曲阜2011-2012第二学期期中八年级语文含答案

第一篇：曲阜2011-2012第二学期期中八年级语文含答案

2011-2012学年度曲阜第二学期八年级期中教学质量监测考试

语文试题

说明：

1．本试题满分l00分，考试时间l20分钟。

2．答题前请将密封线内的项目和座号填在指定的位置。

3．书写规范、卷面整洁者加l—5分。

【友情提示】沉着冷静相信自我把握时间慎思精答祝你成功

一、积累与运用

1．给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。

他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚遑诚．恐的地步。他们希望看到一个集尊贵、轩áng（）、伟岸、天才于一身的人。

①颔首_________ ．2．按要求填空。

①《山坡羊·潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是：

_____________________________________________。

②苏轼在《水调歌头》中集中表达词人对亲人的怀念、祝愿和慰藉的词句是：

_____________________________________________。

③文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：

_____________________________________________。

④吴均《与朱元思书》中借写游鱼间接写水的清澈的句子是：_______________________。

⑤我们常用李商隐《无题》中的“_________________，_________________”来赞美人们无私奉献的精神。

⑥有一位名人说：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们想到《马说》中的一句话：“_________________，_________________” 3．下面一段话中，一句有语病，请找出来并修改。

①在我读完《假如给我三天光明》这本书后，被坚强的海伦深深地感动了。②我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。③我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光。

②轩áng_________

③_________改为_________

有语病的是第________句。修改：_____________________________________________ 4．阅读下面两则材料，回答问题。

材料一：据俄新社报道，塔吉克斯坦3月10日推出了一个措施：所有中小学的师生今后在学校禁用手机，目的在于提高学校的教学质量。

材料二：一位中学教师在博客中写道：“我在上课时总是把手机调到静音状态，不接打电话，没课时还真离不开手机；家长为学生配手机，是为了方便联系。”

你对上述材料中反映的现象有何看法?请简要阐述。5．名著导读。

根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记，请你按要求填空。

【读书笔记一】情节概括

A．孤身斗舰队，奇招灭火灾

C．遭冰山封路，陷缺氧危机

B．风暴中偏航，麦田里获救 D．海底观美景，洋面见海难

①上述情节中，出自《海底两万里》的有（）（）。

【读书笔记二】人物点评

A．他，知识渊博，机智勇敢，沉着果断。他是一个神秘浪漫的人，也是一个反抗压迫、支持正义的战士。

B．他，心地善良，刚毅勇敢，酷爱真理。他是一个外科医生，也是一个喜欢冒险、渴望自由的航海家。

②上述点评中，点评尼摩船长的一项是（）

二、古诗文阅读

阅读下面的古诗文，完成6—11题。

（一）相见欢 李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

6．这首词上片描绘出一幅怎样的景色? 7．这首词表达了作者怎样的思想感情?

（二）[甲]既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

（节选自《送东阳马生序》）

[乙]宋濂尝与客饮，帝（明太祖朱元璋）密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否?坐客为谁? 馔何物?濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕（皇帝自称）欺。”间问群臣臧（好）否（坏），濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。”

（节选自《明史·宋濂传》）

8．解释下列加点的词语。

①又患无硕师名人与游

．

③礼愈至

．

患______

②叩问

．．

叩______

至______

④俟其欣悦

俟______ ．尝______

⑥濂具以实对

具______ ．

⑤宋濂尝与客饮

．9．将下面的句子译成现代汉语。

①援疑质理，俯身倾耳以请。

②诚然，卿不朕（皇帝自称）欺。

10．宋濂对乡之先达持怎样的态度?你怎样评价这种师生关系? 11．[从甲]、[乙]两段文字写的宋濂的故事，可以看出他具有怎样的品质?

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成l2—24题。

（一）有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。．„„

我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁（其实只有十二零两三个月）就离开她了。在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕他人，体谅人——我都得感谢我的慈母。

（节选自胡适《我的母亲》）

12．这段文字写了母亲对“我”做的两件事，一是________________，二是________________。由此可见母亲既是________________，又是________________。13．文中划线句子表现了“我”怎样的心态? 14．文中“我”因为母亲的责罚而得了眼翳病，母亲心里又悔又急，“悔”和“急”各指什么?

悔：________________________________________________

急：________________________________________________ 15．文章结尾写到：“我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。”看了名人的母亲，想想自己的母亲，说说你在哪些方面深受自己母亲影响呢?

（二）借你一个微笑

①李俊是个性格内向的学生，阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得了58分。

②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。

③我合上教案而无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。

④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?

⑤我可以马上答应他，但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻静处说：“老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来，可还是说不出一句话。

⑥“你每天借给我一个微笑，好不好?”

⑦这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。

⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八舌地争着说起来，我制止住了大家。他终于张口了，语无伦次。我笑着让他坐下。

⑨他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，我都没提为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。”

⑩“好的，我一定给足您。”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什么似的把他叫回来，递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把它做出来，可以和同学讨论也可以独立完成。我知道，他宁可“独吞”，也决不会和同学讨论的。这正是性格内向学生的最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩很不自然的样子，我得意地笑了。就这样我先后为他写了4张纸条，题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论开来。

11期末考试李俊成绩尚可，科科及格一一看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，○李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗?

○12星期天，我和几位朋友到茶室聊天。刚坐下就被一群小孩子围上了，硬要为我们擦皮鞋。只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋!……离开茶室，我从那个小孩子面前走过时，发现那孩子竟是李俊!

○13“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。

○14我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。

○15我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。李俊大声地在后面喊，老师您要笑呀，您不要哭!我点点头，反而呜咽有声了。

○16我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。

（选自《中国微型小说精选》）16．通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。

17．第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”，终而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”。由于受叙事方式的限制，这当中作者没有写李俊复杂的心理活动，假如你是当时的李俊，请将你的心理活动描写出来。（不超过50字）

18．在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。

19．作者在第⑩自然段写道：“期末考试李俊成绩尚可，科科及格——看来我为他补的都差不多了”，而在小说结尾却又说“我终于没有给他补课”，这是否矛盾?为什么?请简要作答。20．在小说结尾，作者饱含深情地写道：“是他（李俊）为我补了一堂人生课”，请简要说说李俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。

（三）蔷薇几度花 丁立梅

①喜欢那丛蔷薇。

②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。这个时节，花开了。起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。我欣赏着它的点点滴滴，日子便成了蔷薇的日子，很有希望很有盼头地朝前过着。

③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。有些人走得匆忙，有些人走得从容；有些人只是路过，有些人却是天天来去。

④看久了，有一些人，便成了老相识。譬如那个挑糖担的老人。老人着靛蓝的衣，瘦小，皮肤黑，像从旧画里走出来的人。他的糖担子，也绝对像幅旧画：担子两头各置一匾子，担头上挂副旧铜锣。老人手持一棒槌，边走边敲，当当，当当当。惹得不少路人循了声音去寻，寻见了，脸上立即浮上笑容来。呀!一声惊呼，原来是卖灶糖的啊。

⑤可不是么!匾子里躺着的，正是灶糖。奶黄的，像一个大大的月亮。久远了啊，它是贫穷年代的甜。那时候，挑糖担的货郎，走村串户，诱惑着孩子们，给他们带来幸福和快乐。只要一听到铜锣响，孩子们立即飞奔进家门，拿了早早备下的破烂儿出来，是些破铜烂铁、废纸旧鞋的，换得掌心一小决的灶糖。伸出舌头，小心舔，那掌上的甜，是一丝一缕把心填满的。

⑥现在，每日午后，老人的糖担儿，都会准时从那丛蔷薇花旁经过。不少人围过去买，男的女的，老的少的，有人买的是记忆，有人买的是稀奇——这正宗的手工灶糖，少见了。

⑦便养成了习惯，午饭后，我必跑到阳台上去站着，一半为的是看蔷薇，一半为的是等老人的铜锣敲响。当当，当当当——好，来了!等待终于落了地。有时，我也会飞奔下楼，循着他的铜锣声追去，买上五块钱的灶糖，回来慢慢吃。

⑧跟他聊天。“老头!”我这样叫他，他不生气，呵呵笑。“你不要跑那么快，我追都追不上了。”我跑过那丛蔷薇花，立定在他的糖担前，有些气喘吁吁地说。老人不紧不慢地回我：“别处，也有人在等着买呢。”

⑨祖上就是做灶糖的。这样的营生，他从十四岁做起，一做就做了五十多年。天生的残疾，断指，两只手加起来，只有四根半指头。却因灶糖成了亲，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。他们有个女儿，女儿不做灶糖，女儿做裁缝，女儿出嫁了。

⑩“这灶糖啊，就快没了。”老人说，语气里倒不见得有多愁苦。

○11“以前怎么没见过你呢?”

○12“以前我在别处卖的。”

○13“哦，那是甜了别处的人了。”我这样一说，老人呵呵笑起来，他敲下两块灶糖给我。奶黄的月亮，缺了口。他又敲着铜锣往前去，当当，当当当。敲得人的心，蔷薇花朵般地，开了。

○14一日，我带了相机去拍蔷薇花。老人的糖担儿，刚好晃晃悠悠地过来了，我要求道：“和这些花儿合个影吧。”老人一愣，笑看我，说：“长这么大，除了拍身份照，还真没拍过照片呢。”他就那么挑着糖担子，站着，他的身后，满墙的花骨朵儿在欢笑。我拍好照，给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。他看一眼，笑。复举起手上的棒槌，当当，当当当，这样敲着，慢慢走远了。我和一墙头的蔷薇花，目送着他。我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来：“不摇香已乱，无风花自飞。”诗里的蔷薇花，我自轻盈我自香，随性自然，不奢望，不强求。人生最好的状态。也当如此罢。

21．阅读全文，概括挑糖担的老人的品性? 22．品味语言，按要求答题。

（1）赏析句子“起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。”

（2）“哦，那是甜了别处的人了”中加点的“甜”字好在哪里? ．23．简析“蔷薇”在文中的作用。

四、写作 24．题目：__________给我的爱 要求：

①在横线上可填妈妈、爸爸、奶奶、爷爷、外婆……，也可填老师、叔叔、家庭……

②除诗歌外文体不限，要有真情实感。③字数要求在600字以上。

④在内容和表达上有创意者，可获得l—5的加分。2011-2012学年度曲阜第二学期八年级期中教学质量监测考试

语文试题参考答案

一、积累与运用（15）1．①hàn ②昂

③“遑”改为“惶”

评分：共3分。答对l个得l分。2．①兴，百姓苦；亡，百姓苦。

②但愿人长久，千里共婵娟。

③山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

④游鱼细石，直视无碍。

⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

⑥千里马常有，而伯乐不常有。

评分：共6分。每题l分。有错别字、增字、漏字该题不得分。

3．①；在读完《假如给我三天光明》这本书后，我被坚强的海伦深深地感动了。

评分：序号1分，改正l分，共2分。

4．示例1：用行政手段禁止在校园里使用手机的决定太过于僵化，有违资讯时代沟通、获取信息的需要。只要能协调好学习工作与资讯沟通的关系，手机进校园是可以的。

示例2：中小学校园内不应该使用手机。师生在工作中会分心，降低学习工作效率。

评分：共2分。言之有理即可。5．①C D ②A

评分：每小题l分，共2分。

二、古诗文阅读（共15分）6．深秋月夜庭院的清幽景色。

评分：意近即可，共1分。

7．表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切。

评分：意近即可，答成亡国哀思得全分。共2分。8．①担心②请教③周到④等待⑤曾经⑥全，都

评分：每小题0．5分，共3分。

9．①提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教。

②确实是这样，你没有欺骗我。

评分：共4分。每句2分，意思对即可。

10．答案示例：对乡之先达，宋濂毕恭毕敬，“色恭“„礼至”。对师道尊严赞成与否，言之成理即可。

评分：共3分。第一问1分；第二问2分，符合文意即可。11．勤奋好学、尊敬老师、谦恭、诚实、实事求是、荐人唯贤……

评分：共2分。答出3点即可得全分，答一点不得分。

三、现代文阅读（共30分）12．罚跪，舔病眼。严师，慈母

评分：共2分。意对即可。

13．意识到自己说错了，想用听话来掩饰或弥补，对母亲敬畏有加。

评分：共2分。意对即可。

14．“悔”的是不该责罚太重，以致儿子得了眼病，“急”的是儿子的眼病一年多总医不好。

评分：每点1分，共2分。意对即可。15．略。

评分：共21分。合情合理，语句通顺即可。

16．向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。

评分：共3分。意对即可。

17．老师向我借微笑?微笑也能借吗?是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑?是老师不愿意为我这差生补课而找借口还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就笑笑吧。

评分：共2分。意对即可。

18．做了两件事：①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话；②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，“迫使”他和同学进行讨论。

评分：共2分。意对即可。

19．不矛盾①“我为他补的都差不多了”是指“我”为他弥补了性格上的缺陷。②“我终于没给他补课”是指“我”没有给他补物理知识的课。

评分：共3分。意对即可。

20．①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着“我”帮助他树立起来的自信和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，就能经受住人生的考验。

评分：共3分。意对即可。21．随性自然，不奢望，不强求。

评分：共2分。答出两点即可。

22．（1）运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不张扬、素雅。（2）一个“甜”字，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。

评分：每题2分，共4分。意对即可。

23．①作为贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻（象征）老人的品格（或：比喻人生最好的状态）；④烘托老人的形象。

评分：共3分。答出三点即可。

四、写作（共40分）

24．作文可考虑从内容、表达、文面三个方面综合评分。

可分为五类卷：一类卷40—35分；二类卷34—30分；三类卷29—25分；四类卷24—20分；五类卷19分以下。

说明：全卷卷面书写加分由评作文卷的老师根据作文和全卷的整体情况给分。书写、卷面一般及以下者不加分，较好者加l—3分，好者加4—5分。

作文评分应先确定是几类卷，再依据内容、表达、文面赋分；对内容和表达有创意的可另加1—5分。

第二篇：曲阜2011-2012第二学期期中七年级政治含答案

2011-2012学曲阜第二学期七年级期中质量检测

政治试题

温馨提示：

同学们，当你拿到这份试卷时，希望你能充满信心，仔细作答，充分展示自己的才华。答题前，请认真阅读下列具体要求：

本试卷分为两部分。第一部分为选择题，20分；第二部分非选择题，40分，共60分。考试时间为60分钟。

一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的。请将正确答案填在下面的答题栏内。每小题2分，共20分）

1．2009年l2月7日晚，湖南湘乡市育才中学因几个调皮学生将楼梯口堵住而发生了严重的拥挤踩踏事故。2010年11月29日12时许，新疆阿克苏第五小学发生踩踏事故，上百名学生受伤被送往医院。有专家认为，这是因为学校没有根据孩子青春期的心理来进行启蒙引导，使得孩子缺少情绪释放的渠道。一旦学校的保护存在某个漏洞，孩子的情绪就会由此释放出来，造成严重后果。这启示学校应该

①重视青春期学生心理健康教育

②加强对学生的生命安全教育

③开除调皮学生 ④开展丰富多彩的文体和实践活动，帮助学生快乐健康地成长

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

2．据齐鲁电视台报道：为了防止学生早恋，山东东平县某中学要求老师用摄像机暗拍男女生的行为，并要求老师把拍摄的内容在学校的电视上面向全校学生播放。学校的这种做法没有认识到男女同学正常交往

①有益于身心健康发展

②可以实现优势互补，取长补短 ④一定会提高学习成绩 C．①③④

D．①②④ ③会营造一种和谐温馨、合作团结的氛围

A．②③④

B．①②③

3．射击运动成绩的好坏取决于运动员完成动作技术的准确性和稳定性，在射击运动竞赛中，能克服和控制比赛中千变万化的情感体验，对其发挥最佳运动水平，取得最佳运动成绩有着非常重要的现实意义。这告诉我们

A．人的情绪是丰富多彩、复杂多变的 B．肢体语言是人情绪表达的唯一标志

C．消极情绪会降低人的自控能力和活动效率，影响成绩的发挥

D．情绪是不能调控的 4．观察漫画《成长的“烦恼”》

当烦恼出现时，我们应该：（）

①主动打开自己的心灵之锁 ②多与父母、老师和同学交往沟通，寻求他们的指导和帮助 ③独自默默承受

④学习掌握调节情绪、排解烦恼的有效方法

A．②③④

B．①②③

C．①③④

D．①②④

5．丁丁的邻居小民上网登陆了一个陌生网站，新奇的画面吸引了他。在好奇心的驱动下，他打开了网页，从此，黄色内容影了他的学习，并使他最终走向了犯罪。该事例说明

A．好奇心是走向犯罪的根源

B．好奇心是魔鬼，不能要

C．我们不该对新鲜的事物好奇

D．好奇心不是错，关键是要培养正确的好奇心，要有是非观念

6．下午放学回家的路上，好朋友小涛对丁丁说：“„迷你网吧‟是新开的，可以优惠玩游戏，我们去玩个通宵吧。”丁丁正确的态度是

A．去，这是重视友情的具体表现

B．去，中学生多玩网络游戏有益于开发智力

C．不理会，中学生应该拒绝网络，避免沾染恶习

D．不去，并加以劝阻，这是自觉抵制不良诱惑的表现

7．“偷菜”游戏旋风在席卷白领阶层之后，又迅速刮进了中小学校园．一时间成为中小学生们的课余新宠。下列对“偷菜”游戏的认识正确的是

①适当地玩有利于充实人的精神生活 ②是一种不良的情趣 ③沉迷于此游戏，危害身心健康

A．①③

④沉迷于此游戏还会导致学习成绩的下降

C．①③④

D．①②④

B．②③④

8．近来，各大网络论坛中关于“捏捏族”的帖子引来了不少网民的关注。“捏捏族”是一个新出现的群体，他们选择到超市“虐待”食品来宣泄隋绪、释放压力。“捏捏族”的行为

①能够彻底宣泄自己的不满情绪 ②是不道德的，甚至是违法的

③可以理解，只要能宜泄情绪，什么方式都可以 ④没有采取合理的方式来发泄自己的情绪

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③

9．2010年12月5日晚，河南省洛阳洛宁县邮政局长谷青阳酒后驾车，撞死5名青少年。谷青阳涉嫌以危险方法危害公共安全罪被逮捕。从此案例中可以看出

①谷青阳触犯了刑法

②违法要承担相应的法律责任 ③法律具有强制性

A．②③

④一般违法行为也要承担刑事责任 B．①④

C．①③④

D．①②③

10．某法院不公开审理了一桩未成年人犯罪案。被告人郝某在校期间厌学，经常违反校纪校规，后发展到向同学勒索钱财，使一些小同学不敢出门和上学。最终郝某因抢劫、暴力伤人，触犯了《中华人民共和国刑法》，被人民法院判处有期徒刑五年。上述案例给我们的启示是

①青少年应认真学习法律知识，增强法制观念 ②青少年要善于同违法犯罪作斗争，保护自身合法权益 ③违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟 ④只要净化社会环境就能杜绝未成年人违法犯罪

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

二、非选择题（共40分）

11．每当站在镜子前打量着镜中那平平凡凡的女孩时，我不免感到沮丧。这个相貌、个子、衣着、气质都平平的女孩就是我。在文艺汇演时，我总是坐在台下为那些能歌善舞、出尽风头的女孩拼命鼓掌；在运动场上，我一定上站在看台上为那些英姿飒爽的姑娘们大喊“加油”；在演讲比赛中，我又总是默默地充当那些口若悬河、妙语连珠的女同学的听众„„唉，我发现自己既不美貌，又无才华。一时间，我陷入了苦恼的泥潭而不能自拔。

请你来帮助她走出这苦恼的泥潭（8分）

12．小楠是个文静好学的女孩儿，可不管怎么努力，数学就是上不去，坐在她后桌的王鹏是班里的“小数学家”，多难的题到他那儿，很快就能做出来，小楠经常向王鹏请教问题，王鹏也耐心细致地给她讲解，还向她介绍了自己学数学的方法，小楠对王鹏充满了感激和佩服，慢慢地她发现自己对王鹏有种特别的感觉„„

甲同学：异性同学交往久了，必然产生“早恋”，小楠和王鹏应断绝来往，多与同性同学交往。

乙同学：异性同学之间的交往可以使双方取长补短，共同进步，因此，小楠与王鹏之间的交往是正常的，应顺其自然。

丙同学：“春天只忙春天的事，夏天不结秋天的果。”中学时代正是读书的好时候，小楠和王鹏应排除杂念，集中精力搞好学习，并应拓宽与异性交往的范围，建立广泛的友情。

小楠与王鹏应如何交往呢?甲、乙、丙三位同学都发表了自己的观点，请对甲、乙、丙同学的观点进行评析。（12分）

13．材料一：2010年高考状元小亮，从小就有多种兴趣爱好：下棋、弹琴、书法、诗词、打篮球、登山旅游等样样喜欢。他说：“从棋里，我学到了大局观和均衡感；从书法里，我学到了结构和章法；从灯谜里，我学到了联想和组合；从诗词里，我学到了音律美和对称美。这些爱好曾使我努力学习，深感生活的充实，从中学到的知识至今仍然能不断地给我智慧和启迪。”

材料二：初中生小明在暑假中受到他人的引诱，学会了吸烟、打麻将和一种称为“斗地主”的赌博游戏。开学后，已无心再学习，成绩直线下降。

（1）生活处处有情趣，上述两则材料分别说明了什么?（4分）

（2）在生活中，你应如何向小亮学习，过富有情趣的生活?（4分）14．观察漫画，回答下面的问题：

（1）小鱼面对钓饵的诱惑，生活中，也有一些不良的东西在诱惑看我们。我们身边的不良诱惑有哪些?（2分）

（2）“一个未成年人的道路”说明了什么?（4分）

（3）请你就“抵制不良诱惑，珍惜美好青春”向你的同学写一份倡议书。（6分）温馨提示：从诱惑的危害、怎样抵制不良诱惑方面来回答。2011-2012学曲阜第二学期七年级期中质量检测

政治试题参考答案

一、选择题（下列各题的4个选项中，只有1项是最符合题意的。请将正确答案填在下面的答题栏内。每小题2分，共20分）

1．D

2．B

3．C

4．D

5．D

6．D

7．B

8．C

9．D

10．A

二、非选择题（共40分）

11．（1）接受现实，坦然正视，学会欣赏自己。每个人都有自己的优点和缺点，全面的认识自己，既要认识自己的缺点，也要肯定自己的优势和长处，愉快的接受自己的整体形象。（2）努力追求美。除了注意仪表美，还应培育心灵的美。

（3）敞开心扉，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助，培养自己乐观、开朗、积极向上的性格。

（4）目标转移，把注意力集中在自己的优点和长处上，并通过扬长避短、克服自己的缺点，弥补自己的不足。（8分，答出其中3点即可。）

12．甲同学认为异性同学交往必定产生“早恋”，应禁止异性同学交往的观点是错误的。因为异性同学之间的交往是正常的，不可缺少的，只要异性同学之间交往方式恰当，就能够建立起积极向上、纯洁健康的同学关系。对异性同学的交往应正确引导，不能盲目地禁止。（4分）

乙同学的观点是片面的。因为乙同学看到了异性同学之间交往的重要作用，这一点是正确的。但是如果交往方式不恰当，也会产生一些情绪和行为上的困扰，妨碍学习进步和身心健康。对异性同学交往不注意交往方式，采取听之任之的态度是不对的。（4分）

丙同学的观点是正确的。因为异性同学之间的交往范围应相对广泛，和更多的同学建立真挚友情，在交往中要注意运用恰当的方式，只有这样才能获得真挚友情。（4分）13．（1）高雅的生活情趣体现了乐观的生活态度和积极健康的心理，能够催人上进。庸俗的情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。（4分）

（2）要以乐观的态度对待生活，增强好奇心，培养广泛兴趣，避免盲目从众，杜绝不良嗜好，还要丰富文化生活，提高审美能力等。（4分）14．（1）黄、毒、赌等。（2分）

（2）不能抵制不良诱惑，就会追求低级趣味，难免犯错误。不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。（4分）．（3）倡议书

在我们的生活中，存在着许多诱惑。不良诱惑会影响到我们正常的学习、生活，有的甚至因此走上了犯罪道路，因此，面对不良诱惑，我们不能“心动”，不能“行动”，不能“犹豫”，要理智，我们不能成为诱惑的俘虏，而要成为战胜不良诱惑的将军。因此，我倡议：

①树立远大理想，追求积极向上的人生目标。

②提高自己的思想道德修养和科学素养，完善自我。

③提高自己的判断力，正确识别真假美丑，慎交友。

④积极培养高雅情趣，克服盲从心理。

⑤用法律手段同不良诱惑做斗争，净化我们成长的环境。（6分）

评分说明：对于第Ⅱ卷的答案。在层次上、文字上不要求与本答案要点完全一致。只要其基本意思与答案要点一致即可给该要点的分。但意思不明确、答案不完整的应酌情扣分。

第三篇：曲阜12-13第二学期八年级期末思想品德试题含答案

2012-2013学曲阜市八年级第二学期期末教学质量检测考试

思想品德试题

本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。

本试卷潍分为60分，考试时间为60分钟。

卷Ⅰ(选择题，共20分)

选择题：本卷共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中。只有一项是最符合题目要求的。

1．美国时间2012年6月2日中午，刘翔在钻石联赛尤金站的比赛中，以平世界纪录的12秒87的成绩再次震惊世界。在刘翔的背后，有一个由几十人组成的教练、医生和科研专家队伍，分析他在训练、比赛过程中的种种表现，制订合理的训练计划，确定比赛策略和战术。这一事例说明①个人与集体相互依存②集体利益服从个人利益③集体是个体生存和发展的依靠④个体只有依靠集体，才能有无穷的力量

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

2．“无名无利无悔，有情有义有祖国。”2010年感动中国人物——钱伟长说：“我没有专业，国家需要就是我的专业；我从不考虑自己的得与失，祖国和人民的忧就是我的忧，祖国和人民的乐就是我的乐。”他用六十多年的报国路诠释了自己一直坚持的专业：爱国。这说明了

A．只有个人利益得到保障，才能更好的维护国家利益

B．只有国家利益得到保障，才能更好的维护个人利益

C．个人的权利高于国家利益

D．为国争光是为了获取更多的奖金和报酬

3．以“绿色课程、绿色管理、绿色生活、绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动，目前正在我国广泛展开，创建绿色学校能够①有助于师生认识环境问题的重要性；②营造优美校园环境，有助于师生身体健康；③能有效节能节水节电，提高资源利用率；④符合科学发展观的要求

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

4．要顺应人民群众对美好生活环境的期待，大力加强生态文明建设和环境保护。生态环境关系人民福祉，关乎子孙后代和民族未来。要坚持节约资源保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。以下行为符合低碳发展要求的是 ①节能灯取代白炽灯 ②

节约每一滴水 ③骑车低碳出行④餐饮消费“光盘行动”

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

5．胡锦涛总书记在纪念中国共产主义青年团成立90周年大会上指出，只有广大青年坚持开拓创新，社会主义现代化事业才能够不断开辟新的发展空间、取得新的突破性进展。开拓创新，我们中学生应该①善于观察，敢于想象②摆脱定势，求异思维③因循守旧，固步自封④积累知识，勇于实践

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

6．中共中央总书记、中共中央军委主席习近平在隆重纪念现行宪法公布施行30周年大会上发展重要讲话指出，依法治国，首先是依宪治国。这是因为宪法

A．是建设中国特色社会主义的指导思想

C．包含了其他法律法规的内容B．是国家的根本大法 D．是新中国施行时间最长的法律

7．2012年9月24日，四川省成都市中级人民法院对重庆市原副市长、公安局原局长王立军徇私枉法、叛逃、滥用职权、受贿案作出一审宣判。数罪并罚，决定执行有期徒刑l5年，剥夺政治权利一年。对此理解错误的是

A．王立军作为司法人贝，知法犯法，受到了从严从重的处罚

B．我国任何公民个人或组织都不得享有超越宪法和法律的特权

C．在我国，对所有公民违法和犯罪行为，都平等地追究法律责任

D．法律面前一律平等，人人都要学法守法，依法规范自己的行为

8．神九飞天，展示“中国精度”；大桥飞架，显示“中国跨度”；航母服役，彰显“中国宽度”……一系列国人自豪、世界瞩目的科技成就的取得，启示我们①科学技术是第一生产力②创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力③科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素④增强自主创新能力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位

A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④

9．2012年l2月4日，首都各界在人民大会堂集会，隆重纪念中华人民共和国现行宪法公布施行30周年。总书记在大会上发表重要讲话。指出，我们要更加自觉地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命。下列有关宪法认识错误的是

A．宪法是国家的根本大法C．宪法具有最高法律效力

D．宪法的修改程序与普通法律一致B．宪法在法律体系中居于首要地位

10．2012年l0月，以“科技、创新、未来”为主题的济宁市第二届青少年科技节在济宁学院附属小学拉开序幕。青少年参加此项活动有利于①激发学科学、爱科学、讲科学、用科学的热情②培养创新精神和动手动脑能力③从根本上改变我国科技落后的局面④促进科学素养的全面提升

A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④卷Ⅱ(非选择题，共40分)

注意事项：

1．答卷Ⅱ前，将密封线左侧的项目填写清楚。

2．答卷Ⅱ时，将答案用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。

11．(8分)李振声，山东淄博人，是国家最高科学技术奖得主。获奖后谈感想时，他说：“荣誉首先应该归于集体，没有集体的艰苦奋斗，就不可能有今天的荣誉。比如以小麦远缘杂交研究为例，小偃4、5、6号是20年前在陕西杨陵西北植物所时完成的，完成人就有l0位，还有当时研究所支持和为这项工作服务的所有同志；另外，小偃54和小偃81是我l987年回到北京后，在中科院遗传与发育生物学研究所，植物细胞与染色体工程国家重点实验室完成的，也是集体成果，所以我说荣誉首先应该归于集体。”

阅读上述材料，回答下列问题：

(1)李振声的这些话说明了什么道理?(4分)

(2)作为中学生，在现实生活中应该怎样自觉维护集体的荣誉和利益?(4分)

12．(10分)材料

一、资料显示，“863”计划实施20年来，共获国内外专利2 000多项，累计创造新增产值560多亿元，产生间接经济效益2 000多亿元。“863”计划培育出了高技术产业生长点。不仅极大地带动了中国高技术及其产业的发展，也为传统产业的发展提供了高技术支撑

材料

二、“首届‘中国青少年科技创新奖颁奖’典礼在北京举行，一批爱好科技、勇于创新的大、中、小学生受到了表彰。”

读了上述材料你一定非常感动。“我要是能成为_名获奖者多好啊!”那么，从现在开始行动起来吧!

(1)结合上述材料，运用所学知识谈谈你对科技重要性的认识。(4分)

(2)谈一谈，你打算如何播建起创新的桥梁，提高自己的创新能力!(6分)

13．(10分)材料一：新华网2013年1月中旬以来，我国中东部地区(包括宁波)反复出现的大范围雾霾天气，从东北、华北到中部乃至黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度和严重空气污染，各地纷纷采取应对措施．其中13日，在pm2．5新的环境监测下，北京地区空气质量指数AQI全部迭到极值500，属于六级严重污染中的“最高级”．

材料二：人人是PM2．5的受害者，也是PM2．5的制造者。春节是我国最重要的传统佳节，也是居民消费的井喷时段．但低碳的概念已经深入中国民间，低碳经济、低碳城市以及低碳春节也已经成为一些中国人身体力行的理念．蛇年新春，人们就注意到，不少人出行放弃开私家车，而是选择比平时更松快的公交车；有的单位门口挂起一对大红灯笼，关闭了景观灯饰；有人购买了实实在在的简装食品，拎起了阔别已久的手工编织年货篮；有的家庭外出旅游时清空了冰箱，关掉了所有电源……

(1)材料一反映了什么问题?(2分)

(2)结合材料，说详“人人是PM2．5的受害者，也是PM2．5的制造者”的理由。(4分)

(3)利用图表信息，完成表格：(4分)

14．(12分)

材料一：宪法规定“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

材料二：某县委、县政府为了发展地方经济，决定建设“工业园区”，以吸引投资者。由于资金短缺，竞违规在工薪阶层强行集资。凡工薪人员，必须按县政府规定的标准，在规定的时间交清集资款，否则“后果自负”。这件事引起了全县工薪人员，特别是收入偏低而工资又被拖欠的中小学教师的强烈不满和反对。他们为了维护自身的合法权益，纷纷以写信、打电话、发邮件等方式，向中央新闻媒体反映。中央电视台《焦点访谈》栏目以“发展经济，法字当头”为题予以曝光。最后，县委、县政府撤销了强行集资的规定。

(1)忆一忆：实施依法治国，建设社会主义法治国家的基本要求是什么?(4分)

(2)想一想：“被集资”的工薪人员还可以通过什么方式行使监督权?(4分)

(3)谈一谈：公民行使监督权的意义是什么?(4分)

2012-2013学曲阜市八年级第二学期期末教学质量检测考试

思想品德试题参考答案

11．(1)认识到“团结就是力量”；(2分)正确认识到个人与集体的关系，集体利益是个人利益的基础和保障，只有维护集体的荣誉和利益，个人荣誉才能得到保障。(2分)

(2)牢固树立强烈的集体荣誉感和责任感；以集体利益为重，坚持个人利益自觉服从集体利益；要体现在自己的实际行动中；当集体荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。(4分)

12．(1)①科技是社会发展的强大推力，科学技术是第一生产力(2分)②放眼古今中外，纵观上下五千年，人类社会的每一进步都伴随着科学技术的进步。尤其是现代科技的突飞猛进，为社会生产力的发展和人类的文明进步开辟了更为广阔的空间，有力的推动了经济和社会的发展。(2分)

(2)让自己的创新思维闪光。具体做到：善于观察，这是创新思维的重要前提；展开想像，这是创新思维的先导；求异思维，大胆质疑，这是孕育一切创新思维的源头。积累知识，勇于实践。知识越丰富，创新的机会就越多，知识是创新思维的前提。还要做到学以致用，勇于实践，逐步提高自己的创新能力。(只要言之有理，便可酌情得分)(6分)

13．(1)环境问题(环境再染或大气污染)。(2分)

(2)人人是PN2．5的受害者，因为灰霾天气危害人们的身体健康，无人幸免。人人是PN2．5的制造者。因为灰霾天气的形成与汽车拥有量、原煤、汽油、柴油消耗量基本成正比，汽车排放的尾气和原煤、汽油、柴油燃烧所产生的废气，建筑扬尘等都是人的参与产生的，这些是形成灰霾天气的主要原因。(4分)

(3)①少开私家车，提介低碳出行。(1分)②多植树造林(1分)

③保护环境人人有责；保护环境是一项基本国策；人与自然和谐相处；我国要实施可持续发展战略等等。(2分)(答出两点即给满分)(1)基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究(每点l分，共4分)(2)方式：①向人大代表反映情况(2分>②还可以通过批评建议权、新闻报刊、来信来访等行使这项权力。(2分)

(3)①有利于保证法律的有效实施②有利于维护司法公正③有利于维护法律尊严④有利

于实施依法治国⑤有利于维护国家利益、公民的合法权利。(答对四点即可，每点1分。共4分。其他符合题意的答案，可酌情给分)

第四篇：2011-2012第二学期期末曲阜七年级语文试题含答案

2011-2012学曲阜第二学期七年级期末教学质量检测

语文试题

一、积累与运用（共15分）

不必说碧绿的菜qí，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草丛间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

①根据拼音写出汉字，给加点的字注音并改正句中的错别字。（3分）

菜qí______

桑葚—______

______改为______ ．②仿造语段用“不必说……也不必说……单是……”写一段话。（2分）2．按要求填空。（5分）

①万里赴戎机，_____________。____________，寒光照铁衣。

②山水之中，情趣无限。有“____________，云从窗里出”的趣味；有“独坐幽篁里，____________”的高雅；有“春潮带雨晚来急，____________”的恬淡；

③历史长河，人才辈出。李白有“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发”的感慨，赵翼有“__________________”的抒怀。

④请写出古诗文中表达思乡怀亲之情的句子：_______________，_____________。3．语文综合实践。（3分）

请阅读“图书漂流活动”海报，回答以下问题。

【取标题】“图书漂流活动”海报副标题还空着，请你取个别致而又吸引人的标题。图书漂流一一 【改病句】两点“注意”里，其中一点是病句，请找出，并写出修改意见。第___________点是病句，修改意见______________________ 4．阅读名著选段回答问题。（2分）

我又搬到外祖父那里。

“怎么啦，小强盗?”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧!” “让我养我就养，”外祖母说，“你以为是个什么了不起的难题吗?” “那你就养好了!”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来……

这个文段选自______（作者）的小说《童年》，小说中的外祖父是一个___________的人。

二、古诗文阅读（共15分）阅读下面的古诗文，回答5—10题。

（一）兰溪棹歌①

戴叔伦

凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。

【注释】①兰溪，在今浙江兰西县西南。棹（zhào）歌：船歌。

5．对兰溪山水的美妙景致，作者主要是通过“___________"一词启发读者去想象的。（1分）6．“半夜鲤鱼来上滩”一句极为生动传神，写活了诗歌意境，请你发挥想象，对这句诗的画面加以描写。（2分）

（二）【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。．

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数．刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】两牧竖（牧竖：牧童）入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去．数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声．仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，菇望见之；乃舍此趋彼。跑（同“刨”，兽类用足扒土）号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄（气息微弱的样子）僵卧，久之不动。竖下视之，气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．已绝矣！

7．比较甲文与乙文中相同的实词，分别写出它在文中的意思。（4分）

①一狼径去________

相去数十步________ ．．

②两狼之并驱如故________

故令嗥 ________ ．．8．翻译文中画线的句子。（4分）

①乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

②既而奄奄僵卧，久之不动。

9．比较阅读两文，回答甲文中两狼的形象特征是什么?乙文中大狼的行动体现了什么?（2分）

10．甲文与乙文分别写的是屠户和牧竖跟狼的较量，屠户与牧竖对狼采取的行为，你赞同哪一种?为什么?（2分）

三、现代文阅读（共30分）

阅读下列文章，回答11—21题。

（一）闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快!”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起草的一张政治传单!

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来!你们站出来!

他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

11．选文中作者选取了哪几件事来表现作为“革命家的方面”的闻一多先生“言”“行”完全一致的?（3分）

12．“闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面”这句话在文中有什么作用?（2分）

13．“你们站出来！你们站出来!”“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”这两句话体现了闻一多的什么特点?（2分）

14．“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘”体现了闻一多什么精神?（2分）15．为什么文章最后称赞闻一多先生是“口的巨人”和“行的高标”?（3分）

16．对于是先言后行，还是先行后言，你是如何看的?结合生活谈谈你的看法。（3分）

（二）莫扎特的造访

赵丽宏

①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。

②在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。

③我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：“真的?他是天才?” “是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。

④10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终主于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……

⑤我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”

⑥说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。

⑦我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。

⑧“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。

⑨“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。

⑩这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽……

○11“钱算什么?”儿子突然喊道，“钱会烂掉，音乐活在人的心里!”我和妻子相视一笑。

○12在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使，在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方，他都能引导我们抵达……

○13莫扎特，谢谢你的造访。

（选自《散文》，有删改）

17．请从修辞和表现手法的角度，对第④段中划线的句子作简要赏析。（4分）

11段中写到，“我和妻子相视一笑”。说说你对这“一笑”的理解。18．文章第○（3分）

19．文章结尾句“莫扎特，谢谢你的造访”有什么作用?请联系全文作简要分析。（3分）20．结合全文，探究莫扎特音乐给听者带来了哪些人生感悟。（2分）21．阅读全文后，你觉得莫扎特的音乐有哪些特点?请根据这些特点，描写你在他的音乐中可能“看到”的画面（要求和文中描写的画面不重复）。（3分）

四、写作（共40分）

22．十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢乐，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，字数不少于600字。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1一5分的加分。文中不得出现真实的人名、校名和地名，否则扣分。2011-2012学曲阜第二学期七年级期末教学质量检测

语文试题参考答案

一、积累与运用（15分）

1．答案：①畦，shèn，“宵”改为“霄”；

评分：共3分。答对1个得l分。②答案略。

评分：共2分，符合要求，语句连贯，语义通顺即可。

2．答案：①关山度若飞，朔气传金柝；②鸟向檐上飞；弹琴复长啸；野渡无人舟自横；杳杳钟声晚；③江山代有才人出，各领风骚数百年；④示例：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

评分：每个空0．5分，共5分。有错别字、增字、漏字该句不得分。3．答案：【取标题】示例：给知识一个美妙的旅程、、【改病句】第2点，在“三本及以上图书”后面加上“的师生”。

评分：取标题1分，意思符合即可。改病句2分，每空1分。4．高尔基，吝啬、贪婪、专横、残暴；

评分：共2分，每空1分。

二、古诗文阅读（共l5分）

（一）5．答案：镜中看

评分：共1分。

6．答案示例：鱼抢春（新）水，（调皮地）涌上溪滩，（拨鳍摆尾）啪啪蹦跳。

评分：共2分，意思对即可。

（二）7．答案：①离开；隔，距离②原来；故意

评分：共4分。每空1分。结合语境理解正确即可。8．①才明白前面的狼假装睡觉，原来是在诱惑敌人啊。

②不一会儿，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，过了许久，便一动不动了。

评分：共4分。每小题2分。整句意思正确，语言通顺即可。9．甲文：贪婪、凶残、狡诈，乙文：愚蠢；母爱

评分：共2分，每问1分，意思对即可。

10．提示：赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而乙文中牧竖“杀狼’’则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。

评分：共2分，开放题，言之成理即可。

三、现代文阅读（共30分）

（一）答案：

11．起稿政治传单，群众大会演说，参加游行示威。

评分：共3分。12．承上启下，起过渡作用；

评分：共2分。

13．体现了作为革命家的闻一多义正词严，声震天地·，蔑视敌人，说了就做的特点。

评分：共2分，意思对即可。

14．写出了闻一多大义凛然，从容镇定，大无畏的革命精神。

评分：共2分，意思对即可。

15．闻一多先生既有鼓舞人心，极其震撼力的言议，又有伟大的行动实践，言行一致，为我们做出了榜样。

评分：共3分，大意对即可。16．答案略

评分：共3分，看法1分，实例2分，言之成理即可。

（二）答案：

17．采用比喻和拟人的修辞，生动形象地写出了旋律对人的美妙感受；运用联想和想象，把听觉转化为视觉，将抽象的音乐描写得具体可感。

评分：共4分，每个角度乙分，意思对即可。

18．这是一种欣慰的笑，儿子起初为莫扎特两袖清风，一无所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音乐的感染下，他突然意识到金钱并不算什么，音乐才是永恒的。儿子完成了一次精神的成长。

评分：共3分，意思对即可。

19．照应题目，收束全文；表达了作者对莫扎特的感谢之情，感谢莫扎特的音乐作品给人带来了享受和感慨，感谢莫扎特的人生态度给人带来了思考和启迪。

评分：共3分，作用l分，分析2分。

20．人与自然要相融合，人与人要和睦相处，心胸要开阔（或“心灵要净化”）要追求美好人生等。

评分：共2分，意思对即可。

21．特点：明丽鲜亮，轻盈圆润，充满对未来的幻想和憧憬，有着儿童的梦幻，平静等。画面：略。

评分：共3分，特点2分，描写画面1分。

四、作文（共40分）22．参考中考评分标准

第五篇：2013-2014第二学期八年级语文期中试题

2013-2014第二学期八年级语文期中试题

一、基础积累与运用（26分）

1、选择下列加点字注音完全正确的一项：（）（2分）

A．畸(qí)形诘(jí)责文绉绉(zhōu)眼翳(yì)．．．．．

B．胡 髭(zì)黝(yǒu)黑掷钱（ｚì）颔(hān)首 ．．．．

C．直戳(chōu)解剖(pōu)诱(yîu)惑锃（zèng）亮 ．．．．

D．滞(zhì)留禁锢（gù）庶(shù)祖母.瞥见（ｐｉē）．．．．

2、下面词语中没有错别字的一项是()（2分）

A.鹤立鸡群不可名壮粗制滥造任劳任怨

B.千山万壑众目睽睽莫衷一是油嘴滑舌

C.暗然失色沧海桑田深恶痛疾美味佳肴

D.慷慨大方繁花似锦随机应变长嘘短叹

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A、听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的王叔叔。．．．．

B、学习成绩的提高得有个循序渐进的过程，想一口吃成个胖子，那是不切实际的。．．．．

C、目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大事渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一．．．．种违法行为。

D、日本军国主义者所发动的侵华战争给中国带来了空前的灾难，可是日本文部省却别具匠心地一再修改日．．．．本中小学课本，掩盖战争罪行。

4、下列加点词语感情色彩不变的一项是（2分）（）

A．“清国留学生”除下帽来，油光可鉴，还有将脖子扭几扭，实在标致极了。．．

B ．问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。” ．．．．

C．世间最下流的事莫如把生气的脸摆给旁人看。．．

D.我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮。．．

5、古诗文默写。（每空1分，共8分）

①，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的诗句是：。

③但愿人长久。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

④，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

⑤，中间小谢又清发。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）

⑥，望峰息心；，窥谷忘反。（《与朱元思书》）

6、名著阅读。(4分)

《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,第一部是《__________》,第三部是《__________》。《海底两万里》主要讲述了__________潜艇的故事。凡尔纳被公认为是“____________________之父”。

7、综合性学习。（6分）

桃花开了，燕子来了，草儿绿了，站在冰雪初融的大地上，感受和风细雨漫天无际的温柔，我们听见有一个声音在我们的心里快乐地叫着：“春天来了，春天来了”。同学们，在这个美好的季节里，让我们一起走近春天，去寻觅春天的踪迹。

①八年级同学围绕本次活动办一期有关春的手抄报，展示觅到的春的踪迹。请为这期手抄报设计几个版块（2分）第一版快：第二版块：第三版块：第四版块：

②古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的和积累的诗句中写出两句。（2分）

③春天来了，你一定很想用自己的优美的语言来赞美春天吧，请写一段话来赞美春天，至少要使用一种修辞。（2分）

二、现在文阅读（27分）

（一）阅读《雪》节选，完成8～12题。（11分）

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中

偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

8.概括文章的主要内容。（3分）

9.品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？（2分）

10.作者写出了朔方的雪怎样的质地特点？（1分）

11.作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。（3分）

12.揣摩下列语句的含义(任选一句)（2分）

①暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

②是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

[二] 阅读《 远去的乡村》（李汉荣）完成13——17题(16分)

①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走

过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听看听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。

②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔饺，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。

③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。

④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。

⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行，到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行二行的，问我：这写的是什么?为啥不连在一起写？多费纸啊!我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。

⑥你听见豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得只得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦 红豆啦听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“辟辟啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮手里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。

⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广裹的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明自：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能

真的要失传的田园诗。（有删改）

13、根据文中④ ⑤ ⑥段的内容，请仿照下面划线的短语，完成填空。（4分)

乡村的诗意在哪里?让我来轻轻告诉你： 她在童年的蛙声中，她在稻田的荷香里，她在中，她在里，她在中，她在里。

14、第②段写在田埂上摔饺，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟?请用原文中的话回答。4分(1)在田埂上摔跤后的感悟：

(2)听豆荚炸裂声后的感悟：

15、从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(2分)

16、结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(2分)

我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。

17、结合全文，说说你对题目《远去的乡村》的理解。(4分)

四、古诗文阅读（17分）

（一）课内文言文阅读。（13分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不也出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

18、解释下列句中划线的文言实词。（4分）①又患无硕师________________②不敢稍逾约________________

③门人弟子填其室_____________④同舍生皆被绮绣_____________

19、翻译下列句子。（4分）

①以是人多以书假余，余因得遍观群书。

译：__________________________________________________________________②余立侍左右，援疑质理。

译：__________________________________________________________________

20、本文第一段写“我”求学时___________的精神，第二段写求师时___________的态度。（2分）

21、有人认为成功来自勤奋学习，有人认为来自机遇，有人认为来自天生的聪明，谈谈你的看法。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下面的古诗，完成22——23题。（4分）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

22、请指出颈联中“惶恐”、“零丁”的双层含义（2分）

23、“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的的思想感情。（2分）

四、作文（50分）

在两年的初中生活学习中，美丽就如路边的野花，在淅沥沥的春雨中摇曳，在轰隆隆的夏雷中绽放，在哗啦啦的秋叶中顽强盛开，在白皑皑的冬雪中傲立枝头。用心体味你的学习生活，在惊喜中你会发现--------美丽就在生活的路上，美丽就在身旁„„

请以“收藏生活的美丽”为题目，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限；（3）书写工整、规范、美观；（3）不得出现真实的人名、校名地名。