让军旅规划成为你的人生导航

第一篇：让军旅规划成为你的人生导航

让军旅规划为你的成长导航

上课之前，先给大家讲一个故事。有四只毛毛虫，各自去森林里找苹果吃。第一只毛毛虫没有自己的主见，盲目地跟着别的毛毛虫在树林里瞎转悠，到最后没有找到一只苹果。第二只毛毛虫爬到了苹果树下，仅凭主观臆断，沿着较粗的枝叶爬，结果爬到了树顶，只找到了最小的那个苹果。第三只毛毛虫爬到树上一看，呀，好多苹果啊！他东瞅瞅、西看看，看得他眼花缭乱，最后连一个苹果也没有吃到。第四只毛毛虫就很聪明，它知道自己要什么。它的目标并不是一个苹果，而是最大最鲜艳的那朵苹果花。它计算着自己的行程，估计当自己到达的时候，这朵花正好可以结下一个成熟的果实。结果它如愿以偿，得到了一个又大又甜的苹果。这个故事告诉我们，成功需要智慧，人生需要规划。没有智慧，人生就会平淡无奇；没有规划，人生就迷失方向。一个人，只有拥有理想，并为着这个理想科学规划、付诸行动，才能成为最终品尝到胜利果实的那只毛毛虫。

近段时间，我看到许多同志都在制定自己的军旅人生规划。但也有些同志不知道自己想干什么、不知道自己适合干什么，不知道现在该做些什么，有很多困惑和疑虑。今天我就和大家一起，来共同探讨一下如何制定好自己的军旅规划。我授课的题目是《让军旅规划为你的成长导航》。

今天主要从三个方面与大家进行探讨：

一、军旅数载匆匆过，制定规划为什么？

二、成才之路千万条，我的规划是什么？

三、军旅目标已确定，实现规划靠什么？ 下面首先讲第一个方面：

一、军旅数载匆匆过，制定规划为什么？

战友们，大家是否思考过这样的问题：人的生命到底有多长？有人作过统计：如果一个人能够活到90岁，25岁前玩耍和读书，65岁后颐养天年，工作时间仅剩40年。而这40年，除去睡觉、休息、娱乐等，有效时间仅剩14年半，5300余天，这就是人生的长度。对于我们，军营只是人生的一个驿站，军旅生涯十分短暂，稍纵即逝。但为什么有的同志短短几年能够收获很多，而有的同志直到要离开军营，还是两手空空、碌碌无为？一个重要原因，就是个人没有目标，没有对自己军旅人生的科学规划。可见军旅规划并非可有可无，而是十分重要。

（一）军旅规划是人生规划的重要组成。著名文学家柳青曾经说过：“人生虽然漫长，但紧要处就只有几步。”军旅生涯就是人生的紧要处，它是我们从父母怀抱到独自面对人生的关键年龄段，是个人完善心智、丰富知识阅历、积蓄发展能量的重要时期，这个阶段所经受的锤炼、获取的经验，很大程度上决定着今后的人生，我们必须好好规划、充分利用，使自己在有限的黄金时期内接受最大的锻炼，汲取最多的营养，为未来铺就最宽的道路。联想集团的柳传志、海尔集团的张瑞敏、华远地产的任志强、央视金牌主持人朱军等等，他们都有个共同之处——军人身份。正是他们有了军旅生涯的磨练，有了在军营中积累的人生财富，才为他们的艰苦创业提供了强大的能量和无坚不摧的意志。因此我们说，军旅规划很大程度上决定今后人生的成就，无疑是整个人生规划不可或缺的重要组成,必须认真对待、科学规划，利用好稍纵即逝的军旅时光，为人生之路画上多彩绚丽的一笔。

（二）军旅规划是成长成才的科学指南。哈佛大学有个关于目标对人生影响的跟踪调查，持续时间长达25年。调查对象是

一群智力、学历、环境等各方面都差不多的人。结果发现，27%的没有目标，60%的目标模糊，10%的目标清晰但较短，只有3%的目标清晰而长远。25年的跟踪结果显示，3%的25年来朝着目标不懈努力，25年后几乎都成为了社会精英；10%的生活在社会中上层，短期目标不断实现，生活状态稳步上升；60%的生活在社会中下层，生活工作安稳，但都没什么特别成就；27%的几乎生活在社会底层，25年来生活不如意，需要社会救济，常常抱怨他人、抱怨社会。这个调查结果深刻揭示了制定规划对个人成长成才的重要性。对于大家来说，如给自己确定一个科学合理的军旅规划，就好比一条船有了精准的指南针，无论风雨来自何方，人生之船都自有它的方向。反之，你就不知道自己要追求什么，生活就会失去方向，到头来只会虚度光阴、一事无成。

（三）军旅规划是践行当代革命军人核心价值观的实践要求。大家知道，当代革命军人核心价值观是我们革命军人最大的目标，最高的价值追求，它贯穿于日常学习、训练、工作、生活等方方面面，融入军旅生涯点点滴滴。而军旅规划，就是对日常学习、训练、工作、生活等方面提出的具体目标。实现这些目标的辛勤付出，就是践行当代革命军人核心价值观的生动实践。迪庆军分区原副司令员龚曲此里，最大心愿就是要以实际行动铸造民族团结之花。30多年军旅生涯中，他用带病的身躯，行程5000余公里，走访数十万民族同胞，先后为7万多名各族群众宣讲党的民族宗教政策，用生命架起了一座民族团结之桥，用事实兑现了自己的价值追求，用行动践行了自己的军旅目标。同志们，制定执行军旅规划，是培育当代革命军人核心价值观的具体抓手，只要我们对照规划不断努力，哪怕是在学习、训练、生活、工作等方

面前进一小步，都能使我们距离当代革命军人核心价值观要求更接近一步。

二、成才之路千万条，我的规划是什么？

人生需要奋斗，奋斗才能成才。在座的各位都渴望成才，有的想考军校，有的想学技术，有的想转士官，有的想入党考学提干等等，就像人生之路有千条万条一样，人人都有自己的成才目标，各自的目标都千差万别。要实现这些目标，离不开科学的规划。那么，我们究竟应该作出什么样的规划，怎么样的军旅规划才算科学合理呢？我感到，要制定一个适合自己的军旅规划，有三个环节需要认真把握。

（一）搞好自我定位。古希腊哲学家苏格拉底有一句名言“认识你自己”。制定人生规划，首要的就是要准确定位自己。假如不能准确地为自己定位，不清楚自己强项弱项，只是盲目跟风或跟着感觉走是绝对不行的。马克吐温是举世闻名的大作家、职业演说家。他的人生不能说是不成功的。但也许你不知道，马克吐温的人生之路也曾屡栽跟头，吃尽苦头。他曾经投资开发打字机，最后赔掉5万美元，一无所获；他看见出版商因为发行他的作品赚了大钱，就开办了一家出版公司，结果以公司破产告终，他本人也陷入了债务危机。经过两次打击，马克吐温终于认识到自己毫无商业才能，于是不再有经商的念头，开始在全国巡回演说。这回，风趣幽默、才思敏捷的马克吐温完全没有了商场中的狼狈，重新找回了感觉。

这个故事告诉我们这样一个朴素的道理：生成什么样的人，你无法选择，将来成为什么样的人，则由自己来创造，这就是自我定位。一个人的自我定位如何，他日后所走的路也就如何。这不仅仅是生活哲理，更是人生真理。我们在制定人生规划时，不

妨多问问自己：我是一个什么样的人？我的优势在哪里？我的弱项是什么？我应该如何尽快提升自己？只有把这些问题搞清楚，才能更加清醒地认识自己，客观评估自己，准确定位自己，根据自身的条件制定科学合理的规划，从而把握命运，掌握主动，像第四只毛毛虫那样，收获又甜又大的那个苹果。

（二）搞好目标定位。世上没有生来就平庸的人，只有缺乏目标的人，如果缺乏目标就会日趋平庸。一个人，无论有多大的年龄，真正的人生是从设定目标开始的。确立科学合理的目标是制定人生规划的关键，有效的人生规划需要切实可行的目标。从近期少数同志制定的军旅人生规划来看，我觉得有几种现象应加以关注。

一是脱离实际、过高过满。有的刚刚入伍就给自己定下了一年入党、两年立功、三年提干的目标；有的同志连初中都没有毕业，却为自己定下考军校、当干部的目标；有的同志连决心书、家信都需要别人来写，却整天琢磨着写小说、当作家，这都是不现实的。制定军旅人生规划必须从实际情况出发，实事求是地确定自己的目标，跳一跳，能够得着，这样的目标才有实现的可能。

二是见异思迁、朝三暮四。有的同志今天看到张三动漫作得好，就想学动漫制作，明天看到李四学了驾驶，就琢磨着如何去学点实用技术，总是这山望着那山高，最终只能像第三只毛毛虫那样一个成功的果实都吃不到。

三是大而化之、过空过粗。有的想考学，却没有详细的复习迎考计划；有的想成为坦克专业能手，却没有钻研业务、强化训练的具体打算。日本著名的长跑运动员山田本一多次在国际马拉松比赛中夺冠。他的经验是：每次比赛之前，都要乘车将比赛的路线仔细看一遍，并把沿途醒目的标志画下来。比赛开始后，向

着每一个标志冲刺，在不知不觉中跑完全程。山田的经验启示我们：任何一个大的目标都可以分解成具体的小目标，一个个小目标实现了，就离大的目标不远了。如果我们在制定人生规划时，在确定总目标定下来，再把这个目标分解到每天、每周、每月、每年，这样就会在每天不断地成就小目标的过程中，逐步实现军旅规划的大目标。

（三）搞好价值定位。军旅规划作为对我们军旅生涯的总体设计，不是个人的一厢情愿，而是既要体现个人成长进步的需求和愿望，又要符合部队建设的实际。一方面，要与自己的岗位需求结合起来。国防大学教授金一南，参军前曾是一名工人，有人说他“天生是个好工人”；在基层连队12年，被破格提拔为连技师时，有人说他是“天生当技师的料”；后来当图书馆管理员，开发“国防相关信息情报系统”，又有人说他是“天生干图书馆的料”；当教员，又有人说他是“天生的好教员”。其实“天生”的背后，是他在一个个不同的岗位上艰辛的付出和刻苦的钻研。有的同志总认为连队工作很平淡，不是学专业，就是搞训练，无法实现自己的目标。事实上，岗位是实现理想的沃土，是成就自我的舞台。只要你真正像金一南教授那样，干一行爱一行、专一行、就一定能够实现你的成才目标；如果总是一味地抱怨岗位不好、舞台太小，永远也不会有出息。另一方面，要与核心价值观的要求一致起来。军队是一个特殊的群体，军人的人生目标是由军队的性质、宗旨和任务所决定的。每一名军人的价值目标必须符合当代革命军人核心价值观的要求。因此，我们在制定军旅规划时，要把“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”作为确定价值目标的根本标准。围绕这一标准来确定自己的目标。真正把当代革命军人核心价值观的要求体现到岗位职责

上，体现到干好每一件事上，自觉在敬业奉献、精武强能中践行核心价值观。

三、军旅目标已确定，实现规划靠什么？

古人云：“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”再美好的规划、再宏伟的目标，不严格执行、不付诸行动，也终将难以实现。因此，有了好的规划还要努力朝着自己的目标前进、奋斗，发奋图强，才能最终实现自己的人生目标。那么，我们应该如何来实现自己的军旅规划呢？

（一）要有持之以恒的韧劲。在日常生活中，我常听到一些同志报怨说：自己怎么就那么差劲，瞧人家怎么那样有运气，想干什么，就能干成什么。其实，他们忽略了一个最重要的因素：恒心和毅力。正如毛主席所说：“苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。”请大家看看这幅漫画。画上一个人在地上挖了四五口井，长叹一声：此地无水！其实，水位并不深，只要他在任何一口井的位臵再坚持挖上几下，水就可以出来。他的目标是挖井，不能说他没有努力，不能吃苦，可是他没有恒心，不专一，最终没能取得成功。这正说明了恒心的可贵。还有一个故事，说有一个英国的游泳健将，她想横穿英吉利海峡。第一次挑战时失败了，为什么？因为，当她游得筋疲力尽的时候是在深夜，她抬头看看月亮，发现旁边漆黑一片，没有一点的灯光，于是她选择放弃，当工作人员把她拉上救生艇后两三分钟就到了对岸。这个游泳健将对自己的选择非常后悔，于是她选择了第二次挑战。这次她选择了晚上下水，当她游到筋疲力尽的时候，尽管她的体能没有增强，游泳技术也没有提高，但是曙光就在前头，诺曼底就在前方，大家想她还会选择放弃吗？成功与失败并非相隔万里，它们往往只是相差一步之远。成功之人之所以成功，是

因为他们多坚持了一次，失败之人之所以失败，是因为他们少走了一步。战友们，军旅时光很短暂，要实现军旅人生规划，就不能三天打鱼两天晒网，必须坚持不懈，迈出通往成功的最后一步。

（二）要有勤奋刻苦的精神。“吃得苦中苦，方得甜中甜”。人生的真谛在于创造，舒舒服服出不了成果，成功从来与懒汉无缘。一个人要想有所作为，就必须具备勤奋刻苦的精神。我们很多同志都喜欢打篮球，都喜欢篮球巨星迈克尔〃乔丹，但我们看到的往往只是他在赛场上的精彩表演，却忽略了他在场外挥汗如雨的训练场面。三百个俯卧撑，半小时的重型自行车，三百下杠铃推举，三百个定点跳投，三百个急停跳投，三百个罚篮……，这些，就是乔丹每天必做的体能训练，就是乔丹成就梦想的辛苦付出。我们的战友中，有的想当“神枪手”，有的想当“技术能手”，还有的想搞技术革新、发明创造等等。但为什么有的同志能够脱颖而出、实现愿望，有的则半途而废、一事无成？扪心自问，为了自己的目标，我们付出了吗？我们付出了多少？如果别人工作你也工作，别人休息你也休息，那么别人得到什么，你也只能得到什么。要想得到别人得不到的东西，就得付出别人不愿付出的东西。

（三）要有脚踏实地的作风。我们先来看一段视频。某部战士黄浩，为了达到个人目的而弄虚作假，最终锒铛入狱的案例。我们不能说黄浩没有理想，入伍之初黄浩也有自己的军旅规划和宏伟目标，想当侦察兵、想入党、想立功、想提干，所有的规划和目标都很美好，而且以他的自身素质，如果能够脚踏实地、安心本职、努力工作，这些都是很有可能实现的。但是，黄浩在实现这些目标的过程中，却选择了一种弄虚作假、违法乱纪的错误方法，自编自演了一出令人气氛而又惋惜的悲剧，聪明反被聪明

误，最终不但没有实现目标，反而受到了法律的严惩，教训十分深刻。我们再来看一段视频，这是在2011年春节晚会上，以一首《春天里》感动了所有观众的旭日阳刚组合。沧桑的面孔，沙哑的嗓音，直白的歌词，简单的旋律，描写了一群生活艰苦但有青春、有梦想的农民工的奋斗历程。29岁的刘刚和44岁的王旭和所有农民工一样，打过工，拿过只有几百元钱的工资，生活很拮据，他们或许交不起房租，交不起水电费，但他们始终为了明天而努力拼搏、为了梦想而不懈奋斗。马路边、工地里、站台上，都曾留下过他们为了梦想而奔波的足迹，留下过他们为了梦想而高唱的歌声。不同于那些用金钱包裹而昙花一现的超级女声，也不同于那些以制造新闻而哗众取宠的网络红人，旭日阳刚用自己的坚韧和执着，脚踏实地，一步一个脚印，最终走上了春晚的舞台，实现了辉煌的人生梦想。

凡是游过泰山的人都知道，欲登玉皇顶，必须拾级而上，循序攀登。从代宗坊起步，沿着6000多级的石阶，一级一级地向上走，经过红门到达中天门，再艰难跋涉十八盘，跨入南天门，最后才会有“一览众山小”的感觉。黄浩的失败和旭日阳刚的成功告诉我们一个道理：通往成功的道路没有捷径可走，必须通过正当的途径和方式、脚踏实地地走好每一步；急功近利、弄虚作假、不脚踏实地的做法，不但违反自然，而且窒碍难行，只会使你失望和失败。

最后，我用大家熟悉的保尔〃柯察金说的一段话来结束我今天的授课。“人最宝贵的是生命。生命属于我们每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”愿军旅人生规划给战友们带来一个无悔的军旅生涯，让军旅人生规划为你的成长导航！

第二篇：让军旅成为人生的财富

让军旅成为人生财富

亲爱的战友们，大家好！刚才大家看到的短片是09年国庆阅兵的场景，这次国庆，我们以一流的组织领导，一流的武器装备，一流的训练成果，一流的精神面貌，展示了国威军威，振奋了民族精神，激发了爱国热情。能够参加阅兵，是军人的无上荣誉，也是我们共和国军人的骄傲。在座的各位肯定也看过这次阅兵，也一定被咱们威武的军姿，刚毅的步伐，整齐的动作所深深震撼。

二、士兵突击：军人的本色

前几年热播了一部军旅题材电视剧，《士兵突击》，大家都看过吧？《士兵突击》让我们记住了很多特色鲜明的角色，记住了许三多，记住了钢七连！大家知道钢七连的连讯是什么吗？对！“不抛弃，不放弃！”不会抛弃任何一个人，不抛弃战友、兄弟！不会放弃任何一个成长锻炼的机会，不会放弃自己最初定下的目标和理想！这就是军人的本色。

下面，我们来认识一下几个主要角色，看看他们对我们说了什么？第一个登场的是许三多！他说：“有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事!”朴实的话语道出了人生的哲理，军人最有意义的事情是什么，就是保家卫国，服务人民！就是让我们身边的人安居乐业。军人在节假日有着双重任务，一个是欢度节日，一个是战备。军人也是人，所以也要和大家一样过好春节，而军人又是个特殊的群体，在人民欢度节日的时候，还必须战备！所以，站好自己的岗，就是我们军人最有意义的事情！第二个人是高诚，高连长。他说：“日子就是问题叠着问题，要挺胸抬头去面对!”入伍集训三个月是高度紧张、令人窒息，甚至残酷的。这期间就是问题叠着问题，那么，高连长对我们说：要挺胸抬头去面对!

下面这位是谁？——袁郎,老A部队的老板。他说：“不要对没做过的事情说没意义!” 部队里面的事情很多时候不容你去思考为什么去干？因为，军人的天职就是服从。电影《冲出亚马逊》里面有句经典台词：作为军人，第一是服从，第二是绝对服从，第三是完全服从！二战传奇人物巴顿将军想考验一下两个部下。一天，他让两个部下分别带人去后院挖一个长三米宽三米深三米的堑壕。一个说，这个老头是不是糊涂了？这样的堑壕怎么能够用来打仗啊！挖了也没有用！不过他还是带人把挖玩了堑壕，虽然效率不是很高。另外一个则说，我不知道老头子什么意思，但是竟然他这么命令一定有他的用意。于是他就带人以最快的速度挖好了堑壕。结果，这个部下得到了巴顿的提拔。大家知道巴顿的用意了吧。其实他也和袁郎一样在告诉我们，千万不要对没有做过的事情说没有意义。新兵营里你做的事情，在开始看来没有意义，几个月，或者几年之后，你就会发现，它的意义是多么重大。

下一个人物是我们的史今史班长。他说：“今天比昨天好，这就是希望。”被子今天比昨天叠的好，步子比昨天走的稳，那么这就是希望。因为你在进步，你在成长。记住，每天进步一点点，积少成多，积沙成丘，你离成功的目标就会越来越近。史班长还说：“你现在混日子，小心将来日子混了你！”是呀，世界上没有后悔药，等你将来后悔的时候，已经来不及了！所以，我们现在就要行动起来，积极面对我们的军营生活，以免被将来的日子给混了。所以，《士兵突击》给了我们这样一个启示: 当兵就要当这样的兵，做人就要做这样的人！三、五大理念：成功的法宝

不想当将军的士兵不是好士兵，但是，要当将军必须先做一个好士兵，像许三多，像我们的阅兵英雄那样的好士兵。大家都想成功吧？想圆满完成新训任务吗？好，下面给大家介绍几个成功的理念，你只要用心体会，一定会给你带来很多帮助的。

第一个理念是：细节决定成败。这是汪中求写的一本书的名字。这本书值得一看。法国有个民谣，说的是：丢了一颗铁钉，掉了一只马蹄铁；掉了一只马蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，损了一位将军；损了一位将军，输了一场战争；输了一场战争，亡了一个帝国。说的就是细节的问题。1998年我国驻南斯拉夫大使馆被炸，美国方面调查的结果便是国防部某个部门使用了过期地图所致。虽然这有狡辩和推卸责任的成分，也不失为一个细节决定成败的例子。回头我们再来想想第一次进领导办公室汇报工作过程中的几个细节。在我看来就有五个：一是在门口整理着装，清清嗓门；二是如果门关着，那么要轻轻敲门，然后干脆利索的喊“报告”；三是得到允许之后，推门进去，然后行军礼，喊首长好；四是与领导有目光交流之后，向前一小步，再向后转把门关上；五是走到离领导适当距离开始向领导汇报工作。如果你把这些细节做到了，那么你就能在领导面前留下一个好印象。海尔集团总裁张瑞敏说，把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。你能把觐见领导的细节做好了，也是不简单的事情。只要用心，我们就会发现，入伍集训中的细节随处可见，把每一个细节做好了，你一定会成功。

第二个理念是：决心决定成功。1968年，在墨西哥奥运会上，坦桑尼亚选手艾哈瓦里在参加马拉松比赛进程中受伤。当他缠着绷带、拖着流血的伤腿一瘸一拐地最后一个人跨过终点线时，数万观众全体起立，雷鸣般的掌声经久不息。那是一个感人至深的场面。虽然此时离枪响已经近4个小时了，但人们仍然向这位勇士表达了他们最崇高的敬意。当被问及为什么不退出比赛时，艾哈瓦里笑了笑，只轻轻说了一句：“我的祖国派我到这里是要我冲过终点的。”这名运动员失败了吗？不，他成功了，他和他的祖国成功的赢得了世界人民的尊重。他的名字和这句话从此成为奥运史上的一个经典。2008年北京奥运会跆拳道馆上演了另一幕感动的场面。我国台北跆拳道选手苏丽文不顾左膝伤痛，14次倒地而不放弃。在她的心中，是为罹患鼻咽癌的父亲而战。因为父女相约：女儿奥运拼奖牌，老爸拼健康。虽然她最后与奖牌失之交臂，但比奖牌更重要的是这种坚忍不拔、永不言败的精神。

两位奥运英雄用自己的决心和毅力在一般层面上遇到了失败，但是在更高层面上取得了巨大的成功。大家想想，和两位奥运英雄所承担的伤痛比较起来，我们入伍集训的痛苦又算得了什么呢？所以，我们要相信自己，坚定信念！别人能做好，我就能做好！

第三个理念是：不是不可能，只是暂时没有找到方法。俗话说，办法总比困难多也是这个道理。有个叫李维斯美国人，在他年轻的时候想到西部去淘金。他去向一位成功人士请教，那人告诉他，当你身处困境时，强迫自己狂喊：“太棒了，这样的事情竟会发生在我的身上，又给了我一次成长的机会。凡事的发生必有其因果，必有助于我”。之后，他就背着行头触出发了。一日，他发现有一条大河挡住了他前往西去的路。苦等数日，被阻隔的行人越来越多，但都无法过河。于是陆续有人向上游、下游绕道而行，也有人打道回府，更多的则是怨声一片。这时李维斯想起了那位成功大师话，便大声的说：太棒了，这样的事情竟然发生在我的身上，又给了我一个成长的机会。凡事的发生必有其因果，必有助于我。于是他来到大河边，“非常兴奋”地不断重复着对自己说：太棒了，大河居然挡住我的去路，又给我一次成长的机会，凡事的发生必有其因果，必有助于我。果然，他真的有了一个绝妙的创业主意——摆渡。没有人吝啬一点小钱坐他的渡船过河，迅速地，他人生的第一笔财富居然因大河挡道而获得。

一段时间后，摆渡生意开始清淡。他决定放弃，并继续前往西部淘金。来到西部，他找到一块合适的空地方，买了工具便开始淘起金来。没过多久，有几个地痞围住他，叫他滚开，别侵犯他们的地盘。他刚理论几句，那伙人便失去耐心，一顿拳打脚踢。无奈之下，他只好灰溜溜地离开。在遭遇了一次次困难之后，他就卖水谋生。身材矮小的他，屡次被人抢占地盘并遭到毒打。每次，他只好又开始狂喊：太棒了，这样的事情竟然发生在我的身上，又给了我一个成长的机会。凡事的发生必有其因果，必有助于我。边喊边想：西部黄金也不缺了，现在卖水的也不缺了，还缺什么呢?西部的人们强体力劳动，衣服很容易磨破。同时，他也发现，漫山遍野是废弃的帐篷，于是他就把废弃的帐篷收集起来洗干净，缝成了世界上第一条牛仔裤。在遇到挫折和困难的时候，我们应该大声的对自己说：太棒了，这样的事情竟然发生在我的身上，又给了我一个成长的机会。凡事的发生必有其因果，必有助于我！

第四个理念是：命运在我手中，不在别人口中。有个即将结婚的女孩子到算命先生那里看手相。算命先生说，根据你的婚姻线的走势呢，你这辈子会结两次婚。女孩听了很震惊，我和未婚夫关系这么好，怎么会离婚呢？后来他们还是结婚了。婚姻的确是爱情的坟墓，很快二人为琐事吵嘴。这时，女孩子想起了算命先生的话，原来算命先生算的这么准啊。于是不久，就和丈夫离婚了。第二次结婚更让她心碎，因为，婚后感觉丈夫还不如前夫好。但是，她想到算命先生说自己只有两次婚姻，于是决定不再轻易谈离婚的事情，就多出了几番忍让和宽容。这反倒感化了丈夫，二人最终白头偕老。

大家说，这个算命先生到底算得准不准？对，算命先生其实是一种心理暗示。心理暗示的威力是很大的，积极的暗示可能会得到积极的结果，消极的结果可能会得到消极的结果。在训练生活中，我们要用积极的语言来暗示自己，鼓励自己和身边的战友，不要用消极的语言把自己的圈起来。我们也来看看自己的手相。大家拿出自己的左手，男左女右啊。靠大拇指的是生命线，中间的是爱情线，外边的是事业线。这三条线我们统称为命运线。大家把守举起来，问一下，我们的命运线在哪里？大家把手握起来！请问，我们的命运在哪里？是的，命运在哪里？命运在我们的手中，不在别人的口中。因此，我们应该做自己命运的主人，不要随波逐流、破罐破摔。第五个成功理念是：人生的每一个经历都是一笔财富。一对老夫妇省吃俭用地将四个孩子扶养长大，岁月匆匆，他们结婚已有50年了。拥有极佳收入的孩子们秘密商议着要送给父母什么样的金婚礼物。由于老夫妇喜欢携手到海边享受夕阳余晖，孩子们决定送给父母最豪华的旅游航程。老夫妇带着头等舱的船票登上豪华游轮。船上的游泳池、电影院、浴室等，令他俩目接不暇、惊喜无限。但是他们想这些费用肯定十分昂贵，实在舍不得轻易去消费。幸而他们怕船上伙食不合口味，随身带有一箱方便面，既然吃不起船上豪华餐厅的精致餐饮，只好以方便面充饥。

到了航程的最后一夜，老两口想，若回到家后，亲友邻居问起船上餐饮如何，而自己竟答不上来，也说不过去，索性狠下心来，决定去最豪华的餐厅吃最后的晚餐。吃完饭，老先生招来服务员结账。服务员很有礼貌地问老先生：“能不能让我看一看您的船票?”老先生听了不由生气：“我又不是偷渡上船的，吃顿饭还得看船票！”他拿出船票扔在桌上。服务员接过船票，拿出笔来，在船票背面的许多空格中，划去一格。同时惊讶地问：“老先生，您上船以后，从未消费过吗?”老先生更是生气：“我消不消费，关你什么事。”服务员耐心地将船票递过去，解释道：“这是头等舱的船票，航程中船上所有的消费项目，包括餐饮、健身、游泳、看电影等等娱乐项目都已经包括在船票售价内，您每次消费，只需出示船票，由我们在背后空格注销就可以了”……老夫妇想起航程中每天所吃的方便面，不禁一声长叹。

在我们出生的那一刻，父母就已经将最好的头等舱船票交给了你。我们一定要学会发现船票背后的价值，要学会出示船票。人生的每一次经历都是一笔财富，我们一定要用心去发现它的价值，千万不要浪费了你的头等舱船票。我还可以负责人的告诉你，入伍集训是你人生中一个巨大财富，你一定要用心体会，好好珍惜！

四、自我调试：健康的捷径

下面介绍几种自我心理调适的方法。

部队的训练生活主要会导致以下几个问题：一是因为生活节奏快、训练强度大、严格管理、远离家人而导致的适应不良；二是由于集体生活等原因导致的人际关系紧张；三是遇到困难和挫折导致的情绪消极低落。

首先介绍几种自我激励和放松的技巧。

上讲台前，我一般要做三件事。第一件是找一面镜子，整理着装，然后对着镜子中的自己说：你是最棒的，你是最棒的！第二件是深呼吸，如果我比较紧张，我会做放松呼吸（演示），慢慢吸气到极限，然后快速呼出，同时放松全身；如果我压力比较大，我会做释放呼吸（演示），慢慢吸气到极限，然后张大嘴，把气直接从喉咙释放出来，同时喊声“哈”；如果我想振作精神，我会做激励呼吸（演示），慢慢吸气到极限，然后把气从牙齿缝里快速呼出。第三件是富有激情的大喊：亲爱的战友们，大家好！要求大家用最大的声音回答：非常好！重复三次。以此来振奋自己的精神，活跃课堂气氛。

其次讲讲如何建立良好的人际关系。一是学会微笑和赞扬。有人做了一个试验，当对着陌生人微笑的时候，对方多半会还以笑容的。赞扬也同样如此。所谓“予人玫瑰，手留余香。”就是这个道理。因此，微笑和赞扬是建立良好人际关系最简单的方式。

二是多提他人的名字，显示出你的谦虚，人说礼多人不怪，谦虚而不虚伪，多提他人的名字，你一定会得到他人的认可。多提他人的名字，身边的人会认为你不斤斤计较，很宽容，有团队合作精神，就会很愿意和你交朋友。

三是谈别人感兴趣的话题，要善于倾听、观察、学习和提问。一个好的听众比一个好的演说家更受欢迎。

四是学会支持性沟通，也就是我们要学会以合作的心态对待身边的人，在博弈论里面叫双赢。当一个拳头向你打过来，而你无法躲闪的时候，你该怎么迎接？也用拳头吗？不对，用拳头只会两败俱伤。应该用手掌，对方再大的力也会在自己的手掌中化解。通过这样的方法，你甚至会赢得你的对手和敌人。

第三讲讲如何调节消极情绪。

调节消极情绪有三种方法。第一种是转移，就是说把注意力从消极事件中摆脱出来，转移到其他事情上来。比如被班长批评了，心情很糟糕，那么就去打扫一下卫生，压压自己的被子。第二种是宣泄，比如通过喊叫，就把自己的不快喊出来。第三是认知，就是通过改变自己对事件的看法来调整情绪。比如我们经常说的，我们无法掌控风向，但至少可以调整风帆；我们无法左右事情，但至少可以调整心情。下面谈谈转移的几种具体方法。

一是忆喜忘忧。当你遇到烦心事的时候，不妨回忆一下以前开心的事情，想想自己在学校得奖时的情景，做事得到爸爸妈妈表扬的事情……长这么大，总有些值得回味的事情，重新体验一下那种高兴的感觉，你的心情就会好起来。

二是积极工作。我的一个同时告诉我，他上学期间考上研究生的主要原因就是大三那年失恋了。当时投的心情非常糟糕，后来转念一想不如好好学习，将来找个好工作，好姑娘多的是，所谓天涯何处无芳草，何必单恋一枝花嘛！于是就全身心的投入到学习中，最终以第二名的成绩考上了研究生。所以，我们在遇到烦心事的时候，与其唉声叹气，不如积极的投入到训练中，那时你会发现，训练其实也别有乐趣的。

三是为你所好，就是做你当前最想做的事情。当然，为你做好不是为所欲为，入伍集训管理严格，自由受限，要做到为你所好是比较难的。这时就需要我们变通一下，比如，心烦时，我想打球，那么可以把打球换作体能训练，把注意力集中到体育运动上去；或者换种方式，比如下下棋、看看电视啥的。

四是身心放松。心情不愉快时可以哼哼歌、散散步、看看书，让自己的身心放松。实在不行，教大家一个想象性放松技术，找个安静的地方，闭着眼睛，以最舒适的姿势坐着或者躺着，想象自己到了一个非常惬意的地方，可以是美丽的海滩，或者是广阔的草原，或者是高高的山顶，慢慢冥想，你的心情也会好起来的。如果想象不出来，可以读一些很美的散文，比如朱自清的《春》、《荷塘月色》，想象自己处于那些景色之中，你的心情就会有所改变。宣泄的方法很好把握，方法也很多。

第一是喊。为什么打仗的时候要喊“冲啊！”其中一个原因就是，喊出来会消除恐惧的情绪。我们也喊口号，也是把心里的聚集能量集中表达出来，气势出来了，同时这种积极的气势和力量也传达给每个人。

第二种是哭。虽然说军人不哭，男儿有泪不轻弹，但是军人也是人，也会有泪水。抗震救灾中，有多少军人在哭？老兵复退中，有多少军人在哭？面对年老的父母而不能尽孝，多少军人在哭？哭，因为感动，因为伤心，因为痛苦，因为悔恨，因为恐惧，因为不舍……但是，我们一定要记住，军人的眼泪，是血性的。

第三种是诉，也就是诉说。不开心时，可以找班长，战友、老乡、找人说说，心情就会好起来。也许很多人都有这样的体验，很多事情说出来，心理就会好受一些。

第三种是动，也就是运动。郁闷时，出去打打球，跑跑步，出一身汗，再回来洗个澡，睡个觉，心情就会好起来。

最后一类调节方式是调节认识。

有个叫埃利斯的心理学家提出了一个情绪ABC的理论。说一件事情A是客观存在的，我们对这个A事件可能有两种类型的看法，一种是积极的，我们定义为B1；一种是消极的，我们定义为B2。积极的看法，会导致积极的结果C1；消极的看法会导致消极的结果C2。举个例子，有个秀才进京考状元，路上遇到有人抬着棺材。于是就认为这不是个好兆头。因为棺材意味着不吉利的事情，认为自己考不上了。于是就带着这个消极的心情参加考试去了。结果这个秀才名落孙山。另外一个秀才也同样遇到这样的事情，不过他的看法这是“棺材，官财，不就意味着升官发财嘛！”于是就带着愉悦的心情参加考试去了。这位秀才如愿以偿，结果金榜题名。大家看看，遇到棺材这件事是客观存在的，关键就在于两位秀才的看法不一样，结果也就不一样了。这个故事告诉我们：事物本身并不影响人，人们只受对事物看法的影响。

有一个小孩，放学回来兴冲冲的对爸爸说：

“爸爸，爸爸，我运动会100米跑得了第二名！”

“得了第二名有什么高兴的，我还以为得了第一名呢！”

“你不知道啊，爸爸，我把那个第一名追得可惨啦！”

看看这个小孩的心态多好！但是作为军人，在比武的时候，我们一定要永争第一，而在我们追击敌人的时候，一定要在誓死追击，勇往直前！

最后送大家一句话：快乐是一天，不快乐也是一天，何不天天快乐！

第三篇：让读书成为你平凡人生中的一道光芒

让读书成为你平凡人生中的一道光芒

开启书的扉页，缕缕墨香如春风杨柳，杏花细雨，在心田上萦绕，让心花悄然绽放，散发出无数感悟的诗行。透过字里行间，我们看见了青山绿水，经济腾飞，遨游太空，雅典凯旋。

还记得年少时代，我们开始规划人生，而读书正是我们精神的良师，在我考试失利倍感沮丧时，眼前闪现出孟子的名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”。它让我明白了失败并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。是读书让我再次振作！青春时代，我们开始丰富情感，而书籍又是我们心灵的益友，在我与朋友发生争执时，耳边响起孔子的教诲：“已所不欲，勿施于人。”它使我领悟了要容许不同声音的存在，推己及人，才能获得友谊。是读书让我重新快乐！在我竞选失败悲观失意时，王勃“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志”的豪言壮语激励了我，它让我懂得了一时的挫折挡不住我前进的脚步。是读书让我不断坚强。

读书虽说不能改变我们的命运，却可以改变我们的性格；读书不能改变人生的起点，但它却可以改变人生的终点，它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，丰富自己的精神世界，可使我们更加理性的看待现实问题。阅读是丰富人生阅历的良好伴侣，通过读书，我们可以借鉴他人的生

活经历来使自己的人生变长，变宽。

幸好，而今参加工作忙碌的我还可以闲下来静静地去读书。西塞罗说：“有书籍的屋子就像没有灵魂的躯体。”枯 燥的我，在书中放飞了自己灵魂的翅膀，随着作者的笔端而流连、婉转、驰骋、翱翔。在书中，雷锋同志说，“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你是否永远坚守你的岗位。” 在书中，劳模徐虎说，“ 你不奉献我不奉献谁来奉献，你也索取我也索取，向谁索取？我只是一个普通工人，我是在千万次重复的工作中，得到了社会认可。”正如我正在阅读的《细节决定成败》这本书中企业家张瑞敏所说，“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要轻视你身边的任何一件事，即使是最简单不过的工作，也要把它做到完美至极。”它是细节管理专家汪中求先生所著，这其中蕴含着令人深思的哲理，不由地联想到我的医疗工作。带着这种细节与成败间的深深思考我发现细节其实就在我们不经意间„ „年前时有一位急性出血热的患者急需输血但当时家属正在为买血的钱只差二十元钱着急时，内科医生魏文欣毫不犹豫的掏出二十元钱跟家属说了一句话：“大爷赶紧买血去吧，要不就晚了。” 当时家属感激的看了她后便匆忙的离开了。5月8号那天早晨我正在为一名大爷输液看见他手腕处一块皮肤破损发黑，恰巧他的主治医生魏宝珍进来查房，于是我好奇的问她：“魏姐这是不是糖尿病引起的破溃呀？”“哎呀不是，是大爷去上厕所不小心滑到了碰的，大爷您以后可千万要加小心啊，对了正好你手里有碘伏棉球给大爷好好擦擦吧！”魏姐说到这里便自己拿了几个棉球为大爷轻轻的擦了起来。为患者服务到细节的举动，不仅能增加患者的亲近感还是赢得患者信任的最好的途径。我想如果您是病人或病人的家属会感觉如何呢？而今的中医院的成功是否与这些细节有着密不可分的联系呢？如果我没有读到这本书又怎会发现这些不经意间的细节并注意到它发挥的巨大作用呢？

读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

人生的道路漫长而曲折，我们都走在各自奔往人生目标的道路上。走着走着，一位名叫知识的老者也加入了我们的队列。他身上闪耀着智慧光芒透过我的眼睛，仿佛点亮了心中的明灯。我了解到壮丽的巨塔也会倾斜，不败的钢铁也会沉没；有人为了一个圆用身体挡住了利刃，也有人为了一袋铜币而将生命钉在了十字架上。在知识的海洋中遨游，就像鸟儿在天空中自由地滑翔。思想的速度一被放开，就连光也跑得没有它快；但是阅读与书籍就像一个最完美的黑洞，总能把思维引向它，在它里面积蓄着，准备一次最壮丽的爆发。

八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。闲时沏上一壶茶，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话„„这便是我闲时的最大乐趣。有人说，读书是一种艺术。是的，读书不仅是一种艺术它更似一缕暖阳照向我们枯燥黯淡的人生，那么就让读书成为一道光芒伴随我们一同在平凡的生活中闪光吧！

第四篇：让爱为孩子的人生导航

天津市中小学德育协会2010年征集论文

让爱为孩子的人生导航

作者姓名：刘华贤 单位名称：静海实验小学 联系电话：28942563

让爱为孩子的人生导航

“问题学生”是指那些在学习、思想或行为方面存在偏差的学生。他们往往被忽视、被冷落，殊不知，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候，班主任应当对他们给予更多的教育、引导和关爱。

爱的别称——理解、宽容、善待问题学生。

问题学生不一定是坏学生，由于未成年的学生正处在身心发展阶段，是非观念尚未成熟，对一些问题有不正确的看法或错误的做法，是难免的。少年儿童向善向上的本质，需要加以保护。班主任不能因为孩子犯错误就把他当作坏孩子。问题学生中的错误，大多是心理问题，而不是道德问题。孩子的行为动机往往是纯真的，也许是好奇心、表现欲所导致的行为过失，不能轻易或者盲目地定性为道德品质问题。孩子们犯了错误，他们迫切想得到的，是理解和帮助，而绝不是粗暴的批评和惩罚。他们正是通过不断从错误中吸取教训而成长、成熟起来的，班主任应该最大限度地去理解、宽容、善待他们。绝不能够“戴有色眼镜”去看待他们，对他们冷嘲热讽，而应尊重其人格，一视同仁，甚至某些方面给予特殊的“优待”。站在学生的立场去思考其人其事，实行心理换位，将心比心。以朋友的身份、商量的口气去开导学生，让他们真切地感到老师的关心和尊重、信任和期待，从而能自觉配合老师的教育实践，会获得良好的教育效果。

我们班里有一个后进生吴某，平时无心向学，比较内向，成绩非常差。开学没多久，有多位任课老师来反映他上课迟到。我并没有急着去责问他，而是多方面了解了一下。原来每次上室外课，大部分同学都离开教室而忘了擦黑板，关灯关窗，于是他就等其他同学全走了一个人做这些事情，结果上课就迟到了。找他的时候，他很紧张，我首先肯定了他做的是好事，他似乎松了口气，问他为什么不对老师同学解释，他的回答着实给人不小的震动：“老师和同学都认为我是差生，他们不会相信我的。”后来我在全班好好地表扬了他，让他以后为集体做事尽可光明正大地做，让同学们向他学习。慢慢的，他开始进步了，还在班中形成良好的为集体服务的好风尚。

爱的沃土——为问题学生营造宽松愉悦的成长环境。

班主任的才干不仅表现于渊博的学识，更重要的是要善于为学生营造宽松愉悦的成长环境。当学生处在轻松愉快的状态时，记忆力会大大增强，联想也会更加丰富。在这样的状态下，学习效率会大大提高，学习潜力可以得到更大发挥。有一次，我们班一个成绩差的学生考了58分，他泪流满面地找到我借分，说家长看到他考试不及格会打他；他保证以后用满分还给老师。我答应了他的要求。一是作为老师我有一颗真切的爱生之心，不想让学生挨打；二是我充分相信学生，相信他一定会加倍努力；三是我善于利用契机激励学生。那个借分的学生由于获得了老师的“资助”，得到了老师的关爱，鼓起了奋斗的决心，从考试不及格到考试满分，实现了他自己的许诺。试想，如果我当时没有答应学生的要求，而是挖苦讽刺，甚至借家长之手“好好整治”他，产生的效果就可想而知了。

爱的艺术——对问题学生要讲究爱的情感、爱的行为。爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当作学生的朋友，去感爱他们的喜怒哀乐。有时一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得问题学生的爱戴和信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习成功的乐趣。有个学生因为学习不太好，对老师的提问常常不能回答。在课堂上他不敢举手，但又怕同学们说他笨，往往举了手却回答不出问题。他为此压抑和自卑。作为班主任的我了解了他的心情，和他秘密地约定：“以后回答问题，要是你不能回答就举右手，能回答就高高地举起你的左手，怎么样？”学生信心大增，慢慢地，他举起左手的时候越来越多，学习也赶了上来。最后就是他的左手，指引着他走向了成功。

对后进生，教师应该用发展的眼光来看待。因为后进生并非方方面面都差，他们也有闪光的地方，所以对后进生的转化应该找准切入点、选择最佳教育时机、善于捕捉其“闪光点”，对其一点一滴的成绩和进步都要及时加以表扬，并对其长处加以肯定，让其明白自己也可以实现其自我价值。

“问题学生导师制”是班主任要调动所有任课教师的积极性，让每一个教师负责一到二名“问题学生”，做他们的朋友，对他们的学习、生活进行“全天候”观察，帮助他们解决学习和思想上出现的问题。这样，原先被冷落的学生就会得到重视，使他们感受到了关爱，他们麻木结冰的心就会开始复苏，他们潜藏已久的能量就能开始释放。这样，“问题学生”就会开始在学校的各项活动中崭露头角，学习成绩得到普遍提高，有些“问题学生”还会成为学习标兵、德育先进个人等。转化后进生，绝非一朝一夕的事，若认识上没有真正转变，行动上便难以持之以恒。因此，对后进生的转化绝不能急于求成，要允许“反复、反复再反复”，要有足够的耐心，在反复中不断进行跟踪教育，以情感人、以理服人，让学生体会到老师的良苦用心，从而收到真正的转化效果。

爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程，“问题学生”需要得到更多的这种关爱，在这种关爱中，相信他们人人都能成才。

第五篇：让快乐导航

小学英语教育科研论文

让快乐导航

——浅谈小学英语愉快教学法

襄阳市高新区邓城小学秦 玺

【内容摘要】

‚知之者不如好知者，好知者不如乐知者‛，‚愉快教育‛能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现了‚教师为主导，学生为主体‛的双边性，从而使教学生动、活泼，学生身心愉悦。教师要给学生打造一个愉快的世界——使学生愿学，给孩子营造一个活动的天地——使学生想学，给孩子建构一个学习的模型——使学生乐学。

【关键词】愉快教育愿学想学乐学

【正文】

我国古代教育家孔子曾说过：‚知之者不如好知者，好知者不 如乐知者。‛孔子的这句话精辟地指出，‚好学、乐学‛即‚喜欢学、乐于学‛才是治学的最高境界，也就是愉快地学习方能取得最佳效果。‚愉快教育‛是国家教委积极支持和大力推广的一项教改实验项目，它能充分调动学生的学习积极性，使教育融合于教学中，融合于全部课外活动中，既提高了学生的知识技能，又发展了他们的个体，真正体现了‚教师为主导，学生为主体‛的双边性，从而使教学生动、活泼，学生身心愉悦。教师作为创设英语环境的灵魂人物，怎样才能让孩子们在英语的自由王国里快乐飞翔呢？在这里我谈一些粗浅的做法。

一、给孩子打造一个愉快的世界——使学生愿学

‚愉快教育‛是一种渗透着爱的教育，教师对学生要有一种出自内心真挚的爱，这种爱表现于对学生身心健康，学习情况的关心；掌握学生的生理、心理特点，给学生情绪上的支持，善于用真诚的赞赏、表扬和鼓励来激励学生的学习热情；在耐心教导学生的同时，理解学生、尊重学生的意愿、建立良好的师生关系，创造良好的班级学习气氛。我们知道，教师的情绪直接影响着教学的效果。教师一走进课堂就应该把饱满的热情带给学生，使学生受到健康、乐观的情绪感染。正如前苏联教育家马卡连柯所说的‚教师任何时候都不允许把悲伤的表情、愁郁的面孔带到课堂，甚至在他生病或者有心情不愉快心情的时候也不能那样。‛教师要心平气和地对待每一个学生，对待每一个学生提出的每一个问题，做到教之以情，授之以趣，以强大的情感魅力吸引学生，使他们积极地参与教学活动，自觉进入愿学的境界。

二、给孩子营造一个活动的天地——使学生想学

‚学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣，而使学生对一门学科产生兴趣的最好方法就是使学生感到它值得学习。‛兴趣是学习的内在动力，诱发学习英语的兴趣，调动学习的积极性，一直是我们小学英语教学设计中的重要内容。

1、互称英文名，开启英语之门

‚各位同学，大家好，很高兴成为你们的英语老师，我姓潘，大家可以叫我‘秦老师’，我们既然学习了英语，你们也可以叫我‘Miss Qin’，我会很开心的。‛这是我在开学第一天上第一节课时对学生讲的一段话，就是这一段话帮助学生打开了英语学习的大门。第二天，就有许多学生称呼我‚Miss Qin‛。我大大地表扬了他们。现在学生见到我都能说‚Good morning, Miss Qin‛ 或

‚Good afternoon ,Miss Qin‛。当英语称呼能够不依靠意识，而是自然而然地出现在生活里，学生英语学习的兴趣也就被点燃了。为了让学生更自然地说英语，我给学生都取了英文名，让他们相互之间也用英语称呼。这样的要求很新鲜，学生非常愿意尝试。

2、自编英语报，营造英语氛围

学生在校大多数时间在教室里度过，所以班级文化布置也要有英语的一席之地。我给他们布景了一个长期的作业，要求学生两三个人合作，利用一个月的时间收集资料，制作一张英语小报，然后贴在教室里展览，这一小小的举动使整个教室有了英语的气息。我针对四、五年级教材的特点，把要求背的几个单词都用电脑打印出，贴在教室的各个角落。比如把鸭子、苹果、椅子、书桌的图和英语单词都贴在墙上，把‚Welcome‛贴在教室门上。这样，学生的目光随时能接触到英语，甚至开小差的时候也能看到英语单词，这样耳濡目染，学生想忽视英语都不行。我相信学生接触到的英语越多，他们对英语的兴趣就会越浓。

3、综合性作业，撒满生活角落

英语作为一种工具，它的交流性是首要的。理想的英语教学，要让学生走出课堂，走进生活，感受英语的魅力。三年级英语多是口语，书面作业少，我就根据每一节课的具体情况布景不同的作业。比如学完家具类单词，可以让学生给自己家里的家具贴上标签，学完水果类单词，可以让学生去水果店看看，说说，上学路上可以和同学说‚Hello‛、‚Good morning‛等，这样学生即时即景地运用英语，对维持学生的兴趣起了很好的效果。

三、给孩子建构一个学习的模型——使学生乐学

1、还给孩子娱乐——愉快游戏法

游戏是英语教学中的一种重要铺助手段，也是愉快教学不可

缺少的部分，无论是字母教学、词汇教学还是句型教学，让学生在情趣盎然的游戏中学习，总会收到意想不到的效果的。小学生在课堂里上一节课会感到疲劳，然而让他们玩上一节课,两节课，甚至更多的时间，却不会感到疲劳。教学中，我以‚猜‛为主题设计了‚猜东西‛、比高矮、猜胖瘦等系列游戏来猜人、猜物、猜方位，还有打电话，传话，说悄悄话等游戏取代枯燥乏味的单词，句型模仿。例如：教学单词monkey、dog、cat…时，我先准备好这些动物的图片，教他们读完这些单词后，让学生模仿小动物做出动作或叫出声音，让其他同学猜，看谁模仿的像，猜的快；在学习对话时，我就让学生分成小组，然后，我就叫每组的第一名同学到前面来，我告诉他们一句话。一个一个地往后传‚悄悄话‛。最后的那一位同学再大声的告诉大家，比一比，看哪一组同学合作的好，说的准确。这样，既体现了小组合作精神又达到了教学目的，学生也学会了对话。学生在学、做、玩的过程中，不知不觉地记住了新单词和对话。

2、还给孩子真实——直观教学法

直观教学生动形象，有助于学生直接感受和理解语言，通过视、听、说加深印象，强化记忆。小学生年龄小，形象思维发达，喜欢生动活泼的讲解。而英语课本中有大量表示具体事物的词汇，很适合用直观手段进行教学。如教桌、椅等实物时，我就出示实物告诉学生：This is a chair/desk..教水果时，拿出一些新鲜的水果对学生说：This is an apple.That is a banana.学生看到苹果、香蕉、梨子都是他们常吃的水果，当然就急于想知道它们的英语怎么说，当学习这些单词时，他们就很容易地记住了。另外在教这些单词的同时还可以加上颜色编成一首儿歌，例如：Apple, apple, apple, red apple/yellow/green apple.这些东

西都有它们本身的颜色，结合起来教，可以启发学生的联想记忆，不需双语释义。有些单词还可以通过动作或表情示意。如教介词时，我叫一个学生站在门后，然后教学生：He is behind the door.或拿一样东西放在桌子上、桌子里或桌子下教‚on, in, under‛。这样一节课下来，学生既练习了日常交际用语，又学会了单词，学生在轻松愉快的环境中获得了知识，培养了学生学习英语的兴趣。

3、解放孩子身体——全身运动法

英语课上，我设置成生动活泼，色彩斑斓的活动舞台，学生可以唱英语歌，可以加上动作表演，可以模拟真实情景再现生活，将枯燥抽象的内容寓一个悦耳，悦目，悦心的情景中间，利用课堂空间创设情景，可以是上新课，也可以在复习课上。将教室布置成商场，动物园，公园，操场等等。让学生将新旧学得的英语知识在其中充分运用。例如：教学‚动物‛这一课时，我将班里布置成动物园,并且设计了一个‚Animal’s Birthday Party‛的游戏。让学生每人戴着一个动物头饰，扮演动物园里的动物有panda, elephant, monkey…..,课桌上还放着许多动物喜欢吃的食物:有骨头，草，红萝卜，桃子，竹子。游戏开始了, “dog‛ 将刚刚捡到的骨头送给‚panda‛吃,可他却摆摆脑袋说：‚No, thank you, I don’t like it...‛每当老师提问，所有的孩子都高举起手，争着说.这样的教学缩短了课堂教学与实际生活的距离，使学生回到活生生的现实，给学生提供了语言交际的好机会。

4、不要吝啬表扬——情感评价法

孩子们需要鼓励、表扬，更要注意照顾到每个孩子的情绪变化。如果班上只有极个别的同学不认真，开小差，而老师却总是批评他们，那会使他们的自尊心受到伤害，而且也会使全班的学习积极性减弱。我们应该发现他们在学习过程中哪怕是细微的不值得大惊小怪的闪光点，也要及时加以表扬。例如：我班有一位学生，同学们都不喜欢他，所以他上课总是插嘴来引起别人的注意，一次我突然发现他脱口而出的英语单词读音都很正确，意思也对,对此我给予及时表扬，让全班同学鼓掌以示鼓励。从那以后在英语课堂上他一改往日的习惯，积极地举手回答问题和参加各项活动。虽然他还有不尽人意之处，但他在一点点的进步。教师对后进生的每一小点进步给予表扬，能使学生感受到学习成功后的愉悦，稳定他们学习兴趣，激发和保护学生的求知的内驱力。由此可见感情有时会产生神奇的作用。同样是教师，但一个对教学、对学生充满感情的教师往往是成功者。

教学是一门艺术，而艺术是无止境的。要给孩子们创设一个欢乐、活跃的学习气氛，还需我们不断研究、探索。

单位：襄阳市高新区邓城小学

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