副县级后备干部培训方案

第一篇：副县级后备干部培训方案

一、培训思路 以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论” 贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的能力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。

二、培训对象 中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。

三、时间地点

1、时间：本期培训班从xxxx年x月xx日开始至x月xx日结束，学制2个月。

2、地点：市委党校办公楼四楼远程教学厅。

四、课程设置 结合“无领导小组讨论”的测试内容，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。

五、培训形式

1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。

2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。

3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区（新城、风景区）或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。

六、组织管理

1、由市委组织部牵头，市委党校具体实施。组建培训班工作机构，采取“项目化”的管理模式，市委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。

2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部，通过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名（兼班长），副书记2名（兼副班长），学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名；另设5名学习小组长。

3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发“无领导小组讨论”练习题目，供学员在学习期间练习使用。在开展“无领导小组讨论”测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。

七、测评方式 市委组织部、市委党校对学员的学习情况按照“德”、“才”两方面进行量化测评。采取双百分制，“德”和“才”各占100分，学员最后综合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%；设加分项目，最高分值6分。总分分为优（90分以上）、良（80—89分）、一般（79分以下）三等。

第二篇：后备干部培训方案

一、培训思路

以培育德才兼备的领导干部为主题，将现代人才测评的新理念——“无领导小组讨论” 贯穿于培训全过程，课程设置、培训形式、活动安排、测评方式均围绕“无领导小组讨论”展开。讨论的主题主要围绕“理论武装的必要性”、“加强党性修养的途径办法”、“解决实际问题的能力”三个方面来设计，同时依据学员在培训期间的表现，综合测评学员的德才情况，以此起到夯实理论基础、提高政治水平、锤炼党性修养、强化德才素质、推动科学发展的培训目的。

二、培训对象

中青年副处级后备干部58人。原则上40岁以下前学历大专以上。培训学员名单附后。

三、时间地点

1、时间：本期培训班从XX年5月18日（星期二）开始至7月16日（星期五）结束，学制2个月。

2、地点：区委党校办公楼四楼远程教学厅。

四、课程设置

结合“无领导小组讨论”的测试内容，按照“理论武装、世界眼光、战略思维、党性修养”的培训目标，围绕中国特色社会主义理论、党性教育、全区中心工作分别开设“理论课”、“党性课”、“专业课”，突出提高后备干部推动科学发展的素质和能力。培训实行单元式教学，突出每个单元主题。整个培训分为5个单元：理论学习、党性锻炼、能力提升、社会实践和素质测评单元。

五、培训形式

1、采取校内培训和社会实践两段式培训方式。

2、采取多种形式丰富培训内容，深化培训效果。

（1）开展“唱读讲传”活动（课前10分钟由支委组织）；

（2）开展“联帮带”活动；

（3）开设“学员论坛”；

（4）开展文体活动（由支委适时组织）；

（5）丰富支部活动（由支委适时组织）；

（6）进行团队拓展训练；

（7）编发《学训动态》专刊（由各小组组织编发5期）；

（8）安排学员挂职实践并撰写调研论文；

（9）发放学员自学书籍。

3、培训时间2个月左右，其中校内培训15天，社会实践45天。参加社会实践的办法是：由组织部和党校在参考学员校内培训期间的初步表现，及学员的个人特点和专长，并征求学员个人意愿的基础上，以组织部发文，相应安排到有关区级部门、镇街、开发区（新城、风景区）或全区中心工作、重点项目等岗位，以“领导助理”的身份参加社会实践。学员社会实践结束后，相关单位领导班子对学员参加社会实践期间的综合表现集体打分，并将得分情况送交组织部和党校。

六、组织管理

1、由区委组织部牵头，区委党校具体实施。组建培训班工作机构，采取“项目化”的管理模式，区委党校常务副校长、分管副校长全面负责，组织部干部科、干部监督教育科和党校培训科组织实施，党校派3员工作人员跟班管理，同时加大培训过程的宣传工作。

2、学员支委协助管理。培训班成立临时党支部，通过竞选产生前15名人选，前10名任临时党支部委员，设党支部书记1名（兼班长），副书记2名（兼副班长），学习委员1名，组织委员1名，纪律委员1名，宣传委员1名，生活委员1名，文娱委员1名，体育委员1名；另设5名学习小组长。

3、倡导学员自我管理。培训班划分5个学习小组，以小组名义开展学习、交流、研讨活动。培训班开班之初，围绕培训主题制发“无领导小组讨论”练习题目，供学员在学习期间练习使用。在开展“无领导小组讨论”测试中，打破原有小组人员安排，随机组建4个小组参加测试。

七、测评方式

区委组织部、区委党校对学员的学习情况按照“德”、“才”两方面进行量化测评。采取双百分制，“德”和“才”各占100分，学员最后综合得分=“德”的分值×30%+“才”的分值×70%；设加分项目，最高分值6分。总分分为优（90分以上）、良（80—89分）、一般（79分以下）三等。

1、对德的测评（100分）

（1）出勤分（30分）

该项分值是对学员校内集中学习期间遵守出勤纪律情况的考评，包括课堂听课和参加培训班安排的各种学习、交流、考察、讨论、课外活动等的出勤情况。

实行点名考勤和公示制，跟班管理人员在第二天公布前一天的考勤情况。出勤分由跟班管理人员根据学员实际出勤情况作好记录并打分。全勤满分30分，采取扣分制扣完为止。迟到、早退1次或请假半天各扣2分，累计请假3天以上出勤分记零分，旷课半天扣10分。

（2）表现分（35分）

该项分值是对学员在校培训综合表现的考核。包括课堂听课纪律、交流研讨发言、协调配合服务、活动参与程度等情况。学员表现分由培训班跟班管理人员和支委成员共同打分，取平均值；支委成员的表现分由党校领导和跟班联络人员共同打分，取其平均值。

（3）实践分（35分）

该项分值是对学员参加社会实践期间的综合表现的考核。由学员社会实践部门党委班子集体打分。

2、对才的考评（100分）

（1）测试分（70分）

该项分值是通过“无领导小组讨论”对学员素质、能力、水平的综合测评，包括语言表达、分析判断、归纳概括、思维逻辑、局面掌控、临场反应等综合能力。考核方式按照“无领导小组讨论”的测试程序进行，由区委组织部拟定测试题目，区委常委担任评委，参照评审标准打分。培训学员抽签组建4个无领导讨论小组进行测试，并现场公布测试成绩。

（2）考试分（30分）

该项分值是对学员参加统一组织的考试分值。考试方式为申论测试，由区委组织部拟定考试题目，课堂集中限时独立闭卷答题，撰写答题文章，考试结束后由区委组织部和党校共同评审答题得分，汇集成册。

3、加分项目（6分）

进入学员论坛的10名学员可加1-3分，由区委组织部和党校打分；调研论文前10名可加1-3分，由区委组织部和党校打分。累计加分不超过6分。

4、考评成绩的运用

（1）报送区级有关领导参阅。

（2）交区委组织部备案，作为任用干部的参考依据。

（3）党校建立学员的学习档案。

（4）凡被测评为“一般”的学员，取消后备干部资格。

八、培训安排表

第三篇：副镇级后备干部推荐材料

副镇级后备干部推荐材料

x区委组织部：

兹有我镇文广站长XX，男，汉族，现年37岁，中共党员，大学在读，家住x村，于86年12月被原x县文化局招聘为文化专职干部。

一、主要简历

86年12月—87年12月，在原江北县XX区公所实习，任文化专干。

88年1月—92年12月，在原江北县XX乡政府任文化专干兼任团委书记。

93年1月—12月，在原江北县XX乡任文化专干。

94年4月至今，在YQ镇政府任文化专干，兼任统战干事、团委书记、计生专干、电教干事。

二、家庭成员

妻子：XXX，35岁，务农。

儿子：XX，13岁，初中在读。

母亲：XX，务农（长期重病）。

三、获奖情况

（17年工作中，曾先后为集体、个人争得荣誉和奖励40余项次）

四、个人表现及主要成绩

（一）政治素质高。该同志热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，坚持党的基本路线、方针。自觉学习钻研马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和江泽民的“三个代表”的重要思想；政治立场坚定，在关键时刻和大是大非问题上旗帜鲜明，始终与党中央保持高度一致，坚定不移地贯彻执行党的方针和政策。

（二）思想品德好。该同志遵纪守法，遵守劳动纪律和镇机关的各项规章制度；团结同志，诚信对人，礼貌待人；严以律己，宽以待人；爱岗敬业，乐于奉献；实事求是，工作务实；艰苦朴素，勤俭自强；密切联系群众，与群众同甘苦。

（三）能力强、观念新。该同志知识面较宽，业务能力强，除担任本职文化工作之外，还兼任了计生工作，电教工作和驻村工作，并出色地完成了任务。该同志创作过许多首歌曲并获奖，多次参加了市区级演出，具有很高的音乐创作能力和演出水平；组织策划了各种大中型庆典、文体等活动，具有较强的组织策划能力；在政府的各种会议如换届选举大会中担当策划，思路清晰、方案科学、重点突出，展示出其良好的组织协调能力；发展观念强，意识新，具有开拓创新能力；在实际工作中，能抓住主要矛盾，公正果断地处理好各种矛盾，具有较高运用唯物辨证法处理问题的能力。

（四）工作实，成绩优。该同志调入YQ工作以来，工作积极主动；工作中默默无闻，任劳任怨，不计个人得失。在文化工作上，创造性地开展工作，组织了各种大中型文娱、体育等活动，创作了优秀的群众歌曲，多次参加了市区级演出活动并获奖；97年创作的少儿歌曲《小飞机》代表渝北区在市获最佳新作奖，98年创作的民歌《薅秧歌》和2000年创作的民歌《走进三峡》获区民歌大赛创作、表演一等奖，繁荣了文艺，丰富了群众文化生活，为社会主义精神文明建设作出了贡献，故考核中多次被评为优秀。该同志从事计生工作3年，为YQ镇计生工作迈上新台阶付出了艰辛的劳动，作出了贡献；兼任电教干事工作，形成了有特色的电教工作方案，创造性地开展电教科技工作，深受好评。农村工作方面，熟悉农村工作，服从组织安排，勇挑重担，总是驻困难最大的村；现在驻发扬村，经过三年多限苦工作，解决了各种历史遗留问题；在该同志指导协助下，该村建成了能够通客车的村级公路8公里，实现了社社通公路，发展蚕桑基地300亩，优秀水果400亩，全村产业结构调整、计划生育、社会治安等均取得较大的成绩，各项工作步入良性发展轨道。

总之，该同志是镇党政中心工作的骨干，在村级公路建设工作、常年计划生育突击工作、殡葬改革工作、蚕桑基地建设工作等，该同志均能出谋划策，独当一面，出色地完成各项任务。95年至2000考核中连续6年被人事局被评述为优秀，多次被评为YQ镇“双文明”先进个人。

五、推荐使用建议

鉴于XX同志德才兼备，工作务实，成绩显著，经镇党委集体研究，特向区委组织部推荐该同志为副镇级后备干部，敬请组织部考察使用。

第四篇：后备干部培训规划方案

新入职储备干部培训规划方案

（试行方案）

1、目的：

为促进公司各部门储备干部的成长，突出企业人文关怀，完善公司人才储备与开发管理，特制定本方案，以规范和指导新进储备干部的各项管理工作。

2、范畴：

公司各部门以储备人才（干部）引进的各职级人员。

3、定义：

储备干部：指公司为储备人才所招

聘的应届专科以上学历毕业生，在相关职能部门挂职培训或工作，暂未授予实际行政职级的人员。

4、培训与管理规划方案：

1行政管理方案

1.1储备干部按办公室月薪制人员，确定其考勤与福利待遇。

.1.2储备干部公司优先协助其办理调干、调户、转接党团关系等事务。

.1.3储备干部存在生活、就餐等方面存在困难的，行政及时予以协助处理。

.2人力资源规划方案

.2.1定期培训

.2.1.1人力资源部应在每月《培训计划》中，安排4-8小时针对储备干部的培训项目，并跟进完成与考评培训效果。

.2.1.2储备干部培训项目应包括：

.2.1.2.1公司基础认知、公司发展简史与战略规划；

2.1.2.2公司管理理念与方针、iso9001：质量管理体系理论；

.2.1.2.3公司生产技术标准与核心岗位技能、印刷行业技术动态；

.2.1.2.4外部拓展训练与职业类专业培训。

2.1.3储备干部所在部门最高负责人为该储备干部的指导老师，负责储备干部的工作指导、岗位技能培训、管理与工作水平的提高，并负责跟进解决其工作与生活所面临的问题，确保储备干部的成长与开发。

4.2.1.4储备干部在职期间为提高学历考研，或为提高本职工作技能与水平，复习或参加外部培训时，公司适当安排休假。

.2.1.5公司确定的外部培训或外出考察、参展、人才交流学习时，优先组织安排储备干部参加，且参加人数不低于总人数的30%。

.2.1.6公司鼓励储备干部以所学专业的基础，参与公司培训工作，向其它部门员工培训或讲解印刷行业专业知识。

.2.2定期交流

2.2.1每月第一周由行政部安排储备干部座谈会，对公司所存的问题与发展，以及

储备干部对工作与生活的看法，进行深入沟通与交流。座谈会记要报送总经

理审阅。

.2.2.2对储备干部所提出的问题或生活工作中存在难点与困惑，行政部人力资源部应给予积极引导与处理。

.2.2.3对公司所存的重大问题或生产、工作的重要改革、改善方案，可采取书面形式上交行政部或人力资源部，必要时，可通过适当方式，直接向总经理提出或反映。

.2.3定期评价

.2.3.1人力资源部应每季度对公司各部门储备干部进行评价，以确定其在工作岗位上的表现与绩效，做好人力资源开发工作。

.2.3.2对储备干部的定期评价应以部门指导老师评价为基础，参照储备干部本人自我评价意见，客观、公正的对其能力增长、技术水平作出结论。

.2.3.3人力资源部根据每季度储备干部的评价结论，对储备干部的工作岗位，进一步培训方向、以及管理岗位的确定，提出合理意见报总经理审批后执行。

5、附则：

.1本方案由人力资源部制订、解释，并根据实际执行情况进行修订。

.2经运营总监审批后试行、实施。

运营总监：人力资源部：

生效日期：年月日

抄送：储备干部部门负责人/行政部/运营经理/总经理

第五篇：企业后备干部培训整体方案

企业后备干部培训整体方案

为适应企业和市场的发展需要，逐步提高我公司后备干部的综合素质，打造一支企业管理岗位上的“正规军”，并在我公司形成一种规范的干部接班人培养及管理模式，我部建议对企业的后备干部进行为期两年的系统性培训，以达到“在培训中培养人才，在训练中筛选人才”的目的，具体方案如下：

一、项目名称：企业后备干部系统培训计划。

二、培训目的：用一至二年的时间，通过系统、正规的管理培训，培养一批真正掌握现代管理的基本技巧及思维模式，并具备良好的专业技能和实战技能的企业管理人才。

三、培训对象：各单位中具有一定的管理经验、管理潜质及发展空间的优秀后备管理人员。

四、培养方式：分五个环节进行，互相渗透。

（一）理论课程：根据企业管理和市场拓展需要，设立相关的系统课程，包括基础的管理课程、个人素质提升课程、市场销售课程及团队合作项目。

（二）实践操作：根据以上的课程设置，在每一课程后，以个人或小组的形式，实际攻克企业管理或市场拓展上的难关，从而提升个人的实战能力，主要采用“行动学习法”.（三）导师制：在培训期间，每组学员均安排一名的职业生涯导师，每个培训行动项目推进时，每组均安排另一名行动学习项目导师，由导师进行相关辅导，共同完成实操项目的任务，并由导师考核学员的业绩及表现。

（四）自学：每位学员每月必须根据各阶段的训练主题阅读一本书，并开展学习交流活动。

（五）经验交流：加强企业内部骨干管理工作经验交流，同时外聘社会或企业的知名人士提供相应的讲座，以扩宽学员的视野和增强个人触觉。

五、培训内容：分两个阶段进行：

（一）基础阶段：本阶段以提高学员个人素质和管理能力为主，为期约一年，主要内容包括以下几个方面：

1、基础管理：通过一系列正规的课程学习，逐步培养学员的计划、领导、控制、协调、策略、问题解决、思维创新、主持会议及团队统帅的能力，其中包括：《高效经理人的6个加速器》、《高效会议》、问题解决等相关的基础管理课程，部分核心课程外聘老师，其余课程由企业内部培训师执行；

2、个人综合素质：引入《个人成功激励》等素质课程及野外训练项目，以提升学员个人的感召力、意志、形象、沟通、自我管理等能力及培养成熟的心智；

3、市场销售：引入相关营销课程，以逐步提高学员的个人销售及市场策划、拓展能力；

4、实践活动：根据课程内容，每两个月定立一个行动学习项目，以小组或个人形式，以解决企业实际的管理难题或市场难关为切入口，安排实操性任务，在实际项目中执行“行动学习”.（二）进阶阶段：重点提高专业及实操能力。

在第一阶段理论培训的基础上，本阶段将采用实战的形式，即由小组或个人通过完成项目，攻克课题，解决企业或市场的实际问题来提升学员的专业及实操能力。其中实际项目包括企业经营管理及实际操作、专业领域上的创新钻研、本岗位工作含市场拓展的三大课题。

在课题研究中，将实行“导师制”，由导师进行相关辅导、协助和严格的考核，在解决各类专业或管理的实际问题中提高学员的专业能力，特别是信贷管理能力、个人业务管理能力以及市场拓展能力。

六、管理制度：在整个培训项目中，将实行严格的班组建制、准入制度、考核制度、奖励机制、上下车制度、“导师制”及学员档案制度；

1、班组建制：设立后备干部培训计划领导小组，主要担任核心的管理作用，下设常务班委，负责日常管理工作，并向领导小组汇报，同时班组实行自治的管理模式；

2、考核制度：根据各个阶段的培训任务，实行学分制，对学员的成绩、表现进行严格的考核，并记录在册，设立规范的学员档案管理，为我公司日后的人才使用提供客观可靠的依据；

3、奖励制度：根据考核结果，对成绩及表现优秀者给予相应的奖励，或在实际岗位上进行晋升、调整；

5、上下车制度：对于考核不及格者，或在培训期间未能严格执行管理及学习制度者，经领导小组研究批准后，采用“下车”制度，取消学习资格；一年学习结束后，在全班挑选60%各方面表现均较优秀的学员，进入下一阶段的进阶班。

6、导师制：根据培训任务及个人目标，在我公司内部管理层中安排导师对学员进行实操环节上的辅导，以完成相应的实际项目和提高实战能力。

七、执行办法：

1、8月18-20日，进行人员面试筛选。（已完成）2、10月28日下午，进行开幕式；

3、10月29-30日，进行第一个课程：《高效经理人的6个加速器》

3、2004年10月下旬到2005年10月上旬完成相关的课程及实际项目操作。

4、2005年10月至2006年10月为进阶班的专业训练。

八、说明事项：

1、由于上课或活动时间为每月的中下旬2-3天，一般安排在周五～周日，学员或学员的直接上司必须按照培训的具体时间合理安排好岗位工作；

2、由于参加培训的人员多数为业务骨干或管理人员，在培训期间，各单位须做好其岗位的后备人选培养工作，以保证正常的工作推进；

3、由于培训模式及要求，在培训期间需加大学员的在岗责任，各单位须按培训计划进行有效的协调，以保证培训工作的顺利进展。

附：

1、第一期接班人计划培训班开幕典礼程序

2、接班人计划导师制设想

3、行动学习项目推行方案

4、接班人计划综合测评评分标准企业后备干部培训人员筛选办法根据本次训练项目的总体思路及目的，培训学员主要是针对各单位中具有一定的管理经验、管理潜质及发展空间的优秀员工，人数约60-65人，分为两个班。人员筛选方法具体如下：

一、要求条件：

1、学历：大专以上学历；

2、年龄及社龄：35周岁以下，3年以上社龄；

3、素质要求：有一定的管理工作经验、管理潜质及发展空间的优秀员工。

说明：各单位的助理和实习助理为必需培训人员。

二、筛选步骤：

1、根据各社或集团各部室后备干部的实际情况，由各单位推荐或自荐若干人员；

2、由集团面试组进行相关的面试，内容包括面谈、个人演讲、户外拓展及性格测试等环节，其中面试组主要由集团行政干部3-4名构成；

3、由集团主任进行最终面试，最后确定准入人员。