校内指导记录

第一篇：校内指导记录

①2011.1.17（2011.1.17—2011.1.30）指导方式：小组会议

指导内容：记录我们的联系方式，指导我们填写《学生顶岗实习手册》 解决问题：以开会的形式，分发了《学生顶岗实习手册》，并讨论及确定20个周次，个阶段的计划。

②2011.1.31（2011.1.31—2011.2.13）指导方式：小组会议

指导内容：校内指导老师组织我们进行毕业选题，确定实习任务，并且下发各类电子表格 解决问题：校内指导老师指导我们该如何选题，不能与专业无关，而且实习报告的格式应该符合要求，还对各种的电子表格进行说明讲解。

③2011.2.22（2011.2.14）指导方式：email、QQ联系

指导内容：校内指导老师开始对我们实习前的找工作计划进行网上初步追踪、了解

解决问题：校内指导老师不断鼓励我们要参加各种招聘会，或多多查阅人才网，增加工作的机会这样才能起到学以致用的效果。

④2011.3.1（2011.2.28—2011.3.13）指导方式：email、QQ联系

指导内容：校内指导老师指导我们进行实习前的调研及查阅相关资料，熟悉实习内容

解决问题：校内老师再三强调《实习手册》很重要，不能丢失，还有各类电子表格也要注意保存。向已经找到工作的我们了解实习的基本状况和掌握情况。

⑤2011.3.23—（2011.3.14—2011.3.27）指导方式：email、QQ联系 指导内容：校内指导老师指导我们熟悉岗位基本情况，听取单位技术人员的情况介绍并且要我们虚心学习

解决问题：校内指导老师要求我们不能心浮气躁，要从小事做起，从基层做起，打好岗位基础。

⑥2011.4.10（2011.3.28—2011.4.10）指导方式：email、QQ联系

指导内容：校内指导老师联系企业/校外指导老师了解我们对岗位基本技能的基本情况，并且帮助我们解决实习中遇到的难题

解决问题：校内指导老师指导我们认真学习岗位知识及技能，并且教育我们不能急于求成，要有耐心，脚踏实地。

⑦2011.4.18（2011.4.11—2011.4.24）指导方式：email、QQ联系

指导内容：跟班实习开始，校内指导老师指导我们熟悉岗位工作流程，掌握相关的知识和技能，指导我们如何利用所学知识与工作内容相结合，发挥到最好

解决问题：第一次时间工作，比较没有信心，不是很成功，但是校内指导老师指导我们不能气馁，要更加努力，便能熟能生巧。

⑧2011.5.6（2011.4.25—2011.5.8）指导方式：email、QQ联系

指导内容：校内指导老师与我们的校外指导老师取得联系，了解我们的跟班实习情况 解决内容：校内老师与校外老师在我们的工作问题上产生分歧，主要是在社会人际关系方面的处理这方面，并要求我们要调节好自己的心理，适应社会环境。

⑨2011.5.17（2011.5.9—2011.5.22）指导方式：email、QQ联系

指导内容：实习后期，校内指导老师指导我们完成实习报告，整理实习日记，强调一些表格的填写问题 解决问题：我们的实习报告基本上都已经完成了但是还依然存在格式错误和一些小问题，经过校内指导老师的指导已经基本可以了。

⑩2011.5.29（2011.5.23—2011.6.5）指导方式：小组讨论

指导内容：校内指导老师为我们指导毕业答辩的准备工作

解决问题：即将迎来毕业答辩，我们都很紧张，校内指导老师指导我们要放轻松，做好充分的准备就能在答辩中取得好成绩。

第二篇：指导记录

一,）问题：对选题不理解，不知道该如何搜集论文资料2013/10/24

对策：

1指导讲解选题，对选题进行分析理解

2、充分使用电子图书馆资源：

2、广泛借阅校图书馆、期刊资料

3、高效利用Google、Baidu等搜索引擎搜集网络资源，特别注意关键词的使用方法，搜索

范围不要太窄

二）问题：对开题报告如何写作有疑问2013/10/26

对策：分析说明开题报告的写法和注意事项（研究背景、目的意义、课题研究现状和趋势、本文研究技术路线和研究方法、主要解决的问题等）；

三）问题：开题报告研究内容不清楚，重点没有抓住；2013/11/13

对策：①检查开题报告撰写进度；

②讲解点评开题报告初稿：

四）,问题：论文研究方案的确定2013/11/25

对策：1方案对比、论证，最终确定自己的论文（设计）方案

2从技术路线、实现方法、可靠可行等方面进行；

3对手头已有资料充分消化，分析研究，确定自己研究的方法步骤

五）问题：对实习报告和英文翻译写作要求不清楚2014/2/15

对策：1提出实习报告写作要求

2对英文翻译的具体文段不理解的进行指导

六）问题：对于论文初稿写作要求不明白2014/2/20对策：①下达论文（设计）初稿写作任务：时限：下期开学前1周；

②指导论文结构的安排与设计方法

七）问题：论文（设计）初稿点评2014/2/271、方案表述不清楚；

2、结构不明确；

4、语言逻辑性差

对策：①论文结构调整，原则上以上期辅导内容进行，细化，调整

②论文格式，要求严格按照系里的统一格式进行。特别注意核心论点的编写、图表的排列及

引文的标注！

八）问题：论文内容偏离财务管理这一主题2014/4/1

对策：1提出论文核心论点的写作角度

2搭建核心论点逻辑结构

九）问题：论文二稿进度检查，提出整改意见。2014/4/10

对策：1讨论论文修改搞；

2指出了论据的不足

十）问题：指出财务管理信息化与会计信息化的异同，再次指正跑题2014/4/20

对策：1，明确论文要素，财务管理信息化就是利用信息技术进行财务分析和财务决策等过

程。

2，建议进行财务管理信息化模式分析

3，补充图示进行说明

十一）问题：基于XBRL的财务管理信息化发展的优势分析与XBRL本身的优势描述混乱

2014/4/17

对策：1辨明所写内容主要还是XBRL本身优势

2重新整理XBRL与财务管理信息化相结合的优势

十二）问题：分析XBRL特点时脱离本质特点2014/4/25

对策：1 指出本质特点是于数据的提取再利用、复用成本低

2无关论点不再重复探讨

十三）问题：对论文第三稿提出修改意见2014/5/5

对策：1再次完善格式细节

2对换行标记进行指正，每段结束必须添加回车标记

十四）问题：图表格式有问题，打印出来不清晰2014/5/7

对策：根据毕业论文写作要求，在自己论文内重新制作论文图表，不要从别的文档内粘贴

十五）问题： 对论文第四稿提出修改意见2014/5/11

对策：1指出论文摘要背景铺垫太长的问题

2要求论文摘要按照首先其次、最后的格式写

十六）问题：对答辩相关要求进行指导2014/5/12

对策：1.答辩时不要紧张，流畅大方的陈述出自己的论文写作内容

2按照答辩老师的要求进行论文修改

第三篇：毕业论文指导记录

2018-05-01 教师添加 修改论文英语标题 正常 已确认

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2018-04-30 教师添加

修改论文结构 正常 已确认

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2018-04-30 教师添加

检查数据，调试程序 正常 已确认

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2018-04-29 教师添加

指导算法编程，调试程序 正常 已确认

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2018-04-27 教师添加

指导算法编程 正常 已确认

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2018-04-23 教师添加

确认论文参考文献 正常 已确认

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2018-04-20 教师添加

指导论文英文文摘编写 正常 已确认

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2018-04-15 教师添加

检查数据真实性 正常 已确认

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2018-04-04 教师添加

指导论文参考文献编写 正常 已确认

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2017-12-06 教师添加 确定任务书，指导开题报告内容 完成开题报告 已确认

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2017-12-05 教师添加 指导已有算法代码运行 收集已有算法运行的结果 已确认

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2017-12-01 教师添加 指定参考文献与参考书籍 每人借书10本 已确认

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第四篇：毕业设计指导记录

毕业设计指导

1、开会集中讲解开题报告、文献综述、外文翻译如何写，两周时间完成到位

2、发给学生标准图一套，安装标准绘制图纸

3、给学生标准设计说明模板

4、开会集中讲解毕业设计步骤，给排水、采暖

图纸细节问题

管路进入要有坡度，标高；管道材质不同标注的管径标准不同（DN，de）；管道穿越承重墙要有套管；

给水：横支管接卫生器具前加阀门；入户要安装水表，水表两侧要加阀门；

消防：消防水池容积等于3小时室内消防水用量加1小时喷淋消防用水量加3小时室外消防用水量（可由市政供水）

排水：污水管大于50米要设专用通气立管；排水平面图不能转90度弯，需有一定角度；检查口可以安装在立管上，也可以安装在较长的横管上，清扫口只能安装在横管上；水封的作用？存水弯有P、S、U型三种

采暖：同程和异程按水流方向分，供回水同向为同程，异向为异程；系统图最高点设自动排气阀；

地暖：供回水温差不宜大于10度，供水温度不宜大于60度；地暖盘管最长不得超过120米，盘管间距200~300mm，每个环路阻力不宜大于30kpa；每个分集水器不宜超过8组盘管，进水顺流方向安装球阀、过滤器，出水安装平衡阀，球阀，分集水器顶部安装手动或自动排气阀；同样的房间，北面的房间比南面盘的密，把边的比中间密，顶层和首层比中间密；

第五篇：论文指导记录

毕业论文指导记录

第一次2010年11月10日这个时间不要变

集中所指导的学生，进行毕业论文写作的辅导，包括：学年论文评述、毕业论文选题、论文程序、文献综述要求、参考文章的选择、论文框架的构建和开题报告的撰写。

提出了毕业论文写作规范上的要求，包括：格式、标点符号、字体等。

第二次2011年12月1日这个时间前后可以变化1-2天

确定论文题目，为《》。此论题具有现实指导意义。注意从理论上去论证，实践中去实施。

对初步框架，作了修改意见，并要求挑选相应的文献做综述，并要求注意文献的代表性。

第三次2011年12月20日

对文献综述作了修改意见

1、文献的代表性，需要更换几篇，观点综述时，注意完整性；

2、综述方式可参考范文，可从国内国外两个方面去进行，特别是国外，更具有借鉴意义；

3、找出文献综述中各家观点的空白处和不足处，就是论文写作的重点；

4、寻找一篇外文，可作论文写作参考。

第四次2011年2月28日

对开题报告作了修改意见

1、目的意义，主要在于作用，写作的必要性；

2、现状与趋势请结合文献综述去修改；

3、论文框架，注意标题；

4、时间安排与学校规定相符，方法一般用规范方法，而非实证。

第五次2011年4月15日

对论文正文初稿，作了修改意见

1、论文各部分的标题，需作进一步的提炼，提出重点；

2、理论性阐述要抓住要害，重点为文章所用；

3、实施要有针对性，主要是针对

4、立场角度要摆正。

第六次2011年4月20日

对论文初稿，作了进一步的修改

1、论文文字需进一步修改与润色；

2、标点格式调整

3、参考文献增加外文一篇；

4、对外文翻译作了修改；

5、摘要，需进一步提炼，是文章的精华。