学文化”的视野。

一旦超越上述狭隘视野，我们便会清楚地发现“科学文化”与所谓“人文文化”一样，对于人的精神生活也具有十分重要的、不可替代的意义和价值，从而更一步领悟科学文化的丰富的人文内涵，即认识价值、思想价值、智力价值、和狭隘人文主义所否认的审美价值与道德价值等。科学同艺术一样，都是人类最富有创造性的活动。艺术在不断追求美和发现美，而科学在不断追求和发现真理的过程中也留下了光彩熠熠的美的轨迹，它们都抚慰着、震撼看、净化着人的心灵。因此，可以这样结论：科学同艺术一样具有不可否认的、重要的人文意义和人文价值。显然，树立新人文主义观念，不仅有助于科学与“人文”的融合、促进和共同发展，而且有助于二者更充分地实现各自的价值。

1．对文中所说的在对待“科学”的观念上，新人文主义与狭隘人文主义有着的本质的区别，理解正确的一项是

A．前者重视科学价值，关注人和文化的协调发展，后者加剧了科学精神与人文精神的分离和对立。

B．前者强调人的生存、发展、自由和解放，后者将人文局限在文化生活、精神生活的范围内。

C．前者认为科学同艺术一样都是人类最富有创造性的活动，后者则无视科学的文化价值与精神价值。

D．前者肯定并强调科学的诸多价值具有人文意义，后者则认为科学及其价值与人文精神是对立的。

2．对狭隘人文主义观点的描述，不恰当一项是

A．只有文学艺术才是人文文化，才具有精神生活的意义和净化社会生活的价值。

B．将科学及其价值等同于实证主义或功利主义，否认科学价值中的人文性。

C．离开现实的人抽象地谈论人的精神生活，扭曲了精神生活与物质生活的关系。

D．将人的精神生活局限在人的非理性活动层面上，无视科学的文化价值和精神价值。

3．解说第二段中“前者的重大作用”，不正确的一项是

A．科学的技术价值与经济价值，对现代社会生产力的发展有巨大的推动作用。

B．科学的技术价值与经济价值，引发了人类生产方式、生活方式的深刻变革。

C．科学的技术价值与经济价值，在精神生活的层面上推动了人和文化的发展。

D．科学的技术价值与经济价值，是使科学具有极为深刻的人文意义的基础。

4．概括本文内容，全面、准确的一项是

A．立足于新人文主义的思想高度，剖析狭隘人文主义错误观点的产生原因与危害。

B．论述马克思主义的人文观念，深刻领悟科学文化中蕴含的人文意义和人文价值。

C．分析新人文主义与狭隘人文主义的本质区别，阐释新人文主义视野中的科学价值。

D．作者开拓了新人文主义的视野，发现了科学的诸多价值在本质上都是人文的。

获嘉一中高一语文跟踪练（5月5日）

阅读下面的文字,完成1-4题。

书法美学意象差异的形成探寻书法美学意象差异的形成原因，应该追溯到时代美**流。六朝书家多为门阀士族，以登临山水、留恋诗酒之余为书，耳闻丝竹管弦、郎侬唱和的靡靡艳歌，目睹山明水秀、鸟语花香的绮丽风光，再将所感受到的社会风貌和自然景物亦即客观事物的优美形象融入书法，自然要“以流美为能”；唐人自北朝以来历经战火兵燹之乱，整个社会长期存在的金戈铁马为美的尚武精神熏陶融铸了大批有名或无名的书法家的美学思想。他们与关陇健儿朝夕相处（或许书家本人就是其中一员），对后者那种质朴豪放的性格和威武强健的形象久已耳濡目染，加之习见深峻的山泽，广阔的原野，天苍苍，野茫茫，胡马嘶风，悲笳动月，旌旗耀日，佛象凌空；其阔大的气势、粗犷的线条、强劲的节奏、豪迈的风度、威严的姿态，经过形象思维的感受、提炼而融入书法艺术，自然会使传统的书法形象脱胎换骨，面目一新，而形成唐代书法家特有之雄峻坚实的风格。初唐时代审美兴趣重心的回归，更促使了唐代书法家自主意识的颖露和唐代书法美学模式的建立。当然，打破六朝权威的迷信，并不意味着对江南先进文明与文化遗产的全面排斥和简单否定。如张怀瓘对右军各体书法，还以推崇居多，仅就草书、章草二体提出异议，可见还是以继承为主。但这勇敢的不同意见，却如春雷惊蛰，向世人宣告着美学领域的复苏。“若所见与诸子雷同，则何烦有论？今制品格以代权衡，于物于情，不饶不损。惟以理伏，颇能面质，冀合规于玄匠，殊不顾于聋俗，夫聋俗无眼有耳，但闻是逸少，必暗然悬伏，何必须见？见与不见，一也。”这以其标新立异骇世惊俗的直言谠论令人顿开茅塞的美学鉴赏与批评标准，振奋着昔日不遗余力地推崇六朝模式今朝却非打破六朝框架不能求得自身之发展的唐人的精神，鼓励和引导着唐人向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可以知的领域去开拓和探索。

1．下列对“书法美学意象”这一概念的理解，最准确的一项是（）

A．书法美学意象指的就是以流美为能的社会风貌和自然景物亦即客观事物形象在书法作品中的体现。

B．书法美学意象是指书家感受自然的广阔、强劲、豪迈、威严等等形象，而提炼并融入书法艺术的形象。

C．书法美学意象是指书家将感受到的社会风貌和自然景物即客观事物的形象提炼并融入书法艺术所创造出来的体现某种风格的形象。

D．书法美学意象是指由书家创作的具有一定风格的审美形象。

2．根据原文，对书法美学意象差异形成的最根本原因表述准确的一项是（）

A．书法家的出身背景不同，六朝书家多为门阀士族，唐朝书家多与关陇健儿有联系。

B．书法家的美学主张不同，六朝书家“以流美为能”，唐朝书家崇尚雄峻坚实的美。

C．书法家所处的社会背景不同，不同的社会背景影响了书法家的美学思想。

D．后世书法家追求一种标新立异惊世骇俗的美学鉴赏与批评标准。

3．下列对“初唐朝代审美兴趣重心的回归”这句话的理解，不正确的一项是（）

A．初唐的审美思想出现对柔靡香软醉生梦死的南朝之风的扬弃，转而崇尚雄峻坚实的壮美风格。

B．初唐审美思想经历了一段对南朝之风的背离之后，又走上继承风韵和美的传统之路。

C．初唐审美思想打破六朝权威迷信，走出靡靡艳歌式的框架，崇尚质朴豪放和威武强健。

D．初唐审美思想融入了时代内涵，向那似乎已由前人走得烂熟其实还是尚未可知的领域开拓和探索。

4．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）

A．社会生活是影响书法家的审美思想，影响其不同审美风格形成的重要因素。

B．张怀瓘对王羲之各体书法的评价不是一个孤立现象，而是整个社会审美思潮的一种体现。

C．张怀瓘对王羲之各体书法的评价，敢于向权威挑战，具有打破一尊，振醒沉闷，开启审美思想新的一页的意义。

D．唐人为了求得自身发展，不惜标新立异惊世骇俗，彻底否定六朝审美范式，走自己的创新之路。

获嘉一中高一语文跟踪练（5月6日）

阅读下面文字，完成1－93题。（9分，每小题3分）

古代黄土高原的另一种居民

戎狄，在古代是与华夏不同的族群，长期生活在黄土高原的北部地区，华夏文人称他们为“蛮族”，因为他们不行“礼乐”，不修文字，不念诗书，却养太多的牲口。华夏的文明人，庙堂列鼎中盛满了牲口肉做的肉腊、肉糜，但他们从来低视养牲口的戎狄。戎狄是黄土高原的另一种居民，但被把持历史记录大权的汉族士大夫给抹杀了。我们今人，也受到了古代文人的影响，在歌颂黄土高原是“大地母亲”的时候，却忘了黄土高原上的另一个兄弟。

在新石器时代，气候比今天温湿，整个黄土高原是原始农业“一统天下”。后来气候变得干冷，黄土高原的南部问题不大，先民照样种地；但黄土高原的北部，环境逐渐恶化，庄稼生长得越来越差。家猪要吃人的剩饭，而人已经没有剩饭了，所以猪这类东西也不易喂养了。这里的先民，在艰苦的环境中摸爬，终于找到另外一种维持生活的方式：多养到野外食草的牲畜。这些牲畜不与人争食，人还可以从其浑身索取生活资料。于是，人们一手握锄，一手执鞭，开创了大范围的半农半牧的生活方式。

这样，在黄土高原的人文地理格局上，便出现了不同的区域。在南部地区，水热条件好，农业持续发展，人口与时俱增，城郭壮大，文人滋生。而在北部地区，人们要艰苦得多。他们“随畜因射猎禽兽为生业”，“各分散居蹊谷，自有君长，往往而聚者百有余戎，然莫能相一”。处在这种状态下，社会进化当然缓慢得多。于是，南、北之间在政治、文化方面的差别日益增大。后来，南部的人叫做华夏，而北部的人称为戎狄，相互反目，关系紧张了很久。

在华夏人撰写的史书中，戎狄主要是“反面角色”，除了侵犯抢掠、祸乱华夏，便没有什么正面的历史贡献。我们说，这种看法是不公平的。

戎狄正是古代处于中国北方的过渡地带(或曰边缘地带，生态敏感地带)的一个主角，而戎狄的起源与自然环境变化引起的整个生态变化有关。戎狄起源的过程就是中国古代北方畜牧业大面积产生的过程，我们关于戎狄的概念离不开畜牧业。戎狄的兴起反映了人类对环境变化的一种适应方式，在“适应”中也伴随着创造，畜牧业就是一个创造性的成果。

在中国历史上，戎狄社会的贡献不仅是发展了畜牧业的规模、技术，将其抬升到生活的主要基础地位，还为后来草原大规模游牧经济的产生打下了必要的基础。

跳出农业社会历史的局限，放眼中国北方的辽阔大地，我们可以看到历史上人文发展的丰富性。这些人文的丰富性，是对多样地理环境适应的结果。而所谓“适应”，对人类来说绝不是消极的。人类文明中的许多重要内容，都是在能动地适应环境的过程中创造出来的。农业是一种创造，畜牧业也是一种创造。

1．下列不属于“我们说，这种看法是不公平的”依据的一项是（）

A．戎狄族群发展了畜牧业的规模与技术，开创了半农半牧的生活方式。

B．戎狄族群为草原大规模游牧经济的产生作出具有开创性的历史贡献。

C．戎狄族群是古代处于中国北方自然环境发生变化的边缘地带的主角。

D．戎狄族群在对自然环境变化的适应过程中，丰富了人类文明的内涵。

2．下列对原文内容的理解，正确的一项是（）

A．在新石器时期，黄土高原上的戎狄族群就开创了大范围的半农半牧生活方式。

B．华夏与戎狄出现文化、政治、生活等方面差异的根本原因是自然环境的不同。

C．相互反目，关系紧张，最终导致黄土高原出现了华夏与戎狄两个不同的族群。

D．畜牧业是戎狄族群在改造自然环境中的一个创造，是他们对中国历史的贡献。

3．根据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（）

A．戎狄创造性地发展了畜牧业的规模与技术，因此，没有戎狄，世上便没有畜牧业，也就没有后来大规模的游牧经济。

B．戎狄的兴起与畜牧业密不可分，因此，要正确认识中国古代畜牧业的发展史，就必须了解戎狄的历史贡献。

C．华夏士大夫历来低视戎狄，在撰写的史书中对戎狄作了不公平的评价。所以，有关戎狄侵犯抢掠的说法应纠正。

D．迫于环境的变化，戎狄开创了半农半牧的生活方式，可见，自然环境的恶化，是一种新的生活方式诞生的前提。

获嘉一中高一语文跟踪练（5月7日）

阅读下面短文，完成1—3题。（9分，每小题3分）

大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反两个过程，却对整个地球的气候有着深远的影响。

1．第四段中加点的“两个过程”指的是

A．气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。

B．飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。

C．气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。

D．气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。

2．下列说法不符合原文意思的一项是

A．海浪中的气泡能发出纯美、浑厚的声音，这是海洋学研究所的科学家通过实验和观测发现的。

B．地球上二氧化碳气的数量影响着大气的温度，而大气中二氧化碳的含量在很大程度上受海水中的大小气泡影响。

C．科学家将气泡分成一大一小两个种类，大小气泡形成的过程不尽相同，但都遵循了能量守恒的规律。

D．浪尖卷裹的空气被海浪分割成大气泡，与此同时，海水表面的空气进入水中形成小于1毫米的小气泡。

3．根据原文所给的信息，以下推断不恰当的一项是

A．大气泡是管状空洞被海浪切割形成的，其直径超过了1毫米，因此在爆裂时所发出的声音也就更急促、更洪亮。

B．在地震和山体滑坡等自然现象中都可以发现能量守恒的规律，可见这个规律是对物质运动现象的准确的抽象概括。

C．有关科学家都很重视改善大气环境，他们对海水溶解二氧化碳的研究，可能为减弱地球“温室效应”提供新的思路。

D．浪花气泡成了弹奏动人音乐的天才的演奏家，这种奇妙的比喻表明科学和艺术常常是联系在一起的。

获嘉一中高一语文跟踪练（5月8日）

阅读下面的文字，完成1～3题。（每小题3分，共9分）

神奇的生物钢

①“生物钢”指羊奶钢，也指牛奶钢。羊奶和牛奶，本与钢铁风马牛不相及，但科学家硬是将它们巧妙地结合起来了。

②1997年，美国生物学家安妮·穆尔发现，在美国南部有一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛，它吐出的丝比现在所知道的任何蛛丝的强度都高，而且它可以吐出两种不同类型的丝织成蜘蛛网。第一种丝在拉断之前，可以延伸27%，它的强度竟达到其他蜘蛛丝的两倍；第二种丝在拉断之前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。用这种蜘蛛丝织成的布，比制造防弹背心所用的纤维的强度还高得多。“黑寡妇”蜘蛛丝的优良性能，很快引起科学家的兴趣，他们设想，要是能生产出像蜘蛛丝那样高强度的纤维该多好啊。

③科学家想让牛奶的蛋白基因中含有“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白基因，于是就先找山羊进行转基因实验。让山羊与“黑寡妇”蜘蛛“联姻”，将蜘蛛蛋白基因注入一只经过特殊培育的褐色山羊体内，在这只山羊产下的奶中，有大量柔滑的蛋白质纤维，提取这些纤维，就可以生产衣服。

④实践表明，由转基因羊奶纤维造出的布，比防弹衣的强度还高十几倍。这种超强坚韧的物质，是阻挡枪弹射击的理想材料，也可以用来制造坦克、飞机与装甲车，以及作为军事建筑物的理想“防弹衣”。根据国外的资料，从一只羊每月产下的奶中提取的纤维，可以制成一件防弹背心。美国正在研究如何利用蜘蛛丝的专家称，利用这种纤维制成2.5厘米粗的绳子，足以让一架准备着陆的战斗机完全停下来。科学家给这种物质取名叫“生物钢”。羊奶与牛奶变成的“生物钢”，不仅有钢铁的强度，而且可以生物降解，不会造成环境污染，可替代引起白色污染的高强度包装塑料和商业用渔网，还可用做医学方面的手术线或人造肌肤。科学家设想，如果让转基因山羊大量繁殖，就可以生产出大量的“生物钢”用于工农业生产与国防战略。考虑到山羊对植被的破坏性，对牛进行转基因实验的前途更为广阔，而且一头牛的产奶量比一只山羊的产奶量高得多。

（摘自《读者》2005年第12期《动物带来的高科技》，有删节）

1．从原文看，以下对“生物钢”的理解，最恰当的一项是（）

A．科学家将羊奶牛奶这些本与钢铁不相及的东西巧妙地联系起来，是用一种特别的纤维物质达到的。

B．美国南部一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛吐出了比现在所知道的任何蛛丝强度都高的丝。

C．一种从通过了转基因实验的羊或牛的奶中提取的高强度高韧性的新型纤维物质。

D．一种比防弹衣强度要高十几倍的可用于军事医学等方面超强坚韧的物质。

2．以下理解不符合原文意思的一项是（）

A．文中的“巧妙结合”指的是将蜘蛛蛋白基因注入经过特殊培育的山羊体内的转基因实验。

B．生在美国南部被称为“黑寡妇”的蜘蛛能吐两种丝，一种具有很强的延伸性，一种具有坚韧性。

C．文中的“联姻”，意思是把一种生物基因提取出来再注入到另一种经过特殊培育的生物体内的转基因实验。

D．美国生物学家穆尔发现了一种超强度的蜘蛛丝并利用山羊进行转基因实验，取得了可喜的成果。

3．根据本文提供的信息，下列推断不正确的一项是（）

A．有关“生物钢”的研究，引起了科学家的高度重视，因为其成果可以用于工农业生产与国防战略，前景十分可观。

B．“生物钢”不仅超强坚韧，能阻挡枪弹射击，而且是不会造成环境污染的环保型材料。

C．由于山羊对植被有破坏性，提取“生物钢”的实验可以“易之以牛”，其效果将更好，优势将更明显。

D．科学家用绵羊研究克隆，用山羊研究生物钢，可见，羊是科学家进行科学实验的好材料。

第三篇：高一英语天天练

洪翔中学2013~2014学年高一英语午练试卷(七)

满分60时间50分钟使用时间：2013.12.12

I.Multiple choice(1×15=15分)

1.As far as I see, ___ is no possibility ___ he will win the tennis match.A.it;thatB.there;thatC.it;whetherD.there;whether

2.In the factory women ___44% of the workforce(劳动力), and nearly half the mothers with children are in paid work.A.make upB.set upC.build upD.take up

3.— Was there lots of fun at yesterday’s party?

— Yes.We all enjoyed ourselves.You ___ have come, but why didn’t you come?

A.mustB.shouldC.mightD.need

4.My friend persuaded me to take an umbrella with me on the holidays ______rain.A.in case ofB.in want ofC.as a result ofD.in spite of

5.I’d like to arrive 20 minutes early ____ I can have time for a cup of tea.A.as soon asB.as a resultC.in caseD.so that

6.Every possible means ____ to prevent the air pollution, but the sky is still not clear.A.is usedB.are usedC.has been usedD.have been used

7.——I bought ___ eggs, Mom.——Did you? There are still ___ eggs in the fridge!

A.two dozens;dozens ofB.two dozen;dozens of

C.two dozen;dozen ofD.two dozens;dozen of

8.In front of the temple ___ two tall trees, which ___ said to de over eight hundred years old.A.are;areB.is;isC.are;isD.is;are

9.Mr.Smith is so busy ______ his office work that he spends little time ______ after

his children.A.in;lookingB.with;to lookC.with;lookingD.in;to look

10.I’ll tell you ______ I see in my new neighborhood the moment I settle down there.A.whateverB.wheneverC.HoweverD.wherever

11.Enough sleep can make us ________ energy and make it possible for us to perform well in the exam.A.filled ofB.full ofC.fill withD.full with

12.The country life he was used to _____ greatly since 1992.A.changeB.has changedC.changingD.have changed

13.What’s the way you think of ____ your handwriting?

A.to improveB.improvingC.how to improveD.for you improve

14.Give them a hand this time and I am sure they will offer theirs______ in the future.A.by turnsB.in turnC.at turnD.in return

15.We insisted that he ______ badly ill and that he _____ to hospital at once.A.was;was sentB.was;be sent

C.should be;should be sentD.be;was sent

II.Cloze(1×20=20分)

As soon as I learned to say the word “beauty”, I set out to look for it.Before I

could find it, I asked my mother what a beauty was like.She said that a beauty iswho has large bright eyes and fine skin.When I was in Grade Four, I such a girl.I sat right in front of her andher to see if she was a real beauty.She a beauty in my eyes until the day sheher pencil box which I knocked on to the floor.I Suddenly she flew at me and threw me onto the ground and we rolled abouteach other.During the years that followed, I came acrossexplanations given to me by different people.Some said a girl with a thin figure(体形)is a beauty, that a girl with a gentle voice is beautiful, said it is a girl with hair that is like a waterfall.I give these a second thought.I searched for a beauty had told me before, but it was useless.Then I met an old man.He told me that a beauty is a girl who might not be quitewith natural beauty.However, she becomes a beautyexperiencing hardship.After a 10-year hunt for a beauty, I found her.She became my family and had to take care of herself from young.When we married, I really got the idea about a beauty.She was the one the16.A.your classmateB.a girlC.an experienced girlD.an ugly girl

17.A.likedB.was tired ofC.was againstD.found

18.A.stared atB.scoldedC.beatD.laughed at

19.A wasn’tB.pretended to beC.treated himselfD.was

20.A.quarreledB.talkedC.playedD.studied

21.A.stealB.rob her ofC.likeD.pick up

22.A.by chanceB.by no meansC.by herselfD.by the way

23.A.agreedB.refusedC.was happyD.did so

24.A.talking withB.helpingC.hittingD.leaving

25.A.the sameB.differentC.the oppositeD.some correct

26.A.butB.orC.asD.so

27.A.EveryoneB.The othersC.NobodyD.Others

28.A.didB.mustC.didn’tD.should

29.A.an old manB.some peopleC.nobodyD.my mother

30.A.luckyB.sadC.willingD.happy

31.A.afterB.withoutC.likingD.against

32.A.friendB.teacherC.classmateD.girlfriend

33.A.uglyB.beautifulC.lovelyD.bright

34.A.richB.farmer’sC.happyD.poor

35.A.foolishB.kind-heartedC.wiseD.honest III.Reading Comprehension(2×8=16分)

A

Letter to Editor of TV Weekly

Dear Sir/Madam,I read Alison Burnham’s review of When we were 12, and I do not agree with her.I thought the programme was wonderful — I found the old news pictures really interesting — they helped to bring to life the stories the people were telling.The programme reminds me of many things from my own childhood.For example, one day when I was about five, I was going to school on the bus by myself(this was the late 1960s).My mother had given me exactly the right money for a return ticket.I held out my hand with the money in it — one big coin on top of one little coin.The bus conductor took the big top coin only and she gave me a ticket, but it was a pink one for a single journey.I needed a white one for a return journey, but I was too frightened to say anything.When school finished for the day, I couldn’t catch the bus home — I had to walk.As a grown-up, whenever I’ve been in a situation where I need to say something or take some action, this early memory of my bus ride comes back to me, and I’m able to take control of the situation.I would like to say to the director, Bret Chrysler, carry on making this kind of programme.Too much TV these days is quiz shows and so called “reality programmes”.I appreciate the human story that can make me laugh and cry.Yours faithfully,Chris Daniels

36.What is Chris Daniels’ purpose of writing this letter?

A.To persuade Bret Chrysler to turn away from quiz shows.B.To entertain other readers with old news pictures.C.To express his appreciation of the programme.D.To have his story told on the programme.A.describe how painful his early experience was

B.draw a direct response from Alison Burnham

C.show how the programme made him think

D.teach the readers of TV Weekly a lesson

A.he hadn’t got a return ticketB.he had lost his bus ticket

C.he didn’t like big crowdsD.he missed the bus home

39.What does Chris Daniels now think about his experience on the bus?

A.He should have told the conductor then.B.He should have been well treated.C.He regrets going to school alone.D.He wishes it hadn’t happened.B

Several interesting American museums tell about health subjects.One is the Doctor Samuel D.Harris National Museum of Dentistry.It is at the University of Maryland in Baltimore.That is where the first college in the world to train dentists began.The museum tells about the history of the medical treatment of teeth.Visitors 受感染的)teeth.They also can see sets of teeth made of animal bone.They were made for a

famous American--the first President, George Washington.Most people do not consider a visit to the dentist their idea of a good time.However, the director of the museum says he wanted to make the museum a fun place to visit.He says he also wants to teach visitors about the importance of taking care of their teeth.Hearing Aid Museum is at Kent State University in Kent, Ohio.The museum has more than three-thousand hearing aids from around the world.They include old and strange devices.Some hearing aids were made to look like other objects.That is because in the past many people did not want anyone to know they were wearing a hearing aid.40.It is common for people to think it uneasy to pay a visit to ____.A.the University of MarylandB.the Museum of Dentistry

C.the Hearing Aid MuseumD.the dentist

41.The text mainly tells about _____.A.museums in the US

B.interesting American museums

C.American museums with health subjects

D.the history of the medical treatment of teeth

42.What do we learn about George Washington from the text?

A.He once visited the National Museum of Dentistry.B.He considered the Museum of Dentistry a fun place to visit

C.His artificial teeth were collected in the National Museum of Dentistry.D.His teeth seemed to be made of animal bone.43.The underlined word “devices” in the first and last paragraph probably means _____.A.meansB.strategiesC.toolsD.desires

Ⅳ.Complete sentences according to the initials or Chinese.(1.5×6=9分)

44.The boy watched the plane until it ____________(消失)from view.45.The local newspaper made ________________(安排)for an interview with Professor Li.46.I didn’t see your car, so I _____________(认为)you’d gone out.47.The spokesman said that many strange customs had _________(存在)from earlier times.48.There is no a_______________ words to express my thanks to my parents.49.Lynne, a friendly person with a great sense of h__________, can make the whole audience laugh.

第四篇：人物描写小作文专练

单元片断作文专练：人物描写

母题典范

材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到一公里外的学校上学，从小学五年级到现在高中一年级，一背就是6年1000多个日子。

根据材料1，描写背同学上学的情景。

注意：

①体会人物的思想品质和“材料1”所提供的条件，设想小新同学上学的情景。想象要合理。

②重点写小新，用什么人称都可以。

③重点在行动描写，也可适当运用其它表达方式。

④200字左右。

解答本题有以下几点失误：

失误一：想象不合理。

失误二：以叙述替代描写手法。

失误三：没有按题目要求进行描写。

示例：小新来到了小牧家，帮他背好书包，又将小牧慢慢扶起，然后弯下腰，好让小牧趴在自己背上。出了门，凹凸不平的地面更增加了小新的难度，他向前方看了看，大步向前走去。他不停地抽出一只手来用袖子抹一把脸上的汗珠，又不时把小牧向上托一托，好让他舒服一些。小牧让他停下歇歇，他笑笑说：“不用了，我不累。”而小牧却感到了越来越慢的步伐和越来越粗的喘息。终于到校了，小新安置好小牧，擦了擦被汗水渗入而生疼的眼睛就去上课了。

知识展台

人物描写是在作品中对人物的描写。人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，这同时也能更深刻地表达文章的中心。人物描写应力求具体生动，能做到绘声绘色地再现“人物”，让读者如见其人，如闻其声。人物描写的基本方法可分为5种：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写。人物活动包括外部情态（外貌、行动、语言）和内心世界，二者是有机的统一体。

【探究思路】

要写好人物，就必须注重观察。生活中，我们每天都要和许许多多的人交往：在家庭中，有父母和其他亲人；在学校，有老师和同学；在大街上，遇到的人就更多。我们要观察他们外部情态的特征性表现，进而深入他们的内心，了解他们的思想性格，学习长处，获取启示。要写好人物有以下几点必须注意：

（1）要刻画肖像。

肖像描写是指对人物长相体态、衣着打扮、神态表情、姿势声音以及生理特征等的描写。描写时应抓住人物外形的特征，体现出人物性格，并与人物的社会地位、身份、年龄、职业、性格等吻合，忌面面俱到。

例如《祝福》中对祥林嫂眼睛的三处集中描写：

初到鲁镇“年纪约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼。”

二到鲁镇“仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”

三到鲁镇“五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦弱不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”

三次描写，反映了人物不同阶段的人生境遇。

（2）要注意细节描写。

记叙离不开描写,但是,并不是所有的描写都能产生动人的魅力,只有那些抓住一点精雕细刻的细节描写才能给人以视觉和情感的强烈冲击。它是各种人物描写手法的细微化、放大化、定格化。

《红楼梦》中有一个非常著名的细节描写，刘姥姥到大观园进餐，凤姐和鸳鸯故意寻开心，为她准备了一双四楞象牙金筷子，让她去夹那小巧圆滑的鸽子蛋，刘姥姥本来准备大吃一顿，却无从下筷子，便站起身来说了句不得体的逗乐话：“老刘，老刘，食量大如牛，吃一头老母猪，不抬头。”便鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下哈哈大笑起来。接下来就有一段细节刻画每个人的笑态：史湘云撑不住，一口饭喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子喊“哎哟”；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着宝玉叫心肝；王夫人笑得指着凤姐儿，说不出话；薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑替姊妹换衣服的，独有凤姐、鸳鸯撑着还只管让着刘姥姥。这段描写，有主有次，有细描，有泛写，每人一种姿态，一人一副笑墨。湘云笑得爽快，毫无拘节；黛玉笑得娇媚，柔弱中现出节制。每个人都表现出不同的性格特点，表现出不同的地位。

（3）要有一定的心理描写。

心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。

心理描写常有以下几种表达方式：

内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述。

综合训练

1.《鸿门宴》中的“项庄舞剑，意在沛公”是一个经典的片段。请发挥想象，用生动形象的语言再现当时的情景。要求⑴站在项庄的角度，使用第一人称；⑵有语言描写、动作描写和心理描写；⑶语言简明、连贯、得体。⑷不少于200字。附：庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼沛公，庄不得击。

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2.将“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”（柳永《雨霖铃》）扩写成不少于200字的短文。要求不改变原词意境，运用拟人手法，应有心理活动描写。

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3.下面这首诗的每一句都可以想像成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗意来设计场景和人物的神态动作；②想像合理；③每个镜头脚本的字数不少于40字。

采莲子

[唐]皇甫松

船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。

无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。

[场景]湖边。采莲船上。

[人物]采莲女，小伙子，女伴。

镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘驾着采莲船从荷花丛中划出。左右顾盼。

镜头二：忽见岸上有位英俊少年。姑娘悄然心动，痴痴地看着他，竟忘记了摇桨，任凭船儿飘荡。

镜头三：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________镜头四：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4．苏轼《浣溪沙》：“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。”

将这首词的上阕扩写成不少于150字的短文。要求不改变原词意境，运用拟人手法，应有心理活动描写。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.钟声，陪伴着我们的学习、生活和成长，你是否对它情有独钟？请以“段考结束的钟声”为描写对象，写一段文字，写出人们对钟声的期盼和感受。200字左右。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.最后一堂法语课上完了，小弗朗士有什么表现呢？续写《最后一课》，要求中心一致，人物形象一致，300字左右。题目自拟。

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7．“挤车”的经历想必都有，请描述一次挤车场景，要求使用两种修辞，运用点面结合的手法，不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.鲁迅在《祝福》中对祥林嫂的眼睛的刻画堪称经典，请仿照《祝福》中作者对人物的刻画，写自己熟悉的身边人。要求：

（1）抓住人物眼睛的描写；

（2）突出人物的某一特点；

（3）运用恰当的修辞；

（4）不少于150字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案：

1.【解析】这是一道源自教材的生活场景描写题，要求我们在读懂原文的基础上进行合理的联想与想象。再现的内容首先要忠实原文情节；其次，动作描写与心理描写应体现在项庄与项伯的交涉中。

答案：我走进帐中，为项王与沛公敬酒祝寿。我瞟了沛公一眼，对项王说：“君王，军中没有什么助兴，请允许我舞一段剑，如何？”项王说：“好！”沛公一听，眼角露出一丝惊异，众人露出期待的神色。我猛吸一口气，倒提宝剑，时而“白鹤亮翅”，时而“拦腰绝气”，时而“猛虎下山”„„我的剑锋总是有意无意地靠近沛公，沛公时而瞋目蹙眉，时而脸色煞白。突然，我的叔父项伯也起身拔剑，并说：“不如一起来！”我暗暗叫苦。顿时，帐营中两剑齐舞，铮铛作响。我找机会靠近沛公，但叔父始终在掩护沛公，伸展身姿，如鸟翅张开。只见那沛公早已魂飞魄散，酒杯微颤。我最终无从下手。

2.示例：酒醒了，睁开双眼，江岸遍是杨柳。秋风瑟瑟，杨柳依依，一艘小船静静的停靠在江岸边，轻轻荡着涟漪的江水悄无声息地向东流去，江面上缭绕着的全是雾霭。醒了吗？为何还感觉得到那深深的哀愁？为何心口还依然隐隐作痛？为何眼前还依然晃动着如此熟悉的身影?为何耳边还依然回响着温柔的话语？醉了吗？为何只有一弯淡淡的残月默默地挂在西边的天际？为何残月下面只有那一望无际的笼罩着薄雾的江水？晓风迎面吹来，轻轻飘拂的柳枝把我从记忆深处唤醒，请留下，请别走！

3.示例：湖水滟滟起波，姑娘心里也荡起层层波澜。突然，姑娘抓起一把莲子，向那岸上的小伙子抛掷过去。

没想到抛莲子的逗情举动远远被人看见了，多难为情啊！姑娘红着脸，低着头，羞惭了大半天。

4．示例：正当枣树扬花的季节，那枣花金灿灿，虽然细小，却香味袭人，从枣林穿过，飘落的枣花会洒人满头满身。枣花落到衣巾上，发出阵阵簌簌的声音。枣花落在衣巾上的声音是虽然轻微的，但在我的耳里却是那么真切。桑叶沃若，春蚕已经收获，此刻家家都在煮蚕，空气中飘浮着煮蚕的奇香。从村南村北传来缫车的响声，那肯定是一幅繁忙的景象吧。古柳树下，一位衣裳简朴的老农正歇担休息，他挑着黄瓜游乡叫卖。

5.空气像凝结般的安静，沉重。此刻，没有了鸟叫，没有了球场上学生的欢笑，没有生物敢接近这死寂之城──学校正进行着学生最痛恨的段考。等待着„„等待着„„那一声下课钟敲醒了学校往日的生气。整个学校活了起来。枯燥的钟声像是流行音乐，一切事物都像注入生命之泉，连黑板上的“应到人数”都飞舞了起来。花正极尽所能的绽放着，想在这场派对中参上一脚。篮球、排球纷纷出场，阳光肆无忌惮的散播它的热情，学生额上水龙头般的汗水不是辛劳，而是享受„„鸟来了，花笑了，学生们的欢笑声又充满了整个学校。

6.放学后，我走过布告牌

“散学了，你们走吧。”韩麦尔先生无力的靠着墙。我收起课本，望着韩麦尔先生，心中一阵悲伤。“快走，快走。”站在门外的普鲁士兵疯狂的叫嚷着。我夹者书包，走出了韩麦尔先生的小院子。“最后一堂法语课我是不会忘记的，法国的语言我是不会忘记的。”我心理暗暗发誓。

回家的路上，看见镇公所的布告牌又贴上了新布告，周围站了很多人。又有什么坏消息？我愤愤的想，挤进人群。“天啦，真不能相信，普鲁士兵要销毁所有的法语书籍，包括法语教材。”我心理充满了仇恨：“这些坏蛋，为什么要消灭我们的语言。为什么？”

忽然，我想起了先生的那句话：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱的钥匙。“对，我要牢牢记住我们的语言。”

我夹者书包，跑到林边，看见许多普鲁士兵正在烧毁法语书籍。我暗暗骂道：“你们这些刽子手们，你们会得到报应的。”

我来到河对岸的一棵小树下，见四处没人，就动手挖了一个小坑。我从书包里拿出课本，轻轻地抚摩着，揉揉书角，把它放在胸前，嘴里祈祷着：“上帝保佑，请留下这法语之种吧。”我慢慢把书平放在坑里，盖上土，轻轻地踏平，再盖上几块瓦片，最后用刀在树上做了记号。我耳边响起了先生的叮嘱：“可怜的阿尔萨斯人啊，不要忘记了我们的语言。”放心吧，韩麦尔先生，我发誓：我决不会忘记祖国的语言——复国斗争的火焰已经在我胸中燃烧。

7．车来了，还没停稳，几个青年人凭着力大气粗占据了有利位置，直往车内挤。几个手脚敏捷的小伙子像猴一样左跳右跃，“嗖”的一声蹿上去，霸住了车门。一大堆人正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞着，都希望抓住车门。（面）一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶，左脚便不停地往外蹬，她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下，疼得直叫“我的妈”。（点）挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！

8.我的表妹今年5岁了，别看她才5岁，可有时候我都说不过她，得让她三分。表妹很可爱，胖嘟嘟的脸上有两个小酒窝。有时候我们对她笑，她就会说：“我知道你们笑什么，你们在笑我的酒窝。”说着，就用胖乎乎的手指捅捅她的酒窝，很得意的样子。表妹最招人喜欢的地方是她的眼睛，她的黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑的，仿佛看不到底。当她对你有什么要求时，就用两只眼睛企求地望着你，你的心一下就软了，她要什么就给什么。

第五篇：高一政治生活限时练(三)

高一政治限时练

（三）命题人：石颖

一、选择题

1.十九大报告强调，全面准确贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，必须坚持以人民为中心的发展思想，使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。“坚持以人民为中心的发展思想”表明，在我国（）①人民民主是社会主义的生命 ②国家保障公民基本的政治权利 ③人民民主具有广泛性和真实性 ④人民是国家和社会的主人

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④ 2.2017年10月8日，《习近平谈治国理政》多语种图书在法兰克福国际书展上举行首发式，向国际社会更好地介绍中国的治国理念和执政方略，强调“宪法高于一切”，忠于宪法，依宪治国，他用“鞋子合不合脚，只有穿鞋的人自己才知道”，说明一个国家的发展道路合不合适，只有这个国家的人民最有发言权。这一论述体现了（）①我国把宪法和法律作为治国理政的根本准则 ②人民民主专政的本质是人民当家作主

③尊重和保障人权是社会主义民主政治的具体表现 ④人民民主专政具有广泛性

A．③④

B．①③

C．①②

D．②④ 3.时值新中国成立68周年之际，《中华人民共和国国歌法》2017年10月1日起正式施行，它确立了我国国歌歌词和曲谱的统一版本；对国歌奏唱方式、国歌使用、国歌传承等作出明确规范；对侮辱国歌等行为划定法律“红线”。为推动《国歌法》落实，公民应该（）①行使监督权，与其他公民出现的有损国歌尊严的行为作斗争 ②坚决维护国歌尊严，积极履行《国歌法》所规定的公民义务 ③完善法律体系，捍卫国歌神圣，增强维护国家荣誉的责任感 ④坚决捍卫国家主权，同一切违反《国歌法》的行为进行斗争 A.①③

B.②④ C.①④ D.②③

4.2018年1月，我国在征收环境保护税的同时，开始在全国试行生态环境损害赔偿制度试点方案。方案规定，违反法律法规，造成环境损害的企业和个人，应当承担损害环境的赔偿责任。这一方案的实行（）

A．说明环境保护可以直接带来经济效益 B．强化了环境保护的主体责任

C．实现了公民在法律面前的一律平等

D．为公民行使环境保护监督权提供了法律依据

5．随着互联网渐渐成为公民参与政治生活的公共空间，“公共讨论”逐渐成为常态。时下很多网民的观点表达，并非理性的“公共讨论”，而是“谩骂式批评，情绪化建议，抱团式声讨”。在网络空间，公民参与公共讨论应当（）

①坚持权利与义务统一的原则

②坚持个人利益与国家利益相一致的原则

③坚持合法有序行使监督权

④积极行使言论自由，这是公民参与国家管理的基础 A．①②

B．③④

C．①③

D．①④

6．2017年5月13日，武冈市村（居）民委员会换届选举工作推进会召开，会议要求此次换届选举工作要严把时间节点；规范操作程序，严肃换届选举工作纪律。村（居）民委员会换届选举（）

①要求公民理性判断，慎重投票

②是公民参与民主管理的主要途径 ③其方式是直接选举和等额选举相结合④是公民行使基本民主权利的表现 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④ 7．《民法总则（草案）》设立了“特别法人”，包括农村集体经济组织法人和基层群众性自治组织法人。居民委员会、村民委员会具有基层群众性自治组织法人资格，可以从事为履行职能所需要的民事活动。村（居）委会法人资格的确立（）

①是我国民主制度建设的又一重大进步

②明确了村（居）委会的基层行政地位 ③是实现自己的事情自己办的主要途径

④有助于促进基层社会治理和经济发展 A．①③

B．①④

C．②④

D．②③

8．2017年9月15日，银监会公布《国家开发银行监督管理办法（草案）》（以下简称《办法》），向社会公开征求意见。银监会将根据各界反馈意见，进一步修改完善并适时发布。政府重要决策向社会各界征求意见的做法（）

①坚持了民主决策，有利于实现科学决策

②扩大了公民权利，维护了公民切身利益 ③拓展了参与渠道，保障了公民的决策权

④尊重了公民权利，有利于推动决策实施 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

9．针对农村普遍存在的一些养猪和养鸡农户造成的空气和饮用水污染现象，某村民就农村养殖问题向当地政府写了一封《谁来保护我们的生存环境》的信。当地政府十分重视并依据本地实际采取相应措施。村民给当地政府写信是（）

①通过社情民意制度行使监督权

②通过基层民主制度参与民主管理 ③通过信访制度积极行使监督权

④公民有序参与社会治理的体现 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

10．某市将每年的3月12日定为“村务公开日”，采取“五同”（与政策宣传同“讲”、与换届摸底同“访”、与组织关爱同“行”、与党务财务同“示”、与践诺述诺同“评”）的方法，加强对村“三委”（村党组、村委会、村务监督委员会）的监督。这（）①有利于村民依法直接行使民主权利

②进一步强化了村民自治的基础 ③有利于提高村级管理服务的透明度

④有利于加强基层政权建设 A．①③

B．①②

C．②③

D．③④ 11．2017年5月24日，国务院法制办将《中华人民共和国标准化法（修订草案征求意见稿）》全文公布，征求社会各界意见。有关单位和各界人士通过网站、写信、电子邮件等方式提出了意见和建议。国务院法制办的这一做法（）①保障了公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策 ②保障了公民的决策权，扩大了公民的政治权利 ③是发展社会主义民主的重要形式

④保障了公民通过社情民意反映制度参与民主决策 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

12．某市在社区推动基层党组织和自治组织代表、社区居民代表、相关社会组织代表等组成民情理事会。民情理事会通过协商讨论，促进了诸如广场舞扰民、小区乱停车等难题的解决。社区问题的有效解决，得益于民情理事会（）①完善了基层民主自治的组织形式 ②提供了有效的利益协商渠道

③明确了社区居民参加基层民主协商的义务 ④发挥了多方主体参与社区治理的作用

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ 13.某小区建成于20世纪80年代，未规划停车位，无物业公司管理，“停车难”成了小区居民头疼的问题。为此，居委会应部分居民要求将小区绿化用地改造为停车位，但遭到另一些居民的强烈反对。对这一现象认识正确的是（）①居民委员会需接受居民的监督和质询 ②居民委员会是我国的最基层政权组织 ③居民依法对居民委员会行使监督权 ④针对争议居委会可提请居民会议讨论

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

14．“城中村”和“村中城”现象,都是城乡一体化过程中,必须面对和解决的问题。这个过程,也体现了城市化发展的客观规律。如果请你就进一步提升城市化水平,向有关决策部门提出合理化建议,可选择的途径和理由是（）

①社情民意反映制度,因为民意是正确决策的重要信息资源 ②信访举报制度,因为其是公民行使批评权、建议权的重要途径 ③重大事项社会公示制度,因为知情权是公民参与决策的前提 ④社会听证制度,因为听证于民是为了决策利民 A.①②

B.②③

C.②④

D.①④

15．北京市某区人大创办《代表监督》内刊，每月一期，使人大代表可以将群众呼声直接送达区政府，使群众热切关注的问题可以得到快速有效解决。《代表监督》内刊的创办（）①提高了公民民主参与度和政府决策透明度

②利于公民更好的行使监督权，推动我国民主政治发展 ③利于人大代表更好地履行听取和反映群众意见的职责 ④利于人大与政府之间相互监督，更好地履行其职能 A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

16．2017年反腐大剧《人民的名义》中有这样一个片段：剧中某区政府信访接待中心的接待窗口由于设计过低，导致上访群众半蹲半跪，苦不堪言。最终这一问题在“达康书记”的督促下得到了整改，一时间，“信访窗口”成为“网红”。对于“信访窗口”。下列认识正确的有（）

①是人民群众通过信访制度实现民主监督的“窗口” ②是人民群众通过社情民意制度参与决策的有效途径 ③有利于改进国家机关工作人员的工作态度和作风 ④有利于人民群众充分行使基本的民主权利 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

二、非选择题

17．乡村振兴离不开和谐稳定。T市S村坚持村民自治，由村民直接投票选举村委会成员，把依法办事、勤劳实干、热心为村民服务的人选举到村委会领导班子中；村民通过村民会议发表意见，参与本村公共事务的决策；村民共同制定村规民约，规范自己和村干部的行为；通过强化村务公开、民主评议村干部等形式，保证村民监督村委会和村干部的工作。上述一系列措施的实施，有力促进了S村和谐稳定发展。

结合材料，说明坚持村民自治对S村和谐稳定发展的作用。

1—12 DCBBC ABBDA BDB 14.D【解析】试题分析：公民就进一步提升城市化水平,向有关决策部门提出合理化建议,属于公民参与民主决策，信访举报制度属于公民参与民主监督的渠道，②在材料中未涉及，应排除；本题设问的主体是公民，而重大事项社会公示制度是决策机关进行的，应排除③；①④正确且适合题意；故本题答案选D。

15.B【解析】人大代表将群众呼声直接送达区政府，使群众的问題得到快速有效解决，对公民来说，利于公民更好的行使监督权，推动我国民主政治发展；对人大代表来说，利于人大代表更好地履行听取和反映群众意见的职责，②③两项符合题意；材料反映人大代表反映群众意见，没体现公民民主参与和政府决策内容，①项不合题意；政府由人大产生，政府对人大负责，受人大监督，所以人大与政府之间是监督与被监督的关系，④项观点错误。答案选B。

16.B【解析】“信访窗口”是人民群众通过信访制度实现民主监督的“窗口”，有利于改进国家机关工作人员的工作态度和作风，①③项符合题意；人民群众通过“信访窗口”实现民主监督而不是民主决策，②项说法错误；人民群众基本的民主权利是选举权和被选举权，④项与题意不符；正确选项为B。

17.①村民直接投票选举村委会成员，有利于村民行使民主权利，密切干群关系。②参与民主决策，有利于增强决策的科学性、民主性，提升村民的责任感和凝聚力。

③加强民主管理，共同制定村规民约，有利于规范村民和村干部的行为，也有利于调动公民参与管理公共事务的积极性。

④加强民主监督，实行村务公开，有利于维护村民的合法权益，也推动村民自治逐步走上制度化、规范化的轨道。