研学作业

第一篇：研学作业

研学作业

问题与思考

◎查阅资料，了解背景

①安庆、怀宁、潜山、桐城的范围与位置。

安庆：位于安徽省西南部，长江下游上段北岸，北纬29°47’～31°17’、东经115”46’～117”44’。长江流经市境200余公里。其四周为：隔江与江西省九江、湖口、彭泽和安徽省东至、贵池、铜陵等地相望；北、西绵亘大别山南脉，与安徽省霍山和湖北省英山、蕲春、黄梅等地峰壑相通；东北与安徽省无为、庐江、舒城等相接。

怀宁县：位于长江下游北岸，大别山南麓前沿，安徽省西南部，安庆地区中部。地理坐标：东经116°28′～117°03′，北纬30°20′～30°50′。东部大龙山麓、集贤关口与安庆市为邻：东南部培文洲、海口洲与东至县隔江相望；西部茶棚岭、白石桥与太湖县接壤；西北部育儿、太庙、檀桥、小市港、小畈、大洼、山湖均与潜山县毗连；南部李店、大漳湖、湖沧与望江县交界；北部泥河、人形河、双车与桐城县隔河为邻。县境东西宽54.48公里，南北长51.48公里，总面积1514.6平方公里，占全省总面积的1.14%。潜山县：安徽省安庆市辖县，地处安徽省西南部，大别山东南麓，素有古皖之源、皖国古都、二乔故里、安徽之源、京剧之祖、禅宗之地、黄梅之乡”的美誉。长江北岸，皖河上游。西北与岳西县及舒城县毗连，东北与桐城市接壤，东与怀宁县相邻，南与石牌相邻。总面积1686.03平方公里，其中耕地面积36.03万亩，山场面积136万亩，水面面积9.6万亩，人口58.3万人。国家级著名风景区天柱山坐落在本县境内西北部，海拨1538.6米，为全县最高峰。中部丘陵，岗川相间，丘林交错。东南圩畈，阡陌纵横，河湖穿插，良田相连。

桐城县：位于安徽省中部偏西南，西依大别山，南滨长江。1949年以前，县域东南广，西北狭，面积3543平方公里。1949年2月，东乡及南北乡的部分地区析置桐庐县（今枞阳县）；1979年12月，南境杨桥区大部分地区划入安庆市郊区。自此，县域东经116°40′—117°09′，北纬30°40′—31°16′。东邻庐江、枞阳两县，北接舒城县，西毗潜山县，南抵怀宁县和安庆市郊区。东西宽42公里（从桐梓山到三芝庵），南北长64公里（从大龙山牛冲到北峡山大佛尖）。②安庆的历史沿革。

安庆之名始于南宋绍兴十七年（1147年）“改德庆军为安庆军”作军号名称出现，由“同安郡”（隋代大业三年始置，治所同安，今桐城）和“德庆军”（北宋政和五年始置，治所怀宁，今潜山县梅城）各取一字而命名，含“平安吉庆”意。

南宋庆元元年（1195年）“以南宋宁宗皇帝潜邸，升舒州为旧安庆府”（治所今潜山古皖城），又作府名。舒州古名“盛唐郡”，见于文献记载最早为汉武帝于元封五年（公元前106年）南巡至此，“作盛唐之歌”。今新安庆城之驻地叫宜城渡。其地的登云坡原来的名字叫盛唐山，山下临江为盛唐湾古渡口。相传东晋诗人、堪舆风水家郭璞曾经登盛唐山观望长江，有“此地宜城”语，故安庆城别名“宜城”。安庆城始建于南宋时期。南宋嘉定十年（1217年）金人破光山(今河南潢川县之地)，而沿边多警。知府黄干在舒州旧址（今潜山县梅城）“建城安庆以备战守”；后因战乱，安庆府于南宋端平二年（1235）移治罗刹洲、杨槎洲；及至南宋景定元年（1260年），沿江置制大使马光祖为了阻止蒙古大军从水路进攻南宋国都临安（今杭州市）废舒州府“利用原舒州府城墙砖石改筑于宜城（盛唐湾宜城渡之阴）为新安庆府”（治址在今安庆市），并迁怀宁县治附郭。此地濒临长江，易守难攻。从此以后，安庆府治稳定不移，“安庆”才作城镇地名，并与行政区名称（府、道、专区等）相一致，沿用至今。

安庆建城以后直至清末，均为安庆府治和怀宁县治，民国时期为专署驻地。由于安庆的地理位置十分重要，并且安庆同时又是控制金陵的“西大门”。故明末以来的巡抚亦持节镇守于此。清乾隆二十五年（1760年）至民国二十六年（1937年），安庆同时又是安徽省布政使司和安徽省会（皖省省治）所在之地。

1949年4月，安庆解放。并与同年设立安庆市，由安庆专署领导，属皖南行署区，专署驻安庆市，辖安庆市及怀宁（驻石牌镇）、望江、宿松、太湖（驻晋熙镇）、岳西（驻衙前镇）、潜山（驻梅城镇）、桐城、桐庐（由桐城县析置，驻汤家沟）等8县。1951年桐庐县改名为湖东县。

1949年设安庆市，由安庆专署领导。1951年安庆市改由皖北行署直辖。1952年安庆市由省直辖。1960年安庆市委托安庆专署领导。1961年安庆市改由省直辖。1965年安庆市划归安庆专署领导。1979年安庆市改由省直辖。

1949年设安庆专区，属皖北行署区。安庆专署驻安庆市，辖安庆市及怀宁（原驻石牌镇 现驻高河镇）、望江、宿松、太湖（驻晋熙镇）、岳西（驻衙前镇）、潜山（驻梅城镇）、桐城、桐庐（由桐城县析置，驻汤家沟）等8县。

1952年安庆专区属安徽省领导。安庆市改由省直辖。原池州专区所属铜陵、贵池（驻池州镇）、青阳（驻蓉城镇）、至德（驻秋浦）、东流等5县划入安庆专区。辖13县。

1958年撤销铜陵县，并入铜官山市。原由省直辖的铜官山市改名为铜陵市，划归安庆专署领导。辖1市、12县。

1959年东流、至德2县合并为东至县（驻尧度镇）。辖1市、11县。1961年安庆、铜陵2市改由省直辖。

1965年安庆市划归安庆专署领导。将铜陵、贵池、青阳、东至4县划归池州专区。辖1市、8县。

1970年安庆专区改称安庆地区，地区驻安庆市。辖安庆市及桐城、枞阳、怀宁（驻石牌镇）、望江、宿松、太湖、岳西、潜山（驻梅城镇）等8县。

1979年安庆市改由省直辖。安庆地区辖8县。

1988年8月17日国务院批准：撤销安庆地区，所属的桐城县、怀宁县、枞阳县、潜山县、太湖县、宿松县、望江县、岳西县划归安庆市。

1996年8月20日，撤销桐城县，设立桐城市。属安庆市代管。2005年5月13日，安庆市郊区更名为安庆市宜秀区。2011年，宿松县被确立为安徽省直接管理县体制试点县。③安庆的地理环境。

地貌：

安庆地区地貌大致分为中山、低山、丘陵、台地（岗地）、平原几个部分。中山主要分布于岳西、潜山、太湖、宿松境内，均属大别山系。低山是区内分布最广的一种山地类型，成因也十分复杂。分布于桐城——潜山——太湖深断裂西北侧的多为断块山；枞阳、怀宁、宿松境内的低山，多为侵蚀低山；少部分为溶蚀低山，它们都属大别山支脉。

丘陵的海拔大都在300～500米之间。一亚类起伏较大，相对高大于100米，脉络清晰，延伸较远，北东走向，可称高丘陵。主要分布在大别山前桐城——潜山——太湖南北侧，岳西县天堂镇西侧；另一亚类起伏度小，相对高度小于100米，切割破碎，走向多变，随河谷流向而变，通常称低丘陵。主要分布于太湖县花凉亭水库周围，潜山县野寨、古井、牌楼等乡，桐城市童铺、新安、姚榜三角地带，枞阳县菜子湖西南侧，怀宁县七里湖和皖埠水库邻近地区。

区内台地海拔一般小于150米，相对高30～80米左右，分布于宿松、太湖、望江、怀宁、枞阳等县的沿湖地带。平原分布于长江沿岸及其支流华阳河、皖河、长河、尧渡河、秋浦河、青通河等下游地带，以及龙感湖、大官湖、黄湖、泊湖、武昌湖、破罡湖、菜子湖、白荡湖等湖滨地区。

气候条件：

安庆地区属北亚热带湿润季风气候区，具有季风明显、四季分明、气候温和、雨量充沛、光照充足、无霜期长等气候特点，适宜农林牧副渔全面发展。但由于地处中低纬度，冷暖气团活动和交锋频繁，降水的年际年内变化大。加之地形复杂多样，常有旱、涝、风、雹等气象灾害出现，给农业生产带来一定的影响。

水文状况：

安庆地区处于长江下游平原，支流甚为发育。北岸计有二郎河至横埠河等12条支流，大多与湖泊相串通，从东南向流动，注入长江；南岸计有尧渡河至青通河等6条支流，呈南北流向，注入长江。此外，龙泉河、鹰山河向南注入江西省鄱阳湖和太白湖。发源于岳西县境的淠河向北注入淮河，杭埠河向东注入巢湖。

矿产资源：

在对1000多个矿（床）点、矿化点的普查和详查中发现，境内矿种主要有铜、铁、金、银、钼、铅、锌、钴、镍、铀、硫铁矿、石灰石、大理石、花岗石、重晶石、硅灰石、白云石、红柱石、磷、玻璃石英、石墨、瓷土、硅线石、金红石、蓝晶石、透辉石、透闪石、蛇纹石、烟煤、无烟煤、石煤、泥炭、天然气、矿泉水等。探明储量的主要有铜矿、铁矿、铅锌矿、金矿、银矿、钨钼矿、钴矿、煤矿、石煤、磷矿、硫矿、大理石、石灰石。

安庆市有各类矿产资源70余种，其中非金属矿藏中肥料、建筑材料、化工原料、美术工艺原料等种类储量大，品种全，品质优，为全省之最。安庆市各地均有矿点分布，其中怀宁、枞阳较多。怀宁金属矿、非金属矿、能源矿等均较丰富。

土地资源：

安庆地貌丰富多样，总体特征西北部是大别山中低山区，东南部为长江洲圩滩地，中部丘陵起伏，间有低山、湖泊。各类地形构成是：山区面积占35.69%，丘陵面积占33.1%，圩区面积占20.05%，江湖水面占10.58%，长江外滩占0.58%。土壤也呈多样化，分属6个土纲、12个土类、25个亚类、94个土属、147个土种。

生物资源：

林业用地52.5万公顷，森林覆盖率38.5%，活立木总蓄积量1244.37万立方米。在山丘、滩涂和圩畈等多种地形中拥有各类乔灌木1048少；年日照时数大部地区正常略偏少 ④安庆的交通与经济。

交通：安庆地处皖、鄂、赣三省交界处，距上海568公里、南京323公里，九江224公里，黄石273公里、武汉357公里。安庆是长江下游重要的港口城市，具有便捷联系周边、得天独厚的交通区位优势。安庆市现已初步形成公路、铁路、水路、民航等运输方式齐全、广泛联系周边的综合运输网络，是安徽省以及华东地区的综合交通枢纽城市之一，也是皖、鄂、赣三省交界地区重要的交通枢纽城市。

经济：安庆市初步形成了石油化工、轻纺食品、机械及汽车零部件、商贸流通四大支柱产业，以及农业、文化旅游、建材器械、医药、船舶、航空、电子商务等新兴环保、高科技、服务产业。国务院批复的国家级《皖江城市带承接产业转移示范区规划》中，明确定位：安庆，是全省三大区域中心城市之一、三大产业组团之一、六大交通枢纽之

一、现代化历史文化名城，打造带动皖西南、辐射皖赣鄂交界地区的区域中心城市，建设全国重要的石化和轻纺产业基地。2013年，安庆市以GDP1500亿元跻身安徽省前三甲，跨越千亿元，创历史新高。◎置身其中，深入思考 ①了解迎江寺的历史

迎江寺创建于宋开宝七年（974年），曾名“古万佛寺”，由僧涵万募化而建。明朝万历四十七年（1619年），邑绅阮自华在此基础上重新募建，明光宗皇帝御书敕名“护国永昌禅寺”。

清朝初年重建，康熙二年（1663年），巡抚张朝珍修大殿和山门，至此迎江寺方成规模。以后续有整修扩建，终成沿江一带名刹。咸丰十一年（1861年）毁于战火。清同治元年（1862年）重建，名“迎江寺”，意为寺院迎长江而立。光绪元年（1875年），慈禧太后赐给迎江寺“妙明园”匾额，悬于藏经阁上。光绪二十四年（1898年），近代名僧月霞于九华山图库创办中国第一所佛教院校以后不久，即来到迎江寺担任方丈，在其住持期间，留下了著名的反对袁世凯称帝的“月霞方丈公案”。月霞离去之前，前派弟子心坚来迎江寺担任方丈。迎江寺大门上方书有“迎江寺”三字匾额，门两边各置铁锚一个，重约3吨，这是该寺有别于其他寺庙的独特之处。据民间传说，安庆地形如船，塔为桅杆，若不以锚镇固，安庆城将随江东去，故而设之。

②阅读一篇陈独秀先生的文章（推荐阅读《新青年》创刊词。《新青年》于一九一五年九月十五日创刊，今年恰逢一百周年。）编写陈独秀大事年表，尝试评价陈独秀。个人经历

陈独秀1879年10月9日（清光绪五年）出生在安徽省安庆市城北的一间小平房里。早年毕业于求是书院（浙江大学前身）。

1896年考中秀才。1897年入杭州中西求是书院学习，开始接受近代西方思想文化。1899年因有反清言论被书院开除。

1901年因为进行反清宣传活动，受清政府通缉，从安庆逃亡日本，入东京高等师范学校速成科学习。1903年7月在上海协助章士钊主编《国民日报》。1904年初在芜湖创办《安徽俗话报》，宣传革命思想。1905年组织反清秘密革命组织岳王会，任总会长。1907年入东京正则英语学校，后转入早稻田大学。1909年冬去浙江陆军学堂任教。1911年辛亥革命后不久，任安徽省都督府秘书长。1913年参加讨伐袁世凯的“二次革命”，失败后被捕入狱，出狱后于1914年到日本，帮助章士钊创办《甲寅》杂志。

1916年任北京大学学长（相当于系主任）。1918年和李大钊创办《每周评论》，提倡新文化，宣传马克思主义，俗称“南陈北李”。是五·四新文化运动的主要领导人之一。

1919年6月11日，陈独秀在北京街头亲自散发《北京市民宣言》时被捕入狱。消息迅速传遍全国，各界、各省函电交驰，要求释放陈独秀。学界有69名署名保释陈独秀，其中有著名的教授，也有普通的中学教员；有新派人物，也有旧派人物。对五四运动持反对态度的田桐，也发表函电，要求立即释放陈独秀。在各方的压力下，陈独秀恢复了自由。胡适在6年后还念念不忘这件事，1925年12月，他在“北京群众烧毁晨报馆事件”发生后写给陈独秀的信中提及此事。

1920年，在共产国际帮助下，首先在上海建立中国共产党发起组织，进行建党活动。1921年3月24日，陈独秀受陈炯明之邀在广东建党。7月，在上海举行的中国共产党第一次全国代表大会上，被选为中央局书记：陈独秀（1921年7月，中共一大选举产生）。后被选为中共第二、第三届中央执行委员会委员长，第四、第五届中央委员会总书记。在大革命中，多次反对共产国际的国共合作指示（为了保证合作，共产国际要求共产党员留在国民党内），但是由于缺乏有系统的、独立的阶级纲领指导，使得陈独秀等一次次被共产国际领导层错误的行政指令压下去。最激烈的一次是在1926年中山舰事件后，陈独秀在党报上发表公开信，单方面宣布退出国民党，引起党内外轰动，因为共产党员留在国民党内服从后者的纪律，是共产国际为确保国共合作的既定战略路线的中心政策（共产国际为何执行这一政策的部分原因参见百度百科一国建成社会主义论的词条）。但不久后共产国际领导层发来的指令，使大多数中共党员继续坚持旧政策，而包括陈独秀在内的异议分子无论如何也想不到要与这种路线彻底决裂，另立独立路线的无产阶级政党，因为他们并没有形成完全有别于共产国际的另一种国际国内革命纲领，更不了解当时国际领导层内部托洛茨基一派与斯大林一派正在就同一个中国革命问题进行激烈的纲领斗争。值得一提的是，除了陈独秀等少数共产党人的异议外，其他大多数中共党员（包括毛泽东）都没有对共产国际指令，提出哪怕一鳞半爪的反对意见和公开质疑。这就导致了中国共产党员虽然是中国革命的实际领导者，却是为国民党做苦力的政治局面（随便举个例子：1927年上海第三次大罢工的实际领导者是中共党员，但他们的公开身份是国民党党员，全世界都看到的是国民党取得了大权，而不是共产党）。

大革命失败对中国共产党造成了强烈冲击，大批优秀干部（包括陈独秀的两个儿子）在反革命屠杀中丧失，1927年到30年代初的失败浪潮使中共在城市工人中的影响力严重削弱.。对这次革命失败负有第一责任的共产国际领导层（以斯大林和布哈林为首）把全部责任推卸在它的中国支部——中共的头上，中共又把主要责任推卸在总书记陈独秀头上，指责陈独秀犯了“右倾机会主义”错误，在1927年八·七会议上撤销陈独秀的总书记职务。这个栽赃陷害也是中共党史上最大的冤案。其后，陈独秀在苦闷中反思，开始接受国际托洛茨基派的观点，要求中共中央接受托派路线，即反对斯大林主义荒唐透顶的左倾暴动路线，同时也反对盲目向农村发展力量甚至把游击队高抬为红军（诚然，不仅陈独秀而且当时相当多数国际国内共产党人都低估了农民运动），而主张以国民会议为中心，主张从民权民主斗争开始重新聚集力量。1929年11月，因为中东路事件，共产国际远东局从一开始就明确要求中共中央要提出“武装保卫苏联”的口号，并组织大规模的反对国民党和拥护苏联的群众示威。对此，中共中央毫不犹豫地做出了积极的响应。他们召开政治局会议，决定开动一切宣传机器，并在8月1日“反帝日”举行示威，而且争取发动上海工人总罢工。对于中共中央的做法，陈独秀专门致信中共中央提出批评，主张在这个时候片面宣传“拥护苏联”“于我们不利”，绝不能简单地认为“广大群众都认同苏联是中国解放的朋友”。《陈独秀给中共中央的信》，1929年7月28日，8月11日。为此，并鉴于陈独秀等人事实上根本反对中共中央的政治路线，中共中央很快正式决议将陈独秀等人开除出党。（《江苏省委为开除彭述之、汪泽凯、马玉夫、蔡振德及反对党内机会主义与托洛斯基反对派的决议》，1929年10月20日；《中共中央政治局关于开除陈独秀党籍并批准江苏省委开除彭述之、汪泽凯、马玉夫、蔡振德四人决议案》，1929年11月15日，《中共中央文件选集》第5册，第549－555页。）中共中央明确认为，陈独秀等人在中东路问题上的意见，“是党内一些动摇的机会主义分子的立场的最露骨的表现。（《评陈独秀的信件》）”，陈独秀被开除出中国共产党。12月，与彭述之等81人发表《我们的政治意见书》，攻击中国共产党的机会主义领导层。同时，在上海建立托派组织“无产者社”，出版《无产者》刊物，宣传托派观点。1937年，在上海淞沪会战中，支持抗战，谴责蒋介石卖国独裁，被国民党政府逮捕。1937年8月出狱，拥护国共合作和国民党领导抗日，在武汉联络民主人士和抗日军队，试图组织“不拥国、不阿共”的第三势力。此时的陈独秀已偏离了托派纲领，并遭到多数中国托派的反对，但仍与托派组织保持关系直至逝世也未曾脱离过这种组织和思想、政治关系。1938年，被王明、康生诬陷为日本间谍，从此与中共彻底决裂。晚年陈独秀最终的立场是要求建立民主的政权，开始对共产主义理论进行反思。

1942年5月27日，陈独秀作为二十多年来一直为无产阶级解放事业而奋斗的革命战士于四川江津病逝。主要著作收入《独秀文存》、《陈独秀文章选编》等。革命后期

放弃对农民、城市小资产阶级和中等资产阶级的领导权，尤其是放弃对武装力量的领导权，对国民党右派的进攻，采取妥协投降的政策。1927年中国大革命遭到失败，除了来自共产国际指导上的原因，他的右倾错误也是重要的原因。1927年7月中旬，中央政治局改组，他离开中央领导岗位。此后，他接受托派观点，以在党内成立小组织的方式进行活动。1929年11月，因为他在中东路问题上发表对中共中央的公开信，而被开除党籍。同年12月发表由81人署名的作为托陈取消派纲领的《我们的政治意见书》。同时，在上海组成托派小组织无产者社，出版刊物《无产者》。1931年5月，出席中国各托派小组织的“统一大会”，被推选为中国托派组织的中央书记。1932年10月，在上海被国民党政府逮捕，判刑后囚禁于南京模范监狱。

抗战时期

抗战爆发后，他于1937年8月出狱，先后住在武汉、重庆，最后长期居住于四川江津（今重庆市江津区）。1942年5月在贫病交加中逝世。

③阅读几篇海子的诗作，了解海子生平，尝试评价海子之死。④语文课本里早学过“桐城派”。回顾“桐城派”的主要代表人物，重温他们的文学作品，并做一些拓展阅读和赏析。

⑤听听黄梅戏的经典曲目，了解一下黄梅戏的基本知识。⑥了解六尺巷的典故。⑦了解古皖国的历史。

⑧在安全的前提下（观景不走路，走路不观景），留心和记录天柱山的地质遗迹与地貌表现，观察聚落（潜山县）与地理环境的关系。⑨知识与文化。知识与文化，是否相等？你的观点是什么？此次研学旅行之后，你觉得安庆的文化及其内涵是什么？

由此想到，我们生活的马鞍山，这座城市的文化及其内涵发展的前景可能是什么？

由此想到，我们的班级文化及其内涵是什么？

第二篇：外研版module2 的作业

一、根据首字母和汉语完成单词

1.Have you ever entered a _______(竞赛)？

2.The plane t_______ off just now.3.I have never v______ New York.4.The first _______(奖品)is the holiday of your dreams in England.5.Please write about a wonderful _______（经验，经历）after the holiday.二用括号内动词的适当形式填空

1.One of the boys ___________(be)born in 1990.2.Mr Wang ___________(enter)a competition before.3._____ you ever _________(write)to your friend in English?

4.My brother __________(not visit)the Great Wall last year.5.Lingling wants _______(go)to the USA.6.I ______just ________(finish)my homework.三、完成句子

1.Sally 邀请我有一天去英国和她呆在一起。

Sally has _________ me _____________ with her in England one day.2.问题是机票的价格。The problem is the _____________________________.3.你看了今天的报纸吗？_______ you _____________ today’s newspaper?

4.北京首都机场起飞，伦敦降落。

___________ from Beijing Capital Airport and _________ in London.5.写一篇有意义的经历。Write about a _______________ _____________.6.听起来太好了！It ____________________________.一、根据首字母和汉语完成单词

1.Have you ever entered a _______(竞赛)？

2.The plane t_______ off just now.3.I have never v______ New York.4.The first _______(奖品)is the holiday of your dreams in England.5.Please write about a wonderful _______（经验，经历）after the holiday.二用括号内动词的适当形式填空

1.One of the boys ___________(be)born in 1990.2.Mr Wang ___________(enter)a competition before.3._____ you ever _________(write)to your friend in English?

4.My brother __________(not visit)the Great Wall last year.5.Lingling wants _______(go)to the USA.6.I ______just ________(finish)my homework.三、完成句子

1.Sally 邀请我有一天去英国和她呆在一起。

Sally has _________ me _____ ________ with her in England one day.2.问题是机票的价格。The problem is the _________ ______ ______ ________.3.你看了今天的报纸吗？_______ you _________ ____ today’s newspaper?

4.北京首都机场起飞，伦敦降落。

______ _____ from Beijing Capital Airport and _________ in London.5.写一篇有意义的经历。Write about a _______________ _____________.6.听起来太好了！It __________ __________________.

第三篇：培训后期研训作业要求

培训后期研训作业要求

1、学员完成集中培训回到所在单位后，需要完成并提交下面三项作业：

A：根据所教学科撰写并完善一篇教学设计方案。

B：依据教学设计方案制作配套的数字化教学资源。

C：修改并完善集中培训时说课稿。

2、所有参训学员都需要完成上述三个作业，作业的成绩是学员综合考评成绩的重要组成部分。

3、学员在集中培训结束后的10天内要提交作业。

4、作业提交到培训班指定的邮箱，有专门的主讲老师接受、审批、打分。指定的邮箱名(作业一定要署名，建议用压缩包)

5、三项作业的总分满分是100分，其中教学设计方案的满分是40分，配套的数字化教学资源的满分是40分。说课稿的满分是20分。总分60分为及格。

6、三项作业如果缺少一项内容就扣完相应的作业分数。

第四篇：研总结

复兴小学2008——2009第一学期

语文教研工作总结

转眼间，这学期又匆匆地结束了，为了今后更好地协助学校做好学校的教育教学工作，提高我校教师的业务水平和教育教学质量，现将这学期的语文组教研工作情况总结如下：

一、了解情况

1、了解我校教师的情况

2、了解各班级学生的情况

3、了学校对语文组的工作要求

4、学校学生的学风，上学期要改进的地方

总之，本学期在开展工作之前，首先进行各方面的情况调查、摸底，以便有的放矢、对症下药的进行工作。

二、明确工作目标

1、贯彻执行党的教育方针政策，坚持以质量的提高为工作的重点。

2、抓好教学正规管理，促进教育教学质量的进一步提高和巩固。

3、学习教学大纲，有计划的组织教师观看教学光碟，学习新的教学理论。

三、制定工作措施

1、开学初期，组织和督促所有语文教师按时按量的制定好切实可行的语文教学工作计划，并严格按照所制定的计划来进行工作，期终时按时上交总结。

2、教师备课要求吃透教材。根据教材，结合学生的实际，精心备课，做到不但备知识，备教法，还要备学生，大胆改进教2，寓教于乐之中。

3、作业布置，要求科学合理，有针对性，并及时认真的批改，同时及时的向学生反馈。

4、、每月定期或不定期的检查教师教案编写、作业的布置和批改情况。

5、定期召集教师研讨教育教学方法，交流教学心得。

6、有计划的组织教师听课，要求无教案的教师不得进教室上课。

7、每周利用业务学习时间，组织教师或学习新的教学大纲，或观看优秀教学光碟，或学习新的教育教学信息。

8、9、定期安排听公开课，并及时的组织教师进行评课。定期开展各项语文。根据学校教导处和语文组的工作计划，本学期面向学生开展了很多的丰富多彩语文活动，如：书法比赛、作文比赛、演讲和朗诵比赛等等。

四、取的得的成绩和今后的努力方向

本学期教师们能按时按量的写了计划，期终写总结；能按时完成自己的教育教学任务，能积极认真的参加语文组开展的各项活动，能及时认真批改学生作业，能任劳任怨地教书育人等，但是还有一些教师业务水平还有待提高，同时也有些活动开展不够丰富多彩，这些问题都有待到下学期中去完善和解决，因为我们深知，只有大力开展教研活动，我校的教育教学质量才能得到提高，始终以教改求发展，以质量求生存。

复兴小学语文教研组

二00九年一月八日

2008---2009学第一学期

六年级班主任工作总结 班主任：吴昌盛

光阴似箭，日月如梭。这一个学期又匆匆的结束了。一个学期以来，在学校的统一安排下，结合自己学期初的工作计划与班级的实际情况，加上自己一个学期的不懈努力，这学期的班级工作目标已经基本实现。为了总结经验，也为了更好的完成下学期的工作，现把这学期的工作总结如下：

一、班级基本情况

本学期本班学生大部分来至招生片区的排摸村、争光村、宰沙村等自然村寨。班上的学习总体上还是好的，但是虽然经过一个学期的努力，还是有一 部分的后进生无法彻底改变过来，还有待下学期继续努力。班内的组织情况是：班长1人、学习委员1人呢、劳动委员1人、体育委员1人、文娱委员1人。

二、主要工作回顾

结合这学期初的工作计划，本学期的主要工作有：

（一）、结合学校大对部的计划及工作安排，对学生进行各种思想品德的教育，让学生都懂得应该为班集体争光，也知道了怎样为班集体争光。

（二）、在主题班会的活动上，除了学校另有安排外，尽量按照学期初的计划开展的。

（三）、在对学生进行教育方面，注重对学生进行思想品德教育，注意利用学生平时的言行对学生进行教育，结合教材，家访来对学生进行教育。另外，还注重对学生进行热爱祖国、关心集体的教育，培养学生的团体意识。

（四）、在班风、班干部引导方面，班级干部由于上第一位，基本上是教师根据学生基本情况指名任命，教给其基本管理方法，初步有了一些效果。通过一学期的引导，大部分学生基本形成了勤学好问的习惯，在学习上能做到团结互助的良好班风。

（五）、根据学校安排，结合实际情况，定期或不定期地进行家访，结合家访来对学生进行教育。

三、本学期的主要经验

（一）、对待学生要一视同仁，不管是哪一个学生犯错误，都不能袒护，但在批评教育时不能损害学生的自尊心，这样才能在学生心目中产生威望，被批评的学生也不会出现逆反心里。

（二）、进行班级管理，对学生要既爱又严，对差生要用爱心去教育，不能要求过高，要让他们有表现的机会，对成绩好的学生，本能纵容。

（三）、在学生出现重复的犯错误时，也应该先了解原因，不能不问青红皂白的乱骂一通。

（四）、要求学生做到的，做为教师的自己应该先做到，不能讲一套，做一套。

（五）、结合科任教师对学生进行教育，有事多与科任教师沟通，商量。

四、本学期存在的问题及努力方向（一）、有时在 教育差生时缺少耐心，致使有的差生还不能彻底转变过来，下学期 应该培养自己的耐心，这样才能更好的教育差生，防止班上学生的成绩出现两级分化。

（二）、本学期 的班会活动虽然能按照计划进行，但本人认为还远远的不够，有时甚至在准备不充分的情况下就开展，以致于效果不 是很好，下学期 有应该多开展一些主题班会，并且，要在有西方的准备之下再开展。

（三）、一学期 以来，本人在对班干部的引导上太疏忽了，对全班学生的教育也太松了，因此班上的纪律有点松散，有的简直不象话下学期 应该多注重班级纪律的教育，让本班形成一个学习氛围良好的现象。，（四）、对班上有些学生进行个别教育的次数太少，有的班上出现处理这些事情的能力。

（五）、有时家访不太及时，下学期应在最应该家访时就应及时地进行家访。总之，这学期已暂时告一段落，一学期以来，总的来说，已经初步达到了期初的预定目标，但同时又存在着一些新的问题，这些都有待着自己和学生在下学期中共同去解决，但是我们师生对下学期都充满着希望。

二00九年一月十日

语文科任工作总结

（2008---2009学第一学期）

六

（二）班科任教师：吴昌盛

时间像流水，光阴似飞箭，转眼间，这个学期就这样匆匆的又告一段落了。这一学期 以来，在学校教导处计划的统一安排下，本人自始至终按照开学期初的计划进行开展教育教学工作，经过自己的努力，以及在学生的共同配合下，使本学期本人所担任的六年级语文科教学任务，已基本达到了期初预定目标。为了总结经验，在下学期工作时更能有的放矢，对症下药，在教育教学工作中起到事半功倍的效果，现将本学期 工作情况作总结如下：

一、基本情况

本班学生大部分是少数民族出生，热爱劳动，热爱学习，遵守纪律，集体荣誉感强，但是学习基础差，底子薄。

二、本学期采取的教学措施

1、端正教育思想。在教学过程中，学生是学习的主人，要注意激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，还要把学生的主动权交还给学生。此外，还要教给学生学习的方法，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。

2、要重视学生能力的培养。在教学过程中，要着重培养学生识字 能力，理解词句的能力、朗读不、能力、口语交际能力和初步的自学能力。

3、开展丰富多彩的语文实践活动。把表演、竞赛、游戏引进课堂，或组织学生走出课堂，可以极大的提高学生的学习兴趣。

4、作业的批改要及时，认真。作业的批语要有针对性，这样能提高学生的积极性。对后进生的辅导耐心、细致。

5、要时刻提醒学生注意对学过的知识进行及时的复习。

三、本学期 存在的问题及下学期努力方向

1、辅导差生时还应该耐心点，注意捕捉他们的每一条进步来对他们进行教育，想方设法提高学生的学习成绩。

2、重视能力的培养，着重培养学生的汉语拼音能力、识字能力、朗读能力、口语交际能力、以及初步的自学能力。

3、不断的向有丰富经验的介绍请教，探求教学方法，提高自己的业务素质，以提高教育教学质量。

4、作业布臵尽量做到难易得当，针对性强。努力搞好后进生工作。

5、学过的知识要及时引导学生进行复习，才不会让有的学生把不懂的知识滞留、积累，导致他们的学习越来越差。

6、对学生平时出现的错误，特别是大部分学生容易出现的错误，应该及时地进行纠正，才能达到复习、巩固所学知识的目的。

7、在教学过程中，有时教法还是有一点一成不变，使有的学生提不起学习的兴趣，下学期 应该下大力钻研大纲、钻研教材，并结合班上的学生实际，战士、找出适合学生的教学方法。

总之，在这个学期 中，各个方面都是有得有失，下学期 应该多学习有关的知识，不断向有丰富经验的教师请教，取长补短，让自己不断的得到充实，才能更好的完成今后的教育教学任务，以便不辜负党和人民对自己的期望。

2009年1月10

日

第五篇：研学工作总结

研学工作总结

研学工作总结1

我园始终以“主体性、常态性、开放性和实效性”为宗旨，构建一种具有我园特色的园本教研模式，换一种视角看教研，激发了园本教研的活力，为每个教师的专业成长提供了自主发展的平台和全方位的恒久支撑。

通过自下而上的研究模式，我们向全园老师发出调查，由老师根据自己的特长和兴趣进行自主报名，选择能促进个人成长和发展的学科组，通过开放、民主的调查形式，我们将语言、数学、科学、美术、音乐为重点的研学小组。

作为美术研学组的组长，我们先对本组成员进行了前期调查，了解来自一线教师在教育教学中的困惑和成长的需求，以及每组成员的学期目标。通过归纳分析并与小组成员商定本组的教研计划。在研学活动中，我们引导教师自觉主动的以研究的态度来对待自己的教育教学实践，探究和解决自身在教育教学实践中遇到的问题，通过教师个人的“自我反思”、教师团队的“同伴互助”，以及研究人员的“专业引领”，再加上业务园长和研学组长努力的为老师搭建学习和展示的平台，切实的帮助教师夯实“了解幼

儿”“师幼互动”的基本功，提高教师实施《纲要》的能力，从而促进本组教师的专业化成长。

本学期，我们从两个方面进行抓手，继续为塑造“学习型”“教学型”“研究型”的教师服务。

一、运用一课三研的模式，让每人都有优秀教学活动

为了迎接省示范园三年回头看活动，我们通过研学组和平时的常规课形式，帮助教师先进行自研，然后说课大家讨论，给出一些建设性的意见和建议！教师再利用平时的常规课的时间进行二研和三研，最后形成自己的优秀教学活动。在三年回头看活动中，孔丽萍的大班美术活动《蒙德里安的格子画》受到了领导的好评！

二、通过主题墙设计和区域活动的展示，让我们看见了每个教师和班级的个性特色，以及以幼儿为主体的设计理念和宗旨，一切都是为幼儿服务，处处都有幼儿的足迹。

同时，在区域活动的布置中，体现了一个可操作性的理念，以及根据各年龄段幼儿发展的不同，把每个区域都设计的有家的氛围和感觉，让幼儿在区域中能大胆的动手操作。在本次活动中，教师通过相互的参观学习，看见了每个班级的特色和长处，也得到了不同程度的提高。

三、园本教研中以图画书为主题，展开的绘本教学研讨

我园是一所特色幼儿园：除了围棋外，小种子图书馆也是我们的特色活动。那么如何将图画书也运用到我们的主题活动中，充分的挖掘其中的教育资源。通过研学组的集体研讨，我们设计了图画书《克里克塔的好朋友》美术活动，由潘丹执教，在本学期的区青年教师技能练兵教学活动展示中受到了领导和评委们的好评．为以后的图画书主题教学活动奠定了基础，形成了我们的园本教研特色．

我们相信有付出就会有回报！青年教师技能教学的提高，只有不断的注重平时的常规教学活动，就一定会得到提高．在以后的研学组活动中，我们应该继续为促进教师成为＂学习型＂＂教学型＂＂研究型＂而努力！

研学工作总结2

我园始终以“主体性、常态性、开放性和实效性”为宗旨，构建一种具有我园特色的园本教研模式，换一种视角看教研，激发了园本教研的活力，为每个教师的专业成长提供了自主发展的平台和全方位的恒久支撑。通过自下而上的研究模式，我们向全园老师发出调查，由老师根据自己的特长和兴趣进行自主报名，选择能促进个人成长和发展的学科组，通过开放、民主的调查形式，我们将语言、数学、科学、美术、音乐为重点的研学小组。

作为美术研学组的组长，我们先对本组成员进行了前期调查，了解来自一线教师在教育教学中的困惑和成长的需求，以及每组成员的学期目标。通过归纳分析并与小组成员商定本组的教研计划。在研学活动中，我们引导教师自觉主动的以研究的态度来对待自己的教育教学实践，探究和解决自身在教育教学实践中遇到的问题，通过教师个人的“自我反思”、教师团队的“同伴互助”，以及研究人员的“专业引领”，再加上业务园长和研学组长努力的为老师搭建学习和展示的平台，切实的帮助教师夯实“了解幼儿”“师幼互动”的基本功，提高教师实施《纲要》的能力，从而促进本组教师的专业化成长。本学期，我们从两个方面进行抓手，继续为塑造“学习型”“教学型”“研究型”的教师服务。

一、运用一课三研的模式，让每人都有优秀教学活动为了迎接省示范园三年回头看活动，我们通过研学组和平时的常规课形式，帮助教师先进行自研，然后说课大家讨论，给出一些建设性的意见和建议！教师再利用平时的常规课的时间进行二研和三研，最后形成自己的优秀教学活动。在三年回头看活动中，孔丽萍的大班美术活动《蒙德里安的格子画》受到了领导的好评！

二、通过主题墙设计和区域活动的展示，让我们看见了每个教师和班级的个性特色，以及以幼儿为主体的设计理念和宗旨，一切都是为幼儿服务，处处都有幼儿的足迹。同时，在区域活动的布置中，体现了一个可操作性的理念，以及根据各年龄段幼儿发展的不同，把每个区域都设计的有家的氛围和感觉，让幼儿在区域中能大胆的动手操作。在本次活动中，教师通过相互的参观学习，看见了每个班级的特色和长处，也得到了不同程度的提高。

三、园本教研中以图画书为主题，展开的绘本教学研讨我园是一所特色幼儿园：除了围棋外，小种子图书馆也是我们的特色活动。那么如何将图画书也运用到我们的主题活动中，充分的挖掘其中的教育资源。通过研学组的集体研讨，我们设计了图画书《克里克塔的好朋友》美术活动，由潘丹执教，在本学期的区青年教师技能练兵教学活动展示中受到了领导和评委们的好评．为以后的图画书主题教学活动奠定了基础，形成了我们的园本教研特色．我们相信有付出就会有回报！青年教师技能教学的提高，只有不断的注重平时的常规教学活动，就一定会得到提高．在以后的研学组活动中，我们应该继续为促进教师成为＂学习型＂＂教学型＂＂研究型＂而努力！

研学工作总结3

岁月在指尖悠悠流逝，不经意间这学期已近尾声，细细盘点这一学期的收获和成长，不禁欣喜和鼓舞。在这一忙碌而充实的学期中，我们学研部十几名成员在这个温暖的大家庭中团结互助，积极进取，共同进步。我们在青春的舞台上充分发挥出迎难而上，务实创新，超越自我的优势，同时始终贯彻以同学为基、协作为本、及时落实上级领导方针政策，扎实认真地完成了各项工作，并取得了骄人的成绩。现将管工院学生会学研部本学期工作总结如下：

1.负责每周考勤

考勤分为白天上课和晚自习两种情况，白天针对的是大一、大二、大三各年级，晚自习主要针对大一新生。我部成员去各班实地考勤，对实到人数、纪录情况等做认真检查和纪录，以协助教务处工作，提高学院学习风气。每周汇总出考勤结果，以海报形式公布出去。

2.举办院辩论赛。

四月中旬我部相继进入了辩论赛的初赛、复赛和决赛阶段，赛上选手们都使出了浑身解数，辩论环节非常激烈。我部成员同样做了充分的准备，有当主持人的有统分的有举牌的有掐表的，尽职尽责地完成了工作。终于功夫不负有心人，10计本（1）班在所有班级中脱颖而出，随之辩论赛也画上了圆满的句号。

3．举办“期中教学调研师生座谈会”

五月中旬我部邀请了院十几位领导和老师，同大一、大二、大三各班学委和学生代表进行了一次面对面的交谈。座谈会期间学生们积极踊跃地提出了所遇的教学问题，院领导和老师热情大方，耐心地对其一一解答。现场氛围活跃，场面温馨。院领导对此座谈会表示非常满意和赞赏，促进我部成员积极性大增。

4.举办“就业考研交流座谈会”

五月下旬我部成功邀请了几位大四毕业生，其中一半是考研人员另一半走上了就业的生涯。活动形式采取“自我介绍互动”模式，同学们将自己对考研、就业的疑问写在纸上，然后随机抽取，由大四的学长学姐们进行一一解答，活动现场相当热闹。

5.积极配合学院举办的活动

对于院大型的活动如五月下旬的文艺晚会，我部成员积极配合，早早地来到现场，女成员负责各班人员的签到，而男成员则负责维护现场秩序。我部成员各尽其职、一丝不苟。对同学们表现出热情大方，彬彬有礼。

回顾一学期以来的工作历程，我们深深感到每项工作、每次微笑都无不包含着学院各级领导的关心鼓舞、支持和帮助，促使我学研部工作顺利进行，在此表示表示深深感谢！此外我部还远离不开每位成员的智慧与汗水，离不开学生会其他部门兄弟姐妹们的帮助，更离不开院学生会主席的领导和支持。一学期的工作强化了全心全意为同学服务的宗旨。在以后的日子里，我们必将升华自己，建设学习型学院，开展丰富的活动，为我院学术建设和校园文化做出更出色的贡献！

研学工作总结4

20xx-20xx学年第一学期，我校历史教研组围绕“减负增效”，依据各学段具体学情，以“学习力提升”为切入点，加强集体备课，充分发挥集体智慧，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

落实“双减”，重在“减负提质”。要达成这一目标，需要变革传统课堂，提高课堂实效。“双减”形势下，为了推进在初中课堂中落实学生历史学科素养和学习力的培养，提高教师的专业素养、教学能力，历史组教研立足学情与课堂，开展组内教学集备并积极参与市、区及总校多项教研活动。本学期，本组教师开设省、市、区、校级公开课或讲座共计8节，其中朱玲老师开设省级公开课1节，谢宇洁老师、陈梅英老师开设市级公开课各1节，林玲老师开设区级公开课1节，刘金美老师开设区级公开课和校级学科讲座各1节。此外，林玲老师、谢宇洁老师在送教下乡活动中各开设1节成功的教学示范课，充分展示了本组教师的专业能力。

本学期，历史组积极参与各项比赛，成绩突出。朱玲老师执教《探寻新航路》获评市优课，郑琦老师《北魏政治和北方民族大交融》被评为省级精品课。在校第xx届教育教学论文汇编中，郑琦老师获二等奖，陈梅英老师、刘金美老师和刘静老师分别获三等奖，成绩突出。

在课题研究方面，本组教师们能联系实际，勤于反思，将经验与理论相结合，参与省、市各级课题研究2项。本学期，魏晓玲老师、黄健华老师、谢宇洁老师、林玲老师撰写的相关教育教学论文各有1篇被CN刊物收录发表。

“双减”是减法，减轻学生过重的负担，促进学习评价体系优化。在有效课堂的前提下，更需要高质量的作业设计、实施、管理与评价，让作业与课堂相辅相成。为此，本学期历史教研组依据学情，围绕“限时提效、分层可选、丰富多样”的原则，结合各年龄段学生的认识特点和学习规律，设计了体现素质教育导向的基础性作业、弹性作业和个性化作业。丰富的作业类型和分层作业设计使学生完成作业的效率和质量得到提升。

“双减”是加法，增加了学生实践活动时间。为提升学生学科素养，培育家国情怀，文体周期间，本组在七、八年级分别开展了“漫话历史”活动和“祖国在我心中”学科竞赛，丰富了学生的课余文化生活，更提升了学生学习历史的兴趣。

思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在集备研讨里收获。唯有真实、踏实、有效的教研才能呈现出高质量、有生命力的课堂，才能为每一个学生的终身发展奠基。一个学期结束，挥别故旧，更当踔厉奋发、笃行不怠，不负育人之责！

研学工作总结5

临近期末，本学期的工作又即将结束，回顾整个学期将部门工作按三个部分做以下总结：

一、考勤工作

为配合我院学风建设，商务学院学研部本学期在院领导的带领下继续开展学风建设考勤工作，现将工作总结如下：

1.工作目的：

加强我院学风建设，营造和谐的学风氛围，配合教学工作的顺利开展，提高学院整体的教学效果。

2、考勤持续时间为：

4.76.14，共十周时间

3、考勤对象：

我院大一、大二、大三全体学生

4、考勤结果：

通过随机抽查的方式我考勤小组查出大量无视学校纪律的同学，现将缺课人次公布如下：

总缺课人次：05级：220人次、06级：92人次、07级：47人次

共计：359人次

其中无故缺课人次：

05级：155人次、06级：64人次、07级：16人次

共计：235人次

各年级情况概述：05级缺课极为严重，06级其次，07级出勤率很高

5、部门考勤改革及成效：

本学期我部对考勤工作作了如下改革，首先采用统一考勤标志，如考勤时统一携带文件夹，统一佩带工作证等，这样就显示出我们工作的严肃严谨性和公正公平性，同时工作人员在考勤时有种更强烈的使命感;其次我们取消了对缺课同学必须写检讨书的要求，取而代之的是情况说明书的使用，这样就大大减少了同学们对考勤工作的抵触情绪，更加人性化，我们的工作也能得以顺利进行，有效地避免了外界的干扰。最后，考勤核实工作也很细致，我们会利用周末时间找到各班学委，针对其班级的考勤情况作面对面交流与核实，避免了考勤统计的误差。

以上的改革受到广大同学的一致好评，我们的工作也因此变得更简单更轻松。

6、工作出现的问题及对策

a)考勤过程中代答到现象较严重。针对这种情况我们会将此班级上报到院里，并加大对此班级的考勤力度，尽量避免大班上课的考勤也是很好的对策。

b)老师拖堂，延迟下课时间影响考勤的开展。这种情况我们考勤小组只有在教室外耐心等待，必要时给老师打手势示意下课或另择他课考勤。

c)考勤的课程与我考勤小组成员的课程冲突。在这种情况下我们会选择适当的班级合适的课程考勤，也会在各考勤小组中调换班级，争取做到考勤与考勤小组成员学习两不误。

d)考勤成员初次接触考勤工作时出现动作过激，用语不礼貌现象。针对此现象我们会在部门会议上统一考勤用语，统一工作流程，这种情况在很短的时间内得到了扭转。

7、工作成效：

通过我们不懈的努力和严格考勤制度的贯彻，本学期我院同学旷课情况

较上学期有另外明显的好转，学风建设稳步发展，有力地配合了我院教学工作的开展得到了院领导的肯定和表扬。我们部将会积累更多更好的考勤经验，以这些成效为动力，誓将考勤工作开展得更出色!

二、值班工作

1、值班改革。

值班改革主要体现在工作标牌上。我们新做了一个工作证，这有别于我部的考勤证。这个新的工作证，将干事的姓名、班级等基本信息涵盖了。这样便于更好地服务老师与同学，更好地成为老师与学生之间的纽带。

2、工作的成效

办公室值班是我部自始至终的工作，将办公室工作做好才能更好的服务老师。对于值班，我觉得大家都做得很好，而且也得到了老师的认可，工作取得了很好的成效。并且这个新的工作标牌很容易老师辨别我部的干事，也便于学生更好地解决自己的问题，我觉得工作标牌取得很好的成效。

3、工作的不足

对于值班的不足最主要的体现在干事对很多流程的不熟悉，有时会感到力不从心，无法更好地帮助老师与有困难的同学，这点我们将努力改善。

4、工作期望

流程不熟悉的问题，我们将会多培养他们自己独立做事的能力，让他们逐渐熟悉流程与模式。同时我们会更多地做一些创新，将办公室工作做得更好，让学研部永远朝气蓬勃。

三、部门活动

一.本学期我部所进行的主要活动如下：

1)3月29日到龙子湖畔春游;

2)4月份我部主要作为学生会的一分子陪商务学院运动员训练(共2次);

3)4月24日、25日我部参加第三十届校运会;

4)4月30日布置资料室迎安徽科技学院教师到我院参观、交流;

5)5月7日举行本学期期中教学学生座谈会;

6)5月18日举行部门羽毛球、篮球比赛;

7)5月23日参与筹备“花开的季节20xx”晚会;

8)5月30日部门大会餐;

9).端午节为部门成员发放粽子;

10)孟丽媛、宋恒慧、柯春燕、孙顺龙分别为汪老师及部门同事制作生日卡片。

二.活动效果

本学期我们依然延续了上学期的光荣传统，举办或参与了大量活动。部内的活动进一步提高了部内成员的默契度，增进了彼此之间的友谊，加深了成员间的相互了解;迎科技学院教师以及期中学生座谈会又充分证明了我部在办公室不可或缺的作用;部门对外活动中很好的完成了交给我部的任务，进一步加强了我部与其他兄弟部门的沟通、交流。

三.活动中出现的不足

首先，部内活动中有些活动组织的略显仓促，活动的内容、方式等方面一些干事并没有真正的参与进来，在一些活动中有些干事也表现出热情不高的倾向。

其次，在办公室活动这方面，有的干事尚不了解本部的固定活动，导致了活动前期准备不足;在会场布置方面也表现出了礼仪、细心等方面的不足。

再次，在部门同其他部门合作方面，也显示出有的干事积极性不够，出现擅离职守的情况。

四.生日卡片情况

在本学年我部实行了在部门成员过生日时为同事制作并赠送卡片的活动。

本学期农历二月初二孟丽媛和宋恒慧一起为汪老师制作了生日贺卡，是个太极图案;

柯春燕在农历二月十二为孙顺龙做了一个“铅笔盒”，在阳历4月15日给徐志才送去了一个“小花篮”，又在农历四月初二用一串别出心裁的“风铃”给姜囡囡捎去了我们大家的祝福;最后，我们孙顺龙代表所有男生制作了一个“生日蛋糕”代表我们所有人祝福我们可爱的宋恒慧。呵呵，以上就是本学期生日礼盒情况。

五.经费使用情况

学期初我部剩余：212.7元

5月份王欣蓓捐赠监考费25元

目前剩余：56.6商务学院学生会

学研部

20xx-6-15

研学工作总结6

临近期末，本学期的工作又即将结束，回顾.个学期将部门工作按三个部分做以下总结：

一、考勤工作

为配合我院学风建设，商务学院学研部本学期在院领导的带领下继续开展学风建设考勤工作，现将工作总结如下：

1.工作目的：

加强我院学风建设，营造和谐的学风氛围，配合教学工作的顺利开展，提高学院.体的教学效果。

2、考勤持续时间为：

4.7—6.14，共十周时间

3、考勤对象：

我院大一、大二、大三全体学生

4、考勤结果：

通过随机抽查的方式我考勤小组查出大量无视学校纪律的同学，现将缺课人次公布如下：

总缺课人次：05级：220人次、06级：92人次、07级：47人次

共计：359人次

其中无故缺课人次：

05级：155人次、06级：64人次、07级：16人次

共计：235人次

各年级情况的概述：05级缺课极为严重，06级其次，07级出勤率很高

5、部门考勤改革及成效：

本学期我部对考勤工作作了如下改革，首先.用统一考勤标志，如考勤时统一携带文件夹，统一佩带工作证等，这样就显示出我们工作的严肃严谨性和公正公平性，同时工作人员在考勤时有种更强烈的使命感；其次我们取消了对缺课同学必须写检讨书的要求，取而代之的是情况的说明书的使用，这样就大大减少了同学们对考勤工作的抵触情绪，更加人性化，我们的工作也能得以顺利进行，有效地避免了外界的干扰。最后，考勤核实工作也很细致，我们会利用周末时间找到各班学委，针对其班级的考勤情况的作面对面交流与核实，避免了考勤统计的误差。

以上的改革受到广大同学的一致好评，我们的工作也因此变得更简单更轻松。

6、工作出现的问题及对策

a)考勤过程中代答到现象较严重。针对这种情况的我们会将此班级上报到院里，并加大对此班级的考勤力度，尽量避免大班上课的考勤也是很好的对策。

b)老师拖堂，延迟下课时间影响考勤的开展。这种情况的我们考勤小组只有在教室外耐心等待，必要时给老师打手势示意下课或另择他课考勤。

c)考勤的课程与我考勤小组成员的课程冲突。在这种情况的下我们会选择适当的班级合适的课程考勤，也会在各考勤小组中调换班级，争取做到考勤与考勤小组成员学习两不误。

d）考勤成员初次接触考勤工作时出现动作过激，用语不礼貌现象。针对此现象我们会在部门会议上统一考勤用语，统一工作流程，这种情况的在很短的时间内得到了扭转。

7、工作成效：

通过我们不懈的努力和严格考勤制度的贯彻，本学期我院同学旷课情况的

较上学期有另外明显的好转，学风建设稳步发展，有力地配合了我院教学工作的开展得到了院领导的肯定和表扬。我们部将会积累更多更好的考勤经验，以这些成效为动力，誓将考勤工作开展得更出色！

二、值班工作

1、值班改革。

值班改革主要体现在工作标牌上。我们新做了一个工作证，这有别于我部的考勤证。这个新的工作证，将干事的姓名、班级等基本信息涵盖了。这样便于更好地服务老师与同学，更好地成为老师与学生之间的纽带。

2、工作的成效

办公室值班是我部自始至终的工作，将办公室工作做好才能更好的服务老师。对于值班，我觉得大家都做得很好，而且也得到了老师的认可，工作取得了很好的成效。并且这个新的工作标牌很容易老师辨别我部的干事，也便于学生更好地解决自己的问题，我觉得工作标牌取得很好的成效。

3、工作的不足

对于值班的不足最主要的体现在干事对很多流程的不熟悉，有时会感到力不从心，无法更好地帮助老师与有困难的同学，这点我们将努力改善。

4、工作期望

流程不熟悉的问题，我们将会多培养他们自己独立做事的能力，让他们逐渐熟悉流程与模式。同时我们会更多地做一些创新，将办公室工作做得更好，让学研部永远朝气蓬勃。

三、部门活动

本学期我部所进行的主要活动如下：

1）3月29日到龙子湖畔春游；

2）4月份我部主要作为学生会的一分子陪商务学院运动员训练（共2次）；

3）4月24日、25日我部参加第三十届校运会；

4）4月30日布置资料室迎安徽科技学院教师到我院参观、交流；

5）5月7日举行本学期期中教学学生座谈会；

6）5月18日举行部门羽毛球、篮球比赛；

7）5月23日参与筹备“花开的季节——20xx”晚会；

8）5月30日部门大会餐；

9）.端午节为部门成员发放粽子；

10）孟丽媛、宋恒慧、柯春燕、孙顺龙分别为汪老师及部门同事制作生日卡片。

二．活动效果

本学期我们依然延续了上学期的光荣传统，举办或参与了大量活动。部内的活动进一步提高了部内成员的默契度，增进了彼此之间的友谊，加深了成员间的相互了解；迎科技学院教师以及期中学生座谈会又充分证明了我部在办公室不可或缺的作用；部门对外活动中很好的完成了交给我部的任务，进一步加强了我部与其他兄弟部门的沟通、交流。

三．活动中出现的不足

首先，部内活动中有些活动组织的略显仓促，活动的内容、方式等方面一些干事并没有真正的参与进来，在一些活动中有些干事也表现出热情不高的倾向。

其次，在办公室活动这方面，有的干事尚不了解本部的固定活动，导致了活动前期准备不足；在会场布置方面也表现出了礼仪、细心等方面的不足。

再次，在部门同其他部门合作方面，也显示出有的干事积极性不够，出现擅离职守的情况的。

四．生日卡片情况的

在本学年我部实行了在部门成员过生日时为同事制作并赠送卡片的活动。

本学期农历二月初二孟丽媛和宋恒慧一起为汪老师制作了生日贺卡，是个太极图案；

柯春燕在农历二月十二为孙顺龙做了一个“铅笔盒”，在阳历4月15日给徐志才送去了一个“小花篮”，又在农历四月初二用一串别出心裁的“风铃”给姜囡囡捎去了我们大家的祝福；最后，我们孙顺龙代表所有男生制作了一个“生日蛋糕”代表我们所有人祝福我们可爱的宋恒慧。呵呵，以上就是本学期生日礼盒情况的`。

五．经费使用情况的

学期初我部剩余：212.7元

5月份王欣蓓捐赠监考费25元

目前剩余：56.6

商务学院学生会

学研部

20xx-6-15

研学工作总结7

学研中心带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求，以“君子塑造”为目标，以“三言两语塑彬彬君子”为达成路径，以加强班主任队伍建设为总抓手，以加强家校共建为增长点，通过组织开展丰富多彩的德育活动，培养形成学生良好的习惯，塑造学生优秀品质，以实际行动践行“教育初心”。

一、目标明确，思路清晰。

“君子”是中华民族理想人格的最高境界，以君子定位学校育人目标，就还原了学校教育指向于人的最高标准。

学校坚定“君子”的育人目标，以“三言两语塑彬彬君子”为达成路径，从“德智体美劳合”六方面入手，开展各类活动，各类评比。通过活动，强化了学生对君子的认识，内化了君子意识，塑造了君子品格。

二、从制度入手，实现精细化管理。

从管理的角度加强制度建设，对班级常规、安全常规、宿舍常规等各方面工作进行制度化建设。

1.班主任例会制度化。为了更有效的指导班主任工作，坚持每周召开一次班主任工作例会。在例会上，及时反馈班主任的工作情况，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施;同时，传达学校文件精神，落实工作重点和要求等等。工作例会，对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用。

2.多形式加强班主任培养培训。一方面通过班主任例会宣传班主任的优秀班级管理经验，同时开展班主任工作经验交流活动。本学期围绕“我的带班理念”开展论坛，引发班主任思考，统一认识，坚定信念，坚持教育的初心。

3.班级规范化操作。在班主任专业化发展中，认真梳理班主任工作的经验和特色，整合全国班主任工作的先进经验，整理和推出青河班主任规范化操作方案，使之成为全校班主任的工作法宝。把整合的班主任规范化操作方案作为班级管理的基本标准。

三、“六育”并举，培养有根的人

学校认为“德智体美劳群”是对人的素质定位的基本准则，也是人类社会教育的趋向目标，要想把国家的教育制度从应试教育的圈子里转入到素质教育的轨道上来，务必高度重视发展德智体美劳合。

(一)德育，旨在培养学生正确的人生观、价值观。

1.入学仪式活动。

为了让入学的内容、形式给学生以仪式感和成为青河学子自豪感，给学生的生命历程刻下深深的烙印。每年的入学第一天，我们都要举行入学仪式。入学流程分别包含“写心愿卡、走君子门、贴心愿树、照集体照、认识校园、认识学伴”等活动，并向新入学新生赠送开启新生活航程的“金钥匙”——三言两语塑彬彬君子手册。

我们希望告诉孩子：茫茫人海，于万千人中，你我遇见，在林叶初黄的9月，在碧波微漾的沂河水畔，在最美的青春韶华。你的微笑灿烂如秋阳，散发着天真温暖的气息。遇见，是师生、生生缘分的开始。你的命运从此与一个叫“青河”的地方有了关联，无法分割。从此刻起，我们彼此温暖，共享悲欢。

2.青河君子评选。

君子文化，是我们中华传统文化的精华，是我们中华民族千锤百炼的文化基因;而“君子”是数千年来中华优秀传统文化塑造的中国人的理想人格。这个人格，是理想而现实、尊贵而亲切、高尚而平凡的人格形象。两千多年来，君子，就像一把标尺，度量着每一个中国人的修己安人。

我们倡扬君子文化，践行君子之风，评选君子学生，就是用君子的情怀和格局来提升人生境界，促进自我发展，最终培养合格中国公民，促进社会的和谐发展。

君子学生评价旨在准确定位每一个学生的角色，发现每一个学生身上的闪光点，发现我们身边的榜样。我们以相对的“更好”或“最好”为评选目标，在内容选择和标准确立上遵循“仁义礼智信、温良恭俭让、忠孝廉耻勇”，从德、智、体、美、劳、合等六个方面设置奖项。

3.暖冬行动

每年的初冬，学校都举行“募集旧衣，情暖人间”的暖冬行动。暖冬行动，旨在培养学生的仁爱之心，为大力弘扬中华民族扶危济困的优良传统，倡导友爱互助文明和谐的时代新风。

(二)智育，目的在于授予学生系统的科学文化知识、技能。

新时代，我们要持续倡导充电学习、传递知识，更要引导将知识转化为智慧，培养学生的学习力。

数学讲题大赛：

数学是思维的体操，而语言和思维是密切相关的，语言是思维的外壳，也是思维的工具。语言可以促进思维的发展，反过来，良好的逻辑思维，又会引导出准确、流畅而又周密的语言。基于此，学校始终把数学讲题训练贯穿于整个数学教学实践中，我们没有只强调“怎样解题”，而是更重视“如何讲题(讲题意、讲思路、讲解法等)”。从20xx年至今，我们已经坚持了两年的时间，开展了四届的数学讲题比赛，把“小课堂”与“大课堂”紧密结合起来。

(三)体育是为了让学生掌握促进健康的知识、技能以及增强其体质。

我们持续鼓励增强人民体质，更要让体育的精神激励每一届学生。

1.七十里远足活动。

每学期一次的学生七十华里远足活动，旨在对学生进行爱国主义教育、环境教育、集体主义教育和砺志教育，培养学生的爱国意识、环保意识、集体意识和顽强毅力。远足活动更是我校开展社会实践活动、促进素质教育、推动我校君子培养的重要活动课程。

2.军训

为达到提高学生的身体体能素质和思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识的目的;并适时进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风、刻苦耐劳的坚强毅力，养成良好的学风和生活作风，逐步提升学生的综合素质。

作为沂蒙精神的发源地，将红色沂蒙精神融入到军训中，作为德育系列活动的重要组成部分。

(四)美育意在培养学生的审美观。

我们要懂得美，明确美的内涵，更要让审美跟上时代的步伐。

1.菊花节

赏秋菊之美，品君子之风。

菊花，作为“花中四君子”之一，历来受文人雅士赞颂。秋菊的高贵在于百花争艳之时当有意避让，百花芳尽之时却奉献秋香，这种进退哲学是青河君子当铭刻于心的。

每年的10月底，学校都要举行菊花节。

赏菊：观赏菊花。每天8:00-17：00所有师生均可在此时间段内尽情观赏展区内菊花。

品菊：品尝菊花的内涵，要求为每一盆菊花写花语。

咏菊：吟诵菊花。各班定出关于菊花的一首诗词，同声吟诵。

菊花节，丰富了校园文化，培养了培养学生对美的认识，激发同学们热爱学习，向往美好生活的情感。

3.风筝节

每年的阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意，人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。

我们怀着同样对梦想和青春的美好憧憬，放飞风筝，放飞梦想，表达我们对未来的美好祝福。

(五)劳育是为了培养学生进行劳动的观念和劳动技能。

1.秋实节。

古语云“春种一粒粟，秋收万颗子”。春天是播种的季节，秋天是收获的季节。为了让学生体验收获的幸福、品味劳动的甘甜，培养热爱校园的情感，我们举办了首届校园“秋实节”，让孩子们在采摘的快乐中，认识到创造性实践体验的重要性，从而领悟到学习活动，可以带给自己巨大的收获和快乐，这也是学校的追求——“在这里，让每一个孩子都留下精彩的故事”!

2.青河农场

为培养学生的生活实践能力，传承热爱劳动的传统，学校将一片空地开辟为农场。然后平均分配给各班级，让各班级自己组织，自己耕作自己维护，自己收获。在这个过程中，实现了我们的目的。

第一，学生们看到吃到自己辛苦劳动而收获的胜利果实，满怀喜悦心情的同时明白了只要辛勤劳动就会有收获的道理，让学生们懂得努力奋斗。

第二，同学们对农作物如何种植和培养产生兴趣，自觉学习农业知识，最终养成自主学习和钻研的能力。

第三，比赛哪个种的好，锻炼了学生的团结协作能力。

第四，情趣转移，课间休息时间有兴趣管理农场，避免其他不良习惯在学生间交流与形成。

第五，自律习惯，杜绝偷摘偷吃行为，养成良好的生活习惯。

研学工作总结8

以前我是一个比较沉默的人，很少和别人说话。可能是因为内心有点小懦弱吧，有点害怕和别人说话。由此，我的家人也说了我很多次，说我应该变得外向一点，应该主动去和别人说话，总是这样对以后在社会上生活会很不利，但我就是不听，直到我上大学的时候，我才明白，我应该改变，像以前那样很难和别人相处。

于是，我就决定锻炼自己让胆子变大。记得，当我第一次去学生会面试时，我的心里那是相当的紧张，当时我都有点想临场逃跑的，但最后还是硬顶下来了，虽然在上面的时候，我的心里很忐忑。

不管怎么说，最后我还是进入了学研部。在这里我学到了很多的东西，也改变了很多。在这里我认识了很多的朋友，他们让我感觉我们的学研部就像一个家一样，就像部长们说的一样吧，我们每个星期聚会一次可以增加我们之间的友谊。对于我来说能够认识他们，我真的感觉很高兴。

我们一起工作，一起聚会，这对于我来说都是美好的时光。

每一次的考勤对于我来说即兴奋又紧张，之所以紧张，就像我前面说的一样，我这个人比较内向，在人多的面前有点胆怯；而我之所以兴奋是因为我想改变这种现状，在这么多人的面前可以很好的锻炼我的胆量。而这也正变得像我所设想的一样，我的胆量变得越来越来越大，性格也变得外向。

总的来说通过参加学研部我改变了很多。尽管在这个部门里，我做的可能不是最好，也经常犯一些错误，但我也在不断地改正。就像在办公室里值班吧，当我刚进去的时候，对什么都不熟悉，尽管一开始部长们都介绍了，但毕竟没有自己亲身经历过。所以当我刚一进去的时候，感觉很不适应，不知道该干什么，只知道听从老师的吩咐，叫你的时候就干一些事情，有时候一些事情也做得不是太好，也就是犯一些错误吧！不叫的时候就在那坐着发呆吧，感觉无聊。幸好这样的时间不长，渐渐的就和老师们熟悉了，觉得值班也不是那么的无聊，有时候觉得老师们的谈话也很有趣。

不管怎么说学研部给我的感觉就像一个家一样，在这里面和大家从陌生到熟悉，这个过程我想对于我们每个人来说都是一个宝贵的回忆。学研部教会了我很多的东西，让我对这个学校也不再不再那么的陌生了。

研学工作总结9

来到曲阜，第一个景点便是高高的万仞宫墙，随着时间流逝，我们焦急等待着大开城门，终于，早晨八点整?祭孔大典?开始了。一队队人马整齐的出场了，有的敲锣，有的在打鼓，还有的在吹喇叭，大家瞬间被这热闹的气氛感染了。紧接着，迎面走来一队儒装少女，她们伴着古韵雅乐，跳起了优美的舞蹈，不知不觉间，表演就结束了。

手捧一卷论语，伴着微微凉风，身穿精致的汉服，以万仞宫墙为背景，体验儒学的风采。

接着，我们来到了孔庙。

孔庙有很多，但历史最悠久、规模最宏大、等级最高的还是要数山东曲阜的孔庙。孔庙的牌匾大多由篆体雕刻。走进大门，金声玉振四个大字在阳光下熠熠生辉。这个石门究竟有什么来历呢?我在心中暗想。这时，导游向我们解释说：振表示奏乐的全过程。以击钟开始，这就是金声;以击罄告终，这就是玉振。以此象征孔子思想集古圣贤之大成，赞颂孔子对文化的巨大贡献。

孔庙的柏树有上千棵，期中树龄最大的约两千岁，我们五个同学才勉强把他围抱起来。

孔庙的主体建筑是大成殿，这座金碧辉煌的大殿最引人注目的是正面的十根石柱，每根石柱上面雕刻着两条巨龙，飞腾于彩云之中，雕刻玲珑剔透，刀法刚劲有力，在故宫里都很少见到。

游览完孔庙，我们又来到了孔府，这是孔家子孙后代居住的地方，孔府有大堂、楼房。孔家自古代以来以诗礼传家，所以当然少不了学堂。孔府的后花园里有池塘，池塘里有许多小锦鲤，它们在池塘里自由自在的游来游去，所以孔子给他的儿子取名孔鲤。

最后，我们去参观了孔林。孔林右侧有七十二棵柏树，象征孔子七十二位贤徒。孔林是孔家人世世代代的墓地，讲究五孔不入。一孔，孔家出嫁的女儿;二孔，孔家的男孩子嫁到自己的妻子家里;三孔，小小年纪便夭折的孩子;四孔，收到国家法律刑罚的孔家人;五孔，出家的孔家人。后来又增加了一孔，也就是六孔，孔家夫人带过来的孩子。五孔不入从此变成了六孔不入。

这次研学之旅，让我感受到了儒家文化的源远流长，更感受到了中华文化的博大精深。

研学工作总结10

学研部是一个具有协助性而又独立工作的特有部门，是一个满足于大家学习要求的学术平台。通过开展各种形式的科技活动，加强学风建设，积极落实学院学习制度方面的要求，营造良好的小学术氛围，培养学生的科技意识、思维能力，提高学生学习主动性和积极性，为广大学生创造一个优良的求学环境。我部的主要任务是做好学风建设工作，为同学们营造一个良好的学习氛围，同时在学习上对同学们起到一定的促进作用。时光飞逝，伴随着学期末的来临，我们学研部的工作也接近尾声。在全体学研部成员的共同努力下，我们不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，圆满地完成了学期初定的工作计划和上级交予的任务。

本着营造校园的学习氛围、促进专业知识的交流、提高同学们的学习兴趣和学习效率、拓宽同学们的知识面的宗旨,我部本学期举办了一系列活动,并取得了突出的成效。下面从部内建设、特色活动和经验教训几个方面简要的介绍下本学期我部的各项工作的成果与总结：

一、部内建设篇

1、我部制定了严格考勤制度，每周均召开例会，以保证部内正常工作。

2、我部在开学初经讨论商定出本学期的工作计划，制定出一份较完善的工作计划，以保证我部活动的顺利进行。

3、开例会时鼓励大家踊跃发言，提出自己的想法，以保证活动的创新。

二、特色活动篇

1、将早读进行到底

为提高本学院的学习氛围，我们学研部于20xx年10月15日正式与早读社合作，共同致力于本学院的早读事业，让同学们爱上早读，享受早读的乐趣！以一教103和105为基地，鼓励身边的人、带动身边的人加入早读的队伍，使早读的队伍日益壮大，校园里朗朗音韵不止。此活动对本校学生对英语的学习起到一定带动作用，提高了四六级通过率。

2、学研快车在校内穿行

为了让大一新生更快的适应大学生活，掌握科学的学习方法，调整好心态，正确地规划大学四年的生活，我部特举办学研快车学术研讨会暨大学生涯规划活动。此活动分系有针对性地进行，为各系新老生提供了一个交流的平台。信息站、计算机站、建工站、化工站、建筑站、社外站、艺术站、机械站，站站精彩站站掌声连连，每一位位嘉宾都将自己的宝贵经验毫无保留地讲给大一新生，每一次都会看到大一新生带着疑惑的表情进来，带着满意的笑容回去，这是我们最大欣慰的。此活动于20xx年10月19日信息工程站正式启程，一直持续到12月30日机械站华美落幕，历时两个多月，虽然很累，但我们学研人很高兴、很欣慰，因为我们能为各系优秀学习经验薪火相传和为大一新生规划大学生活做一定贡献。此活动一路开展下来为大一新生解决了很多问题，让他们少走了很多弯路，得到老师和同学们的一致好评。

3、四六级考前指导及时到

四六级考试将近之际，为平复各考生考前的焦虑心情，解决各考生不知如何准备的迷茫，我部特在20xx年12月16日晚在大学生活动中心报告厅举办了四六级考前指导讲座。本次讲座我们请来米琳老师作为主讲人，为各位考生答疑解惑。米琳老师，是厦门大学研究生，国家四六级试卷阅卷组成员，深晓四六级考试得分技巧，现担任建工系社外系英语老师，教学方法独、幽默而深刻，深受同学们喜爱。此次讲座让各位同学从心理上得到调试，明白了该如何应对考试、掌握了一定的得分小窍门。

4、文学投稿发校刊

为让更多的人掌握学习技巧、领悟学习要领，我部特向仁爱青年报制作组申请一个学习专版，搜集各种学术性信息呈现给全院学生。这些稿件综合了各类学习技巧及经验，对所有同学均益处匪浅。

5、四六级倒计时贴校园

为了让同学们积极面对英语四六级考试，掌握考试时间，我部积极制作出一块英语四六级倒计时展板。此展板从四六级考前第五周时正式展出，本部人员及时更新，提醒大家四六级考试的到来。此展板版面制作新颖，效果非常明显。

6、考风考纪广宣传

为严肃本校考风考纪，辅助本校考风考纪建设月的顺利展开，本部特于17周举办考风考纪标语、短信、稿征集活动。此活动持续两周时间，17周我们广泛宣传，征集考风考纪标语、短信、稿件，18周将优秀的标语、短信、稿件递交教务处。此活动得到校方认可。

7、包饺子促交流

为了迎接新年的到来，同时促进本部人员之间的交流，经过与食堂工作人员的协商，在12月31号晚上在一食堂3楼举行了包饺子活动。这是活动是在20xx年的最后一天举办的，活动中的氛围相当活跃，大家自己动手包饺子，享受自己做东西吃的乐趣。本部就在包饺子活动中结束了20xx年的活动，迎接新的一年。

8、元旦大家跑

1月1日是20xx年的开始，为让大家用一个新的面貌去迎接20xx，同时提高同学们的体育锻炼的意识，院学生会学研部特于20xx年12月31日向大家倡议，元旦清晨七点在操场一起跑。让“元旦大家跑，身体快又好”这句民间俗语在仁爱学院践行。元旦早上七点，很多同学早早赶到操场，积极响应本部的活动。在新的一年的第一天，大家跑出了激情，跑出了信念，跑出了对新的一年新的憧憬。

三、经验教训篇

这半年我们举办的活动很多，每一周都没闲着，从一纳完新成员开始，我们就开始了系列辅助校园学风建设的活动。这半年走来我们有很多收获，创造了自己的品牌活动，如“学研快车学术研讨会暨大学生涯规划”活动等。我们通过这一系列的活动取得了一些经验，比如在开展活动的思维上更开阔了，在活动安排上更周密了等，也找到了一些不足，如在提前规划方面还有待提高,我部策划组工作还有待进一步完善加强。

在新的学期我们会谨记之前的经验教训继续努力，创造新的突破！

研学工作总结11

山盆镇中心学校目前共有小学17间(含5人教学点)，学生4100人;独立幼儿园2间，学生516人;共有教师330人。学校分布较为分散，全部学生为农村孩子，到相应的教育基地学习机会不多，但因家庭经济原因，下属各学校组组织存在困难。

一、工作开展情况

为了贯彻素质教育，培养学生自主、合作、探究的精神和实践能力，帮助他们走进大自然，走向社会，培养他们正确的历史观、人生观和价值观，根据区教育局有关要求，我校目前只有山盆小学于20xx年10月24日，组织四到六年师生到海龙屯开展了以“风景在路上，研学促成长”为主题的研学教育活动，此次研学活动在老师、教练和导游的带领下，首先是赏景、攀爬屯前六关，从导游口中了解历史文化，增强学生对家乡历史文化的自豪感，虽然是很累，但也乐此不彼;接着是教练带领同学们进行研学课题的体验，不仅锻锻炼了同学们的动手能力，体验团队的合作，培养了学生敢于表现学会倾听、乐于分享、勇于探索的能力。

二、研学实践存在的问题。

1.部分学生对研学实践活动目的不明确，大部分是边看边玩，整个活动下来，热热闹闹，研学旅行结束收获不大。

2.部分学生存在“只旅不学”或“只学不旅”现象。有的学生在活动中按照设定的路线走下来，无非是看看景、合合影、录录像、听听基地讲解员介绍，要么“只旅不学”、要么“只学不旅”。

3.因家庭经济原因，下属各学校组组织存在困难。

三、下一步研学实践工作打算。

我校在今后的工作中，将严格按照上级文件精神，结合我校实际，加大宣传，把研学实践教育作为德育实践的重要组成部分，组织我校下属学校学生积极开展研学实践活动，让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，领略我市、区人文、自然、教育资源的无穷魅力，激发关爱自然、关心社会、进行科学探究的兴趣、了解革命先辈的英雄业绩、培养热爱家乡、热爱社会主义祖国的思想情感。

研学工作总结12

自20xx年，全区全面推开“学研用”工作以来，我校通过区进修校的规范培训、片区基点校的示范引领，以打造“书香校园”、“学习型校园”为目标，把“学研用”工作贯穿于学校管理、德育工作、教学教研等各项工作中，逐渐形成了“以问题研究为导向，以学习解疑为策略，以促进教学为目标”的“学研用”工作机制，有力助推学校良性发展、教师成长和学生成才。现将相关工作作如下总结。

一、咬定青山不放松，学贵在坚持

学然后知不足。一直以来，我校把对教师的学习培训作为提升教师师能和教育质量的基础。一是书籍、杂志有保障。学校教师人手一册《小学语文教学设计》《小学数学教学设计》和《小学英语教学设计》杂志，按照“学研用”二级书库要求，学校购买“学研用”专用书籍500多本，学生图书4000多册，还建有教师阅览室和学生阅览室。二是学习内容、要求有规定。教学杂志自学纳入每月教学常规检查；“学研用”规定数目每月阅读1—2本，并有读书笔记；其他数目根据自身爱好每期至少阅读1本。三是学习形式、途径有创新。通过随时自学、打卡每天读书15分钟、每周晚课集中学、周前会讲座学、读书沙龙交流学等形式，有效地把读书学习贯穿于教学生活中，形式丰富、灵活多样，实效满满。

“业精于勤”，读书学习贵在坚持。我们积极倡导全体师生发扬“咬定青山不放松”的精神，每天坚持读一点，日积月累增长点，为人之师渊博点，教育生涯方能精彩点。

二、问渠那得清如许，研贵在解疑

教然后知困。教育的困惑千千万，一线教师在于从细小着手找到破解困惑的方法，此为教学研究。一是专题培训教给方法。自“学研用”工作开展以来，学校开展了《一线教师常用研究方法》专题培训，把常用教学研究方法的操作步骤、研究范围等教给了大家，让全体教师手中有法。二是课题研究搭建平台。每学期开学，教导处向全体教师收集1－2个教学中急待解决的困惑点，经筛选后确定为校级小课题，在常规教研活动中通过学习、研讨予以解决。三是集中研讨解疑释难。每周定期开展教学研讨活动，通过开设课堂诊断、小课题研究和常规小妙招等研讨板块，以专业引领学习、交流讨论支招等形式，将教育教学中的疑难问题一一化解，有效促进教师教学形式和常规管理的改变。

三、化作春泥更护花，用贵在收获

落花不是无情物，化作春泥更护花。两年来，我校扎实开展“学研用”工作，并将“学研用”作为一种工作理念贯穿于学校的各项工作之中，在“学－研－用”的过程中，我们解决了学校管理、德育工作和教学教研中的一个个难题，也有了较大的收获。一是教师教学技能明显提升。先后有数学、道德与法治、科学、音乐、班队活动等五个科目教师获片区教学大赛一等奖，有语文、英语、美术等三个科目教师获片区教学大赛二等奖。二是教师论文写作成果丰硕。近两年，我校教师把“学研用”工作中的点滴收获撰写成论文，积极参与市、区优秀论文评比，30多篇获市级一二三等奖，50多篇获区级等级奖。少数年轻教师在各类杂志上有论文发表，有了零的突破。

“学研用”是一项工作，更是一种理念。在今后的工作中，我们将长期并行“学－研－用”的工作理念，将学校的各项工作难题一一化解，把学校各项工作推向新高度。